精品解析：山东省潍坊市昌邑市2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题

山东省潍坊市昌邑市2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 一、生活情境辨识（下列各题四个选项，只有一项最符合题目要求。每题3分，共45分） 1. 小磊做事拖沓，不爱交流，胆小自卑。进入初中以后，在班主任老是和同学们的影响下，他变化很大，做事积极，和同学们友好相处，参加了学校的足球社团，成为校足球队的一员，变得越来越自信了。这说明（ ） ①中学生活的历练，帮助小磊改正自身缺点和不足 ②中学生活意味着拥有新机会，而非挑战 ③足球社团打开了小磊的心扉，确定了个人发展目标 ④初中的集体生活，涵养了他的品格，提升了自我 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 奥运冠军全红婵刚练习跳水时，还是个“旱鸭子”，但很快这个小姑娘喜欢上了跳水。她是同伴中第一个登上3米板、5米跳台、7米跳台、10米跳台的……教练由此得出全红婵“胆子大”的结论。教练的赞许和鼓励，在这个姑娘心中悄然扎根。从她的经历中，我们感悟到（ ） ①要接纳自己不满意的部分，主动改正自己的缺点 ②他人评价对认识自己有决定作用，要正确对待他人评价 ③发现自己的兴趣爱好，不断发掘潜能，做更好的自己 ④认识自己是一个不断探索和发现的过程，要善于发挥自己的长处，不断完善自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 冬至降温，妈妈给小明准备好了厚厚的羽绒服。小明说：“今天有体育课，厚外套不方便运动。”妈妈说：“我是怕你冻感冒，赶紧穿上……”小明说：“我都这么大了，抗冻。再说我还有这么厚的脂肪呢!”小强穿戴整齐要出家门了，妈妈还是拿着厚外套让他穿。对这样的“爱的碰撞”，你的认识是（ ） ①以“敬而远之”的态度，不让父母干涉我们的生活 ②爱的表现不尽相同，要用心体悟家人的爱在生活点滴中 ③学会换位思考，接受关爱也要正确回报爱 ④亲子矛盾有时难以避免，但会随时间推移自然消失 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 对下列行为的“点评”，正确的有（ ） 选项 行 点评 ① 鑫鑫与朋友交往能做到言出必行 交友需要慎重选择，尊重对方 ② 丽丽想尽办法打探朋友情绪低落的原因 关心朋友要把握好界限和分寸 ③ 强强在课堂上对老师随意提出质疑 与老师共同学习，携手共进 ④ 辉辉和别人闹矛盾，约好友一起去教训那人 交友要讲原则，坚持正确的立场 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. “典耀更好潍坊”2024经典诵读大赛是“潍有书香”全民阅读系列活动的重点活动，自2024年6月启动以来，吸引了社会各界广泛关注和积极参与。该活动的开展有利于公民（ ） ①滋养心灵，不断丰富人们的精神世界，让生命充满色彩 ②增长见识，深入挖掘中华优秀传统文化内涵 ③减轻潍坊市民的生活压力，营造良好的人际关系 ④解决心理问题，促进身心健康 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 结合如图所示漫画，你想对心理敏感、情绪容易失控、对外界接受力弱的“穿蛋壳的娃娃”说（ ） ①要保持心理健康，学会调控情绪 ②心理脆弱就穿上蛋壳，以规避挫折 ③坚持磨炼意志，增强生命的韧性 ④接受他人的肯定和表扬，忽视否定和批评 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 萧凯恩出生三个月就因病摘除了眼球，但她没有自暴自弃。她不懈努力，成为首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院视障人士，她依旧经常参加义演筹集善款，甚至不怕艰苦去贫困山区当义工。她的事迹启示我们（ ） ①在磨难中奋进，不悲观，逆境就会转化为顺境 ②生命是独特的，每个人都可能在不同的人生道路上出彩 ③良好的生命状态既需要丰富的精神，更需要健康的身体 ④每个人都应有自己的追求，在奉献他人、服务社会中实现生命的意义 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 先后获得“全国模范教师”“全国道德模范”等称号的支月英，从桃李年华的19岁到步入花甲的63岁期间，教过1000多名山里的孩子，资助贫困生，不让一个孩子辍学（ ） ①体现了教师容易获得社会的尊重和积极评价 ②表明人生价值是通过劳动创造的，凡是劳动皆可获得社会的认可 ③是乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心的生动体现 ④说明在自己的岗位上勤勤恳恳、兢鼓业业，创造了人生价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 2024年12月10日，少年欧鑫（化名）捐献的器官通过中国人体器官分配与共享计算机系统（C7ORS），至少救治了5人。欧鑫用他的生命诠释了一个人“活出”五个人的精彩，5个家庭因他重获新生。少年欧鑫的事迹让我们认识到（ ） ①用生命挽救生命，才能更好地实现人生价值 ②因为敬畏，所以无畏 ③要在劳动中创造价值，成就生命的高度 ④这是对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③④ 10. 某校进行了关于“生命教育”的调查，以下是部分数据。这些数据说明了（ ） ①很大一部分同学的安全意识淡薄，需要提升危险预判能力 ②要及时纠正自己的不良行为，有效保护自己的生命 ③要树立规则意识，自觉遵守公共场所的各项规定 ④大部分同学认识到生命是脆弱的，主动学习急救知识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 主题班会上，七年级（5）班同学围绕“怎样的人生是精彩的”展开激烈讨论（ ） ①甲同学说：用我的付出帮助他人时，我的人生是精彩的 ②乙同学说：即使是一个普通的外卖员，做好了也是精彩的 ③丙同学说：通过脑力劳动创造美好生活的人生才是精彩的 ④丁同学说：当我做出惊天动地的伟业时，我的人生才是精彩的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 今年夏天，14岁的济南外国语学校学子崔宸曦在巴黎奥运会滑板女子街式决赛中获得第四名，创造了中国队在该项目上的奥运会最好成绩，是失败、流泪、伤痛和一次次拼尽全力地付出，但她的目标从未改变，你的认识是（ ） ①坚持朝着既定的目标，将“努力”落实在具体的行动中 ②勇敢面对挫折，发掘生命的力量 ③没有清晰目标的人生是不可能有任何成就的 ④树立正确的人生目标是初中阶段的基本任务 A. ①②③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 以下是某校“心事诉说信箱”收到的一封来信： 初中阶段对我们给予更高的期望，这让我对初中生活充满了恐惧。在发现自己的问题后，我主动寻求专业老师的帮助，我的状态越来越好，抗挫折的能力越来越强…… 从来信中，我们认识到（ ） ①有效的自我调节，可以获得积极的内心体验 ②融于集体获得安全感和归属感，是战胜悬惧的最佳途径 ③主动寻求老师的专业帮助，是战胜挫折的内在因素 ④要发自内心的尊重老师，善于从老师的指导中汲取成长营养 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 全国五一劳动奖章获得者许安，深耕汽车制造一线16载，勤学苦练，获得集团全球工厂焊接技能大赛冠军，成为中国汽车制造领域当之无愧的“劳模”“工匠”。许安的成长足迹诠释了（ ） ①做好职业选择是走向成功的前提 ②勤奋进取的人不会满足现状，而是不断追求卓越 ③干一行爱一行，坚持做下去就能成就一番伟大事业 ④工作没有高低贵贱之分，奋斗中才能书写人生华章 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 朱彦夫，山东淄博人，“人民楷模”“最美奋斗者”等称号的获得者。在抗美援朝战争中，他凭借顽强的毅力，不仅坚强地活了下来，并用嘴衔笔书写了饱含热血的生命之作《极限人生》。下列诗句最能体现其精神品质的是（ ） ①黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 ②千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ③轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林 ④门外若无南北路，人间应免别离愁 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、生活问题解析（4小题，共55分） 16. 关注身边生活请你发表观点 以下是七年级（1）班李明同学搜集整理的学校生活片段。请你根据内容，结合所学知识和自己的认识回答下列问题 片段一：为了解同学们的身体状况，学校对七年级学生进行了一次问卷调查，调查结果如下： （1）调查结果反映出部分同学存在健康意识淡薄、身体健康状况不理想的问题。结合图表，针对这些问题，提出你的合理化建议。（至少三条） 片段二：班里举行了“顺逆前行青春正燃”的系列主题活动，在辩论活动环节，同桌小磊和李明发生了激烈争论 李明：学校篮球队选拔我落选时，没有灰心的我，更加刻苦训练，逆境能激励我们不断前进，比顺境更能促进人的成长。 小磊：去年，我参加市里的作文大赛获得了三等奖，增强了我的信心和动力。之后我又不断进行练习和积累，顺境能激发我们的潜力，比逆境更能促进人的成长。 （2）请对两位同学的观点进行评析。（至少三条） 17. 致敬航天英雄共建美好集体 【薪火航天】从32岁进入航天员大队时风华正茂，到56岁圆梦太空时两鬓斑白，他为祖国、为梦想时刻准备着!“备份”25年的航天员邓清明是我国首批航天员之一。他曾庄严宣誓：“英勇无畏，不怕牺牲。甘愿为祖国的载人航天事业奋斗终生”。 受父亲和家庭的影响，大学毕业之后，女儿邓满琪也毫不犹豫选择成为一名航天人，一起为中国航天事业奋斗。邓满琪表示，父亲就是她心目中的大英雄，一家人幸福和睦。 （1）请结合材料和所学，说一说邓清明父女俩坚持梦想，传承家风的故事带给你的启迪。 【星河聚力】2024年10月30日，神舟十九号载人飞船成功发射并与在轨执行任务的神舟十八号航天员乘组实现“太空会师”，神舟从容再问天 中国载人航天工程是一项规模宏大、高度集成的系统工程，无论科研人员还是保障人员，无论火箭、飞船的研制者，情系载人航天事业的千军万马用齿轮咬合般的协作精神，汇聚成了助推神舟飞天的强大合力。 为学习和宣传中国航天人为集体、为国家奉献的决心，某校七年级（2）班组织开展了“美好集体有我在”的演讲活动。 （2）如果你是本次演讲活动的总结发言人，请写出发言提纲。 同学们： 班集体就是一个大家庭，在这个大家庭里，每个成员都有自己的角色和职责。为建设美好班集体 ①____ ②____ ③____ ④____ …… 2025年1月 18. 增强安全意识提高防护能力 青少年的生命安全关乎个人成长和家庭幸福，关乎国家未来和民族希望，关乎中华民族伟大复兴。为了增强同学们的安全意识和防护能力，某校组织学生参观交通安全教育基地和组织安全疏散演练。 活动一：参观交通安全教育基地 拟定参观交通安全教育基地的计划书 活动目的 ①____ ②____ 活动内容 ①____ ②____ （1）请写出活动目的和活动内容。 活动二：组织安全疏散演练 全校七年级举行紧急疏散演练，在演练前，班主任老师特意为同学们讲解了一些安全注意事项： 各位同学，本次的紧急疏散演练是全校活动，参与演练的同学非常多，为防止演练过程中发生踩踏安全事故，我想提醒同学们注意以下几点： ①____ ②____ ③____ …… （2）请将班主任老师的话补充完整。 19. 学习榜样精神汲取前行力量 榜样给与我们无限感动。让我们积极参加学校举行“学习榜样精神汲取前行力量”主题教育活动，汲取奋进力量。以下是同学们整理的榜样人物及事迹，请你参与其中。 【致敬英雄】2024年2月，贵州多地发生山火，群众的生命和财产安全受到威胁。扑火队队长杨玉武带领27名队员在刚燃尽的滚烫地面上小心前行，衣服也被火烫穿，依然迎着烈火“逆行”而上。经过持续奋战，成功为其他救援队开路。 （1）请依据英雄人物的事迹，为其写一段100字左右的颁奖词。 【见贤思齐】2024年6月，薛其坤院士获得2023年度国家最高科学技术奖。难以想象，在他闪耀的科研成果背后，读博读了7年”的坎坷经历。当遇到困难时，他非常积极乐观，向着既定的目标前进。薛其坤有个外号，叫“7﹣11院士”，一直干到晚上11点离开，这样的作息坚持了20年。 （2）请结合薛其坤院士的事迹，以“追求生命高度成就美好人生”为主题撰写一篇短评。 要求： ①观点明确，紧扣材料，逻辑清晰； ②学科术语使用准确、规范； ③不得抄袭给定的材料； ④总字数在200字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省潍坊市昌邑市2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 一、生活情境辨识（下列各题四个选项，只有一项最符合题目要求。每题3分，共45分） 1. 小磊做事拖沓，不爱交流，胆小自卑。进入初中以后，在班主任老是和同学们的影响下，他变化很大，做事积极，和同学们友好相处，参加了学校的足球社团，成为校足球队的一员，变得越来越自信了。这说明（ ） ①中学生活的历练，帮助小磊改正自身缺点和不足 ②中学生活意味着拥有新机会，而非挑战 ③足球社团打开了小磊的心扉，确定了个人发展目标 ④初中的集体生活，涵养了他的品格，提升了自我 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中阶段新的机会。 ①④：初中阶段富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。结合题干材料分析，小磊的变化说明中学生活的历练，帮助小磊改正自身缺点和不足；初中的集体生活，提升了自我，故①④说法正确； ②：中学生活既有机遇也有挑战，故②说法错误； ③：题干材料没有体现确定个人发展目标，故③不符合题意； 故本题选B。 2. 奥运冠军全红婵刚练习跳水时，还是个“旱鸭子”，但很快这个小姑娘喜欢上了跳水。她是同伴中第一个登上3米板、5米跳台、7米跳台、10米跳台的……教练由此得出全红婵“胆子大”的结论。教练的赞许和鼓励，在这个姑娘心中悄然扎根。从她的经历中，我们感悟到（ ） ①要接纳自己不满意的部分，主动改正自己的缺点 ②他人评价对认识自己有决定作用，要正确对待他人评价 ③发现自己的兴趣爱好，不断发掘潜能，做更好的自己 ④认识自己是一个不断探索和发现的过程，要善于发挥自己的长处，不断完善自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己的途径。 ③④：结合题干材料分析，从全红婵的经历中，我们感悟到要发现自己的兴趣爱好，不断发掘潜能，做更好的自己，认识自己是一个不断探索和发现的过程，要善于发挥自己的长处，不断完善自己，故③④说法正确； ①：说法正确但题干没有体现接纳自己，故①不符合题意； ②：他人评价对认识自己有重要作用，不是“决定作用”，故②说法错误； 故本题选D。 3. 冬至降温，妈妈给小明准备好了厚厚的羽绒服。小明说：“今天有体育课，厚外套不方便运动。”妈妈说：“我是怕你冻感冒，赶紧穿上……”小明说：“我都这么大了，抗冻。再说我还有这么厚的脂肪呢!”小强穿戴整齐要出家门了，妈妈还是拿着厚外套让他穿。对这样的“爱的碰撞”，你的认识是（ ） ①以“敬而远之”的态度，不让父母干涉我们的生活 ②爱的表现不尽相同，要用心体悟家人的爱在生活点滴中 ③学会换位思考，接受关爱也要正确回报爱 ④亲子矛盾有时难以避免，但会随时间推移自然消失 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查了体味亲情之爱。 ②③：结合材料及教材知识分析，这样的“爱的碰撞”，是进入青春期的孩子容易出现的现象，体现了爱的表现不尽相同，要用心体悟家人的爱在生活点滴中，学会换位思考，接受关爱也要正确回报爱，②③说法正确； ①：是没有理解父母的爱的表现，①说法错误； ④：“爱的碰撞”不会自然消失，要努力克服“爱的碰撞”带来的危害，④说法错误； 故本题选C。 4. 对下列行为的“点评”，正确的有（ ） 选项 行为 点评 ① 鑫鑫与朋友交往能做到言出必行 交友需要慎重选择，尊重对方 ② 丽丽想尽办法打探朋友情绪低落的原因 关心朋友要把握好界限和分寸 ③ 强强在课堂上对老师随意提出质疑 与老师共同学习，携手共进 ④ 辉辉和别人闹矛盾，约好友一起去教训那人 交友要讲原则，坚持正确的立场 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 ①：鑫鑫与朋友交往能做到言出必行，体现了诚实守信，故①说法错误； ②：丽丽想尽办法打探朋友情绪低落的原因，启示我们应该学会尊重对方，关心朋友要把握好界限和分寸，故②说法正确； ③：强强在课堂上对老师随意提出质疑，是不尊重老师的表现，故③说法错误； ④：辉辉和别人闹矛盾，约好友一起去教训那人，启示我们交友要讲原则，坚持正确的立场，故④说法正确； 故本题选D。 5. “典耀更好潍坊”2024经典诵读大赛是“潍有书香”全民阅读系列活动的重点活动，自2024年6月启动以来，吸引了社会各界广泛关注和积极参与。该活动的开展有利于公民（ ） ①滋养心灵，不断丰富人们的精神世界，让生命充满色彩 ②增长见识，深入挖掘中华优秀传统文化内涵 ③减轻潍坊市民的生活压力，营造良好的人际关系 ④解决心理问题，促进身心健康 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查的知识点是丰富自己的精神世界。 ①②：生命是一个逐渐丰富和发展的过程。我们要学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力；要在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力。开展此类活动能够增长见识，深入挖掘中华优秀传统文化内涵，不断丰富人们的精神世界，故①②正确； ③④：材料未体现此内容，故③④不符合题意； 故本题选A。 6. 结合如图所示漫画，你想对心理敏感、情绪容易失控、对外界接受力弱的“穿蛋壳的娃娃”说（ ） ①要保持心理健康，学会调控情绪 ②心理脆弱就穿上蛋壳，以规避挫折 ③坚持磨炼意志，增强生命的韧性 ④接受他人的肯定和表扬，忽视否定和批评 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强生命的韧性。 ①③：成长的道路不会总是鲜花铺路，也会有一些坎坷和泥泞。我们要对自己的行为和目标有清醒的认识，以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往直前，战胜挫折和困难。材料中的“穿蛋壳的娃娃”心理敏感、情绪容易失控，从反面告诉我们要学会调控情绪，增强生命的韧性，故①③说法正确； ②：这歪曲了题文的主旨，故②说法错误； ④：我们要正确对待他人评价，既接受肯定和表扬，更要认真对待他人的批评，故④说法错误； 故本题选B。 7. 萧凯恩出生三个月就因病摘除了眼球，但她没有自暴自弃。她不懈努力，成为首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，她依旧经常参加义演筹集善款，甚至不怕艰苦去贫困山区当义工。她的事迹启示我们（ ） ①在磨难中奋进，不悲观，逆境就会转化为顺境 ②生命是独特的，每个人都可能在不同的人生道路上出彩 ③良好的生命状态既需要丰富的精神，更需要健康的身体 ④每个人都应有自己的追求，在奉献他人、服务社会中实现生命的意义 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值的方法、在奉献中实现价值。 ②④：人生的价值在于创造和奉献，人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中，奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。材料中，萧凯恩不懈努力，活出生命的精彩的事迹启示我们生命是独特的，每个人都应有自己的追求、服务社会中实现生命的意义，故②④说法正确； ①：在磨难中奋进，不悲观，逆境有利于转化为顺境，但不是一定，故①说法错误； ③：良好的生命状态既需要健康的身体，也需要需要丰富的精神、健康的心理，故③说法错误； 故本题选C。 8. 先后获得“全国模范教师”“全国道德模范”等称号的支月英，从桃李年华的19岁到步入花甲的63岁期间，教过1000多名山里的孩子，资助贫困生，不让一个孩子辍学（ ） ①体现了教师容易获得社会的尊重和积极评价 ②表明人生价值是通过劳动创造的，凡是劳动皆可获得社会的认可 ③是乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心的生动体现 ④说明在自己的岗位上勤勤恳恳、兢鼓业业，创造了人生价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值的方法。 ③④：人生的价值在于创造和奉献，人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中，奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。材料中，支月英的事迹是爱国敬业的表现，是乐教爱生，说明在自己的岗位上勤勤恳恳，创造了人生价值，故③④符合题意； ①：这歪曲了题文的主旨，故①说法错误； ②：凡是劳动皆可获得社会的认可，说法过于绝对，故②说法错误； 故本题选D。 9. 2024年12月10日，少年欧鑫（化名）捐献的器官通过中国人体器官分配与共享计算机系统（C7ORS），至少救治了5人。欧鑫用他的生命诠释了一个人“活出”五个人的精彩，5个家庭因他重获新生。少年欧鑫的事迹让我们认识到（ ） ①用生命挽救生命，才能更好地实现人生价值 ②因为敬畏，所以无畏 ③要在劳动中创造价值，成就生命的高度 ④这是对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值方法。 ①：要实现生命的价值，并不一定要用生命挽救生命，故①说法错误； ②④：人生的价值在于创造和奉献，人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中，奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。材料中，少年欧鑫捐献器官的事迹体现了珍爱生命，关注他人的生命，这是对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行，表明因为敬畏，所以无畏，故②④说法正确； ③：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故③不符合题意； 故本题选C。 10. 某校进行了关于“生命教育”的调查，以下是部分数据。这些数据说明了（ ） ①很大一部分同学的安全意识淡薄，需要提升危险预判能力 ②要及时纠正自己的不良行为，有效保护自己的生命 ③要树立规则意识，自觉遵守公共场所的各项规定 ④大部分同学认识到生命是脆弱的，主动学习急救知识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识、提高防护能力。 ①④：89.2%的人没有观察安全通道的习惯，说明很大一部分同学的安全意识淡薄，需要提升危险预判能力；58.6%的人会主动参加急救知识的培训，说明大部分同学认识到生命是脆弱的，主动学习急救知识；故①④符合题意； ②③：说法正确但题干材料没有体现，故②③不符合题意； 故本题选B。 11. 主题班会上，七年级（5）班的同学围绕“怎样的人生是精彩的”展开激烈讨论（ ） ①甲同学说：用我的付出帮助他人时，我的人生是精彩的 ②乙同学说：即使是一个普通的外卖员，做好了也是精彩的 ③丙同学说：通过脑力劳动创造美好生活人生才是精彩的 ④丁同学说：当我做出惊天动地的伟业时，我的人生才是精彩的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值的方法。 ①②：人生的价值在于创造和奉献，人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中。把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，在踏实奋进中绽放人生的光彩，成就精彩人生。分析选项可知，用自己的付出帮助他人时，这样的人生是精彩的，普通工作做好了也是精彩的，故①②符合题意； ③：无论脑力劳动还是体力劳动，通过劳动创造美好生活都是精彩的，故③说法错误； ④：平凡的人生也是精彩的，故④说法错误； 故本题选A。 12. 今年夏天，14岁的济南外国语学校学子崔宸曦在巴黎奥运会滑板女子街式决赛中获得第四名，创造了中国队在该项目上的奥运会最好成绩，是失败、流泪、伤痛和一次次拼尽全力地付出，但她的目标从未改变，你的认识是（ ） ①坚持朝着既定的目标，将“努力”落实在具体的行动中 ②勇敢面对挫折，发掘生命的力量 ③没有清晰目标的人生是不可能有任何成就的 ④树立正确的人生目标是初中阶段的基本任务 A. ①②③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人生目标的重要性。 ①②③：没有清晰目标的人生是不可能有任何成就的，题干中崔宸曦的经历启示我们要坚持朝着既定的目标，将“努力”落实在具体的行动中，要勇敢面对挫折，发掘生命的力量，①②③符合题意； ④：初中阶段的基本任务是学好文化知识，④说法错误。 故本题选A。 13. 以下是某校“心事诉说信箱”收到的一封来信： 初中阶段对我们给予更高的期望，这让我对初中生活充满了恐惧。在发现自己的问题后，我主动寻求专业老师的帮助，我的状态越来越好，抗挫折的能力越来越强…… 从来信中，我们认识到（ ） ①有效的自我调节，可以获得积极的内心体验 ②融于集体获得安全感和归属感，是战胜悬惧的最佳途径 ③主动寻求老师的专业帮助，是战胜挫折的内在因素 ④要发自内心的尊重老师，善于从老师的指导中汲取成长营养 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查应对挫折的方法。 ①④：战胜挫折关键是战胜自己，即克服自己面对挫折时的恐惧、难过和绝望等消极情绪。结合题干材料分析，从来信中，可以获得积极的内心体验，善于从老师的指导中汲取成长营养，故①④说法正确； ②：最佳途径，说法过于绝对，夸大了融入集体的作用，故②说法错误； ③：主动寻求老师的专业帮助属于外在因素，故③说法错误； 故本题选B。 14. 全国五一劳动奖章获得者许安，深耕汽车制造一线16载，勤学苦练，获得集团全球工厂焊接技能大赛冠军，成为中国汽车制造领域当之无愧的“劳模”“工匠”。许安的成长足迹诠释了（ ） ①做好职业选择是走向成功的前提 ②勤奋进取的人不会满足现状，而是不断追求卓越 ③干一行爱一行，坚持做下去就能成就一番伟大事业 ④工作没有高低贵贱之分，在奋斗中才能书写人生华章 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值的方法。 ②④：人生的价值在于创造和奉献，人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中，奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。材料中，许安凭借不怕苦不服输的精神和一身闯劲，成长为公司焊接技能强手，体现了勤奋进取的人不会满足现状，而是不断追求卓越，工作没有高低贵贱之分，在奋斗中才能书写人生华章，故②④说法正确； ①：题干没有体现职业选择和成功的关系，故①不符合题意； ③：就能成就一番伟大事业，说法过于绝对，干一行爱一行，坚持做下去可能成就一番伟大事业，故③说法错误； 故本题选C。 15. 朱彦夫，山东淄博人，“人民楷模”“最美奋斗者”等称号的获得者。在抗美援朝战争中，他凭借顽强的毅力，不仅坚强地活了下来，并用嘴衔笔书写了饱含热血的生命之作《极限人生》。下列诗句最能体现其精神品质的是（ ） ①黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 ②千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ③轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林 ④门外若无南北路，人间应免别离愁 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对待逆境正确态度。 ①：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”出自王昌龄《从军行七首·其四》，描述的是不惧艰险、不畏强敌的战斗精神，体现了坚持不懈的品质，故①符合题意； ②： “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自郑燮的《竹石》，形容竹子经过千锤百炼依然坚韧不拔，比喻人在经历种种磨难后仍保持坚韧不拔的精神，故②符合题意； ③： “轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林”形容的是个体与群体关系，故③不符合题意； ④： “门外若无南北路，人间应免别离愁”表达人们对于离别的感慨，故④不符合题意； 故本题选A。 二、生活问题解析（4小题，共55分） 16. 关注身边生活请你发表观点 以下是七年级（1）班李明同学搜集整理的学校生活片段。请你根据内容，结合所学知识和自己的认识回答下列问题 片段一：为了解同学们的身体状况，学校对七年级学生进行了一次问卷调查，调查结果如下： （1）调查结果反映出部分同学存在健康意识淡薄、身体健康状况不理想的问题。结合图表，针对这些问题，提出你的合理化建议。（至少三条） 片段二：班里举行了“顺逆前行青春正燃”的系列主题活动，在辩论活动环节，同桌小磊和李明发生了激烈争论 李明：学校篮球队选拔我落选时，没有灰心的我，更加刻苦训练，逆境能激励我们不断前进，比顺境更能促进人的成长。 小磊：去年，我参加市里的作文大赛获得了三等奖，增强了我的信心和动力。之后我又不断进行练习和积累，顺境能激发我们的潜力，比逆境更能促进人的成长。 （2）请对两位同学的观点进行评析。（至少三条） 【答案】（1）①关注自己的身体状况。②养成健康的生活方式、主动，强健体魄。③积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。 （2）两位同学的观点都是错误的。无论顺境还是逆境，关键是以何种态度对待人生的境遇。身处顺境时抓住顺境中的有利因素；同时，警惕优越条件滋生的骄傲，时刻保持谦虚谨慎的态度。每个人都希望自己的人生一帆风顺。在逆境中前行，迎难而上，有助于我们走好人生路。自满自足，顺境就有可能转化为逆境，不悲观，逆境就有可能转化为顺境，只要我们正确对待成败得失，受挫而不短志。 【解析】 【分析】考点考查：养成健康的生活方式、对待顺境和逆境的正确态度等 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用养成健康的生活方式的知识，从建议类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：在对七年级学生的问卷调查中发现，经常熬夜的大有人在，近视率高，体重超标的也占一定比例等→可链接缺乏健康的生活方式，具体的建议可以从关注自己的身体状况，养成健康的生活方式、主动，强健体魄等方面作答； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题； 观点①：学校篮球队选拔落选的我没有灰心，更加刻苦训练，逆境能激励我们不断前进，比顺境更能促进人的成长； 观点②：参加作文大赛的我获奖，增强了我的信心和动力。之后我又不断进行练习和积累，顺境能激发我们的潜力，比逆境更能促进人的成长； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①②都是错误的； 论据①：无论顺境还是逆境，关键是以何种态度对待人生的境遇； 论据②：顺境和逆境的利弊分析； 论据③：善于将逆境转化成顺境； 第三步：整合信息，组织答案。 17. 致敬航天英雄共建美好集体 【薪火航天】从32岁进入航天员大队时风华正茂，到56岁圆梦太空时两鬓斑白，他为祖国、为梦想时刻准备着!“备份”25年的航天员邓清明是我国首批航天员之一。他曾庄严宣誓：“英勇无畏，不怕牺牲。甘愿为祖国的载人航天事业奋斗终生”。 受父亲和家庭的影响，大学毕业之后，女儿邓满琪也毫不犹豫选择成为一名航天人，一起为中国航天事业奋斗。邓满琪表示，父亲就是她心目中的大英雄，一家人幸福和睦。 （1）请结合材料和所学，说一说邓清明父女俩坚持梦想，传承家风的故事带给你的启迪。 【星河聚力】2024年10月30日，神舟十九号载人飞船成功发射并与在轨执行任务的神舟十八号航天员乘组实现“太空会师”，神舟从容再问天 中国载人航天工程是一项规模宏大、高度集成的系统工程，无论科研人员还是保障人员，无论火箭、飞船的研制者，情系载人航天事业的千军万马用齿轮咬合般的协作精神，汇聚成了助推神舟飞天的强大合力。 为学习和宣传中国航天人为集体、为国家奉献的决心，某校七年级（2）班组织开展了“美好集体有我在”的演讲活动。 （2）如果你是本次演讲活动的总结发言人，请写出发言提纲。 同学们： 班集体就是一个大家庭，在这个大家庭里，每个成员都有自己的角色和职责。为建设美好班集体 ①____ ②____ ③____ ④____ …… 2025年1月 【答案】（1）梦想角度：①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题、勤于圆梦。③梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气。④有梦想。人类需要有梦想，人类社会才能不断进步和发展，应当树立远大志向，应当紧扣时代脉搏。 家风角度：①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中、性格特征。②优良家风引导人们向上向善。 （2）①建设美好集体，需要我们确定共同的愿景，需要我们树立主人翁意识。③建设美好集体。④建设美好集体。⑤建设美好集体，发扬集体主义精神。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好集体、实现少年梦想、传承良好家风 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用实现少年梦想、传承良好家风的知识，从启迪类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：他为祖国、为梦想时刻准备着!“备份”25年的航天员邓清明英勇无畏，不怕牺牲。甘愿为祖国的载人航天事业奋斗终生→可链接梦想的意义；少年梦想与时代的关系； 关键词②：受父亲和家庭的影响，大学毕业之后，女儿邓满琪也毫不犹豫选择成为一名航天人，一起为中国航天事业奋斗→可链接传承良好家风的作用； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查建设美好集体的倡议。结合教材知识进行回答。 18. 增强安全意识提高防护能力 青少年的生命安全关乎个人成长和家庭幸福，关乎国家未来和民族希望，关乎中华民族伟大复兴。为了增强同学们的安全意识和防护能力，某校组织学生参观交通安全教育基地和组织安全疏散演练。 活动一：参观交通安全教育基地 拟定参观交通安全教育基地的计划书 活动目的 ①____ ②____ 活动内容 ①____ ②____ （1）请写出活动目的和活动内容。 活动二：组织安全疏散演练 全校七年级举行紧急疏散演练，在演练前，班主任老师特意为同学们讲解了一些安全注意事项： 各位同学，本次的紧急疏散演练是全校活动，参与演练的同学非常多，为防止演练过程中发生踩踏安全事故，我想提醒同学们注意以下几点： ①____ ②____ ③____ …… （2）请将班主任老师的话补充完整。 【答案】（1）引导学生树立生命安全意识；掌握必要的交通规则。交警讲解交通标志的含义及相关的交通法规；在交警带领下担任义务交通疏导员。 （2）上下楼梯靠右走；不凑热闹；一旦遇到人流拥挤的情况、保持冷静，尽量顺着人流方向移动，寻找附近牢固物体进行依靠，立即将双臂交叉环形护住头和胸腔。 【解析】 【分析】考点考查：增强安全意识、提高防护能力。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用增强安全意识的有关知识，从目的类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：组织学生参观交通安全教育基地→可链接引导学生树立生命安全意识；掌握必要的交通规则。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题要求回答活动内容，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题要求回答参加安全疏散演练的注意事项，属于开放性试题，言之有理即可。 19. 学习榜样精神汲取前行力量 榜样给与我们无限感动。让我们积极参加学校举行“学习榜样精神汲取前行力量”主题教育活动，汲取奋进力量。以下是同学们整理的榜样人物及事迹，请你参与其中。 【致敬英雄】2024年2月，贵州多地发生山火，群众的生命和财产安全受到威胁。扑火队队长杨玉武带领27名队员在刚燃尽的滚烫地面上小心前行，衣服也被火烫穿，依然迎着烈火“逆行”而上。经过持续奋战，成功为其他救援队开路。 （1）请依据英雄人物的事迹，为其写一段100字左右的颁奖词。 【见贤思齐】2024年6月，薛其坤院士获得2023年度国家最高科学技术奖。难以想象，在他闪耀的科研成果背后，读博读了7年”的坎坷经历。当遇到困难时，他非常积极乐观，向着既定的目标前进。薛其坤有个外号，叫“7﹣11院士”，一直干到晚上11点离开，这样的作息坚持了20年。 （2）请结合薛其坤院士的事迹，以“追求生命高度成就美好人生”为主题撰写一篇短评。 要求： ①观点明确，紧扣材料，逻辑清晰； ②学科术语使用准确、规范； ③不得抄袭给定的材料； ④总字数在200字左右。 【答案】（1）你们对生命怀有敬畏之心，认识到生命是至上的，你们认识到自己与他人的生命是共同存在，你们具有强烈的社会责任感和奉献精神。 （2）编织人生梦想，是青少年时期的重要主题、勤于圆梦。梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气。把自己的小我融入时代。将个人的命运和民族，并为之奉献。 【解析】 【分析】考点考查：敬畏生命、梦想的意义、实现人生价值 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用敬畏生命的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：火灾发生时，扑火队队长杨玉武带领队员迎着烈火“逆行”而上。经过持续奋战，成功为其他救援队开路→可链接对生命怀有敬畏之心，认识到生命是至上的，认识到自己与他人的生命是共同存在，具有强烈的社会责任感和奉献精神； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用梦想的意义、实现人生价值的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：在他闪耀的科研成果背后，读博读了7年”的坎坷经历→可链接梦想的意义； 关键词②：当遇到困难时，他非常积极乐观，向着既定的目标前进→可链接把自己的小我融入时代； 关键词③：薛其坤叫“7﹣11院士”，一直干到晚上11点离开，这样的作息坚持了20年→可链接将个人的命运和民族，并为之奉献； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$