第8单元 走向和平发展的世界(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考历史分层进阶练习册（陕西专用）

2025陕西 历 史 分层进阶练习册 1 第一部分 整合教材过基础 板块二 世界近现代史 第八单元 走向和平发展的世界 2 一阶 基础巩固分点练 3 结构化主题1 重要的国际组织 1.康德认为，“必须有一种特殊方式的联盟，我们可以称之为和平联盟；这 一联盟并不是要获得什么国家权力，而仅仅是要维护与保障一个国家自己 本身的以及同时还有其他加盟国家的自由”。下列符合康德“和平联盟”构 想的是( ) D A. 三国同盟 B. 北大西洋公约组织 C. 世界贸易组织 D. 联合国 4 2.2013年，WTO通过了《贸易便利化协定》。该协定使WTO成员的贸易成 本平均下降14．3%，在进出口货物耗时方面，能够减少1．5天的进口货 物时间和2天的出口货物时间，比目前耗时分别减少47%和91%。据此可知， 世界贸易组织的宗旨是( ) C A. 维护国际安全 B. 消除国际竞争 C. 推动贸易发展 D. 促进国际合作 5 结构化主题2 当今世界的发展趋势 3.[2024交大附中三模]20世纪90年代以前，世界仅有联合国大会、七十七 国集团会议等少数多边峰会。今天，各种多边峰会已纷纷涌现，如APEC 峰会、G20峰会、“金砖国家”峰会等。多边峰会的大量涌现主要得益于 ( ) C A. 世贸组织的推动 B. 发达国家的倡导 C. 经济全球化的发展 D. 科学技术的推动 6 4.生活情境·演讲比赛[2024成都]冷战结束后，世界格局发生了新的变化。 下图展示的是某校九年级学生围绕该变化进行演讲比赛的部分题目。据此 可知，这次演讲比赛的主题是( ) 《“一超多强”的格局会改变吗？》 《中国：东方巨龙的腾飞》 《欧洲与美国：盟友不再？》 《第三世界的崛起》 C A. 走向整体的世界 B. 互利共赢的世界 C. 迈向多极化的世界 D. 文化多样性的世界 7 5.[2024赤峰]20世纪后期以来，人们利用互联网技术和通信技术进行商品、 服务交换，只要打开手机或电脑，就能购买到世界各地的商品。这表明， 互联网( ) C A. 标志“信息时代”到来 B. 拓宽了人际交往的领域 C. 便利了人们的社会生活 D. 丰富了人们的娱乐生活 8 6.跨学科·英语20世纪60 年代以来，一些本来只能用于女性的词语，现在 出现了中性的对等词。例如“housewife”（家庭主妇）变为“house manager” （家庭总管）。这说明( ) B A. 男女地位已实现平等 B. 妇女的地位有所提高 C. 妇女得到了完全解放 D. 社会对妇女持有偏见 9 结构化主题3 当今世界面临的问题及应对措施 7.[2024兰州]20世纪以来,人类在发展过程中面临着一系列共同问题，下图 反映出的问题是( ) C A. 地区性的冲突 B. 全球变暖 C. 人口过快增长 D. 世界粮食问题 10 8.全球性问题，是指关系到整个人类生存与发展的严峻问题。如“人口问题” “环境问题”“资源问题”“政治问题”“核安全问题”“网络安全问题”等。要解 决人类面临的这些全球性问题，必须( ) C A. 重视环境治理 B. 优先发展农业 C. 加强国际合作 D. 加大军事投入 11 二阶 综合提升强化练 12 9.[2024西工大附中五模]研究结果显示，自1990年以来全世界冲突减少40 %。联合国的预防性外交和其他预防性行动，避免了许多将发生的战争； 此外，联合国还对冲突后的地区采取和平建设的措施。材料强调( ) A A. 联合国在维护全球安全中发挥了重要作用 B. 公正合理的国际政治经济新秩序已经建立 C. 和平与发展已经成为当今世界的两大主题 D. 联合国是支撑协调世界政治、经济的支柱 13 10.[2024曲江一中八模]阅读下表，可以得出联合国和世界贸易组织的共同 作用是( ) 联合国 世界贸易组织 联合国在维护国际和平与安全方 面发挥了积极作用，使许多国家和地 区避免了一些可能发生的战争。 世界贸易组织成立后，其成 员的关税水平普遍降低，贸易壁 垒进一步减少，促进了全球贸易 和世界经济的发展。 14 A. 推动着世界朝着多极化方向发展 B. 推动着经济全球化的趋势加强 C. 加强国家间的经济联系 D. 推动着世界的和平与发展 √ 11.[2024高新一中一模]下列是某同学对世界多极化趋势发展的分析，可以 加入其中空白处的内容有( ) 因素 欧洲共同体成立 日本成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国 D ①“北大西洋公约组织”成立 ②广大发展中国家成为一支重要力量 ③“华 沙条约组织”成立 ④改革开放后中国综合国力显著增强 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 16 12.项目化学习[2024菏泽]（15分）某校九年级（一）班的同学聚焦“世界 百年未有之大变局”开展项目学习。请你帮助他们完善项目报告。 【项目报告一：科技之变】 科技革命 典型成果 _________________________________________ ______________________________________________________ _________________________________________ 时代发展 “蒸汽时代” A B 早期蒸汽机车 爱迪生发明的电灯 第一台计算机 17 （1）请仿照示例将表格填充完整并说明科技革命与时代发展的关系。（4分） A：电气时代；B：信息时代。（2分） 关系：科技革命会促进时代的发展；时代的发展会反过来引发新的科技革 命。（2分） 18 【项目报告二：秩序之变】 资料卡 资料解读 从时间纵向观察20世纪国际秩序（格局）的演 变，上半叶，由于一战而“建构”，由于二战而“解 构”，由于停战而“重构”；下半叶，以美苏为首的两大 集团几近半个世纪的“对峙”，又由于苏联的解体而开 启了世界多极化趋势。 ——摘编自刘新宇等《在世界格局新变化中聚焦“冷战 与国际格局的演变”》 “建构”：_______ _______________ “重构”：_______ _______________ 世界多极化趋势 的发展：_______ _______________ 19 （2）资料卡中“建构”“重构”指的是什么？（4分）试对世界多极化趋势的 发展加以解读。（2分） “建构”：“凡尔赛—华盛顿体系”。（2分）“重构”：雅尔塔体系。（2分） 世界多极化趋势的发展：欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强综合 实力的国家联盟或国家也在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界 朝着多极化方向发展。（2分） 20 【项目报告三：治理之变】 ——摘编自刘洋《国际联盟的当今价值研究》等 （3）分析“全球治理方案演变”示意图，完善项目报告三。（2分） 第一个空：联合国。（1分）第二个空：人类命运共同体。（1分） 21 （4）综合上述项目报告，就如何应对“世界百年未有之大变局”提出你的 建议。（3分） 建议：反对战争，珍惜和平；构建人类命运共同体；走和平发展道路；积 极参与全球治理体系改革和建设，推动全球治理朝着更加公正合理的方向 发展，为解决人类面临的共同问题贡献中国智慧、中国方案、中国力量等。 （3分） 22 三阶 主题探究与全国新考法 23 13.探究性学习[2024武汉]学校谈古论今社团围绕“现代世界的基本特点”开 展探究学习，搜集整理了如下资料，他们探究的是( ) 领域 相关资料 政策 网络强国战略、“互联网+”行动计划、国家大数据战略 科技 云计算、物联网、移动互联网、人工智能 生活 移动支付、共享出行、电子商务、智慧城市 C A. 从国际组织看世界多极化 B. 从跨国公司看经济全球化 C. 从创新驱动看社会信息化 D. 从区域特色看文化多样化 24 14.（15分）某校九年级（3）班同学开展历史主题探究活动，请你参与。 【世界一体】 材料一 欧洲商人的远航不仅刺激了东半球的商业发展，还在大西洋海域 建立四通八达的贸易网络，促进了真正意义上的全球贸易体系的诞生。欧 洲的制造业产品向西越过大西洋，换来墨西哥的白银、秘鲁的矿产以及蔗 糖和烟草等农产品。贩奴也是大西洋贸易的特征。到1750年，除了澳大利 亚以外，世界上所有地区都被纳入到全球的商业网络中，而欧洲商人在其 中扮演着至关重要的角色。 ——摘编自（美）杰里·本特利等《新全球史》 25 （1）材料一中“真正意义上的全球贸易体系的诞生”的标志是什么？（1分） 结合材料一，概括这一时期全球贸易的主要特征。（2分） 标志：新航路的开辟。（1分） 主要特征：国际分工格局基本形成；世界市场得到进一步拓展；贩卖奴隶； 欧洲占据主导地位。（答出其中两点即可得2分） 26 【巨大危机】 材料二 27 西方国家极力把祸水引向他国。1930年6月美国国会通过了斯穆特- 霍利关税法，把关税平均提高了20%以上。其他各国也相继提高了关 税，进行报复。除关税战外，各国还展开了货币战。从英镑贬值开始， 56个国家相继使本国货币贬值，以增加出口，减少进口。 ——《1929—1933年资本主义经济危机对中国债权的启示》 图B 图A 巨大的章鱼 28 （2）材料二图A 反映的经济大危机的特点是什么？（1分）依据图B，概 括主要资本主义国家为摆脱经济大危机所采取的办法，结合所学分析其产 生的影响。（3分） 特点：波及范围广。（1分） 办法：转嫁危机，以邻为壑；提高关税；货币贬值。（答出任意一点即可 得1分） 影响：加深了经济危机的危害程度；导致世界经济进一步陷入混乱；使国 际关系日趋紧张。（答出任意两点即可得2分） 29 【友好与共】 材料三 新中国与非洲国家的外交关系始于20世纪50年代，它是中非双方 在20世纪为追求国家复兴与民族自强而在外交领域所做努力的一部分。 1963年周恩来总理访问非洲，提出中国对非洲的援助应该建立在互不干涉 内政、相互尊重、平等、互利的基础上……2000年以来……经贸合作更成 为新世纪中非关系发展的核心动力……中国政府积极支持中国企业投资非 洲，以投资带动贸易成为中非经济合作的新特点。 ——摘编自王逸舟《中国对外关系转型30年》 30 （3）依据材料三，概括中非关系的特点。（1分）近年来，有西方国家认 为中国对非洲在搞“新殖民主义”，你如何看待这一观点。（3分） 特点：对非洲国家进行无私援助，帮助非洲国家的民族复兴；加强经贸合 作，以投资带动贸易发展。（答出任意一点即可得1分） 看待：这一观点是错误的。（先表明观点再答看法，观点必须是错误的方 可得分）中华人民共和国成立以来，本着独立自主和互惠共赢的原则，尊 重非洲各国的独立和主权；加强对非洲的援助和投资，推进了非洲经济发 展和民生改善；中国对非洲不是搞“新殖民主义”而是真正践行互惠共赢的 人类命运共同体理念。（3分） 31 【美好世界】 材料四 32 _______________________________________________________________________________________________________________ 当今世界正处于大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球 化深入发展，人类面临许多共同的挑战。回首往事，我们寻求借鉴，汲 取智慧，瞻望未来。我们着眼于世界格局和发展大势，积极应对全球共 同挑战和建设美好世界。 图D 图C 联合国总部前的雕像——枪杆打结 33 （4）指出材料四图C“枪杆打结”的含义。（1分）综合上述材料，你认为 应该如何构建“美好世界”？（2分）请用一句话为本次探究活动拟定一个 主题名称。（1分，要求：主题鲜明、语言凝练） 含义：以和平方式解决国际争端，维护世界和平。（1分） 做法：各国坚持互联互通、合作共赢、共同发展；各国坚持相互尊重、平 等相待；积极发挥联合国在国际事务中的作用；坚持不同文明的兼容并包， 交流互鉴；反对战争和霸权主义，坚持和平发展道路。（符合题意，言之 有理即可得2分） 主题：和平与发展是世界各国人民的共同事业（或坚决维护世界和平促进 共同发展）。（1分） 34 35 $$