第6单元 经济大危机和第二次世界大战(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考历史分层进阶练习册（陕西专用）

2025陕西 历 史 分层进阶练习册 1 第一部分 整合教材过基础 板块二 世界近现代史 第六单元 经济大危机和第二次世界大战 2 一阶 基础巩固分点练 3 1.[2024镇江]右图描绘了1929年，美国街头出现了一批穿 西装、戴礼帽的人售卖苹果的场景。图中现象产生的主 要原因是( ) D A. 美国南北矛盾的加剧 B. 第一次世界大战爆发 C. 法西斯势力的不断扩张 D. 经济危机导致就业难 4 2.[2024交大附中一模]罗斯福就职演说时说：“我们最重大的首要任务，是 使人民有工作可做……由政府本身直接募工，可以部分地完成这一任务， 政府对待这项任务就像对待战争的紧急状态一样。”他完成“这项任务”的 措施是( ) B A. 整顿金融体系 B. 推行“以工代赈” C. 调整农业政策 D. 建立社会保障制度 5 3.20世纪30年代，美国进行了重大改革，把联邦政府的角色转变为经济发 展的重要参与者。其实质是( ) B A. 改变社会性质 B. 国家干预经济 C. 消灭剥削制度 D. 实行自由放任 6 4.[2024铁一中三模]下表为“1937年部分国家国民收入及国防开支占国民收 入的比重表”，该表可用于研究( ) 1937年部分国家国民收入及国防开支占国民收入的比重表 项目 德国 意大利 日本 国民收入/亿美元 170 60 40 国防开支所占比重/% 23．5 14．5 28．2 C A. 三国同盟和三国协约的形成 B. 凡尔赛—华盛顿体系的建立 C. 第二次世界大战战争策源地形成 D. 欧美各国支持中国的全民族抗战 7 5.[2024铁一中七模]下图漫画发表于1941年6月25日，漫画中，苏德两国 “纸牌游戏结束，玩起了真刀真枪”。该漫画所反映的历史事件( ) C 纸牌游戏结束 A. 标志第二次世界大战全面爆发 B. 标志三国同盟正式形成 C. 粉碎了德军不可战胜的神话 D. 标志世界反法西斯同盟形成 8 6.跨学科·地理如右图所示，1941年12月，日 本选择了M路线向B处进发，击沉美军大量军 舰，美国总统就此对日本宣战。该事件 ( ) D A. 是第二次世界大战的转折点 B. 粉碎了德军不可战胜的神话 C. 导致第二次世界大战全面爆发 D. 使第二次世界大战达到最大规模 9 7.[2024镇江]“到1942年9月中旬时，德国人已打到这座城市的中心；在那 里，他们陷入了困境……此后，苏联人全线反攻，迫使德国人反攻为守。” 材料描述的这场战役是( ) C A. 凡尔登战役 B. 莫斯科保卫战 C. 斯大林格勒保卫战 D. 偷袭珍珠港 10 8.[2024成都]下图列举了第二次世界大战中的四个重大事件。这些事件共 同反映的是( ) C A. 二战中的转折性战役 B. 雅尔塔体系的形成 C. 反法西斯国家的联合 D. 联合国建立的影响 11 9.[2024高新一中一模]20 世纪上半叶，人类历史上发生了两次世界大战， 影响深远。其相同点是( ) A ①给人类文明造成了巨大灾难 ②促进亚非拉民族解放运动的发展 ③改变 世界格局，美苏开始争霸 ④世界反法西斯战争取得胜利 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 12 二阶 综合提升强化练 13 10.[2024高新一中二模]下表是1935—1942年美国“工程进展署”修建项目表。 罗斯福政府所采取的有关措施主要目的是( ) 公共建筑 新道路 新桥梁 新机场 地下水道 12．2万幢 66．4万英里 7．7万座 285个 2．4万英里 C A. 恢复工业生产 B. 兴办公共工程 C. 缓解就业压力 D. 推广科技成果 14 11.关于下列两项水利工程的共同之处，说法正确的是( ) A ①都由政府主持修建 ②都推动了本 国经济的发展 ③都在高度集中的指 令性计划经济体制下完成 ④都是在 经济大危机的背景下修建 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④ 15 12.[2024西工大附中五模]“炉边谈话”是富兰克林·罗斯福通过广播的形式向 美国民众进行政策解读、宣传乃至社会动员的演讲方式。在“新政”期间， 罗斯福“炉边谈话”的内容最有可能的是( ) D A. 宣称美国人距最终战胜贫困是如此之近 B. 鼓励民众团结一致，打败法西斯的侵略 C. 宣告世界为“自由国家”和“极权政体” D. 解读国家采用干预手段扭转经济的政策 16 13.[2024淄博]探讨“英国对于世界反法西斯战争胜利的历史作用”时，同学 们搜集到如下材料，按照实证原则，选择最合理的一组是( ) B ①纪录片：《1938纪实影像：慕尼黑会议》 ②遗址：诺曼底战役遗址 ③回忆录：丘吉尔《第二次世界大战回忆录》 ④历史著作：利德尔·哈特《第二次世界大战史》 ⑤网络文章：《英国在 二战中的地位和角色》 A. 一组：①②③ B. 二组：②③④ C. 三组：①④⑤ D. 四组：③④⑤ 17 14.[2024高新一中三模]（11分）阅读材料，回答问题。 材料一 第一次世界大战前，一位德国大臣说：“皇上首要的和基本的思想就 是粉碎英国的霸权，以有利于德国。”一位英国外交大臣说：“真正决定 我国外交政策的，是海上霸权的问题。” 图A ____________________________________________________________________________________________________ 图B 18 （1）根据材料一图A，指出第一次世界大战爆发前英德矛盾的实质。 （1分）第一次世界大战的结束，使世界格局发生了怎样的重大变化？ （1分）依据图B第二次世界大战的年代尺相关信息，说明第二次世界大战 是世界人民反法西斯战争。（2分） 19 实质：帝国主义国家政治经济发展不平衡。（1分） 变化：形成了凡尔赛—华盛顿体系。（1分） 说明：《联合国家宣言》签署：面对法西斯国家的大肆侵略，1942年1月， 美、英、苏、中等26个国家代表在华盛顿签署《联合国家宣言》，全世界 反法西斯国家开始逐渐走向联合，建立反法西斯同盟，各国相约互相支援， 协同作战，最终取得了反法西斯战争的胜利。诺曼底登陆：1944年，美、 英等盟国军队成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西 两个战场的夹击之中。（回答出具体史实及史实对应的作用即可得2分， 其他答案亦可得分） 20 （2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答（如果两个都选，按第① 小题计分） 材料二 二战后的紧迫形势正在削弱温和派政治人物的力量，除了西方盟 国，这些政治人物得不到什么支持，政府内外都受共产党人打压，共产党 在任何地方都比战前任何时候强大得多，有时甚至成为国内最大的政党和 选举力量。……1946年农业歉收，1946—1947年接着出现严冬，这些情况 使欧洲政治人物和美国总统的智囊团感到不安。 ——摘编霍布斯鲍姆《极端的年代》 21 ①依据材料二并结合所学知识，分析“欧洲政治人物和美国总统的智囊团 感到不安”的原因。（2分）并说明美国是如何应对“不安”的。（2分） 原因：共产党力量壮大；农业歉收；经济萧条。（答出任意两点即可得2分） 应对方式：经济上，推行马歇尔计划，援助西欧经济复兴；政治上，推行 杜鲁门主义。（2分） 22 材料三 __________________________________________________ 图C 23 二战后，建立国际经济新秩序的思想起始于1955年的万隆会议。 1961年第一届不结盟国家首脑会议提出，在国际经济领域中发展中国家 要采取联合行动抵制不平等的国际贸易。1964年77个发展中国家……提 出了建立平等互利国际经济新秩序的要求，由此组成七十七国集团。为 了与旧的国际经济秩序进行斗争，许多亚非拉原料出口国还联合建立国 际经济组织…… ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》 续表 ②概括材料三图C反映的历史现象。（1分）结合所学知识，指出导致这一 现象出现的会议名称。（1分）依据材料三并结合所学知识，概括第三世 界为建立国际经济新秩序所做的努力。（2分） 历史现象：四国分区占领德国。（1分） 会议：雅尔塔会议。（1分） 努力：召开国际会议；加强发展中国家的合作；建立国际经济组织；利用 自身的资源优势和西方作斗争。（2分） 25 材料四 各国不能身体进入21世纪，脑袋还停留在殖民扩张的旧时代里， 停留在冷战思维、零和博弈的老框框内。要以相互尊重超越恃强凌弱，以 公平正义超越霸凌霸道，以合作共赢超越以邻为壑，对近代以来的权力政 治观念予以扬弃，走出一条国与国交往的新路。 ——摘自《党的二十大报告辅导读本》 （3）根据材料四及所学知识，指出当今时代的主题是什么。（1分）简述 你对21世纪“国与国交往的新路”的理解。（2分） 26 时代主题：和平与发展。（1分） 理解：弘扬平等互信、包容共鉴、合作共赢的精神，共同维护国际公平正 义；加强在经济文化等领域的协调合作，构建人类命运共同体；通过对话 协商，解决国家间的矛盾冲突；摒弃冷战思维，不搞阵营对抗。 （言之有理即可得2分） 27 三阶 主题探究与全国新考法 28 15.课标·跨学科主题学习[2024常州]某学生社团策划“看电影，学历史”的活 动，其中一部参展影片有这样的台词：“盟军已突破德军的大西洋防线， 法西斯离灭亡不远了。”该影片最有可能展现的是( ) A A. 诺曼底登陆战 B. 柏林之战 C. 凡尔登之战 D. 莫斯科保卫战 29 16.历史解释[2024遂宁]2024年是第一次世界大战爆发110周年，第二次世 界大战全面爆发85周年，某同学在学习了两次世界大战后，绘制了下面思 维导图。由此可知，他认为战争爆发的主要原因在于( ) A A. 国家利益 B. 文化冲突 C. 宗教矛盾 D. 种族歧视 30 17.（15分）某校九年级（1）班同学开展历史主题探究活动，请你参与。 【战火纷飞】 材料一 31 __________________________________________________________________________ 沙皇俄国、德意志帝国和奥匈帝国土崩瓦解，第一个社会主义共和 国诞生。英、法在战争中消耗了大量财富，美国则从债务国一跃成为债 权国，并取代英国成为世界金融剥削的中心。由于战争，列强在一定程 度上放松了对殖民地半殖民地的控制。战后，和平主义者反对一切战 争，要求维持战后的世界和平。 ——摘编自卢文璞《第一次世界大战对世界现代历史进程的深远影响》 图A 遭到炮轰后的凡尔登 32 （1）指出材料一图A战役爆发的时间。（1分）结合所学知识，简述这场战 争的特点。（1分）依据材料一，概括第一次世界大战爆发的影响。（2分） 时间：1916年。（1分） 特点：时间长、范围广、破坏性大、伤亡大等。（1分） 影响：大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位；削弱了 帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒；促 进了社会主义运动的发展。（任答其中两点即可得2分） 33 材料二 _______________________________________________________ 图B 日本投降仪式 34 1941年12月，太平洋战争爆发，蒋介石信心大增，表示抗战到底， 并建议各友邦成立军事同盟。美、英、中等国相继对日、德宣战。同 月，美、英两国首脑在华盛顿举行会议，商讨在远东建立中国战区，包 括中国、泰国、越南等地区，由蒋介石担任最高统帅。1942年1月1日， 由中、英、美、苏四国领衔的26个反法西斯国家，签署了《联合国家宣 言》……世界反法西斯同盟正式形成。同月，中国战区统帅部成立。 ——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》等 续表 （2）依据材料二并结合所学知识，概括设立中国战区的背景。（2分）结 合所学知识，说明材料二文字所述事件和图B之间的关系。（2分） 背景：太平洋战争爆发；世界反法西斯同盟正式形成；中国的抗战地位得 到国际社会的认可。（答出其中两点即可得2分）关系：世界反法西斯同 盟形成后，中国从原来的孤军奋战转变为与盟军协同作战，抗日力量和抗 日信心得到增强，推动了抗日战争的胜利。（2分） 36 【大国博弈】 材料三 图C 巴黎和会三巨头 图D 雅尔塔会议三巨头 （3）结合所学知识，用史实阐明巴黎和会“没能建立起支撑公允和持久和 平的国际体系”这一观点。（2分）结合所学知识，指出图C会议和图D会 议本质上的相同点。（2分） 37 史实：巴黎和会中，苏维埃俄国和战败的德国等被排斥在和会之外；巴黎 和会上协约国不顾中国的正当要求，将德国在中国山东的权益转给日本； 巴黎和会中，协约国与德国签订了《凡尔赛条约》，导致德国复仇情绪滋 长，为第二次世界大战的爆发埋下了隐患等。（答出其中两点即可得2分） 相同点：都由大国操纵；都损害了其他国家的利益；都影响了世界政治格 局；等等。（答出其中两点即可得2分） 38 【大势所趋】 材料四 霸权主义和强权政治只会危害世界和平，集团对抗只会加剧21世 纪安全挑战，为了促进世界安危与共，中方愿在此提出全球安全倡议：我 们要坚持共同、综合、合作、可持续的安全观，共同维护世界和平和安全； 坚持尊重各国主权、领土完整，不干涉别国内政，尊重各国人民自主选择 的发展道路和社会制度。 ——国家主席习近平在博鳌亚洲论坛2022年年会开幕式上的主旨演讲 （4）综合上述材料，谈一谈中国该如何应对新格局、新挑战。（2分）请 用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（1分，要求：主题鲜明、 语言凝练） 39 做法：包容互鉴，共同维护国际公平正义，推动建设相互尊重、合作共赢 的新型国际关系；实行全方位的对外开放政策和不结盟政策，坚持和平共 处五项原则；坚决反对各种形式的霸权主义和强权政治；积极发展全球伙 伴关系，推动构建人类命运共同体；等等。（言之有理即可得2分） 主题：战争给人类带来巨大灾难（或团结合作是战争取得胜利的重要原 因）。（1分） 40 41 $$