（1）课标要求必做实验(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考物理必练题型（陕西专用）

2025陕西 物 理 必练题型 1 题型六 实验与探究题 （一）课标要求必做实验 2 实验1 探究光的反射定律［2017.30（4）］ 1.（2024无锡）探究光的反射规律，器材有：激光笔、平面镜、标有刻度 的白色硬纸板（可沿中缝折叠）、白板。 第1题图 （1）如图1所示，将一束光照射到平面镜上，它 的反射光在光屏上形成一个光斑，保持光在平面 镜上的入射点不变，减小入射光与平面镜的夹角， 则光屏上的光斑向____（选填“上”或“下”）移动。 下 3 第1题图 （2）利用图2所示的装置进行探究。 ①平面镜水平放置，标有刻度的白色硬纸板竖直 地立在平面镜上，使一束光紧贴纸板 ，射向镜 面上的点，将纸板绕接缝 向前或向后翻折， 当纸板和纸板在____________时，纸板 上能 呈现反射光束。 同一平面上 ②改变入射光的方向，读出入射角和反射角的大小，将测得的数据记录在 表格中，由此可知：反射角与入射角大小______。 相等 4 ③用另一束光逆着反射光的方向射到镜面，观察到反射后的光会逆着原来 入射光的方向射出，这表明：________________________。 实验序号 入射角 反射角 ① ② ③ 光反射时，光路是可逆的 5 第1题图 （3）利用如图3所示的装置进行探究，让一束光 斜射到平面镜上，在入射点 放置白板并调整位 置，发现白板只在某一位置能同时呈现入射光和 反射光，测得此时白板与镜面成 角，说明白 板与镜面的位置关系是：______，实验表明： ________________________________。 垂直 反射光线与入射光线在同一平面内 （4）自行车尾灯是由许多角反射器组成的反光装置，角反射器是由互相 垂直的反光面组成的，当汽车的灯光照在尾灯上时，司机看到尾灯特别亮， 原因是：________________________________________________________ _______。 反射光线将沿与原光线平行方向反射回去，平面镜发生的是镜面反射 6 实验2 探究平面镜成像的特点（10年2考） 第2题图 2.（2024西安交大附中五模）如图1所示，在探究 “平面镜成像的特点”实验中，桌面上已给出的器材 有：支架、单面镀银镜子、单面镀膜半透明玻璃 板、铅笔各一个；完全相同的蜡烛两个，方格纸 一张，火柴一盒。 （1）为了便于观察，该实验最好在______（选填“较亮”或“较暗”）环境中 进行。 较暗 7 第2题图 （2）小明在实验中选用单面镀膜半透明玻璃板作 为平面镜，其目的是便于______________。 确定像的位置 8 第2题图 （3）操作时，点燃的蜡烛 放在玻璃板____ （选填“有”或“没有”）镀膜面的一侧，实验效 果更好些。多次改变蜡烛 到镜面的距离，移 动镜后蜡烛，发现总能与 的像完全重合， 说明平面镜成像的大小与物体到镜面的距离 ______（选填“有关”或“无关”）。 有 无关 9 第2题图 （4）如图2所示，将玻璃板与水平桌面成 固定在水平桌面上，让蜡烛 沿着桌面向右做 直线运动，则蜡烛 在玻璃板后的像________ ___（选填“水平向右”“水平向左”或“竖直向上” 或“竖直向下”）运动。 竖直向下 10 第2题图 （5）为确定像的虚实，需在蜡烛 位置竖直放 一个光屏，并在图3中的____（选填“①”“②” “③”或“④”）处观察光屏上是否有像。 ③ （6）小明____（选填“能”或“不能”）用照相机拍到平面镜中蜡烛的虚像。 能 11 实验3 探究凸透镜成像的规律（10年3考） 第3题图 3.（2016陕西31题8分）某小组同学用如图1的装置 “探究凸透镜成像特点”，其中凸透镜的焦距为 ，他们进行实验的同时在坐标纸上记录蜡烛 与光屏上像的位置和大小，如图2（用带箭头的线 段表示物或像，，分别表示蜡烛在， 处像 的位置）。 12 （1）从图2中可以看出，蜡烛在， 位置时光屏 上得到的都是倒立、______的实像，生活中利用这 个成像特点制成了________（写出一个即可）。 放大 投影仪 第3题图 第3题图 （2）和其他小组交流后发现，当蜡烛在距透镜 之间时，像均成在透镜另一侧距透镜 以外处，但是，当他们把蜡烛放在 位置时， 在光具座上无论怎样移动光屏，都不能得到清晰的 像，原因是像距______________________________ ____。 太大（或超出了光具座的长度范围） 14 第3题图 （3）为了让蜡烛在 位置的像成在光具座上的光 屏上，他们采用了两种做法： 做法一：保持蜡烛和透镜的位置不变，更换凸透镜， 在光具座上移动光屏，光屏上又出现了清晰的像， 这表明像距变____了，由此推断更换的凸透镜会聚 光的能力较强，此透镜焦距______ （选填“大于”“小于”或“等于”）。 小 小于 15 第3题图 做法二：保持蜡烛和透镜的位置不变，在蜡烛和 透镜之间再放置一个凸透镜，在光具座上移动光 屏，光屏上又出现了清晰的像，由此实验联系实 际，远视眼的晶状体焦距较____（选填“大”或 “小”），将近处物体的像成在视网膜____方 （选填“前”或“后”），故需配戴____透镜矫正。 大 后 凸 16 实验4 探究水在沸腾前后温度变化的特点［2022.20 2021.18（2）］ 4.茶圣陆羽在《茶经》中，形容沸腾的水“势 若奔涛”。小明组装了如图1所示的装置，探 究水沸腾的特点。 （1）图1装置中温度计的使用存在错误，请 指出：______________________________。 实验中，应该用酒精灯的______ （选填“外焰”或“内焰”）给烧杯中的水加热。 温度计的玻璃泡接触到烧杯侧壁 外焰 17 （2）改正错误后进行实验，某时刻温度计 的示数如图2所示，此时水的温度为____ 。 92 18 （3）根据实验数据绘制了温度随时间变化 的图像，如图3所示，其中图线的____段表 示水“势若奔涛”的沸腾过程。水在沸腾时 ______（选填“需要”或“不需要”）吸热。 需要 19 （4）在探究了“水在沸腾前后温度变化的特点”实 验后，小明又探究了盐水在沸腾前后温度变化的 规律。小明用相同热源对质量和初温均相同的盐 水和纯水 进行加热，其温度随加热时 间变化的规律如图4所示。由图可知：盐水和纯水 从相同初温加热至刚好沸腾，______（选填“盐水” 纯水 弱 或“纯水”）吸收的热量更多。结合本实验推理可知：如果内陆地区一个水 量不变的咸水湖，其对周围地区气温的调节作用相比淡水湖会变____ （选填“强”或“弱”）。 20 第5题图 5.（2024高新一中五模）小明学完熔化现象之后， 了解到加盐可以改变冰的熔点；于是他大胆猜想加 盐也可能影响水的沸点。为了验证他的猜想，小明 用如图1所示的实验装置，进行如下探究。 （1）图1中，按规范要求，实验前应先调节铁圈 ___（选填“1”或“2”）的高度。 2 21 （2）实验中，从水温升到开始，每隔 读 一次温度并记入表格，第时温度计示数如图2， 读数是____ 。 时间/ 0 1 2 3 4 5 6 水的温度/ 90 92 94 98 98 98 96 22 （3）请根据表格数据在图3中描点画出水沸腾前后温度与时间的关系图像； 由实验数据可知，水在沸腾时的特点是吸热，温度会__________（选填“升 高”“保持不变”或“降低”）。 保持不变 时间/ 0 1 2 3 4 5 6 水的温度/ 90 92 94 98 98 98 23 第5题图 （4）按照同样的方式，小明又将不同浓度的盐水 进行加热直至沸腾，并将温度 与时间的关系曲线描绘在图3中。两种盐水从 加 热至刚好沸腾，盐水1吸收的热量___（选填“ ”“ ” 或“ ”）盐水2吸收的热量。 （5）初步得出盐水的沸点随盐水浓度变化的规律是： 当气压一定时，盐水浓度越大，盐水的沸点将______ （选填“越高”“保持不变”或“越低”）。 越高 24 第5题图 （6）根据本实验小明得出水中掺杂质后液体沸点 一定升高的结论，同桌小华认为是不合理的，请你 帮助小华提出改进方案：______________________ ___________________________。 应将盐换成其他杂质多次实验，使结论更具有普遍性 25 实验5 测量物体运动的速度 第6题图 6.（2024西工大附中）如图1所示，“测 量小车从斜面滑下的速度”实验的情景。 （1）“测量小车从斜面滑下的速度” 的实验原理是_______。实验中用到 的测量工具有秒表和________。 刻度尺 26 第6题图 （2）将小车放在斜面 刻度线处，静止放手 滑下，放手时开始计时，当小车到 时停止计 时，通过实验操作，发现__________（选填“开始 计时”或“停止计时”）的时机不好把握。解决问题 后，再一次实验。发现小车运动时间太短，时间 测量不准确，经过反复尝试会发现，斜面的坡度 停止计时 小一些 （3）调整好斜面，小车从点静止滑下，到达 点用的时间如图2所示， 小车经过段的平均速度是____ 。 0.4 ________（选填“大一些”或“小一些”），可以让小车滑下的时间变得长一 些，可以较准确地测量出时间。 27 第6题图 （4）实验中观察到小车从斜面上滑下时，越来 越快。为了验证自己的观察，小明想分别测出小 车在斜面滑下的上半程和下半程的时间，就可以 通过________________的方式比较出上半程和下 半程的快慢。实际操作过程中，____ （选填“上”或“下”）半程的时间很难直接测出。 相同路程比时间 下 28 实验6 测量固体和液体的密度（2019.31） 7.（2024高新一中九模）小李同学想测量一块不规则瓷片的密度。 第7题图 （1）用调节好的天平测量瓷片的质量，所用砝码的个数和游码的位置如 图1所示，瓷片的质量为____ 。 32 29 （2）他发现瓷片放不进量筒，改用如图2所示的方法测瓷片的体积： .往烧杯中加入适量的水，把瓷片浸没，在水面到达的位置上作标记，然 后取出瓷片； 第7题图 30 .先往量筒装入 的水，然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中，让水面到 达标记处，量筒里剩余水的体积如图3所示，则可以测出瓷片的体积为___ 。 14 第7题图 31 （3）用密度公式计算出瓷片的密度 为____ （计算结果小数点后 保留一位）。 （4）根据以上步骤，你认为小李同学测出的瓷片密度值______ （选填“偏大”或“偏小”）。 2.3 偏小 32 （5）小李利用电子秤、烧杯、细线、水也测量出另一块瓷片的密度。该电 子秤有“清零”功能，例如在电子秤上放砝码，显示 ，按清零键后， 显示变为零；随后再放砝码，电子秤显示为 。实验步骤如下： ①烧杯中装入适量水，放在电子秤上，按清零键，示数变为零，如图4甲 所示； 第7题图4 33 ②手提细线拴住瓷片，浸没在水中，且不与烧杯底和壁接触，记下此时电 子秤的示数 ，如图4乙所示； ③石块接触烧杯底后，放开细线，记下电子秤的示数为 ，如图4丙所示。 则这个石块的密度表达式为_ _____（用、、 表示）。 第7题图4 34 第8题图 8.（2024高新一中四模）小华配制了一些盐水， 为了测量盐水的密度，用如图所示天平和量筒 做了如下实验： （1）将天平放在水平台上，把游码放在零刻 度线处，发现指针如图1所示，要使横梁平衡， 应将平衡螺母向____（选填“左”或“右”）调。 右 35 （2）天平调节好之后，小华依次进行了如下操作： ①用天平测出空烧杯的质量为 ； ②向烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质 量为 ，如图2所示； ③将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，测出盐水的体积 如图3所示，根据上述实验步骤，可知烧杯中盐水的 偏大 （3）如需要配制密度为 的生理盐水，需要继续向上述盐 水中______（选填“加盐”或“加水”）。 加水 密度为____________ ，小华用这种方法测出盐水的密度与真实值相 比会______（选填“偏大”“偏小” 或“不变”）。 36 第8题图 （4）再次测量盐水密度时小华不慎将量筒打碎 了，为了测量盐水的密度，小华用两个完全相同 的烧杯、适量的水、刻度尺、胶头滴管和天平， 设计了如下实验，请你补充完整（已知水的密度 为 ）： 37 ①如图4所示，将装有适量盐水和水的烧杯分别 放在天平的左右盘中，天平右端下沉，接着 ___________________________________ （填操作步骤），使天平重新平衡； ②取下两只烧杯，用刻度尺分别测出两烧杯中盐 水和水的高度、 ；则盐水密度的表达式： _ _____（用、和 表示）。 用胶头滴管往左边烧杯中继续加盐水 第8题图 实验7 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关（10年3考） 第9题图 9.（2024铁一中八模）小明注意到很多公共场所都 有类似如图1所示的提示牌。地面潮湿一定会导致摩 擦力减小吗？他想探究这一问题，为此他找来长条 形地板砖、运动鞋、弹簧测力计和喷雾器，并设计 了图2所示的实验装置。 （1）为了测出鞋子与地板砖间滑动摩擦力的大小， 小刚把长条形地板砖放在水平桌面上，并水平拉着 鞋子在地板砖上做__________运动；根据二力平衡 知识可测出滑动摩擦力的大小。 匀速直线 39 （2）小明用喷雾器向地板砖表面均匀喷雾，以此改变地板砖的_________。 通过实验得到下表中的数据： 喷雾次数 0 2 4 6 8 10 12 潮湿程度 小 大 摩擦力 3.2 3.6 4.0 3.0 2.8 2.6 2.6 分析数据得出结论：摩擦力的大小随接触面潮湿程度的增大____________ ___。 潮湿程度 先增大后减小 40 （3）两位同学利用实验结论可以解释生活中的现象， 比如超市或银行的收银员清点钞票时手边总放一块 湿海绵如图3，这是通过改变接触面的潮湿程度来 ______摩擦的；而一些商场的厕所里会放置如图4所 示的干地机，这是通过改变接触面的潮湿程度来 _______摩擦的（均选填“增大”或“减小”）。 增大 增大 （4）两位同学在实验过程中又获得了一些灵感，他们猜想在潮湿程度相 同而地面的______不同时，可能得到的结论会不一样。为此他们又投入到 新的研究中去了。 压力 41 实验8 探究液体压强与哪些因素有关 10.（2024高新一中五模）同学们利用 形管压强计探究液体压强与哪些因 素有关。 实验序号 液体种类 探头深度/ 液面高度差/ 1 水 3 5 2 水 4 7.5 3 水 5 10 4 盐水 3 6 5 盐水 4 9 6 盐水 5 12 42 第10题图1 （1）如图1，形管与探头连接时，阀门 应处于______ （选填“打开”或“关闭”）状态，组装完成后，气密性良 好的 形管压强计______（选填“是”或“不是”）连通器。 打开 不是 （2）同学先将 形管压强计的探头放入装水的容器中 记录探头放入水中的深度和 形管内液面高度差，然后 换用密度大于水的盐水溶液重复实验。记录实验数据 如上表： ①分析表中______________________（填序号）三次数据可知：同种液体 中，深度越深，压强越大；因此拦河大坝要做成__________（选填“上窄 下宽”或“上宽下窄”）的形状； 1、2、3（或4、5、6） 上窄下宽 43 ②分析表中1、4（或2、5）数据可知：深度相同时，液体______越大，压 强越大； ③根据表中数据，同学估算出盐水溶液的密度为__________ 。 密度 44 （3）小明完成上述实验后与同学经过交流又设计了一个实验 装置，如图2所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下 部有一圆孔用橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时，其形状发 生改变。若往隔板两侧分别加入两种不同的液体，其中不能比 较两种液体密度大小关系的是图___（选填字母）。 D A. B. C. D. 第10题图2 45 11.小明用压强计（如图1）来研究液体中不同位置压强的大小。 第11题图 （1）在使用压强计前，小明发现 形 管左右两侧的水面有一定的高度差，如 图1。接下来他应对装置进行的操作是 __________________。 取下软管重新安装 （2）调节好压强计后，小明把探头放 入水中，如图2所示，通过观察_______ ________________来反映被测液体内部 压强大小。 形管两侧液面的高度差 46 （3）通过实验，小明收集到下表所示的数据。 序号 液体 深度/ 压强计 橡皮膜方向 液面高度差/ 1 水 20.0 朝上 18.5 2 朝下 18.5 3 朝左 18.5 4 朝右 18.5 5 40.0 朝上 36.8 6 60.0 朝上 54.6 7 酒精 60.0 朝上 43.5 47 第11题图 ①比较序号为____________的四组数据， 可得出结论：同种液体，深度相同时， 液体内部向各个方向的压强相等。 1、2、3、4 ②比较序号为1、5、6的三组数据，可 得出结论：同种液体，深度增大，液体 内部压强______。 增大 ③比较序号为6、7的两组数据，可得出结论：________________________ ___，液体内部压强越大。 深度相同时，液体密度越大 48 第11题图 （4）如图3所示，小明为了测量一种液 体的密度 ，在两端开口、粗细均匀的 形玻璃管中装到密度为 的某种液体， 再从左侧管口缓慢注入待测液体，这两 种液体互不相溶，稳定后两端液面到分 等于 界面的高度差分别为和。稳定后， 形玻璃管中左侧液体对管底的压 强______（选填“大于”“小于”或“等于”）右侧液体对管底的压强，待测液 体的密度为 _ ____（用已知量的字母表示）。 49 实验9 探究浮力大小与哪些因素有关 12.如图所示是“探究影响浮力大小的因素”的实验过程及数据。 第12题图 （1）图1中，弹簧测力计的示数为 ；则由图2可知，物体此时受到的浮 力为____ 。 0.4 50 （2）比较图1、2、3中弹簧测力计的示数，可探究浮力的大小与________ _____________有关。 物体排开液体的体积 第12题图 51 （3）比较图_________中弹簧测力计的示数，可探究浮力的大小与液体的 密度有关，并能计算出浓盐水的密度是__________。 取 ， 1、4、5 第12题图 52 （4）比较图1、3、4中弹簧测力计的示数，可探究浮力的大小与物体浸没 在液体中的______无关。 深度 第12题图 53 （5）李艳同学学习了浮力知识后，想知道如何改变物体的浮沉情况，于 是她利用上述物品和一个空盒子进行实验，记录如表所示。分析实验现象 得出结论：在液体密度一定时，可以通过改变____________来改变物体的 浮沉情况；当物体质量一定时，可以通过改变____________来改变物体的 浮沉情况。 序号 物体 液体 物体状态 1 空盒子 水 漂浮 2 盒子 物体 水 沉底 3 盒子 物体 盐水 漂浮 盒子的重力 液体的密度 54 实验10 探究杠杆的平衡条件（2021.19） 13.（2024云南）实验小组通过探究杠杆的平衡条件，来解释桔槔的使用原理。 第13题图1 （1）实验前，杠杆水平静止如图1甲 所示，此时杠杆处于______状态 （选填“平衡”或“非平衡”）。将杠杆 左下角物块 取走后，不调节平衡螺 母，杠杆______保持水平位置静止 （选填“仍能”或“不能”）。 平衡 仍能 55 （2）调节杠杆水平平衡，进行多次实验，数据记录如下表： ①分析表中的数据，归纳出杠杆的平衡条件是____________（用表格中的 字母表示）。多次实验的目的是___（选填“A”或“B”）。 次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 2 1 2 2 1 3 3 2 4 3 2 A. 寻找普遍规律 B. 减小实验误差 A 56 ②如图1乙，此时在右侧钩码下端加挂一个钩码，杠杆会__________ （选填“左端下沉”或“右端下沉”）。 右端下沉 第13题图1 57 第13题图2 （3）桔槔是我国古代的取水工具， 如图2甲，在井边竖一根树杈，架上 一根横木，横木的一端绑上大石块， 另一端系绳和水桶，简化图如图2乙。 若水桶盛满水后，为减小人向上提水 增大 左 的拉力，根据杠杆的平衡条件，可以______（选填“增大”或“减小”）石块 的质量或向____（选填“左”或“右”）移动杠杆的支点。 58 （4）图2丙为桔槔在水平位置平衡的模型图， 处所吊水和水桶的总质量 为，处为支点，杠杆的质量为，重心在处， 处所挂石块的质量 为，，，。请写出的表达式， _ ________ （用字母、、、、 表示）。 第13题图1 59 实验11 探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点（2022.19） 第14题图 14.（2024成都、苏州整合改编）在 “探究串联电路和并联电路中的电流 特点”实验中，图甲是某小组同学设 计的并联电路图，图乙是实物电路。 （1）图乙中闭合开关 ，电流表测通 过____的电流。 60 第14题图 （2）该小组同学换用不同规格的小 灯泡进行实验，用电流表多次测图甲 、、 三点电流；小成同学测量通 过灯泡电流时，正常发光， 忽 亮忽灭，他接下来的操作应该是____ ________________________________ _______________。（写出一条即可） 检查支路的接线柱是否连接好（或检查是否拧紧） 61 （3）排除故障后，小组继续实验，记录的实验数据如下表，分析表中数 据，以下说法不合理的是___。 实验次数 第1次 0.30 0.22 0.50 第2次 0.22 0.28 0.50 第3次 0.24 0.22 0.46 第4次 0.28 0.30 0.28 A. 四次实验中电流表选用量程均为 B. 表中的数据均在误差范围内 C. 此实验还可测量更多组数据 D. 通过多次实验，可避免偶然性 √ 62 第14题图 （4）在探究串联电路中电流的规律时，他们实 验前猜测，由于用电器有阻碍，所以电流流过 用电器会减小，为了验证这个猜想，他们连接 好电路，如图丙所示；闭合开关，用电流表测 出点电流，如图丁所示，则 ____A，再测 出点电流，得到、 两点电流相等。更换不 同规格的灯泡，重复上述实验，都得到相同结 论。由此判断猜想是______的。 0.3 错误 63 第14题图 【拓展】 为进一步得出串联时电流 的规律，小明准备按图戊电路重新实 验，但小华认为不需要再测量，在 （4）结论的基础上，通过推理也可 以得出相同结论，请写出小华的推理 过程：__________________________ ____________。 由于、，所以 64 15.小明利用如图甲所示的电路来探究串联电路的部分特点。已知 、 ， ， ，电源电压可调。 （1）请根据如图甲所示电路图用笔画线代替导线将实物图乙补充完整。 （此时电源电压为 ） 65 第15题图 （2）电路连接完成后，闭合开关 ，发 现电压表、电流表均无示数；小明又将 电压表并联在两端，闭合开关 ，发现 电压表有示数、电流表无示数。则电路 中一定存在的故障是___（选填字母）。 B A. 处短路 B. 处断路 C. 电流表处短路 66 （3）排除故障后，继续实验。实验中，小明调节了电源电压，换用了规格 不同的电阻，分别将电压表并联在、和 两端，收集的数据如下表。 1 与 串联 0.5 1 2 3 2 与 串联 0.2 0.8 1 1.8 3 与 串联 0.3 1.5 3 4.5 4 与 串联 1 5 6 ①表格中第4次实验空格处的数据为____。 0.5 67 ②探究串联电路中电压的关系时，分析表中数据可得其规律是__________ _____________________________________。 串联电路两端总电压等于各部分电路两端电压之和 ③探究串联电路中电阻的关系时，分析表中数据可得其规律是__________ _________________________。 串联电路的总电阻等于各分电阻之和 ④探究串联电路中电压与电阻关系时，分析表中数据可得其关系是______ ________________________________________________。 电流一定时，串联电路中导体两端电压与导体的电阻成正比 1 与 串联 0.5 1 2 3 2 与 串联 0.2 0.8 1 1.8 3 与 串联 0.3 1.5 3 4.5 4 与 串联 1 5 6 68 实验12 探究电流与电压、电阻的关系 16.在“探究电流与电压、电阻的关系”实验中： （1）设计实验时，小明制定了探究的总体思路：保持电阻不变，探究电 流与电压的关系；保持电压不变，探究电流与电阻的关系。物理上把这种 科学探究的方法叫做____________。 控制变量法 69 第16题图 （2）在“探究电流与电压的关系”的过程中， 小明连接了如图1所示的实物电路. 闭合开关 前，滑动变阻器的滑片 应滑到___ （选填“”或“ ”）端. 闭合开关后，调节滑动 变阻器滑片 至适当位置，此时电流表示数如 图2所示，则电流表示数为____A。 0.4 70 （3）在“探究电流与电阻的关系”的过程中，小明将 的电阻换成 的电阻后，闭合开关，此时电压表的示数相比于之前______（选填“变大” “变小”或“不变”），此时若直接读出电流值，这种做法是否正确？_______； 理由是什么？________________________________。 变大 不正确 没有控制定值电阻两端的电压不变 71 （4）小明根据实验数据绘制了和 的图像，如图3、4所示。由图像可以得到的 实验结论是：在电阻一定的情况下，通过导 体的电流跟这段导体两端的电压成______； 在电压一定的情况下，通过导体的电流跟导 体的电阻成______。 正比 反比 第16题图 72 （5）在图4中，定值电阻的阻值为 和 时，滑动变阻器的电功率 分别为和，则 _____。 4 73 17.（2024西工大附中九模）图1是“探究通过导体的电流与电阻的关系”的 实验电路。已知电源电压为 且保持不变，实验用到的定值电阻阻值分 别为 、 、 、 ，滑动变阻器的规格为“ ”。 （1）请用笔画线代替导线将图1所示的实物电路连接完整（要求：闭合开 关前，滑动变阻器的滑片位于最大阻值处）。 74 （2）闭合开关后，发现电压表指针有明显偏 转，电流表指针无偏转，电路故障的原因可 能是定值电阻发生______（选填“短路”或“断 路”）。 断路 75 （3）排除故障后，用 的定值电阻测得一 组数据后断开开关，将滑片 移至滑动变阻器阻 值最大处，把定值电阻更换为 的定值电阻， 闭合开关，移动滑片调节滑动变阻器连入电路 中的阻值，直到电压表示数与上一次的示数相 等。此时，滑动变阻器接入电路的阻值______ （选填“大于”“小于”或“等于”）上一次实验接入 的阻值。 大于 76 （4）某同学每次随机选取一个定值电阻，进行 了四次实验，实验中各电路元件完好，读数、 记录均正确。图2是根据所得数据画出的电流与 电阻关系的图像，但老师发现四次实验中有一 次未移动滑动变阻器滑片控制电压表示数一定。 根据图中的数据分析，小明是选用阻值为____ 的定值电阻进行实验后，再将阻值为____ 的 定值电阻连入电路时未移动滑片造成的。 10 20 （5）为了用上述所有的定值电阻正确完成四次实验，应利用滑动变阻器 控制定值电阻两端的电压至少保持____ 不变。 1.5 77 （6）将定值电阻换成小灯泡 ，测出了几组 电流值和电压值，并绘制了的 图像如 图3所示，该图像不是直线的原因是________ __________________。 灯丝电阻随温度升高而增大 78 第17题图 （7）用小灯泡将定值电阻更换，测得数据后 发现小灯泡两端电压与通过的电流关系如图3 所示，若闭合开关 ，小灯泡发光，滑动变阻 器滑片滑动过程中，小灯泡阻值的变化量大 小为 ，滑动变阻器连入电路阻值的变化 量大小为 ，则这两个量的大小关系是： ______ （选填“大于”“小于”或“等 于”）。 小于 79 第18题图 18.电流、电压和电阻是电学中最基本的三个物 理量。为了探究电流与电压的关系，小聪设计了 如图1所示的电路，实验器材有：电压恒为 的 电源、电流表、电压表 、阻值 分别为 、 、 、 、 的五 个定值电阻、滑动变阻器（最大阻值为 ）。 80 第18题图 （1）小聪正确连接好电路后，闭合开关，发现 电压表有明显偏转，电流表无示数，则发生的故 障可能是定值电阻 ______（选填“短路”或“断 路”）。 断路 81 （2）排除电路故障后，小聪闭合开关，多次改变了滑动变阻器的滑片位 置，记录电压表和电流表的示数，记录数据如下表所示，分析可知他选用 的定值电阻的阻值为____ 。 次数 1 2 3 4 5 1 1.5 2 2.5 3 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3 10 82 第18题图 （3）小聪将实验数据点绘制在了如图3所示的 坐标系中，分析图像可得出：电阻一定时，电流与电 压成______。 正比 83 第18题图 （4）为了使结论更具有普遍性，小聪用一个 的电阻替换原电阻接入电路，重复之前的实验过 程。通过这次的实验数据绘制的图像会在图3中 的___（选填“Ⅰ”或“Ⅱ”）区。 Ⅰ 84 （5）接下来，小聪利用图1所示的电路，继续探究 “电流与电阻的关系”。电源电压仍为 ，小聪先将 阻值为 的定值电阻接入电路，调节滑动变阻器 的滑片，电流表的示数为 。接着，他换用其他 电阻继续实验，应调节变阻器滑片向___（选填“ ”或 “”）端移动，使电压表示数均为____ ，并记录电 流表的示数。 2.4 （6）当他最后换上 的电阻后，发现无法完成实验，其原因是_______ _______________________。 电流太大，超过了电流表的量程 85 实验13 用电流表和电压表测量电阻 19.小明从旧电器上拆下一个标识不清的定值电阻 ，为了测出它的阻值， 他选择了电压恒为 的电源、一个滑动变阻器、电压表、电流表、开关、 导线等器材，实验电路如图1所示。 （1）用笔画线代替导线在图1中完成实物电路连接，要求滑动变阻器的滑 片向 端滑动时电路中的电流变小。 86 第19题图 （2）连接电路时，开关必须______。 断开 （3）闭合开关，无论怎样移动滑动变阻器的滑片， 发现电压表无示数，电流表有明显示数，则产生 故障的原因可能是__________（写出一种）。 处短路 （4）排除故障后，正确连接电路，移动滑动变阻 器的滑片到某一位置，电压表和电流表的示数如 图2所示，电压表读数为____，计算得出 的阻 值为___ 。 2.4 8 87 （5）小华认为小明的测量结果可能不可靠，她仍利用图1器材，连接电路， 移动滑片得到多组数据如下表： 实验次数 1 2 3 电压 1.47 1.80 2.02 电流 0.3 0.24 0.2 电阻 ①若小华测得的电压和电流值是准确的，分析表格数据，小华实验电路连接 存在的问题可能是：______________________________； 电压表并联在滑动变阻器的两端 88 ②小华意识到问题后没有改变电路连接，而是用自己的办法正确计算出了 三次电阻的值，小华测量出___ ； 5 ③同学们认为小华的测量结果比小明的准确，原因是：________________ _______________。 多次测量取平均值 可以减小误差 实验次数 1 2 3 电压 1.47 1.80 2.02 电流 0.3 0.24 0.2 电阻 89 （6）利用图1中实验电路（不添加任何器材） 还可以进行的实验探究有：______________ ______________________________________ ____。（写出一条） 当导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压的关系 90 20.同学们用“伏安法”测量小灯泡正 常发光时的电阻，选用的小灯泡标有 “ ”字样，电源为3节新干电池串 联，且电源电压保持不变。 （1）请在图1中用笔画线代替导线完 成实物电路的连接，要求连接后滑动 变阻器接入的电阻最大； 91 第20题图 （2）小阳进行实验时移动滑动变阻 器的滑片 到某位置，发现小灯泡时 明时灭，两电表指针均同时左右摆动， 且摆动方向始终相反，其原因可能是 ___（选填字母符号）； C A. 滑动变阻器接触不良 B. 开关接触不良 C. 小灯泡接触不良 92 第20题图 （3）排除故障后小阳继续实验，移动滑 动变阻器的滑片 ，当电压表示数为 时，如图2所示电流表的示数为____ A，则小灯泡正常发光时的电阻为_____ （保留一位小数）； 0.3 12.7 （4）实验结束后，小阳看见装实验用的小灯泡的包装盒上标有“ ”字样，他判断实验用的小灯泡不合规格，该小灯泡的额定功 率______（选填“大于”或“小于”）标准灯泡标注的额定功率，原因可能是 该小灯泡的电阻比标准灯泡的电阻要____（选填“大”或“小”）一些； 大于 小 93 第20题图 （5）小雨所在小组的电压表 量程接线柱已损坏，在不更 换电压表的情况下，利用原有器材如 何使小灯泡正常发光？请简要说明你 的方法：________________________ ________________________________ ________________________________。 将电压表用小量程并联到滑动变阻器两端，移动滑片使电压表示数为，此时小灯泡正常发光 94 实验14 测量小灯泡的电功率（2017.31） 第21题图 21.如图甲所示是小明同学测量额定 电压为、额定功率不大于 的 小灯泡功率的实物连接图。 （1）在小明连接好的电路中存在错 误或不妥之处，请你找出其中的两处： ①___；②___。 解：①电流表的正、负接线柱接反了②滑动变阻器没有按“一上一下”的原 则串联在电路中③电压表选用了大量程 95 第21题图 （2）改正错误和不妥之处后，闭合 开关，发现电流表和电压表均有示数， 但小灯泡不亮，可能的原因是___ （选填字母）。 C A. 小灯泡短路 B. 连接小灯泡的导线接触不良 C. 滑动变阻器接入电路的电阻过大 96 （3）小明调节滑动变阻器，依次正确读取三组实验数据，随手写在了草 稿纸上（如图乙所示）。下表是小明在老师指导下设计的记录数据及现象 的表格，请你补出阴影处所缺的内容______________，分析数据后得到小 灯泡的额定电流为_____，额定功率为_____ 。 小灯泡的亮度 0.30 0.75 第21题图 97 （4）实验后，小明将一只 的定值电阻与标有“ ”的滑动变阻器 串联接在电压恒定为 的电源上，请你帮小明计算出滑动变阻器消耗的 最大功率为_____ 。 0.45 第21题图 98 实验15 探究通电螺线管外部磁场的方向 22.（2024高新一中三模）如图，是小沈和同学“探究通电螺线管外部磁场 特点”的实验。 （1）接通如图1所示的电路，将小磁针放在螺 线管周围的不同位置，记录通电螺线管周围各 点的磁场方向。实验现象如图2所示。（小磁 针黑色一端为小磁针的 极） 第22题图 99 第22题图 （2）把电池的正负极对调，再重复上述步骤。 实验现象如图3所示； （3）由此可知： ①通电螺线管外部的磁场分布与______磁体的 磁场分布相似； 条形 ②通电螺线管外部的磁场方向与______方向有 关； 电流 100 第22题图 （4）下列研究问题的方法与本实验所用方法 相同的是___； C A. 用光线来描述光的传播路径 B. 用水压类比电压 C. 用灯泡亮暗反映电流做功多少 （5）小沈之所以用小磁针代替铁屑探究通电螺线管外部磁场特点，原因 是（写出一条即可）________________________________________； 将小磁针放入磁场中，能够判断磁场的方向 101 第22题图 （6）实验后，进行交流评价。有同学提出他 在螺线管外部、 两处放置小磁针，如图4所 示，闭合开关，发现处小磁针发生偏转，而 处小磁针不偏转。关于出现该现象的原因，有 同学指出是因为中间磁场太弱。除此之外，你 认为还有什么原因使 处小磁针不偏转： ________________________________； 小磁针极的指向与磁场方向相同 102 （7）另一同学提出：在学完通电直导线周围的磁场后，她把通电台灯 的导线与小磁针平行放置，结果发现小磁针也未发生偏转。同学们 对此有两种不同的观点： A. 台灯线内有两根导线，且电流方向相反，产生的磁性相互抵消 B. 台灯线内电流太小，产生的磁场太弱，不足以让小磁针偏转 带着疑问，老师让同学们用两节干电池和一段电阻丝 重新做这 个实验，结果发现小磁针偏转了。由此说明：___（选填“A”或“B”）观点 是错误的。 B 103 实验16 探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件（2024.18） 23.皓皓利用如图所示的实验装置“探究导体在磁场中运动 时产生感应电流的条件”，他将实验中观察到的现象记录 在下表中。 次数 开关 磁场方向 导体 的方向 灵敏电流计指针的偏转方向 1 断开 上下 向右运动 不偏转 2 闭合 上下 向右运动 向左偏转 3 闭合 上下 向左运动 向右偏转 4 闭合 上下 向上运动 不偏转 5 闭合 上下 向下运动 不偏转 6 闭合 上下 向右运动 向右偏转 7 闭合 上下 向左运动 向左偏转 104 次数 开关 磁场方向 导体 的方向 灵敏电流计指针的偏转方向 1 断开 上下 向右运动 不偏转 2 闭合 上下 向右运动 向左偏转 3 闭合 上下 向左运动 向右偏转 4 闭合 上下 向上运动 不偏转 5 闭合 上下 向下运动 不偏转 6 闭合 上下 向右运动 向右偏转 7 闭合 上下 向左运动 向左偏转 （1）分析得出：______电路中的部分导体在磁场里做切割磁感线运动时， 导体中就会产生感应电流； 闭合 105 （2）由第4、5两次实验可知，导体棒 平行于磁感线运 动，电路中______（选填“会”或“不会”）产生感应电流； 不会 （3）比较实验2和3（或6和7）可知：在磁场方向一定时， 感应电流的方向与__________________________有关； 导体切割磁感线运动的方向 次数 开关 磁场方向 导体 的方向 灵敏电流计指针的偏转方向 1 断开 上下 向右运动 不偏转 2 闭合 上下 向右运动 向左偏转 3 闭合 上下 向左运动 向右偏转 4 闭合 上下 向上运动 不偏转 5 闭合 上下 向下运动 不偏转 6 闭合 上下 向右运动 向右偏转 7 闭合 上下 向左运动 向左偏转 106 （4）比较实验________________可知：在导体切割磁感线运动方向不变 时，感应电流的方向与磁场方向有关； （5）这个现象在生产和生活中的重要应用是________（选填“电磁铁”“发 电机”或“电动机”）； 2和6（或3和7） 发电机 次数 开关 磁场方向 导体 的方向 灵敏电流计指针的偏转方向 1 断开 上下 向右运动 不偏转 2 闭合 上下 向右运动 向左偏转 3 闭合 上下 向左运动 向右偏转 4 闭合 上下 向上运动 不偏转 5 闭合 上下 向下运动 不偏转 6 闭合 上下 向右运动 向右偏转 7 闭合 上下 向左运动 向左偏转 107 （6）皓皓将灵敏电流计换成完好的小灯泡，再做第6、7两次实验时小灯 泡不亮，你认为最可能的原因是____________________。 产生的感应电流太小 次数 开关 磁场方向 导体 的方向 灵敏电流计指针的偏转方向 1 断开 上下 向右运动 不偏转 2 闭合 上下 向右运动 向左偏转 3 闭合 上下 向左运动 向右偏转 4 闭合 上下 向上运动 不偏转 5 闭合 上下 向下运动 不偏转 6 闭合 上下 向右运动 向右偏转 7 闭合 上下 向左运动 向左偏转 108 109 $$