5鲁滨逊漂流记（节选） 同步练习-2024-2025学年统编版语文六年级下册

六年级下册《鲁滨逊漂流记》（节选）同步练习 班级：_________姓名：_________成绩：________ 一、基础知识 1.看拼音，写词语 jì mò（ ） yàn yǔ（ ） shū jí（ ） quē fá（ ） kǒng jù（ ） yàn huì（ ） qī liáng（ ） zhà lan（ ） kòng zhì（ ） 2.给下列加点字选择正确的读音，打 “√” 圈养（quān juàn） 畜养（xù chù） 处境（chǔ chù） 藤蔓（wàn màn） 挨饿（āi ái） 3.辨字组词 贷（ ） 剔（ ） 霉（ ） 籍（ ） 聊（ ） 货（ ） 踢（ ） 莓（ ） 藉（ ） 柳（ ） 4.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空 （ ） 无人（ ） （ ） （ ） 天日 与世（ ） （ ） （ ） 知非（ ） （1）他一个人在这（ ） 的荒岛上生活，真的很不容易。 （2）在大家的帮助下，他终于走出了（ ） 的困境。 5.按要求写句子 （1）他恐惧万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的脚印。（改为反问句） （2）他在荒岛上生活了二十多年。（扩写句子，至少扩两处） （3）我收罗了这么多东西。缺少许多，比如墨水，比如铲子、鹤嘴锄、铁锨，以及针线。（用关联词合并句子） 二、积累运用 1.《鲁滨逊漂流记》的作者是______国的______，这部小说是用第______人称叙述的长篇小说。 2.课文由______和______两部分组成。梗概部分按照______顺序，写了鲁滨逊 “流落荒岛”“ ”“ ”“ ”“回到英国” 的故事，展现了他 的特点。 三、阅读理解 （一）课内阅读   总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。   现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。 1.选文中 “叫人受尽折磨的处境” 指的是什么？ 2.“焉知非福” 常与 连用，这个词在文中的意思是 。 3.从选文中可以看出鲁滨逊是一个怎样的人？请简要说明理由。 （二）课外阅读 荒岛四十天   萨沙乘着爸爸的考察船，在大海上航行。他来到甲板上观赏景色，被一个大浪卷进了海里。“救命啊！” 萨沙大声呼救，但没人听见。绝望的萨沙紧紧抱住一个从船上掉下的木箱，在大海上漂流着……   不知过了多久，他发现自己躺在一个荒芜人烟的小岛上，岛上除了石头和树木什么也没有。他在灌木丛中度过了来到荒岛的第一夜。   第二天清早，萨沙沿着河边走着，发现了一块大帆布和一个破气垫床，他如获至宝，帆布做帐篷，气垫床做褥子，他有 “房子” 住了。   吃什么呢？萨沙想起老师讲过，树林里的蘑菇是可以吃的，于是，他走进树林，摘回许多小雨滴状的蘑菇。后来他又用口袋里的别针和一段渔线做了一把钓鱼竿，刚把渔线甩进水里就钓到了一条小鱼。就这样，他有吃的了。   不久，他又发现一只受伤的小鹿，他便用自己的手帕包扎好它的伤口，给它喂水，帮它治病。慢慢地，小鹿和萨沙熟悉起来，成了他的好朋友。   一天，萨沙发现了一艘经过小岛的船，他连忙用白石头在沙滩上写上 “救命” 两个大字，又把自己的白色衬衣系在树梢上作为信号，可是，那艘船却驶走了。但萨沙没有失望，他依旧充满信心地生活着。   四十天后，一艘军舰发现了萨沙，把他救上了船。萨沙终于回到了爸爸的身边。 1.萨沙在荒岛上遇到了哪些困难？他是如何克服这些困难的？ 2.文中画横线的句子 “但萨沙没有失望，他依旧充满信心地生活着” 在文中有什么作用？ 3.萨沙在荒岛上的经历给了你什么启示？ 四、写作表达 假如你也像鲁滨逊一样流落荒岛，你会怎样面对生活？请以 “荒岛求生记” 为题，发挥想象，写一篇作文。要求内容具体，语句通顺，表达出自己的真情实感，字数不少于 400 字。 参考答案 一、基础知识 1. 寂寞 谚语 书籍 缺乏 恐惧 宴会 凄凉 栅栏 控制 2. 圈养（quān juàn√） 畜养（xù√ chù） 处境（chǔ√ chù） 藤蔓（wàn√ màn） 挨饿（āi ái√） 3. 贷款 货物；挑剔 踢球；倒霉 草莓；书籍 慰藉；聊天 柳树 4. 荒 烟 暗无 隔绝 焉 福 （1）荒无人烟 （2）暗无天日 5.（1）他恐惧万分，难道猜想这不是附近陆地上的野人留下来的脚印吗？ （2）坚强的他在荒无人烟的荒岛上孤独地生活了二十多年。 （3）虽然我收罗了这么多东西，但是缺少许多，比如墨水，比如铲子、鹤嘴锄、铁锨，以及针线。 二、积累运用 1. 英 笛福 一 2. 梗概 节选 时间 建房定居 养羊种麦 救 “星期五” 不畏艰险、乐观向上、聪明能干 三、阅读理解 （一）课内阅读 1. “叫人受尽折磨的处境” 指鲁滨逊流落荒岛，孤独无依，缺乏食物、生活用品，时刻面临着危险，生存环境恶劣。 2. 塞翁失马 鲁滨逊觉得自己虽然流落荒岛，处境艰难，但也可能会有一些意想不到的好的方面，比如他还活着，还有一定的生存资源等。 3. 鲁滨逊是一个乐观、坚强、善于调整自己心态的人。从他能在极度困难的处境中把好处和坏处对照起来看，宽慰自己，并着手调整生活方式可以看出，他没有被困难打倒，而是积极面对困境，努力改善自己的生活。 （二）课外阅读 1. 解析：萨沙遇到的困难可从居住、饮食、心理等方面在文中提取关键信息总结；克服困难的方法则依据他在岛上的行动来概括。比如，“岛上除了石头和树木什么也没有” 体现居住困难，“用大帆布和破气垫床搭建住所” 是解决办法；“吃什么呢” 引出饮食困难，“摘蘑菇、钓鱼获取食物” 是应对方式。 答案：萨沙遇到的困难：没有住所、没有食物、孤独寂寞、求救失败。克服困难的方法：用大帆布和破气垫床搭建住所；摘蘑菇、钓鱼获取食物；照顾受伤的小鹿，与它成为朋友，缓解孤独；用白石头写 “救命” 大字、用白色衬衣做信号求救。 2. 解析：分析句子作用，可从结构和内容两方面入手。结构上，它处于文章中间部分，承接上文萨沙求救失败的情节，为下文他继续在荒岛生活并最终获救做铺垫；内容上，突出萨沙积极乐观的心态。 答案：这句话在文中起到了承上启下的作用。承接上文萨沙求救失败的情节，引出下文他继续在荒岛生活并最终获救的内容，同时也体现了萨沙积极乐观的心态，为文章的结局做铺垫。 3. 解析：从萨沙在荒岛面对各种困难不放弃，积极寻找解决办法的经历，联系自身生活，总结出面对困难应持的态度和做法。 答案：启示：在困难和挫折面前，我们不能轻易放弃，要保持乐观积极的心态，运用自己的智慧和力量去克服困难，只要坚持下去，就有可能迎来希望和成功。 四、写作表达（略） 学科网（北京）股份有限公司 $$