第1单元 走进社会生活(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考道德与法治课堂精讲册（陕西专用）

2025陕西 道德与法治 课堂精讲册 1 第一部分 立足教材过考点 八年级（上册） 第一单元 走进社会生活 一阶 依标据本夯基础 三阶 实战演练提能力 二阶 回顾核心订易错 第一单元 走进社会生活 3 一阶 依标据本夯基础 第一单元 走进社会生活 4 核心知识结构图 内容要求 理解不同的社会角色，形成亲社会的行为。（生命安全与健康教育） 辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。（法治教育） 核心素养 理解个人与社会的关系，积极适应社会发展变化。（健全人格） 关心社会，了解时政，主动参与社会公益活动和志愿者活动。（责任意识） 学业质量描述 具有亲社会行为。（健全人格） 考点1 个人与社会、亲社会行为（5年2考） 1.个人与社会的关系。（如何理解个人与社会不可分离？）（P4~7） （1）个人是社会的一员。①个人是社会的有机组成部分；②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。（如何理解“我们都是社会的一员”？） （2）个人在社会中成长。①人的成长是不断社会化的过程；②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系；③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。（“个人离不开社会”的原因是什么？） 2.亲社会行为的表现（P8）：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 ★3.青少年为什么要养成亲社会行为？（P8） （1）必要性：青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 （2）意义：有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；有利于体验社会生活的过程，在实践中发展和成就自己；有利于实现自己的人生价值。［2022.18(4)］ 和父母一起看电视节目并交流看法；到敬老院看望老人，教老人使用手机；到科技馆、儿童乐园当志愿者；在菜园里除草、采摘蔬菜，体会劳动的艰辛和乐趣等。 链接教材：①了解社会生活，养成亲社会行为；②在社会实践中实现自身价值；③培养责任意识和奉献精神。 热点助理解 ★4.如何养成亲社会行为？（P8） ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成；②主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；③遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急；④主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。［2022.18(3);2020.19(3)⑤］ 【关联考点】承担责任，见本书P107；服务社会，见本书P108 考点2 合理利用网络（5年2考） 网络改变世界 1.网络改变世界的表现（P10~12）：网络丰富日常生活；网络推动社会进步。（网络的积极作用） 2.网络丰富日常生活的表现。（P10~12） ①让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；②打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；③让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 3.网络推动社会进步的表现。（P12~13） （1）对经济：网络为经济发展注入新的活力。【情境助理解】网购、移动支付、网络直播带货等经济发展新形式。 （2）对民主政治：网络促进民主政治的进步。（网络问政的意义：互联网丰富了民主形式，拓宽了民 主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。）【情境助理解】网民通过各级政府门户网站的“联系我们”“网上投诉”等链接对政府工作发表意见和建议。 漫画信息：漫画中人物通过直播平台拓宽销售渠道，将荔枝销往各地。 链接教材：网络为经济注入新的活力。 漫画助理解 不能说网络问政扩大了公民民主权利 （3）对文化、科技创新：网络为文化传播和科技创新搭建新平台。①对文化：互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度；②对科技创新：互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。【情境助理解】大数据+交通；大数据+教育；在线学习；定位导航；等等。 4.网络的消极作用。（P15～16） ①在网络时代，出现了一些虚假的、不良的信息；②沉迷于网络，影响学习、 工作和生活；③个人隐私容易被侵犯。 关键词归纳：经济→注入新活力 民主政治→促进进步 文化、科技创新→搭建新平台 网络是把双刃剑，有利有弊，我们要做到合理利用网络，不能说“我们要拒绝/远离网络”。 合理利用网络 ★5.怎样做到合理利用网络？（P17～20） （1）理性参与网络生活：①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我;②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”;(2021.8A)③辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息;④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。对自己的网络言论负责等。 常见错误表述：网络是虚拟的，我想怎么说就怎么说/我们要彻底远离互联网/拒绝使用手机 （2）传播网络正能量：①充分利用网络平台为社会发展建言献策；②践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。 关键词归纳：提高素养+积极利用 不沉溺网络+“信息节食” 辨析网络信息+自觉抵制不良信息 恪守道德、遵守法律 建言献策 践行社会主义核心价值观+弘扬主旋律 6.新时代青少年网络文明公约。【2024秋教材表述】 强国使命心头记，时代新人笃于行。向上向善共营造，上网用网要文明。 善恶美丑知明辨，诚信友好永传承。传播中国好故事，抒写青春爱国情。 个人信息防泄露，谣言蜚语莫轻听。适度上网防沉迷，饭圈乱象请绕行。 远离污秽不炫富，谨防诈骗常提醒。与人为善拒网暴，守好底线不欺凌。 线上新知勤学习，数字素养常提升。网络安全靠你我，共筑清朗好环境。 谈谈你对网络造谣、传谣行为的认识。 （1）缺乏社会责任意识和法治观念，部分行为已经构成违法行为；同时该行为也是缺乏社会公德、不负责、没有做到行己有耻的行为；部分传谣行为也是缺乏独立思考和批评精神、人云亦云的行为。 （2）是缺乏诚信意识的表现,破坏了公共安全和秩序；传谣造谣者也将受到道德谴责和承担相应的法律责任。 （3）是没有合理利用网络、网络规则意识不强的表现，同时也是缺乏权利义务观念、没有依法行使权利、没有自觉履行义务的表现。 （4）我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；对网络信息，我们要学会独立思考、培养批判精神，转发信息时要慎重。 如何辨别网络谣言?(2022.9) 注意信息出处;关注官方信息;对信息进行多方验证;辨识信息内容;向他人求助等。 我们应如何保护自己的个人信息? （1）提高安全防范意识,不轻易泄露个人信息,不随意答应网友的要求。 （2）不断提高辨别、觉察能力,慎重对待个人信息,不轻易将私人信息存入网络。 （3）不轻易使用安全性不高的公共网络。 （4）当个人信息遭遇泄露时,应及时报警,依法维权。 请你就引导青少年文明上网提出合理化建议。 （1）国家：①完善相关法律法规，加强网络安全管理，加大执法力度，依法取缔非法网吧；②加强宣传教育，整治网络低俗之风，为未成年人营造良好的网络环境。(2022.8) （2）网络平台：增强责任意识，依法规范自身行为，切实履行预防未成年人沉迷网络的义务。 （3）学校：①加强对学生的教育引导；②加强对学生使用手机的管理，创造良好的学习环境；③积极开展丰富多彩的课外活动；④开通校园绿色网站，教育学生文明上网，自觉抵制不良诱惑。 （4）家庭：加强对子女的引导和监督，积极引导未成年人参加有益身心健康的活动，抵制不文明上网行为，履行对未成年人的家庭保护义务。 回答“合理利用网络”类试题的思考路径 第一单元 走进社会生活 二阶 回顾核心订易错 20 1.人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得__________和_________。 2.只有主动关心社会，积极融入社会，倾力_________，才能实现自己的人生价值。 3.网络的积极作用：网络丰富日常生活，网络推动社会进步。网络为经济发展_____________，网络促进_________的进步，网络为_________和_________搭建新平台。 4.合理利用网络的做法：______参与网络生活，提高媒介素养，学会“信息节食”，学会辨析网络信息，遵守网络规则，传播网络正能量。 5.网络生活的基本准则：___________________。 核心知识回顾 物质支持 精神滋养 恪守道德、遵守法律 奉献社会 注入新的活力 民主政治 文化传播 科技创新 理性 1.只要学习成绩好，就可以不参加社会实践活动。 订正：________________________________________________ 2.我们应该抵制短视频，避免受到不良影响。 订正：____________________ 3.不用手机去上网，彻底远离互联网。（2022陕西9） 订正：_________________________________ 4.网络世界是虚拟的，我们无需对自己的网络言论负责。 订正：_____ 5.互联网扩大了公民的政治权利。 订正：__________________________ 易错知识订正 拓宽了公民行使权利的渠道 社会实践活动有利于促进我们全面发展，要积极参加 理性看待，趋利避害 忽视了网络的积极作用，要合理使用 需要 6. 小强认为：有了《未成年人网络保护条例》这一专门的网络保护条例，我们再也不用担心自己的合法权益被侵犯了。请你简要评析小强的观点。 小强的观点错误。《未成年人网络保护条例》有利于进一步规范未成年人的网络交往行为，保护未成年人的个人信息，营造促进未成年人身心健康成长的网络环境；但仅依靠该条例并不能全面保障未成年人的网络安全，保障未成年人的网络安全还需要国家进一步完善立法，政府严格执法，司法机关公正司法，家长加强对未成年人使用网络行为的教育、示范、引导和监督，未成年人提高自身的网络安全意识，自觉提高网络素养等。 第一单元 走进社会生活 三阶 实战演练提能力 24 热点 网络微短剧行业健康发展 1.2024年8月29日，一场以“微”为载体、以“法”为内核的全新文艺盛事——“跟着微短剧来学法”创作计划，在第十三届中国国际新媒体短片节“金鹏之夜”盛典仪式上璀璨启幕。这一开创性举措有利于 ( ) A.净化网络环境，维护网民权益 B.坚持绿色发展，建设美丽中国 C.坚持依法治国，建设法治中国 D.强化宪法意识，弘扬宪法精神 剖析热点练思维 正确但与题意无关 A 2.在行业主管部门的引导和市场自身调节下，网络微短剧逐步挺进精品化发展赛道，呈现崭新面貌。 【规则至上】2024年6月1日起，《国家广播电视总局办公厅关于进一步统筹发展和安全促进网络微短剧行业健康繁荣发展的通知》正式实施，明确微短剧施行分类分层审核，未经审核且备案的微短剧不得上网传播，正式宣告微短剧行业进入“强监管”时代。 （1）微短剧新规的出台有什么意义？ 设问类型：意义类 ①有利于加强规范管理，保障消费者合法权益，促进微短剧行业健康有序发展。 ②有利于促进微短剧精品化，推动微短剧行业的高质量发展，促进行业繁荣。 【内容为王】由河北省文化和旅游厅联合河北广播电视台共同出品打造的微短剧《你好，苏东坡》，以“微短剧+文旅”的形式带领观众沉浸于超越时空的中国故事，用微短剧去讲故事，用故事承载文化，用文化带动经济。未来，随着微短剧行业发展，“微短剧+”的模式将涌现出更多可能性。 （2）开放性试题创新“微短剧+”的模式需要你的参与，请你仿照示例，完成下列内容。 示例：微短剧+文旅，微短剧结合各地文化和旅游资源的模式有利于传承优秀传统文化，带动文旅消费，促进经济发展。 例答：微短剧+法律，微短剧结合法律知识的模式有利于加强法治宣传和普法教育，让法治精神深入民心，助力法治中国建设；微短剧+科普，微短剧结合科普知识的模式有利于加强科普宣传，提高人们的科学文化素质，建设创新强国。 考点1 个人与社会、亲社会行为 1.（2024天津10）学校定期组织劳动体验、研学旅行等实践活动。这可以帮助我们 ( ) ①学会合作共享，增强劳动观念 ②丰富社会关系，推动社会发展 ③走进社会生活，养成亲社会行为 ④培养良好习惯，塑造健康的人格 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 夸大了实践活动的作用 C 考点2 合理利用网络 近年来，以“养老”为名的电信诈骗行为时有发生，给老年人造成了财产损失和精神打击。2022年5月10日，中宣部、公安部联合启动“全民反诈在行动”集中宣传月活动。据此，完成2～3题。 2.（2022陕西8）开展这一活动的意义在于 ( ) ①营造全民反诈、全社会反诈的氛围 ②提高公民保护合法私有财产的能力 ③杜绝了侵害老年人权益的诈骗行为 ④帮助人民群众增强识骗防骗的意识 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 说法绝对 D 3.（2022陕西9）为帮助爷爷奶奶安全使用手机，谨防被骗，小秦提出以下建议。你认为可行的是 ( ) ①在手机上安装国家反诈中心APP ②不要轻信陌生人电话的花言巧语 ③不要轻易点击陌生短信上的链接 ④不用手机去上网，彻底远离互联网 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 忽略了互联网的积极作用 A 温馨提示 请完成分层进阶练习册 P36习题 $$