第6课 建设美丽中国(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考道德与法治课堂精讲册（陕西专用）

2025陕西 道德与法治 课堂精讲册 1 第一部分 立足教材过考点 九年级（上册） 第三单元 文明与家园 第六课 建设美丽中国 一阶 依标据本夯基础 二阶 回顾核心订易错 第三单元 文明与家园 第六课 建设美丽中国 三阶 实战演练提能力 3 热点导入 我国新增七个世界“最佳旅游乡村” 2024年联合国旅游组织“最佳旅游乡村”名单公布，我国云南阿者科村、福建官洋村、湖南十八洞村、四川桃坪村、安徽小岗村、浙江溪头村、山东烟墩角村7个乡村凭借其独特魅力入选。我国是本届入选乡村数量最多的国家，这一佳绩彰显了我国乡村旅游蓬勃发展的实力与无限潜力。 华丽蝶变的苗族古村湖南十八洞村，哈尼梯田的云上人家阿者科村，羌族石屋“东方古堡”四川桃坪村，农村改革的历史见证者安徽小岗村，传承千年的青瓷之乡溪头村，土楼、闽南、客家文化的文化“大观园”官洋村，天鹅翩跹的生态天堂烟墩角村…… 这里有备注... text has been truncated due to evaluation version limitation. 4 这里有备注... text has been truncated due to evaluation version limitation. 5 “世界最佳旅游乡村”的转变得益于什么？ 人与自然和谐共生 绿色发展道路 请同学相互交流，谈谈你的感想。 这里有备注... text has been truncated due to evaluation version limitation. 6 这里有备注... text has been truncated due to evaluation version limitation. 7 一阶 依标据本夯基础 第六课 建设美丽中国 8 核心知识结构图 内容要求 了解环境保护的法律规定，树立生态文明观念。（法治教育） 核心素养 敬畏自然，具有绿色发展理念，初步形成环保意识和生态文明观；能够在日常生活中自觉践行生态文明的理念。（责任意识） 考点1 人口、资源、环境问题（5年2考） 人口问题 1.人口问题的严峻性。（为什么要重视人口问题？）（P75~76） （1）人口是社会发展的主体，也是影响经济可持续发展的关键变量。 （2）人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题，成为人类社会面临的重大挑战之一。 （3）人口发展是关系中华民族发展的大事情。 （4）人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。 （5） 老龄化是我国发展面临的重大挑战，将对经济运行全领域、社会建设各环节、社会文化多方面产生深远影响。 ★2.我国的人口状况及新特点。（P76） （1）人口状况：我国是人口众多的国家。［2021.18（3）］ （2）新特点：总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、出生人口男女性别比偏高、老龄化加剧、大量的人口流动等。 3.实行计划生育基本国策的目的、意义及措施。（P76~77） （1）目的：为进一步适应人口形势新变化和推动高质量发展新要求，促进人口长期均衡发展。 （2）意义：有力促进了经济发展和社会进步。 链接教材：发展银发经济是基于我国人口老龄化加剧的现状，有利于提升老年人的获得感和幸福感；满足老年人对美好生活的需要等。 热点助理解 （3）措施：①党和国家始终坚持人口与发展综合决策，科学把握人口发展规律，坚持计划生育基本国策，调控人口数量，提高人口素质，推动实现适度生育水平；②根据我国人口发展变化形势，先后作出实施单独两孩、全面两孩政策等重大决策部署，取得积极成效；③2021年，我国开始全面实施一对夫妻可生育三个子女政策及配套支持措施。 资源、环境问题 是对我国计划生育基本国策的调整和完善，不能说“我国不再实行计划生育基本国策” 4.我国经济社会发展面临的严峻挑战。（P77） 资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化，经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出。 ★5.我国的资源、环境问题。（P78~79） 问题 现状 形成原因 影响 带来的警示 资源问题 我国面临的资源形势非常严峻。我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺［2021.18（3）］ 我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重 对资源过度开发、粗放利用和无节制消耗，必然导致资源枯竭和对生态环境的破坏，严重影响经济可持续发展，经济发展的空间和后劲会越来越小 不能走西方工业化的老路，必须探索符合国情的利用、保护和开发资源的新路 环境问题 ①当前我国生态环境虽总体有所改善，但生态环境形势仍不容乐观；②大气污染、水污染、土壤污染等各类环境问题时有发生，成为民生之患、民心之痛［2023.17（2）］ ①一些地方、一些领域没有处理好经济发展与生态环境保护的关系；②工业化进程加快、资源短缺、人口基数大等问题所产生的多重叠加效应 环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着人民的生命安全和身体健康 生态环境没有替代品，用之不觉，失之难存。人类关爱和保护环境就是走向重生，漠视和破坏环境就是走向自我毁灭 6.我国应如何正确处理人口、资源、环境问题？（P74、80） ①坚持计划生育、节约资源和保护环境的基本国策；②转变发展方式，坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 考点2 人与自然和谐共生、绿色发展（5年2考） 1.为什么要坚持人与自然和谐共生？（P81~82） （1）自然是生命之母，人与自然是生命共同体。【2024秋教材表述】自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件。作为自然的一部分，人类也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。（人与自然的关系 ） （2）追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。 （3）如果我们对自然只是一味地索取，必然会受到它的惩罚。 ★2.怎样实现人与自然和谐共生？（国家应如何促进人与自然和谐共生，建设生态文明？）（P82～84） （1）人类可以开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循自然规律。(2021.6③) （2）以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。(基础、准则、目标) （3）坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新。（基本国策） （4）贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，实现中华民族永续发展。（新发展理念） 进入新时代，我国生态环境立法实现从量到质的全面提升。将生态文明写入宪法，确立了生态文明的宪法地位。实施“史上最严环保法”，制定修订20多部生态环境相关的法律，涵盖大气、水、土壤、噪声等领域：制定湿地保护法，修改森林法、草原法，制定长江保护法、黄河保护法……目前，中国特色社会主义生态环保法律体系基本形成。 链接教材：科学立法；生态文明建设；保护环境等。 热点助理解 3.为什么要坚持走绿色发展道路，建设生态文明？（P82~87） （1）生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。 （2）生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择。建设生态文明就是造福人类。 （3）走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的发展共识。 （4）走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福，是建设美丽中国的时代图景。 4.我国应怎样坚持走绿色发展道路，建设美丽中国？（P85～87） （1）处理好经济发展与生态环境保护的关系，践行绿水青山就是金山银山理念。 （2）坚持绿色富国、绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益，激发人民群众的绿色创造热情，实现绿色富国之梦。 【2024秋教材表述】 （3）走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式，让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中，成为每个社会成员的自觉行动。 矿山复绿复垦，重焕生机活力。关停的水泥厂旧址化身五彩田园；村里流转的土地，经过规划设计成为油菜花田、荷花藕塘，观光垂钓、户外拓展、果蔬采摘等休闲旅游产业链逐步形成……正是靠着良好生态环境，余村走上一条生态美、产业兴、百姓富的可持续发展之路。 链接教材：处理好经济发展与生态环境保护的关系；转变发展方式；走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路等。 热点助理解 （4）严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线。 （5）实行最严格的生态环境保护制度，全面建立资源高效利用制度，健全生态保护和修复制度，严明生态环境保护责任制度，为生态文明建设提供可靠保障。 ★5.如何处理好经济发展与生态环境保护的关系？（谈谈你对“绿水青山就是金山银山”的理解）（P85）（2023.11） （1）保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力，决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长。 （2）绿水青山就是金山银山。既要绿水青山，也要金山银山。如果金山银山要以失去绿水青山为代价，那么宁要绿水青山，不要金山银山。 ★6. 青少年/中学生日常生活中，应如何落实绿色发展理念？/怎样参与低碳微行动？（P87） （1）树立绿色、低碳生活理念，养成物尽其用、减少废弃物的文明习惯。 （2）拒绝购买过度包装产品，选购无包装、简易包装、大容量包装产品。 （3）少用或不用一次性产品，选购和使用可再生材料制品。 （4）节约粮食，减少浪费，适量点餐，践行“光盘行动”。 （5）绿色出行，尽量搭乘公共交通工具，减少私家车出行，多骑自行车。 （6）学习垃圾分类知识，培养垃圾分类好习惯。 （7）捡拾河岸垃圾，保护河流。［2023.17(3)③］ 回答“建设美丽中国”类试题的思考路径 第六课 建设美丽中国 二阶 回顾核心订易错 22 核心知识回顾 1.人类可以开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循_________。 2.坚持绿色发展，走_____________________________的文明发展道路，是我们的必然选择。 3.建设生态文明，促进人与自然和谐共生，要坚持____________________的基本国策，贯彻_____、协调、______、开放、共享的新发展理念。 4.走绿色发展道路，建设生态文明，实现____________，已经成为当代中国的发展共识。 5.坚持走绿色发展道路，要处理好__________与______________的关系。 6.走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持节约优先、__________、自然恢复为主的方针，大力倡导__________________________的绿色生产生活方式。 7.建设生态文明，必须严守__________红线、环境质量底线、__________上线。 自然规律 生产发展、生活富裕、生态良好 节约资源和保护环境 创新 绿色 可持续发展 生态环境保护 经济发展 节能、环保、低碳、文明 保护优先 生态保护 资源利用 1.我国实施积极应对人口老龄化国家战略，说明计划生育已不再是我国的基本国策。 订正：________ 2.我国生态环境问题已经解决。 订正：__________________________________ 3.保护生态环境，禁止／停止开发利用自然资源。 订正：______ 4.发展经济必然会破坏生态环境/只要保护好生态环境，就能促进经济发展。 订正：_________________________________________ 易错知识订正 仍然是 虽总体有所改善，但形势仍不容乐观 合理 不一定/保护好生态环境有利于促进经济发展 5.坚持以保护环境为中心。 订正：__________ 6.我们只要绿水青山，不要金山银山。 订正：____________________________ 经济建设 既要绿水青山，也要金山银山 7. 改革开放以来，我国经济快速增长，创造了巨大的社会财富，为世界发展作出了巨大贡献。同时，经济发展与资源、环境之间的矛盾日益加深，这已成为我国经济社会发展必须面对的严峻挑战。对此，9年级（1）班同学展开激烈讨论： 请你对上述同学的观点进行辨析。（P78教材探究与分享） 上述同学的观点都是错误的。长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，我国面临的资源形势非常严峻。严峻的资源形势，严重影响我国经济的可持续发展，经济发展的空间和后劲也会越来越小。资源短缺是一个世界性问题，如果不立足本国的资源国情进行合理的开发利用，而依靠国际市场，必将受制于人，经济很难持续发展。中国作为一个发展中的大国，必须探索符合国情的利用、保护和开发资源的新路，坚持可持续发展的生态文明理念，坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 第六课 建设美丽中国 三阶 实战演练提能力 27 剖析热点练思维 热点 中共中央、国务院印发《关于加快经济社会发展全面绿色转型的意见》 热点对接考点 素材一：2024年8月11日，中共中央、国务院印发的《关于加快经济社会发展全面绿色转型的意见》（以下简称《意见》）发布，这是中央层面首次对加快经济社会发展全面绿色转型进行系统部署。《意见》指出，坚定不移走生态优先、节约集约、绿色低碳高质量发展道路，以碳达峰碳中和工作为引领，协同推进降碳、减污、扩绿、增长①，深化生态文明体制改革，健全绿色低碳发展机制，加快经济社会发展全面绿色转型②。 【对接考点①】____________________________________________________ __________________________________________________________。 【对接考点②】____________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________。 实行最严格的生态环境保护制度，全面建立资源高效利用制度，健全生态保护 和修复制度，严明生态环境保护责任制度，为生态文明建设提供可靠保障；转变发展方式，坚持绿 走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的 方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式 色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路 【展望“十四五”规划 关注绿色新目标】 2024年8月11日，中共中央、国务院印发的《关于加快经济社会发展全面绿色转型的意见》发布。 小秦所在的学校围绕“展望‘十四五’规划，关注绿色新目标”的主题开展研讨活动，请你参与。 第一组同学搜集了2023年我国绿色发展过程中的相关数据，制作了如下调查表。 能源绿色低碳发展迈上新台阶 环境空气质量保持长期向好态势 绿色经济 2013—2023年，我国煤炭消费比重从67.4%下降到55.3%，累计下降12.1个百分点；2023年，可再生能源发电新增装机超过全球的一半，累计装机规模占全球比重接近40%。 全国339个城市环境空气质量优良天数比例平均为85.5%，与2016年83.1%相比，上升2.4个百分点。 产业增加值比例不断优化；绿色化、数字化创新成果不断涌现。 (1)从以上调查表中你可以获取哪些重要信息？ 第二组同学认真学习了工作意见。 中共中央、国务院印发《关于加快经济社会发展全面绿色转型的意见》，这是中央首次对加快经济社会发展全面绿色转型进行系统部署。专家表示，《意见》为我国加快经济社会全面绿色转型、实现高质量发展提供了行之有效的政策“路线图”。 《意见》提出，坚持全面转型。牢固树立绿水青山就是金山银山的理念，将绿色转型的要求融入经济社会发展全局，全方位、全领域、全地域推进绿色转型，构建人与自然生命共同体。 设问类型：体现类 国家重视生态文明建设，能耗及碳排放下降，空气质量持续改善。 (2)有同学认为：唯有推进经济社会发展全面绿色转型，才能有效实现碳 达峰、碳中和的目标。请你运用所学知识，对这一观点进行简要评析。 该同学的观点是片面的。要实现碳达峰、碳中和的目标除了推进经济社会发展全面绿色转型，还需要坚持节约资源和保护环境的基本国策；贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念；坚持走绿色发展道路，处理好经济发展与生态环境保护的关系；走绿色、循环、低碳发展之路，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式；等等。 设问类型：观点分析类 辨点 第三组同学以“低碳生活，绿见未来”为主题，准备向全校同学发出一份倡议书。 倡议书 同学们：建设美丽中国，让天更蓝、山更绿、水更清，滋养一代又一代“生于斯、长于斯”的中华儿女,人人有责。 为此，我们倡议： ◆做环保理念的宣传者。为此，我们要大力倡导节能环保低碳文明的绿色生产生活方式，让绿色发展理念渗透到日常生活细节中。 ◆做生态文明的捍卫者。为此，我们要 ①___________________________________________________________________________________________________________________。 ◆做低碳生活的践行者。为此，我们要 ②_____________________________________________________________________________________________。 生态环境保护任重道远，让我们携起手来，共创美好家园！ ××× 2024年10月23日 敢于抵制、勇于举报、坚决制止污染环境、破坏生态和损害社会公共利益的行为， 用好“12369”环保举报热线电话，积极参与环境监督 少用或不用一次性产品，选购和使用可再生材料制品，绿色出行，尽量搭乘公共 交通工具，多骑自行车等 (3)开放性试题·倡议书请你根据示例提示，综合运用所学知识，将倡议书补充完整。 具有开放性，符合题意要求即可 考点1 人口、资源、环境问题 1.（2024云南23改编）目前，我国60周岁及以上老年人口近3亿，在2035年前后将突破4亿。为此，2024年政府工作报告提出“大力发展银发经济”。这表明我国 ( ) A．积极应对人口老龄化加剧的形势 B．为解决大量的人口流动采取积极措施 C．将解决老龄化问题作为国家发展的中心工作 D．把发展银发经济作为提高国民素质的根本途径 A 应对人口老龄化 教育 经济建设 2.（2020陕西14改编）2020年4月20日至23日，习近平总书记来到陕西调研。在秦岭牛背梁国家级自然保护区，习近平总书记强调，秦岭和合南北、泽被天下，是我国的中央水塔，是中华民族的祖脉和中华文化的重要象征。这要求我们青少年 （ ） ①学习宣传秦岭生态保护的政策法规 ②做好秦岭生态资源的摸底调查和管理工作 ③了解秦岭蕴含的深厚历史文化遗产 ④当好秦岭生态小卫士，履行保护环境的义务 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ C 不是青少年角度的做法， 不符合题意 考点2 人与自然和谐共生、绿色发展 3.（2023陕西11）秦巴山区风光旖旎、资源丰富，但一些地方经济发展相对滞后。在全面推进乡村振兴进程中，如何让“好风景”带来“好前景”，同学们提出了以下建议。你认为可行的是（ ） ①利用山间民居，发展民宿产业 ②立足资源优势，发展生态旅游 ③宁可牺牲环境，也要发展经济 ④发展特色产业，打响地域品牌 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ C 要处理好经济发展与生态环境保护之间的关系 4.［2023陕西17（2）（3）,13分］探究实践组围绕“人与自然和谐共生”开展以下学习活动。 活动一 探究分析问题 《陕西省渭河保护条例》是黄河保护法通过以后，黄河流域9省（区）出台的第一部保护黄河重要支流的省级地方性法规。为此，小秦产生疑惑：我省为什么要出台这一法规？下面是他搜集的相关资料。 渭河每年输入黄河的泥沙达5亿多吨，约占黄河泥沙总量的三分之一；流域内还存在生活污水直排、工业污水超标排入河流等问题。 渭河流域集中了陕西省61%的人口和80%以上的国内生产总值，是华夏文明的重要发祥地之一。 习近平总书记关于黄河保护多次强调，要上下游、干支流统筹谋划，协同推进。 泥沙多 水污染 人口较集中 我省经济、文化发展的重要地区 国家高度重视黄河保护工作 （１）请运用相关学科知识，简要分析上述资料， 回答小秦的疑惑。（８分） 设问类型：释疑解惑类 只要结合资料，运用相关学科知识，分析保护渭河的地理意义和政治意义，观点正确，言之有理即可。例答：渭河存在泥沙多和水污染问题，出台该法规有利于治理泥沙和污染，保护水资源，为人们创造良好的生态环境。（4分）渭河流域涵盖我省多个重点城市，人口较集中，是我省政治经济文化发展的重要地区，出台该法规有助于推动我省高质量发展；渭河是黄河的重要支流，出台保护渭河的法规就是落实党和政府保护黄河的要求。（4分） 活动二 参与解决问题 陕西省教育厅要求各级各类学校广泛宣传渭河保护条例。为落实这一要求，做到知行合一，小秦和同学们制定了渭河保护活动方案。 活动主题 略 活动目的 略 活动内容 设计一条保护渭河的宣传标语：①______________________________。（2分） 探访一处渭河流域的历史文化古迹： ②_________________________。（古迹名称，1分） 开展一次实地保护行动：③______________。（具体行动，1分） 注意事项 探访历史文化古迹时，不要在文物上乱涂乱画。 参加实地保护行动时，④____________。（1分） 秦始皇陵兵马俑，黄帝陵等 齐心协力护渭河，人人参与共担责 捡拾河岸垃圾 不得下河戏水 温馨提示 请完成分层进阶练习册P19~22习题 （２）请按要求完成方案中的具体内容 。 $$