第4课 建设法治中国(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考道德与法治课堂精讲册（陕西专用）

2025陕西 道德与法治 课堂精讲册 1 第一部分 立足教材过考点 九年级（上册） 第二单元 民主与法治 第四课 建设法治中国 一阶 依标据本夯基础 三阶 实战演练提能力 第二单元 民主与法治 第四课 建设法治中国 二阶 回顾核心订易错 3 热点导入 学前教育法/文物保护法等表决通过 会议审议通过一系列法律法规体现了什么？ 法治 依法行政 厉行法治 依法治国 请同学相互交流，谈谈你的看法。 2024年11月8日，十四届全国人大常委会第十二次会议在北京人民大会堂闭幕。会议经表决，通过了学前教育法、新修订的文物保护法、新修订的矿产资源法、能源法、新修订的反洗钱法、关于修改各级人民代表大会常务委员会监督法的决定；决定免去李小鹏的交通运输部部长职务，任命刘伟为交通运输部部长。 这里有备注... text has been truncated due to evaluation version limitation. 4 一阶 依标据本夯基础 第四课 建设法治中国 5 核心知识结构图 内容要求 初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式。了解习近平法治思想，理解坚持中国特色社会主义法治道路就要坚持党的领导、坚持以人民为中心。（法治教育） 核心素养 了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，理解法治的本质及特征。（法治观念） 学业质量描述 能够结合实例阐明人民代表大会制度、 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层民主制度、“一国两制”的基本内容和意义。（政治认同、法治观念） 考点1 全面依法治国（5年4考） ★1.为什么要坚持走法治道路？（法治的意义／重要性）（P44～47）〖=B〗［2023.16(2)金句一］ （1）个人层面：①法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期；②法治能够保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活；③法治是人们共同的生活愿景。（七下P87） （2）社会层面：①法治是人类社会进入现代文明的重要标志；②法治是现代政治文明的核心；③法治是发展市场经济、实现强国富民的基本保障；④法治是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。 （3）国家层面：①法治是国家治理现代化的重要标志（七下P87）；②法治是治国理政的基本方式（七下P83）；③实现经济发展、政治清明、文化昌盛、社会公正、生态良好，实现我国和平发展的战略目标，必须全面推进依法治国，更好地发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用;④法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路（七下P88）；⑤走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 （4）国际层面：追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。 关键词归纳：个人：提供良好秩序，保障权利自由，共同生活愿景 社会：重要标志，核心，基本保障，有效方式 国家：重要标志，基本方式，保障作用，必由之路，必然选择 国际：世界各国共识 ★2.法治的要求。（P45～46）［2024.16(4)②］ （1）实行良法之治。良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。 （2）实行善治。法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。 从编纂民法典到制定修改食品安全法、个人信息保护法、反家庭暴力法等法律法规，从开门立法广征民意到协商立法凝聚共识，立法工作紧紧依靠人民、深深扎根人民。 链接教材：全过程人民民主；科学立法、民主立法；良法善治等。 热点助理解 【关联考点】法律与生活，见本书P177 3.正确认识全面依法治国。（P47～49） （1）地位/重要性：是中国特色社会主义的本质要求和重要保障，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 （2）首先：要依宪治国。 （3）根本遵循和行动指南：习近平法治思想。 （4）总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 （5）要求：实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化。 4.党的十八大以来，法治中国建设取得的成就有哪些？（P48） 我国社会主义法治国家建设深入推进，全面依法治国总体格局基本形成，中国特色社会主义法治体系加快建设，司法体制改革取得重大进展，社会公平正义保障更为坚实，法治中国建设开创新局面。 ★5.如何推进法治中国建设？（P49～50）［2021.18(5);2020.12①］ （1）建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护（科学立法），使每一部法律法规都得到严格执行（严格执法），使每一个司法案件都体现公平正义（公正司法），使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者（全民守法）。 （2）坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 关键词归纳：科学立法+严格执法+公正司法+全民守法 党的领导+人民当家作主+依法治国有机统一 科学立法：在××法律/法规在修订（制定）过程中，立法机关向社会各界广泛征求意见。 严格执法：执法机关依法严厉打击网络诈骗、严厉处罚破坏生态环境的违法企业。 公正司法：人民法院依法纠正重大冤假错案；人民法院审理案件时开启庭审直播。 全民守法：人们自觉遵守宪法和法律法规。 热点助理解 考点2 法治政府 1.我国政府的权力来源、宗旨、工作要求及作用。（P51） （1）权力来源：人民。 （2）宗旨：为人民服务。 （3）工作要求：对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。政府要按照法治原则运作，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行，努力建设法治政府。 （4）作用：①管理人们的社会生活；②为人们提供公共服务。 链接教材：政府的宗旨是为人民服务；政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益；建设人民满意的服务型政府等。 漫画助理解 2.依法行政的地位、要求及核心。（P52） （1）地位：是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 （2）要求：政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权（法无授权不可为），并且依据宪法和法律的规定正确行使权力（法定职责必须为）。【情境助理解】交警在执行公务过程中，按照要求佩戴、使用执法记录仪。 （3）核心：规范政府的行政权。 3.如何建设法治政府？（建设法治政府的要求）（P52~53） （1）政府：①全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化；②必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。 （2）公民：积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。 考点3 厉行法治、法治与德治（5年4考） 1.厉行法治的必要性。（为什么要坚持厉行法治？）（P53） 全面依法治国必须坚持厉行法治。厉行法治是对全体社会成员的共同要求。全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。 最高法制发司法解释和典型案例，依法遏制高额彩礼；两高一部联合发布指导意见，坚决惩治网络暴力“按键伤人”，维护公民人格权益和网络秩序，积极回应人民群众新要求新期待。 链接教材：厉行法治；公正司法；以人民为中心等。 热点助理解 2.厉行法治的要求及其关系。（P53） 要求 立法机关 科学立法（前提） 行政机关 严格执法（关键） 司法机关 公正司法（防线） 公民全民守法（基础） 关系 ①相互联系，不可分割，不能孤立地、片面地强调某一方面而忽视或否定其他方面；②只有完全做到这四点，才能实现建设法治中国的目标 ★3.如何做到厉行法治？（P53~55）（2024.7；2022.8） （1）国家：要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 （2）党和政府及其工作人员：要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。 （3）社会：要加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。 （4）公民：要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。［2024.18(2)④］ 关键词归纳：国家：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法 党和政府及其工作人员：带头尊法学法守法用法 社会：加强法治宣传 公民：增强尊法学法守法用法意识，强化规则意识 ★4.如何让法律和道德共同发挥作用？（法治与德治的关系及正确做法）（P55）［2024.18(1);2023.16(2)金句二;2020.17(4)］ （1）关系：法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。 （2）正确做法：坚持依法治国和以德治国相结合。①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用;②以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用;以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。 关键词归纳：相辅相成、相得益彰 法律规范＋道德教化 法律促进道德＋道德支撑法治 法治承载道德理念＋道德滋养法治精神 ◇法令者，民之命也，为治之本也（P45）。／法治兴则国兴，法治强则国强。 ◇法律是治国之重器，良法是善治之前提。／立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治。／法，非从天下，非从地出，发于人间，合乎人心而已（P55）。 ◇奉法者强则国强，奉法者弱则国弱（P47）。/法令行则国治，法令弛则国乱。/法令既行，纪律自正，则无不治之国，无不化之民。/天下之事，不难于立法，而难于法之必行（P53）。 ◇举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。 ◇勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——法治的重要性 ——科学立法 ——严格执法 ——公正司法 ——全民守法 回答“建设法治中国”类试题的思考路径 第四课 建设法治中国 二阶 回顾核心订易错 22 1._______是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现_________的基本保障。 2._________是党领导人民治理国家的基本方略。 3._____________是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 4._______________是全面依法治国的根本遵循和行动指南。 5.________是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 核心知识回顾 法治 强国富民 依法治国 全面依法治国 习近平法治思想 依法行政 6.依法行政的核心是________________。 7.坚持厉行法治，要推进_________、严格执法、公正司法、_________。 8.坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持_________、_______________、_________有机统一。 9.法律与道德_________，法治与德治_________。 10.国家和社会治理需要既重视发挥法律的_____作用，又重视发挥道德的_____作用。 科学立法 规范政府的行政权 规范 全民守法 党的领导 人民当家作主 依法治国 相辅相成 相得益彰 教化 1.依法治国要求每个公民都成为执法者。 订正：______________________________ 2.我国已建立起完善的法律体系。 订正：____________________ 3.政府坚持依法执政，全心全意为人民服务。 订正：__________ 4.厉行法治是政府及其工作人员的事情，与我们普通公民无关。 订正：__________________________ 易错知识订正 全民守法，公民不能成为执法者 还在不断建设和完善 依法行政 对全体社会成员的共同要求 5. 某校九年级（1）班以“爱国教育 厉行法治”为主题召开班会，同学们纷纷发表了自己的观点。 请结合厉行法治的知识，对两位同学的观点进行评析。 两位同学的观点都不正确。法治要求实行良法之治，有法律制度不等于就有法治，法治还要求实行善治；厉行法治，要落实依法治国基本方略，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，政府依法行政，带头尊法学法守法用法，公民增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神。 第四课 建设法治中国 三阶 实战演练提能力 28 热点 新修订的国防教育法 【建设法治中国】 2024年9月13日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议对《中华人民共和国国防教育法》进行了第二次修订，这是该法的最新修订版本。修订后的法律自2024年9月21日起施行。 材料一：这次修订是为了适应新时代国防教育的需要，进一步加强国防教育的法治化、规范化、科学化水平，确保国防教育能够有效地提高全民的国防观念和国防能力，为国家的安全和发展提供坚实的法律保障。 （1）结合上述材料，运用所学知识，简要分析从法治角度传递出了哪些信息。 剖析热点练思维 限定答题角度 设问类型：体现类 例答：①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，我国积极推进社会主义法治建设。②人民代表大会制度是我国的根本政治制度，全国人大常委会对《中华人民共和国国防教育法》进行修订，体现了全国人大常委会行使国家立法权。③法治要求实行良法之治，通过科学立法，建设社会主义法治国家，为国家安全和发展提供坚实的法律保障。④全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 材料二：道德与法治课堂上，老师组织全班同学学习新修订的国防教育法，给出了以下法律条文让学生完成相应内容： 中华人民共和国国防教育法 第一条 为了普及和加强国防教育，发扬爱国主义精神，促进国防建设和社会主义精神文明建设，根据宪法和《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国教育法》，制定本法。 第三条 国防教育坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持总体国家安全观，培育和践行 社会主义核心价值观，铸牢中华民族共同体意识，使全体公民增强国防观念、强化忧患意识、掌握国防知识、提高国防技能，依法履行国防义务。 第四条 坚持中国共产党对国防教育工作的领导，建立集中统一、分工负责、军地协同的国防教育领导体制。 国防教育法的制定目的 国防教育法的制定依据 开展国防教育要坚持党的指导思想 开展国防教育要坚持党的领导 （2）开放性设问·宣传提纲 请根据以上内容撰写一个简要的宣传提纲。 第十一条 对在国防教育工作中做出突出贡献的组织和个人，按照国家有关规定给予表彰、奖励。 国家鼓励社会和个人为国防教育作贡献。 限定材料范围 具有开放性，符合题目要求即可 例答：①国防教育法制定的目的和依据。②开展国防教育要坚持党的指导思想。③开展国防教育要坚持党的领导。④国家鼓励社会组织和个人为国防教育作贡献。 （3）小秦同学由于课堂表现优异被推选为全校国防教育宣传之星。为完成国旗下宣讲的任务，小秦准备在以下几方面提升自己的素养： 请用道德与法治的知识，给小秦支两招。 政治认同：①_____________________________________。 理论涵养：②_____________________________________。 宣讲能力：③_____________________________________。 例答：①深刻理解国家总体安全观，支持国家的国防政策和国防教育等。②深入学习国防教育法内容，正确理解国防教育法的重要影响等。③语言得体、表达清晰、知识准确、逻辑严密、富有感染力等。 考点1 全面依法治国 1.（2024陕西7）在陕西的田间地头、社区街巷，活跃着一些“法律明白人”。他们借助人熟、地熟、事熟的优势，依法调解各类矛盾纠纷，进行法治宣传、法律帮扶。他们的做法 ( ) ①能确保全面实行良法之治 ②有利于营造和谐社会环境 ③有助于推进法治社会建设 ④严厉惩办了违法犯罪分子 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ B 夸大了“法律明白人”的作用 不是“法律明白人”的权限 2.（2024山西10）2024年5月，中国社会科学院法学研究所、社会科学文献出版社联合发布的2024年法治蓝皮书《中国法治发展报告》指出，中国是全球犯罪率最低、公民安全感最高的国家之一，公民体感治安持续处于较高水平。据此，下列认识正确的是 ( ) ①法治能为人们提供良好的生活秩序 ②一个国家有了法律制度就等于有了法治 ③全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障 ④每个公民要努力成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ C 并不是，还需要善治等多种 因素 3.（2024成都13）“双语法官”“背着国徽去开庭”，是云南禄劝法院结合本地实际，兼顾法理情理打造的司法名片。在受理边远村寨少数民族群众案件时，双语法官发挥知民俗、懂传统、解民情的优势，携卷下乡、就地办案，让法律服务更“接地气”。这一做法旨在 ( ) ①践行司法为民惠民理念 ②提升民族地区的法治水平 ③促进人民法院依法行政 ④增强人民群众法治获得感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 人民政府依法行政，人民法院依法行使审判权 考点2 法治政府 4.（2024宜宾12）2024年1月，国务院印发了《关于进一步优化政务服务提升行政效能推动“高效办成一件事”的指导意见》，明确将“高效办成一件事”作为优化政务服务、提升行政效能的重要抓手。“高效办成一件事”体现了政府 ( ) ①解决群众急难愁盼问题的担当 ②深入推进政务服务改革的决心 ③以人民为中心，建设服务型政府 ④依法执政，提升政府的执政能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 政府依法行政，中国共产党依法执政 考点3 厉行法治、法治与德治 5.［2023陕西16(2),4分］理论学习组围绕“习近平新时代中国特色社会主义思想”开展以下学习活动。 活动 在学习习近平法治思想时，小秦摘抄了两则金句。 金句一：什么时候重视法治、法治昌明，什么时候就国泰民安；什么时候忽视法治、法治松弛，什么时候就国乱民怨。 金句二：法律有效实施有赖于道德支持，道德践行也离不开法律约束。 法治的作用 法律与道德的相互关系 请任选一则金句，运用所学知识，谈谈你的理解。（4分） 要求 设问类型：概括总结类 金句一：只要围绕“法治对国家、公民的作用”作答,观点正确,答出两点即可。例答：法治是实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式；法治能够为人们提供良好的生活秩序，保障人们享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。（4分） 金句二：只要围绕“法律与道德的相互关系”作答,观点正确,答出两点即可。例答：法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。 （4分） 6.［2020陕西17(4)改编，2分］【致敬亲爱的祖国】 材料 《中华人民共和国民法典》的出台是我国法治建设取得的又一重大成就。小秦所在的法律社团一起学习民法典，摘录了以下法律规定。 中华人民共和国民法典 第十条 处理民事纠纷，应当依照法律；法律没有规定的，可以适用习惯，但是不得违背公序良俗。 第一千零四十三条 家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设……家庭成员应当敬老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系。 既要遵守法律，又要尊重社会公德 弘扬中华传统美德，重视家庭美德建设 根据以上法律规定，小秦提出了以下问题，请你回答。 从第十条和第一千零四十三条的规定中，你得出了一个什么结论？（2分） 限定材料范围 设问类型：概括总结类 我国坚持依法治国和以德治国相结合；国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用；法律与道德相辅相成；法治与德治相得益彰等。（答出一点即可，2分） 温馨提示 请完成分层进阶练习册 P11~13习题 $$