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八年级物理·下册
第七章力
第1节力
第1课时
力和力的作用效果
2分钟知识速练
1.力是
的作用,用符号
表示。发生作用的两个物体
一个是
物体,另一个是
物体。
2.力的单位是
,简称
,符号是
3.力可以使物体发生
,力可以改变物体的
4.物体由静止开始
或由运动变为
物体运动的
或
发生改变,这几种情况都是物体的运动状态发生了改变。
川8分针目标检测
>目标1力的概念
1.关于力的概念,下列说法中正确的是
A.两个物体只要相互接触,就一定有力的作用
B.两个不相互接触的物体之间一定没有力的作用
C.有力的作用就一定有施力物体,但可以没有受力物体
D.力不能脱离物体而单独存在
2.链球是田径运动中投掷项目之一,链球运动使用的投掷器械,球体用铁
或铜制成,上面安有链子和把手。如图所示,运动员两手握着链球的把
手,人和球同时旋转,最后加力使球脱手而出。运动员和球同时旋转时,
手感到受到一个很大的拉力作用,这个力的施力物体是
A.运动员的手
B.链球的把手
C.链球的链子
D.地球
2题图
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八年级物理·下册
3.人用手抓住绳子将水桶提起,水桶受到向上的拉力,这个力的施力物
体是
A.水桶
B.地球
C.绳子
D.手
4.人推车前进时,对于人推车的力,施力物体是
,受力物体是
>目标2力的作用效果
5.下列过程中,有一个力的作用效果与其他三个不同类,它是
A.进站的火车缓缓停下
B.把橡皮泥捏成不同形状
C.用力把铅球推出
D.运动员罚点球
6.如图所示,关于“力的作用效果”的说法中,错误的是
海绵
丙
6题图
A.图甲:线的拉力可使钓鱼竿发生形变
B.图乙:瓶子对海绵的力改变了海绵的形状
C.图丙:球拍对乒乓球的作用力只能改变乒乓球的运动方向
D.图丁:脚用力踢足球时,能使静止的足球飞出去,说明力可以改变物体
的运动状态
7.在春季运动会上,班级里的男同学吹气球时发现用手轻轻一压,气球就
变扁了,说明力可以改变
;用手轻轻一推,气球就向一侧
飞走了,说明力可以改变
8.右图是运动会的射箭比赛场景,射箭运动员用力拉弓
弦时,弓弦被手拉弯,说明力可以
施力物体是
。松手后,箭被射出,说明力可
以
8题图
8002C3
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八年级物理·下册
第1节力
第2课时
力的三要素、力的示意图及力的相互作用
2分知识速练
1.力的
叫作力的三要素。
2.力的三要素都能影响力的
3.用一条带
的线段,把力的
都表示
出来,这样表示力的图叫作力的示意图。
4.一个物体对另一个物体施力时,另一个物体也同时对它
的作
用。也就是说,物体间力的作用是
的。
8分针目标检测
>目标1力的三要素及力的示意图
1.下列不属于力的三要素的是
A.力的大小
B.力的方向
C.力的作用点
D.力的作用
2.如图所示,用大小相同的力,分别在不同位置按图示方向开门,最容易
的是
珍
B
3.图中画出了物体A、B所受拉力F,与F2的示意图,由图可知
A.F>F2
A
B.F=F2
B
C.F<F2
D.无法判断F,和F2的大小
3题图
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八年级物理·下册
4.如图所示,分别在A、B两点施力,将扳手顺时针旋转时,在B点用力更容
易拧紧螺母,说明力的作用效果跟
有关。将扳手顺时针旋转
时,在B点用力越大,螺母拧得越紧,说明力的作用效果跟
有
关。若逆时针旋动扳手,则能将螺母拧松,说明力的作用效果还与
有关。
4题图
5题图
5.如图所示,小华用80N的力拉着木箱匀速前行,试画出木箱所受拉力的
示意图。
>目标2力的作用是相互的
6.下列体育项目中的一些现象,不能用“力的作用是相互的”来解释的是
A.跳水运动员踩踏跳板,身体向上跳起
B.铅球运动员投出铅球后,身体随着向前倾倒
C.滑冰运动员用力推墙身体离墙而去
D.游泳运动员向后划水,身体前进
7.我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的实力悬殊,鸡蛋(弱者)很容
易被碰得“头破血流”,而石头(强者)却完好无损,对此现象的正确解
释是
()
A.它们所受作用力大小一样,只是石头比鸡蛋硬
B.鸡蛋受到较大的力的作用,石头受到较小的力的作用
C.鸡蛋受到力的作用,而石头没有受到力的作用
D.以上说法都不对
8.用下列方法制作如图所示的“喷气火箭”:将气球吹
大,并用夹子把口夹紧;从一根吸管上剪取一小段,
用胶带把它固定在气球上;将一根细绳穿过吸管,并
水平拉直,作为“喷气火箭”运动的轨道,把封口的
8题图
夹子松开,气球就会向
(选填“右”或
“左”)运动。此现象能够说明力的作用是
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八年级物理·下册
参考答案
第七章
力
5.测量范围分度值
零刻度线上
第1节
力
零刻度线上
第1课时
力和力的作用效果
8分钟目标检测
2分钟知识速练
1.B2.网球
球拍网球
1.物体对物体F
施力受力
3.如答图所示
2.牛顿牛N
3.形变运动状态
4.运动静止快慢
方向
8分钟目标检测
77777777777777
1.D2.B3.C
3题答图
4.人车5.B6.C
4.C5.A6.B7.A
7.物体的形状物体的运动状态
8.弹簧伸长量与拉力成正比
8.使物体发生形变手
9.0-50.2N3.2
改变物体的运动状态
第3节
重力
第1节
力
2分钟知识速练
第2课时力的三要素、
1.地球的吸引2.G
地球
力的示意图及力的相互作用
3.质量4.竖直向下
2分钟知识速练
5.作用点几何中心
1.大小方向
作用点
8分钟目标检测
1.D2.C3.C4.C
2.作用效果
5.铅垂线竖直
3.箭头大小方向
作用点
6.重力地球1.5
4.施加力相互
7.(1)弹簧测力计天平
8分钟目标检测
(2)量程分度值
1.D2.C3.D
(3)物体所受重力的大小与物体的质量
4.力的作用点力的大小
力的方向
成正比
5.如答图所示
8.解:机器人受到的重力:
G=mg=3kg×10N/kg=30N。
F=80N
答:机器人受到的重力为30N。
专练1力的示意图
1.D
5题答图
2.如答图所示
6.B7.A8.右相互的
第2节弹力
2分钟知识速练
1.原来2.恢复原状
3.力的大小4.弹性限度
伸长量
2题答图
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