内容正文:
2025陕西
数 学
分层进阶练习册
1
第四单元 三角形
第四节 全等三角形
2
一阶 基础巩固对点练
3
1.真实情境 如图是雨伞在开合过程中某时刻的截面图,
伞骨,,分别是,的中点,,
是连接弹簧和伞骨的支架,且,已知弹簧 在
滑动的过程中,总有 ,其判定依据是
( )
C
A. B. C. D.
4
2.(2024浙江)如图,正方形 由四个全等的直角三角
形 和中间一个小正方形
组成,连接.若,,则 ( )
C
A. 5 B. C. D. 4
5
3.开放性试题(2024牡丹江)如图,在中,是 上一点,
,,, 三点共线,请添加一个条件_______________________,
使得 .(只添加一种情况即可)
(答案不唯一)
6
4.(2024成都)如图,,若 , ,则
的度数为______.
7
5.(2024临夏州)如图,在中,点的坐标为,点 的坐标为
,点的坐标为,点在第一象限(不与点重合),且
与全等,则点 的坐标是______.
8
6.如图,,,点,,,分别在直线与 上,点
在上,,,,则 ___.
7
9
7.(2024宜宾)如图,点,分别是等边三角形边, 上的点,
且,与交于点.求证: .
证明: 为等边三角形,
, .
在和 中,
,
.
10
8.(2024长沙)如图,点在线段上, ,
, .
(1)求证: ;
证明:在和 中,
;
11
(2)若 ,求 的度数.
解:由(1)得, ,
, ,
为等边三角形,
.
12
9.(2024南充)如图,在中,为 边的中点,过
点作交的延长线于点 .
(1)求证: ;
证明:为的中点, .
,, .
在和中,
;
13
(2)若,求证: .
解:为的中点, ,
∴直线为线段 的垂直平分线,
.
由(1)可知 ,
, .
14
10.跨学科·物理 小明同学在物理课上学习了发声物体的振动实验后,对其做了进一步的探究:如图1,在一个支架的横杆点 处用一根细绳悬挂一个小球,小球可以自由摆动, 表示小球静止时的位置.如图2,当小明用发声物体靠近小球时,小球从摆到位置,此时过点作 于点,当小球摆到位置时,与恰好垂直(图中的,,, 在同一平面上),过点作于点,测得, .
图1
图2
15
(1)求证: ;
证明: ,
.
, ,
, ;
16
(2)求 的长.
解:, ,
,
由题意得 .
由(1)得 .
在和 中,
,
17
,
.
二阶 能力提升强化练
19
11.(2024安徽)在凸五边形中,,,是 的
中点.下列条件中,不能推出与 一定垂直的是( )
D
A. B.
C. D.
【解析】选项A:连接,,如解图, ,
,, ,
是的中点,, 选项A不
符合题意;选项B:连接, ,如解图,
,, ,
20
,, . 又,
是 的中点,, ,
,即 ,
, 选项B不符合题意;选项C:思路与选项B大致相同,
先证,再证 ,
,即 ,
, 选项C不符合题意;
选项D的条件无法证出全等,故证不出,
选项D符合题意.
12.(2024广州)如图,在中, ,
,为边的中点,点,分别在边 ,
上,,则四边形 的面积为( )
C
A. 18 B. C. 9 D.
22
【解析】连接 ,,D为边 的中点,, , .在和中, ,
, .
三阶 陕西中考趋势练
24
13.项目式学习(2024渭南蒲城县模拟)某校项目式学习小组开展项目活
动,过程如下:
项目主题:测量某水潭的宽度.
问题驱动:能利用哪些数学原理来测量水潭的宽度?
组内探究:由于水潭中间不易到达,无法直接测量,需要借助一些工具来测量,比如自制的直角三角形硬纸板、米尺、测角仪、平面镜等,甚至还可以利用无人机,确定方法后,先画出测量示意图,然后进行实地测量,并得到具体数据,从而计算水潭的宽度.
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成果展示:下面是同学们进行交流展示时的两种测量方案:
方案 方案① 方案②
测量
示意
图 ______________________________________________________ _________________________________
图1
图2
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方案 方案① 方案②
测量
说明 如图1,测量员在地面上找一点C,在BC连线的中点D 处做好标记,从点C出发,沿着与AB 平行的直线向前走到点E处,使得点E 与点A,D在一条直线上,测出CE 的长度 如图2,测量员在地面上找一点C,沿着BC向前走到点D 处,使得CD=AC,沿着AC 向
前走到点E 处,使得CE=BC,测出D,E 两点之间的距离
测量
结果 CE=20 m,BD=CD,CE∥AB AC=CD,BC=CE ,DE=20 m
续表
27
请你选择上述两种方案中的一种,计算水潭的宽度 .
解:选择方案①:, .
,, ,
,∴水潭的宽度为 ;
选择方案②:,, ,
,
,∴水潭的宽度为 .
图1
图2
29
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