岳麓版九年级下册历史学案：第5课 德、意、日的法西斯化

第5课 德、意、日的法西斯化 学习目标 1.识记德、意、日法西斯专政的建立标志。 2.通过国会纵火案和反犹暴行等事例，认识法西斯统治的反动本质。 学习过程 一、快乐自学 快速阅读课文，摘记整理本课知识，完成下面练习： 1.德、意、日法西斯专政的建立 （1）最最建立法西斯专政的国家是 ，由 在 年建立。 （2）德国法西斯建立的时间是 年，。由 在 年建立。 （3） 年，受 控制的新内阁上台，标志着日本法西斯的建立。 2.德国纳粹党的暴行 对内：实行法西斯专制统治 A.制造“ ”，迫害共产党人 友 B.疯狂迫害 ， 实行种族灭绝政策 C.严密控制思想文化教育 对外：大肆扩军备战 A.推行国民经济 化 B.实行普遍 制 C.进军 非军事区 3.第二次世界大战欧洲战争的策源地是 ，亚洲战争的策源地是 。 二、合作探究 为克服严重的经济危机，美国和德国采取了不同的对策，各走上了怎样不同的道路？结果如何？ 三、课堂小结 为摆脱1929到1933年的经济危机： 美国采取的措施： 德日采取的措施： 四、达标检测 必做题（相信自己，一定成功！） 1.法西斯力量在一个国家掌握政权，最早出现在 （ ） A.德国 B.美国 C.日本 D.意大利 2.德国法西斯专政建立的标志是 （ ） A.墨索里尼在意大利建立法西斯专政 B.希特勒出任德国总理 C.纳粹党制造国会纵火案 D.日本建立军部法西斯专政 3.残酷迫害犹太人的法西斯国家是（ ） A.德国 B.日本 C.法国 D.意大利 4.二战前夕形成的轴心国集团