精品解析：江苏省南通市启东市2024-2025学年七年级上学期期末历史试题

2024—2025学年度第一学期期末质量测试七年级历史试题 第I卷（选择题） 第I卷共15小题，每小题2分，共30分。每小题给出的四个选项中只有一个选项最符合题意。 1. 中华文明具有源远流长的历史连续性和兼收并蓄的开放胸怀，这是中华民族独特的精神标识。我们探寻中华文明起源最可信的史料来源是（ ） A. 远古传说 B. 文献记载 C. 考古发现 D. 专家论著 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，化石是研究人类起源的主要证据，考古发掘是最直接、最原始的第一手史料，因此最为可信的依据是考古发现，C项正确；远古传说需要考古发现印证，不是最可信的，排除A项；文字记载、专家论著属于第二手史料，不是最可信的依据，排除BD项。故选C项。 2. “龙”是中华民族的精神图腾。下列中华文明探源工程中的考古发现，可以佐证中华文明起源和初步发展的特征是（ ） 牛河梁遗址 玉猪龙（辽宁） 良渚遗址 龙首玉镯（浙江） 陶寺遗址 彩绘龙纹陶盘（山西） A. 独立发展 B. 多元一体 C. 手工业发达 D. 渐趋一致 【答案】B 【解析】 【详解】题干中在不同地区文化遗址出土龙形玉器或龙形图案、雕饰，说明这些地区虽然地域上有所差异，形态不完全一致，但具有相似性，都含有龙的形象，充分说明了多元一体的特点，B项正确；独立发展与材料“玉猪龙”“龙首玉镯”“龙纹陶盘”的相似性不符，材料不是强调各文明独立发展，排除A项；手工业发达不是中华文明的发展特征，材料不是强调制造技术，排除C项；渐趋一致无从得出，材料不涉及时间，排除D项。故选B项。 3. 夏商周时期创造了辉煌的文明成就。下列最能反映商代成就的是（ ） A. 稻作和制陶 B. 青铜器和甲骨文 C. 统一度量衡 D. 铁制农具和牛耕 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，夏商西周时期属于青铜时代，这一时期，最能反映我国古代文明成就的是青铜器和甲骨文，甲骨文是商朝时期比较成熟的文字，B项正确；陶器是原始社会就出现的，排除A项；统一度量衡是秦统一后，巩固统一的措施，排除C项；铁制农具和牛耕出现于春秋时期，不是商代，排除D项。故选B项。 4. 阅读历史地图是学习历史的重要方法。下图反映的是哪一历史时期的形势信息（ ） A. 春秋 B. 战国 C. 秦朝 D. 汉朝 【答案】B 【解析】 【详解】据图片信息可知，这是战国七雄形势图，韩赵魏三家分晋，B项正确；春秋时期还没有韩赵魏，排除A项；秦朝是统一的国家，消灭六国，排除C项；汉朝也是统一国家，与材料不符，排除D项。故选B项。 5. 战国时期，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派。其中提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想家是（ ） A. 孟子 B. 墨子 C. 庄子 D. 韩非 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，孟子是儒家学派的代表人物，主张实行“仁政”，提出“民贵君轻”的思想，A项正确；墨子是墨家的创始人，主张“兼爱、非攻”，提倡节俭，排除B项；庄子是道家的代表，主张治国要顺其自然和民心，人生应追求精神自由，保持独立的人格，排除C项；战国时期，法家的代表人物是韩非，主张以法治国，建立中央集权专制统治，排除D项。故选A项。 6. 秦始皇“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”他实行这些措施意在（ ） A. 解决封国问题 B. 建立中央集权制度 C. 加强西域管理 D. 适应国家统一需要 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字”可知与秦始皇巩固统一的措施相关，结合所学知识，秦始皇顺应历史发展的潮流，灭六国统一了中国，结束了春秋战国以来长期战乱的局面，采取一系列措施统一文字、货币、度量衡，统一车辆和道路的宽窄，促进了各地的经济文化交流，巩固了国家的统一，D项正确；统一文字、货币、度量衡，统一车辆和道路的宽窄，巩固了国家的统一，并不是解决封国问题，秦朝不实行分封制，排除A项；秦朝确立了中央集权制度，但与材料信息不符，统一文字、货币、度量衡，统一车辆和道路的宽窄，巩固了国家的统一，排除B项；加强西域管理不符合史实，秦朝没有管理西域，排除C项。故选D项。 7. 两汉时期，霍去病“匈奴未灭，无以家为”壮志，张骞“持汉节不失”的气节，班超“投笔从戎”的追求，其蕴含的时代精神是（ ） A. 海纳百川的开放胸怀 B. 精忠报国的家国情怀 C. 统一中国的人生抱负 D. 开拓进取的创新精神 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“霍去病‘匈奴未灭，无以家为’的壮志，张骞‘持汉节不失’的气节，班超‘投笔从戎’的追求”可知，时代人物在各自领域中作出了重大贡献，同时都展现了昂扬进取、不屈斗志的时代精神，有着浓厚的家国情怀，B项正确；材料与开放胸怀不符，不是强调对外开放，排除A项；两汉时期的中国是大一统的王朝，不是分裂的中国，所以这些事迹不是为了统一中国，排除C项；开拓进取的创新精神与材料霍去病、班超不符，不符合题意，排除D项。故选B项。 8. 西汉建立之初，到处是残破荒凉的景象。百姓流离失所，人口锐减，大片土地荒芜。面对这种情况，汉初统治者采取的政策是（ ） A. 分封诸侯 B. 合并郡县 C. 休养生息 D. 盐铁官营 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，由于秦朝的残暴统治和秦末的战乱，社会生产遭到严重破坏。西汉建立之初，到处是残破荒凉的景象。百姓流离失所，人口锐减，大片田地荒芜。当时连皇帝的马车也配不齐毛色相同的四匹马，有些将相出行时只能乘坐牛车，民众得不到温饱。为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝速亡的教训，主张清静无为，采取休养生息政策，C项正确；西周实行分封制，排除A项；东汉光武帝刘秀统治时期，为巩固统治实行合并郡县政策，排除B项；西汉时期，盐铁经营权也大都掌握在豪强手中，社会上出现了许多富商大贾。为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝时期实行盐铁官营，排除D项。故选C项。 9. 西汉初，诸子百家的学说在社会上很流行，诸侯王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策。针对这一问题，汉武帝采取的措施是（ ） A. 统一文字 B. 尊崇儒术 C. 北击匈奴 D. 经济管控 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“西汉初，诸子百家的学说在社会上很流行，诸侯王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策”，结合所学知识可知，汉武帝针对思想不统一的问题，采纳董仲舒“尊崇儒术”的建议，B项正确；统一文字是秦始皇采取的文化措施，排除A项；北击匈奴是汉武帝采取的军事措施，排除C项；汉武帝针对经济命脉掌握在世家大贾手中采取了盐铁官营专卖的经济管控措施，排除D项。故选B项。 10. 下图是我国古代一项伟大发明的部分工艺流程想象图。这项发明（ ） A. 奠定了中医临床理论体系 B. 加强汉朝与西域了解与往来 C. 影响后世农学理论的发展 D. 推动世界文化的交流与发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料组图可知，材料展示的是造纸术，根据所学可知，造纸术推动了世界文化的交流与发展，D项正确；奠定了中医临床理论体系的是张仲景的《伤寒杂病论》，排除A项；加强汉朝与西域了解与往来是丝绸之路，排除B项；影响后世农学理论的发展是关于农业方面，材料是造纸术，属于手工业，排除C项。故选D项。 11. 三国时代英雄辈出，无数故事精彩纷呈。下列事件发生在三国鼎立时代的是（ ） A. 周瑜设计火烧赤壁 B. 诸葛亮促西南开发 C. 苻坚淝水之战兵败 D. 祖冲之计算圆周率 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“三国鼎立时代”并结合所学可知，三国时期，蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发，B项正确；周瑜设计火烧赤壁发生在208年，此时在三国鼎立之前，属于东汉末年，排除A项；苻坚淝水之战兵败发生在383年，是东晋十六国时期，与材料不符，排除C项；祖冲之计算圆周率是北朝时期，排除D项。故选B项。 12. 下图是东汉以后政权更替示意图。对该图的解释符合史实的是（ ） A. 西晋与东晋曾经南北对峙 B. 东晋时北方和西南有很多政权 C. 东汉是唯一全国统一朝代 D. 西晋灭蜀结束了三国鼎立局面 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，东晋建立于317年。西晋灭亡于316年，因此东晋是在西晋灭亡后建立的政权。东晋时期北方和西南是十六国时期，B项正确；西晋与东晋曾经南北对峙说法错误，东晋是在西晋灭亡后建立的，排除A项；东汉是唯一全国统一朝代说法错误，之后还有西晋的短暂统一，还有隋唐等统一朝代，排除C项；西晋灭蜀结束了三国鼎立局面说法错误，是西晋灭吴结束了三国鼎立局面，排除D项。故选B项。 13. 七年级（1）班同学们在历史探究学习中，收集到了下面两段史料。导致南方地区经济状况发生显著变化的主要原因是（ ） 内容 出处 楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨…无积聚而多贫 《史记》 江南之为国盛矣，地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下 《宋书》 A. 国家统一社会安定 B. 商业发达经济繁荣 C. 北方人口大量南迁 D. 民族关系和谐融洽 【答案】C 【解析】 【详解】据材料可知，南方地区经济状况发生显著变化，南方得到开发，结合所学可知，江南地区得到开发的主要原因是北方人口大量南迁，给南方提供了先进的生产工具、技术和劳动力，C项正确；国家统一社会安定不符合史实，南朝时期是分裂的，排除A项；商业发达经济繁荣不是江南地区得到发展的原因，是表现，排除B项；民族关系和谐融洽与江南地区开发关系不大，北方地区出现了民族大融合，排除D项。故选C项。 14. 下图是甘肃嘉峪关魏晋墓砖画《采桑图》。图中左侧女子正在采桑，右侧一孩童在护桑。有学者认为这个女子是龟兹人（西域古国之一）。该图可用于佐证（ ） A. 北方民族交融 B. 江南经济开发 C. 社会安定富足 D. 民族差异消失 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，根据绘画可知魏晋以来，内迁各族人民与当地汉人错居杂处，过着定居的生活。他们向汉族人民学习农业技艺，生产方式逐渐由原来的畜牧业转变为农业。汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，还接受他们的食物、服装、用具等。在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于和，我国北方出现了各族的大交融，A项正确；题干反映的是北方民族交融，不是江南经济的开发，排除B项；题干反映的是北方民族交融，非社会安定富足，采桑是汉族生产方式，排除C项；民族差异消失说法错误，不符合史实，排除D项。故选A项。 15. 魏晋南北朝时期，我国就有著作记载“顺天时量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”这一著作最有可能是（ ） A. 《黄帝内经》 B. 《齐民要术》 C. 《兰亭集序》 D. 《缀术》 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“顺天时量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”结合所学知识可知，贾思勰的《齐民要术》强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物要因地制宜，不误农时，B项正确；《黄帝内经》是医术，不是农书，排除A项；《兰亭集序》是书法作品，与题意无关，排除C项；祖冲之在数学方面的主要研究成果，收集在他与其子合著的数学名著《缀术》一书中，与题意无关，排除D项。故选B项。 第II卷（非选择题） 16. 改革、创新是社会发展的动力，请回答 材料（周公）兼制天下，立七十一国。 ——《荀子》 （1）据材料并结合所学知识，指出材料反映的西周政治制度并简述其作用。 （2）秦统一全国后，为管理辽阔的疆域，实行怎样的地方行政制度，该制度的实行有何意义？ （3）有学者认为：在古代能称为中国政权，必须占据中原和践行华夏文化。请列举三国两晋南北朝时期的一项改革佐证上述观点，并简析这一改革对中华民族历史发展的影响。 【答案】（1）制度：分封制。 作用：巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围；确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。（任1点） （2）制度：郡县制。 意义：加强了中央集权；巩固了国家统一；开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式（任1点） （3）改革：北魏孝文帝改革。 影响：促进了民族交融；为中华民族发展注入新的活力，有利于国家的统一。 【解析】 【小问1详解】 制度：据材料“（周公）兼制天下，立七十一国”并结合所学可知，西周实行分封制，建立了很多诸侯国。 作用：据所学分封制的知识可知，可从巩固对地方的控制、扩大统治范围和等级结构等方面回答。即，分封制巩固了周王朝对地方的控制，扩大统治范围；确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。 【小问2详解】 制度：据所学可知，秦统一后，废除了分封制，全国实行郡县制。 意义：据所学郡县制的意义可知，可从加强中央集权、巩固国家统一和对后世王朝的地方统治等角度回答。即，地方官员由中央任免，从而加强了中央集权；巩固了国家统一；开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 【小问3详解】 改革：据题干“必须占据中原和践行华夏文化”并结合三国两晋南北朝时期知识可知，是北魏孝文帝改革。北魏孝文帝改革促进了鲜卑族的汉化，践行华夏文化。 影响：根据所学北魏孝文帝改革的知识可知，可从改革对民族交融、国家统一的影响角度回答。如，改革促进了民族交融；为中华民族发展注入新的活力，有利于国家的统一。 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 张仲景悬壶济世，用医术拯救苦难中的百姓，被后世称为“医圣”。 （1）结合所学知识，简要介绍张仲景的医学贡献。 材料二 （2）写出材料二中商路的名称、起点A处的地名并简述该商路在中外交流中的作用。 材料三 （3）请选择材料三中两个相关联的史实，并结合所学知识简要说明两者之间的内在联 系（要求：列出史实，表述准确，条理清楚） 【答案】（1）写成了《伤寒杂病论》；提倡预防疾病；开创中医临床理论体系，为中医药学的发展作出巨大贡献。（任1点）（如答“发展了中医学的理论和治疗方法”“发展‘治未病’的思想”亦可得分。） （2）名称：丝绸之路； 地名：长安； 作用：是古代东西方往来的大动脉；对中国同其他国家和地区的贸易与文化交流起到很大的促进作用（任1点） （3）（“史实”，“说明”） 示例一： 史实：战国商鞅变法；秦统一中国。 说明：商鞅变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，成为最强盛的诸侯国，为秦统一中国奠定了基础。 示例二： 史实：赤壁之战；三国鼎立。 说明：赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定基础。战后，曹操扫平关中的割据势力，完成北方的统一。220年，曹丕建立魏国。221年，刘备称帝，国号汉。229年，孙权称帝，吴国建立。三国鼎立形成。 示例三： 史实：八王之乱；江南地区开发。 说明：八王之乱，给北方社会造成巨大灾难，导致大批北人南迁，给江南地区输送了大量劳动力。 【解析】 【小问1详解】 医学贡献：据材料一“张仲景悬壶济世，用医术拯救苦难中的百姓”和所学可知，张仲景写成了《伤寒杂病论》；提倡预防疾病；开创中医临床理论体系，为中医药学的发展作出巨大贡献。 小问2详解】 名称：据材料二和所学可知，这条商路是丝绸之路。从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲和北非；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路，后世 称“丝绸之路”。 A处：据所学可知，从长安出发，因此起点是长安。 作用：据所学丝绸之路作用可知，是古代东西方往来的大动脉；对中国同其他国家和地区的贸易与文化交流起到很大的促进作用。 【小问3详解】 史实：可以任意选择两个相关史实，如：战国商鞅变法；秦统一中国。 说明：根据商鞅变法的意义进行说明，如：商鞅变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，成为最强盛的诸侯国，为秦统一中国奠定了基础。 或者选择史实：赤壁之战；三国鼎立。 说明：根据赤壁之战的作用进行说明，如：赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定基础。战后，曹操扫平关中的割据势力，完成北方的统一。220年，曹丕建立魏国。221年，刘备称帝，国号汉。229年，孙权称帝，吴国建立。三国鼎立形成。 或者选择史实：八王之乱；江南地区开发。 说明：根据八王之乱的影响和江南地区开发的原因进行说明，如：八王之乱，给北方社会造成巨大灾难，导致大批北人南迁，给江南地区输送了大量劳动力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第一学期期末质量测试七年级历史试题 第I卷（选择题） 第I卷共15小题，每小题2分，共30分。每小题给出的四个选项中只有一个选项最符合题意。 1. 中华文明具有源远流长历史连续性和兼收并蓄的开放胸怀，这是中华民族独特的精神标识。我们探寻中华文明起源最可信的史料来源是（ ） A. 远古传说 B. 文献记载 C. 考古发现 D. 专家论著 2. “龙”是中华民族的精神图腾。下列中华文明探源工程中的考古发现，可以佐证中华文明起源和初步发展的特征是（ ） 牛河梁遗址 玉猪龙（辽宁） 良渚遗址 龙首玉镯（浙江） 陶寺遗址 彩绘龙纹陶盘（山西） A 独立发展 B. 多元一体 C. 手工业发达 D. 渐趋一致 3. 夏商周时期创造了辉煌的文明成就。下列最能反映商代成就的是（ ） A. 稻作和制陶 B. 青铜器和甲骨文 C 统一度量衡 D. 铁制农具和牛耕 4. 阅读历史地图是学习历史的重要方法。下图反映的是哪一历史时期的形势信息（ ） A. 春秋 B. 战国 C. 秦朝 D. 汉朝 5. 战国时期，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派。其中提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想家是（ ） A. 孟子 B. 墨子 C. 庄子 D. 韩非 6. 秦始皇“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”他实行这些措施意在（ ） A. 解决封国问题 B. 建立中央集权制度 C. 加强西域管理 D. 适应国家统一需要 7. 两汉时期，霍去病“匈奴未灭，无以家为”的壮志，张骞“持汉节不失”的气节，班超“投笔从戎”的追求，其蕴含的时代精神是（ ） A. 海纳百川的开放胸怀 B. 精忠报国的家国情怀 C. 统一中国的人生抱负 D. 开拓进取的创新精神 8. 西汉建立之初，到处是残破荒凉的景象。百姓流离失所，人口锐减，大片土地荒芜。面对这种情况，汉初统治者采取的政策是（ ） A. 分封诸侯 B. 合并郡县 C. 休养生息 D. 盐铁官营 9. 西汉初，诸子百家的学说在社会上很流行，诸侯王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策。针对这一问题，汉武帝采取的措施是（ ） A. 统一文字 B. 尊崇儒术 C. 北击匈奴 D. 经济管控 10. 下图是我国古代一项伟大发明的部分工艺流程想象图。这项发明（ ） A. 奠定了中医临床理论体系 B. 加强汉朝与西域了解与往来 C. 影响后世农学理论的发展 D. 推动世界文化的交流与发展 11. 三国时代英雄辈出，无数故事精彩纷呈。下列事件发生在三国鼎立时代的是（ ） A. 周瑜设计火烧赤壁 B. 诸葛亮促西南开发 C. 苻坚淝水之战兵败 D. 祖冲之计算圆周率 12. 下图是东汉以后政权更替示意图。对该图的解释符合史实的是（ ） A 西晋与东晋曾经南北对峙 B. 东晋时北方和西南有很多政权 C. 东汉是唯一全国统一朝代 D. 西晋灭蜀结束了三国鼎立局面 13. 七年级（1）班的同学们在历史探究学习中，收集到了下面两段史料。导致南方地区经济状况发生显著变化的主要原因是（ ） 内容 出处 楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨…无积聚而多贫 《史记》 江南之为国盛矣，地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下 《宋书》 A. 国家统一社会安定 B. 商业发达经济繁荣 C. 北方人口大量南迁 D. 民族关系和谐融洽 14. 下图甘肃嘉峪关魏晋墓砖画《采桑图》。图中左侧女子正在采桑，右侧一孩童在护桑。有学者认为这个女子是龟兹人（西域古国之一）。该图可用于佐证（ ） A. 北方民族交融 B. 江南经济开发 C. 社会安定富足 D. 民族差异消失 15. 魏晋南北朝时期，我国就有著作记载“顺天时量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”这一著作最有可能是（ ） A. 《黄帝内经》 B. 《齐民要术》 C. 《兰亭集序》 D. 《缀术》 第II卷（非选择题） 16. 改革、创新是社会发展的动力，请回答 材料（周公）兼制天下，立七十一国。 ——《荀子》 （1）据材料并结合所学知识，指出材料反映的西周政治制度并简述其作用。 （2）秦统一全国后，为管理辽阔的疆域，实行怎样的地方行政制度，该制度的实行有何意义？ （3）有学者认为：在古代能称为中国的政权，必须占据中原和践行华夏文化。请列举三国两晋南北朝时期的一项改革佐证上述观点，并简析这一改革对中华民族历史发展的影响。 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 张仲景悬壶济世，用医术拯救苦难中的百姓，被后世称为“医圣”。 （1）结合所学知识，简要介绍张仲景的医学贡献。 材料二 （2）写出材料二中商路的名称、起点A处的地名并简述该商路在中外交流中的作用。 材料三 （3）请选择材料三中两个相关联的史实，并结合所学知识简要说明两者之间的内在联 系（要求：列出史实，表述准确，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$