第七章 第2节 弹力-【勤径学升】2024-2025学年新教材八年级下册物理同步练测（人教版2024，河南专版）

参考答案及解析 学升·同步练测·八年级物理·下册 参考答案及解析 第七章力 第2课时力的示意图力的作用是相互的 第1节力 【基础巩固练】 第1课时力 1.如答图所示 【基础巩围练】 1.D2.B F=40N 3.(1)风草(2)铁钉小磁针(3)手啤酒瓶 (4)石头小明 1题答图 [解析](1)风吹草动，草是被研究的对象，所以草是受 2.如答图所示 力物体，风是施力物体。(2)小磁针被铁钉吸走，受力 的是小磁针，故铁钉是施力物体，小磁针是受力物体。 (3)手握啤酒瓶，这个动河后面的啤酒瓶是受力物 体，手是施力物体。(4)石头给小明施加作用力导致 小明被绊倒，石头是施力物体，小明是受力物体。 2题答图 4.A5.C 3.相互等于 6.改变物体的运动状态使物体发生形变 4.C5.D 7.(1)开始运动(2)变大(3)方向 【能力提升练】 (4)运动状态物体的运动状态 1.D 8.B[解析]A汽车句速转弯，方向改变，运动状态改 2.C[解析]A.由图可知，该示意图把拉力的大小、方 变，故A不符合题意；B.货物被起重机吊起后匀速上 向、作用点都表示出来了，故A正确，不符合题意； 升，速度和方向都不变，运动状态不变，故B特合题 B.在同一图中，力越大，线段应该越长，故B正确，不 特合题意；C。力的大小、方向、作用点，它们都影响力 意：C.苹果从树上落下，速度加快，运动状态改变，故 的作用效果，故C错误，符合题意：D,小车与绳子之间 C不特合题意：D.人造卫星绕地球转动，运动方向不 直接接触并有力的作用，所以小车所受拉力的施力物 断改变，运动状态改变，故D不符合题意。故选B。 体是绳子，故D正确，不符合题意。故选C 9.B[解析]两次施加在金属片上的力的方向不同，导 3.B 致力的作用效果不同。 4.60物体间力的作用是相互的 10.c 第2节弹力 11.大小 【基础巩置练】 【能力提升练】 1.B 1.A[解析]卫星绕地球匀速转动，卫星的运动方向不 2.B[解析]同一个物体在弹性限度内，弹力的大小与 断变化，运动状态发生改变：物体做匀速直线运动或 形变程度有关，但不同物体，即使形变程度相同，其产 处于静止状态，其运动状态不变。 生的弹力也不一定相同，故A错误；压力、拉力、支持 2.A 3.ABD 力都是由于物体发生弹性形变而产生的力，所以都属 4.AB作用点 于弹力，故B正确；放在桌面上的弹簧如果没有发生 素养拓展练 弹性形变，则不会产生弹力，故C错误；任何能够发生 弹性形变的物体在其弹性限度内都能产生弹力，故D 5.(1)将厚玻璃瓶盛满水，瓶口用带有细玻璃管的橡胶 错误。故选B。 塞密封 3.D[解析]压力是弹力，方向总是垂直于接触面，并 (2)用手挤压瓶壁，观察细玻璃管中水柱的变化 指向受力物体，故A正确，不符合题意；支持力是弹 (3)玻璃管内水柱上升 力，方向总是垂直于支持面，并指向受力物体，故B正 (4)力可以使物体发生形变 ·1· 同步练测·八年级物理·下册 确，不符合题意：绳对物体的拉力是弹力，总是沿着 性限度内，弹簧的伸长量与其受到的拉力成正比。 绳，并指向绳收缩的方向，故C正确，不符合题意；弹 素养拓展练 力的产生需要两个物体相互接触，并且相互挤压或拉 8.甲12[解析]由图像可知，当两根弹簧同时受到 伸，故D错误，符合题意。 4N的拉力时，甲弹簧的仲长量为6cm,乙弹簧的伸长 4.手相反 量为2cm,在施加相同拉力的情况下，弹簧的仲长量 5.D[解析]用弹簧测力计测力的大小时，力的方向必 越大，表示弹簧测力计越灵敏，精确程度越高，所以要 须沿着弹簧测力计的轴线方向，D选项错误。 制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用甲弹簧。弹 6.AD[解析]在弹性限度内，弹簧的仲长量与所受拉 簧的仲长量与其所受拉力成正比，由图可知，乙弹簧 力成正比，弹簧测力计可以测量任何方向上的力，但 的仲长量每增加1cm,其所受拉力增大2N,则当伸长 需要保持拉力方向与弹簧仲长方向一致，A错误，C正 量为18cm-12cm=6cm时，乙弹簧所受的拉力为12N 确；使用前要先估计所测力的大小，选择量程合适的 第3节重力 弹簧测力计，所测量力的大小不能超过测量范国，否 【暴础巩置练】 则会损坏弹簧测力计，B正确；弹簧测力计的最大刻 1,D[解析]重力是由于地球的吸引而产生的，地面附 度值是它的最大测量值，而不是量程，D错误。 7.0-50.22.0大 近的所有物体都受到重力的作用。 2.A[解析]物体的重力与质量成正比，但物体的质量 8.B 【能力投升练】 与重力无关，因为质量是物体的一种属性，故A正确， B、D错误：质量相同的铁块和木块所受的重力相同， 1.B[解析]两物体相互接触，若没有相互的挤压或拉 故C错误。 仲发生弹性形变，就不会产生相互作用的弹力，故A 错误。两物体不接触，两者之间就一定没有弹力，故B 3.C[解析]重力和质量是两个不同的物理概念，故A、 正确。有弹力作用时，物体一定发生了弹性形变，故C B错误；g=9.8NVkg的物理意义是质量为1kg的物 错误。只要物体发生弹性形变就会产生弹力，不是只 体受到的重力是9.8N,故C正确、D错误。 4.C5.B 有弹簧才能产生弹力，故D错误。 2.B3.C4.C5.C 6.竖直向下左 6.左弹簧减小[解析]订书机钉槽内的订书钉之 7.3 所以不会松脱，是因为固定在槽内后部的弹簧发生了 8.ABC[解析]只有质地均匀、外形规则的物体的重心 形变，会给书钉一个向左的弹力：在使用过程中，随着 在它的几何中心上，故A错误，D正确；重心可能在物 书钉的减少，弹簧形变程度变小，则给书钉的这个力 体上，也可能不在物体上，故B错误；重力的作用点叫 将减小。 作重心，该点并不是物体上最重的一点，故C错误。 7.(1)如答图所示(2)1.75(3)正比 故选ABC x/cm 【能力提升练】 1.B 2.B[解析]在失重的环境下，人用很小的力就可以做 引体向上、举起哑铃、做俯卧撑，无法起到维炼的作 用，故A、C、D不符合题意；禅簧形变产生的弹力与重 00.511.522.5F1N 力无关，所以航天员可以使用弹簧拉力器健身，故B 7题答图 符合题意。故选B。 [解析](1)根据表格中的实验数据，进行描点连线即 3.A 可作出图像。(2)根据弹簧的仲长量与其受到的拉力 4.200120 的关系图像可得到关系式上。号，代入表格中的实验 5.如答图所示 教据，可得：0.5N=35,解得：F=1.75N。(3)从国 像可以看出：弹簧的仲长量与其受到的拉力的关系图 G 像是一条过原点的领斜直线。因此由图像得出：在弹 5题答图 …2同步练测·八年级物理·下册 第2节弹力 《基础巩固练 [客案PI] 细跟点⑨弹力 细限息②弹簧测力计及其使用 ](廉阳期末)如图所示的物体中发生的不是弹性 ⑤如图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景， 形变的是 其中测量方法错误的是 A.压弯的钢条 B.按压后的橡皮泥 B D 6(多选)关于弹簧测力计，下列说法错误的是 ( C.压扁的皮球 D.拉弯的竹子 A.弹簧测力计必须竖直悬挂 2(福建福州期来)关于弹力的叙述正确的是 B.使用前要先估计所测力的大小，选择量程合 ( 适的弹簧测力计 A.弹力的大小只与形变的程度有关 C.弹簧测力计也可以测量水平方向的力 B.压力、拉力、支持力都属于弹力 D.弹簧测力计的量程即其最大刻度值 C.放在桌面上的一根弹簧一定产生了弹力 7如图所示，该弹簧测力计的量程为 N, D.只有弹簧、橡皮筋等物体才可能产生弹力 分度值是 N,示数为 N:在一 3关于弹力，以下说法不正确的是 ( 定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量 A.压力的方向总是垂直于接触面，并指向受力 就越 (选填“大”或“小”)，弹簧测力计 物体 就是根据这个原理制成的。 a B.支持力的方向总是垂直于支持面，并指向受 力物体 C,绳对物体拉力的方向总是沿着绳，并指向绳 收缩的方向 M 甲 D.两个物体不接触也能产生弹力 7题图 8题图 ④如图所示，拉弓射箭时，弓弦发生形 8[易籍题]如图所示，甲同学向左用5N的力拉 变后会对 产生弹力，这个 弹簧测力计，乙同学向右用5N的力拉弹簧测力 力的方向与手的拉力方向」 计，弹簧测力计的示数是 () (选填“相反”或“相同”)。 4题图 A.ON B.5N C.10N D.15N 《能力提升练) [客案2] 1关于弹力，下列叙述正确的是 C.两物体有弹力作用，物体不一定发生了弹性 A.两物体相互接触，就一定会产生相互作用的 形变 弹力 D.只有弹簧才能产生弹力 B.两物体不接触，就一定没有相互作用的弹力 见此图标酮抖音/微信扫码领取配套资稳步提升成绩 第七章力 2几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学 6(河北保定期未)如图所示，订书机钉槽内的订 都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，则两臂 书钉之所以不会松脱，是因为固定在槽内后部 伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是( 的处于压缩状态的弹簧给订书钉一个向 A.几位同学都一样大B.手臂长的同学 (选填“左”或“右”)的弹力，这个力的 C.体重大的同学 D.力气大的同学 施力物体是 (选填“弹簧”或“订书 3蹦床是小朋友们非常喜欢的游戏项目，如图所 钉”)，在使用过程中随着书钉的逐渐减少，这个 示，小朋友被弹到最高点后往下落的过程中，下 力将 (选填“增大”“减小”或“不变”)。 列说法正确的是 订书缸 弹簧 钉情一 6题图 3题图 7(安徽安庆期中)物理小组探究“弹簧的伸长量 A.小朋友在最高点时，受到蹦床的弹力最大 与其受到拉力的关系”的实验装置如图甲所示。 B.小朋友下落到刚与蹦床接触时，受到蹦床的 弹力最大 C.小朋友下落到最低点时，受到蹦床的弹力 最大 0.511.522.5 F/N 甲 D.整个过程，小朋友受到蹦床的弹力大小不变 7题图 4小星和小华分别购买了两个不同品牌的乒乓 弹簧受到的拉力/N 0.5 1 1.522.5 球，为了比较两个乒乓球的弹性大小，他们设计 弹簧伸长量/cm 2 3 4 5 了几种方案，你认为能够解决这个问题的最好 方案是 (1)探究实验数据如表，请在图乙中作出弹簧的 A.把两球向墙面掷去，比较它们反弹后离墙的 伸长量与其受到的拉力的关系图像。 距离 (2)在弹性限度内，弹簧的伸长量为3.5cm时， B.用同一个乒乓球拍分别击打两球，比较两球 弹簧受到的拉力是 N。 飞出去的距离 (3)由图像得出：在弹性限度内，弹簧的伸长量 C.让两球置于乒乓球桌面上方同一高度自由落 和其受到的拉力成 下，比较它们反弹高度 ①索养拓展练 D.用手捏乒乓球，比较它们的硬度 8[科学恩维]有甲、乙两根弹簧，弹簧的伸长量L 5(广东江门期来)如图甲所示，弹簧的一端挂在 与所受拉力F的关系如图所示。若要制作精确 墙上，一个人用4N的力F拉另一端，弹簧伸长 程度较高的弹簧测力计，应选用 (选填 了5cm:如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两 “甲”或“乙”)弹簧：当不受拉力时，乙弹簧的长 端，弹簧也伸长了5cm,则此时两个人的拉力大 度是12cm,某次把一个物体挂在乙弹簧下静止 小分别为 时，弹簧的长度变为18cm(仍在弹性限度内)， 此时乙弹簧受到的拉力为 N。 +L/cm/甲 甲 乙 7 5题图 A.4N、8N B.8N、4N 02468FN C.4N、4N D.8N、8N 8题图 见此图标服科音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩