精品解析：广东省深圳市福田区2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题

广东省深圳市福田区2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 一、单项选择（10题，每题2分，共20分，在每题给出的4个选项中，只有一项符合题意） 1. 2024年9月，深圳市各区禁毒办联合学校通过主题班会、专题讲座、游园活动等多种形式，为学生上好入学后的第一堂禁毒课，用禁毒知识为学生按下“开学键”。这有助于青少年（ ） ①珍爱生命，增强禁毒意识 ②勇于尝试，接纳新鲜事物 ③认识危害，拒绝不良诱惑 ④明辨是非，打击违法犯罪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 在开展的“我的初中时代”采访活动中，一位初三的学生说：“参加了科创社团，增强了我的动手能力和团队合作能力，让我获益匪浅。”这位学生的经历说明了初中阶段（ ） ①要学会适应不同风格的老师 ②是每个人人生最美好阶段 ③为我们发展提供新的机会 ④对我们的人生具有独特价值 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 3. 请你为如表故事情节的问号处做补充（ ） 小圳性格腼腆内向，成绩也不算优秀，从不敢展示→？→小圳逐渐开朗了起来成绩稳步提升 ①有不会的题主动找老师请教 ②在同学鼓励下参加绘画比赛获奖 ③与好友敞开心扉，化解矛盾 ④乐于助人，满足同学的所有需求 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 4. 只有正确的认识自己才能更好的成长。SWOT分析法是一种帮助你做自我分析的工具，如表是小深的自我分析表： 优势（Strength） 1.有明确的学习目标，并为之努力 2.爱好体育，喜欢跑步 劣势（Weakness） 1.有点小懒惰，脾气不太好 2.身高不够，无法参加班级篮球队 机会（Opportunity） 1.家庭氛围轻松和谐 2.各科老师都很关注我 威胁（Threat） 1.理想高中的竞争越来越激烈 2.我的小组长比较难以合作 从中可知（ ） A. 孤芳自赏，争做更好的自己 B. 知人者智，天生我材必有用 C. 人贵自知，要正确认识自己 D. 旁观者清，关注他人的评价 5. 深圳市教育局推出了在义务教育阶段开展“每周半天计划”试点工作，某试点中学积极响应，围绕“我的家乡——行走的思政课堂”主题，探索校家社合育的课程开发和实施机制。此举（ ） A. 是因为我们要向书本学习，提升综合素养 B. 有利于学生探究体验感悟，激发学习兴趣 C. 表明学习关乎个人的前途，助力学生成长 D. 能够让学生参加体能锻炼，增强身体素质 6. 如表为某班级宣传栏，请你据此推测宣传的主题是（ ） 主题：____ 时政速递 漫画启迪 名言警句 “传承美好家风”系列巡讲活动走进福田街道水围社区啦! 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ——《朱子家训》 A. 积极服务社会 B. 体味亲情之爱 C. 厉行勤俭节约 D. 传承优良家风 7. 中华优秀传统文化源远流长、博大精深，许多古诗名句闪烁着思想与智慧光芒。如表解读不合理的是（ ） 选项 古诗名句 解读 A 人生万事须自，跬步江山即寥廓。 青少年要追求进步，不懈奋斗。 B 人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。 友谊是一种心灵的相遇。 C 花有重开日，人无再少年。 每个人的生命都是不可逆的。 D 博学之，审问之，慎思之，笃行之。 积极的人生态度体现为乐观向上。 A. A B. B C. C D. D 8. 中国花样游泳队在2024年巴黎奥运会中斩获集体项目金牌。赛后采访记录如下，据此可知，中国花样游泳队取得胜利的原因有（ ） 主教练张晓欢：我们的目标是“惊艳全场，每一秒钟都精彩”…… 队长冯雨：7个托举需要8个队员全力配合，缺了哪个都不行…… ①懂得发掘和欣赏队友们的优势②团结协作，发扬集体主义精神 ③集体生活有助于我们发展个性④确立共同愿景，汇聚集体力量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 如图漫画《成功杂技表演的背后》启示我们（ ） A. 勇于面对失败，增强生命韧性 B 提高防护能力，守护美好生命 C. 释放一切潜力，实现人生梦想 D. 苦练专业技能，丰富精神世界 10. 福田区开发“福•融”劳动教育课程，推动劳动教育特色化开展，劳动教育实践活动精彩纷呈。以下是部分同学对劳动的看法（ ） ①小深：“勤奋进取的人不会满足现状，而是会勤学上进。” ②小圳：“人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。” ③小田：“每个人的岗位不同，体力劳动者更应得到尊重。” ④小福：“人生价值是通过劳动创造的，我们要热爱劳动。” A. ①②④ B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（共3题，30分） 11. 为增强同学们珍爱生命的意识，某校组织开展了“凝心“剧”力，珍爱生命”情景剧剧本编写比赛 第一幕：神秘的大山 第二幕：聚会的风波 第三幕：假期的烦恼 情境内容：放假第一天，小深外出游玩发现了一座未经开发的山，小深…… 剧本续写：小深不爬野山，不去尚未开发、开放的景点旅游。 理由：我们要守护生命安全，增强风险意识。 情境内容：过年期间，小深妈妈要骑电动自行车参加聚会，却不想戴头盔 ①剧本续写：____ ②理由：____ 情境内容：假期中小深无所事事，经常和朋友熬夜打游戏，但又觉得十分空虚。小深…… ③剧本续写：____ ④理由：____ 请你结合所学知识，将以上空白处补充完整。 12. 探索人际交往之道，畅通青春成长之路。某班开展了以“解锁人际交往的密钥”为主题的研究性学习实践活动，请你参与其中 【分工合作开展调查】 为了解初中生与家人、老师、同学和朋友的交往情况，第一小组准备开展相关问卷调查，如表是本次问卷调查任务分工安排表。 角色 分工安排 组长 ____ 组员1 ____ 组员2 积极参与小组讨论，用适当的方式呈现调查结果。 （1）请运用你的经验和所学，完成上述表格。 【发现问题解决困惑】 根据调查结果，组员们发现个别同学在人际交往中存在如表情况： 调查对象 维度 情况 同学1 亲子关系 妈妈认为我还是个小孩，总是事无巨细地唠叨我，我感到心烦意乱 同学2 师生关系 一次数学课上，我偷偷在下面写语文作业，数学老师发现了，我都不想学数学了。 同学3 朋友关系 我的好朋友小深偷偷带手机到学校玩，让我不要告诉老师，我答应了。 （2）请你指出以上同学在人际交往中存在的问题，并为他们指点迷津。 13. 阅读材料，回答下列问题。 人生如同航船，把准方向，才能确定航行的路线 七年级（1）班举办了“我所追求的美好人生”主题班会活动，请你参与其中。 【环节一】汲取榜样力量 共和国勋章获得者孙家栋 “国家需要，我就去做。”中国航天“大总师”孙家栋用他忙碌充实的一生践行这掷地有声的誓言，国家的需要永远是孙家栋前行的方向。 奥运冠军全红婵 “我也不是你们所说的天才，这些都是练的吧，一遍一遍地练……”2024年巴黎奥运会跳水冠军全红婵，反复练习了一年有余。 守“鹭”福田学子王嘉人 “我想成为像珍妮•古道尔那样的女科学家。”福田学子王嘉人热爱自然，喜欢研究鸟类，将观鸟爱好变特长，积极宣传保护生态环境。 （1）依据所学，谈谈你从以上榜样故事中分别汲取到了哪些力量？ 【环节二】辩理明思导行 人生的旅途，鲜花与荆棘同在，坦途与坎坷交替。在班会课的讨论环节，发表了以下观点。 （2）请你参与讨论，你的观点是什么？并阐明理由。 【环节三】畅想美好未来 今天的中国，是梦想接连实现的中国。生逢伟大时代的我们，人人都是追梦者 我的2025年成长愿景 寄语未来 学业发展：____ 人际交往：____ 兴趣爱好：____ （3）请你合理规划，完成以上内容。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广东省深圳市福田区2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 一、单项选择（10题，每题2分，共20分，在每题给出的4个选项中，只有一项符合题意） 1. 2024年9月，深圳市各区禁毒办联合学校通过主题班会、专题讲座、游园活动等多种形式，为学生上好入学后的第一堂禁毒课，用禁毒知识为学生按下“开学键”。这有助于青少年（ ） ①珍爱生命，增强禁毒意识 ②勇于尝试，接纳新鲜事物 ③认识危害，拒绝不良诱惑 ④明辨是非，打击违法犯罪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查珍爱生命。 ①③：深圳市各区禁毒办联合学校为学生上好入学后的第一堂禁毒课，体现了对未成年人的保护，有助于青少年珍爱生命，增强禁毒意识，认识危害，拒绝不良诱惑，故①③符合题意； ②：对于不良诱惑要拒绝，故②说法错误； ④：打击违法犯罪不是青少年的角度，故④说法错误； 故本题选B。 2. 在开展的“我的初中时代”采访活动中，一位初三的学生说：“参加了科创社团，增强了我的动手能力和团队合作能力，让我获益匪浅。”这位学生的经历说明了初中阶段（ ） ①要学会适应不同风格的老师 ②是每个人人生最美好的阶段 ③为我们的发展提供新的机会 ④对我们的人生具有独特价值 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的独特价值。 ③④：初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。结合所学内容，这位学生的经历说明了初中阶段为我们的发展提供新的机会，故③④符合题意； ①：题干未涉及学会适应不同风格的老师，故①不符合题意； ②：“最美好”说法绝对。中学阶段是每个人人生美好的阶段之一，故②说法错误； 故本题选D。 3. 请你为如表故事情节的问号处做补充（ ） 小圳性格腼腆内向，成绩也不算优秀，从不敢展示→？→小圳逐渐开朗了起来成绩稳步提升 ①有不会的题主动找老师请教 ②在同学鼓励下参加绘画比赛获奖 ③与好友敞开心扉，化解矛盾 ④乐于助人，满足同学的所有需求 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①②：故事情节体现了集体生活对涵养品格的作用。依据教材知识，结合实际，应该是小圳性格腼腆内向，从不敢展示，有不会的题主动找老师请教，同学们也都很认可她，小圳逐渐开朗了起来成绩稳步提升。故①②符合题意； ③：题干未涉及与好友敞开心扉，化解矛盾，故③不符合题意； ④：我们不能满足同学的所有需求，故④说法错误； 故本题选A。 4. 只有正确的认识自己才能更好的成长。SWOT分析法是一种帮助你做自我分析的工具，如表是小深的自我分析表： 优势（Strength） 1.有明确的学习目标，并为之努力 2.爱好体育，喜欢跑步 劣势（Weakness） 1.有点小懒惰，脾气不太好 2.身高不够，无法参加班级篮球队 机会（Opportunity） 1.家庭氛围轻松和谐 2.各科老师都很关注我 威胁（Threat） 1.理想高中的竞争越来越激烈 2.我的小组长比较难以合作 从中可知（ ） A. 孤芳自赏，争做更好的自己 B. 知人者智，天生我材必有用 C. 人贵自知，要正确认识自己 D. 旁观者清，关注他人的评价 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 C：正确认识自我，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往。结合题干材料分析，从表格中小深的自我分析表可知人贵自知，要正确认识自己，故C符合题意； A：不能孤芳自赏，故A说法错误； B：题干材料重点不是体现自信，故B不符合题意； D：题干未涉及关注他人的评价，故D不符合题意； 故本题选C 5. 深圳市教育局推出了在义务教育阶段开展“每周半天计划”试点工作，某试点中学积极响应，围绕“我的家乡——行走的思政课堂”主题，探索校家社合育的课程开发和实施机制。此举（ ） A. 是因为我们要向书本学习，提升综合素养 B. 有利于学生探究体验感悟，激发学习兴趣 C. 表明学习关乎个人的前途，助力学生成长 D. 能够让学生参加体能锻炼，增强身体素质 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查的知识点是学习的内容、范围和表现。 B：学习既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等；学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习；学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：认识世界，关爱他人，遵守规则……带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。探索校家社合育的课程开发和实施机制有利于学生探究体验感悟，激发学习兴趣，故B符合题意； A：题文中体现的是通过参加社会实践活动学习，而不是向书本学习，故A说法错误； CD：选项说法与题干无关，故CD不符合题意； 故本题选B。 6. 如表为某班级的宣传栏，请你据此推测宣传的主题是（ ） 主题：____ 时政速递 漫画启迪 名言警句 “传承美好家风”系列巡讲活动走进福田街道水围社区啦! 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ——《朱子家训》 A. 积极服务社会 B. 体味亲情之爱 C. 厉行勤俭节约 D. 传承优良家风 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查的知识点是优良家风的作用。 D：优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。题干中的宣传栏都涉及优良家风，强调了传承优良家风的必要性，故D符合题意； A：走进福田街道水围社区体现了积极服务社会，故A不符合题意； B：漫画洗脚，这是体味亲情之爱，故B不符合题意； C：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰，意思是一点点衣服与粮食都来得很不容易，应当时常想到物力的艰难而加以珍惜。这体现了厉行勤俭节约，故C不符合题意； 故本题选D。 7. 中华优秀传统文化源远流长、博大精深，许多古诗名句闪烁着思想与智慧光芒。如表解读不合理的是（ ） 选项 古诗名句 解读 A 人生万事须自为，跬步江山即寥廓。 青少年要追求进步，不懈奋斗。 B 人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。 友谊是一种心灵的相遇。 C 花有重开日，人无再少年。 每个人的生命都是不可逆的。 D 博学之，审问之，慎思之，笃行之。 积极的人生态度体现为乐观向上。 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命的特点、友谊的特质、努力的方法。 A：人生万事须自为，跬步江山即寥廓。意思是人生都须自作自为，哪怕每次仅仅迈出的是半步，长久积累，就可以进入一个宽广的世界。这要求青少年要追求进步，不懈奋斗，故A说法正确； B：人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。意思是人与人之间的交往，最可贵的是能够相互了解；而相互了解的基础，则在于能够深入地了解对方的心灵和思想。这体现了友谊是一种心灵的相遇。故B说法正确； C：花有重开日，人无再少年，意思是花儿谢了还有再开放的一天，而人老了之后就不能再回到少年时代‌。这句话告诫人们应当珍惜美好的少年时光，不虚度年华，充分利用时间，避免老时留有遗憾。‌说明每个人的生命都是不可逆的。故C说法正确； D：博学之，审问之，慎思之，笃行之。意思是广泛地学习，详细地询问，慎重地思考，明确地辨析，坚定地、认真地执行‌‌。这与积极的人生态度体现为乐观向上无关，故D说法错误； 本题是逆向选择题，故本题选D。 8. 中国花样游泳队在2024年巴黎奥运会中斩获集体项目金牌。赛后采访记录如下，据此可知，中国花样游泳队取得胜利的原因有（ ） 主教练张晓欢：我们的目标是“惊艳全场，每一秒钟都精彩”…… 队长冯雨：7个托举需要8个队员全力配合，缺了哪个都不行…… ①懂得发掘和欣赏队友们的优势②团结协作，发扬集体主义精神 ③集体生活有助于我们发展个性④确立共同愿景，汇聚集体力量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体凝聚力。 ②④：集体凝聚力是指集体对成员的吸引力，成员对集体的向心力，以及集体成员之间的相互吸引力。分析材料可知，中国花样游泳队取得胜利的原因有团结协作，发扬集体主义精神，确立共同愿景，汇聚集体力量，故②④符合题意； ①③：选项说法正确，但与题干不是因果关系，故①③不符合题意； 故本题选C。 9. 如图漫画《成功杂技表演的背后》启示我们（ ） A. 勇于面对失败，增强生命韧性 B. 提高防护能力，守护美好生命 C. 释放一切潜力，实现人生梦想 D. 苦练专业技能，丰富精神世界 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查增强生命的韧性。 D：成长的道路不会总是鲜花铺路，也会有一些坎坷和泥泞。我们要对自己的行为和目标有清醒的认识，以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往直前，战胜挫折和困难。漫画《成功杂技表演的背后》启示我们苦练专业技能，丰富精神世界，故D符合题意； ABC：选项说法正确，但是与题干无关，故ABC不符合题意； 故本题选D。 10. 福田区开发“福•融”劳动教育课程，推动劳动教育特色化开展，劳动教育实践活动精彩纷呈。以下是部分同学对劳动的看法（ ） ①小深：“勤奋进取的人不会满足现状，而是会勤学上进。” ②小圳：“人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。” ③小田：“每个人的岗位不同，体力劳动者更应得到尊重。” ④小福：“人生价值是通过劳动创造的，我们要热爱劳动。” A. ①②④ B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查劳动的意义。 ①②④：依据教材知识，人生价值是通过劳动创造的，人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的，劳动是幸福的源泉。勤奋进取的人不会满足现状，而是会勤学上进。人生价值是通过劳动创造的，我们要热爱劳动。故①②④符合题意； ③：体力劳动者和脑力劳动者都应得到尊重。故③说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（共3题，30分） 11. 为增强同学们珍爱生命的意识，某校组织开展了“凝心“剧”力，珍爱生命”情景剧剧本编写比赛 第一幕：神秘的大山 第二幕：聚会的风波 第三幕：假期的烦恼 情境内容：放假第一天，小深外出游玩发现了一座未经开发的山，小深…… 剧本续写：小深不爬野山，不去尚未开发、开放的景点旅游。 理由：我们要守护生命安全，增强风险意识。 情境内容：过年期间，小深妈妈要骑电动自行车参加聚会，却不想戴头盔 ①剧本续写：____ ②理由：____ 情境内容：假期中小深无所事事，经常和朋友熬夜打游戏，但又觉得十分空虚。小深…… ③剧本续写：____ ④理由：____ 请你结合所学知识，将以上空白处补充完整。 【答案】 ①. ①劝说妈妈戴头盔。 ②. ②不戴头盔具有安全隐患。生命是短暂。要珍爱生命，有自我保护意识。骑电动自行车戴头盔是法律要求，戴头盔。 ③. ③制定科学的、合理的计划。 ④. ④要克服网络的消极影响，关心身体的状况，是一种对生命负责任的态度。 【解析】 【分析】考点考查：珍爱生命、养成健康的生活方式。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【详解】第二幕 第一步：读题，提炼材料核心观点。 观点：小深妈妈要骑电动自行车参加聚会，却不想戴头盔。 第二步：根据所学知识和材料信息，情境中小深应该劝说妈妈戴头盔。 论据①：不戴头盔具有安全隐患。生命是短暂。要珍爱生命。 论据②：骑电动自行车戴头盔是法律要求，戴头盔。 第三步：整合信息，组织答案。 第三幕 第一步：读题，提炼材料核心观点。 观点：假期中小深无所事事，经常和朋友熬夜打游戏，但又觉得十分空虚。 第二步：根据所学知识和材料信息，情境中小深应该制定科学的、合理的计划。 论据：要克服网络的消极影响，关心身体的状况，是一种对生命负责任的态度。 第三步：整合信息，组织答案。 12. 探索人际交往之道，畅通青春成长之路。某班开展了以“解锁人际交往的密钥”为主题的研究性学习实践活动，请你参与其中 【分工合作开展调查】 为了解初中生与家人、老师、同学和朋友的交往情况，第一小组准备开展相关问卷调查，如表是本次问卷调查任务分工安排表。 角色 分工安排 组长 ____ 组员1 ____ 组员2 积极参与小组讨论，用适当的方式呈现调查结果。 （1）请运用你的经验和所学，完成上述表格。 【发现问题解决困惑】 根据调查结果，组员们发现个别同学在人际交往中存在如表情况： 调查对象 维度 情况 同学1 亲子关系 妈妈认为我还是个小孩，总是事无巨细地唠叨我，我感到心烦意乱 同学2 师生关系 一次数学课上，我偷偷在下面写语文作业，数学老师发现了，我都不想学数学了。 同学3 朋友关系 我的好朋友小深偷偷带手机到学校玩，让我不要告诉老师，我答应了。 （2）请你指出以上同学在人际交往中存在的问题，并为他们指点迷津。 【答案】（1）组长:设计问卷，开展分工调查，了解初中生与家人、老师、同学和朋友的交往情况。 组员1：根据调查结果，用适当的方式呈现交往中的困惑，并寻求应对方法。 （2）同学1：“妈妈认为我还是个小孩，总是事无巨细地唠叨我，我感到心烦意乱，常常装作听不见”，观点错误。①接纳父母做法，理解父母行为中蕴含的爱。②爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。③学会换位思考，求同存异。 同学2：“一次数学课上，我偷偷在下面写语文作业，数学老师发现了，狠狠批评了我一顿，我都不想学数学了”，做法错误。学会正确对待老师的表扬与批评，是我们成长的重要内容。老师的批评意味着关心提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 同学3：“我的好朋友小深偷偷带手机到学校玩，让我不要告诉老师，我答应了”做法错误。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 【解析】 【分析】考点考查：学会与父母沟通、交友要讲原则、正确对待老师的批评。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 本题考查问卷调查任务分工安排表，为开放试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民，需要运用学会与父母沟通、交友要讲原则、正确对待老师的批评的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：妈妈认为我还是个小孩，总是事无巨细地唠叨我，我感到心烦意乱→学会与父母沟通。 关键词②：一次数学课上，我偷偷在下面写语文作业，数学老师发现了，我都不想学数学了→要正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心。 关键词③：我的好朋友小深偷偷带手机到学校玩，让我不要告诉老师，我答应了→友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 第三步：整合信息，组织答案。 13. 阅读材料，回答下列问题。 人生如同航船，把准方向，才能确定航行的路线 七年级（1）班举办了“我所追求的美好人生”主题班会活动，请你参与其中。 【环节一】汲取榜样力量 共和国勋章获得者孙家栋 “国家需要，我就去做。”中国航天“大总师”孙家栋用他忙碌充实的一生践行这掷地有声的誓言，国家的需要永远是孙家栋前行的方向。 奥运冠军全红婵 “我也不是你们所说的天才，这些都是练的吧，一遍一遍地练……”2024年巴黎奥运会跳水冠军全红婵，反复练习了一年有余。 守“鹭”福田学子王嘉人 “我想成为像珍妮•古道尔那样的女科学家。”福田学子王嘉人热爱自然，喜欢研究鸟类，将观鸟爱好变特长，积极宣传保护生态环境。 （1）依据所学，谈谈你从以上榜样故事中分别汲取到了哪些力量？ 【环节二】辩理明思导行 人生的旅途，鲜花与荆棘同在，坦途与坎坷交替。在班会课的讨论环节，发表了以下观点。 （2）请你参与讨论，你的观点是什么？并阐明理由。 【环节三】畅想美好未来 今天的中国，是梦想接连实现的中国。生逢伟大时代的我们，人人都是追梦者 我的2025年成长愿景 寄语未来 学业发展：____ 人际交往：____ 兴趣爱好：____ （3）请你合理规划，完成以上内容。 【答案】（1）热爱祖国；自强不息。 （2）顺境和逆境都具有两面性。顺境中的有利因素。身处顺境，更应珍惜美好时光；我们应当常存感激之心，健康成长；我们要警惕自鸣得意；我们在逆境中应该不断磨砺坚强意志、勇敢。 （3）在初中阶段，我准备完成的一个目标是提高数学成绩，并在课后参加数学竞赛以挑战自我、举止大方、待人真诚。参加丰富多彩的社团活动。 【解析】 【分析】考点考查：正确看待顺境和逆境、榜样的力量、成长规划。 能力考查：运用知识分析问题 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用榜样的力量的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“国家需要，我就去做。”→热爱祖国； 关键词②：“我也不是你们所说天才，这些都是练的吧，一遍一遍地练……”→自强不息； 关键词③：热爱自然，喜欢研究鸟类，将观鸟爱好变特长，积极宣传保护生态环境→保护生态。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确看待顺境和逆境的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有同学认为逆境比顺境更有利于成长；有人认为顺境比逆境更有利于成长→我的观点是顺境和逆境都具有两面性。围绕正确看待顺境和逆境作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查自己的成长愿景，为开放试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$