岳麓版九年级下册历史学案：第20课 第三次科技革命（无答案）

第20课 第三次科技革命 学习目标 1．识记第三次科技革命的时间、涉及的领域。 2．理解第三次科技革命的特点。 3．进一步认识科技对人类社会的巨大促进作用及给我们的生活带来的影响。 学习过程 一、自主学习 快速阅读课文，根据学习目标找出重点，并完成下列练习： 1．20世纪______年代以来，人类在_________、_________、_________、_________等领域有了重大的突破。 2．生物工程的核心是_________。 3．第三次科技革命产生的新能源主要是________________________。 4．与前两次科技革命相比，第三次科技革命的特点是：____________、____________、 和________________。 5．____________________的广泛使用是第三次科技革命的核心，人类由此进入信息社会。信息社会到来的时代称为___________________时代。 二、合作探究 1．18世纪以来．人类历史经历了三次科技革命，极大地改善了人们的生活，但同时也带来了很多负面效应：全球变暖，沙漠化加剧、物种灭绝…… 结合所学知识回答下列问题： (1)以上三次科技革命各以什么为标志?请你在生活实际中任选其中一项科技成果，说明科技革命是如何改善我们今天的学习和生活的? (2)三次科技革命给人类社会带来的共同影响是什么?这说明了一个怎样的道理? (3)针对材料中所列举的科技发展带来的负面效应，谈谈你的看法。 2．我们国家该怎样应对第三次科技革命? 三、知识小结 开始的时间：_______世纪_______年代 涉及的领域：_________、_________、_________、_________ 第三次科技革命 核心：______________________ 特点：______________________ 影响：______________________ 四、达标检测 必做题（相信自己，一定成功！） 1．2010年4月14日，我国玉树地区发生了大地震，此后消息迅速传遍全球。人们最快获此消息的渠道有可能是 ( ) A．报纸 B．杂志 C．电影 D．互联网 2．第三次科技革命中产生的新能源( ) A．核能 B