江苏省沭阳县马厂实验学校岳麓版九年级历史下册简案：第20课 第三次科技革命

第20课 第三次科技革命 【学习目标】 1、了解现代计算机的诞生过程及网络技术的产生和发展。了解现代生物技术是现代生物科学与化学、物理学、数学和工程学等交叉综合而成的新型技术系统。 2、知道克隆技术的产生。 3、列举载人航天技术发展的过程，知道在20世纪人们终于实现了航天的梦想。知道中国是世界上第三个拥有载人航天器的国家 【教学重、难点】 1、电脑及网络技术的产生和发展，克隆技术的出现与发展，载人航天航空技术的发展，是第三次科技革命的主要代表，因此把这三个问题确立为本课的重点； 2、第三次科技革命的特点应该如何归纳与理解，这要求学生有较高的思维能力和分析概括能力，带有一定的难度，因此是本课的难点。 【学习课时】 一课时 【学习过程】 一、师生问好 二、板书课题[来源:学。科。网] 第20课 第三次科技革命[来源:学科网] 三、出示教学目标 四、先学 第一次先学后教：比知识点归纳、记忆 自学指导：[来源:Z+xx+k.Com] 请同学们认真阅读课本 112 页到 117 页，划出下列问题的答案要点，6分钟后，看谁回答的准确。 一、第三次科技革命的兴起和发展： （1）兴起： （2）发展： （3）电子计算机是现代信息技术的核心。 二、第三次科技革命的特点和影响： ⑴特点：[来源:学&科&网] ⑵影响：[来源:学科网ZXXK] 五、后教——课文梳理 思考总结： 一、第三次科技革命的兴起和发展： （1）兴起：20世纪四五十年代，在世界范围内开始了第三次科技革命。这次科技革命主要在原子能、航天技术、电子技术、生物工程等领域展开。 （2）发展：1942年，美国建成了世界上第一个原子反应堆。1945年，美国成功试爆了第一颗原子弹。1946年，世界上第一台电子计算机在美国问世，70年代以来，微型计算机迅速发展。1957年苏联发射了第一颗人造卫星，又于1961年成功地进行了宇宙飞船载人太空飞行，1969年，美国把人送上了月球。70年代，生物工程形成，基因工程（又称遗传工程）是其中的核心技术，现在，人类已成功地掌握了克隆技术。第三次科技革命还在海洋工程技术、新材料技术等领域不断取得进展。 （3）电子计算机是现代信息技术的核心。 二、第三次科技革命的特点和影响： ⑴特点：第三次科技革命与前两次工业革命相比，最突出的是技术革命群体化、科技社会化和发展进程高速化。 ⑵影响：①第