实验19 配制一定溶质质量分数的溶液-2024-2025学年初中化学教材实验大盘点（人教版2024）

人教版2024下册/第九单元 溶液/实验活动6 实验19 配制一定溶质质量分数的溶液 【实验目的】 1．练习配制一定溶质质量分数的溶液。 2．加深对溶质的质量分数概念的理解。 【实验仪器】 天平、称量纸、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管、空试剂瓶、空白标签 【实验试剂】 氯化钠、蒸馏水 【实验过程】 实验1：配制质量分数为6%的氯化钠溶液 （1）计算：配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液所需氯化钠和水的质量分别为：氯化钠 g；水 g。 （2）称量：用托盘天平称量所需的氯化钠，放入烧杯中。 （3）量取：用量筒量取水 mL（水的密度可近似看做1 g/cm3），倒入盛有氯化钠的烧杯中。 （4）溶解：用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解。 （5）装瓶贴标签：配制好的溶要装到指定的试剂瓶中，贴上标签，摆放时标签向外。 实验2：配制质量分数为3%的氯化钠溶液 用已配好的质量分数为 6%的氯化钠溶液（密度约为1.04 g/cm3），配制50 g质量分数为3%的氯化钠溶液。 （1）计算：配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液所需质量分数为6%的氯化钠溶液和水的质量分别为：6％的氯化钠溶液 g（体积 mL）；水 g。 （2）量取：用量筒量取所需的氯化钠溶液和水，倒入烧杯中。 （3）混匀：用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀。 （4）装瓶贴标签：配制好的溶要装到指定的试剂瓶中，贴上标签，摆放时标签向外。 【实验讨论】 以下会造成配得的氯化钠溶液的溶质质量分数小于6%的操作是 （填序号，下同），会造成配得的氯化钠溶液的溶质质量分数大于6%的操作是 。 A．氯化钠中混有杂质 B．砝码锈蚀 C．有少量氯化钠撒出 D．有少量水洒出 E．量水时仰视读数 F．量水时俯视读数 G．用润湿的烧杯配制溶液 H．装瓶时有液体洒出 1. 托盘天平的使用 （1）称量前，先调节天平 ，物体放在 盘，砝码放在 盘，称量时先加 的砝码。 （2）称量一般固体药品时，在托盘两边 ，易潮解或腐蚀性药品（如NaOH）应放在 中称量。 2. 量筒的使用 （1）量取液体时，量筒必须放 。 （2）向量筒中倾倒液体接近所需刻度时，改用 滴加。 （3）量筒的读数：读数时，视线要与量筒内 保持水平；若俯视读数，读数 液体的实际体积；若仰视读数，读数 液体的实际体积。 3. 实验过程中的误差分析 （1）溶质质量分数偏小的原因： ①溶质偏少：药品中含有杂质或发生潮解；称量时药品和砝码放反了，而且使用了游码；称好的药品倒入烧杯时有部分撒在烧杯外面或粘在称量纸上；溶质未完全溶解就装瓶存放；量取浓溶液时 读数；量取的浓溶液倒入烧杯时有部分洒出。 ②溶剂偏多：量取溶剂时 读数；烧杯或试剂瓶中有少量水。 （2）溶质质量分数偏大的原因： ①溶质偏多：所用砝码已生锈或沾有污渍；量取浓溶液时 读数。 ②溶剂偏少：量取溶剂时 读数；量取的溶剂倒入烧杯时有部分洒出。 【注意】装瓶过程中，溶液少量洒出对所配溶液的溶质质量分数无影响。 【典例1】（2024·吉林长春·中考真题）用质量分数为6%的NaCl溶液配制质量分数为3%的NaCl溶液，下列操作错误的是 A．倾倒 B．读数 C．混合 D．搅拌 A．A B．B C．C D．D 【典例2】配制500g溶质的质量分数为16%的氯化钠溶液，不需要的仪器是 A．烧杯 B．玻璃棒 C．酒精灯 D．量筒 【典例3】（2024·广西·中考真题）实验室要配制50g质量分数为16%的氯化钠溶液，下列做法错误的是 A．计算：配制该溶液所需氯化钠固体的质量为8.0g B．称量：用托盘天平称量所需的氯化钠固体 C．溶解：将称量好的氯化钠固体倒入量筒中溶解 D．装瓶：将配制好的溶液装入贴好标签的试剂瓶并盖好瓶塞 【典例4】（2024·河南·中考真题）某同学在实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，若其他操作均正确，量取水时俯视量筒读数，会导致所配制溶液的质量分数 A．偏大 B．偏小 C．不变 D．无法判断 1．（2024·重庆·中考真题）用密度为的质量分数为6%的NaCl溶液配制50g质量分数为3%的NaCl溶液，下列实验步骤①计算  ②称量  ③量取  ④溶解  ⑤混匀，正确的组合是 A．①②④ B．①③⑤ C．①③④ D．③④⑤ 2．某化学兴趣小组按如图操作配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液。下列说法不正确的是 A．③中玻璃棒的作用是加速溶解 B．⑥读数时视线与凹液面最低点保持水平 C．①～⑥项实验操作均正确 D．实验操作顺序为④②①⑥⑤③ 3．实验室用固体氯化钠配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。下列说法正确的是 A．所需固体氧化钠的质量是 B．固体氯化钠可以直接放在托盘天平的左盘上称量 C．溶解固体氯化钠时，用玻璃棒搅拌能增大氯化钠的溶解度 D．用量筒量取所需水时仰视读数，会导致配制的溶液溶质质量分数偏大 4．某实验小组用质量分数为6%的氯化钠溶液（密度约为1.04g/cm3）和水（密度约为1g/cm3）配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液，下列说法错误的是 A．实验的主要步骤有计算、量取、混匀、装瓶贴标签 B．计算需要6%的氯化钠溶液的质量是25g（约24.0mL），水的质量是25g C．实验中用到的玻璃仪器有量筒、试剂瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管 D．配制好的溶液装入试剂瓶时有液体溅出，溶质的质量分数变小 5．学校某兴趣小组的同学，在实验室配制50g溶质质量分数为的氯化钠溶液来选种。溶液的配制过程如下，下列说法正确的是 A．若②中的砝码和药品放反，溶液的溶质质量分数会偏大 B．若③中烧杯内壁有水珠，对溶液的溶质质量分数无影响 C．若④中量取水时俯视读数，溶液的溶质质量分数会偏大 D．将配好的溶液装瓶时，有少量溶液溅出，溶液的溶质质量分数会偏小 6．在怀化市初中学业水平实验操作考试中，小明同学抽到的化学考题是“配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液”，他的以下实验操作步骤中不正确的是 A．计算出配制该溶液需要3g氯化钠固体和47mL水 B．称量时发现托盘天平指针偏向左边，于是向右移动游码 C．量取水读数时，视线与量筒内凹液面的最低处保持水平 D．将称得的氯化钠和量取的水倒入同一烧杯中，并用玻璃棒轻轻搅拌 7．在配制10%的氯化钠溶液的过程中，导致溶液中氯化钠质量分数小于10%的可能原因是 ①用量筒量取水时俯视读数 ②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗 ③在托盘天平没调平衡，指针向左偏就开始称氯化钠，在天平平衡时取下称好的氯化钠 ④盛放溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗 ⑤氯化钠晶体不纯 A．①②③④⑤ B．只有①②④⑤ C．只有①②③ D．只有②③④⑤ 8．（2024·黑龙江牡丹江·中考真题）实验室配制一定质量分数的氯化钠溶液，使用的仪器如下，请结合实验过程回答问题。 (1)①的作用是 。 (2)称量一定质量的氯化钠需要的仪器有 （填序号）。 (3)使用②量取水的体积，若俯视读数，实际配制的溶液中溶质的质量分数 （填“偏大”“偏小”或“不变”） 9．（2024·四川乐山·中考真题）实验室现有质量分数为8%的氯化钠溶液，但在实验中需要质量分数为4%的氯化钠溶液，某同学准备用8%的氯化钠溶液和蒸馏水（密度为）进行配制。 回答下列问题： (1)计算配制时需要8%的氯化钠溶液的质量为 g。 (2)量取蒸馏水时应选择量程为 （选填“10”、“20”或“50”）的量筒。 (3)下图所示的仪器中，本实验不会使用到的是 （填仪器名称）。 (4)将配制好的氯化钠溶液装入试剂瓶时有少量溶液洒出，对所配制氯化钠溶液质量分数的影响是 （选填“偏大”、“偏小”或“不影响”）。 10．如图是配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液的操作过程示意图，试回答： (1)请指出图中两个明显的错误处，请填写错误操作序号 。 (2)若将错误更正后，进行实验，应称量氯化钠的质量是 g；如果向托盘上加氯化钠时， 指针偏向分度盘的右边，应进行的操作是 。 (3)量取水时，应选用 的量筒(从“10mL”、“50mL”、“100mL”中选择)；量水读数时，量筒必须平放，视线要跟量筒内 处保持水平。 (4)E操作中玻璃棒的作用是 。 (5)若将错误更正后重新配制溶液，测得溶液中溶质质量分数小于10%。请你分析可能的原因有 。(填序号) ①用量筒量取水时俯视读数   ②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗   ③C操作中发现一部分氯化钠撒在烧杯外边   ④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗   ⑤氯化钠晶体不纯 (6)20℃时，NaCl的溶解度为36g，配制此温度下10%的NaCl溶液，该溶液为 (选填“饱和”或“不饱和”)溶液。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 人教版2024下册/第九单元 溶液/实验活动6 实验19 配制一定溶质质量分数的溶液 【实验目的】 1．练习配制一定溶质质量分数的溶液。 2．加深对溶质的质量分数概念的理解。 【实验仪器】 天平、称量纸、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管、空试剂瓶、空白标签 【实验试剂】 氯化钠、蒸馏水 【实验过程】 实验1：配制质量分数为6%的氯化钠溶液 （1） 计算：配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液所需氯化钠和水的质量分别为：氯化钠 3 g；水 47 g。 （2）称量：用托盘天平称量所需的氯化钠，放入烧杯中。 （3）量取：用量筒量取水47 mL（水的密度可近似看做1 g/cm3），倒入盛有氯化钠的烧杯中。 （4）溶解：用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解。 （5）装瓶贴标签：配制好的溶要装到指定的试剂瓶中，贴上标签，摆放时标签向外。 实验2：配制质量分数为3%的氯化钠溶液 用已配好的质量分数为 6%的氯化钠溶液（密度约为1.04 g/cm3），配制50 g质量分数为3%的氯化钠溶液。 （1）计算：配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液所需质量分数为6%的氯化钠溶液和水的质量分别为：6％的氯化钠溶液 25 g（体积 24 mL）；水 25 g。 （2）量取：用量筒量取所需的氯化钠溶液和水，倒入烧杯中。 （3）混匀：用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀。 （4）装瓶贴标签：配制好的溶要装到指定的试剂瓶中，贴上标签，摆放时标签向外。 【实验讨论】 以下会造成配得的氯化钠溶液的溶质质量分数小于6%的操作是 ACEG （填序号，下同），会造成配得的氯化钠溶液的溶质质量分数大于6%的操作是 BDF 。 A．氯化钠中混有杂质 B．砝码锈蚀 C．有少量氯化钠撒出 D．有少量水洒出 E．量水时仰视读数 F．量水时俯视读数 G．用润湿的烧杯配制溶液 H．装瓶时有液体洒出 1. 托盘天平的使用 （1）称量前，先调节天平 平衡 ，物体放在 左 盘，砝码放在 右 盘，称量时先加 大 的砝码。 （2）称量一般固体药品时，在托盘两边 各放一张质量相等的纸片，易潮解或腐蚀性药品（如NaOH）应放在 玻璃器皿 中称量。 2. 量筒的使用 （1）量取液体时，量筒必须放 平 。 （2）向量筒中倾倒液体接近所需刻度时，改用 胶头滴管 滴加。 （3）量筒的读数：读数时，视线要与量筒内 液体凹液面的最低处 保持水平；若俯视读数，读数 大于 液体的实际体积；若仰视读数，读数 小于 液体的实际体积。 3. 实验过程中的误差分析 （1）溶质质量分数偏小的原因： ①溶质偏少：药品中含有杂质或发生潮解；称量时药品和砝码放反了，而且使用了游码；称好的药品倒入烧杯时有部分撒在烧杯外面或粘在称量纸上；溶质未完全溶解就装瓶存放；量取浓溶液时俯视读数；量取的浓溶液倒入烧杯时有部分洒出。 ②溶剂偏多：量取溶剂时仰视读数；烧杯或试剂瓶中有少量水。 （2）溶质质量分数偏大的原因： ①溶质偏多：所用砝码已生锈或沾有污渍；量取浓溶液时仰视读数。 ②溶剂偏少：量取溶剂时俯视读数；量取的溶剂倒入烧杯时有部分洒出。 【注意】装瓶过程中，溶液少量洒出对所配溶液的溶质质量分数无影响。 【典例1】（2024·吉林长春·中考真题）用质量分数为6%的NaCl溶液配制质量分数为3%的NaCl溶液，下列操作错误的是 A．倾倒 B．读数 C．混合 D．搅拌 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【解析】A、倾倒液体时，量筒要倾斜，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨量筒口，故A操作错误； B、量筒读数时，视线要与量筒内液体凹液面最低处保持水平，故B操作正确； C、用质量分数为6%的NaCl溶液配制质量分数为3%的NaCl溶液，可将量取的氯化钠溶液倾倒入烧杯中进行混合，故C操作正确； D、可以用玻璃棒搅拌，加速溶解，故D操作正确； 故选：A。 【典例2】配制500g溶质的质量分数为16%的氯化钠溶液，不需要的仪器是 A．烧杯 B．玻璃棒 C．酒精灯 D．量筒 【答案】C 【解析】用氯化钠固体和水配制500g溶质质量分数为16%的NaCl溶液，实验操作步骤分别是：计算、称量、量取、溶解，托盘天平用于称取固体氯化钠、量筒与胶头滴管用于准确量取水、烧杯用于完成溶解操作、玻璃棒用于溶解时的搅拌，无需加热，无需使用酒精灯。故选C。 【典例3】（2024·广西·中考真题）实验室要配制50g质量分数为16%的氯化钠溶液，下列做法错误的是 A．计算：配制该溶液所需氯化钠固体的质量为8.0g B．称量：用托盘天平称量所需的氯化钠固体 C．溶解：将称量好的氯化钠固体倒入量筒中溶解 D．装瓶：将配制好的溶液装入贴好标签的试剂瓶并盖好瓶塞 【答案】C 【解析】A、配制该溶液所需氯化钠固体的质量为=8.0g，故A正确； B、固体药品用托盘天平称取，故B正确； C、溶解固体不能在量筒中进行，故C错误； D、将配制好的溶液装入贴好标签的试剂瓶并盖好瓶塞，故D正确。 故选C。 【典例4】（2024·河南·中考真题）某同学在实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，若其他操作均正确，量取水时俯视量筒读数，会导致所配制溶液的质量分数 A．偏大 B．偏小 C．不变 D．无法判断 【答案】A 【解析】用量筒量取蒸馏水时俯视读数，实际量取蒸馏水的体积偏小，最终配制的溶液中溶剂的质量偏小，溶液的溶质质量分数偏大，故选：A。 1．（2024·重庆·中考真题）用密度为的质量分数为6%的NaCl溶液配制50g质量分数为3%的NaCl溶液，下列实验步骤①计算  ②称量  ③量取  ④溶解  ⑤混匀，正确的组合是 A．①②④ B．①③⑤ C．①③④ D．③④⑤ 【答案】B 【解析】用浓溶液配制稀溶液，实验步骤为：计算、量取、混匀、装瓶贴标签，故顺序为：①③⑤。 故选B。 2．某化学兴趣小组按如图操作配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液。下列说法不正确的是 A．③中玻璃棒的作用是加速溶解 B．⑥读数时视线与凹液面最低点保持水平 C．①～⑥项实验操作均正确 D．实验操作顺序为④②①⑥⑤③ 【答案】C 【分析】配制一定溶质质量分数的溶液，要计算出溶质的质量，所需水的质量和体积，然后把溶质转移到烧杯中，加水溶解，玻璃棒不断搅拌，得到均一稳定的混合物。 【解析】A、③是溶解，玻璃棒的作用是搅拌，加速固体的溶解，故正确； B、⑥读数时应该平视，视线与凹液面最低点保持水平，操作正确，故正确； C、②操作中，用天平称量药品时，应该称量物放左盘，砝码放右盘，图示操作错误，故错误； D、用固体配制一定溶质质量分数的溶液，实验步骤为：计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签，实验操作顺序为④②①⑥⑤③，故正确； 故选：C。 3．实验室用固体氯化钠配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。下列说法正确的是 A．所需固体氧化钠的质量是 B．固体氯化钠可以直接放在托盘天平的左盘上称量 C．溶解固体氯化钠时，用玻璃棒搅拌能增大氯化钠的溶解度 D．用量筒量取所需水时仰视读数，会导致配制的溶液溶质质量分数偏大 【答案】A 【解析】A、氯化钠质量=50g×6%=3.0g，正确； B、天平称量遵循左物右码原则，氯化钠会使托盘腐蚀，不能直接放于托盘天平托盘上直接称量，需要利用称量纸或烧杯，错误； C、玻璃搅拌可以加快溶解，不能增加物质溶解度，错误； D、仰视读数，造成溶剂体积偏大，溶剂质量偏大，导致溶质质量分数变小，错误。 故选A。 4．某实验小组用质量分数为6%的氯化钠溶液（密度约为1.04g/cm3）和水（密度约为1g/cm3）配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液，下列说法错误的是 A．实验的主要步骤有计算、量取、混匀、装瓶贴标签 B．计算需要6%的氯化钠溶液的质量是25g（约24.0mL），水的质量是25g C．实验中用到的玻璃仪器有量筒、试剂瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管 D．配制好的溶液装入试剂瓶时有液体溅出，溶质的质量分数变小 【答案】D 【解析】A、用浓溶液配制稀溶液，实验步骤为：计算、量取、混匀、装瓶贴标签，不符合题意； B、需要6%的氯化钠溶液的质量是：50g×3%÷6%=25g，需要水的质量为：50g-25g=25g，不符合题意； C、实验过程中需要用到的玻璃仪器有：量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、试剂瓶，不符合题意； D、配置好的溶液装入试剂瓶时有液体溅出，溶液具有均一性，溶质的质量分数不变，符合题意。 故选D。 5．学校某兴趣小组的同学，在实验室配制50g溶质质量分数为的氯化钠溶液来选种。溶液的配制过程如下，下列说法正确的是 A．若②中的砝码和药品放反，溶液的溶质质量分数会偏大 B．若③中烧杯内壁有水珠，对溶液的溶质质量分数无影响 C．若④中量取水时俯视读数，溶液的溶质质量分数会偏大 D．将配好的溶液装瓶时，有少量溶液溅出，溶液的溶质质量分数会偏小 【答案】C 【解析】A、若②中的砝码和药品放反，会使得称量药品的质量偏小，溶液的溶质质量分数会偏小，故选项A错误； B、若③中烧杯内壁有水珠，会使得水的量偏多，溶液的溶质质量分数会偏小，故选项B错误； C、若④中量取水时俯视读数，会使得量取水的量偏少，溶液的溶质质量分数会偏大，故选项C正确； D、因为溶液是均一、稳定的，将配好的溶液装瓶时，有少量溶液溅出，对溶液的溶质质量分数无影响，故选项D错误； 故选：C。 6．在怀化市初中学业水平实验操作考试中，小明同学抽到的化学考题是“配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液”，他的以下实验操作步骤中不正确的是 A．计算出配制该溶液需要3g氯化钠固体和47mL水 B．称量时发现托盘天平指针偏向左边，于是向右移动游码 C．量取水读数时，视线与量筒内凹液面的最低处保持水平 D．将称得的氯化钠和量取的水倒入同一烧杯中，并用玻璃棒轻轻搅拌 【答案】B 【解析】A、计算出配制该溶液需要氯化钠固体：，水：，水的密度是1g/mL则是47mL，正确。 B、称量固体时，是先调节好砝码的质量，再加药品，发现指针向左偏，说明药品的质量大于砝码的质量，应减少药品，直至天平平衡，错误。 C、量取水读数时，量筒应放在水平桌面上，视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，正确。 D、溶解操作在烧杯中进行，则将称得的氯化钠和量取的水倒入同一烧杯中，并用玻璃棒轻轻搅拌，正确。 故选：B。 7．在配制10%的氯化钠溶液的过程中，导致溶液中氯化钠质量分数小于10%的可能原因是 ①用量筒量取水时俯视读数 ②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗 ③在托盘天平没调平衡，指针向左偏就开始称氯化钠，在天平平衡时取下称好的氯化钠 ④盛放溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗 ⑤氯化钠晶体不纯 A．①②③④⑤ B．只有①②④⑤ C．只有①②③ D．只有②③④⑤ 【答案】D 【解析】①用量筒量取水时俯视读数，使所量取水体积偏小，导致溶质质量分数偏大，故①不符合题意； ②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗，会使溶液中水的质量增加，导致溶质质量分数偏小，故②符合题意； ③在托盘天平没调平衡，指针向左偏就开始称氯化钠，在天平平衡时取下称好的氯化钠，会使称量的氯化钠质量偏小，最终溶质质量分数偏小，故③符合题意； ④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗，会使溶剂质量增大，导致溶质质量分数偏小，故④符合题意； ⑤氯化钠晶体不纯，会使溶质氯化钠质量偏小，导致溶质质量分数偏小，故⑤符合题意。 所以②③④⑤正确，故选D。 8．（2024·黑龙江牡丹江·中考真题）实验室配制一定质量分数的氯化钠溶液，使用的仪器如下，请结合实验过程回答问题。 (1)①的作用是 。 (2)称量一定质量的氯化钠需要的仪器有 （填序号）。 (3)使用②量取水的体积，若俯视读数，实际配制的溶液中溶质的质量分数 （填“偏大”“偏小”或“不变”） 【答案】(1)搅拌，加速溶解 (2)⑤、⑥ (3)偏大 【解析】（1）实验室配制一定质量分数的氯化钠溶液，①玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解； （2）称量一定质量的氯化钠需要的仪器有⑤托盘天平和⑥药匙； （3）使用②量取水的体积，若俯视读数，读数偏大，则实际量取的水的体积偏小，导致实际配制的NaCl溶液中溶质的质量分数偏大。 9．（2024·四川乐山·中考真题）实验室现有质量分数为8%的氯化钠溶液，但在实验中需要质量分数为4%的氯化钠溶液，某同学准备用8%的氯化钠溶液和蒸馏水（密度为）进行配制． 回答下列问题： (1)计算配制时需要8%的氯化钠溶液的质量为 g． (2)量取蒸馏水时应选择量程为 （选填“10”、“20”或“50”）的量筒． (3)下图所示的仪器中，本实验不会使用到的是 （填仪器名称）． (4)将配制好的氯化钠溶液装入试剂瓶时有少量溶液洒出，对所配制氯化钠溶液质量分数的影响是 （选填“偏大”、“偏小”或“不影响”）． 【答案】(1)25 (2)50 (3)酒精灯 (4)不影响 【解析】（1）稀释前后，溶质质量不变，设配制时需要8%的氯化钠溶液的质量为，，，配制时需要8%的氯化钠溶液的质量为25g。 （2）需要水的质量=50g-25g=25g，需要水的体积=，量取蒸馏水时应选择量程为50mL。 （3）下图所示的仪器中，本实验不会使用到的是酒精灯，配制过程中不需要加热，不会使用到酒精灯。 （4）溶液具有均一、稳定性质，将配制好的氯化钠溶液装入试剂瓶时有少量溶液洒出，对所配制氯化钠溶液质量分数的影响是不影响。 10．如图是配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液的操作过程示意图，试回答 (1)请指出图中两个明显的错误处，请填写错误操作序号 。 (2)若将错误更正后，进行实验，应称量氯化钠的质量是 g；如果向托盘上加氯化钠时， 指针偏向分度盘的右边，应进行的操作是 。 (3)量取水时，应选用 的量筒(从“10mL”、“50mL”、“100mL”中选择)；量水读数时，量筒必须平放，视线要跟量筒内 处保持水平。 (4)E操作中玻璃棒的作用是 。 (5)若将错误更正后重新配制溶液，测得溶液中溶质质量分数小于10%。请你分析可能的原因有 。(填序号) ①用量筒量取水时俯视读数   ②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗   ③C操作中发现一部分氯化钠撒在烧杯外边   ④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗   ⑤氯化钠晶体不纯 (6)20℃时，NaCl的溶解度为36g，配制此温度下10%的NaCl溶液，该溶液为 (选填“饱和”或“不饱和”)溶液。 【答案】(1)AB (2) 5g 增加一些氯化钠 (3) 50mL 凹液面的最低 (4)搅拌，加速溶解 (5)②③ ④⑤ (6)不饱和 【解析】（1）操作A中瓶塞正放在桌面上，试剂瓶塞应该倒放在桌面上；操作B中天平称量时物品和砝码放反了，天平称量应该左物右码。 （2）应称量氯化钠的质量是：50g×10%＝5g，如果向托盘上加氯化钠时，指针偏向分度盘的右边，应进行的操作是：增加一些氯化钠的量。 （3）量取水时，应选用50mL的量筒；量水读数时，量筒必须平放，视线要跟量筒内凹液面的最低处保持水平。 （4）E操作的作用是：搅拌，加速溶解 （5）①用量筒量取水时俯视读数，量取水的实际质量偏小，所以溶质质量分数偏大，故错误； ②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗，溶剂增多，所以溶质质量分数偏小，故正确； ③在托盘天平的左盘称取氯化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，后将游码移动得到读数，导致氯化钠偏小，溶质质量分数偏小，故正确； ④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗，溶质质量分数减小，故正确； ⑤氯化钠晶体不纯，导致氯化钠质量偏小，溶质质量分数偏小，故正确。 故选②③ ④⑤。 （6）20℃时，NaCl的溶解度为36g，20℃时，氯化钠饱和溶液中溶质的质量分数应为：，故配制此温度下10%的NaCl溶液，该溶液为不饱和溶液。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$