精品解析：四川省泸州市古蔺县2024-2025学年八年级上学期期末语文试题

四川省泸州市古蔺县2024-2025学年八年级上学期期末语文试卷 一、积累与运用（25分） 1. 下列加点字的注音全对的一项是（ ） A. 镌刻（juān） 挑衅（xìng） 遒劲（qiú） 长途跋涉（bá） B. 攫取（jué） 侏儒（rú） 洗涤（tiáo） 振聋发聩（kuì） C. 天堑（qìan） 旌旗（jīng） 辟邪（pì） 春寒料峭（qiào） D. 黝黑（yǒu） 黏土（nián） 炽热（chì） 正襟危坐（jīn） 2. 下列语句中加点成语使用有误的一项是（ ） A. 想要取得优异的成绩，没有一丝不苟的专注精神是不可能成功的。 B. 敌人的主力部队一旦被打垮，残余的小股部队便如摧枯拉朽了。 C. 老师的课堂生动有趣、精彩纷呈，全班同学正襟危坐地认真倾听着。 D. 老师们任劳任怨地为同学们辛苦付出，从来不计较自己的得失。 3. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 为了防止酒驾事件不再发生，旌阳区交管部门加大了整治力度。 B. 火遍大江南北的舞剧《只此青绿》近日被搬上大荧幕，静止的画作与动感的光影相结合，无疑给观影者带来了一场沉浸式的、流动的视听盛宴。 C. 由于韩国作家韩江获得了2024年诺贝尔文学奖，成为韩国历史上首位获得该奖项的作家。 D. 德阳中学一年一度的校园艺术节暨运动会开幕式庆祝活动已经进入倒计时，清灵悦耳的歌声和优美飒爽的舞姿将再次在声光绚丽的舞台上响起。 （10分）综合性学习。 4. 综合性学习。 滦州中学八年级一班开展了以“诚信”为主题的综合实践活动，请你参与并完成下列任务。 （1）围绕“诚信”的话题，试着对出下面对联的上联。 上联： 下联：处世无奇但善良 （2）仿照下面的划线句，再续写一句，使语意连贯。 因为有诚信，世界才能筑就文明；因为有诚信，世界才能更加和谐美好。诚信，如一叶扁舟，满载文明之风，驶向成功彼岸；诚信，如一朵浪花，翻涌文明之波，涤荡整片海洋；　　　　　　　　。 （3）阅读下面一则小故事，简要谈谈你的看法。 幼时家里很贫穷的韩信，跟哥哥嫂嫂住在一起，靠吃剩饭剩菜过日子。韩信白天帮哥哥干活，晚上刻苦读书。刻薄的嫂嫂非常讨厌他读书，认为读书耗费了灯油，又没有用处。于是韩信只好流落街头，过着衣不遮体、食不果腹的生活。有一位老婆婆很同情他，支持他读书，还每天给他饭吃。面对老婆婆的一片诚心，韩信很感激，他对老人说:"我长大了一定要报答你。"后来韩信成为著名的将领，被刘邦封为楚王，他找到这位老人，将老人接到自己家，像对待自己的母亲一样对待她。 5. 根据课文，用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。 （1）大漠孤烟直，_________。（王维《使至塞上》） （2）_________，路远莫致之。（《庭中有奇树》） （3）江南早春，野花初放，芳草新生，我们可以用白居易《钱塘湖春行》中诗句“_________ ， _______”来描写这番欣欣向荣的美好景象。 （4）崔颢《黄鹤楼》中直抒胸臆，抒发游子悲苦的思乡之情的诗句是：_______ ？ _______ 。 二、现代文阅读（24分） 阅读下面文章，完成各题。 核酸检测 ①核酸检测是确诊新冠肺炎的“金标准”，而检测流程中的每一个环节都是精细活，容不得半点马虎。 ②实验室内的核酸检测流程可分为5个步骤：样本进入“传递窗”——灭活处理——开盖加样和核酸提取——扩增反应判断结果——高压灭菌。 ③第一步，采集的检测样本如咽拭子或肛拭子，在进入实验室前就得先进入一个特殊的窗口——“传递窗”，这个窗口也叫 Air Lock，空气锁，顾名思义，与空气有关。这个传递窗有不能同时打开的双重门，保证传递样本时带进去的空气被隔离在双重门中，确保实验室外的环境不受污染。 ④第二步，样本在水浴箱经半个小时56℃的高温灭活，使病毒蛋白不再有生理活性，失去感染、致病和繁殖能力，使实验员在对样本进行检测时相对安全，但是病毒蛋白的基因序列并没有受到影响。在非典期间，新加坡卫生部宣布，新加坡确诊的非典患者极有可能是在国家环境卫生院实验室感染的非典病毒，可见灭活处理的重要性不言而喻。 ⑤第三步，实验员面对经灭活处理的样本，需要一个一个地揭开盖子，进行开盖加样和核酸提取，这无疑是与病毒的正面交锋。 ⑥第四步，提取的核酸送到核酸检测室内，就要上仪器了。提取的核酸加入扩增试剂中，通过荧光PCR仪进行RT-－PCR反应，先将提取的核酸逆转录成DNA，再以DNA为模版，对特定位点进行扩增，利用不同的温度进行变性、退火和延伸，每个循环采集荧光值，45个循环后绘制荧光曲线，用时约110分钟，实验员根据荧光曲线分析判断结果的阴性和阳性。 ⑦第五步，实验过程产生的污物通过高压灭菌后，按相关普通医疗垃圾处理。 ⑧核酸检测的宗旨是高效、有序和安全。这些步骤必须严格执行，一个都不能少。任何一个环节出现问题都可能导致检测结果差错。因此，为保障检测的质量，检测结果将经历重重的比对与复核。在检测过程中，实验员始终保持谨慎的态度进行每一次测试，不错过任何一个可疑样本，针对可疑样本还会选用不同的试剂进行复核确定；其次，按照流程，每进行一批实验，均会随机插入三个以上空白对照，针对阳性样本还会进行病毒基因的测序比对，以防止“假阳性”的出现。 选自《文萃报》2020年第11期 6. 选文说明的主要内容是__________________________________________ 7. 选文第④段主要运用了哪些说明方法？有何作用？ 8. 第⑧段画线句子有两个词语语序不对，请结合文段内容找出这两个词语并说明理由。 阅读下面文章，完成下列各题。 爱的尊严 王永光 ①将近“五一”小长假，来银行取钱的人挤满了大厅，一个接一个取钱、存钱、转账的，忙得我头都要大了。这天快中午的时候，一个30岁左右民工模样的男人在被我叫了号以后凑上来，一个20多岁的女人也紧跟过来。我生气地脸一黑喝道：“排队，叫了号再过来。”可是那女人还是没有回转的意思，民工兄弟不好意思地冲我笑笑：“我们一起的。” ②他把银行卡递进来说：“取点零花儿。”我一下子就急了：“取小额到外面自动取款机上去取！”他一脸难为情地说：“我们就在这里取吧，排了半天队了。” ③“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢，”我急了。 ④可那民工兄弟还是坚持在窗口取。“天！我服了。”没奈何，只好把银行卡接了过来，没好气地说：“取多少？” ⑤民工兄弟说：“看看里面还有多少钱。” ⑥在密码提醒后，他输入了密码，我的脸一下子绿了…… ⑦怪不得他非要坚持在这里取，因为那卡上的钱在自动取款机上根本就取不出来。我有些嘲笑地说：“还有37元6角——”我故意把声音拉得很长，大厅里的所有人应该都听得倍儿清楚。 ⑧只见民工兄弟脸一红：“那……那就取30吧。” ⑨我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把30元钱丢给了男人。 ⑩这时中午替班的来了，我交了班以后，匆忙去了街对面的一家面馆，因为我早就饿坏了。 ⑪可是走进店里，却发现那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前摆着刚刚盛好的一大碗“担担面”，而男人的面前则是一碗亮亮的白开水…… ⑫女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁。民工兄弟见我走了进来，一下子红了脸，向里面转了一下头，大概是因为刚才在银行里的窘态，有些害羞。 ⑬我也忙知趣地快走几步来到吧台对老板娘说：“来一小碗担担面，打包带走。”在等面的几分钟里，我听见民工兄弟低声对女人说：“吃吧，你吃点吧！不为自个儿，也得为肚子里的孩子。”声音里明显带着哀求。我侧眼一看才发现女人是个孕妇。“我知道这事儿怨我，我不该把攒的钱借给刘三儿，可人家刘三儿他爹在医院里等着救命呢，你叫我说个啥？本以为过年老板还能给咱发两千，谁知道工地被质监局查封。吃吧。吃了这碗面，咱就回家，搭大志的货车走……” ⑭我的心一下子提了起来，脸也跟着一下子红了，后悔不明真相的自己刚才那么对他。 ⑮我拿了面，塞给老板娘15元钱，小声对她说：“再给西边最北头那张桌子上碗面，我结账！我老家一个兄弟。”然后快步跑出了面馆。 ⑯我不想当面说清，是不想让民工兄弟再难堪。他是个好人：是个同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。而我需要做的不是堂而皇之的施舍，而是必须替他好好维护他那份虽然艰难、但却高贵的——爱的尊严。也让他觉得这世界上还有和他一样的好心人，让他可以有信心、有勇气把内心那份爱的尊严继续下去、坚持下去…… 9. 请从文中找出“我”面对民工夫妇情感变化的词语。 （ ）→嘲笑→（ ）→感动 10. 请从人物描写的角度，分析文章中画线句子的表达效果。 ①“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢……”我急了。 ②我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把30元钱丢给了男人。 11. 选文最后一段有什么作用？ 12. 文中最令你感动的人是谁？请结合选文说说原因，并联系实际谈谈你的感悟。 三、古诗文阅读（25分） 阅读古诗，完成下列小题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 13. “蓬草”在古代诗文中一般比喻什么？诗中的“征蓬”表达了诗人什么感情？ 14. “大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面？ 《富贵不能淫》 景春曰：公孙衍、张仪，岂不诚大丈夫哉！一怒而诸侯惧，安居而天下熄。 孟子曰：是焉得为大丈夫乎！子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之。往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子。以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志与民由之，不得志独行其道；富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：此之谓大丈夫。 《生于忧患，死于安乐》 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 15. 对下面加点的词语，解释不正确的一项（ ） A. 丈夫之冠也 冠：帽子 B. 以顺为正者 正：准则 标准。 C. 舜发于畎亩之中 发：兴起 指被任用。 D. 困于心，衡于虑 衡：同横 梗塞 不顺。 16. 下列句子中加点词的意思完全相同的一项是（ ） A 妾妇之道也 胶鬲举于鱼盐之中 B 一怒而诸侯惧 生于忧患而死于安乐也 C. 是焉得为大丈夫乎 行拂乱其所为 D. 舜发于畎亩之中 故天将降大任于是人也 17. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 《富贵不能淫》中景春认为，公孙衍，张仪是真正的大丈夫，因为他们具有“一怒而诸侯惧，安居而天下熄”的威力。 B. 《富贵不能淫》中“是焉得为大丈夫乎”一语不仅仅是孟子对景春所持观点的否定，也包含了对公孙衍、张仪之流的不屑和鄙视。 C. 《生于忧患，死于安乐》一开始连用六个排比，举出事实说明这些人虽然出身贫贱，但他们在经受了艰苦磨练之后，终于成就了不平凡的事业。 D. 《生于忧患，死于安乐》在阐述的思路上，先从国家再说到个人，提出“入则无法家拂士，出则无国家外患者，国恒亡”的论断，由此自然导出本文的中心思想——生于忧患，死于安乐。 18. 请将下列文言句子翻译成现代汉语。 （1）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 （2）然后知生于忧患，而死于安乐也。 四、名著阅读（6分） 19. 借助网络资源，推进名著深度阅读。 请根据你读《红星照耀中国》和《昆虫记》的积累，在下面人物栏序号处填写相应的人物。 ① 他先在南开中学，后在南开大学学会了英语，受到了“开明”的教育。蒋介石曾任命他为黄埔军校政治部主任，后又曾悬赏8万元要他的首级。 ② 他是个面容瘦削，看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑头发留得很长，双眼炯炯有神，颧骨高出。 ③ 它是个食肉动物，它的猎物通常是很小的蜗牛，它在啃食猎物之前，先对它施以麻醉，使之失去知觉。 ①______②______③______ 五、作文（40分） 20. 以“美丽”为话题作文。 要求： ①自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式； ②思想健康，感情真挚，努力做到有新意； ③书写工整，正确使用标点符号； ④文中不得出现真实的人名、校名、地名； ⑤字数不少于600字 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省泸州市古蔺县2024-2025学年八年级上学期期末语文试卷 一、积累与运用（25分） 1. 下列加点字的注音全对的一项是（ ） A 镌刻（juān） 挑衅（xìng） 遒劲（qiú） 长途跋涉（bá） B. 攫取（jué） 侏儒（rú） 洗涤（tiáo） 振聋发聩（kuì） C. 天堑（qìan） 旌旗（jīng） 辟邪（pì） 春寒料峭（qiào） D. 黝黑（yǒu） 黏土（nián） 炽热（chì） 正襟危坐（jīn） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.挑衅（xìng）——xìn； B.洗涤（tiáo）——dí； C.天堑（qìan）——qiàn，辟邪（pì）——bì； 故选D。 2. 下列语句中加点成语使用有误的一项是（ ） A. 想要取得优异的成绩，没有一丝不苟的专注精神是不可能成功的。 B. 敌人的主力部队一旦被打垮，残余的小股部队便如摧枯拉朽了。 C. 老师的课堂生动有趣、精彩纷呈，全班同学正襟危坐地认真倾听着。 D. 老师们任劳任怨地为同学们辛苦付出，从来不计较自己的得失。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语的使用。 A.一丝不苟：形容做事认真细致，一点也不马虎。在此指取得优异成绩往往需要这种专注认真的态度，符合语境； B.摧枯拉朽：形容轻而易举。也比喻摧毁腐朽势力的强大气势。在此指敌人的主力被击败后，剩余的小股部队往往力量薄弱，就很容易被摧毁，符合语境； C.正襟危坐：整好衣襟，端端正正地坐着。形容严肃、恭敬或拘谨的样子。在此指学生听课很认真，不是很严肃或拘谨；不符合语境； D.任劳任怨：表示不怕吃苦，也不怕招怨。用在此处很好地体现了老师们为学生付出时不计较、不辞辛劳的品质，使用正确； 故选C。 3. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 为了防止酒驾事件不再发生，旌阳区交管部门加大了整治力度。 B. 火遍大江南北的舞剧《只此青绿》近日被搬上大荧幕，静止的画作与动感的光影相结合，无疑给观影者带来了一场沉浸式的、流动的视听盛宴。 C. 由于韩国作家韩江获得了2024年诺贝尔文学奖，成为韩国历史上首位获得该奖项的作家。 D. 德阳中学一年一度的校园艺术节暨运动会开幕式庆祝活动已经进入倒计时，清灵悦耳的歌声和优美飒爽的舞姿将再次在声光绚丽的舞台上响起。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A.否定不当，句子中的“防止”与“不再”同时出现，导致句意与原意相反，应删去“不再”； C.成分残缺，句子缺少主语，应删去“由于”； D.搭配不当，“舞姿”与“响起”搭配不当，应改为“清灵悦耳的歌声将再次在声光绚丽的舞台上响起，优美飒爽的舞姿将再次在舞台上展现”； 故选B。 （10分）综合性学习。 4. 综合性学习。 滦州中学八年级一班开展了以“诚信”为主题的综合实践活动，请你参与并完成下列任务。 （1）围绕“诚信”的话题，试着对出下面对联的上联。 上联： 下联：处世无奇但善良 （2）仿照下面的划线句，再续写一句，使语意连贯。 因为有诚信，世界才能筑就文明；因为有诚信，世界才能更加和谐美好。诚信，如一叶扁舟，满载文明之风，驶向成功彼岸；诚信，如一朵浪花，翻涌文明之波，涤荡整片海洋；　　　　　　　　。 （3）阅读下面一则小故事，简要谈谈你的看法。 幼时家里很贫穷的韩信，跟哥哥嫂嫂住在一起，靠吃剩饭剩菜过日子。韩信白天帮哥哥干活，晚上刻苦读书。刻薄的嫂嫂非常讨厌他读书，认为读书耗费了灯油，又没有用处。于是韩信只好流落街头，过着衣不遮体、食不果腹的生活。有一位老婆婆很同情他，支持他读书，还每天给他饭吃。面对老婆婆的一片诚心，韩信很感激，他对老人说:"我长大了一定要报答你。"后来韩信成为著名的将领，被刘邦封为楚王，他找到这位老人，将老人接到自己家，像对待自己的母亲一样对待她。 【答案】（1）示例：做人有道唯诚信 （2）示例：诚信如一片绿叶，衬托文明之花，泛起无穷绿意。 （3）示例：人无信不立。我们一旦答应了别人，就要兑现诺言，如果言而无信，就必然失信于人。材料中的韩信兑现诺言的品质值得我们学习。 【解析】 【小问1详解】 对联要注意以下几组要求：第一，上下联字数要相等。第二，上下联词组要相同，词性要一致。第三，上下联平仄要相调。第四，切忌合掌。注意上联“处世无奇但善良”的句式结构，“处世无奇”为主谓结构，“但善良”为偏正结构。所拟上联在内容上要分析好材料一，也就是以“诚信”作为陈述的主体。如：传家有道唯诚信。 【小问2详解】 本题考查学生仿写句子的能力。例句“诚信，如一叶扁舟”，本体是“诚信”喻体是“一叶扁舟”偏正短语，“满载文明之风，驶向成功彼岸”是“扁舟”的作用，题干要求续写的句子要与划线句成排比句，只要掌握了这点，仿写就很容易了，仿写的句子在内容上要有连贯性。如：诚信，如一盏明灯，燃起希望之光，指引成功方向。 【小问3详解】 本题考查谈看法。结合材料中“面对老婆婆的一片诚心，韩信很感激”“我长大了一定要报答你”“后来韩信成为著名的将领，被刘邦封为楚王，他找到这位老人，将老人接到自己家，像对待自己的母亲一样对待她”可知，韩信是一个感恩报恩、信守承诺的人。古人云，人无信不立，国无信必衰。诚信就像一面澄澈的镜子，能照透每个人的心灵。我们每个人都应该自觉维护个人形象，维护这个传统美德，让我们的社会更加和谐美好。 5. 根据课文，用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。 （1）大漠孤烟直，_________。（王维《使至塞上》） （2）_________，路远莫致之。（《庭中有奇树》） （3）江南早春，野花初放，芳草新生，我们可以用白居易《钱塘湖春行》中的诗句“_________ ， _______”来描写这番欣欣向荣的美好景象。 （4）崔颢《黄鹤楼》中直抒胸臆，抒发游子悲苦的思乡之情的诗句是：_______ ？ _______ 。 【答案】 ①. 长河落日圆 ②. 馨香盈怀袖 ③. 乱花渐欲迷人眼 ④. 浅草才能没马蹄 ⑤. 日暮乡关何处是 ⑥. 烟波江上使人愁 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“馨、盈、蹄、暮”等字容易写错。 二、现代文阅读（24分） 阅读下面文章，完成各题。 核酸检测 ①核酸检测是确诊新冠肺炎的“金标准”，而检测流程中的每一个环节都是精细活，容不得半点马虎。 ②实验室内的核酸检测流程可分为5个步骤：样本进入“传递窗”——灭活处理——开盖加样和核酸提取——扩增反应判断结果——高压灭菌。 ③第一步，采集的检测样本如咽拭子或肛拭子，在进入实验室前就得先进入一个特殊的窗口——“传递窗”，这个窗口也叫 Air Lock，空气锁，顾名思义，与空气有关。这个传递窗有不能同时打开的双重门，保证传递样本时带进去的空气被隔离在双重门中，确保实验室外的环境不受污染。 ④第二步，样本在水浴箱经半个小时56℃的高温灭活，使病毒蛋白不再有生理活性，失去感染、致病和繁殖能力，使实验员在对样本进行检测时相对安全，但是病毒蛋白的基因序列并没有受到影响。在非典期间，新加坡卫生部宣布，新加坡确诊的非典患者极有可能是在国家环境卫生院实验室感染的非典病毒，可见灭活处理的重要性不言而喻。 ⑤第三步，实验员面对经灭活处理的样本，需要一个一个地揭开盖子，进行开盖加样和核酸提取，这无疑是与病毒的正面交锋。 ⑥第四步，提取的核酸送到核酸检测室内，就要上仪器了。提取的核酸加入扩增试剂中，通过荧光PCR仪进行RT-－PCR反应，先将提取的核酸逆转录成DNA，再以DNA为模版，对特定位点进行扩增，利用不同的温度进行变性、退火和延伸，每个循环采集荧光值，45个循环后绘制荧光曲线，用时约110分钟，实验员根据荧光曲线分析判断结果的阴性和阳性。 ⑦第五步，实验过程产生的污物通过高压灭菌后，按相关普通医疗垃圾处理。 ⑧核酸检测的宗旨是高效、有序和安全。这些步骤必须严格执行，一个都不能少。任何一个环节出现问题都可能导致检测结果差错。因此，为保障检测的质量，检测结果将经历重重的比对与复核。在检测过程中，实验员始终保持谨慎的态度进行每一次测试，不错过任何一个可疑样本，针对可疑样本还会选用不同的试剂进行复核确定；其次，按照流程，每进行一批实验，均会随机插入三个以上空白对照，针对阳性样本还会进行病毒基因的测序比对，以防止“假阳性”的出现。 选自《文萃报》2020年第11期 6. 选文说明的主要内容是__________________________________________ 7. 选文第④段主要运用了哪些说明方法？有何作用？ 8. 第⑧段画线句子有两个词语语序不对，请结合文段内容找出这两个词语并说明理由。 【答案】6. 核酸检测的流程（步骤） 7. 列数字举例子。通过列数字半个小时、56℃，具体准确地说明为保证实验员安全对样本进行灭活处理需要的时间和温度，举新加坡的例子充分说明对样本进行灭活处理保证实验员安全的重要性。 8. “比对”“复核”因为不符合逻辑顺序，下文是先说明通过复核保证检测结果的准确性，然后才是说明通过比对保证检测结果的准确性。 【解析】 【6题详解】 本题考查内容的概括。 文中第②段明确指出“实验室内的核酸检测流程可分为5个步骤：样本进入‘传递窗’——灭活处理——开盖加样和核酸提取——扩增反应判断结果——高压灭菌”，随后第③至⑦段分别详细介绍了这五个步骤，即样本进入“传递窗”、灭活处理、开盖加样和核酸提取、扩增反应判断结果、高压灭菌。整篇文章围绕核酸检测的这一系列流程展开说明。综上，选文说明的主要内容是核酸检测的流程（步骤）。 【7题详解】 本题考查说明方法及作用。 第④段中，“样本在水浴箱经半个小时 56℃的高温灭活”运用了列数字的说明方法，“半个小时”具体说明了灭活处理所需的时间长度，“56℃”准确地表明了灭活处理的温度，这样能让读者直观地了解到为保证实验员安全对样本进行灭活处理所需要的具体时间和温度，使说明更加准确、具体，增强了可信度。 “在非典期间，新加坡卫生部宣布，新加坡确诊的非典患者极有可能是在国家环境卫生院实验室感染的非典病毒”运用了举例子的说明方法，通过列举新加坡在非典期间的事例，充分地说明了对样本进行灭活处理以保证实验员安全的重要性，使说明更加具体、有说服力，让读者更容易理解灭活处理的必要性。 【8题详解】 本题考查内容的理解。 结合第⑧段“在检测过程中，实验员始终保持谨慎的态度进行每一次测试，不错过任何一个可疑样本，针对可疑样本还会选用不同的试剂进行复核确定”可知，这里先强调了对可疑样本进行复核确定，说明复核是为了确保检测结果的准确性，是第一步。接着“其次，按照流程，每进行一批实验，均会随机插入三个以上空白对照，针对阳性样本还会进行病毒基因的测序比对，以防止‘假阳性’的出现”，这里提到了比对，是在复核确保准确性的基础上进行的进一步确认，防止出现错误结果。所以应该是先“复核”再“比对”，这样才符合逻辑顺序。所以在画线句“因此，为保障检测的质量，检测结果将经历重重的比对与复核”中，“比对”和“复核”两个词语语序不对。 阅读下面文章，完成下列各题。 爱的尊严 王永光 ①将近“五一”小长假，来银行取钱的人挤满了大厅，一个接一个取钱、存钱、转账的，忙得我头都要大了。这天快中午的时候，一个30岁左右民工模样的男人在被我叫了号以后凑上来，一个20多岁的女人也紧跟过来。我生气地脸一黑喝道：“排队，叫了号再过来。”可是那女人还是没有回转的意思，民工兄弟不好意思地冲我笑笑：“我们一起的。” ②他把银行卡递进来说：“取点零花儿。”我一下子就急了：“取小额到外面自动取款机上去取！”他一脸难为情地说：“我们就在这里取吧，排了半天队了。” ③“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢，”我急了。 ④可那民工兄弟还是坚持在窗口取。“天！我服了。”没奈何，只好把银行卡接了过来，没好气地说：“取多少？” ⑤民工兄弟说：“看看里面还有多少钱。” ⑥在密码提醒后，他输入了密码，我的脸一下子绿了…… ⑦怪不得他非要坚持在这里取，因为那卡上的钱在自动取款机上根本就取不出来。我有些嘲笑地说：“还有37元6角——”我故意把声音拉得很长，大厅里的所有人应该都听得倍儿清楚。 ⑧只见民工兄弟脸一红：“那……那就取30吧。” ⑨我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把30元钱丢给了男人。 ⑩这时中午替班的来了，我交了班以后，匆忙去了街对面的一家面馆，因为我早就饿坏了。 ⑪可是走进店里，却发现那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前摆着刚刚盛好的一大碗“担担面”，而男人的面前则是一碗亮亮的白开水…… ⑫女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁。民工兄弟见我走了进来，一下子红了脸，向里面转了一下头，大概是因为刚才在银行里的窘态，有些害羞。 ⑬我也忙知趣地快走几步来到吧台对老板娘说：“来一小碗担担面，打包带走。”在等面的几分钟里，我听见民工兄弟低声对女人说：“吃吧，你吃点吧！不为自个儿，也得为肚子里的孩子。”声音里明显带着哀求。我侧眼一看才发现女人是个孕妇。“我知道这事儿怨我，我不该把攒的钱借给刘三儿，可人家刘三儿他爹在医院里等着救命呢，你叫我说个啥？本以为过年老板还能给咱发两千，谁知道工地被质监局查封。吃吧。吃了这碗面，咱就回家，搭大志的货车走……” ⑭我的心一下子提了起来，脸也跟着一下子红了，后悔不明真相的自己刚才那么对他。 ⑮我拿了面，塞给老板娘15元钱，小声对她说：“再给西边最北头那张桌子上碗面，我结账！我老家一个兄弟。”然后快步跑出了面馆。 ⑯我不想当面说清，是不想让民工兄弟再难堪。他是个好人：是个同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。而我需要做的不是堂而皇之的施舍，而是必须替他好好维护他那份虽然艰难、但却高贵的——爱的尊严。也让他觉得这世界上还有和他一样的好心人，让他可以有信心、有勇气把内心那份爱的尊严继续下去、坚持下去…… 9. 请从文中找出“我”面对民工夫妇情感变化的词语。 （ ）→嘲笑→（ ）→感动 10. 请从人物描写的角度，分析文章中画线句子的表达效果。 ①“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢……”我急了。 ②我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把30元钱丢给了男人。 11. 选文最后一段有什么作用？ 12. 文中最令你感动的人是谁？请结合选文说说原因，并联系实际谈谈你的感悟。 【答案】9. ①. 生气 ②. 后悔 10. ①运用语言描写和神态描写，生动写出“我”在听到民工兄弟坚持要在窗口取钱后的疑惑、埋怨、不耐烦与生气的样子。 ②运用心理描写和动作描写，形象写出“我”有意嘲笑民工兄弟的心理和举动。 11. ①交代“我”默默为民工兄弟买一大碗面后离开的原因，点明主旨； ②议论抒情，升华主题； ③照应前文，使文章结构严谨； ④对民工兄弟的评价和赞美。 12. 示例：最令我感动的人是民工兄弟，因为他乐于助人，是个在同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。在生活中，如果我们都伸出援助之手，帮助身边有困难的人，人人都献出一份爱，我们的世界会更美好。 【解析】 【导语】文章通过银行职员“我”与民工夫妇互动，讲述了一个关于尊严和关爱的故事。在故事的发展中，“我”从最初的厌烦到最后的同情与敬重，表现了对民工夫妇的理解与尊重。文章通过细腻的心理描写和情节的层层推进，揭示了人性中的善良与互助精神。最感人的细节莫过于“我”悄然帮助这对夫妇而不去揭穿，维护了他们的尊严。在现实生活中，我们也需要培养对他人的理解与尊重，并努力去维护他人的自尊。 【9题详解】 本题考查内容分析概括。 ①空，根据第①段“我生气地脸一黑喝道：‘排队，叫了号再过来。’可是那女人还是没有回转的意思，民工兄弟不好意思地冲我笑笑：‘我们一起的’”，第③段“‘给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢……’我急了”可概括“我”面对民工夫妇情感是：生气； ②空，根据第⑭段“我的心一下子提了起来，脸也跟着一下子红了，后悔不明真相的自己刚才那么对他”，可概括“我”面对民工夫妇情感是：后悔。 【10题详解】 本题考查赏析语句。 （1）“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢……”这是人物的语言描写；“我急了”是人物的神态描写，连续说出“到外面去取、到外面去取”，生动写出“我”在听到民工兄弟坚持要在窗口取钱后的疑惑、埋怨、没有耐心、烦躁的样子。 （2）“我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人”，人物的心理描写；“我把30元钱丢给了男人”，人物的动作描写，生动形象写出“我”故意嘲笑民工兄弟的心理和行为，推动故事情节的发展。 【11题详解】 本题考查分析语段作用。 依据⑮段“我拿了面，塞给老板娘15元钱，小声对她说：‘再给西边最北头那张桌子上碗面，我结账！我老家一个兄弟。’然后快步跑出了面馆”和⑯段“我不想当面说清，是不想让民工兄弟再难堪”可知，这两句话通过“我”用“老家一个兄弟”来掩盖真实身份和快步跑出面馆的动作描写，表明“我”出于对民工兄弟的尊重和保护他尊严的意图，而不愿让他感到施舍的尴尬。这种默默无闻的善意举动，不仅交代了我替民工兄弟买面的原因，也揭示了文章主旨——爱的尊严和对他人的体贴与理解。据此，可概括为：交代“我”默默为民工兄弟买一大碗面后离开的原因，点明主旨； 依据⑯段“他是个好人：是个同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人”“而我需要做的不是堂而皇之的施舍，而是必须替他好好维护他那份虽然艰难、但却高贵的——爱的尊严”可知，这两句话通过直接表达和作者内心独白，明确地给出了对民工兄弟的评价和认同。前一句列举了民工的优秀品质，如乐于助人、照顾家庭，表现出对他的正面看法。后一句提到爱的尊严，显示了对民工兄弟高贵品质的支持和敬意，从而对其进行了高度的赞美。据此，可概括为：具有对民工兄弟的评价和赞美的作用； 依据⑯段“他是个好人：是个同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人”，“而我需要做的不是堂而皇之的施舍……也让他觉得这世界上还有和他一样的好心人，让他可以有信心、有勇气把内心那份爱的尊严继续下去、坚持下去……”可知，结尾大部分语句使用了议论和抒情的表达方式，通过对民工兄弟的正面评价，文章刻画了一个有爱心、有责任感的人物形象。而通过“我”的反思与实践，强调维护他人的尊严的重要性，不仅丰富了人物形象，还深化了“尊重”与“爱的尊严”这一主题，促使读者思考人与人之间应保持的理解与善意。这样的议论和抒情，使文章的思想境界得到升华，触发读者的情感共鸣。据此，可概括为：议论抒情，升华主题； 依据⑦段“我有些嘲笑地说：‘还有37元6角——”我故意把声音拉得很长，大厅里的所有人应该都听得倍儿清楚’”，⑬段“我听见民工兄弟低声对女人说：‘吃吧，你吃点吧！不为自个儿，也得为肚子里的孩子。’声音里明显带着哀求”，“‘我知道这事儿怨我，我不该把攒的钱借给刘三儿，可人家刘三儿他爹在医院里等着救命呢，你叫我说个啥……’”和⑯段“他是个好人：是个同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人”可知，前文中描述“我”对民工兄弟的不耐烦和嘲笑，与最后一段“我”对他的理解与赞美形成对比。同时，前文提到民工兄弟为同伴着想且关心妻子，与最后一段明确指出他是“好心人”和“好男人”相呼应，深化了文章主题。据此，可概括为：具有照应前文，使文章结构严谨的作用。 【12题详解】 本题考查阅读感悟。此题答案不唯一，认真研读文章，准确把握人物形象和主题，然后再结合现实生活，做出答案。最令我们感动的人，可以是民工兄弟、“我”或者“女人”，能结合选文说明感动的原因，表达完整、流畅即可。能联系生活实际谈感悟，从“维护爱的尊严”或“献爱心”的角度答题均可。 示例：文中最令我感动的人是民工兄弟。他在困难情况下依然愿意帮助别人，还想着孕妇的健康，表现出了无私与责任感。他把攒的钱借给同伴，却让自己和妻子陷入窘迫，说明他心地善良；他坚持给妻子买担担面，哪怕自己只喝白开水，展示了对妻子和孩子的关爱。在实际生活中，我们应该学会体谅和帮助他人，珍视彼此之间的尊严和爱，让这个世界多一些温暖和善意。 三、古诗文阅读（25分） 阅读古诗，完成下列小题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 13. “蓬草”在古代诗文中一般比喻什么？诗中的“征蓬”表达了诗人什么感情？ 14. “大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面？ 【答案】13. 天涯游子（或漂泊不定的行踪），诗人用“征蓬”自喻，流露出身不由己的感觉，表达了他被排挤出朝廷不得志的愤懑之情。 14. 例：黄沙莽莽，无边无际。昂首看天，天空没有一丝云影。不见草木，行旅断绝。极目远眺，但见天尽头有一缕孤烟在升腾，傍晚，落日低垂河面，河水闪着粼粼的波光。（要求：扣住画面，抓住形象，用生动、流畅的语言加以描述，不偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。） 【解析】 【13题详解】 本题考查诗歌意象和情感。“蓬草”是随风远飞的枯蓬，在古代诗文中一般比喻远行之人或比喻漂泊不定的行踪。诗人以“蓬”“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人被排挤的悲凉和郁闷。 【14题详解】 本题考查描绘诗歌画面的能力。在理解诗歌内容的基础上，用优美的语言描绘即可。“大漠孤烟直，长河落日圆”的意思是“浩瀚沙漠中孤烟直上，黄河边上落日浑圆”。据此描绘即可。如：茫茫的沙漠无边无际，漫漫黄沙轻轻舞成一个卷儿，接着便无力地瘫在地上，无声又无息。一缕孤独的青烟，笔直——笔直，直插银河深处。九曲连环的长河边，夕阳西下，化为一个很圆很圆的光团，与众云丝毫不染，点点阳光抚爱着沙砾。 《富贵不能淫》 景春曰：公孙衍、张仪，岂不诚大丈夫哉！一怒而诸侯惧，安居而天下熄。 孟子曰：是焉得为大丈夫乎！子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之。往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子。以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志与民由之，不得志独行其道；富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：此之谓大丈夫。 《生于忧患，死于安乐》 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 15. 对下面加点词语，解释不正确的一项（ ） A. 丈夫之冠也 冠：帽子。 B. 以顺为正者 正：准则 标准。 C. 舜发于畎亩之中 发：兴起 指被任用。 D. 困于心，衡于虑 衡：同横 梗塞 不顺。 16. 下列句子中加点词的意思完全相同的一项是（ ） A. 妾妇之道也 胶鬲举于鱼盐之中 B. 一怒而诸侯惧 生于忧患而死于安乐也 C. 是焉得为大丈夫乎 行拂乱其所为 D. 舜发于畎亩之中 故天将降大任于是人也 17. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 《富贵不能淫》中景春认为，公孙衍，张仪是真正的大丈夫，因为他们具有“一怒而诸侯惧，安居而天下熄”的威力。 B. 《富贵不能淫》中“是焉得为大丈夫乎”一语不仅仅是孟子对景春所持观点的否定，也包含了对公孙衍、张仪之流的不屑和鄙视。 C. 《生于忧患，死于安乐》一开始连用六个排比，举出事实说明这些人虽然出身贫贱，但他们在经受了艰苦磨练之后，终于成就了不平凡的事业。 D. 《生于忧患，死于安乐》在阐述的思路上，先从国家再说到个人，提出“入则无法家拂士，出则无国家外患者，国恒亡”的论断，由此自然导出本文的中心思想——生于忧患，死于安乐。 18. 请将下列文言句子翻译成现代汉语。 （1）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 （2）然后知生于忧患，而死于安乐也。 【答案】15. A 16. A 17. D 18. （1）富贵不能迷乱他的思想，贫贱不能改变他的操守，威武不能压服他的意志（2）忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡 【解析】 【分析】选自《孟子》作者：孟子及其弟子 年代：战国 【15题详解】 试题分析：考查文言实词的理解。A项中的“冠”是动词，戴帽子，即行加冠礼。故答案为A。 【16题详解】 试题分析：考查虚词的意义和用法。A项中“之”都是“都是助词，的”；B项中的“而”分别是“表顺承”和“表转折”；C项中的“为”分别是“动词，成为”和“名词，行为、所作所为”；D项中的“于”分别是“在”和“给”的意思。故选A。 【17题详解】 试题分析：考查文章的论证思路。本文的论证思路是：先举出六位出身贫贱，经过艰苦磨练后，成就大业的事例；然后就事说理，论述承担重大责任的人，必须经受方方面面的磨练的道理；接下来从正面论述人处于困境才能奋发的道理；再由个人推论到国家，从反面论述国无忧患往往遭到灭亡的道理。最后得出本文的论点“生于忧患，而死于安乐”。据此分析，D项表述内容不正确，故答案为D。 【18题详解】 试题分析：本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。（1）句中的“淫（迷乱）、移（改变）、屈（屈服）”几个词是赋分点；（2）句中的“知（懂得，明白）、于（在）、安乐（安逸享乐）”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。 点睛：翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用 “增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，个别句子还可以采用意译的方法。 参考译文： （一）景春说:"公孙衍、张仪难道不是真正的大丈夫吗?他们一发怒，诸侯就害怕，他们安居家中，天下就太平无事。" 孟子说:"这哪能算是大丈夫呢?你没有学过礼吗?男子行加冠礼时，父亲训导他;女子出嫁时，母亲训导她，送她到门口，告诫她说:'到了你家，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背丈夫!'把顺从当作正理，是妇人家遵循的道理。(公孙衍、张仪在诸侯面前竟也像妇人一样!)居住在天下最宽广的住宅'仁'里，站立在天下最正确的位置'礼'上，行走在天下最宽广的道路'义'上;能实现理想时，就同人民一起走这条正道;不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。富贵不能迷乱他的思想，贫贱不能改变他的操守，威武不能压服他的意志，这才叫作大丈夫。" （二）舜从田地中被任用，傅说从筑墙的泥水匠中被选拔，胶鬲从鱼盐贩中被举用，管仲从狱官手里获释被录用为相，孙叔敖从隐居海边进了朝廷，百里奚从市井之间登上了相位。 所以，上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿（之苦），使他资财缺乏，使他做事不顺，（通过这些）来使他的内心惊动，使他的性格坚强起来，增加他所不具有的能力。 一个人常常犯错误，这样以后才能改正；内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为；（一个人的想法只有）从脸上显露出来，在吟咏叹息中表现出来，然后才能被人们所了解。在国内没有坚持法度和辅佐君王的贤士，在国外没有与之匹敌的国家和外来的祸患，国家常常会灭亡。 这样以后，人们才会明白忧愁患害使人生存发展，安逸享乐使人萎靡死亡。 四、名著阅读（6分） 19. 借助网络资源，推进名著深度阅读。 请根据你读《红星照耀中国》和《昆虫记》积累，在下面人物栏序号处填写相应的人物。 ① 他先在南开中学，后在南开大学学会了英语，受到了“开明”的教育。蒋介石曾任命他为黄埔军校政治部主任，后又曾悬赏8万元要他的首级。 ② 他是个面容瘦削，看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑头发留得很长，双眼炯炯有神，颧骨高出。 ③ 它是个食肉动物，它的猎物通常是很小的蜗牛，它在啃食猎物之前，先对它施以麻醉，使之失去知觉。 ①______②______③______ 【答案】 ①. 周恩来 ②. 毛泽东 ③. 萤火虫 【解析】 【详解】本题考查内容理解。 第一空：根据“他先在南开中学，后在南开大学学会了英语”“蒋介石曾任命他为黄埔军校政治部主任”可判断出这是周恩来。周恩来是一个书生出身的造反者，他是大官僚家庭的儿子，祖父曾任清朝大官，父亲是个杰出的教书先生，母亲不同凡俗(是个博览群书的妇女，甚至真的喜爱现代文学)。他先读南开中学，后又在南开大学学会了英语，受到了“开明的”教育，他在南开的三年因成绩优异都靠奖学金维持。26岁被任命为黄埔军校政治部主任：到南昌，参加组织著名的八一起义：后又去广州，组织著名的广州公社：长征中，身患重病，九死一生，最终到达西北的红色新根据地。他个人清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者。头脑冷静，善于分析推理讲究实际经验。他态度温和。信仰忠诚。故填写：周恩来。 第二空：根据“看上去很像林肯的人物，个子离出一般的中国人”可判断出这是毛泽东。《红星照耀中国》第三章《在保安》讲述了共产党领导人毛泽东给作者的初步印象，第四章《一个共产党人的由来》本章讲述了共产党领导人毛泽东的人生经历、思想变改以及成长为红军领导人的过程。毛泽东：一个令人极感兴趣而复杂的人。他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑（孩子气地笑）。他是一个有相当深邃感情的人。说话平易，生活简朴，个人习惯和外表落拓不羁，有些人可能以为他有点粗俗。天真质朴同锐利机智和老练的世故结合。他博览群书，对哲学和历史有深入研究。他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。对于工作事无巨细一丝不苟。他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事家和政治战略家。故填写：毛泽东。 第三空：在《昆虫记》中，对萤火虫有这样的描述：萤火虫是个食肉动物，它的猎物通常是很小的蜗牛，它在啃食猎物之前，先对它施以麻醉，使之失去知觉。 在啃食猎物之前，先对蜗牛施以麻醉。这种捕食策略显示了萤火虫的聪明和适应性。通过麻醉蜗牛，萤火虫可以确保猎物在被食用过程中不会挣扎和反抗，从而降低自身在捕食过程中的风险。同时，这也展示了萤火虫在进化过程中发展出的独特生存技能。在《昆虫记》中，萤火虫的描写丰富了人们对昆虫世界的认识。作者法布尔通过对萤火虫的观察和研究，展现了昆虫世界的多样性和复杂性。萤火虫的独特捕食方式也引发了人们对生物生存策略和进化的思考。故填写：萤火虫。 五、作文（40分） 20. 以“美丽”为话题作文。 要求： ①自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式； ②思想健康，感情真挚，努力做到有新意； ③书写工整，正确使用标点符号； ④文中不得出现真实的人名、校名、地名； ⑤字数不少于600字。 【答案】例文： 平凡也美丽 一滴水可以折射太阳的光辉，一朵花可以点缀春天的美丽，一颗螺丝钉可以带动机器的运转。尽管世间繁华万千，但你依然可以发现：其实平凡也美丽。 平凡一滴水很美丽。茫茫人海中，洪战辉便是一滴平凡的水。他不是星光闪闪的明星，也不是家缠万贯的富豪，他，只不过是个平凡的大学生。他打工挣钱，不是为了“推动祖国经济发展，实现伟大复兴”，而只不过是为了撑起困境中的家庭，让妹妹生活得更好罢了。平凡的心愿，平凡地去实现，可他却感动了中国。洪战辉自强不息的精神和强烈的责任感是他的美丽所在，他的行为所折射的正是精神文明的光辉。我们是平凡的人，我们也可以拥有那份美丽——只要我们向洪战辉学习。 平凡的一朵花很美丽。许多人喜欢牡丹花，因为它雍容华贵，高贵典雅。而邰丽华让我发现：平凡的一朵花也美丽。如果说一般的人是平凡人，那么残疾人更是平凡中的平凡。邰丽华，正是一朵受到上天不公待遇的花朵，如果没有那次春晚的绽放，她根本不为人所知道。可她身残志坚，那纤弱的双臂，舞出了天地间绝美的姿态！我忽然嗅到了生命的芳香。邰丽华坚强的意志和艰苦奋斗的精神正是她的美丽所在，她点缀的正是心灵春天的美丽。我们是平凡的人，我们也可以拥有那份美丽——只要我们向邰丽华那样散播内在的芳香。 平凡的一颗螺丝钉很美丽。神舟六号、神舟七号成功发射，使聂海胜、费俊龙、翟志刚、刘伯明、景海鹏五位英雄航天员受到所有人的鲜花与掌声，他们的背后，有一群扎根在戈壁默默奉献的科技工作者，他们中的每一个都像一颗螺丝钉，在自己的岗位上兢兢业业，攻克一道道技术难关，认真刻苦，毫不张扬，这就是他们的美丽所在，他们的工作带动了航天机器的运转。我们是平凡的人，我们也可以拥有那份美丽——只要我们能踏踏实实、默默做好自己的份内之事。 平凡不是平庸，那是一种比伟大更值得尊敬的品格。平凡何尝不美丽？就让我们去做那一滴水、一朵花、一颗螺丝钉，于无声处绽放我们最光彩夺目的美丽。 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 一、审题立意。解析“美丽”这一话题，首先要明确“美丽”的含义。它可以是外在的，如自然景观的壮丽、人物的容貌美丽；也可以是内在的，如人格的魅力、品质的优秀。因此，写作主题可以多样化。确定写作主题时，可以从个人经历出发，描述一个你认为美丽的人或事，展现其独特魅力；也可以从社会现象入手，探讨美丽在现代社会中的意义和价值；还可以从自然环境的角度，赞美大自然的鬼斧神工，表达对生态美的向往。无论选择哪种主题，都要紧扣“美丽”这一核心，通过生动的描绘和深入的思考，展现“美丽”的丰富内涵和深远意义。同时，注意在文章中融入自己的情感和观点，使文章更具个性化和深度。 二、选材构思。选择素材是写作过程中至关重要的一步，对于以“美丽”为话题的作文来说，也不例外。首先，我们需要明确“美丽”这个词的多重含义，它可以是外在的，如风景的美丽、人物的美丽；也可以是内在的，如心灵的美丽、品格的美丽。因此，在选择素材时，我们可以从这两个方面入手。对于外在的美丽，我们可以选择描述一幅美丽的自然风景画，如春天的花海、秋天的红叶；或者描述一位美丽的人物，如优雅的舞者、慈祥的老人。这些具体的描绘能让读者感受到美的冲击力，引起共鸣。对于内在的美丽，我们可以选择讲述一个温暖人心的故事，如一个善良的人帮助他人、一个坚韧的人战胜困难。这样的故事能够展现人物内在的品质和力量，让读者感受到美的力量。在选择素材时，我们还应该注意素材的真实性和典型性，确保所选素材能够真实反映“美丽”的内涵，同时也要注意素材的丰富性和多样性，使作文内容更加充实和有趣。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $