第二单元 学习项目一 中国音乐万花筒（一） 课件 2024—2025学年人教版（简谱）（2024）初中音乐七年级上册

2024新版 | 音乐 | 七年级 | 上册 学习项目一 中国音乐万花筒（一） 第二单元 多彩的音乐风格 《浏阳河》 粗犷豪放 《山丹丹开花红艳艳》 优美抒情 连一连 美丽动听中国行 中国民间音乐的五大类别 音乐➕语言 音乐➕舞蹈 纯音乐 民 歌 说 唱 戏 曲 乐 器 歌 舞 分组学习 任务1 请同学们相互讨论一下，结合课前搜集的资料，介绍一种“非遗”音乐。 新知探究 开始 　　第一组：豫剧 　　中国五大戏曲剧种之一。 　　2006年被国务院列入中国第一批国家级非物质文化遗产名录。被西方人称赞为“东方咏叹调”“中国歌剧”等，具有朴质醇厚、丰富细腻、富于乡土气息的剧种特色。， 欣赏 豫剧选段《花木兰》 新知探究 开始 新知探究 　　第二组：木卡姆 　　新疆维吾尔族的一种歌、舞、 乐三位一体的综合艺术。 　　2005 年，我国新疆维吾尔木卡 姆艺术入选联合国教科文组织第三 批“人类口头和非物质文化遗产代 表作”名录。 　　欣赏 　　《乌夏克木卡姆》片段 新知探究 分组学习 任务2 聆听两组民间音乐，分析我国民间音乐风格形成差异的原因。 新知探究 速度、情绪： 方言： 中速 流畅的 北京方言 　　第一组： 新知探究 速度、情绪： 方言： 散板 深情地 苏州 情 绪 唱 腔 共同点 京韵大鼓 苏州弹词 《蝶恋花. 答李淑一》 中速 散板 流畅的 深情地 北京方言 苏州方言 说唱艺术 填一填 速 度 《丑末寅初》 演唱方言不同会导致音乐风格不同 北京方言 苏州方言 新知探究 　　第二组： 速度、情绪： 稍慢 宽广抒情的 新知探究 　　第二组： 速度、情绪： 稍慢 高亢的 新知探究 新知探究 体裁不同会导致音乐风格不同 拓展延伸 ◎我们常德本土音乐哪些列入了非物质文化遗产名录。 拓展延伸 拓展延伸 课后任务 04 ◎搜集、聆听不同地区的民歌《茉莉花》。 ◎识读《茉莉花》合唱曲谱。 感谢聆听！ Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $$