岳麓版历史八年级下册学案：第14课有中国特色的社会主义道路

第14课　有中国特色的社会主义道路 学习目标 1.我能掌握社会主义初级阶段的基本路线，并了解其形成过程。 2.我能认识邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。 学习过程 一、快乐自学 巧妙记忆 （1）快乐自学： 学生带着目标快速阅读课文，了解本课大概内容，试着找出本课的重点，并完成好自学检测。 自学检测 1.1987年，中国共产党第_____________________大会，制定了党在社会主义初级阶段的基本路线，就是：领导和团结全国各族人民，以_____________为中心，坚持______________，坚持_____________，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为_______、_______、_______的社会主义现代化强国而奋斗。（概括起来就是一个中心，两个基本点）。这次会议作出了实现社会主义现代化分___步走的战略部署，现在，前两步已基本实现。 2._____年10月，中国共产党第___________________大会明确我国经济体制改革的目标，是建立________________________________________________________。大会高度评价了邓小平创立的_________________________理论，认为________是改革开放和现代化建设的总设计师。 3. _____年，中国共产党第___________________大会把______________确立为党的指导思想。（识记邓小平像） （2）巧妙记忆： 比比谁记得最快最准，并写下自己有效而独特的记忆方法。 二、小组合作 探求真知 在中国革命和建设道路的探索中，中国共产党的第一代和第二代领导核心，有何突出贡献？ 三、学生质疑 师生解疑 四、知识小结 1.改革开放的总设计师是_____________，它创立了_________________________理论。 2. ______________是我国改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。 五、达标训练（加★的为选做题） 1.下列人物，被誉为“中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师”的是（ ） A.毛泽东 B.周恩来 C.邓小平 D.江泽民 2.我国进入社会主义初级阶段到社会