岳麓版历史八年级下册学案：第16课祖国统一大业的推进

第16课　祖国统一大业的推进 学习目标 1.我能记住港澳回归的时间、意义及识别政权交接仪式图。 2.我能掌握“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。 3.我要了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，认识祖国统一是历史发展 的必然趋势。（学习难点） 学习过程 一、快乐自学 巧妙记忆 （1）快乐自学： 学生带着目标快速阅读课文，了解本课大概内容，试着找出本课的重点，并完成好自学检测。 自学检测 1.为了_______________，1984年，邓小平正式提出用_____________解决台湾和香港问题。后来，这一构想正式成为实现祖国_____________的基本国策。 2.“一国两制”的含义：是指在统一的中华人民共和国境内，祖国大陆实行____________制度，台湾、香港、澳门地区实行____________制度。 3._____年，中国恢复对香港行使主权，结束了______对香港的殖民统治。_____年，中国恢复对澳门行使主权。结束了________对澳门的殖民统治。港澳回归后，分别作为中国的_____________，实行高度自治。 4.识图：看课文插图，识别港澳政权交接仪式图和港澳特别行政区区旗。 5.港澳回归的历史意义：_____________________________________________________ _________________________________________________________________________。 6._____________为台湾问题的解决开辟了新途径。1992年，海峡两岸达成共识，均坚持_____________的原则和“努力谋求国家统一”的立场和态度。1995年，________提出了发展两岸关系、实现和平统一的八项建议和主张。 （2）巧妙记忆： 比比谁记得最快最准，并写下自己有效而独特的记忆方法。 二、小组合作 探求真知 到现在台湾还没有实现统一是受到很多因素干扰，目前影响台湾回归祖国的因素 有那些？你怎样看待台湾回归这一问题？我们应该怎样做？ 三、学生质疑 师生解疑 四、知识小结 1.为实现祖国和平统一，在坚持___________的前提下，邓小平提出__________的构想。 2._____年，中国