2025届高考语文复习：图文——徽标、流程图、方位路线图 课件

图文转换 ——徽标 3 徽 标 徽标，即徽记、标志，是一种标识，是一种象征，它体现一份认同，一个群体的凝聚。它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴含着丰富的寓意。 考察题型 1.介绍画面内容（构图要素） 2.揭示徽标寓意 构图要素： 会徽主体是一汉字“冬”，字形由冰雪运动赛道和运动员组成。下方是奥运五环标志，英文北京（BEIJING）Candidate City和2022分列“冬”的两侧，其中冬的两点草写与2022的第一个“2”重合。 方法指津 1. 观察分析徽标构图元素：外形、色彩 2. 解说画面依一定的顺序：空间、逻辑 下面是中华“春节符号”征集活动中的一幅入选作品,说明图形寓意。要求语意简明,句子通顺。   作品由蝙蝠、鲤鱼和“春”字组成灯笼,“春”字由鞭炮和古钱币构成。 灯笼象征着团圆美满,蝙蝠代表福气,鲤鱼代表富裕,“春”字代表辞旧迎新、恭喜发财。整体体现出春节的喜庆氛围与民族文化特色。 方法指津 1. 由表及里揭示象征意义：联想（行业特点）→象征义、寓意(要有关联性) 2. 语言表述准确规范得体：准确、简明、平实 规范答题：构图元素(外形)→象征义(寓意)（并列分句） 下面是中央文明办颁布的“中国志愿服务标识”。请写出该标识中除文字外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。 【参考答案】标识是汉字“志”变形，上边是展翅高飞的鸽子，象征和平、和谐；下边是中国书法中草书的“心”，象征着志愿者的爱心。蕴含奉献、友爱、互助的精神。 徽标题例题探究： 请说说以下图标的含义。 校徽中的一把剑，代表惩恶扬善，是一把正义之剑，一座天平象征着法律的公平公正，橄榄枝则象征着和谐与生机，其中“1952”表明了中国政法大学 的建校时间。挥法律之利剑，持正义之天平；除人间之邪恶，守政法之圣洁”是法大学生的庄严承诺。 图文转换 ——构思框架流程图 什么是构思框架流程图？ 采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来的一种图。 科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式（如下图）。请你用简洁的语言表述这一模式。 构思框架流程图构成： 方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节，即操作内容。 箭头代表事件发展的趋势或动作行为的走向。 横线上的词语（时有时无），属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用。 科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式（如下图）。请你用简洁的语言表述这一模式。 科学知识增长的模式是这样的：从观察个别经验事实出发，通过归纳，概括为科学定律，然后用事实对它进行检验和证实，上升为科学理论，再通过演绎，去解释新的事实、预见新的问题。 构思框架流程图答题注意事项： ①明确陈述对象 ②体现图中出现的文字 ③分析概念间的关系，根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。 下面是某教师给高中学生列出的学习流程图，请把这个流程图转写成一段话。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过70个字。 【答】 高中学生学习，首先应通过自学发现问题，然后在问题的基础上，展开讨论或听课学习，由此发现规律，之后在练习中加以运用，再次发现问题，巩固对规律的掌握。 下面是某市为了应对新型冠状病毒感染的肺炎患者就诊时写的流程图，请你用简洁的语言加以说明。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。 【参考答案】干咳、乏力、发热患者应自行佩戴口罩就近公立医院就诊，在医院预检分诊台登记完善个人信息，并完成疾病初筛，然后根据有无流行病学史进行分类治疗，有流行病学史的由接诊医院专车送至定点医疗机构治疗，没有流行病学史的就在接诊医院治疗。 下面是介绍“端午节”的思维导图，其中有几处空白，请根据图表内容，合理推断，在空白处填入恰当的词语，每处字数4字以内。（5分） ①五月初五； ②起源； ③别称； ④习俗； ⑤插艾蒿。 图文转换 ——路线图、方位图 郑兴中学已组织同学们参观过商都陶瓷博物馆，当时刘明同学因病请假，错过了参观。现在刘明由妈妈陪同，从居住地“阳光小区”出发，前去参观商都陶瓷博物馆。请你根据下列示意图写一段话，用简明得体的语言告诉刘明的妈妈前往目的地的行程路线。(3分) 示例一：阿姨，您好！请从你们居住的“阳光小区”出发，往东直行到“商都生态园”，转向正北(左转)到我们学校(“郑兴中学”)，继续往北到“凤凰岛”，然后往东(右转)直行就可以直达目的地“商都陶瓷博物馆”。 示例二：阿姨，您好！请从你们居住的“阳光小区”出发，往东直行经过“商都生态园”，继续往东到“侯寨”，转东北方向到达“樱桃新区”后，转向正北，直行不远就能到达目的地“商都陶瓷博物馆”。 学校组织了一次安全演习活动，校安全委员会制作了“安全疏散示意图”，如果李梅所在的九(4)班着火了，请你用准确、简洁的语言将逃生路线向李梅讲解清楚。(3分) 示例：李梅，如果发生火灾，出教室后你应该向东(左转)走，经过九(5)班教室，走到办公室门口时，再向南(右转)直走，从2号出口到达安全的地方。 路线示意图、方位图 1.看主体建筑所处的位置。 2.看清楚参照物。 3.用准方位词。如之前、之后、之间、之内；前边、后边、左边、右边；东面、西面、南面、北面、外面、里面等等。 4.条理清楚。一般按照空间顺序对主体建筑所处位置进行说明，如左右、前后内外、东南西北等。 5、灵活选取动词。 方法指导 南水北调中线干线工程输水路线，源起湖北丹江口水库，终至北京、天津。请依据右图，用一段文字描述该干线工程的输水路线。 要求：①包含图示总干渠经过地； ②不少于5 个动词；③语言表达 准确、简明、连贯；④不超过80 字。（4分） 答案示例：南水北调中线干线工程输水路线，源自丹江口水库，从南阳上郑州，穿越黄河，过焦作，出安阳，入河北邯郸，经邢台，走石家庄，分流东至天津，北达北京。 $$