第4课《点》授课说课 课件-2024-2025学年书法三年级上册北师大版

《点》说课 北师大版书法练习指导三年级上册第四课 1 目录 壹 说教材 贰 说教法 叁 说教学目标 肆 说教学重难点 伍 说教学过程 陆 说板书设计 2 目录 壹 说教材 贰 说教法 叁 说教学目标 肆 说教学重难点 伍 说教学过程 陆 说板书设计 3 书法是中华传统文化的重要组成部分。中国书法凝聚了中华民族在长期历史进程中形成的审美意识，是中华传统艺术的根，是中华民族的文化瑰宝。 本节课选自北师大版《书法练习指导》三年级上册第四课第一课时《点》。 4 由于三年级学生是第一次接触毛笔书法的课程，所以对兴趣的激发是极为重要的。教材中只展示了欧体的 圆点，可是书法中点的种类众多，很多时候对比着学习，会学得更深入、更透彻。于是我加入了方点的概念。 两种点的写法共同学习，并采用将二者拟人的方式进行授课，吸引三年级学生的兴趣，并引导他们感受书法的乐趣并爱上书法。 5 贰 说教法 6 此处添 加标题 书法历史与文化 通过展示古今字体的演变，让学生们感受到书法艺术的深厚文化底蕴。 基本笔画 详细讲解圆点、方点基本笔画的运笔方法，帮助学生掌握书法的基本要素。 7 此处添 加标题 个性化指导 针对学生在实践中遇到的问题，提供个性化指导和建议，提升书写水平。 练习与创作 通过练习书写，引导学生体会书法的韵味，同时鼓励他们进行创作，培养其独立思考和创新能力。 8 叁 说教学目标 9 佛告须菩提。诸菩萨摩诃萨。应如是降伏其心。所有一切众生之类。若卵生。若胎生。若湿生。若化生。若有色。若无色。若有想。若无想。若非有想。非无想。我皆令入无余涅盘而灭度之。 1.创设情境，使学生认识点的不同形态——圆点、方点。 2.自主探究，初步掌握“圆点”和“方点”的运笔方法，认识到运笔技巧的重要性。 3. 情感教育，使学生喜欢点，逐步培养学生学习书法的兴趣。 10 肆 说教学重难点 11 1.教学重点： 初步掌握“圆点”和“方点”的运笔方法。 2.教学难点： 借鉴已学的运笔技巧，发现并学会方点的运笔方法，同时在学习书法中感受到书法的魅力。 12 伍 说教学过程 13 一、新课导入 以诗词进行导入，引出雨字从甲骨文到楷书的演变，让学生在历史的洪流中，感受书法的韵味。再从雨字中的点引出本节课的课题。 14 Sales 1st Qtr 2nd Qtr 70 30 二、讲授新知 先出示讲解雨中的点，观察其特点，道出其圆点之名，讲解原点的书写方法，出示书写技巧的书写诗句。引导学生自主练习。并强调书写姿势：握笔姿势以及坐姿。观察学生的书写情况及时的给予指导，并强调书写技巧的重要性。 以诗句和漫画的方式引出方点，讲解其的特点，以及书写方法，出示书写诗，鼓励学生积极练习给予适时指导。 15 Sales 1st Qtr 2nd Qtr 70 30 三、课堂小结 总结本节课学习的内容，引出第二课时的结字书写练习内容。 布置创意书法画的作业，激发学生的学习兴趣，课下巩固点的书写技巧，培养其创新能力。 16 Sales 1st Qtr 2nd Qtr 70 30 陆 说板书设计 17 18 点 北师大版书法练习指导 三年级上册第四课 清明时节雨纷纷路上行人欲断魂 甲骨文 天空 雨滴 金文 云层的轮廓 雨柱 小篆 天空 云层 隶书 冂 jiōng 楷书 点 北师大版书法练习指导 三年级上册第四课 书写姿势 握笔姿势 小手枪 小夹子 捏紧 抵住 书写姿势 握笔姿势 坐姿 头正 身直 臂展 书写姿势 握笔姿势 坐姿 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 创意 书法画 课后作业 感谢观看 $$