精品解析：2024-2025学年山东省济南市南山区统编版四年级上册期末考试语文试卷

2024—2025学年第一学期四年级期末检测 语文试题 亲爱的同学们，这里有一封小学生小文的来信。请你读一读，并帮助小文解决一些困惑吧。 亲爱的朋友 你好！ 我是一名来自东南沿海的学生，非常高兴有机会跟大家通信。 从小爸爸妈妈就告诉我，我的家乡在北方这片的土地上。每当年少（shào shǎo）无知的我央求他们带我回家乡看看时，总会“碰钉子”。但是爸爸妈妈眼中总会流露（lòu lù）出“回家”的。里，我多想陪他们回家乡看看！ 我多想去看看秦汉时的明月和边关！学习了周恩来从小立下远大志向的故事，让我感动。 我多想去周总理的碑那里献上一捧花。 我（ ）喜欢刘禹锡笔下的天下奇观，（ ）喜欢在诗海里徜徉，更爱听的神奇的神话传说。你能推荐给我吗？ 希望能收到你的回信，一起分享我们的生活，一起成长。 祝天天开心！ 朋友小文 1. 小文不清楚加点字的读音，请你用“√”帮她选出正确读音吧。 2. 写信时她遇到了不会写的字，你能在田字格教她写一写吗？ 3. 小文书信的格式有些问题，下列说法错误的是（ ） A. 称呼后面要加冒号 B. 问候语要空两格写 C. 祝福语要写在一行中 D. 书信右下角要写明写信日期 4. 对小文感兴趣的内容，下列说法不正确的是（ ） A. 刘禹锡笔下的天下奇观指的是钱塘江大潮。 B. 周总理小时候就立下了“为中华之崛起而读书”的伟大志向。 C. 《女娲补天》、《西门豹治邺》、《精卫填海》都是神话故事。 D. 《题西林壁》中“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理。 5. 信中“ ”句子有语病，你能用修改符号在下面的方框内帮小文修改一下吗？ 学习了周恩来从小立下远大志向故事，让我感动。 6. 小文想回家乡，动物也有“家”，其名称各不相同，下列表述错误的是（ ） A. 狗洞 猪洞 B. 鸟巢 鸟窝 C. 虎穴 蚁穴 D. 猪圈 马棚 7. 信中“天下奇观”的“观”字有多种意思，下列词语中“观”的意思哪个与它相同？（ ） A. 观潮 B. 观察 C. 观赏 D. 景观 8. 小文在钱塘江观潮时能看到的景象有：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马____________，___________地飞奔而来；那声音如同_____________，好像大地都被震得颤动起来。 9. 信中小文想回家乡，碰了钉子。在生活中常见惯用语，请你帮小文找出使用错误的一项（ ） A. 每次发生火灾，消防员叔叔总是打头阵，冲在抗灾最前线。 B. 今天他破天荒地得到了老师的表扬，这让他信心倍增。 C. 在争论中你占上风时候越多,你失去的朋友也越多。 D. 他演讲比赛时不停地敲边鼓，精彩发言获得阵阵掌声。 10. 请选择合适的关联词，填入信中的括号中（ ） A. 虽然……但是 B. 因为……还 C. 不仅……还 D. 即使……也 11. 成语是我们中华文化的微缩景观，请你将下面成语进行分类（填序号），并运用其中的一个成语用一两句话给小文介绍一位历史人物。 ①摇头晃脑②刀枪不入③左顾右盼④腾云驾雾⑤窃窃私语⑥心急如焚 ⑦眉清目秀⑧膀大腰圆⑨低声细语⑩英勇无畏⑪垂头丧气⑫志存高远 【答案】1. shào lù 2. 3. C 4. C 5. 6. A 7. D 8. ①. 齐头并进 ②. 浩浩荡荡 ③. 山崩地裂 9. D 10. C 11. 动作：①③ 声音：⑤⑨ 本领：②④ 外貌神采：⑦⑧心情：⑥⑪精神品质：⑩⑫ 岳飞；岳飞志存高远，从小就立下了保家卫国的志向。他一生精忠报国，率领岳家军抗击金兵，在战场上英勇无畏，令敌人闻风丧胆，是深受人们敬仰的民族英雄。 【解析】 【1题详解】 本题考查字音辨析。 少：shào，年纪轻或年轻人：少年。 少女。 少壮（年轻力壮）。 古代辅佐长官的副职：少傅。 少保。 shǎo，根据字义可组词：数量小的，与“多”相对：多少。 少量。 少许。 年少无知：shào，年纪轻，不太懂事。 露：lòu，泄露。 lù，靠近地面的水蒸气，夜间遇冷凝结成的小水球。在室外，无遮盖。 露出：lù，意为暴露，曝光。 【2题详解】 本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“阔”“渴”“假”“塞”“著”的笔画较复杂，易写错，需注意。 【3题详解】 本题考查书写格式。 C．有误。祝福语的格式是：在正文写完之后，另起一行空两格写“祝你”、“敬祝”，再另起一行顶格写上“工作顺利”“身体健康”等。 故选C。 【4题详解】 本题考查课文内容的理解。 C．有误。《西门豹治邺》不是神话故事，是历史故事。两千多年前，西门豹管理邺（今河南安阳市北，河北临漳县西)那个地方时，通过调查，了解到那里的官绅和巫婆勾结在一起危害百姓，便设计破除迷信，并大力兴修水利，使邺地重又繁荣起来。 故选C。 【5题详解】 本题考查修改病句。 本句成分残缺。“学习了周恩来从小立下远大志向的故事，让我感动”缺少主语，应删去“学习了”。所以答案是：删去“学习了”。删去“学习了”。 故改为：周恩来从小立下远大志向的故事，让我感动。 【6题详解】 本题考查的是动物的住所的名称。 A．错误。选项中“狗洞”是狗的住所，“猪洞”是猪的住所，所以A选项错误。 故先A。 【7题详解】 本题考查多义字。 天下奇观：世界上最奇异的景象；奇怪而少见的事。观：景象。 A．观潮：观察海潮的涨落，比喻观察事物的变化。观：看，察看，观察。 B．观察：指记者对客观事物所进行的一种查看体验活动，简单讲就是用眼睛采访。观：看，察看。 C．观赏：具有一种赏识的观看心态，观看欣赏。观：看，察看。 D．景观：自然景象。观：景象。 故选D。 【8题详解】 本题考查名句默写。 书写时注意“荡”“崩”“裂”的正确写法。 【9题详解】 本题考查词语运用。 D．“敲边鼓”指从旁帮腔，帮讲话的人向听者传达思想。与“演讲比赛时精彩发言”语境不符。 故选D。 【10题详解】 本题考查关联词。 “喜欢刘禹锡笔下的天下奇观”与“喜欢在诗海里徜徉”的递进关系，故选“不仅……还……”。 故选C。 11题详解】 本题考查词语分类及运用。 ①摇头晃脑：形容讲话 树立的是什么榜样 自以为是的样子。 ②刀枪不入：刀砍不进，枪刺不死。原形容人铜皮铁骨或物体十分结实，现多比喻一个人僵化固执，冥顽不灵，很难被说服。 ③左顾右盼：左看看，右看看。形容洋洋自得的样子或迟疑不决的神态。 ④腾云驾雾：乘着云，驾着雾。古代神话小说中形容神仙的法术。也形容在空中飞腾或奔驰迅速。还形容头脑不清，感到迷迷糊糊。 ⑤窃窃私语：背着人小声交谈。 ⑥心急如焚：心里急得像火烧一样。形容十分焦急。 ⑦眉清目秀：容貌长得清秀俊美。 ⑧膀大腰圆：形容魁梧粗壮的人。 ⑨ 低声细语：形容小声说话。 ⑩英勇无畏：非常勇敢，不畏艰险。 ⑪垂头丧气：非常失望或沮丧的神情。 ⑫志存高远：指立志很高远，有雄心壮志。 故动作：①③ 声音：⑤⑨ 本领：②④ 外貌神采：⑦⑧ 心情：⑥⑪精神品质：⑩⑫ 示例： 成吉思汗 成吉思汗是历史上著名的军事领袖，他英勇无畏，带领蒙古铁骑征服了广袤的欧亚大陆，建立了横跨东西的蒙古帝国。 12. 积累与运用 （1）信中提到的秦汉明月和边关，化用“七绝圣手”_________________ 的诗《_________》，原句“______________________，_____________________。” （2）诗海无边，诗意无穷，我们和小文一样喜欢古诗。诗中有美景，“______________________，露似真珠月似弓。”诗中有道理，“__________________________，_______________________。”这两句写出了梅花和雪各有各的优点。诗人借雪和梅的争春，告诫人们世上万物各有千秋，无论任何人都有自己的所长。“___________________，____________________。”（填八字成语）说的也是这个道理。 【答案】 ①. 王昌龄 ②. 边塞 ③. 秦时明月汉时关 ④. 万里长征人未还 ⑤. 可怜九月初三夜 ⑥. 梅须逊雪三分白 ⑦. 雪却输梅一段香 ⑧. 尺有所短 ⑨. 寸有所长 【解析】 【详解】本题考查古诗默写、作者作品，名言警句。 （1）“七绝圣手”是指唐代诗人王昌龄，他以七言绝句著称。题目中提到的“秦汉明月”和“边关”，联系王昌龄的名篇《出塞》很容易得知对应的诗句是：“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”这是该诗的前两句，描绘了边塞的苍凉景象，以及征人久未归的感慨。 （2）书写时注意“怜”的正确写法。 “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”出自宋代卢钺的《雪梅》。句意：说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。 “尺有所长，寸有所短” 是一则来源于文人作品的成语，该成语最早出现于屈原《卜居》。本义指尺比寸长，但和比尺更长的东西相比，就显得短了；寸比尺短，但和比寸更短的东西相比，就显得长了。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。  阅读神话 共探智慧 小文喜欢神话故事，那就请你带着她跨越千年，探寻远古智慧。在阅读中感受神话的神奇魅力吧！ 夸父逐日 夸父与日逐走①，入日②。渴，欲③得饮，饮于河、渭④；河、渭不足，北饮大泽⑤。未至道⑥渴而死。弃其杖，化为邓林⑦。 【注释】①逐走：赛跑。②入曰：追赶到太阳落下的地方。③欲得饮：想喝水解渴。④河、渭：黄河、渭河。⑤大泽：大湖。⑥道：半路上。⑦邓林：桃林。 13. 你知道下面的字在文中的正确读音吗？请在正确的读音上打“√”。 渴（kě ɡě） 逐（zú zhú） 渭（wéi wèi） 14. “弃其杖，化为邓林”的解释正确的是（ ） A. 他丢下他的手杖，手杖化为一片桃林。 B. 他丢下他的手杖，进入邓家的桃林。 C. 他丢下他的手杖，自己化成一片桃林。 D. 他丢下他的手杖，把地化成一片桃林。 15. 夸父在自己临死时，还想着“弃其杖，化为邓林”，免得后来的人再受渴而死，可以看出夸父___________________________的精神。 16. 下列神话故事中的人物与事件，搭配有误的一项是（ ） A. 精卫—填海 B. 奥丁—盗火种 C. 女娲—补天 D. 盘古—开天地 17. 相信小文不仅喜欢神话《夸父逐日》，看了神话故事剧《哪吒闹海》肯定会兴奋地赞叹：“小哪吒不仅有__________________________，还能_________________________，真是神通广大啊！” 18. 请给小文推荐一个课外神话故事（《夸父逐日》《哪吒闹海》除外），说说故事中你最喜欢的人物，用一两句话说说神奇之处。 我推荐的神话故事是《__________》，最喜欢的人物是 ________神奇之处是__________________________ 【答案】13. kě zhú wèi 14. A 15. 为人类造福 16. B 17 ①. 三头六臂 ②. 上天入地 18. ①. 女娲补天 ②. 女娲 ③. 她能用五彩石熔炼补好天空，拯救苍生。 【解析】 【导语】《夸父逐日》是中国古代神话中的经典故事，展现了夸父追求光明、不畏艰难的精神。通过朴素的神话语言，传达了古人对自然的敬畏以及不懈追求理想的坚定信念。本文通过注释解释生僻字词，帮助理解。同时，通过相关问题引导读者深入思考人物精神世界，结合其他神话故事，让人体验到古代神话的神奇魅力和深邃思想，使读者不仅感知到夸父的勇敢与坚韧，也感受到神话故事中的智慧和人生寓意。 【13题详解】 本题考查汉字拼音 渴（kě）：口干想喝水。 逐（zhú）：追赶；赶上。 渭（wèi）：渭河，水名。发源于甘肃东南部，东流经陕西入黄河。长787千米，为黄河最大支流。 【14题详解】 本题考查句子翻译。 “弃其杖，化为邓林”中“弃”是丢下的意思。“其”指他的。“杖”通常指的是手杖。“邓林”传说中的树林，邓林是传说中的树林，而手杖是夸父遗留下的物品，原文描述的是手杖化为邓林，而不是夸父自己化为邓林或进入邓家的桃林。故句子的意思是：他丢下他的手杖，手杖化为一片桃林。 故选A。 【15题详解】 本题考查人物形象的理解。 根据课文内容可知，夸父因为自己在半路口渴而死，因此不想再有别人像他这样。所以在临死前把他的手杖变成桃林，桃子可以为人们解渴，从中可以看出夸父舍己为人、为人类造福的奉献精神。 【16题详解】 本题考查课外积累。 B．奥丁是北欧神话中的至高神，也是众神之王。他司掌着时间、预言、王权、智慧、治愈、魔法、诗歌、战争与死亡等诸多权柄。盗火种的神是普罗米修斯。所以搭配有误。 故选B。 【17题详解】 本题考查课外积累。 《哪吒闹海》故事讲述了哪吒为了拯救被东海龙王之子所害的百姓，毅然决然地挑战东海龙王，最终成功击败龙王，为百姓带来了和平与安宁。故事中的哪吒是一个极具魅力的角色。他具有三头六臂的法身神力，能上天入海，斩妖除魔，降龙伏虎。他生性善良，行侠仗义、见义勇为。同时法力无边，武艺高强，打败了危害人间的四海恶龙。据此作答即可。 【18题详解】 本题考查语言表达。 根据课外阅读积累，推荐自己喜欢的神话故事即可。 示例：我推荐的神话故事是《神农尝百草》，最喜欢的人物是神农，神奇之处是他每天都会遇到七十二次中毒，但通过食用茶叶可以解毒‌。 【点睛】参考译文： 夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方。他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水；黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。还没赶到大湖，就在半路因口渴而死。他遗弃的手杖，化成了桃林。 永不褪色的童年 ①外婆家的早晨，总会有一层朦朦胧胧的雾。当第一缕晨光穿过山林，投射进这个宁静的小村庄时，各家各户的鸡就争先恐后地打鸣了。村里的人已经养成了比太阳早起床的习惯，他们早早地喝一碗粥，就到田里忙农活去了。那时，外婆都会（ ）念叨“早起的鸟儿有虫吃”，（ ）把我从热乎乎的被窝里揪出来，帮迷迷糊糊的我穿好衣服，到楼下就着酸菜萝卜干喝粥。 ②喝完了粥，剩下来的时间里，就由我和小伙伴们自由支配了。一路上，我们手牵着手唱着歌，“雄赳赳气昂昂”地到处溜达，寻找自己的生活。 ③阳光灿烂的时候，宁静的小村庄开始喧闹。层层叠叠的梯田间，是一片又一片金黄的稻浪。山上的水果也成熟了，飘溢出一阵阵诱人的香气。偶尔，路边会掉下一个果子，就让我们欣喜若狂。其实路上的果子（ ）是爬上去摘也没有关系，村里的人大方的很，（ ）不会在乎这些。 ④割过稻子的农田只剩下一垛又一垛的稻草堆。无聊的时候，我们会摘一些牛筋草，然后一头扎进稻草堆里。阳光把稻草堆晒得暖烘烘的，我们一边吃着自己带来的零嘴儿，一边把牛筋草的头套在一起，各自用力地拉，谁的草先断就输了，最后的胜者就会被我们尊称为“大王”。 ⑤有时候，我们会去东边的山坡上逮蚱蜢，玩腻了就用草绳串起来，燃起一堆篝火，把蚱蜢和玉米粒一起扔进去烤，用树枝拨一拨，随着“啪啪”的声响，玉米花就会一个个爆出来。熄了火，我们用树叶卷成杯子，往田边的小溪里舀一杯泉水。一群小毛孩，就这样在草地里就着泉水，吃着玉米花和烤蚱蜢，还学着大人的样子吹着天南地北的牛皮，活脱脱的像一家人。 我关注了画线句子的________描写，从中体会到________________________________________________ ⑥当太阳转到了天空正中央的时候，村庄里早已经是饭香一片了，炊烟袅袅里，会陆续地传来“石头”“二丫”“大毛”等呼唤声。那时候，我们便会从草地上一咕噜地爬起来，抹抹嘴儿，抖抖身上的草屑，手牵着手，一起唱着歌回家…… （选自网络，选入时有改动） 19. 联系上下文，理解加点词语的意思。 欣喜若狂：__________________________________ 20. 在文中两处空白处，填上合适的关联词语。 21. 按照时间顺序，用简洁的语言梳理文章的主要事件，并根据本学期所学方法概括文章主要内容。（3分+2分） 时间 事件 早晨 ________ 阳光灿烂的时候 路边拾果子 ________ 山坡上烤玉米、蚱蜢 太阳转到了天空正中央 ________ 本文主要讲了________________________________________ 22. 读短文第⑤自然段，用流程图梳理出我们玩耍的过程。 23. 按要求完成第⑤自然段的批注任务。 24. 有人说，童年是最美好的时光，它是我们成长的摇篮。读了这篇文章，你怎样理解这句话？ ____________________________ 【答案】19. 本文指“我”和小伙伴因为路边偶尔掉下一个果子而高兴得像发了狂一样。 20. 一边……一边…… 即使……也…… 21. ①. 早早被揪起吃饭 ②. 扎稻草堆里做游戏 ③. 在呼唤声中回家 ④. 作者在外婆家的童年生活，表达了对童年美好时光的怀念与留恋。 22. 逮蚱蜢 烤蚱蜢和玉米粒 就着泉水，吃玉米花和烤蚱蜢 吹牛皮 23. 动作 “我”和小伙伴们玩得很开心。 24. 这句话表达了童年时光的美好。童年时光无忧无虑，充满欢乐，是人生中宝贵的记忆。我们应该珍惜童年，珍惜那些美好的时光。 【解析】 【19题详解】 本题考查理解词语的意思。 首先找到“欣喜若狂”这个词语所在的自然段，第③自然段“偶尔，路边会掉下一个果子，就让我们欣喜若狂。其实路上的果子是爬上去摘也没有关系，村里的人大方的很，不会在乎这些。”联系上下文，以及文章第②自然对作者和小伙伴的描写，可以知道作者的生活是无忧无虑的、心情是高兴快乐的，“欣喜”一词可以看出来；“偶尔，路边会掉下一个果子”又对我们的高兴和欣喜心情起到了推波助澜的作用，好似发疯发狂了一般。因此，“欣喜若狂”指的是我和小伙伴非常高兴，好像发疯、发狂了一般。 【20题详解】 本题考查关联词的使用。 第一处句子，两个分句：第①句“念叨‘早起的鸟儿有虫吃’”和第②句“把我从热乎乎的被窝里揪出来”，表示外婆同时做的两件事情或同时发生的两个动作。故使用表示两个动作或情况同时进行，具有并列关系的关联词较为合适，示例：外婆都会（一边）念叨“早起的鸟儿有虫吃”，（一边）把我从热乎乎的被窝里揪出来。 第二处句子，两个分句：第①句“其实路上的果子，爬上去摘也没有关系，村里的人大方的很”为第②句“不会在乎这些”的假设条件，表示爬上去摘果子，村里人也不会责怪。故使用“表达在承认或假设某种情况或条件存在的情况下，仍然不能或也不会引发另一种情况或结果”的关联词比较合适，示例：其实路上的果子 （即使）是爬上去摘也没有关系，村里的人大方的很，（也）不会在乎这些。 【21题详解】 本题考查概括文章主要内容。 本篇文章按照时间顺序来记叙，早晨——阳光灿烂的时候——太阳转到了天空正中央。仔细阅读相关的段落可以查找相关发生的事情。 时间：早晨。相关语句描写：外婆都会念叨“早起的鸟儿有虫吃”，把我从热乎乎的被窝里揪出来，帮迷迷糊糊的我穿好衣服，到楼下就着酸菜萝卜干喝粥。可以概括为：揪出被窝穿衣喝粥； 时间：阳光灿烂的时候。第一件事，相关语句描写：偶尔，路边会掉下一个果子，就让我们欣喜若狂。可以概括为：路边拾果子；第二件事，相关语句描写：我们会摘一些牛筋草，然后一头扎进稻草堆里。阳光把稻草堆晒得暖烘烘的，我们一边吃着自己带来的零嘴儿，一边把牛筋草的头套在一起，各自用力地拉，谁的草先断就输了。可以概括为：扎进草堆吃零嘴儿做游戏；第三件事，相关语句描写：我们会去东边的山坡上逮蚱蜢，玩腻了就用草绳串起来，燃起一堆篝火，把蚱蜢和玉米粒一起扔进去烤。可以概括为：山坡上烤玉米、蚱蜢； 时间：太阳转到了天空正中央。相关语句描写：会陆续地传来“石头”“二丫”“大毛”等呼唤声。我们便会从草地上一咕噜地爬起来，抹抹嘴儿，抖抖身上的草屑，手牵着手，一起唱着歌回家……可以概括为：呼唤声中手牵手回家吃饭。 结合以上具体事情的描述，文章的主要内容可以概括为，示例：回忆外婆家的童年生活趣事，不忘金色童年好时光。 【22题详解】 本题考查课文的线索梳理。 仔细阅读第⑤自然段，我们可以梳理出文章的写作思路：我们会去东边的山坡上逮蚱蜢——逮蚱蜢；燃起一堆篝火——燃篝火；把蚱蜢和玉米粒一起扔进去烤——烤蚱蜢和玉米粒；熄了火，我们用树叶卷成杯子，往田边的小溪里舀一杯泉水——舀泉水；一群小毛孩，就这样在草地里就着泉水，吃着玉米花和烤蚱蜢——吃着玉米花和烤蚱蜢；还学着大人的样子吹着天南地北的牛皮，活脱脱的像一家人——吹着天南地北的牛皮。 【23题详解】 本题考查阅读策略。 批注：指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容。批注是我国文学鉴赏和批评的重要形式和传统的读书方法，它直入文本、少有迂回，多是些切中肯綮的短词断句，是阅读者自身感受的笔录，体现着阅读者别样的眼光和情怀。示例：我关注了画线句子的动作描写，如“熄”“卷”“舀”“就”“吃”“学”“吹”从中体会到童年的快乐以及和小伙伴之间浓浓的亲情。 【24题详解】 本题考查课文内容的概括与理解。 结合文章所描写的对童年往事的回忆：揪出被窝穿衣喝粥；路边拾果子；扎进草堆吃零嘴儿做游戏；山坡上烤玉米、蚱蜢；呼唤声中手牵手回家吃饭。我们可以看出，这些事情只有在童年时代才会拥有，这些童年的往事带给我们的是无尽的快乐和永远忘却不掉的回忆；也正是有了这些美好的童年时光，才让我们的成长更加快乐，更加茁壮。 好景推荐 分享生活 25. 推荐一个好地方 你一定有许多喜欢的地方想推荐给小文，让我们赏心悦目的水乡小镇，让我们兴奋不已的游乐场，让我们流连忘返的一个书店，甚至是村头的小树林……选一处你最喜欢的地方推荐给小文吧。 要求： （1）写清楚你打算推荐的地方？这个地方在哪里？它有什么特别之处？写清楚推荐理由吸引小文去看看。 （2）有推荐意识，不要写成游记，语句通顺，不少于350字。 【答案】例文： 推荐一个好地方 小文，今天我要向你推荐的地方是凤凰古城。那里景色优美，美丽的沱江令游人心旷神怡。沱江是凤凰古城的母亲河，清澈的河水下有水草摇摆，好似随着水波在翩翩起舞。如果你去的话，一定要坐在船上用手抚摸沱江那清澈见底的水，欣赏江底水草的柔美舞姿。 沱江里还有一个很有趣的景点，叫沱江跳岩。它是由一个个长方体的岩石竖立在水面排列而成的，一排高，一排矮，能让过河的人们有序、安全地过河。如果你要去的话，一定要从那一块一块的岩石上跳过去。 晚上，凤凰古城有一个剧院会表演节目，讲的都是凤凰古城很久以前的故事，那些节目都非常精彩。如果你去的话一定要八点准时到剧院，不然你会错过一些精彩片段的。 看完表演你还可以到沱江来，在沱江旁买一朵许愿荷花，接着点燃它，把它放在沱江的河面上，最后许愿花会随着河流流到沱江的尽头去。许完愿之后，你可以站在沱江旁的建筑物上看着这满江的许愿花在河面上缓缓流动，就像千朵万朵的荷花在沱江上竞相绽放。 小文，看完凤凰古城这么多的景点，你是不是觉得凤凰古城是一个又美丽又有趣的地方呢？你若去那玩赏，绝对会流连忘返。 【解析】 【详解】本题考查书面表达。 本题为命题的写景作文，要求以“推荐一个好地方”为题写一篇习作。可以写让我们赏心悦目的水乡小镇，让我们兴奋不已的游乐场，让我们流连忘返的一个书店，甚至是村头的小树林……选择一处自己最喜欢的地方推荐给小文。先交代这个地方在哪？再抓住景物的特点介绍，做到有详有略。同时要有丰富的想象，让习作文采飞扬，在写景的文章中，有了想象，会使你的文章更生动、更形象。写景一定要有顺序。写法上可以运用比喻、拟人和排比的修辞手法，将这美景描写得活灵活现，读后让人印象深刻。 思路： 开头：开门见山/修辞式开头点题，点明这个地方是哪儿。 中间：按照一定的顺序具体描写这处景物的特点，注意抓住景物的特点，采用学习过的修辞手法进行描写。 结尾：可再次点题，表达对这处景物的喜爱之情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年第一学期四年级期末检测 语文试题 亲爱的同学们，这里有一封小学生小文的来信。请你读一读，并帮助小文解决一些困惑吧。 亲爱的朋友 你好！ 我是一名来自东南沿海的学生，非常高兴有机会跟大家通信。 从小爸爸妈妈就告诉我，我的家乡在北方这片的土地上。每当年少（shào shǎo）无知的我央求他们带我回家乡看看时，总会“碰钉子”。但是爸爸妈妈眼中总会流露（lòu lù）出“回家”的。里，我多想陪他们回家乡看看！ 我多想去看看秦汉时的明月和边关！学习了周恩来从小立下远大志向的故事，让我感动。 我多想去周总理的碑那里献上一捧花。 我（ ）喜欢刘禹锡笔下的天下奇观，（ ）喜欢在诗海里徜徉，更爱听的神奇的神话传说。你能推荐给我吗？ 希望能收到你的回信，一起分享我们的生活，一起成长。 祝天天开心！ 朋友小文 1. 小文不清楚加点字的读音，请你用“√”帮她选出正确读音吧。 2. 写信时她遇到了不会写的字，你能在田字格教她写一写吗？ 3. 小文书信格式有些问题，下列说法错误的是（ ） A. 称呼后面要加冒号 B. 问候语要空两格写 C. 祝福语要写在一行中 D. 书信右下角要写明写信日期 4. 对小文感兴趣的内容，下列说法不正确的是（ ） A. 刘禹锡笔下的天下奇观指的是钱塘江大潮。 B. 周总理小时候就立下了“为中华之崛起而读书”的伟大志向。 C. 《女娲补天》、《西门豹治邺》、《精卫填海》都是神话故事。 D. 《题西林壁》中“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理。 5. 信中“ ”句子有语病，你能用修改符号在下面的方框内帮小文修改一下吗？ 学习了周恩来从小立下远大志向的故事，让我感动。 6. 小文想回家乡，动物也有“家”，其名称各不相同，下列表述错误的是（ ） A. 狗洞 猪洞 B. 鸟巢 鸟窝 C. 虎穴 蚁穴 D. 猪圈 马棚 7. 信中“天下奇观”的“观”字有多种意思，下列词语中“观”的意思哪个与它相同？（ ） A 观潮 B. 观察 C. 观赏 D. 景观 8. 小文在钱塘江观潮时能看到的景象有：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马____________，___________地飞奔而来；那声音如同_____________，好像大地都被震得颤动起来。 9. 信中小文想回家乡，碰了钉子。在生活中常见惯用语，请你帮小文找出使用错误的一项（ ） A. 每次发生火灾，消防员叔叔总是打头阵，冲在抗灾最前线。 B. 今天他破天荒地得到了老师的表扬，这让他信心倍增。 C. 在争论中你占上风时候越多,你失去的朋友也越多。 D. 他演讲比赛时不停地敲边鼓，精彩发言获得阵阵掌声。 10. 请选择合适的关联词，填入信中的括号中（ ） A. 虽然……但是 B. 因为……还 C. 不仅……还 D. 即使……也 11. 成语是我们中华文化微缩景观，请你将下面成语进行分类（填序号），并运用其中的一个成语用一两句话给小文介绍一位历史人物。 ①摇头晃脑②刀枪不入③左顾右盼④腾云驾雾⑤窃窃私语⑥心急如焚 ⑦眉清目秀⑧膀大腰圆⑨低声细语⑩英勇无畏⑪垂头丧气⑫志存高远 12. 积累与运用 （1）信中提到的秦汉明月和边关，化用“七绝圣手”_________________ 的诗《_________》，原句“______________________，_____________________。” （2）诗海无边，诗意无穷，我们和小文一样喜欢古诗。诗中有美景，“______________________，露似真珠月似弓。”诗中有道理，“__________________________，_______________________。”这两句写出了梅花和雪各有各的优点。诗人借雪和梅的争春，告诫人们世上万物各有千秋，无论任何人都有自己的所长。“___________________，____________________。”（填八字成语）说的也是这个道理。 阅读神话 共探智慧 小文喜欢神话故事，那就请你带着她跨越千年，探寻远古智慧。在阅读中感受神话的神奇魅力吧！ 夸父逐日 夸父与日逐走①，入日②。渴，欲③得饮，饮于河、渭④；河、渭不足，北饮大泽⑤。未至道⑥渴而死。弃其杖，化为邓林⑦。 【注释】①逐走：赛跑。②入曰：追赶到太阳落下的地方。③欲得饮：想喝水解渴。④河、渭：黄河、渭河。⑤大泽：大湖。⑥道：半路上。⑦邓林：桃林。 13. 你知道下面的字在文中的正确读音吗？请在正确的读音上打“√”。 渴（kě ɡě） 逐（zú zhú） 渭（wéi wèi） 14. “弃其杖，化为邓林”的解释正确的是（ ） A. 他丢下他的手杖，手杖化为一片桃林。 B. 他丢下他的手杖，进入邓家的桃林。 C. 他丢下他的手杖，自己化成一片桃林。 D. 他丢下他的手杖，把地化成一片桃林。 15. 夸父在自己临死时，还想着“弃其杖，化为邓林”，免得后来的人再受渴而死，可以看出夸父___________________________的精神。 16. 下列神话故事中的人物与事件，搭配有误的一项是（ ） A. 精卫—填海 B. 奥丁—盗火种 C. 女娲—补天 D. 盘古—开天地 17. 相信小文不仅喜欢神话《夸父逐日》，看了神话故事剧《哪吒闹海》肯定会兴奋地赞叹：“小哪吒不仅有__________________________，还能_________________________，真是神通广大啊！” 18. 请给小文推荐一个课外神话故事（《夸父逐日》《哪吒闹海》除外），说说故事中你最喜欢的人物，用一两句话说说神奇之处。 我推荐的神话故事是《__________》，最喜欢的人物是 ________神奇之处是__________________________ 永不褪色的童年 ①外婆家的早晨，总会有一层朦朦胧胧的雾。当第一缕晨光穿过山林，投射进这个宁静的小村庄时，各家各户的鸡就争先恐后地打鸣了。村里的人已经养成了比太阳早起床的习惯，他们早早地喝一碗粥，就到田里忙农活去了。那时，外婆都会（ ）念叨“早起的鸟儿有虫吃”，（ ）把我从热乎乎的被窝里揪出来，帮迷迷糊糊的我穿好衣服，到楼下就着酸菜萝卜干喝粥。 ②喝完了粥，剩下来的时间里，就由我和小伙伴们自由支配了。一路上，我们手牵着手唱着歌，“雄赳赳气昂昂”地到处溜达，寻找自己的生活。 ③阳光灿烂的时候，宁静的小村庄开始喧闹。层层叠叠的梯田间，是一片又一片金黄的稻浪。山上的水果也成熟了，飘溢出一阵阵诱人的香气。偶尔，路边会掉下一个果子，就让我们欣喜若狂。其实路上的果子（ ）是爬上去摘也没有关系，村里的人大方的很，（ ）不会在乎这些。 ④割过稻子的农田只剩下一垛又一垛的稻草堆。无聊的时候，我们会摘一些牛筋草，然后一头扎进稻草堆里。阳光把稻草堆晒得暖烘烘的，我们一边吃着自己带来的零嘴儿，一边把牛筋草的头套在一起，各自用力地拉，谁的草先断就输了，最后的胜者就会被我们尊称为“大王”。 ⑤有时候，我们会去东边的山坡上逮蚱蜢，玩腻了就用草绳串起来，燃起一堆篝火，把蚱蜢和玉米粒一起扔进去烤，用树枝拨一拨，随着“啪啪”的声响，玉米花就会一个个爆出来。熄了火，我们用树叶卷成杯子，往田边的小溪里舀一杯泉水。一群小毛孩，就这样在草地里就着泉水，吃着玉米花和烤蚱蜢，还学着大人的样子吹着天南地北的牛皮，活脱脱的像一家人。 我关注了画线句子________描写，从中体会到________________________________________________ ⑥当太阳转到了天空正中央的时候，村庄里早已经是饭香一片了，炊烟袅袅里，会陆续地传来“石头”“二丫”“大毛”等呼唤声。那时候，我们便会从草地上一咕噜地爬起来，抹抹嘴儿，抖抖身上的草屑，手牵着手，一起唱着歌回家…… （选自网络，选入时有改动） 19. 联系上下文，理解加点词语的意思。 欣喜若狂：__________________________________ 20. 在文中两处空白处，填上合适的关联词语。 21. 按照时间顺序，用简洁的语言梳理文章的主要事件，并根据本学期所学方法概括文章主要内容。（3分+2分） 时间 事件 早晨 ________ 阳光灿烂的时候 路边拾果子 ________ 山坡上烤玉米、蚱蜢 太阳转到了天空正中央 ________ 本文主要讲了________________________________________ 22. 读短文第⑤自然段，用流程图梳理出我们玩耍的过程。 23. 按要求完成第⑤自然段的批注任务。 24. 有人说，童年是最美好的时光，它是我们成长的摇篮。读了这篇文章，你怎样理解这句话？ ____________________________ 好景推荐 分享生活 25. 推荐一个好地方 你一定有许多喜欢的地方想推荐给小文，让我们赏心悦目的水乡小镇，让我们兴奋不已的游乐场，让我们流连忘返的一个书店，甚至是村头的小树林……选一处你最喜欢的地方推荐给小文吧。 要求： （1）写清楚你打算推荐的地方？这个地方在哪里？它有什么特别之处？写清楚推荐理由吸引小文去看看。 （2）有推荐意识，不要写成游记，语句通顺，不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$