精品解析：广东省深圳市33校2023-2024学年九年级下学期开学联考语文试题

2024年初三年级质量检测 语文（2月） 全卷共计120分。考试时间为120分钟。 注意事项： 1.答题前，请将学校、姓名、班级、考场和座位号写在答题卡指定位置，将条形码贴在答题卡指定位置。 2.选择题答案，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动请用2B橡皮擦干净后，再涂其它答案，不能答在试题卷上。非选择题，答题不能超出题目指定区域。 3.考试结束，监考人员将答题卡收回。 一、基础（共25分） 为纪念初中生活，同学们准备创作一本班级纪念册。以下是纪念册的相关内容，请按要求完成下列题目。 【忆往昔·青春寄语】 时光知味，岁月沉香。我们心无旁骛，用知识①xūntáo 精神，濡养心灵。回顾来时，轻舟已过万重山，青春路上，②mí wǎng和落寞可望而不可即；仰望星空，耿耿星河欲曙天，追梦路上，拼搏和探索相得益彰；展望未来，前路漫漫亦灿灿，奋斗路上，收获和进步与日俱增。于高山之巅，方见大河奔涌；于群峰之上，更觉长风浩荡。③我们将努力实现梦想，只有脚踏实地，就能与美好不期而遇。 1. 请你根据拼音，写出相应的词语。 ① ② 2. 结合语境，选出加点成语使用不正确的一项是（ ） A. 心无旁骛 B. 可望而不可即 C. 相得益彰 D. 与日俱增 3. 第③句话有语病，请将正确句子写在答题卡相应位置上。 【答案】1. 熏陶；迷惘 2. B 3. 只要脚踏实地，就能与美好不期而遇。（只有脚踏实地，才能与美好不期而遇） 【解析】 【1题详解】 本题考查根据拼音写汉字。 熏陶：xūn táo，长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响（多指好的）。 迷惘：mí wǎng，意思是迷惑失措；由于分辨不清而困惑，不知怎么办；神经错乱失常；指蛊惑，使迷惑。 【2题详解】 本题考查成语运用。 A.心无旁骛：心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。这里形容我们专心地用知识滋养精神，使用恰当； B.可望而不可即：常比喻目前还不能实现的事物或难以达到的目标等。一般用于形容某种目标、事物等距离自己比较遥远，难以触及。而文中说“青春路上，迷惘和落寞可望而不可即”，“迷惘和落寞”并不是人们想要去追求但难以达到的对象，不能用“可望而不可即”来形容，可改为“挥之不去”等词； C.相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。这里说“拼搏和探索”相互配合，使彼此的作用更能体现，使用恰当； D.与日俱增：随着时间一天天地增长。形容不断增长。用来形容“收获和进步” 不断增加，使用恰当； 故选B 【3题详解】 本题考查病句。 ③句关联词使用错误，“只有……才”表必要条件关系，“只要……就”表充分条件关系，因此，句子有两种改法：只要脚踏实地，就能与美好不期而遇。（只有脚踏实地，才能与美好不期而遇） 【念师恩·奋斗诗篇】 4. 同学们在纪念册中用诗歌表达对老师的感谢，请结合知识卡片把下面的诗歌补充完整。 知识卡片——如何写诗 诗歌是情感的抒发。生活中的人、事、物，都可能触发我们的情感。写诗可以借助具体可感的形象来抒发情感，将这种情感分行写出来，就有诗的模样了；如果再适当融入联想和想象，就有诗的味道了。 一朝沐杏雨， 终生念师恩。 漫漫求知路上， 您是一叶扁舟， 带领我徜徉学海。 您是一树繁花， 指引我细嗅芬芳。 【答案】示例：您是一座灯塔，指引我追寻真理。 【解析】 【详解】本题考查仿写。 解答此题，要注意例句的句式特点。例句是“您是+数量词+名词，动词+我+动词+名词”使用了比喻的修辞方法，表达对老师的感激之情，仿写的句子要和例句保持一致。 示例：您是一盏明灯， 照亮我前行道路。 5. 小深把下面这段话眷抄在班级纪念册时漏了一句，请你将画横线句子放回原文合适的位置。（ ） 人生最浪漫的事，莫过于以梦为马，不负韶华。【甲】只有当青春与奋斗高度契合时，青春的色彩才会更加绚丽，青春的能量才能迸发。【乙】同学们正值年少，风华正茂，更要勇敢追梦，走好人生之路。【丙】让我们以梦想为指引，以信念为底色，笃定前行，扛起时代赋予的使命，践行铿锵的誓言。【丁】 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们需要坚定的信念，也需要笃行的勇气。 A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查语句衔接。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这句话表达了在追求目标的道路上，需要坚定信念且不懈努力、勇敢前行的意思。 A.甲处，前文写要有梦想，后文强调奋斗对于青春的作用，此句放入，与前文衔接不紧密； B.乙处，前文强调奋斗对于青春的作用，后文主要说同学们要勇敢追梦，未提及追求梦想过程中的信念与勇气，与该句内容联系不紧密； C.丙处，前文提到同学们要勇敢追梦，走好人生之路，“路漫漫其修远兮”紧承上句的“走好人生路”，并且句中“坚定的信念”“笃行的勇气”与后句的“以信念为底色”“笃定前行”照应，此句放在丙处起承上启下作用，逻辑连贯； D.丁处，前面已经在总结以梦想为指引等内容，此时再插入此句，破坏了整体的总结性与连贯性。所以应放在丙处。 故选C。 【向未来·梦想战歌】 苏轼的《江城子·密州出猎》直抒胸臆，气象恢弘，充满阳刚之美： 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 6. 作者将一个“狂”字贯穿全词，对“狂”字内涵理解不正确的一项是（ ） A. 苏轼作词时40岁自称老夫，志得意满，此为一狂也。 B. 倾城百姓随太守出猎，“千骑卷平冈”此为二狂也。 C. 出猎必亲射虎，自比孙郎，英姿勃发，此为三狂也。 D. 词人将自己写成弯弓劲射的英雄形象，此为四狂也。 7. 读完苏轼的这首词，小深和小圳就下图中的“45°人生”谈了各自的看法。请阅读材料，结合苏轼《江城子·密州出猎》的相关内容，为小圳补充一则事实论据。 小深：反正躺不平又卷不赢，何必那么辛苦，做个半躺的45°青年挺好。 小圳：其实换个角度，我们也可以用45°蹲踞式起跑姿势，积聚能量，蓄势待发，奋起追梦。 古有今有袁隆平执着奉献，深耕农业，坚定实现“禾下乘凉梦”。只要不忘初心，厚积薄发，就能让45°人生更精彩！ 【答案】6. A 7. 苏轼昂扬奋发，自比孙郎，抒发报国壮志豪情。 【解析】 【导语】这首词通过描绘苏轼出猎的场景，展现了其不屈不挠的奋斗精神与英雄气概。词中“四狂”体现了苏轼虽年过不惑却仍旧渴望建功立业的豪情，充满阳刚之美。他以亲射虎自比，表达对理想与目标的不懈追求，激发人心。 【6题详解】 本题考查学生对诗歌内容的理解。 A.有误，“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘”，词人此时被贬，仕途不顺，心境因仕途坎坷而老迈，故40岁就自称老夫。一狂是“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘”的形象之狂，本项的“志得意满”不正确； 故选A。 【7题详解】 本题考查理解诗句内容。 结合“小圳：其实换个角度，我们也可以用45°蹲踞式起跑姿势，积聚能量，蓄势待发，奋起追梦”可知，在小圳认为，“45°人生”是一种积聚能量，蓄势待发，奋起追梦的人生态度。 结合词句“亲射虎，看孙郎”“持节云中，何日遣冯唐”“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，可知：词人此时虽然被贬，但他依旧希望能像孙权一样，坚定了亲手猎杀猛虎的决心。他以古代英雄魏尚自比，期望能担负起保卫国家、守卫边疆的重任。“西北望，射天狼”展示出词人无畏的战斗精神和杀敌报国的豪情。据此可拟写：苏轼在《江城子·密州出猎》中展示了不畏年老、勇于追求抱负的精神。正如他所言“亲射虎，看孙郎”，尽管已年过四十，仍心有壮志，渴望重振旗鼓，弯弓射天狼，为国分忧。这种持之以恒、积极进取的精神正是小圳“45°人生”的体现。 8. 在下面横线上填写相应的句子。 ①三年谪宦此栖迟，____________。（刘长卿《长沙过贾谊宅》） ②____________，肯将衰朽惜残年！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） ③____________，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》） ④__________，枳花明驿墙。（温庭筠《商山早行》） ⑤莫听穿林打叶声，____________。（苏轼《定风波》） ⑥苟全性命于乱世，____________。（诸葛亮《出师表》） ⑦经典诗文常让我们感受到“国之大者”的精神气度，那是辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》“____________，____________”中渴望建功立业的雄心壮志：也是文天祥《过零丁洋》中“____________？____________”大义凛然的民族气节。 【答案】 ①. 万古惟留楚客悲 ②. 欲为圣明除弊事 ③. 溪云初起日沉阁 ④. 槲叶落山路 ⑤. 何妨吟啸且徐行 ⑥. 不求闻达于诸侯 ⑦. 了却君王天下事 ⑧. 赢得生前身后名 ⑨. 人生自古谁无死 ⑩. 留取丹心照汗青 【解析】 【详解】本题考查古诗填空。 作答此题时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，根据情境找出符合题意的句子；三注意答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“惟、弊、槲叶、吟啸、生前身后、汗青”等字容易写错。 二、阅读（共47分） （一）（11分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求 于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而 间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】徽宗立，以日食求言。涣之对曰：“求言非难，听之难；听之非难，察而用之难。今国家每下求言之诏，而下之报上，乃或不然，以指陈阙失为讪①上，以阿谀佞谄为尊君。志士仁人知言之无益也，不复有言，而小人肆为诡谲可骇之论。愿陛下虚心公听，言无逆逊②，唯是之从；人无同异，唯正是用。则人心说，治道成，天意得矣。”帝欣然延纳。 （选自《宋史·王涣之传》有删改） 注释：①讪：讽刺，挖苦。②逊：谦逊，恭顺。 9. 下列选项中加点字的用法和意思都相同的一项是（ ） A. 王之蔽甚矣/隐天蔽日 B. 闻寡人之耳者/不闻爷娘唤女声 C. 人无同异/览物之情，得无异乎？ D. 不复有言/不敢出一言以复 10. 翻译下列句子。 （1）期年之后，虽欲言，无可进者。 （2）愿陛下虚心公听，言无逆逊，唯是之从。 11. 下列选项不正确的一项是（ ） A. “门庭若市”“皆朝于齐”“战胜于朝廷”侧面反映齐王纳谏后的效果显著。 B. “则人心说”和“学而时习之，不亦说乎”中的“说”用法一致，都同“悦”。 C. 邹忌和王涣之在对君主劝谏时都运用了对比说理的方式，具有很强的说服力。 D. “善”和“欣然”可以看出，两位君主对进谏大臣的赞同和愿意纳谏的诚意。 12. 在小组合作探究活动中出现了以下问题，作为组长，你会采用委婉劝说还是直接劝说的方式解决？请结合甲乙两文相关内容解说原因。（任选一个情境作答） 情境一：组内一位同学不想参加课外小组合作活动，认为这是自愿选择的。 情境二：组内一位同学在课堂讨论环节中，偏离了话题，违反了课堂纪律。 【答案】9. C 10. ①一年以后，即使想进言，也没有什么可说的了。 ②希望陛下虚心公正地听取意见，无论说的话是悖逆还是恭顺，只要是正确的就听从。 11. C 12. 示例一：我选择情境一，用委婉劝说的方式，甲文邹忌通过类比自身情况委婉劝谏，使齐王容易接受，才有了“战胜于朝廷”的显著成效，小组合作要在自愿的基础上才能发挥优势，只有所以委婉劝说的方式更容易让人接受，也更有效果。 示例二：我选择情境二，用直接劝说的方式，乙文王涣之通过对比，真诚而直接，让徽 宗清楚利弊得失。在课堂上，小组讨论不应该偏离话题影响课堂纪律，所以直接劝说的方式 可以取得好的效果。 【解析】 【导语】这篇文章选自两段古文，分别出自《邹忌讽齐王纳谏》和《宋史·王涣之传》。第一段叙述了邹忌通过自身例子劝谏齐威王的故事，展示了纳谏的重要性和积极效果。第二段则反映了王涣之对宋徽宗提建议的场景，强调求言容易而虚心、公正地接受建议、更施行之更为困难。两段借历史故事反映权力者虚心纳谏的必要，也反映君主应具备的宽宏与智慧。整体上，两篇古文揭示了纳谏在治理国家中的重要地位，也为现代政治提供了借鉴。 【9题详解】 本题考查一词多义。 A.名词，指受蒙蔽的状态/动词，遮蔽； B.使动用法，使……听到/动词，听到； C.都是名词，意思是“差异、不同”； D.副词，再、又/动词，答复、回复； 故选C。 【10题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： ①期年，满一年；虽，即使；欲，想。 ②愿，希望；公听，公正地听取；逆逊，悖逆恭顺。 【11题详解】 本题考查文言文内容的理解。 C.根据甲文“于是入朝见威王，曰：‘臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。’”可知，邹忌以自身经历与齐王处境进行类比，从而得出“王之蔽甚矣”的结论，运用的是类比说理的方式。 根据乙文“涣之对曰：‘求言非难，听之难；听之非难，察而用之难。今国家每下求言之诏，而下之报上，乃或不然，以指陈阙失为讪上，以阿谀佞谄为尊君。志士仁人知言之无益也，不复有言，而小人肆为诡谲可骇之论。愿陛下虚心公听，言无逆逊，唯是之从；人无同异，唯正是用。’”可知，王涣之是直接向宋徽宗阐述求言、听言、察而用之的难易关系，以及当下朝廷存在的问题，并未运用对比说理。本项“邹忌和王涣之在对君主劝谏时都运用了对比说理的方式”有误； 故选C。 【12题详解】 本题考查文言文内容的理解。 情境一：可以借鉴邹忌委婉进谏的方式：甲文中邹忌说“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”他没有直接对齐威王提出治国理政的大道理，而是从自身经历出发，用类比的方式让齐威王领悟到自己受蒙蔽的状况。在这个情境中，同学不想参加活动且认为是自愿选择，直接劝说可能让同学觉得被强迫，产生抵触心理。所以可以委婉劝说，比如先分享自己参与课外小组合作活动的有趣经历和收获，再暗示对方参与活动能带来的好处，像能提升团队协作能力、拓宽知识面等，引导同学自愿参与。 情境二：可以参考王涣之直接进言的方式：乙文中王涣之对宋徽宗说“求言非难，听之难；听之非难，察而用之难。今国家每下求言之诏，而下之报上，乃或不然，以指陈阙失为讪上，以阿谀佞谄为尊君……”，他直接点明了朝廷在求言过程中存在的问题，直抒胸臆。课堂讨论环节时间有限，同学偏离话题违反纪律会影响讨论进度和效果，情况较为紧急。此时直接劝说能迅速让同学意识到问题，如直接提醒同学，简洁高效地解决问题。本题为开放性试题，言之有理即可，答案不唯一。 示例一：我选情境一，用委婉劝说。甲文邹忌借妻妾客说自己美，委婉引出齐王受蒙蔽，齐王愉快纳谏。小组活动也是，直接劝同学参加，易引发抵触。不如委婉提及活动有趣环节，勾起他兴趣，让他自愿参与，效果更好。 示例二：我选情境二，用直接劝说。乙文王涣之直陈朝廷求言弊端，让徽宗迅速了解情况。课堂讨论时间紧迫，同学偏离话题还违纪，直接点明“跑题且违纪，快回归主题”，能及时止损，保证讨论有序进行。 【点睛】参考译文： 【甲】于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，国内的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！” 齐威王说：“说得真好。”于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能够当面批评我的过错的，可得上等奖赏；能够上书劝谏我的，得中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并能传到我耳朵里的，得下等奖赏。”政令刚一下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样热闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；一年以后，即使想进言，也没有什么可说的了。燕国、赵国、韩国、魏国听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。这就是人们所说的在朝廷上战胜了敌国。 【乙】宋徽宗即位，因为出现日食现象而要求臣下进言。王涣之回答说：“征求意见并不难，难的是听取意见；听取意见也不难，难的是考察并采用这些意见。如今国家每次下达征求意见的诏书，但下面回复上面的情况，却有时并非如此，把指明朝政的缺失当作讥讽皇上，把阿谀奉承当作尊敬君主。有志向、有操守的人知道进言没有益处，就不再进言了，而小人却肆意发表怪异惊人的言论。希望陛下虚心公正地听取意见，不论言辞是悖逆还是恭顺，只要正确就听从；不论进言的人观点是否相同，只要正直就任用。那么人心就会喜悦，国家治理的途径就畅通了，也就顺应天意了。”皇帝高兴地采纳了他的建议。 （二） （12分） [材料一] 人工智能（AI）时代，人们能够获取几乎无限的数据、廉价的知识、技能和软件工具，获取知识的途径变得快捷又迅速。社会结构在改变，新时代的人才要提升理解与综合能力，才能在海量信息面前保持理性的思辨。 因此，在智能时代充分利用好网络智能工具，培养面向未来的人才，需要聚焦四个维度：第一，沟通与勇气。要创造语言表达的机会，提升表达能力，培养积极的心理品质；第二，想象与创造。要加强艺术类教育，提高艺术涵养，艺术是产生想象力的根源；第三，情商与领导力。在团队中要充分沟通，提升群处能力、思辨能力，培养领导力；第四，视野与胸襟。要加强自学能力，广泛地了解世界，开拓视野，增进文化交流。这些维度对于孩子们在多元化信息中保持理性，不迷失自我，不丧失个性，应对未来的挑战和机遇非常重要。 （摘自“中国教育创新”公众号，有删改） [材料二] ①目前，未成年人已经以多种方式与人工智能技术进行交互，这些技术往往被嵌入到玩具、应用程序和视频游戏中，不知不觉影响着未成年人的健康成长。未成年人由于心智、认知能力等尚未发展成熟，极易受到智能化环境的影响。 ②生成式人工智能会为未成年人带来认知、身心健康、安全等方面的挑战。 ③首先是虚假信息泛滥问题，通过伪造新闻演播室场景、模仿专业主持人播报、滥用人工智能虚拟主播等手段，伪装权威新闻媒体；或是以剪贴、拼凑等手段，炮制社会事件或热点议题的虚假新闻，面对复杂的信息环境，我们需要培养批判性思维，还要掌握一些实用的策略来对抗虚假信息，如核实信息来源、对比不同观点和独立思考等。 ④其次是数据泄漏问题。2023年3月20日，ChatGPT发生了一起严重的信息安全事故。部分用户在网上“晒”隐私类信息，他们的聊天记录片段、用户信用卡信息（包括最后四位数字、到期日期）、姓名、电子邮件地址和付款地址等敏感信息遭到泄露。3月31日，意大利数据保护当局宣布，由于OpenAI未经同意收集、使用和披露个人信息，即刻对ChatGPT施加暂时限制，成为全球范围内第一道针对ChatGPT的政府禁令。因此生成式人工智能应用目前应该增设系统验证用户年龄的设计，避免对未成年用户身心健康产生不良影响。 ⑤还有知识产权侵犯问题。无论是图像还是文字大模型，其实都有不少版权相关的风险隐患，训练数据可能侵犯他人的版权，比如新闻机构、图库商的权益。为了降低这些风险，开发者和服务提供者需要在进行大数据模型研发和使用的过程中严格遵守相关法律法规和道德规范。提高知识产权保护意识，避免在训练和使用模型过程中侵犯他人著作权和商业秘密。 （选自《社会科学报》，有删改） [材料三] 2023年12月23日，团中央维护青少年权益部联合中国互联网络信息中心、中国青少年新媒体协会，发布《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》。以下是节选内容： 13. 下列对材料理解和分析不正确的一项是：（ ） A. 材料一中对人工智能时代，社会结构变化情况下的人才培养提出了新的要求观。 B. 材料二是以“生成式人工智能来了，如何保护未成年人”为中心展开论述的。 C. 材料三数据表明，有部分未成年网民对新型网络诈骗手段认知不足，需警惕。 D. AI叩开了新时代的大门，我们既要顺应大势，积极拥抱，又要做好安全防护。 14. 在小组讨论中，小皖做了“AI背景下，‘沟通’使人更具竞争力”的主题发言，请你结合材料一的相关内容帮小深补充发言内容。 小深说：___________________________ 15. 小深认为材料二的论证有说服力，请你结合第④段相关内容，从论证方法的角度进行分析。 16. 人工智能背景下如何提升网络素养，健康用网，请结合三则材料给同学们提几点建议。 【答案】13. B 14. 示例：同学们好！AI背景下，沟通能力对提升自身竞争力至关重要。我们要多创造语言表达机会，培养积极自信的心理素质；在团队中能够充分沟通，提升群处能力、思辨能力和领导力，这样可以使我们更具竞争力。谢谢大家！ 15. 举例论证，通过列举ChatGPT严重的信息安全事故的例子，具体有力地论证了"生成式人工智能会带来数据泄露问题"这一观点，增强文章说服力。 16. ①提升理解与综合能力，在海量信息面前保持理性的思辨；②要培养批判性思维，增强独立思考的能力；③不"晒"隐私类信息，防止信息泄露；④要加强知识产权保护意识；⑤要提高对网络诈骗手段的认知，增强防范意识。 【解析】 【13题详解】 本题考查辨析信息。 B．根据材料二第②段中的“生成式人工智能会为未成年人带来认知、身心健康、安全等方面的挑战”可知，这则材料是以“生成式人工智能会为未成年人带来中发些挑战”展开论述的。故选B。 【14题详解】 本题考查拓展应用。 首先是称呼和问候语“同学们好”，然后明确AI背景下，沟通能力对提升自身竞争力至关重要。接着联系材料材料一内容表述理由。根据第二段中的“要创造语言表达的机会，提升表达能力，培养积极的心理品质”可得：我们要多创造语言表达机会，培养积极自信的心理素质。根据“在团队中要充分沟通，提升群处能力、思辨能力，培养领导力”可得：在团队中能够充分沟通，提升群处能力、思辨能力和领导力，这样可以使我们更具竞争力。最后表示感谢即可。 【15题详解】 本题考查论证方法。 根据末段中的“2023年3月20日，ChatGPT发生了一起严重的信息安全事故”可知，本段列举了ChatGPT严重的信息安全事故的例子，所以是举例论证。结合本段首句“其次是数据泄漏问题”可知，此处举例具体有力地证明了“生成式人工智能会带来数据泄露问题”。列举实例，增强了文章的说服力。 【16题详解】 本题考查提出建议。 根据材料一第一段中的“社会结构在改变，新时代的人才要提升理解与综合能力，才能在海量信息面前保持理性的思辨”可得：提升理解与综合能力，在海量信息面前保持理性的思辨； 根据材料二第③段中的“我们需要培养批判性思维，还要掌握一些实用的策略来对抗虚假信息，如核实信息来源、对比不同观点和独立思考等”可得：要培养批判性思维，增强独立思考的能力； 根据材料二第④段中的“部分用户在网上‘晒’隐私类信息，他们的聊天记录片段、用户信用卡信息（包括最后四位数字、到期日期）、姓名、电子邮件地址和付款地址等敏感信息遭到泄露”可得：不“晒”隐私类信息，防止信息泄露； 根据材料二末段中的“提高知识产权保护意识，避免在训练和使用模型过程中侵犯他人著作权和商业秘密”可得：要加强知识产权保护意识； 根据材料三表格中列出的未成年网民对新型网络诈骗手段的认知情况可得：要提高对网络诈骗手段的认知，增强防范意识。 （三）（17分） 阅读下面选文，完成下面小题。 佛子岭的曙光 靳以 ①“同志们，现在是三点整，三点整。同志们，你们辛苦了……” ②水库工地广播站开始播音，这正是破晓之前的凌晨。在这里，和祖国各地的工厂、矿山和大建设工地一样，成千的工人通夜在佛子岭大坝的工地上紧张地操作着。他们每个人都记得：一定要跑在洪水的前面，不顾烈日的酷热，风雪的严寒，他们不放过一秒钟，日日夜夜地操作着。 ③天还是很黑，虽然已经是春天了，可是午夜后的寒冷像初冬。在工地以外，树梢顶上，星星闪耀着；可是走进了大坝工地，明亮的灯光夺去了星星的光辉，不但照亮了天际，连河水也映着亮光。浓黑的夜色压不住这个世界，夺目的灯光劈开了它，通过闸门的水，像一匹匹发亮的白缎挂下来。在高空，一闪一闪发着蓝光的是电焊的火焰，它轻轻的把夜抓碎了，清晰地照出提前到顶的拱和垛上胜利的红旗，还有垛顶上活跃的工人的身影。他们忘记了夜，忘记了寒冷，忘记了疲惫，他们只是忘我的工作着。 ④静静的山谷，静静的夜，热火朝天的劳动热情，把寒冷的夜晚也变成热烘烘的了。 ⑤广播员热情的语言从喇叭口放送着：“歌唱我们亲爱的祖国”，“我们工人有力量”……洪亮的歌声，一直送进工人的心里。突然报告：“二号拱位，一位工人同志受伤了！”只见工地急救站的医务人员，急急地背着药包和担架跑到了现场。他们不但在深夜要保持清醒，而且探身到急救站的外边全神贯注地谛听，生怕听不见广播站对他们的召唤，如果不能及时赶去急救，会影响工人同志的生命安全。 ⑥当祖国人民安睡的时候，当孩子紧偎在母亲身边的时候，当老人翻个身又睡着了的时候，成千的人清醒着、劳动着，在佛子岭山地修筑着中国第一个连拱坝！它是千万人民的智慧、力量和血汗的结晶。 ⑦这坝横亘在两座山头之间足有一里路长，像二十多层楼那样高，由二十个坝垛和二十一个半圆形的坝拱组成。上万的农民弟兄和战士，把大山深深的斩去了一段，把河心挖深了二十多公尺。它向上直矗天际，向下深入水底，像一排俯身的巨人，紧紧地站成一排，把两臂撑住地心，用后背挡住汛期中从千山万岭奔泄下来的洪水，使它从汹涌化为驯服，使两岸人民不再受到水灾。 ⑧它把上游的山谷变成一个大湖，常年积存着五亿立方公尺的水量，在枯水时期输送水源，使河面随时能行驶大木船，把上游山间丰产的竹、木、茶、麻运出去。它使下游七十万亩良田 受到灌溉，淮河两岸人民免受洪水灾难。它强大的电流会一直送到三百里外的合肥去，给远方的城市，周边的山村，给千家万户带来光明。 ⑨它是中国第一个技术性最高的连拱大坝，它是按九级地震的条件设计建筑起来的水库，他将使广大人民的生活踏上了美满和幸福的大道。 ⑩这伟大的工程虽然是在大别山区的深山里，可是全国人民都关心他，支援他。从东北送来了斗车和枕木，从上海送来了机器和钢筋，从南京的栖霞山送来了洋灰，从青岛送来了钢板椿，就是从遥远的重庆，也送来了机械和车轨。 ⑪青年农民也来了，他们就近参加水库修建工作，两淮的农民带着工具从家乡一步步赶来了。上海的，无锡的，宁波的，海门的，湖北的，安徽的工人也来了，淮河两岸的子弟兵也过来了，结成工农兵的大军，向自然斗争，他们掌握着不同的机器和技术，却抱着同样的目标和志愿向水库工地进攻。 ⑫难道没有困难么？从勘测开始就不断的遇到大小的困难，可人的意志没有被困难挡住。 去年六月突发的洪灾持续了三个月，几乎把人们的信心冲垮了，可是党给人民以力量，党鼓舞着工地上所有的人，齐心协力，战胜大小困难，把三个月的时间追回来，大步向前。就在几天前，又有近两千个流量的大水来了，连拱坝已经屹然挺立在那里，挡住大水、制服大水，让翻滚起伏的水驯顺的流过闸门，只高出水面五六尺的木桥也能安稳地在水面上。“这是一个考验 ”工地上的人们怀着欣悦的心情说。他们的建设信心更增强了，证明了两年多辛勤筑成的连拱大坝起作用了！ ⑬清晨，当天边的青光转变成亮白色，天顶透出蓝色来，最后的星星也落下了。射着万道光芒的太阳穿过东山的红云升来了，它用温暖的手首先抚摸着在高空操作了一夜的工人，忙碌了一夜的工地仍热火朝天。代表着工人们的力量、骄傲和光荣的红旗，正高高飘在湛蓝的天空中，格外灿烂夺目。 ⑭ 这正是六点整，一个真正的早晨的开始。 一九五四年春，佛子岭 选自《靳以散文小说集》有删改 【阅读链接】 靳以（1909-1959），是与郑振铎、巴金、叶圣陶等人齐名的现代著名作家。文中的佛子岭水库是新中国成立后，为响应毛主席“一定要把淮河修好”的号召，为根治淮河水患而兴建的中国历史上第一座钢筋混凝土连拱坝，被誉为“新中国第一坝”，其建筑价值和精神价值不可估量。 17. 读完文章，有同学认为可以通过对比的方式梳理内容，请完成下表。 对比角度 《佛子岭的曙光》对比内容 内外对比 工地外星星闪耀 工地内灯光明亮 动静对比 静静的山谷静静的夜 ① ② 成千的人清醒着、劳动着 虚实对比 不同的机器和技术 ③ 上下对比 星星落下 太阳升起红旗飘扬 18. 作者生前好友巴金说：“他用那么热烈、那么欢乐的调子歌颂千千万万无限美好的事物，用诗一样激情的语言抒写个人深切的感受，歌颂人民的幸福生活！”请从语言和结构两方面对第⑥段进行分析。 19. 试从描写角度赏析文章第⑬段画线句子作用。 20. 请结合阅读链接，简析文章标题“佛子岭的曙光”的含义。 21. 毛泽东同志在《沁园春·雪》中有“数风流人物，还看今朝”的名句，参与修建佛子岭水库的人们就被誉为“当代风流人物”。结合选文内容，可以看出他们身上有哪些可贵的精神品质？联系生活和学习实际，谈一谈你从中获得哪些启示。 【答案】17. 热火朝天的劳动；祖国人民安睡；同样的目标和志愿 18. 语言表达上，运用排比的手法使语言更有节奏感，有诗意；拿安睡 的人民与大坝上清醒的劳动者形成对比，赞美了筑坝工作们的劳动热情。结构上，起到了承 上启下的过渡作用，承接了上文的热火朝天的劳动者们忘我工作，引起了下文对中国第一个连拱坝的介绍。 19. 运用了环境描写，生动形象地写出了太阳初升时，天空的色彩变化； 用拟人的手法，把太阳拟作温暖的手抚摸着劳作了一夜的工人，渲染了工地上连夜劳作仍热火朝天的热烈氛围；初升的太阳与题目“曙光”相照应，深化了文章主题。 20. “曙光”是指佛子岭水库修建过程中，从凌晨三点到早晨六点破晓前的阳光；“曙光”象征着水库修建胜利后给人民带来光明、幸福和美满的生活；“曙光” 是建国初期建筑工人们敢为人先、克服困难，建成的“中国第一坝”在建筑价值和精神价值上的深远影响。 21. 从连夜工作的劳动热情，可以看出他们热情洋溢、吃苦耐劳、全神贯注地 忘我工作；从建筑难度大、全国人民提供人力和物资的支援，可以看出团结一心，勇于和大自然做斗争的拼搏意志。我们在学习和生活中要向他们学习，不能因为遇到一点困难就半途而废，轻言放弃；在别人需要帮助的时候能及时提供力所能及的支援，在集体中发光发热。 【解析】 【导语】《佛子岭的曙光》以热情洋溢的笔调和多角度的描写，生动展现了新中国成立初期人民团结协作、艰苦奋斗的精神风貌。文章运用动静、虚实、明暗等多种对比手法，塑造了壮观的建设场景，同时融入细腻的抒情语言，赞颂劳动者的智慧与奉献。标题“曙光”寓意新中国建设事业的希望与辉煌，体现作者对祖国发展的深情礼赞。 【17题详解】 本题考查情节概括 第①空：根据题干“动静对比”“静静的山谷静静的夜”，找到第④段“静静的山谷，静静的夜，热火朝天的劳动热情，把寒冷的夜晚也变成热烘烘的了”可知，将安静的山谷、夜晚和热火朝天的劳动对比，突出劳动者的劳动热情，概括为热火朝天的劳动； 第②空：根据题干“动静对比”“成千的人清醒着、劳动着”，找到第⑥段“当祖国人民安睡的时候，当孩子紧偎在母亲身边的时候，当老人翻个身又睡着了的时候，成千的人清醒着、劳动着，在佛子岭山地修筑着中国第一个连拱坝”可知，将祖国人民安睡和修坝劳动者的劳动对比，突出劳动者深夜还努力修坝劳动的辛苦，概括为祖国人民安睡； 第③空：根据题干“虚实对比”“不同的机器和技术”，找到第⑪段“他们掌握着不同的机器和技术，却抱着同样的目标和志愿向水库工地进攻”可知，有许多掌握不同机器和技术的青年，他们拥有同样的目标和志愿：去水库工地，概括为同样的目标和志愿。 【18题详解】 本题考查语句鉴赏。 语言方面：第⑥段中，“当祖国人民安睡的时候，当孩子紧偎在母亲身边的时候，当老人翻个身又睡着了的时候”，连用三个“当……的时候”，是运用了排比手法，通过描绘祖国人民、孩子和老人的状态，与工地上工人清醒劳动的状态形成鲜明对比，突出了工人同志们不辞辛劳、忘我劳动的奉献精神。同时，作者用“成千的人清醒着、劳动着，在佛子岭山地修筑着中国第一个连拱坝”这一句话，简洁明了地概括了工人们劳动的伟大意义，语言质朴但充满激情，展现了工人们为新中国建设付出的巨大努力。 结构方面：第⑥段在文中起到了承上启下过渡作用。上文详细描述了工人们夜以继日地劳动的场景，而本段则通过对比和概括，将读者的视线从具体的劳动场景引向更广阔的社会背景，强调了工人们劳动的伟大意义。根据第⑦段“这坝横亘在两座山头之间足有一里路长，像二十多层楼那样高，由二十个坝垛和二十一个半圆形的坝拱组成”可知，本段也为下文描述连拱坝的雄伟壮观和重要作用做了铺垫，使得文章的结构更加紧凑、连贯。 【19题详解】 本题考查句子分析。 “清晨，当天边的青光转变成亮白色，天顶透出蓝色来，最后的星星也落下了。射着万道光芒的太阳穿过东山的红云升来了，它用温暖的手首先抚摸着在高空操作了一夜的工人，忙碌了一夜的工地仍热火朝天”运用了环境描写，“青光转变成亮白色”“蓝色”“红云”生动形象地写出了太阳初升时，天空由暗渐渐转明的色彩变化，富有画面色彩；“它用温暖的手首先抚摸着”用拟人的手法，把太阳拟作温暖的手，通过描写太阳温暖地抚摸着劳作了一夜的工人，表现工地上的工人虽然经历连夜劳作，但仍然干劲十足，现场充满热火朝天的热烈氛围；初升的太阳与题目“曙光” 相照应，表现这群干劲十足的青年们就是建设祖国的主力军，是未来的曙光，深化了文章主题。 【20题详解】 本题考查标题含义。 根据第②段“水库工地广播站开始播音，这正是破晓之前的凌晨”可知，标题中“曙光”是指佛子岭水库修建过程中，从凌晨三点到早晨六点破晓前的阳光； 根据第⑨段“它是中国第一个技术性最高的连拱大坝，它是按九级地震的条件设计建筑起来的水库，他将使广大人民的生活踏上了美满和幸福的大道”可知，连拱大坝安全系数很高，可以给人们带来幸福，“佛子岭的曙光”象征着水库修建胜利后给人民带来光明、幸福和美满的生活； 根据第⑪段“青年农民也来了，他们就近参加水库修建工作，两淮农民带着工具从家乡一步步赶来了。上海的，无锡的，宁波的，海门的，湖北的，安徽的工人也来了，淮河两岸的子弟兵也过来了，结成工农兵的大军，向自然斗争”可知，面对工程的艰巨人们没有退缩，而是选择团结在一起，一起克服重重困难，努力建造大坝，所以“曙光”是建国初期建筑工人们敢为人先、克服困难，建成的“中国第一坝”在建筑价值和精神价值上的深远影响。 【21题详解】 本题考查人物形象分析及阅读感悟。 根据第②段“水库工地广播站开始播音，这正是破晓之前的凌晨。在这里，和祖国各地的工厂、矿山和大建设工地一样，成千的工人通夜在佛子岭大坝的工地上紧张地操作着着”和第③段“他们忘记了夜，忘记了寒冷，忘记了疲惫，他们只是忘我的工作着”可知，劳动者在艰苦的劳动环境中，坚持连夜工作的劳动热情表现了他们热情洋溢、吃苦耐劳、全神贯注地忘我工作； 根据第⑨段“它是中国第一个技术性最高的连拱大坝，它是按九级地震的条件设计建筑起来的水库”和第⑩段“这伟大的工程虽然是在大别山区的深山里，可是全国人民都关心他，支援他。从东北送来了斗车和枕木，从上海送来了机器和钢筋，从南京的栖霞山送来了洋灰，从青岛送来了钢板椿，就是从遥远的重庆，也送来了机械和车轨”可知，修坝的工程在深山但却深受全国人们关注，各地人们都送来了支援的物资，希望为这一伟大工程做出贡献，表现了他们团结一心，勇于和大自然做斗争的拼搏意志； 启示示例：我们在学习和生活中要向他们学习，工人们通过团结修建了牢固的大坝，学习也是一个展现团结力量的重要方面。当面对难题和困难时，大家团结一致，互相鼓励，克服重重难关，这种团队精神和互助合作的学习方式，会让我们不断成长和进步；做有理想的青年为了理想，付出努力和汗水，不断磨练自己意志力，将个人理想奋斗融入祖国建设中。 （四）（7分） 按要求完成下面小题 知识卡片——诗歌意象 意象是诗中寄寓了诗人主观情感的事物。诗人会选择富有表现力的意象，传达出独特的情感。读诗，要透诗歌中的形象，理解诗歌的深层内涵。 22. 艾青的诗歌中有着丰富的意象，有的已经形成系列，有了诗人独有的气质，如“土地”“太阳”等；有的出现次数不多，却也带给读者深刻的印象，如“手推车”“鱼化石”等。阅读 《艾青诗选》，从上面的四个意象中选择一个，体会它们蕴含的感情，领会其中丰富的思想文化内涵。 23. 艾青在《礁石》 一诗中“每一个浪都在它脚下，被打成碎沫、散开……但它依然站在那里，含着微笑，看着海洋……”礁石承受无休止冲击后仍选择不屈地坚守。请结合《简·爱》的相关情节，谈谈你对“选择与坚守”的理解。 24. 下列选项不正确的一项是（ ） A. 《简·爱》讲述孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，刻画出一个自尊自爱的女性形象，是一部带有自传色彩的长篇小说。 B. 《水浒传》采取先分后合的链式结构，前四十回先讲述单个英雄人物的故事，第七十回以后写他们归顺朝廷，走向失败，环环相扣，线索分明。 C. 《智取生辰纲》写的是杨志押送生辰纲的途中，虽百般谨慎小心，最终还是被吴用、晁盖等人用计在酒中下蒙汗药，导致生辰纲被劫走的故事。 D. 《儒林外史》通过众多人物形象，对科举时代的社会生活进行了深刻的反思，如匡超人、王玉辉、杜少卿、王惠等人都是作者批判的对象。 【答案】22. “土地”象征多灾多难的祖国，表达了诗人对祖国和人民命运的深切的担忧以及深深的爱。“太阳”象征光明、希望、温暖和力量，表达了诗人对生活的热爱和对未来的信心，驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 “手推车”是灾难深重的中华民族的象征，体现出抗战时期我国北方人民贫穷困苦的生活状况，蕴含了作者对民族命运的深沉忧虑和对广大农民生存状况的深切同情。 “鱼化石”象征生命的凝固状态，诗人借助对一种生物被无故尘埋的事实的描述，抒发了自己对于逝去生命的祭奠与悼惜之情，作者对生命的珍视和对历史与现实的哲理思考。 23. 简·爱是勇敢的，当她发现自己爱上罗切斯特的时候，即使两人地位悬殊， 依然选择追求爱情。但在得知他已经有个疯妻子后，她坚守自尊自爱的原则，坚守自己的道 德底线，选择忍痛离开。简·爱的每一次选择和坚守都为了追求人格独立和尊严。 24. D 【解析】 【22题详解】 本题考查意象鉴赏。 “土地”意象：在艾青的众多诗作中，如《我爱这土地》，“土地”这一意象被反复提及。当时的中国，正遭受着日本侵略者的残酷践踏，国土沦陷，人民流离失所，处于水深火热之中。诗中“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”，艾青将“土地”拟人化，赋予它饱受苦难的形象，象征着多灾多难的祖国。诗人通过对“土地”这一意象的深情描绘与倾诉，淋漓尽致地表达出对祖国命运的深切担忧，以及对这片土地和生活在这片土地上的人民深深的热爱之情。这种情感真挚而强烈，触动着每一位读者的心弦，使人们深刻感受到那个特殊时代下，诗人对祖国的拳拳赤子之心。 “太阳”意象：艾青生活的时代，黑暗笼罩着大地，人们在苦难中挣扎。“太阳”这一意象在他的诗里代表着光明、希望、温暖和力量。例如在《向太阳》中，诗人以磅礴的气势描绘太阳的升起，“从远古的墓茔 / 从黑暗的年代 / 从人类死亡之流的那边 / 震惊沉睡的山脉 / 若火轮飞旋于沙丘之上 / 太阳向我滚来……”，太阳的出现，驱散了黑暗，带来了新的生机与希望。艾青借助“太阳”这一意象，表达了对美好生活的向往与热爱，对未来充满信心。同时，也传达出他渴望以太阳般的力量，驱逐黑暗，鼓舞人们坚持斗争，去争取胜利的美好愿望。它象征着一种积极向上、勇往直前的精神力量，激励着人们在困境中不懈追求光明与自由。 “手推车”意象：在《手推车》这首诗里，“在黄河流过的地域 / 在无数的枯干了的河底 / 手推车 / 以唯一的轮子 / 发出使阴暗的天穹痉挛的尖音 / 穿过寒冷与静寂 / 从这一个山脚 / 到那一个山脚 / 彻响着 / 北国人民的悲哀”，艾青刻画了手推车在北方贫瘠的土地上艰难行进的画面。抗战时期，我国北方地区遭受战乱、自然灾害等多重打击，人民生活极度贫困。手推车作为北方农民常用的劳动工具，它破旧、迟缓地前行，象征着灾难深重的中华民族。诗中手推车发出的尖音，仿佛是北国人民悲哀的呼喊，作者通过这一意象，深刻地体现出当时北方人民贫穷困苦的生活状况，蕴含了他对民族命运的深沉忧虑，以及对广大农民生存状况的深切同情，让读者感受到那个时代人民所承受的苦难和民族的沉重。 “鱼化石”意象：《鱼化石》中，“动作多么活泼，/ 精力多么旺盛，/ 在浪花里跳跃，/ 在大海里浮沉；不幸遇到火山爆发，/ 也可能是地震，/ 你失去了自由，/ 被埋进了灰尘；过了多少亿年，/ 地质勘探队员在 / 岩层里发现你，/ 依然栩栩如生。但你是沉默的，/ 连叹息也没有，/ 鳞和鳍都完整，/ 却不能动弹；你绝对的静止，/ 对外界毫无反应，/ 看不见天和水，/ 听不见浪花的声音。” 诗人描述了鱼从自由自在的游动，到因突发灾难被埋成化石的过程。鱼化石象征着生命的凝固状态，曾经鲜活的生命如今成为了永恒的静止。诗人借鱼化石的遭遇，抒发了对逝去生命的祭奠与悼惜之情。同时，通过对鱼化石形成过程的思考，引发了对生命的珍视，以及对历史与现实的哲理思考，让人们意识到生命的脆弱与无常，以及在历史的洪流中个体生命的渺小与无奈，从而更加珍惜当下的生活。 【23题详解】 本题考查名著内容分析。 题干中以艾青《礁石》里礁石面对海浪冲击仍不屈坚守的形象，引出对 “选择与坚守” 的探讨，要求结合《简・爱》相关情节进行理解。因此，需要从《简・爱》中找到能体现简・爱面临选择时做出决定，且坚守某种原则或信念的情节。 反抗舅母家的不公：寄住在舅母家时，简・爱备受歧视和虐待。表兄约翰无端殴打她，舅母里德太太也对她冷漠无情，将她视为眼中钉。在长期的压抑下，简・爱勇敢地选择反抗，不再默默忍受不公。她大声斥责舅母的虚伪和不公，“你以为我没有感情，以为我不需要一点爱或友情就可以打发日子……可是我是有感情的，虽然我不能表露出来”。她坚守自己的尊严，不愿在不合理的压迫下低头，即使因此被关进恐怖的红房子，也绝不后悔自己的反抗，这份坚守为她之后的独立人格奠定了基础。 离开洛伍德学校：在洛伍德学校，简・爱度过了八年时光，其中六年学习，两年任教。这里的生活条件艰苦，还时常爆发传染病。但在谭波儿小姐的帮助下，她不仅学到了知识，还获得了心灵的慰藉。当谭波儿小姐结婚离开学校后，简・爱面临新的人生选择。她渴望更广阔的世界和不一样的生活，于是毅然选择离开这个熟悉的地方，去寻找新的机遇。她坚守对自由和未知的向往，不愿意在安逸却封闭的环境中虚度一生，这种选择体现了她对成长和探索的不懈追求。 追求与罗切斯特的爱情：在桑菲尔德庄园担任家庭教师期间，简・爱与罗切斯特相遇并相爱。尽管两人地位悬殊，罗切斯特富有且年长，而简・爱出身平凡、一无所有，但她没有因这些差距而退缩。她选择勇敢地追求爱情，因为她坚信两人的灵魂是平等的。她对罗切斯特说：“我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！”她坚守内心对真爱的渴望，不在意世俗的眼光和身份的差异，追求纯粹的爱情。 离开桑菲尔德庄园：在与罗切斯特的婚礼上，简・爱得知他已有妻子，且妻子尚在人世只是精神失常。尽管她深爱着罗切斯特，但她坚守自己的道德底线和自尊，无法接受成为他人情妇的事实。她毅然选择离开桑菲尔德庄园，即使这意味着要放弃刚刚获得的爱情和安稳的生活。她的离开是对自己尊严的捍卫，她不愿意在违背道德的情况下获得爱情，这种坚守体现了她高尚的道德品质和坚定的原则性。 拒绝圣约翰的求婚：离开桑菲尔德庄园后，简・爱历经磨难，在饥寒交迫中被圣约翰兄妹收留。圣约翰是一位虔诚的传教士，他希望简・爱能成为他的妻子，陪他一起去印度传教。虽然圣约翰的提议能给简・爱提供安稳的生活和一个新的人生方向，但简・爱深知自己并不爱他，她不愿意为了责任和使命而牺牲自己的爱情。她坚守对真爱的执着，拒绝了圣约翰的求婚，选择遵循自己内心的声音。她明白没有爱情的婚姻是无法幸福的，因此宁愿放弃看似安稳的生活，也要等待真正属于自己的爱情。 回到罗切斯特身边：在继承了叔父的遗产后，简・爱变得富有且独立。当她得知罗切斯特在火灾中失去了妻子，自己也双目失明、身体残疾时，她毫不犹豫地选择回到罗切斯特身边。此时的她不再是那个依赖他人的家庭教师，而是一个经济独立、人格完整的女性。她的回归是出于对罗切斯特真挚的爱，她坚守这份爱情，不因为罗切斯特的落魄而嫌弃他。她用行动证明了自己对爱情的忠诚和对真爱的坚守，在罗切斯特最需要的时候给予他陪伴和支持，两人最终走到了一起，过上了幸福的生活。 【24题详解】 本题考查名著内容分析。 D．有误，杜少卿是作者吴敬梓笔下的正面人物，他蔑视科举，淡泊功名，慷慨仗义，尊重女性，体现了作者所推崇的理想人格，并不是作者批判的对象，该选项错误； 故选D。 三、写作（作文45分，书写3分，共48分） 25. 阅读下面材料，根据要求完成写作。 习总书记在党的二十大报告中寄语广大青年，“怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成”，青春逢盛世，奋斗正当时。在我们的追梦路上，虽有坎坷，但脚踏实地；虽经历风雨，仍不懈追求；一路上的成长与收获，是时光给予我们的最好馈赠。 请以“梦想因 而闪耀”为题，写一篇作文。 要求：（1）思想健康，内容充实，语言流畅，书写清晰；（2）文体不限（诗歌除外）；不少于600字。不能出现真实的校名、人名等信息。 【答案】例文： 梦想因坚持而闪耀 每个人的心中都有一个梦想，这个梦想或许是遥不可及的，或许是触手可及的。但是，无论梦想多么遥远，只要我们肯坚持，梦想就会因我们的坚持而闪耀。 记得那是一个炎热的下午，太阳高挂在天空中，炙烤着大地上的每一寸土地。而我，正站在学校的操场上，面对着眼前那条直通终点的赛道，心中充满了紧张和期待。那天，是学校的运动会，我即将参加1500米长跑比赛。这个数字，对于很多人来说，或许并不是一个很大的数字，但对于我来说，却是一个巨大的挑战。我从小体质就不太好，跑步一直是我的弱项。但是，我却总是梦想着有一天能在赛场上奔跑，展现出自己的风采。比赛开始前，我站在起跑线上，深深地吸了一口气，试图平复自己紧张的心情。 当我听到发令枪声响起时，我立刻像脱缰的野马一样冲了出去。一开始，我的速度还算可以，但随着时间的推移，我的体力逐渐消耗殆尽，速度也慢了下来。当我跑到第三圈时，我已经感到筋疲力尽，每一步都像是在脚上绑了铅球一样沉重。我看到身边的选手们一个个超过了我，心中不禁感到绝望。这时，我听到看台上传来同学们的加油声：“加油，你可以的！坚持就是胜利！”听到这些鼓励的话语，我心中涌起了一股力量，我告诉自己，我不能放弃，我要坚持下去。于是，我咬紧牙关，加快了脚步。虽然我的速度仍然比不上身边的选手们，但我却没有再停下来。我一步一步地向前跑着，每跑一步，都让我感到无比的艰难。但是，我没有放弃，我坚持着，坚持着…… 当我终于跑到终点时，我已经累得喘不过气来。虽然我没有得到任何名次，但我却感到无比的满足和自豪。因为我没有放弃，我坚持了下来，我完成了自己的梦想。那一刻，我深深地感受到了坚持的力量。正是因为我的坚持，我的梦想才得以闪耀。我相信，只要我们肯坚持，无论梦想多么遥远，都一定能够实现。 初中生活就像这场长跑比赛一样，充满了挑战和困难。但是，只要我们肯坚持，就一定能够克服一切困难，实现自己的梦想。让我们一起坚持自己的梦想，让梦想因我们的坚持而闪耀吧！ 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意。首先，我们要仔细分析题目给出的材料。习总书记的话“怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成”以及后面的描述，都强调了梦想与奋斗、实践与成长的关系。这提示我们，作文的主题应围绕“梦想”以及实现梦想过程中的奋斗、实践和成长来展开。其次，题目是一个半命题，这里的空格部分，是需要我们根据对材料的理解来填写的。结合材料，我们可以理解为，梦想因为某些因素（如坚持、努力、奋斗、创新等）而变得更加闪耀。因此，立意可以确定为：通过记叙自己在追逐梦想过程中的经历，展现梦想因何而闪耀，从而表达出对梦想的热爱和逐梦的过程。 二、构思选材。确定填写内容：首先，我们要确定“梦想因__________而闪耀”中的空格部分填写什么。根据材料提示和我们的理解，可以选择填写如“坚持”“努力”“奋斗”“创新”等词语。例如，我们选择“坚持”，那么题目就是“梦想因坚持而闪耀”。接着，我们要选择一个或多个与“坚持”相关的事件，这些事件要能够体现出坚持对实现梦想的重要性。例如，可以选择自己在学习、运动、艺术等方面坚持努力，最终取得一定成就的经历。结构上，作文可以采用总分总的结构：开头部分总述自己的梦想和坚持的重要性；中间部分具体叙述自己坚持追梦的经历和感受；结尾部分总结全文，强调梦想因坚持而闪耀的主题。写作时，在叙述过程中，要注意细节的描写，如当时的环境、自己的心情和感受等，以增强作文的真实感和感染力。同时，也要注意语言的流畅性和书写的规范性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年初三年级质量检测 语文（2月） 全卷共计120分。考试时间为120分钟。 注意事项： 1.答题前，请将学校、姓名、班级、考场和座位号写在答题卡指定位置，将条形码贴在答题卡指定位置。 2.选择题答案，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动请用2B橡皮擦干净后，再涂其它答案，不能答在试题卷上。非选择题，答题不能超出题目指定区域。 3.考试结束，监考人员将答题卡收回。 一、基础（共25分） 为纪念初中生活，同学们准备创作一本班级纪念册。以下是纪念册的相关内容，请按要求完成下列题目。 【忆往昔·青春寄语】 时光知味，岁月沉香。我们心无旁骛，用知识①xūntáo 精神，濡养心灵。回顾来时，轻舟已过万重山，青春路上，②mí wǎng和落寞可望而不可即；仰望星空，耿耿星河欲曙天，追梦路上，拼搏和探索相得益彰；展望未来，前路漫漫亦灿灿，奋斗路上，收获和进步与日俱增。于高山之巅，方见大河奔涌；于群峰之上，更觉长风浩荡。③我们将努力实现梦想，只有脚踏实地，就能与美好不期而遇。 1. 请你根据拼音，写出相应的词语。 ① ② 2. 结合语境，选出加点成语使用不正确的一项是（ ） A. 心无旁骛 B. 可望而不可即 C. 相得益彰 D. 与日俱增 3. 第③句话有语病，请将正确句子写在答题卡相应位置上。 【念师恩·奋斗诗篇】 4. 同学们在纪念册中用诗歌表达对老师的感谢，请结合知识卡片把下面的诗歌补充完整。 知识卡片——如何写诗 诗歌是情感的抒发。生活中的人、事、物，都可能触发我们的情感。写诗可以借助具体可感的形象来抒发情感，将这种情感分行写出来，就有诗的模样了；如果再适当融入联想和想象，就有诗的味道了。 一朝沐杏雨， 终生念师恩。 漫漫求知路上， 您是一叶扁舟， 带领我徜徉学海。 您是一树繁花， 指引我细嗅芬芳。 5. 小深把下面这段话眷抄在班级纪念册时漏了一句，请你将画横线句子放回原文合适的位置。（ ） 人生最浪漫的事，莫过于以梦为马，不负韶华。【甲】只有当青春与奋斗高度契合时，青春的色彩才会更加绚丽，青春的能量才能迸发。【乙】同学们正值年少，风华正茂，更要勇敢追梦，走好人生之路。【丙】让我们以梦想为指引，以信念为底色，笃定前行，扛起时代赋予的使命，践行铿锵的誓言。【丁】 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们需要坚定的信念，也需要笃行的勇气。 A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 【向未来·梦想战歌】 苏轼的《江城子·密州出猎》直抒胸臆，气象恢弘，充满阳刚之美： 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 6. 作者将一个“狂”字贯穿全词，对“狂”字内涵理解不正确的一项是（ ） A. 苏轼作词时40岁自称老夫，志得意满，此为一狂也。 B. 倾城百姓随太守出猎，“千骑卷平冈”此为二狂也。 C. 出猎必亲射虎，自比孙郎，英姿勃发，此为三狂也。 D. 词人将自己写成弯弓劲射的英雄形象，此为四狂也。 7. 读完苏轼的这首词，小深和小圳就下图中的“45°人生”谈了各自的看法。请阅读材料，结合苏轼《江城子·密州出猎》的相关内容，为小圳补充一则事实论据。 小深：反正躺不平又卷不赢，何必那么辛苦，做个半躺的45°青年挺好。 小圳：其实换个角度，我们也可以用45°蹲踞式起跑姿势，积聚能量，蓄势待发，奋起追梦。 古有今有袁隆平执着奉献，深耕农业，坚定实现“禾下乘凉梦”。只要不忘初心，厚积薄发，就能让45°人生更精彩！ 8. 在下面横线上填写相应的句子。 ①三年谪宦此栖迟，____________。（刘长卿《长沙过贾谊宅》） ②____________，肯将衰朽惜残年！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） ③____________，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》） ④__________，枳花明驿墙。（温庭筠《商山早行》） ⑤莫听穿林打叶声，____________。（苏轼《定风波》） ⑥苟全性命于乱世，____________（诸葛亮《出师表》） ⑦经典诗文常让我们感受到“国之大者”的精神气度，那是辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》“____________，____________”中渴望建功立业的雄心壮志：也是文天祥《过零丁洋》中“____________？____________”大义凛然的民族气节。 二、阅读（共47分） （一）（11分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求 于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而 间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】徽宗立，以日食求言。涣之对曰：“求言非难，听之难；听之非难，察而用之难。今国家每下求言之诏，而下之报上，乃或不然，以指陈阙失为讪①上，以阿谀佞谄为尊君。志士仁人知言之无益也，不复有言，而小人肆为诡谲可骇之论。愿陛下虚心公听，言无逆逊②，唯是之从；人无同异，唯正是用。则人心说，治道成，天意得矣。”帝欣然延纳。 （选自《宋史·王涣之传》有删改） 注释：①讪：讽刺，挖苦。②逊：谦逊，恭顺。 9. 下列选项中加点字的用法和意思都相同的一项是（ ） A. 王之蔽甚矣/隐天蔽日 B. 闻寡人之耳者/不闻爷娘唤女声 C. 人无同异/览物之情，得无异乎？ D. 不复有言/不敢出一言以复 10. 翻译下列句子 （1）期年之后，虽欲言，无可进者。 （2）愿陛下虚心公听，言无逆逊，唯是之从。 11. 下列选项不正确一项是（ ） A. “门庭若市”“皆朝于齐”“战胜于朝廷”侧面反映齐王纳谏后的效果显著。 B. “则人心说”和“学而时习之，不亦说乎”中的“说”用法一致，都同“悦”。 C. 邹忌和王涣之在对君主劝谏时都运用了对比说理的方式，具有很强的说服力。 D. “善”和“欣然”可以看出，两位君主对进谏大臣的赞同和愿意纳谏的诚意。 12. 在小组合作探究活动中出现了以下问题，作为组长，你会采用委婉劝说还是直接劝说的方式解决？请结合甲乙两文相关内容解说原因。（任选一个情境作答） 情境一：组内一位同学不想参加课外小组合作活动，认为这是自愿选择的。 情境二：组内一位同学在课堂讨论环节中，偏离了话题，违反了课堂纪律。 （二） （12分） [材料一] 人工智能（AI）时代，人们能够获取几乎无限的数据、廉价的知识、技能和软件工具，获取知识的途径变得快捷又迅速。社会结构在改变，新时代的人才要提升理解与综合能力，才能在海量信息面前保持理性的思辨。 因此，在智能时代充分利用好网络智能工具，培养面向未来的人才，需要聚焦四个维度：第一，沟通与勇气。要创造语言表达的机会，提升表达能力，培养积极的心理品质；第二，想象与创造。要加强艺术类教育，提高艺术涵养，艺术是产生想象力的根源；第三，情商与领导力。在团队中要充分沟通，提升群处能力、思辨能力，培养领导力；第四，视野与胸襟。要加强自学能力，广泛地了解世界，开拓视野，增进文化交流。这些维度对于孩子们在多元化信息中保持理性，不迷失自我，不丧失个性，应对未来的挑战和机遇非常重要。 （摘自“中国教育创新”公众号，有删改） [材料二] ①目前，未成年人已经以多种方式与人工智能技术进行交互，这些技术往往被嵌入到玩具、应用程序和视频游戏中，不知不觉影响着未成年人的健康成长。未成年人由于心智、认知能力等尚未发展成熟，极易受到智能化环境的影响。 ②生成式人工智能会为未成年人带来认知、身心健康、安全等方面的挑战。 ③首先是虚假信息泛滥问题，通过伪造新闻演播室场景、模仿专业主持人播报、滥用人工智能虚拟主播等手段，伪装权威新闻媒体；或是以剪贴、拼凑等手段，炮制社会事件或热点议题的虚假新闻，面对复杂的信息环境，我们需要培养批判性思维，还要掌握一些实用的策略来对抗虚假信息，如核实信息来源、对比不同观点和独立思考等。 ④其次是数据泄漏问题。2023年3月20日，ChatGPT发生了一起严重的信息安全事故。部分用户在网上“晒”隐私类信息，他们的聊天记录片段、用户信用卡信息（包括最后四位数字、到期日期）、姓名、电子邮件地址和付款地址等敏感信息遭到泄露。3月31日，意大利数据保护当局宣布，由于OpenAI未经同意收集、使用和披露个人信息，即刻对ChatGPT施加暂时限制，成为全球范围内第一道针对ChatGPT的政府禁令。因此生成式人工智能应用目前应该增设系统验证用户年龄的设计，避免对未成年用户身心健康产生不良影响。 ⑤还有知识产权侵犯问题。无论是图像还是文字大模型，其实都有不少版权相关的风险隐患，训练数据可能侵犯他人的版权，比如新闻机构、图库商的权益。为了降低这些风险，开发者和服务提供者需要在进行大数据模型研发和使用的过程中严格遵守相关法律法规和道德规范。提高知识产权保护意识，避免在训练和使用模型过程中侵犯他人著作权和商业秘密。 （选自《社会科学报》，有删改） [材料三] 2023年12月23日，团中央维护青少年权益部联合中国互联网络信息中心、中国青少年新媒体协会，发布《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》。以下是节选内容： 13. 下列对材料理解和分析不正确的一项是：（ ） A. 材料一中对人工智能时代，社会结构变化情况下的人才培养提出了新的要求观。 B. 材料二是以“生成式人工智能来了，如何保护未成年人”为中心展开论述的。 C. 材料三数据表明，有部分未成年网民对新型网络诈骗手段认知不足，需警惕。 D. AI叩开了新时代的大门，我们既要顺应大势，积极拥抱，又要做好安全防护。 14. 在小组讨论中，小皖做了“AI背景下，‘沟通’使人更具竞争力”的主题发言，请你结合材料一的相关内容帮小深补充发言内容。 小深说：___________________________ 15. 小深认为材料二的论证有说服力，请你结合第④段相关内容，从论证方法的角度进行分析。 16. 人工智能背景下如何提升网络素养，健康用网，请结合三则材料给同学们提几点建议。 （三）（17分） 阅读下面选文，完成下面小题。 佛子岭的曙光 靳以 ①“同志们，现在是三点整，三点整。同志们，你们辛苦了……” ②水库工地广播站开始播音，这正是破晓之前的凌晨。在这里，和祖国各地的工厂、矿山和大建设工地一样，成千的工人通夜在佛子岭大坝的工地上紧张地操作着。他们每个人都记得：一定要跑在洪水的前面，不顾烈日的酷热，风雪的严寒，他们不放过一秒钟，日日夜夜地操作着。 ③天还是很黑，虽然已经是春天了，可是午夜后的寒冷像初冬。在工地以外，树梢顶上，星星闪耀着；可是走进了大坝工地，明亮的灯光夺去了星星的光辉，不但照亮了天际，连河水也映着亮光。浓黑的夜色压不住这个世界，夺目的灯光劈开了它，通过闸门的水，像一匹匹发亮的白缎挂下来。在高空，一闪一闪发着蓝光的是电焊的火焰，它轻轻的把夜抓碎了，清晰地照出提前到顶的拱和垛上胜利的红旗，还有垛顶上活跃的工人的身影。他们忘记了夜，忘记了寒冷，忘记了疲惫，他们只是忘我的工作着。 ④静静的山谷，静静的夜，热火朝天的劳动热情，把寒冷的夜晚也变成热烘烘的了。 ⑤广播员热情的语言从喇叭口放送着：“歌唱我们亲爱的祖国”，“我们工人有力量”……洪亮的歌声，一直送进工人的心里。突然报告：“二号拱位，一位工人同志受伤了！”只见工地急救站的医务人员，急急地背着药包和担架跑到了现场。他们不但在深夜要保持清醒，而且探身到急救站的外边全神贯注地谛听，生怕听不见广播站对他们的召唤，如果不能及时赶去急救，会影响工人同志的生命安全。 ⑥当祖国人民安睡的时候，当孩子紧偎在母亲身边的时候，当老人翻个身又睡着了的时候，成千的人清醒着、劳动着，在佛子岭山地修筑着中国第一个连拱坝！它是千万人民的智慧、力量和血汗的结晶。 ⑦这坝横亘在两座山头之间足有一里路长，像二十多层楼那样高，由二十个坝垛和二十一个半圆形的坝拱组成。上万的农民弟兄和战士，把大山深深的斩去了一段，把河心挖深了二十多公尺。它向上直矗天际，向下深入水底，像一排俯身的巨人，紧紧地站成一排，把两臂撑住地心，用后背挡住汛期中从千山万岭奔泄下来的洪水，使它从汹涌化为驯服，使两岸人民不再受到水灾。 ⑧它把上游的山谷变成一个大湖，常年积存着五亿立方公尺的水量，在枯水时期输送水源，使河面随时能行驶大木船，把上游山间丰产的竹、木、茶、麻运出去。它使下游七十万亩良田 受到灌溉，淮河两岸人民免受洪水灾难。它强大的电流会一直送到三百里外的合肥去，给远方的城市，周边的山村，给千家万户带来光明。 ⑨它是中国第一个技术性最高的连拱大坝，它是按九级地震的条件设计建筑起来的水库，他将使广大人民的生活踏上了美满和幸福的大道。 ⑩这伟大的工程虽然是在大别山区的深山里，可是全国人民都关心他，支援他。从东北送来了斗车和枕木，从上海送来了机器和钢筋，从南京的栖霞山送来了洋灰，从青岛送来了钢板椿，就是从遥远的重庆，也送来了机械和车轨。 ⑪青年农民也来了，他们就近参加水库修建工作，两淮的农民带着工具从家乡一步步赶来了。上海的，无锡的，宁波的，海门的，湖北的，安徽的工人也来了，淮河两岸的子弟兵也过来了，结成工农兵的大军，向自然斗争，他们掌握着不同的机器和技术，却抱着同样的目标和志愿向水库工地进攻。 ⑫难道没有困难么？从勘测开始就不断的遇到大小的困难，可人的意志没有被困难挡住。 去年六月突发的洪灾持续了三个月，几乎把人们的信心冲垮了，可是党给人民以力量，党鼓舞着工地上所有的人，齐心协力，战胜大小困难，把三个月的时间追回来，大步向前。就在几天前，又有近两千个流量的大水来了，连拱坝已经屹然挺立在那里，挡住大水、制服大水，让翻滚起伏的水驯顺的流过闸门，只高出水面五六尺的木桥也能安稳地在水面上。“这是一个考验 ”工地上的人们怀着欣悦的心情说。他们的建设信心更增强了，证明了两年多辛勤筑成的连拱大坝起作用了！ ⑬清晨，当天边的青光转变成亮白色，天顶透出蓝色来，最后的星星也落下了。射着万道光芒的太阳穿过东山的红云升来了，它用温暖的手首先抚摸着在高空操作了一夜的工人，忙碌了一夜的工地仍热火朝天。代表着工人们的力量、骄傲和光荣的红旗，正高高飘在湛蓝的天空中，格外灿烂夺目。 ⑭ 这正是六点整，一个真正的早晨的开始。 一九五四年春，佛子岭 选自《靳以散文小说集》有删改 【阅读链接】 靳以（1909-1959），是与郑振铎、巴金、叶圣陶等人齐名的现代著名作家。文中的佛子岭水库是新中国成立后，为响应毛主席“一定要把淮河修好”的号召，为根治淮河水患而兴建的中国历史上第一座钢筋混凝土连拱坝，被誉为“新中国第一坝”，其建筑价值和精神价值不可估量。 17. 读完文章，有同学认为可以通过对比方式梳理内容，请完成下表。 对比角度 《佛子岭的曙光》对比内容 内外对比 工地外星星闪耀 工地内灯光明亮 动静对比 静静山谷静静的夜 ① ② 成千的人清醒着、劳动着 虚实对比 不同的机器和技术 ③ 上下对比 星星落下 太阳升起红旗飘扬 18. 作者生前好友巴金说：“他用那么热烈、那么欢乐的调子歌颂千千万万无限美好的事物，用诗一样激情的语言抒写个人深切的感受，歌颂人民的幸福生活！”请从语言和结构两方面对第⑥段进行分析。 19. 试从描写角度赏析文章第⑬段画线句子作用。 20. 请结合阅读链接，简析文章标题“佛子岭的曙光”的含义。 21. 毛泽东同志在《沁园春·雪》中有“数风流人物，还看今朝”的名句，参与修建佛子岭水库的人们就被誉为“当代风流人物”。结合选文内容，可以看出他们身上有哪些可贵的精神品质？联系生活和学习实际，谈一谈你从中获得哪些启示。 （四）（7分） 按要求完成下面小题。 知识卡片——诗歌意象 意象是诗中寄寓了诗人主观情感的事物。诗人会选择富有表现力的意象，传达出独特的情感。读诗，要透诗歌中的形象，理解诗歌的深层内涵。 22. 艾青的诗歌中有着丰富的意象，有的已经形成系列，有了诗人独有的气质，如“土地”“太阳”等；有的出现次数不多，却也带给读者深刻的印象，如“手推车”“鱼化石”等。阅读 《艾青诗选》，从上面的四个意象中选择一个，体会它们蕴含的感情，领会其中丰富的思想文化内涵。 23. 艾青在《礁石》 一诗中“每一个浪都在它脚下，被打成碎沫、散开……但它依然站在那里，含着微笑，看着海洋……”礁石承受无休止冲击后仍选择不屈地坚守。请结合《简·爱》的相关情节，谈谈你对“选择与坚守”的理解。 24. 下列选项不正确的一项是（ ） A. 《简·爱》讲述孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，刻画出一个自尊自爱的女性形象，是一部带有自传色彩的长篇小说。 B. 《水浒传》采取先分后合的链式结构，前四十回先讲述单个英雄人物的故事，第七十回以后写他们归顺朝廷，走向失败，环环相扣，线索分明。 C. 《智取生辰纲》写的是杨志押送生辰纲的途中，虽百般谨慎小心，最终还是被吴用、晁盖等人用计在酒中下蒙汗药，导致生辰纲被劫走的故事。 D. 《儒林外史》通过众多人物形象，对科举时代的社会生活进行了深刻的反思，如匡超人、王玉辉、杜少卿、王惠等人都是作者批判的对象。 三、写作（作文45分，书写3分，共48分） 25. 阅读下面材料，根据要求完成写作。 习总书记在党的二十大报告中寄语广大青年，“怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成”，青春逢盛世，奋斗正当时。在我们的追梦路上，虽有坎坷，但脚踏实地；虽经历风雨，仍不懈追求；一路上的成长与收获，是时光给予我们的最好馈赠。 请以“梦想因 而闪耀”为题，写一篇作文。 要求：（1）思想健康，内容充实，语言流畅，书写清晰；（2）文体不限（诗歌除外）；不少于600字。不能出现真实的校名、人名等信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$