第3单元 传承中华优秀传统文化 测试卷-【中考123】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治全程导练(统编版2024)

置德与法治七年经：下冠 ?.基地无人包子店.店主不在或忙联无限凰顺，颗客自己取包子，自己扫14以下做法有出干传承中华人文精种的是 码支付。从没有出现过属客不付数的现单。这说明 A.下调天，回家路上看到男子抹倒，给饱撑拿，井凌打10~米助 第三单元测试卷 A.顺客废行了设们的美德 B,纺奶年纪大了不会使用植饱手机，小德不制烦地置奶钙使用手机 有 B每个人都能管到草重依人 C.上柔老师视司同桌，同桌同答不出来，小笼在下面竹悄提程他 4分：0分 C我行美整是成年人的事 0.好友生病请很，害伯助闲学业，小缚带他写作业，给传讲思 显号 总分 D社会上设有殿函 15中华民族售导伦朴，算的的生活方式，溪调不为物很，自求人与自身 得分 ,在文化生活中，人们追求文象发宣，主张将人的思是情感与外界长物 人与人，人与世界的和谐恢一，以下符合这一要裳的是() 险为一体。这棒现的中华人文精神是 A喜欢攀比，不是名牌衣服不穿 一，选择题（头16小理，每小题2分，共32分。每小瓶岭帽个选播中只有 A.俊的自守，中和泰和的生活理念 ®.去饭店吃饭，点一大氣子的饭菜，有牌而、星阔气 一项黄林合题意】 B文赏载道，以文化人的数化思想 C,金钱至上，追求享乐主义 ,下列选境中体魂了更好爱国情够的是 订 C求同存界，和面不同的处事法 D.线行光息行动，吃不完的饭桌打包带回家 A银面不會，全石可转 :天下兴亡，国夫有数 D.形摔兼备，情景交融的美学追求 1乐某市韩行了“新时代好少年“先进事连发有活动，集中展示了该市新封 C.人无远虑，必有近 D.百尺竿头，更进一 9.2024年11月2B日，第十一壮在第中国人民志摆军战士速熊同国。饱 代青少年志向运大、歌奋好学、向上向善的良好精神风见，为全市广大 2.戴管是中华关族的传旋美德，以下成语使体现这一美指的是( 们为了保家卫国，暂牲生角。我们婴传承英烈精种，做取查进力量。 青少年树立了学习桥样，芬办“新时代好少年”先进事渣发布话动 线 A三顺茅内 压负利请理 志区军成士身上体珑的核心思想理么是 C.程门这雪 D.一带千金 A.仁爱 B.商和合 C.重民木 D.袋正义 A.是传承中华人文精神的重一举捐 玉.下列做法直接体境了扶：济闲的美德的是 1.右图漫属巾同低的言行传递蛤我)的感受是 B.有利于弘斯惠民利民的思忽理念 A把自己的零花钱折就的究区 C.有利于巫新中华传统美德，传通正能量 内 A.文明有礼 B.在白习室大声殖限 瓜或信无价 D有利于酸南青少年完著自我，发展个性 C.极意气类和自已有矛语的月学 C爱岗霞业 二、非进择置（共4小是，养3落分》 D.辑车不礼让行人 D自由平等 17.《9分)戏赛下自漫周.答问圆： 不4，为成对全球气镜变化，实观聚达峰康中和，我门要坚持走绿色，错环， 11.某地肥烈士纪念设随建授成大学生思放课教学基地，少先队实发教 低碳发混之路。这体现的思想厘念是 有晋地（基地）。®举便于学生开厦研学括动，加深对烈士们事连的 A革故原新，与时俱正 认识。这有利于学生 B,唐民民安民宫昆 要 A.感受销忠服国版兴中华的爱情怀 C.通法自然天人合一 压提高学习成储，成为优秀人才 {1)从传统美花的角度看，以上漫断分别反峡了解种美德？《2分) D.脚略实起，实事求是 C加深对+性的了解，学习时方的优友 5“两元钱能吃一锻饭具？“某博主发布视舰称他在东北一家烧烤店的求 D,费炼台负白信台坐的品衡，健康成长 助经过，店主的核量了蛋梦饭，还带远了一瓶矿泉水，只收了丙元技。 2.为了橱功园先天性疾编面无法行走的小亮同学，全开司学组成互时 片主的行为慎得点赞，因为趋 小分从，男生负贵青她上下楼，女生负责青书包，在可学门的都助 A.能到了“已衡不欲，努随于人 下，小亮与同学们一起度过了快乐的中学时光。下列成语与同学们 (2)结合所学知识，说说中华优秀传烧美能约重要性是什么。(3分) B,懂得宽存他人，赢得社会认可 的行为相一数的有 C.最正复，守候信 ①雪中送炭②碱实守信 守望相场 ④肤危济用 D.关心、帮助他人，体现了“仁爱 A.①2dH.①2④ G.03④ D.23④ 原从中国古代的高酰变法到近代的成成变法，再到今天我们进行的改革 13,以下句子体现了崇德向善，见督思齐的杜会风尚的是 开故，体观的限想月念是 ①德者，本血 (3)作为新时代的青少年，我院怎样最中华传烧美的行者程(4分) A道法自格，天人合一 2君子莫大平与人为等 B.辟脑实地，实事求是 ①见疑思齐焉，见不赞而内白省也 G,革故角新、与时俱进 ④民吾可胞，物吾与他 D.惠民利民，安民富民 A.①2 B.①2④ C.g④ D.2E④ 一7 18.(8分)阅读下面材料，国客问题 19,(0分)中华优带传统文化的思想理念在覆餐的生产生话过程中逐渐|2切(11分)学完（亚药中华人文桶神）一课后，某校七年吸(1)燕的司学 【重民数民万世机本】 凝结为具有上导性、根本性意文的核心见想理逢。为了更好地了解 们开晨了以“感情中华人文精神，做中华人文精神的截行者”为主题 和学习中华优秀传统文化，某校七年根(1)先准备开缓下面的探究店 的探究性学习活动，请体参与并完成下列任务 材料一 材料二 动，请你参与进米，完成下面任务。 ★感悟中华优秀文化 民为那本，本则那宁。一《尚书) 可遭年蓝书记强 [请你设计】 宁起潭下中国，已有3000多鼻的两史。黄子是两根，中国人 民为餐，让规次文，君为经 调，要“深入挖振和闲 ()中华优秀传统文化的核心思型理念内客末直，表现形式多样。我 称其为一双，长度大的是25,33是来。疾子一定要重，使于先取食物 发中单统身传统文轮 们可以通过客共形式正确理解和把拆核心恩思承念？（可出两种 展十一头目一矣方，数里才会稳度。使用极平讲究协调配合。一根 君者，寿色底人者，水也。水刚我 讲仁爱、 即可，2分》 动，一根不动，才魏夹得德。两根模于的竺置可以夏换。主动的不是 年，水则履身。（萄平） 成馆，常玉义，尚和合 水这主物，在下的不是这在下。 唐太常吸卓所王制天亡的经验教斜， 保大间的时代铃复，使 《1)从材料中可以看出，中甲优秀传统文化具有怎拜韵特点？(3分》 区刻认识制为巷之道，必先存面雄”，虚 中华倪秀情统文化点 心钠冰，开食眼我，减轻常授，民心聚就， 为冰系私会主又被心 但会和请，开创T有唐的”食现之油” 价值观的重头源来”。 【请你分析】 (2)同学收集了下面的每子，请称写出它门所体理的思想明念。(4分】 (1)靠合材料一的内客将材料二中树线处可完整，可在下面.(2分) 句子 理念 《2)离子的配合使用体观的中华优秀传能文化和社会主夏核心价值 物之不弃，物之背色 ① 现的重要内容是什么1《2分) 大道之行包，天下为公 西 风信件人，不然悬信：系信待人，信思不信 w (2)横线上应填内容与中作优秀传统文化中的隔一思想理念相爽合？ 君于义以为上 ④ (2分) ★弘扬中华优秀文化 进年来，中华文明挥源工程，“考中国“重大理日成菜丰项。 《(中国诗得大会》（典精里的中国）让除艺利无生香，传通了传桃文化 的传种密易。雄桌越多竹年是人用汉吸将华夏精天的服饰文化与事 (3)“物之不齐，物之情也”所体现的思想理念要求我们如月做？ 常生清相连接：各地大力雄出江色旅群地调，姐的开展罩发体验 【源远流长历久深新】 《2分) 神和虹色研学得，让虹色系周代代相传…： 《千里江山圈》是中国十大传长君离之一。集抢家以桌水墨山求 (3)中作人文精神有着怎样的作用？(4分) 之大或，是青绿山水的里程碑人作高。域作路。面加数入媛，阳武滑 游的江河、悬密赵候的耳山构成了一幅美妙岭江南山水图。 (3》(千单江山困》这钢绘作品体现的美学追求是什么？(2分) 【清你列举】 (4)今天，我门做中单人文精神的以扬着，就要杨厚些思想文化 (4)请你写出两个与“以信待人，不信思信：不信待人，信思不信体现 (写出两个即可2分) 的明念相一歌的历史故事。(2分) (4》请你再列举两个体现这种美学追求的文艺作品。(2分)(3引密受序析的者验，学的术受程转化消怪领感，其能粹 第西单元测试卷 0.(1)撞州一，昆事违法行为：海调二，行发违出行为：漫顺三， (2来老爱家（成与人为养.曲人为乐》是中你昆城的能规美 合题数的若案也) 1,D3G3■ 国事违法存为 德 (4)①找滑定位，黄长规短：要愿于探嫩，州强宝气：国在若 4D「解析1本题看委清肆的作网之一是明解寿着和时暗， (2)接密第一颗序感承人包括界，子女，父得 19,《生命权健康权，消像权隐形权等 干实干中青雨成长，熙霸静行。《其地行合题意的答案 项正鸣。 (3)同表人其风生活，对表人尽了业要就养又务：生活有转 《2量视。不腾买货版书籍和者像制品：对自己的发明及时 虫可) 5.C 6.3 7.D 麻拔成又缺芝睿动着力的，可以多分 中请专利，学习刚关达律，如民运典，著作权法，利法 第三单元测试物 直「解析]压盛服书视第了他人的和复产机，是时地人就产 (1)校模鞋力，家面暴力，喜品使害等。（答由两个停(，其 等，德法峰权，（其胞商合越意的答案包可 1.B2.D3.A4.C5.D6.C7.A8.Dg.D0A 其的提害，不选：香中小伟的能承机捷到了望害，不制季保护 位符合童的答常该可】 (3引不虫流 IL.A 12.C 会民的附产机，不速：①通无确，故选系 (2)①及时向家长，表师和学校融告，寻术物们齿智助 《4}流摆承。法定灌承 3,A[解桥]④中的”无香阴地抽香局也”的意嘉是人百地 9.D10A11,C12.C13.A14.B15.A6B7,B 藏过根警等甚首方式，表达自导合法的拆术和题甲 刘，《}热曼祖国强测的让金武任城等。〔其检符合题度的答 是我的网胞，面不物管与我为网来，作见的是天下大用的器 张植镜一 准护角身的合法杠位 業也可) 想.与慧意不科。单除骨④的选项，此远A 14.A5.D16G 1)制上小林，不让担这排借 (3)行值请法行为一2违法行为) (2)青春的自管，属体现在个人虞长的舞力之中，也体我在 7(1)泄酒一，家老爱素，快危济用等：漫二，爱岗业，精思 )藏根险情是违法行为，要受判这律的制裁，我，要瘦 ()末或年人保护基，顺防未成年人卫银基等。《其做符合 为民览餐兴的斋斗之中。我们四怀有时未果的幅保，坚 型钢.数关中作等。（各答出一点口可，其位行合题意的 字法，能守建公民 超意的若案也可) 空是黄自信乙，在全值由设社会上文现代化国室的船整 容室也可) 情维二 用来脑合测试松 根上数自信的中国人 (2)中华优学传线文化面含中置的通那观念和规范，修现看 (门》告诉卷装阳站姑皮滩流期家修承答爷的凌产 1B2D支A4B5B&D7.A8.G 3!系现的心志、坚强的意去、不解的别力。自之自强等 平判是卡自直的价值标雁，绣移歌化地影响看中国人的 (2)我国法柳规定，意剩球戒优先于生定感承，有遗剩的按 复B【解析引违及液度的事坚决不能数。形不是”少体”，国 (答品两个耳可其检粉合题意的答案包可] 行为声式。中华格花麦德是中华优秀传线文化的精曹 老翻麻承速产 民，不喝④早的“热弃”气法太绝对，应选喜地休州与燕系。 《4①规立露大理圆，②求得真学风，原联直本额，这在若 是仕代相传的民族解短：是中华民线走肉术菜的坐竟相 情厦三： 不选①店正确具科合相意，故感 干实干中帝成长，区警信行 种射富。 》与都极协离，夏求停上浸害，置下自己的明片赠礼道款 0G解断】骨泰期的情情不都是青需的，也有王岳的，不 引，（引渊室诗法行为（包浮廿为）。严重社会龙素性，用事违法 (3工输自强不息的人：空情酸业莱的人。③曲快危济 )我国风信典保护公风的人身权.影度反把了海转的肖输 雀的人。教望义勇为首人，恤幸装爱亲的人 正两，不选：角面情地不都是有害的，也有秋板剩响国不巴 性皮受到沉处家 权公民的月像权不曼非法侵害 (2)①作为社叠减员，要珍骨美好生活，认清里危害，远离 13.(1重民本。 确，不选。①任正4具对合是意，黄法C 重，之调的甩果，周要我们杜艳不良行为。③应增因 〈2惠尾和民，发尾富尾的愿 1)A①s黑2④ 11.C12.C13.D14,c15.m16.A7.0 (3引形神推各，隋景交随的美学老求 ()甲同学的观点情误，乙同学的现点王确。库由：同违生 成.情烧一： 法管度念，长读白律，做一个月觉子读的人。要从小事 (4)(清南上阿图)（盲存山稀因）《兰亭架序)（本壁度）等 配都作举争，整区居我们青少年在内的余体公是义不客 货司，利免沾毫不口习气，日竟理配守法，的患于来感 (1)情受 (养也简个即可，北地种合题意的答名点) 幕的育任。我们身为末成年人，体力不其优势，心智局 《平等，守连和公序良俗 (2)①中单凭秀特统文化的愿想理金紧里大.是解度中单 9,(1生.绘画.故事.格言、协歌、戏自等。（写出两个甲可， 来曳熟，如某曾弃行事。自己餐易受到制害，也不利于制 同族历史发展的重要密穷。应长期以来，这生密想果老 《4值法开根”一查一带”家全守护行动说期了法律规直看 其松释合题意的答案包可们 止达见手，圆此，在离对透热尼手时，我们製要于平 全体壮金规具的行为，保护者我门的生活，为我打的减 售移默化她零响看中国人的圆雄方式和行为方式，重今 (2①鼻和合，2求大同.8年浦信。④端王义。 孕，在保全自己减少齿吉的是下，巧特地情对能人或 长刻发展销登安全，健素，有序的壮会环克。（其值符合 仍然敢发着厅久东新鞋力 (3①要k我们逸求阳情，强调多样作幢一，②正睫看特差 社会的力量，果取肌智灵活的方式，同请选包作千争。 框意的答案色可》 精烧二： 异与手所。 (》不良行为：检室可保夜不归前，严度不良行为：多武盛 (1)通丛直然，天人合一的思烟：脚肃实地、实事求是的四 《4)使本立信，的子弟叠等。（其能滑合题道的卷鉴也可） 行向量年显同学素要琴物。泽行为：特刀按动，线人 ).()厚君流长，博大精限，所大弥斯 塑：重款晶断，与时俱进的总想：惠风利民，数局窗风的 (21程4 重低 想想。（容出中一个年可） ()面南黄化，融隆术在的作用 4)珍指类好生霜，低事和等危害，遂离观重：杜地不良行 (2)殊仁爱，制馆、崇正义等。（其能行合湿建的答案也可） (4)夏扬促过社会和塘的包里文化，盈扬向上购曹的题短文 为增领法编翼念，径块自障：从小事借起，惠干未然 情境三： 乾，等等。 等等 (1)主动让峰。