内容正文:
参考答案及解析
(3)①保护身体的隐私部位。不让他人看或者触碰|9.(1)外部环境积极(正面)
隐私部位。在体检等必要的情况下,可以请信任的
(2)让我们的生活更加绚烂多彩:有利于我们更好
成年人陪伴。②拒绝黄色笑话。③快速离开危险,
地适应环境;有利于我们保持积极的心态;等等。
去安全的地方。④勇于说“不”。⑤寻求帮助。
(其他答案言之有理、符合题意也可)
第二课做情绪情感的主人
【素养探究练】
第1课时揭开情绪的面纱
10.(1)①第一位学生表现出的是一种负面情绪,第二
【核也知识导学】
位学生表现出的是一种正面情绪。②因为情绪受
1.内疚
多方面因素的影响,与个人的态度是紧密相连的。
2.观急行动
一个积极乐观的人,往往会有更多的积极健康的
3.适度学习效率
情绪表现。
4.外部环境个人的性格特点
(2)这位学生的观点是错误的。青春期的情绪特
【课时分层精练】
点体现了青春的活力,它带给我们不同的感受。
【知识达标练】
善于激发正面的情绪感受,可以提高我们的积极
1.C2.C3.C4.A5.C
性和活动能力,让我们的生活更加绚烂。青春期
【能力提升练】
的情绪也会给我们带来烦恼和担忧。要学会积极
6.A[解析]“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”意
面对自己的情绪。
思是迎着春风,从容得意地纵马奔驰,就好像一天
第2课时
学会管理情绪
就可以看究长安似锦的繁华,体现出“喜”的情绪,
【核心知识导学】
①正确;“怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇”意思是气得
1.认识合理表达
头发竖起,倚在栏杆上,一场潇潇细雨刚刚停歌,体
2.注意转移
合理宣泄认知调节
放松训练
现出“怒”的情绪,②正确;“天下伤心处,劳劳送客
3.相互感染合适的场合合理
亭”意思是天下最令人伤心的地方,就是送别客人
【课时分层精练】
的亭子,体现出“哀”的情绪,③错误;“风声鹩唳,草
【知识达标练】
木皆兵”意思是听到风声、鹤声,把草和树木都当作
1.D[解析]我们要在道德和法律允许的范围内表
了敌人的兵将,形容人在极度惊慌时疑神疑鬼,体
达情绪,③错误。①②④是合理调节情绪的方法。
现出“惧”的情绪,④错误。
2.C
7.D
3.B[解析]①说法太绝对,排除;④错误,情绪的表
8.D[解析]耶克斯一多德森定律反映的是焦虑程
达除了语言还可以道过表情、声调、姿态和动作等
度过低或过高都会降低行动效率,焦虑程度适中时
表达。②③特合题意。
会提高行动效率,这体现了情绪影响着我们的行
4.D5.A6.C
动,D符合题意。A夸大了情绪的作用。B、C与题
【能力提升练】
意不将。
7.C8.D9.C10.D11.A
3.第一单元珍惜青春时光Y
第二课做情绪情感的主人
第1课时
揭开情绪的面纱
[答案P3]
《核心知识导学
1.人的情绪有哪些?
力,从而有助于我们提升思考能力、加快反应速
人的情绪是复杂多样的,除了常见的喜、怒
度、提高」
哀、惧,还有自豪、感激、焦虑、厌恶
等。
4.情绪受哪些因素的影响?
2.情绪的作用是什么?
情绪受多方面因素影响。
、生
情绪会影响人的
和
活事件
对事物的观念和看法
3.消极情绪的作用有哪些?
等都会影响人的情绪。
的焦虑情绪可以把压力转化为动
《课时分层精练
知识达标练●
我们的焦虑或恐惧。这启示我们要
()
①积极面对情绪的变化
1.(怀化模拟)眉飞色舞、毛骨悚然、睹物思人、暴跳
②激发正面的情绪感受
如雷这四个成语反映的情绪体验依次是(
③正视负面情绪的存在
A喜、怒、哀、惧
B.喜、哀、惧、怒
④杜绝产生任何负面情绪
C.喜、惧、哀、怒
D.喜、哀、怒、惧
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
2.[原创题]中学生小刚苦思冥想了半天也没有解
5.丽丽在一次考试中把最擅长的英语考砸了,失落
答出一道数学题,解题前他还跃跃欲试,异常兴
过后她把考试卷子贴在床头,警示自己要发愤图
奋;解答不出来他就心烦意乱,暴跳如雷。这体现
强。之后她在课堂上认真听讲,学习更加努力了。
出青春期青少年的情绪
这表明情绪
()
A.细腻
B.敏感
A.影响我们的身体健康和智力发育
C.波动大
D.没有规律
B.复杂多样,可以丰富我们的生活
3.“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细
C.可以激励我们克服困难、努力向上
无声。”在写这首诗之前,锦官城(今成都)已经许
D.会让我们因一些挫败而止步不前
久未下雨,杜甫心情烦躁:在下雨时,他诗兴大发,
一首《春夜喜雨》抒发了自己的愉悦之情。杜甫
能力提升练单
“喜雨”的心情表明
(
6.新考法正在小玲走神的时候,老师突然点名让她
①情绪不受个人的控制,我们只能被动接受
对下列古诗词句所表达的情绪进行解读,小玲的
②随着周围情况的变化,情绪也会发生变化
解读正确的有
③不同的人对同一件事会产生不同的情绪
①春风得意马蹄疾,一日看尽长安花
喜
④我们的情绪会受到自然环境的影响
②怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇
怒
A.①②B.①③
C.②④
D.③④
③天下伤心处,劳劳送客亭
哀
4.有研究表明,相比于正面情绪,人脑更容易产生负
④风声鹤唳,草木皆兵
惧
面情绪,哪怕是一丁点儿的不确定,都有可能引起
A.①②
B.①④
C.②3
D.③④
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全程导练·道德与法治七年级·下册
易错点误认为消极情绪都是有害的
(2)从漫画一“抱怨”到漫画二“豁达”的转变,会
7.[易错题]看到小玲心情不佳,小美安慰道:“通过
对我们产生什么样的价值?
这次考试刚好可以看到自己的薄弱之处,学习更
有侧重了,不也是一件好事吗?你要化悲愤为力
量。”小美的话蕴含的智慧有
()
①积极情绪和消极情绪对一个人的影响是相同的
②负面情绪有百害而无一利,影响我们的观念和
行动
③要发挥情绪的作用,激励我们克服困难、努力向上
素养探究练中
④要激发正面的情绪感受,积极面对负面情绪
10.情境一闷热的教室里,两位学生的手里各有半
A.①②
B.①④
C.②3
D.③④
杯水。第一位学生说:“可惜我只有半杯水了!”
8.(安做中考)耶克斯一多德森定律(如图所示)揭
而另一位学生说:“啊,我还有半杯水!”
示了
(
情境二一次小组讨论时,一位学生说:“人的
高(行动效率)
情绪丰富多彩。月有阴睛圆缺,人有喜怒哀惧。
青春期的情绪不需要调控。”
低中等高(焦虑程度)
(1)情境一中的两位学生分别表现出了什么情
耶克斯-多德森定律
绪?两人对同一件事情为什么会有不同的
A.情绪是决定成败的关键
情绪表现?
B.情绪受多方面因素影响
C.情绪能丰富我们的生活
D.情绪影响着我们的行动
9.【透视现象自警自省】
抱怨
豁达
真气人,下
雨了怎么去
下雨有什么
拿把伞不就
踢球!
得了
(2)情境二中的这位学生的观点是否正确?简
述理由。
漫画
漫画二
(1)根据漫画,回答下面两个小问。
①漫画一表明情绪受到
因素的
影响。
②同样是下雨,看问题的角度不同,情绪也会
有所不同。从漫画一到漫画二,启示我们要
激发
的情绪感受,学习积极面对负
面情绪。
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