1.3 学会自我保护-【中考123】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治全程导练(统编版2024)

第一单元珍惜青春时光Y 第3课时 学会自我保护 [答案P2] 《核心知识导学 1.我们应当通过哪些正规途径获取性知识？ ②应当增强 意识，提高预防和应对 从课堂、教材、 中了解相关知 性骚扰、性侵害的能力； 识，还可以向 、老师等咨询相关问题，获 ③应当树立正确的 观念和牢固的 得他们的指导和帮助。 意识，遵守中学生日常行为规范。 2.学会自我保护应当怎样做？ ④在任何时候，触碰 的事情坚决不 ①应当 ,言谈举止不越界： 做， 的事情坚决不做。 课时分层精练 知识达标练 C.防止有人试图越过身体的“警戒线” D.妈妈尽到了保护女儿的责任 1.[教材素材改编]进人青春期，身体和心理会发生 5.[原创题]一女孩在遭遇性侵时，偷偷拨通110，警 一些变化，我们也会对性产生一些困惑。我们可 方根据电话里的关键词找到了受害人所在的位 以了解性知识的途径包括 ( 置，抓捕了施暴者。女孩成功自救对我们的启示 ①与父母沟通 ②阅读科普读物 是 () ③生物课上了解 ④浏览不良网站 ①保护自己，寻求帮助 A.①②③ B.②3④ ②增强法律意识，遇事寻找警察 C.①②④ D.①③④ ③忍气吞声，不了了之 了易错点认为用不雅语言开玩笑没什么大不了 ④临危不惧，想办法自救 2.[易错题]小华喜欢用不雅语言和别人开玩笑。 A.①②③ B.②3④ 对此，你认为以下处理方式正确的是 C.①③④ D.①②④ A.没关系，还挺有意思的 B.对他说“不”，请老师帮助解决 能力提升练中 6.在与异性交往时，以下做法你认为不可取的是 C.他的话难听，我再也不理他了 () D.和他一起开这样的玩笑 A.自然大方不拘谨 B.保持距离，把握尺度 3.[原创题]处在青春期的我们，在涉及性的问题上 C.言语粗俗，过分亲昵D.举止文明，态度谦和 一定要注意边界和规则，是因为 ( 7.下面的漫画对我们的启示是 () A.青少年身心发育尚不成熟，社会阅历不足 B.青少年知识丰富，无所不通 C.青少年受到父母的细心呵护，不会受到伤害 随便碰我 D.每个人都能自重自爱，言谈举止不越界 4.[原创题]晓丽和好朋友阿芳吐槽：“周末和妈妈 在影院看电影时，邻座的男生总是有意无意地盯 着我看，还借故触碰我的身体。后来，我和妈妈调 A.勇敢地保护自己的身体不被侵犯 换了座位。”晓丽这样做的理由是 B.只要有人触碰就立刻反抗 A.陌生的异性都是坏人 C.男生不必对自己的身体进行保护 B.小题大做，过度紧张 D.保护未成年人是大人的事 见此图标国国抖青/藏信扫码领取你的考场冲刺攻略！ 全程导练·道德与法治七年级·下册 8.[原创题]下面是几个同学分享的保护自己的小 图片采集： 妙招，你认为可取的有 @ANE ①小丽：体检时，让妈妈陪我去 这3件事。 父母要孩了道 T-0和 ②苗苗：拒绝黄色笑话，减少互动 抵制性侵害 都地6印年织家西的 拒绝性骚代 ③安安：对侵害行为不知所措 零看护界。机。在陈院象®圆鸣 者生可去发投合卧恤。其地风母 的而在然。9 ④红红：遇到性骚扰，迅速去安全的地方 行休的孔。人的奇 婴。8日 A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④ 2全和胜人挤粮核珍白和T生人 在环乐童寝触 9.[课标精神][教材素材改编]在公交车上，小丹和 ④酒：接委丽生A好金的次2合品 小倩发现有个男青年不停地往她们身上挤。她们 感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过 请你据此完成以下任务： 来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥 【剧情透视】 对方：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年 (1)视频片段中的男女主角为什么会遭到非议？ 灰溜溜地下车走了。 这启示我们男生女生在交往时应该注意什 (1)请你评析小倩的做法。 么？ 【合作探究】 (2)请结合图片内容，从道德和法律角度分析应 (2)学会保护自己，我们应在哪些方面做出努力？ 如何与异性交往。 (答出三点即可) 【各抒己见】 (3)针对一些同学不知道如何保护自己的困扰， 素养探究练●： 请你提出合理化建议。 10.某中学七年级(2)班举行了主题为“学会保护自 己”的班会。在班会上，同学们观看了视频和图 片： 视频片段男女主角从小一起长大，入学第一天 两人手挽着手，有着许多亲密无间的举动，这引 发了同学们的热议，进而愈演愈烈，变成充斥在 各个角落的夸张“绯闻”。 6 见此图标国围科音/微信扫码领取你的考场冲刺玫路！全程导练·道德与法治七年级·下册 3.C[解析]面对生活中可能出现的朦胧情感，我们 (3)①注意对学生进行青春期性别角色教育，帮助 应该慎重对待，理智处理，及时调整心态，守护珍贵 学生树位正确的性别角色意识。②引导学生塑造 的友谊，②③说法正确。 良好的自我形象。③引导学生学会换位思考，善于 4.B 发现对方的优势，欣赏对方的优势。④组织丰富多 【能力提升练】 彩的班级活动，在活动中增进学生间的相互了解，促 5.A[解析]小梅变得愿意和男生说话，在活动场合 进男女生正常交往。（其他符合题意的答案也可） 也总想表现自己，这是正常的青春期心理表现。除 第3课时学会自我保护 此之外，还可能会表现在照镜子时更加关注自己的 【核心知识导学】 样貌，渴望得到异性的肯定和接受，①②说法正确； 1.科普读物父母 ③与题意不符，排徐；发现老师讲错了一道题，主动 2.自重自爱 自我保护 道德法律 道德底线 指出，这是具有批判精神的表现，④与题意不符，排 违反法律 除。故选A。 【课时分层精练】 6.D 【知识达标练】 7.(1)在异性面前，青春期的我们会有自我表现的欲 1.A2.B3.A4.C5.D 望，渴望得到异性的肯定和赞赏，这是正常的青春 【能力提升练】 期心理现象；小海的心理也是遭遇挫折后正常的心 6.C7.A8.C 理反应。 9.(1)小倩的做法正确。她有很强的自我保护意识 (2)(示例)内心坦荡、言谈得当、举止得体、彼此尊 有预防和应对性骚扰、性侵害的能力，用正确的方 重、互相帮助、方式合理等。（其他答案言之有理、 符合题意也可) 式保护了自身的安全。 (3)青春期的我们心中容易萌发对异性檬胧的情 (2)①增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、 感，这是青春成长中的正常现象。爱情是一种高尚 性侵害的能力。②要敢于和善于保护自己。③学 的情感，它意味着欣赏和尊重，更需要责任、能力和 会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为。④掌握有效 担当。面对这份藏胧的情感，小美应该慎重对待， 的应对方法和策略。⑤学会运用法律武器维护自 理智处理。 己的合法权益。（答出三点即可，其他符合题意的 【素养探究练】 答案也可) 8.(1)①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会 【素养探究练】 更加明显，在社会文化、家庭环境等影响下，男生女 10.(1)举止过于亲密。注意交往的方式、场合、时间 生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面表现出 和频率。 各自的特点。 (2)与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和 (2)示例：①男生形象一阳刚、勇敢、果断、自信。 牢固的法律意识。在任何时候，触碰道德底线的 ②女生形象一温柔、文静、美丽、善良、活泼。 事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 .2。 参考答案及解析 (3)①保护身体的隐私部位。不让他人看或者触碰|9.(1)外部环境积极（正面） 隐私部位。在体检等必要的情况下，可以请信任的 (2)让我们的生活更加绚烂多彩：有利于我们更好 成年人陪伴。②拒绝黄色笑话。③快速离开危险， 地适应环境；有利于我们保持积极的心态；等等。 去安全的地方。④勇于说“不”。⑤寻求帮助。 (其他答案言之有理、符合题意也可) 第二课做情绪情感的主人 【素养探究练】 第1课时揭开情绪的面纱 10.(1)①第一位学生表现出的是一种负面情绪，第二 【核也知识导学】 位学生表现出的是一种正面情绪。②因为情绪受 1.内疚 多方面因素的影响，与个人的态度是紧密相连的。 2.观急行动 一个积极乐观的人，往往会有更多的积极健康的 3.适度学习效率 情绪表现。 4.外部环境个人的性格特点 (2)这位学生的观点是错误的。青春期的情绪特 【课时分层精练】 点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。 【知识达标练】 善于激发正面的情绪感受，可以提高我们的积极 1.C2.C3.C4.A5.C 性和活动能力，让我们的生活更加绚烂。青春期 【能力提升练】 的情绪也会给我们带来烦恼和担忧。要学会积极 6.A[解析]“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”意 面对自己的情绪。 思是迎着春风，从容得意地纵马奔驰，就好像一天 第2课时 学会管理情绪 就可以看究长安似锦的繁华，体现出“喜”的情绪， 【核心知识导学】 ①正确；“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇”意思是气得 1.认识合理表达 头发竖起，倚在栏杆上，一场潇潇细雨刚刚停歌，体 2.注意转移 合理宣泄认知调节 放松训练 现出“怒”的情绪，②正确；“天下伤心处，劳劳送客 3.相互感染合适的场合合理 亭”意思是天下最令人伤心的地方，就是送别客人 【课时分层精练】 的亭子，体现出“哀”的情绪，③错误；“风声鹩唳，草 【知识达标练】 木皆兵”意思是听到风声、鹤声，把草和树木都当作 1.D[解析]我们要在道德和法律允许的范围内表 了敌人的兵将，形容人在极度惊慌时疑神疑鬼，体 达情绪，③错误。①②④是合理调节情绪的方法。 现出“惧”的情绪，④错误。 2.C 7.D 3.B[解析]①说法太绝对，排除；④错误，情绪的表 8.D[解析]耶克斯一多德森定律反映的是焦虑程 达除了语言还可以道过表情、声调、姿态和动作等 度过低或过高都会降低行动效率，焦虑程度适中时 表达。②③特合题意。 会提高行动效率，这体现了情绪影响着我们的行 4.D5.A6.C 动，D符合题意。A夸大了情绪的作用。B、C与题 【能力提升练】 意不将。 7.C8.D9.C10.D11.A 3.