第3单元 第2章 植物体内的物质与能量变化 章末复习-【中考123】2024-2025学年新教材七年级下册生物全程导练(人教版2024)

全程导练·生物七年级·下册 (3)减小实验误差(4)减慢气孔 【常考题型别练】 (5)相对湿度越高，光合作用速率越快 1.B2.C3.D4.D 综合实践项目栽培一种植物，探究所需的环境条件 5.C 1.D2.D 6.(1)二氧化碳+水有机物（储春着能量）+氧气 3.(1)光光照对黄豆种子的萌发无影响水 (2)雾霾甲 黄豆种子的萌发需要适量的水 (3)各取10片单一变量去除叶圆片内的气体 (2)不是，因为有水和光照两个实验变量 (或使叶圆片沉入瓶底) (3)向与装置1相同的装置内倒入较多清水，使黄豆 (4)氧气甲有 种子淹没在水中装置1 (5)气孔 (4)黄豆种子不萌发 7.(1)B(2)m2 4.(1)E烟草浸出液的浓度适宜的温度充足的空气 (3)①左2水是光合作用的原料 (2)烟草浸出液对黄豆种子的萌发有抑制作用 第四单元人体生理与健康（一） (3)避免偶然性，使实验结果更准确抑制 第一章人的生殖和发育 (4)2种子是死的（或胚不完整或种子处于休眠期） 第一节人的生殖 专题2箱物三大生理作用实验保究题 【知识际络梳理练】 1.(1)变浑浊透明 (2)气孔保卫细胞蒸腾作用 ①精子②雄激素3附睾 4输精管⑤输送 (3)光合作用呼吸作用三 ⑥尿道7精液⑧卵细胞⑨雌激素10输卵管 2.(1)叶绿素吸收光能 11受精卵12子宫13胚胎14阴道15生殖 (2)保卫细胞气孔导度大，蒸腾作用速率高 16睾丸17胚泡18819胎儿203821明道 水和无机盐大于 22分娩23胎盘、脐带 (3)黑暗快要熄灭的卫生香 【知识要点分柒练】 3.(1)蒸腾作用光合作用碳氧 1.C[解析]由题千可知新成员是男孩，应具有男性生 (2)甲、乙增加二氧化碳浓度 殖系统，男性生殖系统包括睾丸、阴茎、附举等结构， (3)黑暗处甲淀粉 故选C。 (4)二氧化碳 2.A3.D4.D5.D6.C7.B8.B 第二章章未复习 【能力提升综会练】 9.C10.D11.B 【和识体系构建】 12.B[解析]在母体的子宫内，胚胎继续进行细胞分 ①成熟区②导管③气孔 ④叶脉⑤叶肉 裂和分化，形成各种组织和器官。胚胎发育到第8 6气孔7保护8叶绿体9叶脉10水蒸气 周，其外貌开始像人，从这时起到出生前的胚胎，叫 110叶12叶绿体13光能14有机物 作胎儿 B二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气 13.A 16合成1⑦储存18密植19二氧化碳20氧 14.B[解析]胚泡饞慢地移动到子宫中，最终植入子 21有机物22能量23有机物（储存着能量）+氧一一 宫内膜，这是着床，即怀孕。精子在输卵管内与卵细 二氧化碳+水+能量②④分解25释放 胞相遇，与卵细胞相融合，形成受精卵：受精卵在输卵 26肉食27杂食28蒸腾29光合 管内不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，即发育的开始 ·4.第三单元 植物的生活 第二章 章末复习 [答案P4] 知识体系构建● ④ 吸收：根尖的① 植物对水的吸收、 上表皮 运输和散失 运输：根、茎、叶中的② 散失：叶表皮上的③ +⑤ 表皮：起⑦ 作用 水的利用 叶片的 下表皮 与散失 结构 叶肉：细胞中有⑧ 是进行光合作用的场所 ：起支持和输导的作用 植 概念：水从活的植物体表面以D 状态散失到大气中的过程 蒸腾作用 主要器官：D 体内的 意义：拉动水和无机盐在植物体内的运输：降低叶片表面的温度：提高大气湿度， 增加降水，参与生物圈的水循环 概念：植物通过2 利用B 将二氧化碳和水合成为储存着能量的 00 (如淀粉)，并且释放出氧气的过程 反应式：⑤ 质 光合作用 实质：0 有机物，⑦能量 与 应用： 合理8 提高光照强度、增加9 浓度等 意义： 制造的有机物用来构建植物体；制造的有机物养育了生物圈中的其他生物：；维持生物阁 中的碳氧平衡 变 概念：细胞利用⑦ 将2@ 分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的②② 化 释放出来，供生命活动利用 反应式：四 呼吸作用 实质：② 有机物，巧 能量 应用：农田适时松土，遇涝排水，干燥、低温储藏粮食等 意义： 呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量 草食动物、四 动物、@ 动物 植物在自然界 作用参与水循环 中作用 植物的圆 植物的四 作用维持生物圈的碳氧平衡 常考题型训练中 1.下列关于绿色植物的说法，正确的是 ( ) C,夜间适当降低大棚内温度，可以减少有机物的 A.呼吸作用在叶绿体中进行 消耗 B.呼吸作用释放的能量可用于各项生命活动 D.农作物在光下只进行光合作用，增强光照有利 C.只有叶肉细胞才能进行呼吸作用 于有机物的积累 D.植物的光合作用可以增加降水量 4.如图是研究植物光合、呼吸和蒸腾作用的示意图， 请据图判断，错误的一项是 2.植物的各项生理活动中，受气孔开闭影响的有 CO: ( ①蒸腾作用②光合作用③呼吸作用 叶出 收 ④水的吸收和运输⑤无机盐的吸收 ① 对 含0 A.①② B.①②③ 光照强度 ③ C.①②3④ D.①②3④⑤ 甲 3.在农业生产中，经常利用光合作用和呼吸作用原 A.若甲图叶片正在进行蒸腾作用，②可代表水蒸气 理达到增产目的。下列有关说法错误的是 B.若甲图叶片正在进行光合作用，④可代表有机物 ( C,若甲图叶片正在进行呼吸作用，②可代表二氧 A.通过合理密植可达到提高产量的目的 化碳 B.白天适当增加大棚内二氧化碳浓度，可提高产量 D.乙图的N点表示该植物光合作用小于呼吸作用 见此图标国国抖青/餐信扫码领取你的考场冲刺攻略！ 25 Y全程导练·生物七年级·下册 5.新考去请分析下面的漫画，其中说法错误的是 (4)步骤⑤中叶圆片进行了光合作用，产生 ( (气体)，使叶片浮起，根据实验数据 分析，装置 (填“甲”“乙”或“丙”) 神气的叶：“没有 的光合作用强度最大。此实验证明了昏暗天 我，你们都会饿死！” 气对植物的光合作用 (填“有”或 做气的根：“我要 是不工作，你们都 “无”)影响。 会渴死” (5)大气污染物主要是二氧化硫、氮氧化物、灰尘 茎在听叶和根说话 颗粒等，其对植物的影响是多方面的，如颗粒 物会堵塞叶片的 ,从而阻碍气体进 菱蕊的叶：“快给我 水！我渴死了” 出叶片。 饥饿的根：“我太饿 7.番茄维生素含量丰富，深受大众喜爱。某生物兴 了，哪有吃的” 趣小组研究了其生理活动：图甲中的A、B、C分别 茎“罢工 表示番茄的某些生理过程，图乙是大棚内番茄种 A,神气的叶进行光合作用的主要场所是叶绿体 植密度与有机物制造和消耗的关系图。为了进一 B.神气的叶和傲气的根都要进行呼吸作用 步探究番茄幼苗的生理活动，生物兴趣小组设计 C,茎中的导管能将叶合成的有机物运输到根 了图丙所示的实验装置。据图分析作答。 D.叶的蒸腾作用是根运输水和无机盐的动力 水蒸气 制造或消耗 6.入冬以来，某省内部分市州频繁出现雾霾天气。 氧化碳 有机物的量 为探究“雾霾造成的昏暗天气对植物的光合作用 光合作用 呼吸作用 是否有影响”，某兴趣小组作出“昏暗天气对植物 的光合作用有影响”的假设，并做了实验，步骤如 下，请回答下列问题。 mm2m4种植密度 x灯云 左 右 卫生香 红色 0000 小液滴 o0000 O 00000 00000 甲 乙 丙 丙 ①在3个玻璃瓶中装入等量清水，并分别向水中 (1)图甲中根吸收的水主要用于 (填写 加入等量的碳酸氢钠。 ②用打孔器在菠菜叶上打出直径1cm的叶圆片 字母)表示的生理作用。 30片进行抽气处理后， ,浸没在3个 (2)当播种密度过大或过小时，番茄产量都不理 玻璃瓶的液体中，待其沉入瓶底后密封。 想。分析图乙曲线可知，种植密度为 ③将玻璃瓶分别放入甲、乙、丙3个玻璃罩中。 （填“m1”“m2”“m,”或“m,”)时，有 ④甲装置内不放卫生香，乙装置内点燃1根卫生 机物积累得最多。 香，丙装置内点燃2根卫生香，如图。 (3)生物兴趣小组实验过程如下： ⑤打开台灯照射30分钟后，观察到甲、乙、丙装置 ①首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后， 内叶圆片浮起的数量依次为10片4片和2片。 玻璃管中的红色小液滴会向 (1)请写出光合作用过程的公式： 移动。 (2)步骤④中用点燃的卫生香在密闭的环境中造 ②将此装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳 成烟雾，是为了模拟 天气。这三个 光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液，切断 装置中是对照组的是 装置。 叶片丁中D与E之间的主叶脉。一段时间 (3)步骤②中横线处缺少的步骤是 ,这 后取下叶片丁，除去叶绿素后滴加碘液，实 样做的目的是保证 ,使实验更科学 验现象是：D不变蓝，E变蓝，据此可得出的 准确。叶圆片抽气的目的是 结论是 6 见此图标国围补音/微信扫码领取你的考场冲刺故略！