第八章 第4节 同一直线上二力的合成&专题3&专题4-【中考123】2024-2025学年新教材八年级下册物理全程导练(人教版2024)

参考答案及解析 16.如答图所示 右做匀速直线运动，甲物体与车板间无摩擦，小车 突然停止，由于惯性，甲物体会保持原来的运动状 态做匀速直线运动；而乙木块与车板间有摩擦，当 7777% 小车突然停止，木块的底部受到摩擦力的作用运动 G 状态发生改变，由于惯性，木块的上部要保持原来 16题答图 17.(1)相等 的运动状态，所以乙物体会向右倾倒。 (2)慢做匀速直线运动不需要 4.2.32.0静止或加速运动 (3)不能 5.D6.C7.CD 第4节同一直线上二力的合成 专题4摩擦力、平衡力和非平衡力作图 【知识果点分兼练】 1.如答图所示 1.作用效果= 2.D 3.A[解析]米袋受到竖直向下的重力G=50N,竖直 向上的拉力F=60N作用，米袋受到的合力F。=F- G=60N-50N=10N,方向竖直向上。故选A。 0 4.B[解析]小球在下落过程中，受到竖直向下的重力 1题答图 G、竖直向上的阻力f,且重力较大，则合力F。=G-f= 2.如答图所示 6N-1N=5N,合力的方向竖直向下，故B正确。故 选B。 【能力提升综合练】 5.D[解析]两个人沿水平方向推一张来子，F,的大小 为120N,方向水平向右；F2的大小为100N,方向水平 2题答图 向左，这是同一直线上方向相反的二力合成，合力等于 3.如答图所示 两力之差，F=F,-F2=120N-100N=20N,方向与较 大的F,方向相同，即水平向右。而合力的作用效果与 分力的作用效果相同，故D正确，ABC错误。故选D。 6.C 7.(1)效果(2)F=F,+F2(3)F=F3-F4F3 [解析](1)实验中是通过弹簧相同的形变来表示受到 3题答图 相同的拉力，都将弹簧拉仲到B点，目的是使每次实验 4.如答图所示 中力产生的效果相同。(2)将a、b两个图结合起来分 析，图b中两个力的合力与图a中的力大小相等，都为 4N:图b中的两个力分别为1N和3N,从数量关系上 分析，两个力的合力等于这两个分力的大小之和，两个 力的方向相同，合力的方向也与这两个力的方向相同， 即F=F+F2。(3)将a、C两个图结合起来分析，图c中 G 两个力的合力与图a中的力大小相等，都为4N;图c中 4题答图 的两个力分别为1N和5N,从数量关系上分析，两个力5.如客图所示 的合力等于这两个分力的大小之差。F=F一F,并且 方向与较大的那个力的方向相同，即F,。 专题3二力平衡与摩擦力的综合应用 1.D2.D 3.保持原来的直立状态匀速向前滑动向右倾倒 [解析]甲、乙两物体直立在小车上，随小车一起向 5题答图 .5. 全程导练·物理八年级·下册 6.如答图所示 (2)在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力 越大甲、丙 (3)错误没有控制压力大小不变 (4)大a (5)1.2不需要控制木板做匀速直线运动，方便实验 操作不变3.8 第八章章未复习 6题答图 【知识体系构建】 7.如答图所示 ①匀速直线运动状态②静止状态③力④力 ⑤运动状态⑥质量⑦受到⑧静止 ⑨匀速直线运动0粗糙①接触2挤压 3相对相反①5压力6粗糙程度⑦压力 B粗糙程度9滑动②0压力2①粗船程度 7题答图 8.如答图所示 2滚动3分离3等于25相同西+ 2⑦相反28等于29一 【常考题型训练】 1.B2.C3.C4.A5.B 6.惯性平衡力 7.D 8题答图 8.20水平向右 9.如答图所示 9.010[解析]a、b一起向右做匀速直线运动，所以 a、b没有相对运动的趋势，a、b间没有摩擦力，则铁块 a受到的摩擦力大小为0N;图甲，a和b整体在水平 方向上受到水平向右的拉力F,和水平向左的滑动摩 擦力，整体做匀速直线运动，这两个力是平衡力，大小 G 相等，F,大小是10N,所以整体受到地面的滑动摩擦 9题答图 力大小是10N;从图甲到图乙，改变a和b的放置情 跨学科实践（二） 况，压力大小不变，接触面粗楚程度不变，a和b整体 1.B2.C3.C4.BC 受到的滑动摩擦力不变，所以图乙的滑动摩擦力大小 5.B[解析]由图可知，小球运动至甲处时，速度大于其 还是10N,整体仍然做匀速直线运动，故图乙中推力 上方位置的速度，即相同时间内运动的距离要大于上 F,大小是10N。 方的距离，方向竖直向上，当所受所有外力都消失后， 10.ABC11.A 由于小球具有惯性，小球将以甲处的速度竖直向上做 第九章压强 匀速直线运动，故ACD错误，B正确。故选B。 第1节压强 6.启动刹车 第1课时压力和压强 7.羽毛球[解析]用力击打球筒上端时，球筒向下运 【知识要点分乘练】 动，羽毛球由于惯性仍保持原来的静止状态，所以会相 1.B 对于球筒向上运动，从而取出羽毛球。故被同学利用 2.如答图所示10N14N6N4N 了羽毛球的惯性。 8.250右0 重点实验突破 1.(2)相同(3)粗糙程度(4)改变维持 (5)小远慢(6)匀速直线 (7)在水平面上运动的距离转换法(8)惯性 (9)阻力(10)摩擦 2题答图 2.(1)匀速直线 .6全程导练·物理八年级·下册 第4节同一直线上二力的合成 [答案P5] 知识要点分类练● 能力提升综合练单 ●知识点1力的合成 5.(教村题改编)如图所示，两个人沿水平方向推一 1.(教材“演示”改编)如图所示，在探究“同一直线 张桌子，F,的大小为120N,水平向右；F2的大小 上二力合成”的实验中，每次实验操作都要将弹 为100N,水平向左，则这两个力的作用效果与下 簧右端点从位置A拉伸到位置B。这样做的目的 列哪个力相同 是保证每次实验操作中力的 都是相同 A.220N,水平向右 的。其中F+F2 (选填“>”“=”或 B.120N,水平向右 “<”)F3-F49 C.100N,水平向左 A B D.20N,水平向右 5题图 00000T 6.一个物体受到两个力F和F2的作用，大小分别 F 是20N和30N,且在同一直线上，则这两个力的 F 合力大小是 () 000000.☐- A.一定是10N B.一定是50N 1题图 C.10N或者50N D.无法确定 知识点2二力合成的规律 7.某中学初二年级同学在探究同一直线二力合成的 2.如图所示，跳伞运动员连同装置共重700N,他从 实验中，把一根轻质弹簧的一端固定在0点，另 飞机上跳下，伞未打开前，受到的空气阻力为 一端用尼龙细线固定在弹簧测力计的挂钩上，每 50N,则下列说法正确的是 次实验时，他们都将弹簧由A位置拉伸到B位 A.这两个力的合力的大小为 置。研究过程及实验数据如图a、b、c所示，请仔 750N,合力的方向是竖直 细观察图中的装置、操作及现象，然后归纳得出初 向上 步结论。 0 B.这两个力的合力的大小为 AB 2题图 750N,合力的方向是竖直向下 000800 F=4 N C.这两个力的合力的大小为650N,合力的方向 ww -f d...b 是竖直向上 F2=3N F=1N D.这两个力的合力的大小为650N,合力的方向 d ho F=IN F3=5N 是竖直向下 7题图 3.小华用60N的力沿竖直方向提起一袋重50N的 (1)在图a、b和c三次实验中，都将弹簧拉伸到B 米，则米袋受到的合力 点，目的是使每次实验中力产生的 A.大小为10N,方向竖直向上 相同。 B.大小为10N,方向竖直向下 (2)分析比较图a与b中拉力的方向及弹簧测力 C.大小为110N,方向竖直向上 计的示数可得出的结论： (用公 D.大小为110N,方向竖直向下 式表示)。 4.一个重6N的小球由静止开始下落，小球运动过 (3)分析比较图a与c中拉力的方向及弹簧测力 程所受空气阻力为1N,其受到的合力的大小和 计的示数可得出的结论： (用公 方向是 ( 式表示)，合力的方向与 (选填“F” A.7N,竖直向下 B.5N,竖直向下 或“F”)的方向相同。 C.1N,竖直向下 D.5N,竖直向上 见此图标国围科音/微信扫码领取你的考场冲刺玫路！ 第八章 运动和力Y 专题3二力平衡与摩擦力的综合应用 [答案P5] 类型1根据受力情况分析物体的运动状态 类型2根据物体的运动状态分析其受力情况 1.匀速上升的氢气球，下方用细线拴一个小石块，在 5.如图a所示，将木块放在水平面上，用弹簧测力计 上升时细线突然断了，如果不考虑空气阻力，那么 水平拉木块使其做直线运动。两次拉动木块得到 以后石块 的s-t图像如图b中的直线甲、乙所示，两次对应 A.立即下落 的弹簧测力计的示数分别为F,、F2,则() B.继续上升不受影响 s/m 0.8 C.匀速上升一段，后匀速下降 0.6 D.先诚速上升一段，后加速下落 0.4 2.当重100N的物体受到大小为100N、方向竖直向 0.2 上的力的作用时，该物体 ( 246810127 A.一定处于静止状态 b 5题图 B.一定处于匀速上升状态 A.F,可能大于F2 B.F可能小于F C.一定处于匀速下降状态 C.F,一定大于F2 D.F,一定等于F2 D.以上三种状态都有可能 6.如图所示，有三个相同的物体叠放在一起，静置于 3.甲、乙两物体直立在小车上，随小车一起向右做匀 粗糙水平地面上，现用水平力F作用在B上，三 速直线运动，如图所示，甲物体与车板间无摩擦， 个物体仍然静止，则 () 乙木块与车板间有摩擦，当小车突然停止时，可能 看到甲 (选填“向右倾倒”“向左倾倒”或“保持原来的直 立状态匀速向前滑动”)，乙 (选填“向右倾倒”“向左倾倒”或“保 6题图 持原来的直立状态匀速向前滑动”)。 A.A受到B摩擦力的作用 B.B受到A、C摩擦力的作用 C.B只受C摩擦力的作用 D.C只受地面摩擦力的作用 7.(多选)图甲是消防队员小明进行爬杆训练的示 意图。在某次爬杆训练中，小明沿杆竖直向上运 动的速度随时间的变化关系如图乙所示。下 3题图 4题图 列判断正确的是 () 4.小明用如图甲所示的装置探究摩擦力的大小与哪些 4/m·8) 因素有关，他在做实验时发现：在木块没有被拉动 0.6 时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。他请教老 师，知道可用F-4图像表示拉力随时间的变化情况。 6 15187 若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-: 甲 乙 7题图 图像如图乙所示，其中0~4；木块处于静止状态。 A.在0~6s内，小明受到的重力大于摩擦力 分析图像可知，要使木块由静止开始运动，至少要用 B.在15~18s内，小明受到的重力等于摩擦力 N的水平拉力；木块与桌面之间的滑动摩 C.在6~15s内，小明沿杆上爬的距离是5.4m 擦力为 N。当木块所受的拉力为2.2N时， D.在6~15s内，小明受到的摩擦力保持不变 木块所处的运动状态是 见此图标国国抖青/餐信扫码领取你的考场冲刺攻略！ 全程导练·物理八年级·下册 专题4摩擦力、平衡力和非平衡力作图 [答案5] 类型①摩擦力作图 6.如图所示，利用轻杆将小球A固定在小车上，整体 1.如图所示，熊猫单脚站在水平地面上向右滑行，请 静止在水平面上。以球心为作用点，作出小球A 在O点作出它所受摩擦力∫的示意图。 的受力示意图。 0 1题图 6题图 2.如图所示，用水平力F将物体压在墙上，物体保7.（自贡中考）如图所示，物体A静止在斜面上，画 持静止，请画出物体受到的摩擦力的示意图。 出物体A静止时的受力示意图。 2题图 7题图 3.如图所示，请在图中画出拔河过程中学生所受的 类型3非平衡力作图 重力和水平地面对学生右脚的摩擦力的示意图。 8.如图所示，穿着旱冰鞋的小梅同学用手推墙，手离 开墙后，小梅开始减速后退。请画出小梅后退过 程中受力的示意图。（力的作用点在O点）】 3题图 类型2平衡力作图 4.(滨州中考)如图所示，笔筒静止在水平桌面上， 8题图 请画出笔筒受力的示意图。 9.某人站在小车里，随小车在水平地面上向右做加 速直线运动，画出人的受力示意图。 *0 4题图 5.如图所示，人随电梯一起匀速运动，请作出人所受 各力的示意图。 9题图 5题图 见此图标国围科音/微信扫码领取你的考场冲刺玫略！