精品解析：2024-2025学年湖北省孝感市汉川市统编版五年级上册期末考试语文试卷

2024—2025学年度（上）学期期末质量测评 五年级语文期末试卷 （时长：90分钟 总分：100分） 一、积累运用 1. 字词扫盲。 我国浙江省的省会háng zhōu____________，素来就有“人间天堂”的美誉。漫步在西子hú pàn____________，那美丽的“西湖十景”，那各具特色的tíng tái lóu gé____________，那令人xīn kuàng shén yí____________的映日荷可以让游客集中lǐng lüè____________江南风光。 【答案】 ①. 杭州 ②. 湖畔 ③. 亭台楼阁 ④. 心旷神怡 ⑤. 领略 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“州、畔、阁、旷、怡、略”的笔画较复杂，易写错，需注意。 （二）词语训练。 2. 把下面的四字词语补充完整。 震_________欲_________ 心_________神_________ 应接_________ _________ 自_________ _________情 相_________ _________命 理_________ _________然 （1）尊敬老人是我们年轻人____________的事。 （2）站在船头，放眼大海，真叫人____________。 （3）灯会上各式各样的花灯，琳琅满目，令人____________。 【答案】 ①. 耳 ②. 聋 ③. 旷 ④. 怡 ⑤. 不 ⑥. 暇 ⑦. 作 ⑧. 多 ⑨. 依 ⑩. 为 ⑪. 所 ⑫. 当 ⑬. 理所当然 ⑭. 心旷神怡 ⑮. 应接不暇 【解析】 【详解】本题考查补全词语及选词填空。 震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。 心旷神怡：心境开阔，精神愉快。 应接不暇：多指来人或事情多，应付不过来。 自作多情：一相情愿地做出种种表示，想以此博得对方欢心。 相依命：互相依靠过活，谁也离不开谁。 理所当然：从道理上说应当这样。 （1）尊敬老人是中华美德是每个年轻人都懂的事，所以填入“理所当然”。 （2）放眼望大海会使人心境开阔，精神愉悦，所以填入“心旷神怡”。 （3）灯会上的花灯多眼睛都看不过来，所以填入“应接不暇”。 （三）句子练习。 3. 班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”（改为第三人称转述句） ______________________________ 【答案】班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。 【解析】 【详解】本题考查句子改写。 改为转述句，其方法：把冒号改为逗号，把引号去掉，把引语中的第一人称“我”改为第三人称“他”，把“你们”改为“我们”。即：班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。 4. 眼前是一条清澈的小河。（把句子写具体、写生动） ____________________________________ 【答案】眼前是一条清澈的小河，河水清澈见底，能看到游来游去的小鱼和河底圆圆的鹅卵石，光滑极了。长长的小河像一条闪光的绸带，又像是一块透明的玻璃。 【解析】 【详解】本题考查句子扩写。 结合题干要求可知，要把句子写具体、写生动，可通过添加描绘小河环境、水流状态、声音、颜色等细节，以及使用比喻或拟人等修辞手法，使句子更加具体和生动。 示例：眼前是一条清澈的小河，将蓝天白云映入水中，构成一幅天然的水墨画。绿意盎然的水草摇曳着身姿，仿佛在跳着清新的舞蹈。在这片清流中，鱼儿们自由地穿梭，宛如一群小精灵在嬉戏。 5. 例：那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。（仿写句子，写一写你类似的“第一次”。） _____________________________________ 【答案】那一天我第一次发现，母亲头上长出了那么多白发！那一天我第一次觉得自己对不住母亲，让她操那么多心。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 先确定经历：回忆自己成长中印象深刻的“第一次”经历，像意识到父母的辛苦、懂得某个道理等。然后描述感受：前半句描述发现的具体内容，后半句阐述由此引发的内心感受与成长认知。 示例：那一天我第一次发现，父亲的背影原来是那么沧桑！那一天我第一次觉得自己懂事了，应该为家里分担责任了。 6. 根据课文内容填空。 （1）_____________，但悲不见九州同。 （2）敏而好学，__________。知之为知之，不知为不知，_____________。默而识之，学而不厌，_________。 【答案】 ①. 死去元知万事空 ②. 不耻下问 ③. 是知也 ④. 诲人不倦 【解析】 【详解】本题考查诗词名句默写。 （1）书写时注意“元、事”的正确写法； （2）书写时注意“耻、知、诲、倦”的正确写法。 （五）选择题。 7. 选出读音正确的一组，把序号写在括号里（ ） A. 眼睑（jiǎn） 眸（mú）子 绿蔓（màn） 长喙（huì） B. 羞怯（qiè） 谴责（qiǎn） 陷（xiàn）阱 嗜（shì）好 C. 酬（cóu）谢 监狱（yù） 酿（niàng）酒 塌（tā）方 D. 官邸（dǐ） 抖擞（shǒu） 海域（yù） 剔透（tī） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音识记。 A．眸（mú）子——（móu），绿蔓（màn）——（wàn）； C．酬（cóu）谢——（chóu）； D．抖擞（shǒu）——（sǒu）。 故选B。 8. 下列词语书写有误的一项是(　　) A. 刊物 国际 篇章 浅显 拘束 B. 镜匣 炭火 大雁 红晕 黎明 C. 留恋 兴奋 纠正 平横 枕边 D. 后悔 气愤 侵略 称赞 旅费 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查对错别字的辨析。 ABD书写正确。 C．平横——平衡：对立的各方在数量或作用上相等或相抵。 9. 下面每组中诗的题目、诗人、朝代搭配正确的一项是（   ） A. 《秋思》— 张籍 — 清                                        B. 《泊船瓜洲》—王之涣—唐 C. 《题西林壁》—陆游—宋                                    D. 《长相思》—纳兰性德—清 【答案】D 【解析】 【详解】《泊船瓜洲》 王安石 宋代诗人；《秋思》 张籍 唐代 ；《题西林壁》 苏轼 宋。主要考查学生对诗词的题目与作者的记忆以及对作者朝代的掌握，学生除了背诵诗词内容以外还要掌握这些文化常识 10. 散文要有“文眼”。所谓“文眼”，就是表现主题思想内涵的句子，也就是揭示主题的字眼。《我的“长生果”》一文的文眼是（　　） A. 书，人们称为人类文明的“长生果”。 B. 书籍是全世界的营养品。 C. 少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。 D. 醉心阅读使我得到报偿。 【答案】A 【解析】 【详解】略 11. 关于汉字演变过程，正确的一项是（ ） A. 甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书 B. 甲骨文→金文→隶书→小篆→楷书 C. 甲骨文→金文→小篆→隶书→行书 D. 甲骨文→小篆→金文→楷书→隶书 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查汉字演变相关知识。 汉字是汉语的记录符号，属于表意文字，是世界上最古老的文字之一，已有六千多年的历史。现代汉字是指楷化后的汉字正楷字形，包括繁体字和简体字。现代汉字即从甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、草书、楷书等演变而来。 故选A。 12. 排列句子顺序。 （ ）后来，列宁不幸被捕，但仍然经常写信要家里人设法为他借书。 （ ）于是他就常去监狱图书馆借书。 （ ）在彼得堡的时候，列宁整天待在图书馆里，读了许多书。 （ ）列宁是善于利用图书馆读书的典范。 （ ）在监狱里，列宁被关了十四个月，在图书馆也读了整整十四个月的书。 （ ）当听说监狱图书馆可以借书时，他高兴极了。 （ ）他一生中很多时间是在图书馆里度过的。 【答案】 ①. 4 ②. 6 ③. 3 ④. 1 ⑤. 7 ⑥. 5 ⑦. 2 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 作答题目时，仔细阅读每一个句子，明白这些句子主要讲的内容。在这段内容中，主要讲了列宁是利用图书馆读书的典范，他在关进监狱之后，仍然利用监狱图书馆坚持读书的故事。那么，首句可以确认为“列宁是善于利用图书馆读书的典范”，尾句为“在监狱里……读了十四个月的书”，注意剩下几个句子中的关键字词“彼得堡”——“后来”——“高兴”——“监狱图书馆”，给句子排序之后，要再多读几遍，确定句子意思通顺即可。语段正确排序为：4 6 3 1 7 5 2。 13. 综合实践。 社区新开的“书吧”，是居民们借书阅览的好去处。仔细观察下图，完成以下练习。 （1）“书吧”入口处有“读者须知”，没有文字，只有标识，照样子，写清标识的意思并转化为温馨的提示语。 第1个标识表示禁止大声说话；温馨提示语：静静地听书的声音。 第________个标识表示_______；温馨提示语：_______________。 （2）如果“书吧”的壁上要悬挂名人名言，你会选择什么名言呢？试着写一句。 __________________________________ 【答案】（1） ①. 4 ②. 禁止拍照 ③. 把知识留给大脑，而不相机 （2）示例：读一本好书，就是和许多高尚的人对话。 ——歌德 【解析】 【小问1详解】 本题考查综合实践能力。 “书吧”入口处的“读者须知”，没有文字，只有标识。选择一处完成积累。在将标识转化为温馨提示语时，要用积极友好的语言，如第一个标识中的“静静地听书的声音”就用心去体验书籍而不是喧闹。 从图片中可以看到，第一个标识是一个手指放在嘴唇上的图案，表示“禁止大声说话”； 第二个标识是一杯饮料和餐食被画上禁止符号，表示禁止饮食；温馨提示语：保持书香弥漫，不带饮食入内。 第三个标识是一个宠物（狗）被画上禁止符号，表示“禁止带宠物入内”；温馨提示语：让书吧更安静，请勿携带宠物。 第四个标识是一个照相机被画上禁止符号，表示“禁止拍照”。温馨提示语：专注阅读的世界，不打扰他人。 【小问2详解】 本题考查名言警句积累。 书吧在墙壁上要悬挂名人名言，要选一句关于读书的名言。 示例：书是人类进步的阶梯。 ——高尔基 二、阅读理解 14. 阅读。 虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽。今子食我，是逆①天帝命也！子以我为不信②，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？” 虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。 注释：①逆：违抗。②不信：不诚实，不可靠。 （1）解释下列下划线的字。 ①天帝使我长百兽___________ ②兽见之皆走___________ ③子以我为不信___________ （2）翻译下列句子。 虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。 ____________________________ （3）从这则寓言可概括出的成语是________，与这个故事意思相同或相近的成语或四字词语是___________，它们都是用来比喻___________的一类人。 （4）你是如何评价文中的这只狐狸的？ ________________________________________ 【答案】（1） ①. 掌管 ②. 跑 ③. 认为 （2）老虎不知道野兽是害怕自己而逃跑的，认为是害怕狐狸。 （3） ①. 狐假虎威 ②. 狗仗人势 ③. 倚仗别人威势来欺压人 （4）很狡猾，懂得利用动物对老虎的害怕来说假话，但是一旦被揭穿，将会自食其果。 【解析】 【导语】这篇文章通过描写虎与狐之间的互动，展现了狐的机智和狡诈。故事中的狐狸利用言辞和机巧，让老虎相信自己拥有领导百兽的神权，借此逃过了被老虎吃掉的命运。这个寓言揭示了狐假虎威的道理，强调了虚张声势和错误判断的危害，反映出一定的讽刺意味。狐的自信和巧言令色，以及虎的轻信和盲目，形成鲜明对比，给读者以深刻启示。 【小问1详解】 本题要考查字词解释。 ①天帝使我长百兽：这句话意思是上天派我做群兽的领袖。长：长官，首领。这里作动词，意为“做……首领”，掌管。 ②兽见之皆走：这句话意思是群兽见了它们，都纷纷逃跑了。走：逃跑。 ③子以我为不信：您如果不相信我的话。以：认为。 【小问2详解】 本题考查对古文的翻译能力。 而：才。以：认为。畏：害怕。 这句话意思是老虎不明白群兽是害怕自己才逃跑的，以为是害怕狐狸。 【小问3详解】 本题考查对成语的积累与理解能力。 这则寓言讲述了一只狐狸利用老虎的威势欺骗百兽，体现了“狐假虎威”的成语含义，比喻依仗别人的势力欺压人。 狐假虎威：原义是狐狸假借老虎的威势吓唬百兽，后比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。 近义词有：仗势欺人、谄上骄下、恃势凌人、狗仗人势、骥尾之蝇、攀龙附凤等等。 【小问4详解】 本题考查了评价人物形象。 评价人物形象要根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析。 面对老虎的威胁，狐狸不仅没有表现出害怕，反而巧妙地利用老虎的力量，让其他野兽误以为它有神秘的力量从而获得安全感。狐狸成功地利用了自己的聪明才智摆脱了老虎的威胁，体现了狐狸很狡猾、诡计多端的特点。 【点睛】参考译文： 老虎寻找各种野兽来吃，找到了一只狐狸，狐狸对老虎说：”您不敢吃我，上天派我做群兽的领袖，今天如果您吃掉我，这就违背了上天的命令。您如果不相信我的话，我在前面走，您跟在我的后面，看看群兽见了我，有哪一个敢不逃跑的呢？”老虎信以为真，就和狐狸同行，群兽见了它们，都纷纷逃跑了。老虎不明白群兽是害怕自己才逃跑的，以为是害怕狐狸。 15. 阅读。 谁的眼睛最好 ①说到眼睛的犀利，人们总想到雄鹰；谈及目光的短浅，也总忘不了老鼠。其实，这只是人类的片面看法。如果真的能够让动物们对“谁的眼睛最好”发表意见的话，我们就会听到一个异口同声的回答：“自己的眼睛最好！” ②鹰眼视野宽阔，视力敏锐，翱翔于两三千米高空也能发现地面上的小动物。人要是处于那样的高度，能看到的范围就要窄得多，但人生活在陆地上，并不需要老鹰那样的眼睛。 ③虎、豹等食肉动物的眼睛长在头部前侧，两眼的视野部分重叠，具有较好的立体视觉，不仅能看清楚物体，还能很好地分辨周围物体的前后位置和距离，这样的眼睛利于追捕猎物。牛、羊、兔等食草动物的眼睛长在头部两侧，两眼的视野互不搭边，总的视野比较宽阔，加之对动的东西特别敏感，这样的眼睛利于及时发现前来偷袭的天敌。但由于两眼之间距离较远，所以需要通过不断转头来看清楚周围的物体。 ④水生动物的眼睛只适于在水里看东西；生活在空中和陆地上的动物，眼睛在水中是不好用的；青蛙、海龟、海豹等水陆两栖的动物，眼睛则能水陆两用。 ⑤白天活动的昼行动物的眼睛，适于白天看东西；值夜班的猫头鹰却有一双极好的夜视眼；像猫那样昼夜都活跃的动物，瞳孔的大小能调节自如，眼睛昼夜都好用。 ⑥长颈鹿的眼睛适于从高处看东西。老鼠的眼睛适于在黑暗中贴近地面看东西。变色龙的两只眼睛可以相互独立地向任意方向转动，这是适应一只眼睛盯着前方的猎物，另一只眼睛防备“黄雀在后”的需要。空中善飞的小昆虫的视野需要特别宽阔，它们的眼睛是半球形的复眼。复眼中成千上万只“小眼”的视野镶嵌排列，就构成了宽阔的总视野，前后、左右、上下都能看得见。 ⑦小动物的眼睛的尺寸相对于身体来说特别大，大动物的眼睛相对就很小。海豚、蝙蝠蒙上眼睛依靠听觉也能“看”得见周围的一切，蚯蚓没有眼睛只靠感光细胞照样生生不息。 ⑧每种动物的眼睛对于它本身都是最好的，都能很好地适应生存，这难道不是自然界生命现象的奥秘之处吗！ （1）根据第④⑤段的内容，将下面的思维导图补充完整。 （2）画“——”的句子运用了什么说明方法？有什么作用？ _____________________________ （3）“守株待兔”是我们耳熟能详的故事，但兔子撞树的故事是否真实可信呢？请你根据第③段提供的信息，作出判断，并说明理由。 _________________________________ （4）为什么说“每种动物的眼睛对于它本身都是最好的？” ______________________________________ 【答案】（1）水生 昼行 空中和陆地 时间 水陆两栖 昼夜 （2）列数字。用具体数字进行说明，让人清晰直观地了解了鹰眼视野的宽阔。 （3）可信，从第③段可知，兔子的眼睛长在头部两侧，对于动的东西特别敏感，但由于两眼之间距离较远，需要聚焦才能看清物体，兔子在奔跑过程中如果来不及转头，就有可能看不清前面的树桩，进而撞上。 （4）因为每种动物的眼睛都能使他们自身更好地适应生存。 【解析】 【导语】本文通过描述不同动物眼睛的功能特点，生动展现了自然界生命的多样性与适应性之美。文章运用分类说明，结合具体实例，从空间上的适应性、环境的多用性等方面揭示“每种动物的眼睛都是最好的”这一主题，内容丰富，逻辑清晰。文章寓意深刻，唤起人们对自然界生命奥秘的思考，同时体现了对生命独特性的尊重与赞叹。 【小问1详解】 本题考查对文本内容的理解。 阅读文章④⑤自然段内容可知，这两段从“空间”和“时间”两个维度介绍了不同动物眼睛的特点。 从第④段句子“水生动物的眼睛只适于在水里看东西；生活在空中和陆地上的动物，眼睛在水中是不好用的；青蛙、海龟、海豹等水陆两栖的动物，眼睛则能水陆两用”可知，本段从“空间”的角度介绍了水生、空中和陆地、水陆两栖动物的眼睛。 从第⑤段句子“白天活动的昼行动物的眼睛，适于白天看东西；值夜班的猫头鹰却有一双极好的夜视眼；像猫那样昼夜都活跃的动物，瞳孔的大小能调节自如，眼睛昼夜都好用”可知，本段从“时间”的角度介绍了昼行、夜行、昼夜行动动物的眼睛。 【小问2详解】 本题考查说明方法及作用。 阅读第②自然段画线句子“鹰眼视野宽阔，视力敏锐，翱翔于两三千米高空也能发现地面上的小动物”，从“两三千米”一词可知，本句运用了列数字的说明方法。用“两三千米”这一具体数字准确地说明了鹰翱翔的高度，突出了鹰眼视野的宽阔和视力的敏锐。 【小问3详解】 本题考查对文本的理解和分析。 结合第③段句子“牛、羊、兔等食草动物的眼睛长在头部两侧，两眼的视野互不搭边，总的视野比较宽阔，加之对动的东西特别敏感，这样的眼睛利于及时发现前来偷袭的天敌。但由于两眼之间距离较远，所以需要通过不断转头来看清楚周围的物体。”可知，兔子的眼睛长在头部两侧，对于动的东西特别敏感，但由于两眼之间距离较远，需要通过不断转头才能看清楚周围的物体。“守株待兔”中奔走的兔子撞死在树桩上，可能是因为兔子在奔跑过程中速度很快，来不及转头，就有可能看不清前面的树桩，所以会撞死在树桩上。所以“守株待兔”中兔子撞树的故事是可信的。 【小问4详解】 本题考查对文本内容的理解。 阅读文章可知，本文介绍了多种动物的眼睛的特点，鹰眼视野宽阔，视力敏锐。虎、豹等食肉动物的眼睛长在头部前侧，不仅能看清楚物体，还能很好地分辨周围物体的前后位置和距离，这样的眼睛利于追捕猎物。牛、羊、兔等食草动物的眼睛长在头部两侧，有利于及时发现前来偷袭的天敌。青蛙、海龟、海豹等水陆两栖的动物，眼睛能水陆两用。猫头鹰有一双极好的夜视眼。猫的瞳孔的大小能调节自如，眼睛昼夜都好用。长颈鹿的眼睛适于从高处看东西。老鼠的眼睛适于在黑暗中贴近地面看东西。变色龙的两只眼睛可以相互独立地向任意方向转动。空中善飞的小昆虫的视野需要特别宽阔，它们的眼睛是半球形的复眼。复眼中成千上万只“小眼”的视野镶嵌排列，就构成了宽阔的总视野，前后、左右、上下都能看得见。海豚、蝙蝠蒙上眼睛依靠听觉也能“看”得见周围的一切，蚯蚓没有眼睛只靠感光细胞照样生生不息。通过介绍多种动物的眼睛以及眼睛对动物本身的作用，说明了每种动物的眼睛对于它本身都是最好的，是因为每种动物的眼睛都能使它自身更好地适应生存。这也是自然界生命现象的奥妙之处。 16. 习作 同学们一定读过不少课外书吧。请以“我和书的故事”为题目，写一写你和书之间不得不说的故事。可以写和一本书的故事，也可以写与多本书的故事。注意分段写，在文中要表达出与书之间所产生的乐趣或收获。字数在400字左右。 【答案】例文： 我和书的故事 书，是我成长路上的亲密伙伴，它如同一盏明灯，照亮了我前行的道路；又似一把钥匙，打开了我知识的宝库。我和书之间，有着许多有趣而难忘的故事。  记得小时候，我总是对那些色彩斑斓的绘本充满了好奇。每天晚上，妈妈都会坐在床边，给我讲绘本里的故事。那些故事仿佛有一种魔力，让我沉浸其中，无法自拔。从那时起，我便与书结下了不解之缘。  随着年龄的增长，我开始接触各种各样的书籍。有一次，我在书店里偶然发现了一本《夏洛的网》。封面上那只可爱的小猪和它身后的蜘蛛网立刻吸引了我。我迫不及待地打开书，开始阅读起来。书中夏洛和威尔伯之间真挚的友谊深深地打动了我。夏洛为了救威尔伯，不惜牺牲自己的生命，这种无私的奉献精神让我为之动容。读完这本书后，我明白了友谊的珍贵，也懂得了在朋友需要帮助时，要毫不犹豫地伸出援手。  还有一次，考试成绩不理想，我心情十分低落。回到家后，我走进书房，随手拿起一本书，坐在窗前静静地读了起来。渐渐地，我被书中的故事所吸引，忘记了烦恼。当我合上书时，心情已经变得轻松了许多。我意识到，书不仅能给我带来知识和乐趣，还能在我遇到困难时给予我安慰和力量。  在书的陪伴下，我一天天长大。书就像一位无声的老师，默默地传授给我知识和道理；又像一位知心的朋友，与我分享着喜怒哀乐。我和书的故事还在继续，我相信，在未来的日子里，书会一直陪伴着我，让我的生活变得更加丰富多彩。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 这是一篇命题作文，题目是“我和书的故事”。重点在于描述“我”与“书”之间发生的事情，包括有趣的经历、难忘的时刻等。同时，要体现出“我”与书之间的情感联系以及从书中学到的东西或获得的感悟。 二、立意。 通过讲述“我”和书之间的故事，表达书对“我”的重要性，以及阅读给“我”带来的乐趣、知识和成长。可以传达对阅读的热爱，鼓励更多的人去读书。 三、写作思路。 开头：可以通过一个引人入胜的场景或问题，引出“我”和书的关系，吸引读者的兴趣。 中间：详细叙述“我”和书之间具体故事。在叙述故事的过程中，要注重描写自己的感受和心理变化，突出与书之间产生的共鸣。 结尾：总结全文，再次强调书对“我”的意义和影响，表达对书的感激之情或者对阅读的热爱之情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度（上）学期期末质量测评 五年级语文期末试卷 （时长：90分钟 总分：100分） 一、积累运用 1. 字词扫盲。 我国浙江省的省会háng zhōu____________，素来就有“人间天堂”的美誉。漫步在西子hú pàn____________，那美丽的“西湖十景”，那各具特色的tíng tái lóu gé____________，那令人xīn kuàng shén yí____________的映日荷可以让游客集中lǐng lüè____________江南风光。 （二）词语训练。 2. 把下面的四字词语补充完整。 震_________欲_________ 心_________神_________ 应接_________ _________ 自_________ _________情 相_________ _________命 理_________ _________然 （1）尊敬老人是我们年轻人____________的事。 （2）站在船头，放眼大海，真叫人____________。 （3）灯会上各式各样的花灯，琳琅满目，令人____________。 （三）句子练习。 3. 班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”（改为第三人称转述句） ______________________________ 4. 眼前是一条清澈小河。（把句子写具体、写生动） ____________________________________ 5. 例：那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。（仿写句子，写一写你类似的“第一次”。） _____________________________________ 6. 根据课文内容填空 （1）_____________，但悲不见九州同。 （2）敏而好学，__________。知之为知之，不知为不知，_____________。默而识之，学而不厌，_________。 （五）选择题。 7. 选出读音正确的一组，把序号写在括号里（ ） A. 眼睑（jiǎn） 眸（mú）子 绿蔓（màn） 长喙（huì） B. 羞怯（qiè） 谴责（qiǎn） 陷（xiàn）阱 嗜（shì）好 C. 酬（cóu）谢 监狱（yù） 酿（niàng）酒 塌（tā）方 D. 官邸（dǐ） 抖擞（shǒu） 海域（yù） 剔透（tī） 8. 下列词语书写有误的一项是(　　) A. 刊物 国际 篇章 浅显 拘束 B. 镜匣 炭火 大雁 红晕 黎明 C. 留恋 兴奋 纠正 平横 枕边 D. 后悔 气愤 侵略 称赞 旅费 9. 下面每组中诗的题目、诗人、朝代搭配正确的一项是（   ） A. 《秋思》— 张籍 — 清                                        B. 《泊船瓜洲》—王之涣—唐 C. 《题西林壁》—陆游—宋                                    D. 《长相思》—纳兰性德—清 10. 散文要有“文眼”。所谓“文眼”，就是表现主题思想内涵的句子，也就是揭示主题的字眼。《我的“长生果”》一文的文眼是（　　） A. 书，人们称为人类文明的“长生果”。 B. 书籍是全世界的营养品。 C. 少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。 D. 醉心阅读使我得到报偿 11. 关于汉字演变过程，正确的一项是（ ） A. 甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书 B. 甲骨文→金文→隶书→小篆→楷书 C. 甲骨文→金文→小篆→隶书→行书 D. 甲骨文→小篆→金文→楷书→隶书 12. 排列句子顺序。 （ ）后来，列宁不幸被捕，但仍然经常写信要家里人设法为他借书。 （ ）于是他就常去监狱图书馆借书。 （ ）在彼得堡的时候，列宁整天待在图书馆里，读了许多书。 （ ）列宁是善于利用图书馆读书的典范。 （ ）在监狱里，列宁被关了十四个月，在图书馆也读了整整十四个月的书。 （ ）当听说监狱图书馆可以借书时，他高兴极了 （ ）他一生中很多时间是在图书馆里度过的。 13. 综合实践。 社区新开的“书吧”，是居民们借书阅览的好去处。仔细观察下图，完成以下练习。 （1）“书吧”入口处有“读者须知”，没有文字，只有标识，照样子，写清标识的意思并转化为温馨的提示语。 第1个标识表示禁止大声说话；温馨提示语：静静地听书的声音。 第________个标识表示_______；温馨提示语：_______________。 （2）如果“书吧”的壁上要悬挂名人名言，你会选择什么名言呢？试着写一句。 __________________________________ 二、阅读理解 14. 阅读。 虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽。今子食我，是逆①天帝命也！子以我为不信②，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？” 虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。 注释：①逆：违抗。②不信：不诚实，不可靠。 （1）解释下列下划线的字。 ①天帝使我长百兽___________ ②兽见之皆走___________ ③子以我为不信___________ （2）翻译下列句子。 虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。 ____________________________ （3）从这则寓言可概括出的成语是________，与这个故事意思相同或相近的成语或四字词语是___________，它们都是用来比喻___________的一类人。 （4）你是如何评价文中的这只狐狸的？ ________________________________________ 15. 阅读。 谁的眼睛最好 ①说到眼睛的犀利，人们总想到雄鹰；谈及目光的短浅，也总忘不了老鼠。其实，这只是人类的片面看法。如果真的能够让动物们对“谁的眼睛最好”发表意见的话，我们就会听到一个异口同声的回答：“自己的眼睛最好！” ②鹰眼视野宽阔，视力敏锐，翱翔于两三千米高空也能发现地面上的小动物。人要是处于那样的高度，能看到的范围就要窄得多，但人生活在陆地上，并不需要老鹰那样的眼睛。 ③虎、豹等食肉动物的眼睛长在头部前侧，两眼的视野部分重叠，具有较好的立体视觉，不仅能看清楚物体，还能很好地分辨周围物体的前后位置和距离，这样的眼睛利于追捕猎物。牛、羊、兔等食草动物的眼睛长在头部两侧，两眼的视野互不搭边，总的视野比较宽阔，加之对动的东西特别敏感，这样的眼睛利于及时发现前来偷袭的天敌。但由于两眼之间距离较远，所以需要通过不断转头来看清楚周围的物体。 ④水生动物的眼睛只适于在水里看东西；生活在空中和陆地上的动物，眼睛在水中是不好用的；青蛙、海龟、海豹等水陆两栖的动物，眼睛则能水陆两用。 ⑤白天活动的昼行动物的眼睛，适于白天看东西；值夜班的猫头鹰却有一双极好的夜视眼；像猫那样昼夜都活跃的动物，瞳孔的大小能调节自如，眼睛昼夜都好用。 ⑥长颈鹿的眼睛适于从高处看东西。老鼠的眼睛适于在黑暗中贴近地面看东西。变色龙的两只眼睛可以相互独立地向任意方向转动，这是适应一只眼睛盯着前方的猎物，另一只眼睛防备“黄雀在后”的需要。空中善飞的小昆虫的视野需要特别宽阔，它们的眼睛是半球形的复眼。复眼中成千上万只“小眼”的视野镶嵌排列，就构成了宽阔的总视野，前后、左右、上下都能看得见。 ⑦小动物的眼睛的尺寸相对于身体来说特别大，大动物的眼睛相对就很小。海豚、蝙蝠蒙上眼睛依靠听觉也能“看”得见周围的一切，蚯蚓没有眼睛只靠感光细胞照样生生不息。 ⑧每种动物的眼睛对于它本身都是最好的，都能很好地适应生存，这难道不是自然界生命现象的奥秘之处吗！ （1）根据第④⑤段的内容，将下面的思维导图补充完整。 （2）画“——”的句子运用了什么说明方法？有什么作用？ _____________________________ （3）“守株待兔”是我们耳熟能详的故事，但兔子撞树的故事是否真实可信呢？请你根据第③段提供的信息，作出判断，并说明理由。 _________________________________ （4）为什么说“每种动物的眼睛对于它本身都是最好的？” ______________________________________ 16. 习作 同学们一定读过不少课外书吧。请以“我和书故事”为题目，写一写你和书之间不得不说的故事。可以写和一本书的故事，也可以写与多本书的故事。注意分段写，在文中要表达出与书之间所产生的乐趣或收获。字数在400字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$