精品解析：四川广安市武胜县中心镇小学2026-2027学年统编版五年级上学期开学考试语文

四川省武胜中心中学校2026—2027学年五年级上学期开学考试 时间：80分钟 满分：100分 选择题（每题3分，共15分） 1. 下列加点字读音完全正确的一组是：（ ） A. 客桟（zhàn） 发酵（xiào） 上卿（qīnɡ） 拗不过（niù） B. 削弱（xiāo） 垂蔓（màn） 高跷（qiāo） 玲琥剔透（tī） C. 眷写（ténɡ） 舀起（yǎo） 嗜好（shì） 呕心沥血（lì） D. 树杈（chā） 眸子（móu） 酿酒（niànɡ） 悄没声儿（qiǎo） 2. 下列三个句子使用的说明方法依次是（ ） ①沙漠地区日照时间又特别长，一年达三千小时。 ②太阳会发光，会发热，是个火球。 ③我国科学院研究所在托克逊地区试制了半径2米的风力车，可以供发电、汲水、磨面之用。 A. ①列数字 ②下定义 ③举例子 B. ①举例子 ②打比方 ③列数字 C. ①列数字 ②打比方 ③举例子 D. ①列数字 ②下定义 ③列数据 3. 对下面的内容进行概括，最合适的一项是（ ）。 因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。 A. “我”对章回小说很感兴趣。 B. 《荡寇志》中的人物没有个性。 C. “我”尤其喜欢看《水浒传》，这本书的人物性格生动。 D. 《水浒传》的人物是勉勉强强凑齐的。 4. 下列句子有语病的一项是（ ）。 A. 大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。 B. 每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃。 C. 那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。 D. 流星体是太空中较小一种的天体。 5. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）。 A. 大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意即“像猫的熊”。 B. 我喜欢吃的水果有：桃子、苹果、香蕉、草莓、芒果…… C. “六一”游园活动中，江红设计的宣传海报被授予《最佳创意奖》。 D. 识字，不等于有知识；有知识，不等于有文化；有文化，不等于有教养。 6. 文学常识 （1）我国历史上有很多文人墨客，请你举出唐代、宋代、清代各一位：（ ）。 （2）雨果，法国19世纪（ ）文学的代表作家、诗人，被人们称为（ ）。 （3）“诗豪”是（__________）。 7. 根据课内知识填空 （1）盛年不重来，_______________。（陶渊明） （2）家家乞巧望秋月，_______________。（林杰《乞巧》） （3）_______________，直把杭州作汴州。（林升《题临安邸》） （4）干将发硎，_______________。（梁启超《少年中国说》） （5）慈母手中线，_______________。（孟郊《游子吟》） （6）月落乌啼霜满天，_______________。_______________，夜半钟声到客船。（张继《枫桥夜泊》） 古诗理解 早春呈水部张十八员外 【唐】韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 8. 对本诗赏析有误的一项是（ ） A. 这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。 B. 这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。 C. 这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。 D. 这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美。 9. 根据古诗内容，翻译下列字词。 呈：__________ 天街：__________ 处：__________ 最是：__________ 绝胜：__________ 皇都：__________ 10. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 （1）这两句诗紧扣早春的特色之物__________和__________，表达了诗人____________之情。 （2）请用优美的语言描绘出这两句诗所展示的画面。 ____________________________________________ 口语交际 11. 老师要求大家在班会上共同制定一份假期公约作为参考，请你一起来参与吧。 （1）老师给出了公约中的前两条，请你根据提示再补写两条，让公约更完整。 假期公约 ①每天坚持按时早起，和爸爸一起晨跑，强身健体。 ②利用暑假时间预习下学期的新课。 ③_________________________________________________________（我是家庭小帮手） ④_________________________________________________________（个人技能方面） 制定人：班级全体同学 制定时间：2026年8月23日 12. 下列大家制定公约过程中的做法不正确的一项是（ ）。 A. 妙妙所在的组首先每个人提出一条公约内容，并向大家阐述了自己提出此公约的原因。 B. 大家听完公约内容后提出了一些疑问和不同意见，妙妙组对应人员给大家答疑解惑。 C. 所有人商讨投票，老师结合操作可行性、假期时长等因素做了总结，确定最终公约。 D. 看到自己提到的公约内容被否决，甜甜不服气，一直情绪激动地争辩，导致讨论很久才结束。 13. 接着同学们对假期计划进行了一系列讨论，请你完善。 针对上题假期公约中提到的“利用暑假时间预习下学期的新课”，大家讨论时提到了网络热词“卷”。请你结合下列材料，说说对于这一现象怎么看。（要求：针对现象发表观点，态度鲜明，选择恰当的材料支持自己的观点） 材料一：“卷”多指非良性的内部竞争。 材料二：如今网络上大量涌现出以“内卷”为主题的短视频，甚至校园里有同学在课堂上积极发言被人说“卷”，早到校园背单词被人说“卷”，去图书馆学习被说“卷”。 ____________________________________________ 课文理解。 余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？ 14. 把下面句子译成现代汉语。 心不在此，则眼不看子细，心眼不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。 ____________________________________________ 15. 作者在“三到”中，强调了什么的重要性，为什么？（用原文短句正面回答） _____________________________________ 16. 作者在这段话中要表达的意思是什么？请用自己的话概括。 ___________________________________ 17. 结合你自己读书的情况，谈谈你对“读书三到”的认识。 ____________________________________ 课内阅读 ①故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 ②红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 ③美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ 18. 用“______”画出选文的中心句。 19. 对选文最后一段话的理解有误的一项是（ ）。 A. 中国并非“老大帝国”，而是有着灿烂前景的“少年中国”。 B. 创造强大未来之国，责任在少年身上，少年强大则国强大。 C. 意思是：美丽啊，我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊，我的中国少年，将与祖国万寿无疆。 D. 老年人都已老了，建设国家只能靠身强力壮的年轻人。 20. 写出下列语句的象征意义。 红日初升，其道大光。 ____________________________________________ 潜龙腾渊，鳞爪飞扬。 ____________________________________________ 21. 少年中国和中国少年之间有什么联系？ ____________________________________________ 22. 梁启超先生“少年中国”的强国梦在今天实现了吗？请结合自己的所见所感谈一谈。 ____________________________________________ 23. 按要求完成习作 郭沫若笔下的白鹭是一首精巧的诗，美得像一幅画，非常讨人喜欢。在生活中，你有观察过其他的动物吗？请以“我喜爱的小动物”为题，写一篇作文。 要求：内容具体，语言生动活泼，运用恰当的说明方法，写出动物的特点，不低于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省武胜中心中学校2026—2027学年五年级上学期开学考试 时间：80分钟 满分：100分 选择题（每题3分，共15分） 1. 下列加点字读音完全正确的一组是：（ ） A. 客桟（zhàn） 发酵（xiào） 上卿（qīnɡ） 拗不过（niù） B. 削弱（xiāo） 垂蔓（màn） 高跷（qiāo） 玲琥剔透（tī） C. 眷写（ténɡ） 舀起（yǎo） 嗜好（shì） 呕心沥血（lì） D. 树杈（chā） 眸子（móu） 酿酒（niànɡ） 悄没声儿（qiǎo） 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】本题考查了易读错的汉字，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况，这样才能做到选择正确的读音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。 A．“发酵”的“酵”读“jiào”。故这个选项错误。 B．“削弱”的“削”读“xuē”。义同“削（xiāo）”。专用于复合词：削减。剥削。“xiāo”用刀斜着去掉物体的表层或一截：削果皮。把坏的一截削掉。故“削弱”的“削”应读“xuē”。故这个选项错误。 D．“树杈”的“杈”读“chā”：一种用来挑柴草等的农具。“chà”树枝的分岔，树干的分枝：杈子。打（除去分枝）。树杈儿。故“树杈”的“杈”应读“chà”。故这个选项错误。 2. 下列三个句子使用的说明方法依次是（ ） ①沙漠地区日照时间又特别长，一年达三千小时。 ②太阳会发光，会发热，是个火球。 ③我国科学院研究所在托克逊地区试制了半径2米的风力车，可以供发电、汲水、磨面之用。 A. ①列数字 ②下定义 ③举例子 B. ①举例子 ②打比方 ③列数字 C. ①列数字 ②打比方 ③举例子 D. ①列数字 ②下定义 ③列数据 【答案】C 【解析】 【详解】①沙漠地区日照时间又特别长，一年达三千小时：列数字； ②太阳会发光，会发热，是个火球：打比方，将太阳比作火球； ③我国科学院研究所在托克逊地区试制了半径2米的风力车，可以供发电、汲水、磨面之用：举例子，举例了某一个地区的风力车的功能。 3. 对下面的内容进行概括，最合适的一项是（ ）。 因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。 A. “我”对章回小说很感兴趣。 B. 《荡寇志》中的人物没有个性。 C. “我”尤其喜欢看《水浒传》，这本书的人物性格生动。 D. 《水浒传》的人物是勉勉强强凑齐的。 【答案】C 【解析】 【详解】A．只提到对章回小说感兴趣，这只是文段开头的引子，不是本段重点，概括不完整； B．只说了《荡寇志》人物没有个性，这只是文中用来对比的次要内容，不是核心； C．文段重点写“我”格外欣赏《水浒传》，书中人物性格鲜活，还和《荡寇志》对比，该选项完整概括主要意思； D．文段是说作者为凑齐一百单八将勉强凑人物数量，并不是说人物本身是勉强凑齐的，理解错误，且只是次要信息。 4. 下列句子有语病的一项是（ ）。 A. 大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。 B. 每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃。 C. 那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。 D. 流星体是太空中较小一种的天体。 【答案】D 【解析】 【详解】D．语序不当，“一种”是数量词，要放在形容词“较小”前面，正确顺序应为“流星体是太空中的一种较小的天体”。 5. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）。 A. 大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意即“像猫的熊”。 B. 我喜欢吃的水果有：桃子、苹果、香蕉、草莓、芒果…… C. “六一”游园活动中，江红设计的宣传海报被授予《最佳创意奖》。 D. 识字，不等于有知识；有知识，不等于有文化；有文化，不等于有教养。 【答案】C 【解析】 【详解】C．书名号一般用于标明书名、篇名、报刊名等出版物或文艺作品名称，奖项名称不属于书名号的适用范围，此处的《最佳创意奖》应该改为双引号，该选项标点使用错误。 6. 文学常识 （1）我国历史上有很多文人墨客，请你举出唐代、宋代、清代各一位：（ ）。 （2）雨果，法国19世纪（ ）文学的代表作家、诗人，被人们称为（ ）。 （3）“诗豪”是（__________）。 【答案】 ①. 唐代：杜甫；宋代：陆游；清代：龚自珍 ②. 浪漫主义 ③. 法兰西的莎士比亚 ④. 刘禹锡 【解析】 【详解】（1）写出唐代、宋代、清代各一位文人即可，答案不唯一。 示例：唐代：李白；宋代：辛弃疾；清代：纳兰性德。 （2）雨果是法国著名作家，属于十九世纪浪漫主义流派的代表人物，在文学领域成就极高，有着“法兰西的莎士比亚”这一美誉。 （3）“诗豪”是唐代文学家刘禹锡的专属雅称，这个称呼源于他豪迈洒脱的诗作风格。 7. 根据课内知识填空 （1）盛年不重来，_______________。（陶渊明） （2）家家乞巧望秋月，_______________。（林杰《乞巧》） （3）_______________，直把杭州作汴州。（林升《题临安邸》） （4）干将发硎，_______________。（梁启超《少年中国说》） （5）慈母手中线，_______________。（孟郊《游子吟》） （6）月落乌啼霜满天，_______________。_______________，夜半钟声到客船。（张继《枫桥夜泊》） 【答案】 ①. 一日难再晨 ②. 穿尽红丝几万条 ③. 暖风熏得游人醉 ④. 有作其芒 ⑤. 游子身上衣 ⑥. 江枫渔火对愁眠 ⑦. 姑苏城外寒山寺 【解析】 【详解】（1）书写时注意“难”“再”“晨”的正确写法。 （2）书写时注意“尽”“条”的正确写法。 （3）书写时注意“暖”“熏”“游”“醉”的正确写法。 （4）书写时注意“作”“芒”的正确写法。 （5）书写时注意“游”“身”的正确写法。 （6）书写时注意“枫”“渔”“愁”“寒”“寺”的正确写法。 古诗理解 早春呈水部张十八员外 【唐】韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 8. 对本诗赏析有误的一项是（ ） A. 这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。 B. 这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。 C. 这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。 D. 这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美。 9. 根据古诗内容，翻译下列字词。 呈：__________ 天街：__________ 处：__________ 最是：__________ 绝胜：__________ 皇都：__________ 10. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 （1）这两句诗紧扣早春的特色之物__________和__________，表达了诗人____________之情。 （2）请用优美的语言描绘出这两句诗所展示的画面。 ____________________________________________ 【答案】8. B 9. ①. 恭敬地送给 ②. 京城的街道 ③. 时节 ④. 正是 ⑤. 远远胜过 ⑥. 京城 10. ①. 小雨 ②. 小草 ③. 喜爱、赞美早春景色 ④. 京城大道上，细密的春雨滋润大地，像酥油一样柔润。远望小草泛起淡淡的青色，走近细看，却看不见青草的踪影。 【解析】 【导语】这首小诗以酥润小雨、遥有近无的淡草勾勒早春灵韵，弃盛春烟柳的俗常繁丽，以清新浅白的语辞点出早春独有的鲜活生机，满溢着诗人对初春时节的偏爱与欣悦。 【8题详解】 B．本诗是绝句，不是律诗；诗歌主旨是赞美早春美景，没有表达对友人的思念，选项表述错误。 【9题详解】 呈：题目 “早春呈水部张十八员外”，是诗人把这首诗恭敬赠送给张籍，所以“呈”是恭敬地送给。 天街：特指唐代京城长安的街道，不是天上的街市。 处：“最是一年春好处”意思是一年春光最好的时候，“处”理解为时节。 最是：正是、恰恰是。 绝胜：绝，绝对；胜，胜过。合起来远远胜过。 皇都：指京城长安。 【10题详解】 （1）这句诗描写早春独有的景物：绵绵小雨、刚刚萌发的浅草。早春小草刚冒嫩芽，远看一片青绿，近看却看不见。诗人捕捉到这种独特的早春画面，写出早春的朦胧之美，抒发喜爱赞美之情。 （2）描绘画面，第一步抓住诗句里景物：小雨、街道、青草；第二步抓住特点：雨细腻温润，草色若有若无；第三步加上合理想象，用优美连贯的语言，还原早春朦胧清新的画面，不能简单直译，要体现诗句的意境。 示例：京城的街道上，细密的小雨轻柔洒落，滋润得大地如同酥油一般。远远望去，已经有淡淡的青草颜色；可走近一看，那草色却又看不见了。 口语交际 11. 老师要求大家在班会上共同制定一份假期公约作为参考，请你一起来参与吧。 （1）老师给出了公约中的前两条，请你根据提示再补写两条，让公约更完整。 假期公约 ①每天坚持按时早起，和爸爸一起晨跑，强身健体。 ②利用暑假时间预习下学期的新课。 ③_________________________________________________________（我是家庭小帮手） ④_________________________________________________________（个人技能方面） 制定人：班级全体同学 制定时间：2026年8月23日 【答案】 ①. 主动帮家里做家务，扫地、整理房间，分担家务劳动。 ②. 坚持练习书法/绘画，掌握一项新本领。 【解析】 【详解】题目要求续写两条假期公约，第三条要围绕“我是家庭小帮手”来写，第四条要围绕“个人技能方面”来写，内容要贴合假期生活。 “我是家庭小帮手”侧重家庭劳动，要写自己力所能及的家务，比如扫地、洗碗、整理房间等，体现主动分担家务；“个人技能方面”侧重提升自身本领，可以写练习兴趣特长、学习新技能，锻炼自己的能力。 示例： 主动承担家务，帮家人做扫地、择菜等力所能及的家务。 坚持练习体育运动或者兴趣爱好，锻炼本领，提升自我。 12. 下列大家制定公约过程中的做法不正确的一项是（ ）。 A. 妙妙所在的组首先每个人提出一条公约内容，并向大家阐述了自己提出此公约的原因。 B. 大家听完公约内容后提出了一些疑问和不同意见，妙妙组对应人员给大家答疑解惑。 C. 所有人商讨投票，老师结合操作可行性、假期时长等因素做了总结，确定最终公约。 D. 看到自己提到的公约内容被否决，甜甜不服气，一直情绪激动地争辩，导致讨论很久才结束。 【答案】D 【解析】 【详解】D．制定公约是集体民主协商的活动，大家要有序讨论、尊重集体商议的结果。甜甜因为自己提的内容被否决就情绪激动一直争辩，扰乱了正常的讨论秩序，错误。 13. 接着同学们对假期计划进行了一系列讨论，请你完善。 针对上题假期公约中提到的“利用暑假时间预习下学期的新课”，大家讨论时提到了网络热词“卷”。请你结合下列材料，说说对于这一现象怎么看。（要求：针对现象发表观点，态度鲜明，选择恰当的材料支持自己的观点） 材料一：“卷”多指非良性的内部竞争。 材料二：如今网络上大量涌现出以“内卷”为主题的短视频，甚至校园里有同学在课堂上积极发言被人说“卷”，早到校园背单词被人说“卷”，去图书馆学习被说“卷”。 ____________________________________________ 【答案】我认为要区分努力学习和恶性内卷。根据材料一，“卷”指非良性内部竞争。像预习新课、主动背书属于自我提升，并不是“卷”。不能把同学积极上进的行为随意贴上内卷的标签。我们可以努力提升自己，但不要陷入无意义的攀比。 【解析】 【详解】首先态度明确，直接亮明核心观点；准确运用题干给出的两则材料做支撑；注意要贴合小学生的学习场景，把“预习新课”这个讨论主题和材料内容结合起来，言之有理即可。 示例：我认为我们不能随便把正常的学习努力当成“卷”。首先材料一说明“卷”指的是不良的内部竞争，而我们按自己的节奏预习新课、主动认真学习，是合理的自我提升，不是互相攀比的恶性竞争；材料二里认真上课发言、早起背单词这些正向的学习行为，不该被乱扣“卷”的帽子，我们暑假预习是为了帮自己新学期学得更轻松，是正当的学习安排，完全不是无意义的“内卷”。 课文理解。 余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？ 14. 把下面句子译成现代汉语。 心不在此，则眼不看子细，心眼不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。 ____________________________________________ 15. 作者在“三到”中，强调了什么的重要性，为什么？（用原文短句正面回答） _____________________________________ 16. 作者在这段话中要表达的意思是什么？请用自己的话概括。 ___________________________________ 17. 结合你自己读书的情况，谈谈你对“读书三到”的认识。 ____________________________________ 【答案】14. 心（思想）不在这里，那么眼睛就看不仔细；心（思想）、眼睛不集中专一，只是随随便便诵读，决不能够记住，即使（暂时）记住了，也不可能记忆长久。 15. 作者强调了心到的重要，这是因为心既到矣，眼口岂不到乎？ 16. 读书要做到三到，即心到，眼到和口到。 17. 读书，可以让人感悟古人的思虑情思。虽然生命如流水，随即而逝，但我们可以通过读书穿越时光，感叹沧海桑田的变迁，感悟国盛人兴的辉煌。 【解析】 【分析】【译文】我曾经说过：读书有三到，谓心到、眼到、口到。心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看，心和眼既然不专心致志，却只是随随便便地读，就一定不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最重要。心既然已经到了，眼和口难道会不到吗？ 【14题详解】 本题考查对文言文句子的翻译，注意古今异义及语言习惯的不同。 关键字【则】：那么。【漫浪诵读】：随随便便诵读。【亦】：也 【15题详解】 本题考查对文言文现代汉语意思内容的理解能力以及提取关键句子的能力。 最后一句阐释心到最重要。原因为：心既到矣，眼口岂不到乎？意思是说心既然已经到了，眼和口难道会不到吗？ 【16题详解】 本题考查学生概括文言文中心思想的能力。解答此题一定要先翻译成现代文再进行总结。可在文中提取中心句。 本题的中心句为第一句：余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。意思是说读书要做到三到，即心到，眼到和口到。 【17题详解】 本题考查学生语言表达能力，在理解文章的基础上阐释自己认识。 结合自身读书的感悟来分析你认为的心到、眼到、口到是什么？心到就是读书可以用心去感悟书中内容的思想感情，眼到就是通过文字可以看到不曾见过的历史变迁，口到就是通过口口相传让更多人了解历史。 课内阅读 ①故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 ②红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 ③美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ 18. 用“______”画出选文的中心句。 19. 对选文最后一段话的理解有误的一项是（ ）。 A. 中国并非“老大帝国”，而是有着灿烂前景的“少年中国”。 B. 创造强大未来之国，责任在少年身上，少年强大则国强大。 C. 意思是：美丽啊，我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊，我的中国少年，将与祖国万寿无疆。 D. 老年人都已老了，建设国家只能靠身强力壮的年轻人。 20. 写出下列语句的象征意义。 红日初升，其道大光。 ____________________________________________ 潜龙腾渊，鳞爪飞扬。 ____________________________________________ 21. 少年中国和中国少年之间有什么联系？ ____________________________________________ 22. 梁启超先生“少年中国”的强国梦在今天实现了吗？请结合自己的所见所感谈一谈。 ____________________________________________ 【答案】18. 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 19. D 20. ①. 象征少年中国像初升太阳，前途光明，朝气蓬勃。 ②. 象征少年中国奋起崛起，气势不可阻挡。 21. 中国少年和少年中国紧密相连。中国少年是建设少年中国的力量，少年强大国家才会强大；国家繁荣强盛，少年才有更好的成长环境。 22. 强国梦已经一步步实现。如今我们国家科技进步，国力强大。一代代少年努力拼搏建设祖国。作为新时代少年，我们要好好学习，继续为祖国发展出力。 【解析】 【导语】这段《少年中国说》选段以奔涌的排比、鲜活的象征喻体，将少年与国的命运紧紧勾连，辞气激昂掷地有声，满溢着对新生少年、强盛祖国的热切期许，百年读来仍振聋发聩，赤子热忱直抵人心。 【18题详解】 本段开篇“故今日之责任，不在他人，而全在我少年”直接点明主旨，全文围绕少年肩负国家重任展开，后面排比句、比喻段落都是为论证这句话服务，所以这是中心句。 【19题详解】 D．原文并没有否定老年人的价值，不是说老年人老了就不能建设国家，这句话强调少年是国家未来的希望，并非否定老一辈，D选项表述错误。 【20题详解】 《少年中国说》用一系列事物比喻少年中国。红日初升，太阳刚升起，光芒万丈，比喻少年中国前途一片光明；潜龙从深渊腾空而起，鳞甲爪子舞动，比喻祖国积蓄力量，即将腾飞崛起。 示例：红日初升，其道大光：象征少年中国像初升的太阳，前程光明，蓬勃兴盛。潜龙腾渊，鳞爪飞扬：象征少年中国突然崛起，积蓄力量，大展宏图，气势磅礴。 【21题详解】 二者是相辅相成的关系。“少年中国”是作者理想中年轻、有活力的国家；“中国少年”是这片国土上的年轻人。少年的精神面貌决定国家的未来，国家兴盛，少年才有更好成长环境。原文“少年强则国强”就点明这个逻辑。 示例：中国少年是建设少年中国的力量；少年中国指朝气蓬勃、充满希望的祖国。中国少年强大、聪慧、独立，少年中国才能富强兴盛；少年中国蓬勃发展，也为中国少年提供成长的舞台，二者密不可分。 【22题详解】 这是开放感悟题。答题思路：①给出观点；②结合现实例子（航天、高铁、国防、教育等）；③联系少年自身，扣住“少年与国家”的主题，语句通顺即可。 示例：已经实现。如今我们国家科技飞速发展，高铁飞驰、航天探月，国家繁荣强大。少年们可以安心读书，拥有良好的学习环境。我们的祖国朝气蓬勃，正是梁启超笔下充满希望的少年中国。作为新时代少年，我们也要努力学习，继续建设祖国。 【点睛】参考译文：所以说今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身上。少年聪明，国家就聪明；少年富裕，国家就富裕；少年强大，国家就强大；少年独立，国家就独立；少年自由，国家就自由；少年进步，国家就进步；少年胜过欧洲，国家就胜过欧洲；少年称雄于世界，国家就称雄于世界。 红日刚刚升起，道路充满霞光；黄河从地下涌出，奔涌浩荡。潜藏的巨龙从深渊腾跃而起，鳞爪舞动飞扬；小老虎在山谷吼叫，所有野兽都害怕震惊；雄鹰隼鸟振翅欲飞，狂风尘土高高飞扬；珍奇的花朵含苞初放，华美瑰丽；宝剑在磨刀石上磨出，闪射出耀眼光芒。头顶苍天，脚踏大地。有着千年悠久历史，广阔无边的疆域。前途像大海一般宽广，未来的日子无限远长。 美丽啊，我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊，我的中国少年，将与祖国万寿无疆！ 23. 按要求完成习作 郭沫若笔下的白鹭是一首精巧的诗，美得像一幅画，非常讨人喜欢。在生活中，你有观察过其他的动物吗？请以“我喜爱的小动物”为题，写一篇作文。 要求：内容具体，语言生动活泼，运用恰当的说明方法，写出动物的特点，不低于450字。 【答案】例文： 我喜爱的小动物 我最喜欢的小动物是小仓鼠。它的体型十分小巧，身长大约只有十厘米，比我的手掌还要小上一圈。浑身裹着浅棕色的绒毛，远远看去，就像一团圆滚滚的小绒球。它一双黑珍珠般的眼睛，只有绿豆那么大，耳朵薄薄的，只要有一点声响，就会立刻竖起来，警惕地观察四周。 小仓鼠十分贪吃。它的腮帮子就像两个小仓库，一次能储存好几颗瓜子。每当我把瓜子放进笼子，它就飞快跑过来，两只前爪捧着瓜子，咔嚓咔嚓啃起来。和小猫不一样，仓鼠吃东西的时候总是低着头，腮帮子鼓得圆鼓鼓的，把食物塞满才肯停下。吃饱之后，它就会跑到跑轮上运动，跑轮每分钟能转几十圈，它不知疲倦地跑个不停，仿佛永远有用不完的力气。 它也很胆小。只要我轻轻敲一敲笼子，它就会猛地停下动作，飞快钻回木屑做的小窝里，躲起来不肯出来。不过相处久了，它也会放下戒备，大胆地爬到我的手心里，用湿漉漉的小鼻子轻轻嗅我的手指，模样十分惹人怜爱。闲暇的时候，它会在木屑里打洞，把自己埋进软软的木屑中，只露出小小的脑袋，模样滑稽又可爱。 每当我写完作业，我总会蹲在笼子边观察它。看着它忙碌又活泼的模样，我的烦恼仿佛都消散了。这只小小的仓鼠，给我的生活带来许多欢乐。我十分喜爱这个可爱的小家伙。 【解析】 【详解】一、审题。 本次习作题目是《我喜爱的小动物》，要求写自己观察过的动物，要抓住动物的特点，内容具体，语言生动，字数不少于450字，写作时可以恰当使用说明方法，把动物描写得更形象。 二、立意。 通过描写小动物的外形、习性和生活趣事，运用恰当的说明方法展现小动物的特点，表达自己对小动物发自内心的喜爱之情。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明自己喜爱的小动物，简单写出总体印象。 中间：运用打比方、列数字、作比较等说明方法描写外形，再结合具体事例写小动物的习性与性格。 结尾：抒发真情实感，总结小动物带来的快乐，再次表达喜爱。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $