辽宁省沈阳市于洪区2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试卷

2024-2025学年辽宁省沈阳市于洪区七年级（上）期末道德与法治试卷 一、选择题（共30分）本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1．（2分）中学生活已经拉开序幕，面对各种可能和挑战，我们要（　　） A．珍视当下，把握机会 B．重视学习，避开挑战 C．放松心态，随波逐流 D．直面挑战，尝试所有 2．（2分）钱学森曾说，6年的中学生活对我的知识和人生观起了很大的作用。这说明初中阶段（　　） A．只教授我们文化知识 B．全是挑战 C．对人生具有独特的价值 D．比高中重要 3．（2分）小学时，小亮的成绩名列前茅。进入中学后，小亮一直没太适应紧张的学习生活，成绩不太理想，为此陷入了迷茫。如果请你帮他规划初中生活，你会对他说（　　） ①应当先确定个人发展目标 ②把所有的精力都用来学习 ③制订切实可行的行动方案 ④顺其自然，学习不是万能的 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 4．（2分）观察如图漫画，你想对漫画中的孩子说（　　） ①要善于发现自己的优点 ②要不断改变自己的外貌 ③要学会接纳和欣赏自己 ④要回避和掩饰自己的缺点 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 5．（2分）“为学莫重于尊师”，这句话启示我们应（　　） A．孝亲敬老 B．尊老爱幼 C．尊敬师长 D．兄友弟恭 6．（2分）奥运冠军孙颖莎8岁时便立志登上奥运舞台为国争光，她凭借出色的天赋和后天的努力一路向前、披荆斩棘，最终实现了自己的世界冠军梦。孙颖莎的故事启示我们，做有梦想的少年应当（　　） ①早立志、常立志 ②成为世界冠军 ③紧扣时代脉搏 ④树立远大志向 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 7．（2分）2024年9月10日是我国第40个教师节。教师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。下列对微情境的微点评正确的是（　　） 序号 微情境 微点评 ① 比赛失败，班主任鼓励我们不要气馁 锤炼品格的引路人 ② 实验课上，老师鼓励我们自主设计实验方案 创新思维的引路人 ③ 体育课上，老师鼓励我们适当运动 奉献祖国的引路人 ④ 语文课上，老师教我们阅读写作的方法 学习知识的引路人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．（2分）“志趣相投才能走到一起，成为朋友。朋友间要相互鼓励、切磋、劝勉才能共同进步。”以下做法与这一观点相符的是（　　） ①国庆假期，小刚约我去研学旅行 ②上课溜号时，小美及时提醒我 ③合作表演时，小丽只想表现自己 ④短跑比赛时，小博故意输给我 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 9．（2分）以下是七年一班班级日志的部分节选。由班级日志可知，建设美好集体要（　　） 七年一班班级日志 1.课间，小明主动将黑板擦干净。 2.小亮主动承担班级黑板报的工作。 3.小丽主动代表班级参加学校比赛。 4.班会上，小刚恰当的指出班级问题。 A．确定共同的愿景 B．坚持个人利益至上 C．树立主人翁意识 D．树立正确的竞争观 10．（2分）校英语竞赛时，小明取得了校榜第十的好成绩。在总结交流时，小明说：“这次竞赛我排在第十名，有进步。下次竞赛，我争取排进前五名。加油!”对此，下列认识正确的是（　　） ①小明具有积极的人生态度 ②这会增强小明的自信心 ③这会促使小明不断进取 ④这会让小明战胜一切困难 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．（2分）小明家装饰新居，妈妈想要选一幅字画，以下能体现勤俭持家这一传统美德的是（　　） A．友直，友谅，友多闻，益矣。 B．一粥一饭，当思来处不易。 C．不积跬步，无以至千里。 D．功崇淮志，业广怀勤 12．（2分）为了让更多的听障孩子在有爱的环境中找到打开有声世界的“钥匙”。三十三年来，刘玲琍始终耕耘特教讲台，为无数听障孩子插上逐梦的翅膀。这表明，衡量人生价值的尺度是（　　） A．获得的最高荣誉 B．社会地位和影响力 C．对他人和社会的贡献 D．社会舆论的方向 13．（2分）歌曲《回家真好》中这样唱道：“我的家就是我的城堡，一砖一瓦都要用爱去建筑，家的微笑给我不尽的财富，家人的关爱给我无限的力量………”歌词让我们感受到（　　） ①家是生命的居所 ②家是心灵的港湾 ③家是生活共同体 ④家是社会的基本细胞 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．（2分）有人说，顺境似一马平川的坦途，一边欣赏一边前行；逆境似崎岖不平的山路，咬牙坚持终会登上山峰。对于人生的顺境与逆境，下列理解正确的是（　　） ①只有经历逆境，才能走向成功 ②身处逆境时，要鼓足勇气，迎难而上 ③身处顺境时，要抓住机遇，顺势而为 ④顺境和逆境都是我们生命成长的一部分 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．（2分）2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日，于洪区中小学校组织开展“安全教育周”主题活动。此举有利于（　　） A．确保每一个学生免受意外伤害 B．从根本上保障未成年人健康成长 C．消除隐患，杜绝一切危险事故发生 D．增强中小学生的安全防护意识 二、非选择题（共40分）本部分共包括4小题。 16．（11分）2024年沈阳文旅事业腾飞发展，为引导同学们关注家乡建设，提升服务意识，某校团委计划招募“盛京通小达人”志愿服务者，七年级学生小丽积极报名参加。 【文旅效益双丰收】 （1）请概括上图中数据变化的趋势 【志愿服务我报名】 文旅成绩斐然让小丽深受鼓舞，她决定报名参加“盛京通小达人”志愿服务者选拔活动。以下是她的申请信。 您好： 我是小丽，是一名七年级学生。我活泼开朗，喜欢和他人沟通。老师称赞我有奉献意识，是一个文明有礼的女生。此外，我曾多次到敬老院献爱心，两次担任博物馆志愿讲解员，我特别想为家乡宣传贡献自己的力量。特此申请成为“盛京通小达人”志愿服务者。 七年一班小丽 （2）请根据小丽填写的申请信息，分析她是如何正确认识自己的？ 【提升自己来实践】 经过层层考核，小丽成为“盛京通小达人”志愿服务者，这对小丽提出了新的要求。 为更好的宣传沈阳，小丽发挥自己的绘画特长，制作沈阳明信片送给游客；为接待外国游客，小丽努力补齐英语表达上的短板，每日练习口语，努力成为更好的自己。 （3）运用所学知识回答，小丽是如何成为更好的自己的？ 【巧用梦想来助力】 “盛京通小达人”志愿服务工作圆满结束，这不仅让小丽得到了锻炼，也为她的志愿服务梦种下了一颗种子。小丽想要通过努力学习，提升个人素质和能力，将来更好的服务家乡。 （4）从小丽的故事中我们感悟到梦想有什么作用？ （5）小丽如何通过学习成就梦想？（写出一点即可） 17．（10分）在与他人的交往中，我们学会人与人的相处之道。在集体生活中，我们不断发展和完善自己。请阅读小明的故事，并运用所学知识回答问题。 【我与家人】 小明想参加学生会竞聘。妈妈说：“小明，我理解你想加入学生会锻炼能力，但这会分散你的精力，耽误学习。”小明说：“妈妈，我理解您的担心。但是我长大了，可以处理好学生会工作和学习之间的关系。”在和妈妈认真商量和深入分析后，母子达成一致。 （1）面对是否加入学生会竞聘，小明和妈妈是如何处理分歧达成一致的？ （2）材料启示我们如何建设美好家庭？ 【我与老师】 数学课上，老师指导学生用多种方法解答试题，小明觉得掌握一种方法就够了，没有必要再学习其他解法，便开始溜号。老师发现后立即提醒小明并批评了他。小明意识到了自己的错误，也明白了老师的良苦用心，不再溜号，认真听讲。 （3）小明与老师的故事启示我们应如何正确对待老师的批评？ 【我与朋友】 小明生病了，好朋友小刚特意到他家帮他补习功课；输了比赛，小明很难过，不想和任何人说话，好朋友小刚不再追问，简单安慰几句后，留给小明足够的独处空间。 （4）材料启示我们如何交友？ 【我与集体】 小明性格内向不善表达，来到新的集体后，同学们主动找小明聊天，慢慢地，他敞开心扉，主动和他们成为朋友。 （5）材料体现了集体生活对小明的成长有什么作用？ 18．（8分）2024年9月29日，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在北京人民大会堂隆重举行。某校七年一班制作了相关人物事迹板报向榜样致敬。 【共和国勋章——李振声】 矢志攻关：书写一“麦”相承传奇 新中国成立之初，受条锈病肆虐影响，我国粮食年产量骤减。25岁的李振声瞄准这一世界性难题，远赴西北，一辈子扎根麦田，培育出抗病、耐盐的高产优质小麦。70余年的科学生涯中，李振声始终把“回报国家”作为奋斗目标，为“让中国人吃饱饭、吃好饭”而不懈努力。 （1）李振声的事迹启示我们如何树立正确的人生目标？（写出一点即可） 【人民科学家——赵忠贤】 持之以恒：让高温超导研究跻身国际前列 20世纪60年代，我国科研条件异常艰苦，超导研究举步维艰。赵忠贤和同事们自制土设备搞研究，坚信只要有奋斗方向，一切困难都能克服。60年科研生涯中，赵忠贤带领团队锐意进取、攻坚克难，取得一系列世界级研究成果，使我国高温超导研究跻身国际前列。 （2）材料体现了赵忠贤及其团队具有哪些积极的人生态度？（写出一点即可） 【人民卫土——巴依卡•凯力迪别克】 在奉献中成就精彩人生 巴依卡•凯力迪别克，一家三代70年守卫边境，在生命禁区为官兵指向带路。37年间，他巡逻700余次，行程3万多公里，一次次帮助边防官兵化险为夷、转危为安。他说：“巡逻是国家的事情，也是牧民的责任。没有国家的界碎，哪有我们的牛羊？” （3）材料体现了巴依卡•凯力迪别克如何在奉献中成就精彩人生？ ★榜样指引我们前进，正值少年的我们要向榜样学习，努力为国家富强、民族复兴、人民幸福做贡献。 （4）请结合自身实际，制定一个近期或长远目标，并谈谈为实现这一目标我们可以有哪些具体行动？ 19．（11分）12月13日是国际生命日，旨在呼吁人们关爱生命，呵护生命，尊重生命。为此，某校七年一班组织同学们开展“感悟生命，健康成长”主题班会，请你积极参加。 【认识生命之美】 阅读来信：同学们收到一封来自“生命”的信件，以下是部分内容。 嗨，大家好，我是你最好的朋友——“生命” 很高兴认识你!你对我是否了解呢？ 我是大自然的奇迹，是最为珍贯的财富。 我的特质有很多： 1.　 　； 2.生命是不可逆的； 3.　 　； 4.生命是代代接续的； 5.精神生命是不断传承的。 很期待和大家一起，完成今天的班会。 （1）请将生命来信中的空白处补充完整。 【敬畏生命之重】 案例分析：可可西里网红狼因游客投喂而变得肥胖，对其健康和生存造成隐患。这种投喂行为还吸引更多狼前来讨食。投喂不仅会改变狼的野性和种族生存规则，还会对当地生态链造成不可逆的影响。 （2）案例启示我们如何敬畏生命？ 【珍爱生命之源】 保持身心健康是提高生命质量的关键。班会上，老师请同学们围绕“保持身心健康”的话题进行讨论，以下是小美和小刚的观点。 小美：爱护身体是一种对生命负责任的态度，爱护身体有方法。 小刚：良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神，滋养心灵也有妙招。 （3）请任选一位同学的观点并运用所学知识加以说明。 【守护生命之安】 生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。我们要增强安全意识，提高防护能力。 守护生命安全卡 守护生命，要树立规则意识，如：日常出行要遵守交通规则，过马路时走人行横道； 守护生命，要提高避险和逃生能力，如：　 　。 （4）请结合实际，完善守护生命卡的内容。 （5）学有所得，学有所悟。参加完此次班会活动后你有哪些感悟？ 2024-2025学年辽宁省沈阳市于洪区七年级（上）期末道德与法治试卷 参考答案与试题解析 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 A C B B C D B A C A B 题号 12 13 14 15 答案 C A D D 一、选择题（共30分）本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1．（2分）中学生活已经拉开序幕，面对各种可能和挑战，我们要（　　） A．珍视当下，把握机会 B．重视学习，避开挑战 C．放松心态，随波逐流 D．直面挑战，尝试所有 【分析】本题考查正确面对初中阶段。我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 【解答】面对各种可能和挑战，我们中学生要珍视当下，把握机会，A符合题意；B错误，不能“避开挑战”，要勇于面对；C错误，不能随波逐流；D错误，“尝试所有”说法太绝对。 故选：A。 【点评】仔细审题，联系正确面对初中阶段的有关内容作答。 2．（2分）钱学森曾说，6年的中学生活对我的知识和人生观起了很大的作用。这说明初中阶段（　　） A．只教授我们文化知识 B．全是挑战 C．对人生具有独特的价值 D．比高中重要 【分析】本题考查初中阶段的独特价值。初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 【解答】钱学森这段话说明了初中阶段对人生具有独特的价值，C说法正确；我们不只学习文化知识，A说法错误；初中生活对我们既是机遇，也是挑战，B说法错误；初中和高中都重要，D说法错误。 故选：C。 【点评】仔细审题，联系初中阶段的独特价值等知识作答。 3．（2分）小学时，小亮的成绩名列前茅。进入中学后，小亮一直没太适应紧张的学习生活，成绩不太理想，为此陷入了迷茫。如果请你帮他规划初中生活，你会对他说（　　） ①应当先确定个人发展目标 ②把所有的精力都用来学习 ③制订切实可行的行动方案 ④顺其自然，学习不是万能的 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【分析】本题考查做好初中生活的规划。做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标；做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案。 【解答】小亮没太适应紧张的初中学习生活，他应应当先确定个人发展目标，制订切实可行的行动方案，①③说法正确；②错误，“所有的精力”的说法太绝对；④错误，应努力学习。 故选：B。 【点评】把握做好初中生活的规划的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 4．（2分）观察如图漫画，你想对漫画中的孩子说（　　） ①要善于发现自己的优点 ②要不断改变自己的外貌 ③要学会接纳和欣赏自己 ④要回避和掩饰自己的缺点 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【分析】本题考查欣赏自我。欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。 【解答】漫画中的孩子只看到自己的缺点，缺乏自信，他应该善于发现自己的优点，要学会接纳和欣赏自己，①③说法正确；②错误，要注重自己的内在美；④错误，要正视自己的缺点。 故选：B。 【点评】把握欣赏自我的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 5．（2分）“为学莫重于尊师”，这句话启示我们应（　　） A．孝亲敬老 B．尊老爱幼 C．尊敬师长 D．兄友弟恭 【分析】本题考查了建设和谐师生关系的要求。老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，我们应该积极主动的与老师交流交往，应该尊重老师热爱老师． 【解答】“为学莫重于尊师”强调了尊师重教的重要性，老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，是中华民族的优良传统，我们应该尊重老师，热爱老师，尊敬老师。所以C观点是正确的，符合题意；ABD与题意不符。 故选：C。 【点评】本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是建设和谐师生关系的要求，才能做出正确选择。 6．（2分）奥运冠军孙颖莎8岁时便立志登上奥运舞台为国争光，她凭借出色的天赋和后天的努力一路向前、披荆斩棘，最终实现了自己的世界冠军梦。孙颖莎的故事启示我们，做有梦想的少年应当（　　） ①早立志、常立志 ②成为世界冠军 ③紧扣时代脉搏 ④树立远大志向 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【分析】本题考查的知识点是少年梦想的特点。少年的梦想，与个人志向紧密相连；少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 【解答】题干中孙颖莎的故事启示我们，做有梦想的少年应当树立远大志向，紧扣时代脉搏，③④说法正确；我们要立长志，不能常立志，①说法错误；做有梦想的少年不一定要成为世界冠军，②说法错误。 故选：D。 【点评】解答本题要审清题意，把握好少年梦想的特点，选出正确答案。 7．（2分）2024年9月10日是我国第40个教师节。教师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。下列对微情境的微点评正确的是（　　） 序号 微情境 微点评 ① 比赛失败，班主任鼓励我们不要气馁 锤炼品格的引路人 ② 实验课上，老师鼓励我们自主设计实验方案 创新思维的引路人 ③ 体育课上，老师鼓励我们适当运动 奉献祖国的引路人 ④ 语文课上，老师教我们阅读写作的方法 学习知识的引路人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【分析】本题考查教师的作用。老师是我们锤炼品格的引路人。②是我们学习知识的引路人。 【解答】比赛失败，班主任鼓励我们不要气馁，体现出老师是我们锤炼品格的引路人；实验课上，老师鼓励我们自主设计实验方案，体现出老师是我们创新思维的引路人；语文课上，老师教我们阅读写作的方法，体现出老师是我们学习知识的引路人，①②④说法正确；体育课上，老师鼓励我们适当运动，有利于我们强身健体，与奉献祖国无关，③错误。 故选：B。 【点评】把握教师的作用的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 8．（2分）“志趣相投才能走到一起，成为朋友。朋友间要相互鼓励、切磋、劝勉才能共同进步。”以下做法与这一观点相符的是（　　） ①国庆假期，小刚约我去研学旅行 ②上课溜号时，小美及时提醒我 ③合作表演时，小丽只想表现自己 ④短跑比赛时，小博故意输给我 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【分析】本题考查的知识点是体悟友谊的真谛。友谊是一种亲密的关系；友谊是一种心灵的相遇；友谊是平等的、双向的；朋友，见证了我们一起走过的成长历程。 【解答】分析题干内容可知，体现了志趣相投的重要性，朋友间要相互鼓励、切磋、劝勉才能共同进步。分析选项可知，国庆假期，小刚约我去研学旅行，上课溜号时，小美及时提醒我，体现了朋友对自己成长的积极影响，①②符合题意；③错误，不利于合作的成功；④错误，违背了交友的原则。 故选：A。 【点评】本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是体悟友谊的真谛，才能做出正确选择。 9．（2分）以下是七年一班班级日志的部分节选。由班级日志可知，建设美好集体要（　　） 七年一班班级日志 1.课间，小明主动将黑板擦干净。 2.小亮主动承担班级黑板报的工作。 3.小丽主动代表班级参加学校比赛。 4.班会上，小刚恰当的指出班级问题。 A．确定共同的愿景 B．坚持个人利益至上 C．树立主人翁意识 D．树立正确的竞争观 【分析】本题考查建设美好集体。建设美好的集体我们应贡献自己的智慧和力量，积极参与集体事务；各尽所能，发挥所长；维护集体荣誉；学会承担责任；我们要在集体中承担责任，体现在实际行动中，落实于具体的事情里，为集体建设出力。 【解答】由班级日志可知，建设美好集体要树立主人翁意识，C正确；AD排除，材料未体现；B错误，坚持集体利益至上。 故选：C。 【点评】本题具有一定的开放性，综合性较强，解答时要结合材料及问题，根据考查的主要知识点是建设美好集体等，运用所学，具体分析作答。 10．（2分）校英语竞赛时，小明取得了校榜第十的好成绩。在总结交流时，小明说：“这次竞赛我排在第十名，有进步。下次竞赛，我争取排进前五名。加油!”对此，下列认识正确的是（　　） ①小明具有积极的人生态度 ②这会增强小明的自信心 ③这会促使小明不断进取 ④这会让小明战胜一切困难 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【分析】本题考查自信的含义与作用。青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，有了自信，才能有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 【解答】结合题干材料分析，这段话说明小明具有积极的人生态度，这会增强小明的自信心，这会促使小明不断进取，所以①②③符合题意；④错误，“战胜一切困难”说法太绝对。 故选：A。 【点评】仔细审题，联系自信的含义与作用等内容作答。 11．（2分）小明家装饰新居，妈妈想要选一幅字画，以下能体现勤俭持家这一传统美德的是（　　） A．友直，友谅，友多闻，益矣。 B．一粥一饭，当思来处不易。 C．不积跬步，无以至千里。 D．功崇淮志，业广怀勤 【分析】本题考查中华民族传统美德。中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。 【解答】勤俭持家是中华民族传统美德。分析选项可知，A体现了交友，不符合题意；B体现了勤俭节约，符合题意；C体现了积累的重要性，不符合题意；D体现了大的志向、勤奋、勤勉的重要性，不符合题意。 故选：B。 【点评】本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是中华民族传统美德，才能做出正确选择。 12．（2分）为了让更多的听障孩子在有爱的环境中找到打开有声世界的“钥匙”。三十三年来，刘玲琍始终耕耘特教讲台，为无数听障孩子插上逐梦的翅膀。这表明，衡量人生价值的尺度是（　　） A．获得的最高荣誉 B．社会地位和影响力 C．对他人和社会的贡献 D．社会舆论的方向 【分析】本题考查实现人生价值的方法。我们应把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，立足岗位作奉献。 【解答】刘玲琍始终耕耘特教讲台，为无数听障孩子插上逐梦的翅膀，表明对他人和社会的贡献是衡量人生价值的尺度，C说法正确；AB错误，奉献社会不计回报；D错误，社会舆论的方向不是衡量人生价值的尺度。 故选：C。 【点评】把握实现人生价值的方法的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 13．（2分）歌曲《回家真好》中这样唱道：“我的家就是我的城堡，一砖一瓦都要用爱去建筑，家的微笑给我不尽的财富，家人的关爱给我无限的力量………”歌词让我们感受到（　　） ①家是生命的居所 ②家是心灵的港湾 ③家是生活共同体 ④家是社会的基本细胞 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【分析】本题考查家庭关系的确立。家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 【解答】歌曲《回家真好》的歌词，体现出家是生命的居所，家是心灵的港湾，家是生活共同体，①②③说法正确；④说法与歌词内容无关，应排除。 故选：A。 【点评】把握家庭关系的确立的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 14．（2分）有人说，顺境似一马平川的坦途，一边欣赏一边前行；逆境似崎岖不平的山路，咬牙坚持终会登上山峰。对于人生的顺境与逆境，下列理解正确的是（　　） ①只有经历逆境，才能走向成功 ②身处逆境时，要鼓足勇气，迎难而上 ③身处顺境时，要抓住机遇，顺势而为 ④顺境和逆境都是我们生命成长的一部分 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【分析】本题考查顺境和逆境。人生历程中两种不同的境遇是顺境和逆境。 【解答】对于人生的顺境与逆境，理解正确的是身处逆境时，要鼓足勇气，迎难而上，身处顺境时，要抓住机遇，顺势而为，顺境和逆境都是我们生命成长的一部分，所以②③④正确；①错误，“只有经历逆境，才能成功”说法过于绝对。 故选：D。 【点评】仔细审题，联系顺境和逆境的有关内容作答。 15．（2分）2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日，于洪区中小学校组织开展“安全教育周”主题活动。此举有利于（　　） A．确保每一个学生免受意外伤害 B．从根本上保障未成年人健康成长 C．消除隐患，杜绝一切危险事故发生 D．增强中小学生的安全防护意识 【分析】本题考查法律保护未成年人健康成长。未成年人的健康成长关系着国家的前途和命运，需要国家和社会给予特殊关注。因此，保护未成年人是国家和全社会的责任。 【解答】题干中，于洪区中小学校组织开展“安全教育周”主题活动，有利于增强中小学生的安全防护意识，保护未成年人健康成长，D正确；ABC错误，夸大了活动的作用。 故选：D。 【点评】审清题意，把握法律保护未成年人健康成长知识点，依据题干信息，对照选项分析选择即可。 二、非选择题（共40分）本部分共包括4小题。 16．（11分）2024年沈阳文旅事业腾飞发展，为引导同学们关注家乡建设，提升服务意识，某校团委计划招募“盛京通小达人”志愿服务者，七年级学生小丽积极报名参加。 【文旅效益双丰收】 （1）请概括上图中数据变化的趋势 【志愿服务我报名】 文旅成绩斐然让小丽深受鼓舞，她决定报名参加“盛京通小达人”志愿服务者选拔活动。以下是她的申请信。 您好： 我是小丽，是一名七年级学生。我活泼开朗，喜欢和他人沟通。老师称赞我有奉献意识，是一个文明有礼的女生。此外，我曾多次到敬老院献爱心，两次担任博物馆志愿讲解员，我特别想为家乡宣传贡献自己的力量。特此申请成为“盛京通小达人”志愿服务者。 七年一班小丽 （2）请根据小丽填写的申请信息，分析她是如何正确认识自己的？ 【提升自己来实践】 经过层层考核，小丽成为“盛京通小达人”志愿服务者，这对小丽提出了新的要求。 为更好的宣传沈阳，小丽发挥自己的绘画特长，制作沈阳明信片送给游客；为接待外国游客，小丽努力补齐英语表达上的短板，每日练习口语，努力成为更好的自己。 （3）运用所学知识回答，小丽是如何成为更好的自己的？ 【巧用梦想来助力】 “盛京通小达人”志愿服务工作圆满结束，这不仅让小丽得到了锻炼，也为她的志愿服务梦种下了一颗种子。小丽想要通过努力学习，提升个人素质和能力，将来更好的服务家乡。 （4）从小丽的故事中我们感悟到梦想有什么作用？ （5）小丽如何通过学习成就梦想？（写出一点即可） 【分析】本题考查做更好的自己的原因、梦想的重要性、实现理想的途径。能力方面主要考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。 【解答】（1）本题考查概括上图中数据变化的趋势。结合图表数据分析，可从旅游人数的增速比较明显，旅游收入的增加也很显著的角度作答。 （2）本题考查小丽是如何正确认识自己的。结合题干材料，可从自我评价、他人评价等方面作答。 （3）本题考查小丽是如何成为更好的自己的。结合题干材料，可从扬长避短、主动改正缺点等方面作答。 （4）本题考查梦想有什么作用。结合所学知识，可从梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气等方面作答。 （5）本题考查小丽如何通过学习成就梦想。结合所学知识，从努力的角度作答。 故答案为： （1）2022年至2024年，沈阳市五一期间旅游人数增速明显，旅游收入也稳步提升。 （2）自我评价；他人评价，参与社会生活等途径。 （3）扬长避短；主动改正缺点。 （4）编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 （5）努力是梦想与现实之间的桥梁。小丽通过不断的努力成就了自己的梦想。 【点评】仔细审题，联系题干材料，结合做更好的自己的原因、梦想的重要性、实现理想的途径等知识作答。 17．（10分）在与他人的交往中，我们学会人与人的相处之道。在集体生活中，我们不断发展和完善自己。请阅读小明的故事，并运用所学知识回答问题。 【我与家人】 小明想参加学生会竞聘。妈妈说：“小明，我理解你想加入学生会锻炼能力，但这会分散你的精力，耽误学习。”小明说：“妈妈，我理解您的担心。但是我长大了，可以处理好学生会工作和学习之间的关系。”在和妈妈认真商量和深入分析后，母子达成一致。 （1）面对是否加入学生会竞聘，小明和妈妈是如何处理分歧达成一致的？ （2）材料启示我们如何建设美好家庭？ 【我与老师】 数学课上，老师指导学生用多种方法解答试题，小明觉得掌握一种方法就够了，没有必要再学习其他解法，便开始溜号。老师发现后立即提醒小明并批评了他。小明意识到了自己的错误，也明白了老师的良苦用心，不再溜号，认真听讲。 （3）小明与老师的故事启示我们应如何正确对待老师的批评？ 【我与朋友】 小明生病了，好朋友小刚特意到他家帮他补习功课；输了比赛，小明很难过，不想和任何人说话，好朋友小刚不再追问，简单安慰几句后，留给小明足够的独处空间。 （4）材料启示我们如何交友？ 【我与集体】 小明性格内向不善表达，来到新的集体后，同学们主动找小明聊天，慢慢地，他敞开心扉，主动和他们成为朋友。 （5）材料体现了集体生活对小明的成长有什么作用？ 【分析】本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及的知识点有化解冲突的方法、建设美好家庭的要求、正确对待老师的批评等。 【解答】（1）本题考查小明和妈妈是如何处理分歧达成一致的。解答时，结合材料信息，可从互相沟通、换位思考等方面作答。 （2）本题考查我们如何建设美好家庭。解答时，结合材料信息，可从相互关爱、彼此尊重等方面作答。 （3）本题考查我们应如何正确对待老师的批评。解答时，可从把注意力放在老师批评的内容上、理解老师的良苦用心等方面作答。 （4）本题考查我们如何交友。解答时，可从学会关心和尊重对方的角度作答。 （5）本题考查集体生活对小明成长的作用。解答时，结合材料信息，可从集体生活有助于小明学会与人交往的角度作答。 故答案为： （1）小明和妈妈能够互相沟通，换位思考。 （2）建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 （3）对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 （4）交友需要学会关心和尊重对方。 （5）集体生活有助于小明学会与人交往。 【点评】本题涉及的知识点较多，解答时，需认真阅读材料及设问，把握化解冲突的方法、建设美好家庭的要求、正确对待老师的批评等知识点，找到设问与教材知识的结合点，进而分析作答。 18．（8分）2024年9月29日，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在北京人民大会堂隆重举行。某校七年一班制作了相关人物事迹板报向榜样致敬。 【共和国勋章——李振声】 矢志攻关：书写一“麦”相承传奇 新中国成立之初，受条锈病肆虐影响，我国粮食年产量骤减。25岁的李振声瞄准这一世界性难题，远赴西北，一辈子扎根麦田，培育出抗病、耐盐的高产优质小麦。70余年的科学生涯中，李振声始终把“回报国家”作为奋斗目标，为“让中国人吃饱饭、吃好饭”而不懈努力。 （1）李振声的事迹启示我们如何树立正确的人生目标？（写出一点即可） 【人民科学家——赵忠贤】 持之以恒：让高温超导研究跻身国际前列 20世纪60年代，我国科研条件异常艰苦，超导研究举步维艰。赵忠贤和同事们自制土设备搞研究，坚信只要有奋斗方向，一切困难都能克服。60年科研生涯中，赵忠贤带领团队锐意进取、攻坚克难，取得一系列世界级研究成果，使我国高温超导研究跻身国际前列。 （2）材料体现了赵忠贤及其团队具有哪些积极的人生态度？（写出一点即可） 【人民卫土——巴依卡•凯力迪别克】 在奉献中成就精彩人生 巴依卡•凯力迪别克，一家三代70年守卫边境，在生命禁区为官兵指向带路。37年间，他巡逻700余次，行程3万多公里，一次次帮助边防官兵化险为夷、转危为安。他说：“巡逻是国家的事情，也是牧民的责任。没有国家的界碎，哪有我们的牛羊？” （3）材料体现了巴依卡•凯力迪别克如何在奉献中成就精彩人生？ ★榜样指引我们前进，正值少年的我们要向榜样学习，努力为国家富强、民族复兴、人民幸福做贡献。 （4）请结合自身实际，制定一个近期或长远目标，并谈谈为实现这一目标我们可以有哪些具体行动？ 【分析】本题考查的知识点是树立正确的人生目标、积极的人生态度的体现、实现人生价值的方法等。解答时要紧密联系教材相关知识，综合作答。 【解答】（1）本题考查李振声的事迹对我们树立正确的人生目标的启示。结合材料内容及教材知识，可从树立人生目标要与国家人民利益相结合、与人类的福祉相统一等方面分析解答。 （2）本题考查积极的人生态度的体现。结合材料内容及教材知识，答出乐观向上、认真务实、勤奋进取即可。 （3）本题考查巴依卡•凯力迪别克在奉献中成就精彩人生的体现。结合材料内容及教材知识，可从将小我融入大我，实现人生价值分析解答。 （4）本题考查自己的人生目标及行动。开放性试题，结合自己实际作答即可。 故答案为： （1）树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合；树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 （2）乐观向上；认真务实；勤奋进取。 （3）把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，更好地实现人生价值。 （4）长远目标：成为一名为科学家。具体行动：努力学习科学文化知识；勇于探索，培养科学精神；积极参加小发明、小制作活动等。 【点评】解答本题要认真分析材料及问题，把握好树立正确的人生目标、积极的人生态度的体现、实现人生价值的方法等知识点，具体分析作答。 19．（11分）12月13日是国际生命日，旨在呼吁人们关爱生命，呵护生命，尊重生命。为此，某校七年一班组织同学们开展“感悟生命，健康成长”主题班会，请你积极参加。 【认识生命之美】 阅读来信：同学们收到一封来自“生命”的信件，以下是部分内容。 嗨，大家好，我是你最好的朋友——“生命” 很高兴认识你!你对我是否了解呢？ 我是大自然的奇迹，是最为珍贯的财富。 我的特质有很多： 1.　生命是独特的　； 2.生命是不可逆的； 3.　生命是短暂的　； 4.生命是代代接续的； 5.精神生命是不断传承的。 很期待和大家一起，完成今天的班会。 （1）请将生命来信中的空白处补充完整。 【敬畏生命之重】 案例分析：可可西里网红狼因游客投喂而变得肥胖，对其健康和生存造成隐患。这种投喂行为还吸引更多狼前来讨食。投喂不仅会改变狼的野性和种族生存规则，还会对当地生态链造成不可逆的影响。 （2）案例启示我们如何敬畏生命？ 【珍爱生命之源】 保持身心健康是提高生命质量的关键。班会上，老师请同学们围绕“保持身心健康”的话题进行讨论，以下是小美和小刚的观点。 小美：爱护身体是一种对生命负责任的态度，爱护身体有方法。 小刚：良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神，滋养心灵也有妙招。 （3）请任选一位同学的观点并运用所学知识加以说明。 【守护生命之安】 生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。我们要增强安全意识，提高防护能力。 守护生命安全卡 守护生命，要树立规则意识，如：日常出行要遵守交通规则，过马路时走人行横道； 守护生命，要提高避险和逃生能力，如：　平时积极参加安全演练活动，有效利用各种资源，以便求救和逃生，危险来临时，保持头脑冷静　。 （4）请结合实际，完善守护生命卡的内容。 （5）学有所得，学有所悟。参加完此次班会活动后你有哪些感悟？ 【分析】本题考查敬畏生命的原因、提高避险和逃生能力。面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，如果我们掌握有效的应对方法，具有科学的自救、救他的能力，就能保护自己的生命，也能救助他人的生命。 【解答】（1）本题考查了生命的特质。从生命是独特的、生命是短暂的等方面解答。 （2）本题考查了案例启示我们如何敬畏生命。从尊重遵循生命发展规律、关爱他人生命、坚持人民至上和生命至上等方面作答即可。 （3）本题考查了任选一位同学的观点并运用所学知识加以说明。小美：爱护身体从不暴饮暴食，不吃垃圾食品，合理饮食等方面来回答。小刚：养护精神从阅读经典著作，陶冶性情等方面来回答。 （4）本题考查了完善守护生命卡的内容。从平时积极参加安全演练活动，有效利用各种资源，以便求救和逃生等方面解答。 （5）本题考查了参加完此次班会活动后自己的感悟。从增强生命的承受力、培养面对困难的勇气和坚强意志、借助外力、掌握增强生命韧性的方法等方面回答即可。 故答案为： （1）生命来之不易；生命是独特的；生命是短暂的。 （2）敬畏生命就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。敬畏生命，就要关爱他人的生命。敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 （3）小美：①不暴饮暴食，不吃垃圾食品，合理饮食。②养成良好的卫生习惯，适量运动。小刚：①阅读经典著作，陶冶性情。②利用节假日，去参观博物馆，丰富学识见闻。 （4）平时积极参加安全演练活动，有效利用各种资源，以便求救和逃生，危险来临时，保持头脑冷静。 （5）①增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。②培养面对困难的勇气和坚强意志。③借助外力，向他人寻求帮助。④掌握增强生命韧性的方法欣赏、培养幽默感，和自己信任的人谈一谈，考虑并接受最糟糕的结果，关心、帮助他人，培养某方面的兴趣。 【点评】解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是敬畏生命的原因、提高避险和逃生能力，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。 学科网（北京）股份有限公司 $$