第2课 唐朝建立与“贞观之治”-2024-2025学年七年级历史下册新课标·新教材·新课堂实用教学课件（统编版2024）

温故知新 1.隋文帝的功绩：①_______年，建立______朝， 定都 ________。 ②________年，统一全国。 统一意义：隋的统一，结束了________________，顺应了_________ ___________________________________________________________2.隋炀帝的功绩：①开通_______。以_____为中心,北抵______,南至______;目的是______________________________________________， 由南向北依次是___________、__________、______、__________。 意义_______________________________________________________ ___________________________________________________________ ②开创__________;__________的设立标志着_________的正式确立。 3._____年，____________________导致了隋朝的灭亡。 581 隋 长安 589 长期分裂的局面 民族交融的大趋势，进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展 大运河 洛阳 涿郡 余杭 为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治 永济渠 通济渠 邗沟 江南河 大运河的开凿和贯通，带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融. 科举制 进士科 科举制 618 隋炀帝的残暴统治 导入新课 唐人街 唐代是让中国领先世界一千多年的至高点。“唐”这个字往往成为中国、中国人、中国文化的最简单的标记。 ——余秋雨 第2课 唐朝建立与“贞观之治” 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 女皇帝 武则天 唐高祖 李 渊 唐太宗 李世民 课标要求：了解“贞观之治”与“开元盛世”，认识唐朝兴盛的原因。 壹 唐朝的建立 背景： 时间： 建立者： 都城： 长安(今陕西西安) 618年 李渊(唐高祖) 在隋末农民大起义中，李渊起兵南下。 李 渊 出生于北周 贵族家庭,袭封唐 国公。617年,正 式任太原留守,同 年七月举兵反隋。 618年，李渊称帝， 建立唐朝。立长子李建成为皇太子，封次子李世民为秦王，四子李元吉为齐王。 貮 贞观之治—唐太宗李世民 626年李世民即位，次年改年号“贞观”，他就是唐太宗。 5 貮 贞观之治 材料一：至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡。 材料二：贞观二年，太宗问魏征曰“何谓为明君暗君？” 征曰“君之所以明者，兼听也；其所以暗者，偏信也。” 材料三：夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失，朕尝此三镜以防己过。今魏征殂逝，逐亡一镜矣。 为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。 结合材料，归纳唐太宗的治国理念。 ①吸取隋亡的教训，勤于政事 ②虚心纳谏，从善如流。 ③广纳贤才，知人善任 ④以民为本，认识到人民群众力量的伟大。 6 貮 贞观之治 你知道哪些唐太宗知人善任的事例？ 房玄龄 杜如晦 魏征 魏征敢于直言，进谏200多次。魏征被唐太宗作为“镜子”。 房玄龄善出计谋,杜如晦遇事果断,为良相典范,有“房谋杜断”之称。 7 貮 贞观之治 结合课本第8页，归纳唐太宗的治国措施 治国措施 政治 经济 ①进一步完善三省六部制； ②制定法律，减省刑罚； ③增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科成最重要科目； ④严格考察各级官吏的政绩，尤为重视对地方官的考核。 关注民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产 工 部 刑 部 兵 部 礼 部 户 部 吏 部 皇帝 门下省 尚书省 中书省 唐朝：完善三省六部制 隋朝：创立三省六部制 审核政令 执行政令 起草政令 唐朝三省六部制示意图 （中央官制） 人们把考取进士比作“登龙门”。当时谚语:“三十老明经，五十少进士。” 8 貮 贞观之治 材料一：自贞观以后，太宗励精为理。至（贞观）八年、九年，天下大稔(rěn，丰收) ，流散者咸（都）归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。……皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路。 材料二：唐代以来官学、私学教育的不断昌盛，培养了大量 具有较高文化素质的人才。唐太宗看到许多新考取的进士鱼 贯而出，道：“天下英雄，尽入吾彀中矣”。 思考：唐太宗时期出现的盛世局面。 政治清明 经济发展 国力强盛 文教昌盛 唐太宗统治期间， 史称“贞观之治” 9 叁 女皇帝武则天 14岁，入宫廷，为唐太宗才人，赐号武媚； 26岁，唐太宗驾崩，入感业寺为尼姑； 28岁，再度入宫，为高宗昭仪； 32岁，高宗废王皇后，立武则天为皇后； 51岁，与高宗并称二圣，共同临朝； 67岁， 690年，改国号为周，定都洛阳称帝； 82岁， 705年，病逝。世人称之为武则天。 武则天 武则天是中国历史上唯一的女皇帝 曌 10 叁 女皇帝武则天 地位 措施 政治 经济 影响 评价 武则天是中国历史上唯一女皇帝 ②不拘一格选拔人才,扩大了统治基础,使贤能之士脱颖而出 继续推行减轻人民负担的政策，重视发展生产 ①发展科举制，创立殿试制度，亲子面试考生 “贞观遗风”、“政启开元、治宏贞观” 为“开元盛世”局面的出现奠定了基础 武则天创立殿试制度 ③爱惜人才(骆宾王) 11 科举制的发展历程 确立 完善 隋文帝 隋炀帝 唐太宗 武则天 初步建立起通过考试选拔人才的制度 创立进士科，标志着科举制正式确立 进士科是最重要的科目 创立殿试制度 12 叁 武则天 乾陵无字碑 女皇帝武则天 武则天确实是个治国人才，她既有容人之量，又有识人之智，还有用人之术。 ——毛泽东 武则天死后,给自己留下一个“无字碑”。 如何评价武则天呢？ 如何评价历史人物： ①要在特定的历史背景中评价； ②要辩证、一分为二、客观公正的评价； 13 比较三位统治者的治国措施 唐太宗 武则天 政治 经济 用人 任人唯贤______（谏臣）、____________ 重视人才（狄仁杰等） 局面 ①完善____________ ①大力发展科举制,创立_____制度 ②增加科举考试科目，______科最重要。 ③考核官吏；制定法律 三省六部制 减轻人民劳役负担，鼓励发展农业生产 继续推行减轻人民负担的政策措施 将表格填写完整，归纳唐太宗、武则天在治国方面的共同举措。(6分) 分析唐朝兴盛的原因是什么？(6分)今天中国的发展可从中得到什么启示？(4分) 进士 殿试 魏征 房玄龄、杜如晦 贞观之治 政启开元、治宏贞观;贞观遗风 ②不拘一格__________, 扩大了________ 选拔人才 统治基础 14 将表格填写完整，归纳唐太宗、武则天和唐玄宗在治国方面的共同举措。(6分)分析唐朝兴盛的原因是什么？(6分)唐朝的兴盛对当今中国的启示？(4分) (2)兴盛原因： ①改革内政；②完善科举制度； ③重用人才；④重视发展农业生产。 (1)共同举措： ①国家统一，社会稳定； ②统治者励精图治，善于用人； ③重视农业生产，发展经济等。 (3)当今启示： ①国家统一、社会稳定是经济发展的前提。②要以人为本，重视民生。 ③要重视经济发展。④要重视人才。 15 伍 课堂小结 从贞观之治到开元盛世 唐高祖李 渊 唐太宗李世民 武则天 建立唐朝、618年、长安 完善三省六部制；进士科最重要 创立殿试； 为“开元盛世”局面的出现奠定基础 “贞观之治” “贞观遗风” 16 陆 课堂练习 1.“唐高祖,起义师,除隋乱,创国基。”下列与唐高祖有关的是(　 　) ①开通运河　 ②太原起兵　 ③建立唐朝　 ④重用魏征 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.“贞观之治”为唐朝的强盛奠定了坚实的基础。下面有关“贞观之治” 出现的原因的叙述不正确的是 (　 　) A.吸取隋亡教训 B.重视纳谏 C.轻徭薄赋 D.任用姚崇为相 3.684年武则天下令,“田畴垦辟,家有余粮”者予以升奖;“为政苛滥, 户口流移”者必加惩罚。这体现了武则天 (　 　) A.重视惩治腐败 B.注重选拔人才 C.大力发展科举制 D.重视农业生产 C D D 会 下 节 课 再 $$