第6课 隋唐时期的中外文化交流-2024-2025学年七年级历史下册新课标·新教材·新课堂实用教学课件（统编版2024）

温故知新 1._______在位时，实行______的民族政策，被誉为“_________”。他将___________嫁给__________。唐蕃和亲，促进了_____________ _________________________，也增进了____________________。 2.唐朝灭________,中央政权完全统一______。唐朝设置____________和_____________，管辖西域的天山南北。_____在北方退出历史舞台。 3.________册封回纥首领为_________,后改名为_______,解散后成为_________族先民;由于经济文化发展较快,_______国被称为海东盛国。封其首领为_________;册封其首领皮逻阁为________,______政权建立。 4.隋唐时期,__________得到_____,________加强了________________，_______________得到_________________。 唐太宗 开明 天可汗 文成公主 松赞干布 吐蕃经济和社会的发展 唐蕃的友好关系 西突厥 西域 安息都护府 北庭都护府 突厥 唐玄宗 怀仁可汗 回鹘 维吾尔 渤海 渤海郡王 云南王 南诏 边疆地区 开发 中央王朝 对各族地区的统辖 统一多民族国家 进一步发展和巩固 导入新课 敦煌榆林窟里有一幅唐僧取经图。图中身披袈裟、双手合十的是唐僧。唐僧的原型是我国历史上著名的唐朝高僧玄奘。这幅壁画描述的就是唐僧师徒取经回国的故事。 你是否知道玄奘西行的路线？ 隋唐时期中外交流中还有哪些代表人物呢？ 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第6课 隋唐时期的中外文化交流 九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒。 课标要求:了解鉴真东渡、玄奘西行等事,认识唐朝在世界历史上的重要地位,增强民族自信心和自豪感。 目 录 第6课 隋唐时期的中外文化交流 遣隋使、遣唐使 壹 鉴真东渡 贰 与新罗的交往 叁 玄奘西行 肆 与东罗马帝国、大食的交往 伍 唐朝 新罗 日本 天竺 大食 古罗马帝国 壹 遣隋使、遣唐使 背景： 含义： 目的： 代表人物： 【弘法大师行状绘图】日本僧人渡海入唐 隋唐时期中日两国的交流非常频繁。 日本派到中国的使团称“遣隋使”“遣唐使”。跟随使节来华的，还有很多留学生和留学僧等。 大唐国者，法式备定。珍国也，常须达。 ——《日本书纪》 为了学习中国的先进文化 阿倍仲麻吕(日本留学生) 阿倍仲麻吕，中日文化交流杰出的使者。因“慕中国之风”改名晁衡，长留大唐。后在长安辞世，并埋葬于长安，时年72岁。 李白《哭晁卿衡》 王维《送秘书晁监还日本国》 壹 材料：从公元7世纪到9世纪，日本先后20次派遣遣唐使......四艘船至少有600人，但是最终能侥幸抵达中国的，可能只有150余人，少则两百人，多则五六百人.....遣唐大使、副使都挑选了解唐朝情况和博通经史、娴习文艺的人担任。 结合材料,归纳遣唐使来华的特点 ① ② ③ ④ 遣隋使、遣唐使 壹 遣隋使、遣唐使 来华学习内容： ①日本仿照唐朝的先进制度进行了一系列改革，包括中央官制、地方行政制度、律令制度、教育制度、经济制度等； ②都城平城京的建造仿照长安城。 日本平安京平面图 长安城平面图 唐朝三省六部制 日本中央官制 日本和同开珎(bǎo ) 唐朝开元通宝 壹 遣隋使、遣唐使 影响： 唐朝的天文历法、文字、典籍、书画艺术、建筑技术、社会风俗、佛教等传到日本，对日本社会的发展产生深远的影响。 日本文字 床前明月光， 疑似地上霜。 舉頭望明月， 低頭思故鄉。 中国文字 文字 日本端午节 中国端午节 节日 日本和服 唐朝服装 服饰 貮 鉴真东渡 ① ② ③ ④ 观看视频,了解鉴真东渡的概况，以及鉴真的精神 貮 鉴真东渡 概况： 影响： 精神： 唐招提寺 鉴真坐像 鉴真主持修建的唐招提寺,及寺内鉴真塑像,被日本政府定为一级国宝。 郭沫若评价鉴真的贡献： 鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。 舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。 唐与日本交流中，最有影响的是鉴真，他东渡日本，第5次失明，第6次东渡日本成功。 鉴真在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，鉴真为中日文化交流作出了卓越贡献。 坚定信念、矢志不渝、 百折不挠、坚持不懈 叁 与新罗的交往 背景： 交流内容： 特点： 隋唐和古代朝鲜半岛的国家往来频繁。 新罗统治朝鲜半岛部分地区后，派遣使臣和大批留学生到唐朝学习中国先进的文化。据史书记载，至少有数十人参 加了科举考试，及第后还有人留在长安做官。其中， 最著名的是崔致远，他通过科举考试成为唐朝的官员。 许多新罗商人来到中国经商，双方陆上和海上贸 易往来都非常活跃。新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官员，还引入了中国的医学、天文、历算等科学技术，建筑、艺术、服饰多受唐朝的影响。朝鲜半岛的音乐也传入中国，不仅在唐朝宫廷演出。而且广泛流行于民间。 1.新罗派遣使节和留学生学习中国文化 2.新罗商人中国经商，双方陆上和海上 贸易往来都非常活跃（经济） 3.新罗仿唐制，采用科举制（政治） 4.引入中国医学、天文、历算成就（科技） 建筑、艺术服饰等受唐朝影响（文化） 5、朝鲜半岛音乐传入中国（文化） 往来频繁、双向交流 叁 与新罗的交往 代表人物： 秋夜雨中 (唐)崔致远 秋风惟苦吟， 世路少知音。 窗外三更雨，灯前万里心。 崔志远 政治、经济、科技、文化等 ①新罗经济较发达； ②新罗向唐朝输送的特产最多； ③新罗文化水平较高； ④新罗文化深受唐朝影响。 方面： 说明： 方面： 肆 玄奘西行 观看视频,了解玄奘西行的概况，以及玄奘的精神 肆 玄奘西行 背景： 在位皇帝： 唐朝与天竺有着频繁的交往。 目的地： 著作： 贡献： 贞观年间(唐太宗时期) 去往天竺(印度)最高学府(那烂陀寺) 《大唐西域记》 ①玄奘主持译经工作，为中国佛教 的发展作出重大贡献。 ②由他口述,弟子记录成书的《大唐西城记》是研究中外交流史的珍贵文献。 相关史事： 玄奘将“天竺”翻译为“印度”，一直沿用至今。 肆 玄奘西行 身份 人物 皇帝 国家 事件 目的 贡献 唐代高僧 西 东 日本 唐太宗 唐玄宗 传播佛法 为中日文化交流做出卓越贡献 学习佛法 天竺 为中国佛教发展做出重大贡献 不忘初心、意志坚定、坚持不懈、百折不挠 共同精神： 共同影响： 1、都传播了唐朝的先进文化。 2、都有利于中外友好交往。 3、都有利于中外文明的交流与发展。 填空，并思考鉴真和玄奘共同精神和影响？ 鉴真 玄奘 肆 玄奘西行 《西游记》是明朝吴承恩写的神话小说,具有作者主观色彩、情节可能夸张想象,可信度较低。 为了研究玄奘西行的相关史实，你更推荐一下哪一文献？说明理由。 《大唐西域记》是一手文献史料,由玄奘口述,弟子记录，介绍沿路山川风物、社会习俗。 《大唐西域记》是一手文献史料，由玄奘口述，弟子记录，介绍沿路山川风物、社会习俗。 伍 与东罗马帝国的交往（大秦或拜占庭帝国） 东罗马帝国与唐朝交往频繁。 贞观年间，东罗马帝国的使臣到长安。 开元时，东罗马帝国多次派使臣来华，进贡狮子、羚羊等。 伍 与大食的交往（阿拉伯帝国） 唐朝称古代阿拉伯人建立的帝国为大食。大食派遣使臣与唐朝通好，史书记载的就有40多次。中国的造纸术还通过大食传播到西方，促进了世界文化的发展。 伍 盛世享誉 唐朝与亚洲、欧洲和非洲的70多个国家和地区有往来。繁盛的唐朝在世界上声望很高，中国人被称为“唐人”。 与东罗马帝国、大食的交往 下列文物出土于唐朝墓葬。这些文物反映出唐朝时期中外交流的什么状况？ 唐朝中外交流频繁。 亚洲、非洲、欧洲都有往来。 位于章怀太子墓道中部东壁。画中共有6位人物。描绘的是唐朝的外交机构——鸿胪寺官员接待外国使节的场景。画面左侧3位谦谦君子为唐朝鸿胪寺官员，右面3位为外国使节。 原因： 思考：唐朝对外交流频繁的特点、原因、启示？ 启示： ①国家统一、社会安定(前提)； ②强大的综合国力(根本)； ③开放的对外政策； ④先进的制度文化，具有强大吸引力； ⑤发达的对外交通； c⑥杰出人物的重大贡献。 ①国家统一、社会安定是经济发展的前提。 ②要提高综合国力，国家强盛才有吸引力。 ③坚持对外开放的政策，互惠互利。 特点： ①开放包容，兼收并蓄；②双向交流； ③内容多元丰富；④交往国家多，地域广泛。 伍 课堂小结 唐朝的中外文化交流 日本 新罗 天竺 鉴真东渡 遣隋使 遣唐使 目的及代表人物： 特点： 影响： 学习中国先进的文化；阿倍仲麻吕 时间长、次数多、规模大，人员素质高 对日本社会的发展产生了深远的影响 经过： 影响： 失明，6次东渡，754年抵达日本 翻译佛经,修建唐招提寺,为中日文化交流作出卓越贡献 玄奘西行 朝鲜半岛；崔志远 时间： 经过： 影响： 唐太宗时期 到达天竺(今印度),带回佛经,著《大唐西域记》 为中国佛教的发展做出突出贡献 古罗马帝国 大食 阿拉伯帝国 造纸术传播通过大食 陆 课堂练习 1.“唐朝与70多个国家或地区有官方往来，允许各国人来留学、经商，吸收许多外国人担任官职。唐朝的文学艺术对日本、高丽等国影响深远，丝织技术传到西亚、欧洲。这反映出唐朝（ ） A．中外交往繁盛 B．政治制度完善 C．民族关系和睦 D．南北交流加强 2.“他不畏艰险历经磨难到达天竺,访遍名寺研习佛法;学成后携带大量佛经回到长安,主持译经工作,为中国佛教的发展作出重大贡献。”材料评述的是（ ） A．鉴真东渡 B．玄奘西行 C．文成公主入藏 D．郑和下西洋 3.唐招提寺是仿唐制建造的寺院，寺院的金堂和讲堂是8世纪建立的古建筑物，都是日本国宝。该寺院的建造可用以佐证( ) A.张骞出使西域 B.玄奘前往天竺取经 C.文成公主入藏 D.鉴真东渡传授佛法 A B D 陆 课堂练习 4．唐政府推行开明、兼容的文化政策，不断吸收亚洲、欧洲以至非洲的优秀文明成果，欧洲东罗马的医术、杂技也传入中国；亚洲、欧洲以至非洲的一些国家也不断学习唐朝，日本的“遣唐使”把唐朝的先进制度等传回日本。这体现了（ ） A．日本文明是唐朝文明的延续 B．唐朝文明是人类文明的源头 C．古代世界区域文明异彩纷呈 D．不同文明之间的交流与互鉴 5．唐朝中外交往出现了盛况空前的局面，出现这一局面的根本原因是（　　） A.唐朝国家统一,社会安定 B.唐朝经济发达，世界领先 C.唐朝对外政策开放开明 D.唐朝对外交通发达 D B 陆 课堂练习 6.唐朝人充满自信和活力，他们以博大的胸怀学习和吸收着各种外来文化。下列体现这一时代特征的是（　　） A．鉴真受邀到日本传授佛法 B．玄奘游学天竺带回佛经 C．白居易的诗关注人民疾苦 D．文成公主入藏带去技术和书籍 7．谢弗在《唐代的外来文明》中说：“在唐朝统治的万花筒般的三个世纪中，几乎亚洲的每个国家都有人曾经进入过唐朝这片神奇的土地。”下列能印证这一论述的史事是（　　） A．鉴真六次东渡日本传授佛经 B．玄奘西行取经游历100多个国家 C．有70多个国家与唐朝有来往 D．马可·波罗在中国生活了17年 B C Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.46 $$