精品解析：2024-2025学年云南省楚雄彝族自治州统编版五年级上册期末考试语文试卷

楚雄州中小学 2024——2025学年上学期期末教育学业质量监测 五年级语文试卷 注意事项： （1）全卷满分100分，答题时间为120分钟。 （2）请将各题答案填写在答题卡上。 积累与应用。 1. 根据语境补充词语，做到书写工整规范。 乡居生活是一种ēn huì（ ），宛如世外桃源般，让我们远离jī xiè（ ）的 zào yīn（ ）。在乡村可以吃到桂花做的 gāo bǐng（ ）。lí míng（ ）时分在父母的péi tóng（ ）下，看一看眼中带着一丝 dǎn qiè（ ）的小鸟与 líng lóng（ ）、guāi qiǎo（ ）、xùn liáng（ ）的小松鼠，让人沉醉其中，忘却一切烦恼。 【答案】 ①. 恩惠 ②. 机械 ③. 噪音 ④. 糕饼 ⑤. 黎明 ⑥. 陪同 ⑦. 胆怯 ⑧. 玲珑 ⑨. 乖巧 ⑩. 驯良 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“恩、惠、械、噪、糕、黎、怯、珑、乖、驯”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 誊写 俯冲 馅坑 同心协力 B. 繁值 联结 崩塌 金碧辉煌 C. 隐蔽 荒唐 修筑 完好无缺 D. 销毁 胆却 漂浮 震天动地 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查易错字辨析。 A．馅坑——陷坑； B．繁值——繁殖； D．胆却——胆怯。 故选C。 3. 下列带点字读音全部正确的一项是（ ） A. 嗜（shì）好 侵略（lüè） 人影绰绰（chuò） B. 馈（kuì）赠 凛（lǐng）冽 玲珑剔（tī）透 C. 堆砌（qiè） 拗（niù）不过 不可计数（shǔ） D. 眼睑（jiǎn） 缝纫（lèn）机 悄（qiǎo）没声儿 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音。 B．凛（lǐng）冽——lǐn； C．堆砌（qiè）——qì； D．缝纫（lèn）机——rèn。 故选A。 4. 下列句子中加点词语表达的意思不相同的一项是（ ） A. 春天的阳光总是那么温和，照在身上暖洋洋的，让人感觉格外惬意。 B. 李老师为人温和，对待每一位学生都充满了耐心与关爱，深受大家的尊敬。 C. 他说话的语气十分温和，即使是批评人，也让人能够欣然接受并认真反思。 D. 老人用温和的目光看着嬉戏的孩童，仿佛看到了曾经美好的童年时光。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查多义词。 A．句子中的“温和”指阳光不强烈、温度适宜，是形容阳光的物理属性。 B．此句中的“温和”指李老师性格平和、不严厉，是描述人的性格特点。 C．此句中的“温和”指说话的语气平和、不生硬，是描述人说话的状态。 D．句子中的“温和”指老人的目光慈祥、柔和，是描述目光所传达出的情感和状态。 因此A句中的“温和”是用于描述阳光的温度，与其他三句“温和”表达的意思不同。 故选A。 按要求写句子。 5. 书，被称为人类文明的“长生果”。（仿写句子描述书） ___________________________________________________________ 【答案】书，被称为人类进步的“阶梯”。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 原句“书，被称为人类文明的‘长生果’”是一个比喻句，将书比作“长生果”，强调了书对于人类文明传承和发展的重要价值，寓意书籍如同长生果一样，能够滋养人类的精神世界，使人类文明得以延续和繁荣。仿写句子时，需要保持这种比喻的修辞手法，同时找到一个与书相契合且富有象征意义的比喻对象。例如，可以将“启明星”作为比喻对象。启明星（金星）在夜空中常常作为黎明前的最后一颗星出现，预示着新的一天的开始。将书比作“启明星”，寓意书籍如同启明星一样，照亮人类前行的道路，启迪人类的智慧，引领人类走向更加美好的未来。示例：书，被称为人类智慧的“启明星”。 6. 照样子，把句子写具体。 例：夕阳西下，乌鸦归巢。 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。 夜晚，月亮升起来了。 _____________ 【答案】夜幕降临的时候，玉盘似的月亮沿着树梢，慢慢地爬上了天空，夜空顿时变得明朗起来。 【解析】 【详解】本题考查扩写句子。 例句将“夕阳西下”“乌鸦归巢”的情景详细写了出来，尤其是“乌鸦归巢”。在扩写句子“夜晚，月亮升起来了。”时，可以在“月亮升起来了。”这部分增加多些细节。 示例一：夜幕降临的时候，那一轮明月慢悠悠地从天边升起来了，皎洁的月光洒在大地上。 7. 把“喋喋不休”的意思用具体的情景表现出来。 _________________________ 【答案】电影就要开场了，坐在我后面的两个人不停地讲话，从电影导演、演员，讲到相关情节，没完没了。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生对词语的理解和语言表达能力。 喋喋不休：唠唠叨叨，说个没完。 然后根据意思，套用一个合适的场景进行描写。例如：这次期末考试没有考好，妈妈每天都在教训我，已经教训我好长时间了，不知道什么时候能够停止。 8. 学如不及，犹恐失之。（用自己的话写写该句的意思） ___________________________________________________ 【答案】学习好像追赶什么，总怕赶不上，赶上了又怕被甩掉。 【解析】 【详解】本题考查文言文句子意思理解。 “学如不及，犹恐失之。”出自《论语》，如：好像；就像。不及：赶不上。恐：恐怕；担心。“学如不及”意味着在学习上要有一种紧迫感，好像自己总是追赶不上知识的进度，需要不断努力才能跟上；而“犹恐失之”则表达了一种对知识的珍视和担忧，即使学到了知识，也害怕会失去或者忘记，因此需要不断复习和巩固。本句话意思是学习起来就像追赶什么似的，总怕赶不上，赶上了又怕被甩掉，形容学习勤奋，进取心强，同时也反映出对知识的渴望和珍视‌。整体来说，这句话鼓励人们在学习上要勤奋、有进取心，不断追求进步，同时也要珍视和巩固所学的知识，防止遗忘。这种学习态度对于个人的成长和发展具有重要意义‌。 9. 根据语境填空。 （1）爱国情怀代代相传，它在蔺相如将和氏璧______（填成语）时的眉宇间；在陆游“______，家祭无忘告乃翁”的临终叮嘱中；在梁启超“美哉，我少年中国，______！壮战，我中国少年，______！”的美好祝愿里。 （2）关于读书，古人的经验值得我们借鉴。孔子的“______”告诉我们读书态度要诚实；朱熹的“余尝谓读书有三到，______”告诉我们读书方法很重要；苏轼的“______，熟读深思子自知”告诉我们经典的书籍要反复诵读。 （3）葛洪曾说“不饱食以终日，______”；岳飞也曾感叹“莫等闲，______”。人的一生很短暂，我们应该珍惜生命，努力奋斗。 （4）周总理一生对国家鞠躬尽瘁，对自己艰苦朴素，正如《尚书》里说的一句话：“______”。 【答案】 ①. 完璧归赵 ②. 王师北定中原日 ③. 与天不老 ④. 与国无疆 ⑤. 敏而好学，不耻下问 ⑥. 谓眼到、心到、口到 ⑦. 旧书不厌百回读 ⑧. 不弃功于寸阴 ⑨. 白了少年头 ⑩. 克勤于邦，克俭于家 【解析】 【详解】本题考查的是诗词名句的默写。 （1）根据题干中的“蔺相如”“和氏璧”可知，这个成语是“完璧归赵”。该成语一般比喻把原物完好地归还本人。“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的意思是当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！“美哉，我少年中国，雨天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆”赞颂少年中国不断发展与天长存的壮美远景，讴歌中国少年永远向前的精神。 书写时注意“师、原、疆”的正确写法。 （2）“敏而好学，不耻下问”的意思是天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。“余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到”告诉我们读书需要全身心地投入，不仅要用眼睛看，还要用口读，更要用心去理解。“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”的意思是读过的旧书要一遍遍地再去诵读，书读熟了你就会自然而然的深思明了其中的意思。书写时注意“敏、耻、眼、厌”的正确写法。 （3）“不饱食以终日，不弃功于寸阴”的意思是不要整日就是吃饱喝足，无所事事，不要放弃分秒可以用功的时间。“莫等闲，白了少年头，空悲切”的意思是不要虚度年华，花白了少年黑发，只有独自悔恨悲悲切切。这两句话告诉我们要珍惜时间。书写时注意“弃、阴”的正确写法。 （4）“克勤于邦，克俭于家”的意思是能够辛勤地为国家效力，能够节俭持家。书写时注意“勤、邦、俭”的正确写法。 学习与探究。 10. 俗话说：“没有规矩，不成方圆。”家庭公约是一家人共同制定、认可的规则。现就毛毛一家人遇到的问题，请你来帮忙制定家庭公约。 （1）家庭成员依次发言，请你根据毛毛的爸爸妈妈的发言，完成问题分类梳理。 爸爸：我下班回到家，发现家里的物品随便摆放着，玩具、书籍、零食随意扔在地板上，没有整理，咱家的小主人在没有写完当天作业的情况下，一回家就开始看电视，而且离屏幕很近，真是恨不得钻到电视机里。 妈妈：家务平时主要都是我做，有时候下班晚会顾不过来，吃饭时你们俩挑食很严重，不利于身体健康，晚上看个节目你们还要争抢电视的控制权。 类别 整理出来的问题 学习方面 示例：放学回家不及时完成学习任务 饮食方面 ①___________________________ 生活习惯方面 ②____________________________ （2）针对问题，爸爸妈妈分别给出了解决方案，现在需要进行表决。 妈妈：争抢电视这个问题，我们可以投票决定，少数服从多数，一起看一档节目。 爸爸：我觉得电视问题可以排一个自己喜欢的电视节目时间表，然后协调电视使用时间。 针对毛毛的爸爸妈妈提供的看电视解决方案，你同意哪种？请说明理由。 _______________________________________________ 【答案】 ①. 挑食 ②. 东西随手乱放，没有整理房间的习惯；看电视离得太近；家务没有分配到人，家务主要承担人为妈妈；看电视节目要争抢电视的控制权 ③. 我同意妈妈的方案，这样大家既不会感到不公平，还能一起看电视，营造了良好的家庭氛围。 【解析】 【详解】（1）本题考查信息梳理。 从妈妈的话”家务平时主要都是我做”可知生活习惯方面整理出来的问题还有家务主要分担人为妈妈。从妈妈的话“吃饭时你们俩挑食很严重，不利于身体健康”可知饮食方面整理出来的问题是挑食。从妈妈的话“晚上看个节目你们还要争抢电视的控制权。”可知生活习惯方面整理出来的问题争抢电视的控制权。 从爸爸的话“我下班回到家，发现家里的物品随便摆放着，玩具、书籍、零食随意扔在地板上，没有整理”和“一回家就开始看电视，而且离屏幕很近，真是恨不得钻到电视机里。”可知生活习惯方面整理出来的问题是东西随手乱放，没有整理房间的习惯；看电视离得太近；家务没有分配到人。 示例： 饮食方面：挑食严重，不利于身体健康。 生活习惯方面：物品随意摆放；抢夺电视控制权；看电视距离过近。 （2）本题考查观点看法。 作答时观点要正确合理， 理由要充分，调理要清晰。 示例：我同意爸爸的方案，这样大家既能协调开电视的使用时间，又能看到自己喜欢的节目，一举两得。 阅读。 课内阅读 忆读书（节选） ①我第一次读《三国演义》，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。 第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。 ②因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。 ③《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。 11. 想一想，记一记，完成下列填空。 （1）《三国演义》的作者是________，《红楼梦》的作者是_________，四大名著有《三国演义》《红楼梦》《水浒传》和《____________》。 （2）《水浒传》中的人物众多，除了林冲、武松、鲁智深，还有________、________等。 12. 请阅读选文，用简洁的语言概括作者读书的经历，完成表格。 《三国演义》 （1）_________________________ 引起了对章回小说的兴趣 《红楼梦》 兴趣不大，人物使人厌烦 （2）________________________ 13. 第②段中，作者将《水浒传》与《荡寇志》进行比较，这说明了好书的标准之一是什么？请你思考，并写一写。 ______________________________________________________ 14. 选文是作者对自己读书经历的回忆，你从中有怎样的感悟呢？ ________________________________________________ 【答案】11. ①. 罗贯中 ②. 曹雪芹 ③. 西游记 ④. 宋江 ⑤. 吴用 12. ①. 读到关羽死了，哭了一场，丢下书；读到诸葛亮死了，哭了一场，丢下书，后来才读完全书 ②. 尝到书中深意 13. 第②段中，作者将《水浒传》与《荡寇志》进行比较，这说明了好书的标准之一是人物性格的生动性和个性鲜明。 14. 从作者的读书经历中，我们可以感悟到以下几点：①随着年龄的增长和生活经验的积累，我们对同一本书的理解和感受可能会有很大不同。②读书是一个不断发现和重新发现的过程，不同的时间、不同的心境可能会带来全新的阅读体验。③好书往往具有深刻的人物刻画和引人入胜的故事情节，这些是评价一本书好坏的重要标准。④读书可以激发我们对其他书籍的兴趣，引导我们去探索更广阔的知识领域。 【解析】 【导语】这篇文章回忆了作者对三部中国古典名著的阅读经历，展现了阅读过程中由浅入深的心路历程。初读《三国演义》因情节中的英雄陨落感动落泪，体现了对人物命运的强烈共鸣；阅读《水浒传》被生动的人物形象所吸引，批评了《荡寇志》人物缺乏个性；《红楼梦》则让作者从不喜转向深入理解，其内涵和角色的复杂性在中年后逐渐领悟。文章通过真实的读书体验，反映了阅读理解随着阅历增长而深化的过程。 【11题详解】 本题考查名著阅读和作家作品。 （1）罗贯中所著的《三国演义》以东汉末年到西晋初年为时代背景，描绘了从黄巾起义到司马炎一统三国期间，魏、蜀、吴三国之间政治、军事、外交等方面的激烈斗争，展现了众多英雄人物的传奇事迹与历史风云变幻。 曹雪芹的《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，从多个角度描写了18世纪上半叶中国封建社会的生活百态，展现了封建社会盛极而衰的历史命运，是中国古典小说的巅峰之作。 中国四大名著是《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》，它们是中国文学史上的经典之作，具有极高的文学价值和艺术魅力。 （2）施耐庵的《水浒传》讲述了108位好汉为反抗欺压在水泊梁山聚义，后受宋朝招安并为其征战，最终消亡的宏大故事，深刻反映了北宋末年的社会矛盾以及“官逼民反”的社会现实。书中刻画了很多经典的人物形象如憨厚鲁莽的李逵，足智多谋的无用，泼辣直爽的孙二娘等。 【12题详解】 本题考查内容理解。 结合文中第①段中“我第一次读《三国演义》，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。 第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。”可知，作者读《三国演义》时，因书中重要人物的离世而情绪波动，多次中断阅读，最终才读完结局，这个过程引发了作者对章回小说的兴趣。 文中第③段“还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。”表明作者最初读《红楼梦》时因人物形象不讨喜而兴趣缺缺，到中年后，随着人生阅历的增加，对这本书有了更深刻的理解，体会到书中深层的意蕴。 【13题详解】 本题考查内容理解。 结合第②段中“那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。”可知，《水浒传》中刻画了很多性格鲜明的人物，而《荡寇志》只是讲述故事，缺乏人物张力。由此可以看出作者对于好书的标准是好书应该着力塑造有生动个性的人物，而不是为了凑数而使人物缺乏个性。 【14题详解】 本题考查开放性作答。 通读文本可知，作者读《三国演义》时，因书中人物离世而中断阅读，后来才读完，还引发了对章回小说的兴趣。这体现出阅读过程可能会受情感影响，且一本好书能激发阅读兴趣。 读《水浒传》时，对其人物性格的欣赏以及与《荡寇志》的对比，反映出好书应具备鲜明的人物形象。 读《红楼梦》起初厌烦，中年后才体会到其中深意，表明阅读感悟会随年龄和阅历增长而变化。谈到自己的感悟可以从情感共鸣、兴趣拓展和对成长的意义的角度进行阐述。 例：从作者的读书经历中，我感悟到阅读是一场充满惊喜与成长的旅程。阅读时，我们会与书中人物产生强烈的情感共鸣，这种共鸣让阅读变得生动且深刻。同时，一本好书能激发我们对某一类书籍的兴趣，引导我们不断探索更广阔的阅读天地。 课外阅读。 读书再读书 一位巴格达商人走在山路上，突然，有个陌生的声音对他说：“捡几块石头吧，明天，你会既高兴又懊悔。”商人捡了几块石头继续赶路。天亮了，他掏出石头，发现它们都变成了宝石！商人无比高兴，可是，过了一会儿，他却很懊悔。高兴的是，石头变成了宝石；懊悔的是，捡得太少了。 亲爱的小读者，读书也是如此。我们今天读的书，明天就会变成宝贵的财富，当我们长大成人，总会懊悔自己读得太少。 为什么会有那么多人喜欢读书？因为读书使我们视野开阔。我没有去过非洲，没有到过南极大陆，但我却领略过非洲大陆的美丽风情，为南极洲的圣洁天地深深陶醉，这是因为读书让我身临其境。 读书使我们情趣高雅。初春，当我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》：“假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？”我感觉有花瓣儿正悄悄地在我心中开放，并潜入我的气息。 读书使我们美丽。 书一本一本地读，时光一年一年地溜走，蓦然抬头，那股书卷气已从内心悄然映在脸上。是啊，还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢？ 读书使我们思想深邃。它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想。当我们在阅读的时候，已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中了，多好！我们本来天生只有一个头脑，是读书让我们又多一个头脑。 更为重要的是，读书能使我们多活几度生命。不读书的人，只有一次生命，他充其量只能过一辈子。读书，使我们拥有丰富的人生：过去，现在和将来。 读书真让人受益无穷，所以，亲爱的小读者，请你从看电视、看卡通漫画、玩游戏机的时间中务必抽出时间来读书。别忘了，“书是奇迹”，如果你也想让自己的生命发生奇迹的话，那就去读书再读书——为了明天不致懊悔，让我们快快来捡宝石吧。 15. 从文中找出下列词语的近义词。 珍贵——（ ）　 沉醉——（ ） 优雅——（ ） 16. 作者在短文开头讲的小故事和读书有什么关系？ ________________ 17. 文中画横线的句子中，“偷”字形象地写出了__________，这样表达，使语言风趣幽默且贴切生动。我还能把它换成_________、_________等。 18. 在作者眼中，读书有哪些好处？根据提示从文中梳理信息，填入方框中。 【答案】15. ①. 宝贵 ②. 陶醉 ③. 高雅 16. 读书犹如故事中的捡石头，今天读的书明天就会变成宝贵的财富，这样写增强了文章的生动性和趣味性，便于读者了解读书的好处。 17. ①. 通过读书获得知识，是不经过自己辛苦实践且又不用征得别人同意的行为 ②. 窃 ③. 盗 18. 使我们视野开阔　使我们情趣高雅　使我们美丽　使我们思想深邃　使我们心胸宽广 【解析】 【15题详解】 本题考查近义词。 珍贵：宝贵的，价值大或意义深刻的。从“明天就会变成宝贵的财富”可知近义词是：宝贵。 沉醉：比喻为美好的事物所陶醉。从“为南极洲的圣洁天地深深陶醉”可知近义词是：陶醉。 优雅：优美雅致。从“读书使我们情趣高雅。”可知近义词是：高雅。 【16题详解】 本题考查文章内容理解。 开头将的小故事是把石头与读书进行对比，今天读的书明天就会变为宝贵的财富，当我们长大成人时就会懊悔自己读的书太少了。这样写增强了文章的生动性和趣味性，便于读者了解读书的好处。 【17题详解】 本题考查句子理解。 “当我们在阅读的时候，已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中了，多好”句子中的“偷”字形象地写出了通过读书获得知识，是不经过自己辛苦实践且又不用征得别人同意的行为，这样表达，使语言风趣幽默且贴切生动。我还能把它换成“学”“拿”等。 【18题详解】 本题考查信息获取能力。 结合文章内容，③到⑦自然段分别介绍了读书的好处，梳理关键，填入方框中即可。 第③自然段“读书使我们视野开阔”； 第④自然段“读书使我们情趣高雅”； 第⑤自然段“读书使我们美丽”； 第⑥自然段“读书使我们思想深邃”； 第⑦自然段“读书时我们多活几度生命”。 结合生活实际，想一想读书还给我们带来什么好处，此题答案不唯一，例如：读书使我们生活充实。 19. 习作（此题两道题中选做一道） （1）美丽的大自然，一年四季的景色各不相同，世界的美好就藏在这不易察觉的景色里。冬日已至，你是否留心观察过冬天的校园、公园、街道等地的景象？请认真回忆、仔细思考，选择你最喜欢的一处景象，以“冬日即景”为题，完成一篇习作。 要求：①语句通顺，内容具体；②书写工整；③不少于 450字；④不得出现真实的人名、校名。 （2）生活中，我们很容易忽略父母对我们的爱。他们的爱可能是大雪纷飞夜的一杯热牛奶，可能是倾盆大雨中的一把雨伞，可能是我们失落无助后紧紧拉着我们的大手……对于父母这种无言的爱，相信你一定想记录下来。请拿起你手中的笔，写一篇习作。 题目自拟，注意写出场景、细节和表达的感情，450字左右。写好后自己读一读，要能修改修改会更好哟！ 【答案】例文（1）： 冬日即景 当凛冽的寒风悄然吹过，冬天这位神奇的画师便带着它的画笔，为大地勾勒出一幅别具一格的画卷。在这银装素裹的季节里，我最喜欢的便是冬日的校园，那里的一切都被赋予了别样的韵味。 清晨，踏入校园，首先映入眼帘的是那片洁白无瑕的操场。一夜的大雪，给操场铺上了一层厚厚的 “棉被”，平整而柔软，仿佛是大自然精心打造的溜冰场。操场旁的树木，也都换上了白色的盛装，树枝被积雪压得弯弯的，宛如一位位慈祥的老人在向我们点头致意。每一根树枝上都挂满了晶莹剔透的冰棱，在阳光的照耀下，闪烁着五彩的光芒，宛如一串串璀璨的水晶项链。 走进教学楼，透过窗户，可以看到同学们在教室里认真学习的身影。尽管外面寒风刺骨，但教室里却充满了温暖与活力。老师在讲台上绘声绘色地讲课，同学们全神贯注地聆听，手中的笔不停地记录着重点知识。偶尔有同学抬起头，望向窗外的雪景，脸上露出一丝微笑，仿佛在与这美丽的冬日景色进行一场无声的对话。 课间休息时，校园里顿时热闹起来。同学们像一群欢快的小鸟，飞奔到操场上，尽情地享受着冬日的乐趣。有的同学在堆雪人，他们用胡萝卜为雪人做鼻子，用石子为雪人做眼睛，不一会儿，一个个形态各异、憨态可掬的雪人便出现在大家眼前；有的同学在打雪仗，雪球在空中飞来飞去，同学们的欢声笑语回荡在校园的每一个角落；还有的同学在冰面上小心翼翼地滑行，虽然不时会摔倒，但他们脸上依然洋溢着快乐的笑容。 冬日的校园，虽然没有春天的生机勃勃，没有夏天的绿树成荫，没有秋天的硕果累累，但它却有着自己独特的魅力。它用洁白的雪花、晶莹的冰棱和同学们的欢声笑语，构成了一幅美丽的冬日画卷。 我爱这冬日的校园，爱它的宁静与纯洁，爱它的活力与欢乐。 例文（2）： 藏在细节里的爱 爱，不一定是惊天动地的壮举，更多的是藏在生活的细微之处。父母的爱，如同春日暖阳，时刻温暖着我，而我却常常在不经意间忽略。 记得有一次考试，我考得极差，心情跌入了谷底。回到家，我一声不吭地进了房间，趴在桌子上，眼泪止不住地流。妈妈似乎察觉到了我的不对劲，轻轻敲了敲门，走了进来。她没有立刻询问成绩，而是坐在我旁边，温柔地抚摸着我的头，轻声说：“宝贝，怎么了？是不是遇到不开心的事了？跟妈妈说说。”那一刻，我所有的委屈倾泻而出，我哭着把试卷递给她。妈妈接过试卷，仔细看了看，然后微笑着对我说：“一次没考好没关系，咱们看看是哪些地方没掌握，把它弄懂就好了，妈妈相信你下次一定行！”说着，她便一道题一道题地帮我分析，耐心地讲解，直到我把所有的疑惑都解开。 爸爸的爱则是默默无声却坚实有力。每天早上，当我还在睡梦中时，爸爸就悄悄起床，为我准备营养丰富的早餐。有一回，我起得比往常早，看到厨房里爸爸忙碌的身影。他熟练地煎着鸡蛋，热着牛奶，还时不时看一眼时间，生怕我上学迟到。当他把热气腾腾的早餐端到我面前时，我看到他额头上细密的汗珠，心里满是感动。 父母的爱就是这样，在我失落时给予安慰，在生活中默默付出。他们用一个个细节，编织成一张爱的大网，让我时刻被温暖包围。我以后一定要更加细心，好好珍惜这份深沉的爱，用我的行动去回报他们。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 （1）一、审题。 这是一篇命题作文，题目为“冬日即景”，写作重点应围绕冬天的特有景色展开。可以选择校园、公园或街道等熟悉的生活场景为主要描写对象，通过细致观察的描写展现景物的特点，体现大自然的冬日美感。写作时需注意“即景”，意思是从眼前的景象入手，通过具体景物描写传达对冬天的感受和思考。   二、立意。 文章不仅要写景，还可以融入感情。例如，表现冬日的宁静、洁白与美好，或者通过描写景物反映出生命的坚韧或蓬勃。要做到情景交融，让读者既看到景物，也感受到作者的情感和思考。   三、写作思路。 开头：可以用景象总起的方式开篇，写冬季某处风景的总体印象或特征， 中间：重点描写冬日某处的景象。可以描写冬日里的树木、街景、雪地、雾凇、人物互动等细节，用比喻、拟人、排比等修辞增添语言的生动性。 结尾：可以升华感情。从景物描写过渡到对冬季美好的思考。 （2）一、审题。 这是一篇自命题作文，要求写一篇关于父母之爱的习作。重点在于展现平时容易被我们忽略的父母对我们的关爱，这种爱可能体现在生活的细节中，如遭遇困难时的陪伴与鼓励，失落无助时的支持和安慰等。题目自拟，但核心要围绕“父母之爱”这一主题展开，要求语句通顺，内容具体，能表达真情实感。 二、立意。 通过具体的生活事例，展现父母对子女深沉而细腻的爱，强调这种爱虽然平凡却伟大，往往容易被我们忽视。同时，表达自己对父母之爱的感激与理解，以及在未来如何更好地回报这份爱。写时要通过典型的事例来表现自己的感动、高兴等内心体验，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 三、写作思路。 开头：采用开门见山的方式直接引出事件。 中间：交代事件发生的时间、地点、人物。按照事情发展的顺序，描述事件的起因、经过和结果。 结尾：总结全文，表达自己的感悟和体会。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 楚雄州中小学 2024——2025学年上学期期末教育学业质量监测 五年级语文试卷 注意事项： （1）全卷满分100分，答题时间为120分钟。 （2）请将各题答案填写在答题卡上。 积累与应用。 1. 根据语境补充词语，做到书写工整规范。 乡居生活是一种ēn huì（ ），宛如世外桃源般，让我们远离jī xiè（ ）的 zào yīn（ ）。在乡村可以吃到桂花做的 gāo bǐng（ ）。lí míng（ ）时分在父母的péi tóng（ ）下，看一看眼中带着一丝 dǎn qiè（ ）的小鸟与 líng lóng（ ）、guāi qiǎo（ ）、xùn liáng（ ）的小松鼠，让人沉醉其中，忘却一切烦恼。 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 誊写 俯冲 馅坑 同心协力 B. 繁值 联结 崩塌 金碧辉煌 C. 隐蔽 荒唐 修筑 完好无缺 D. 销毁 胆却 漂浮 震天动地 3. 下列带点字读音全部正确的一项是（ ） A. 嗜（shì）好 侵略（lüè） 人影绰绰（chuò） B. 馈（kuì）赠 凛（lǐng）冽 玲珑剔（tī）透 C. 堆砌（qiè） 拗（niù）不过 不可计数（shǔ） D. 眼睑（jiǎn） 缝纫（lèn）机 悄（qiǎo）没声儿 4. 下列句子中加点词语表达的意思不相同的一项是（ ） A. 春天的阳光总是那么温和，照在身上暖洋洋的，让人感觉格外惬意。 B. 李老师为人温和，对待每一位学生都充满了耐心与关爱，深受大家的尊敬。 C. 他说话的语气十分温和，即使是批评人，也让人能够欣然接受并认真反思。 D. 老人用温和的目光看着嬉戏的孩童，仿佛看到了曾经美好的童年时光。 按要求写句子。 5. 书，被称为人类文明的“长生果”。（仿写句子描述书） ___________________________________________________________ 6. 照样子，把句子写具体。 例：夕阳西下，乌鸦归巢。 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。 夜晚，月亮升起来了。 _____________ 7. 把“喋喋不休”的意思用具体的情景表现出来。 _________________________ 8. 学如不及，犹恐失之。（用自己的话写写该句的意思） ___________________________________________________ 9. 根据语境填空。 （1）爱国情怀代代相传，它在蔺相如将和氏璧______（填成语）时的眉宇间；在陆游“______，家祭无忘告乃翁”的临终叮嘱中；在梁启超“美哉，我少年中国，______！壮战，我中国少年，______！”的美好祝愿里。 （2）关于读书，古人的经验值得我们借鉴。孔子的“______”告诉我们读书态度要诚实；朱熹的“余尝谓读书有三到，______”告诉我们读书方法很重要；苏轼的“______，熟读深思子自知”告诉我们经典的书籍要反复诵读。 （3）葛洪曾说“不饱食以终日，______”；岳飞也曾感叹“莫等闲，______”。人的一生很短暂，我们应该珍惜生命，努力奋斗。 （4）周总理一生对国家鞠躬尽瘁，对自己艰苦朴素，正如《尚书》里说的一句话：“______”。 学习与探究。 10. 俗话说：“没有规矩，不成方圆。”家庭公约是一家人共同制定、认可的规则。现就毛毛一家人遇到的问题，请你来帮忙制定家庭公约。 （1）家庭成员依次发言，请你根据毛毛的爸爸妈妈的发言，完成问题分类梳理。 爸爸：我下班回到家，发现家里的物品随便摆放着，玩具、书籍、零食随意扔在地板上，没有整理，咱家的小主人在没有写完当天作业的情况下，一回家就开始看电视，而且离屏幕很近，真是恨不得钻到电视机里。 妈妈：家务平时主要都是我做，有时候下班晚会顾不过来，吃饭时你们俩挑食很严重，不利于身体健康，晚上看个节目你们还要争抢电视的控制权。 类别 整理出来的问题 学习方面 示例：放学回家不及时完成学习任务 饮食方面 ①___________________________ 生活习惯方面 ②____________________________ （2）针对问题，爸爸妈妈分别给出了解决方案，现在需要进行表决。 妈妈：争抢电视这个问题，我们可以投票决定，少数服从多数，一起看一档节目。 爸爸：我觉得电视问题可以排一个自己喜欢的电视节目时间表，然后协调电视使用时间。 针对毛毛的爸爸妈妈提供的看电视解决方案，你同意哪种？请说明理由。 _______________________________________________ 阅读。 课内阅读 忆读书（节选） ①我第一次读《三国演义》，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。 第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。 ②因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。 ③《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。 11. 想一想，记一记，完成下列填空。 （1）《三国演义》的作者是________，《红楼梦》的作者是_________，四大名著有《三国演义》《红楼梦》《水浒传》和《____________》。 （2）《水浒传》中的人物众多，除了林冲、武松、鲁智深，还有________、________等。 12. 请阅读选文，用简洁的语言概括作者读书的经历，完成表格。 《三国演义》 （1）_________________________ 引起了对章回小说的兴趣 《红楼梦》 兴趣不大，人物使人厌烦 （2）________________________ 13. 第②段中，作者将《水浒传》与《荡寇志》进行比较，这说明了好书的标准之一是什么？请你思考，并写一写。 ______________________________________________________ 14. 选文是作者对自己读书经历的回忆，你从中有怎样的感悟呢？ ________________________________________________ 课外阅读。 读书再读书 一位巴格达商人走在山路上，突然，有个陌生的声音对他说：“捡几块石头吧，明天，你会既高兴又懊悔。”商人捡了几块石头继续赶路。天亮了，他掏出石头，发现它们都变成了宝石！商人无比高兴，可是，过了一会儿，他却很懊悔。高兴的是，石头变成了宝石；懊悔的是，捡得太少了。 亲爱的小读者，读书也是如此。我们今天读的书，明天就会变成宝贵的财富，当我们长大成人，总会懊悔自己读得太少。 为什么会有那么多人喜欢读书？因为读书使我们视野开阔。我没有去过非洲，没有到过南极大陆，但我却领略过非洲大陆的美丽风情，为南极洲的圣洁天地深深陶醉，这是因为读书让我身临其境。 读书使我们情趣高雅。初春，当我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》：“假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？”我感觉有花瓣儿正悄悄地在我心中开放，并潜入我的气息。 读书使我们美丽。 书一本一本地读，时光一年一年地溜走，蓦然抬头，那股书卷气已从内心悄然映在脸上。是啊，还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢？ 读书使我们思想深邃。它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想。当我们在阅读的时候，已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中了，多好！我们本来天生只有一个头脑，是读书让我们又多一个头脑。 更为重要的是，读书能使我们多活几度生命。不读书的人，只有一次生命，他充其量只能过一辈子。读书，使我们拥有丰富的人生：过去，现在和将来。 读书真让人受益无穷，所以，亲爱的小读者，请你从看电视、看卡通漫画、玩游戏机的时间中务必抽出时间来读书。别忘了，“书是奇迹”，如果你也想让自己的生命发生奇迹的话，那就去读书再读书——为了明天不致懊悔，让我们快快来捡宝石吧。 15. 从文中找出下列词语的近义词。 珍贵——（ ）　 沉醉——（ ） 优雅——（ ） 16. 作者在短文开头讲的小故事和读书有什么关系？ ________________ 17. 文中画横线的句子中，“偷”字形象地写出了__________，这样表达，使语言风趣幽默且贴切生动。我还能把它换成_________、_________等。 18. 在作者眼中，读书有哪些好处？根据提示从文中梳理信息，填入方框中。 19. 习作（此题两道题中选做一道） （1）美丽的大自然，一年四季的景色各不相同，世界的美好就藏在这不易察觉的景色里。冬日已至，你是否留心观察过冬天的校园、公园、街道等地的景象？请认真回忆、仔细思考，选择你最喜欢的一处景象，以“冬日即景”为题，完成一篇习作。 要求：①语句通顺，内容具体；②书写工整；③不少于 450字；④不得出现真实的人名、校名。 （2）生活中，我们很容易忽略父母对我们的爱。他们的爱可能是大雪纷飞夜的一杯热牛奶，可能是倾盆大雨中的一把雨伞，可能是我们失落无助后紧紧拉着我们的大手……对于父母这种无言的爱，相信你一定想记录下来。请拿起你手中的笔，写一篇习作。 题目自拟，注意写出场景、细节和表达的感情，450字左右。写好后自己读一读，要能修改修改会更好哟！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $