19 第八章 运动和力 重点实验突破(word练习)-【中考123】2024-2025学年新教材八年级下册物理全程导练(人教版2024)

[答案 P6] 实验一　探究阻力对物体运动的影响 1．用如图所示的装置探究“阻力对物体运动的影响”。 1题图 【设计与进行实验】 (1)让同一小车从同一斜面上相同高度释放，再观察小车分别在毛巾、棉布和木板上滑行的距离。 (2)实验中让同一小车从斜面上相同高度释放的目的是使小车到达水平面的初速度相同。 (3)改变小车在水平面上所受阻力大小的方法：改变接触面的粗糙程度。 【分析与论证】 (4)此实验说明的问题：力是改变物体运动状态的原因，力不是维持物体运动状态的原因。(均选填“改变”或“维持”) (5)分析：水平面越光滑，小车运动时所受的阻力越小，运动的距离越远，速度减小得越慢。 (6)进一步推理假设，若水平面绝对光滑，则小车在水平面上将做匀速直线运动。 【交流与反思】 (7)实验中通过比较小车在水平面上运动的距离来判断阻力的大小，这里用到的科学探究方法是转换法。 (8)小车到达水平面后能继续向前运动的原因：小车具有惯性。 (9)小车最终在水平面上停下来的原因：小车受到阻力的作用。 (10)小车在沿水平面运动时受重力、支持力、摩擦力的作用。 实验二　探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关 2．在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，利用长木板、毛巾、木块、砝码及弹簧测力计进行如图所示的甲、乙、丙、丁四个实验。 2题图 (1)将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做匀速直线运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。 (2)根据甲、乙两个实验可以得出结论：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大，甲、丙两个实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。 (3)小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述甲实验的基础上，将木块沿竖直方向切去一部分继续进行实验，如图丁所示。将测得的数据记录在表格中，由表中数据验证了自己的猜想，这种做法错误(选填“正确”或“错误”)，理由没有控制压力大小不变。 次数 木块大小 接触面积S/cm2 摩擦力F/N 1 整块 150 1.5 2 块 100 1.0 3 块 50 0.6 (4)从实验现象说明，如果要取得拔河比赛的胜利，组队时应选体重大(选填“大”或“小”)的同学参加比赛，同时在比赛中选用下图中a(选填“a”“b”或“c”)类型的鞋。 2题图戊 (5)在实验过程中，小江发现按要求拉着木块运动时弹簧测力计示数不稳定，同组的小李对实验装置进行改进，如图己所示。实验时拉着长木板沿着水平桌面向右运动，发现弹簧测力计示数为1.2 N，说明木块受到的摩擦力为1.2 N，这样改进的好处是不需要控制木板做匀速直线运动，方便实验操作。此时增加拉力F，弹簧测力计的示数不变(选填“变大”“不变”或“变小”)。实验测得水平拉力F为5 N时，长木板恰好在水平桌面上做匀速直线运动，则桌面对长木板的摩擦力为3.8 N。 2题图己 学科网（北京）股份有限公司 $$