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第2课时 力的示意图、力的作用是相互的
[答案 P1]
力的示意图
1.(教材题改编)如图所示,小球受到绳子的拉力F为2 N。请画出拉力F的示意图。
如答图所示
1题答图
2.如图所示,手沿水平方向拉弹簧一端,弹簧伸长。请在O点画出弹簧对手的拉力F的示意图。
如答图所示
2题答图
力的作用是相互的
3.物体间力的作用是相互的,下列现象中没有利用这一原理的是(D)
A.跳水运动员踩踏跳板,身体向上跳起
B.人跑步时,要向后用力蹬地
C.游泳运动员向后划水,身体向前进
D.头球攻门时,要向球门方向用力顶球
4.“以卵击石,自取灭亡”说明以卵击石时蛋破石不破,下列说法正确的是(C)
A.鸡蛋受到的力大
B.石头受到的力大
C.鸡蛋和石头的受力一样大
D.主动撞击的一方产生的力大
5.不理解相互作用力大小相等的特点
(连云港中考)小明和弟弟掰手腕,小明获胜。小明对弟弟的力记为F1,弟弟对小明的力记为F2,则(B)
A.F1大于F2 B.F1和F2大小相等
C.F1先于F2产生 D.F2先于F1产生
6.(多选)在航空领域,常常发生小鸟撞毁飞机事件,下列关于小鸟和飞机相撞时的说法错误的是(ABC)
A.小鸟受到的力大
B.主动撞击的一方产生的力大
C.小鸟和飞机受到的力方向相同
D.小鸟和飞机受到的力一样大
7.为了庆祝节日,不少学校都在开展各种丰富多彩的文体活动。如图所示,为某学校甲、乙两班进行拔河比赛的情景,其中乙班取胜,则甲、乙两班的拉力(C)
A.甲班拉力大 B.乙班拉力大
C.两个班拉力一样大 D.无法判断
8.某同学从滑梯上匀速下滑,滑梯对该同学支持力F的方向是(B)
8题图
9.花灯,又名灯笼,是中国传统农业时代的文化产物,兼具生活功能与艺术特色。如图所示,手提兔形花灯时,施力物体是手,受力物体是兔形花灯,同时手也会感到花灯向下的拉力,说明物体间力的作用是相互的。
9题图
10.如图所示,小车上的A点受到与水平方向成30°角斜向右上方、大小为60 N的拉力,画出这个力的示意图。
如答图所示
10题答图
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