10.出师表(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考语文古诗文进阶册（贵州专用）

2025贵州 语 文 古诗文进阶册 1 专题一 文言文阅读 一阶 教材基础梳理及考点精讲精练 教材知识梳理及仿真迁移特训 九年级下册 10.出师表 2 （一）文言实词 1.古今异义 （1）诚宜开张圣听 古义：______ 今义：商店等设立后开始营业 扩大 （2）不宜异同 古义：______ 今义：不同之处和相同之处 不同 3 （3）未尝不叹息痛恨于桓、灵也 古义：____________ 今义：极端憎恨或悔恨 痛心、遗憾 （4）臣本布衣 古义：______ 今义：布做的衣服 平民 （5）先帝不以臣卑鄙 古义：________________________ 今义：（语言、行为）恶劣；不道德 社会地位低微，见识短浅 4 2.词类活用 （1）名词作动词 ①以光先帝遗德 ____________ ②深入不毛 _____________ 发扬光大 生长草木 （2）名词作状语 北定中原 _____________ 向北 （3）形容词作动词 ①恢弘志士之气 ____________ ②则责攸之、祎、允等之慢 _____________ 发扬，扩展 怠慢，疏忽 5 （4）形容词作名词 ①若有作奸犯科及为忠善者 ______________ ②此皆良实 ______________ ③优劣得所 _______________ 奸邪事情 忠良诚实的人 德才高低的人 6 3.一词多义 （1）论： ①宜付有司论其刑赏 ______________________ ②每与臣论此事 _______________________ 判定 评论，谈论 （2）遗： ①是以先帝简拔以遗陛下 ____________ ②深追先帝遗诏 _____________ ③父母岁有裘葛之遗（《送东阳马生序》） _____________ 给予，赠送 遗留 给予，赠送 7 （3）效： ①恐托付不效 __________________ ②愿陛下托臣以讨贼兴复之效 __________________ 效果 这里是功效的意思 （4）兴： ①此先汉所以兴隆也 __________ ②若无兴德之言 __________ ③百废具兴（《岳阳楼记》） __________ ④水波不兴（《核舟记》） __________ ⑤大楚兴，陈胜王（《陈涉世家》） ___________ 兴盛 发扬 兴办 起，产生 复兴 8 （5）益： ①有所广益 ____________ ②至于斟酌损益 _____________ ③香远益清（《爱莲说》） _____________ ④益慕圣贤之道（《送东阳马生序》） _____________ 启发，帮助 益处 更加 更加 9 4.其他重点实词 （1）先帝创业未半而中道崩殂 崩殂：____________ 指帝王之死 （2）益州疲弊 疲：______________ 弊：______________ 人力疲惫 民生凋敝 （3）此诚危急存亡之秋也 诚：______________ 秋：______________ 确实 时候 （4）然侍卫之臣不懈于内 内：_____________ （5）忠志之士忘身于外者 外：______________ 朝廷 这里指疆场 10 （6）盖追先帝之殊遇 追：______________ 殊遇：_____________ 追念 特殊的礼遇 （7）引喻失义 引喻：____________ 失义：_____________ 称引、譬喻 不合道理 （8）陟罚臧否 陟：______________ 臧否：_____________ 提拔、晋升 赞扬和批评 （9）宜付有司论其刑赏 付：______________ 刑：_______________ 交给 罚 11 （10）以昭陛下平明之理 昭：____________ 理：_____________ 昭示，显示 治理 （11）志虑忠纯 志：______ 虑：________ 忠：______ 纯：________ 志向 思虑 忠诚 纯正 （12）是以先帝简拔以遗陛下 简拔：______ 选拔 （13）悉以咨之 悉：____________ 咨：_____________ 都，全 询问 12 （14）必能裨补阙漏 裨补：____________ 阙：______________ 漏：______________ 弥补 缺失 疏漏 （15）性行淑均 淑：______________ 均：______________ 善 公正、公平 （16）晓畅军事 畅：_____________ （17）必能使行阵和睦 行阵：____________ 精通，熟练 行伍，部队 13 （18）此后汉所以倾颓也 颓：________________ （19）躬耕于南阳 躬：________________ （20）不求闻达于诸侯 闻达：______________ （21）猥自枉屈 猥：________________ 枉屈：______________ （22）由是感激 感激：______________ （23）遂许先帝以驱驰 驱驰：_______________ 衰败 亲自 有名望，显贵 辱。谦辞 屈尊就卑 感奋激发 奔走效劳 14 （24）后值倾覆 值：__________________________ 倾覆：________________________ 遇到 覆灭，颠覆。这里指兵败 （25）故临崩寄臣以大事也 崩：_________________________ （26）当奖率三军 奖：__________________________ 指帝王之死 鼓励 （27）庶竭驽钝 庶：__________________________ 驽：__________________________ 表示期望 劣马，跑不快的马 （28）攘除奸凶 攘除：________________________ 排除，铲除 15 （29）以告先帝之灵 告：_____________ （30）以彰其咎 彰：______________ （31）以咨诹善道 诹：______________ （32）临表涕零 涕零：____________ 祭告 揭示 询问 流泪，落泪 16 （二）文言虚词 1.以： ①以光先帝遗德 ________________________ ②愚以为宫中之事 ________________________ ③以伤先帝之明 ________________________ ④先帝不以臣卑鄙 ________________________ ⑤咨臣以当世之事 ________________________ ⑥故临崩寄臣以大事 _________________________ 连词，表目的，来 动词，和“为”连用，认为 连词，以致，因而 介词，表因果关系，因为 介词，拿，用 介词，把 17 2.于： ①三顾臣于草庐之中 ______________________ ②未尝不叹息痛恨于桓、灵也 _______________________ ③受任于败军之际 _______________________ ④欲报之于陛下也 _______________________ 介词，相当于“在”“到” 介词，对，对于 介词，表时间，在 介词，给 18 3.之： ①然侍卫之臣不懈于内 _______________________ ②先帝称之曰能 ________________________ ③欲报之于陛下也 ________________________________ 结构助词，的 代词，代指向宠 指示代词，指前文中“先帝之殊遇” 4.而： ①先帝创业未半而中道崩殂 ___________________________ ②可计日而待也 ____________________________ 连词，表转折，却 连词，表方式或状态，可不译 19 （三）核心点专练 1.核心点：治国之道 文中诸葛亮为后主提出了哪三条建议? 开张圣听（广开言路）、赏罚分明、亲贤远佞。 2.核心点：内容探究 “此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”一句中的“此”指 哪几件事？ ①五月渡泸，深入不毛。②南方已定，兵甲已足。③北定中原，兴复汉室。 20 3.核心点：内容探究先帝遗诏中曾说“惟贤惟德，能服于人”，请结合文章 内容，说说你对这句话的理解。 示例：“惟贤惟德，能服于人”意为：只有贤明、品德高尚的人，才能让人 信服。文章中“陛下亦宜自谋”是说要“贤”；说要“亲贤臣，远小人”，亲信 “忠良死节之臣”，这都是说要有“德”，有贤有德，才能兴复汉室。先帝遗 诏里说的也是这个意思，只有贤德的人，才能让人佩服和臣服。 21 迁移点·用人之道 文言文阅读。（10分） 宁越欲干齐桓公，困穷无以自达，于是为商旅将任车，以商于齐，暮 宿于郭门之外。桓公郊迎客，夜开门，爝火甚盛，从者甚众。宁越饭牛车 下，望见桓公而悲，击牛角而疾商歌。桓公闻之，抚其仆之手曰：“异哉！ 歌者非常人也！”命后车载之。桓公赣之衣冠而见，说以为天下。桓公大 说，将任之。群臣争之曰：“客，卫人也，卫之去齐不远，君不若使人问 之。问之而故 贤者也，用之未晚。”桓公曰：“不然，问之，患其有小恶 也。以人之小恶而忘人之大美，此人主之所以失天下之士也。”凡听必有 22 验，一听而弗复问，合其所以也。且人固难合也，权 而用其长者而已 矣。当是举也，桓公得之矣。 （选自《淮南子·道应训》，有删改） 【注释】①故：同“固”，本来。②验：验证。③权：权衡。 关键词 释义 教材同义项句及出处 困穷无以自达 ______ 达于汉阴（《愚公移山》） 桓公赣之衣冠而见 ______ 曹刿请见（《曹刿论战》） 且人固难合也 ______ 固以怪之矣（《陈涉世家》） 当是举也 ______ 傅说举于版筑之间（《生于忧患，死于 安乐》） 到达 接见 本来 任用 24 1.根据文意，下列说法正确的一项是（3分）( ) D A. 宁越是热爱音乐的人，有一次唱歌被齐桓公听到。 B. 齐桓公觉得宁越是个优秀的歌唱家，主动求见他。 C. 群臣坚决反对齐桓公重用宁越，还派人调查宁越。 D. 齐桓公不同意群臣的意见，表明了他的用人之道。 【解析】A项中宁越是望见齐桓公而唱歌，并非因为热爱音乐；B项中齐 桓公接见宁越是因为通过歌声认为他是不寻常之人，并不是觉得宁越是个 优秀的歌唱家；C项中齐桓公没有接纳派人调查宁越的建议。 25 2.从选文摘录能体现齐桓公的用人之道的句子。（4分） 人固难合也，权而用其长者而已矣。 26 3.下列加点词语的意义和用法不一致的一项是（3分）( ) C A. 桓公闻之 鸡犬相闻 （陶渊明《桃花源记》） B. 桓公大说 不亦说乎 （《〈论语〉十二章》） C. 君不若使人问之 若为佣耕 （司马迁《陈涉世家》） D. 卫之去齐不远 予独爱莲之出淤泥而不染 （周敦颐《爱莲说》） 【解析】A项中“闻”均为“动词，听到”；B项中“说”均为“形容词，同‘悦’， 高兴”；C项中“若”分别为“动词，如，比得上/代词，你”；D项中“之”均 为“结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性”。 27 【参考译文】宁越想向齐桓公谋求官职，但是穷困得没有办法去齐国见桓 公，于是给去齐国经商的商人赶运货车，晚上停宿在齐国城门外。桓公到 郊外迎接客人，夜里打开了城门，（桓公一行人所举的）火把很明亮，随 从的人又很多。在车旁给牛喂草料的宁越看了后，悲从心中起，于是敲击 着牛角唱起悲凄激越的歌曲。桓公听到（这突如其来的悲曲）， （情不自禁地）拍着仆人的手说：“奇妙啊！那唱歌的人一定是位不寻常 的人。”于是命令随从的车将宁越载返回去。桓公赐给宁越衣裳和帽子， 并接见了他。宁越拿治理天下的道理游说桓公。桓公听了后大喜，将要任 28 用他。大臣们纷纷规劝：“这位客人是卫国人，卫国离我们齐国不远，国 君您不如派人到卫国去查访一下。如查访的结果说明宁越是位贤者，再任 用他也不迟。”桓公说：“不妥，去查访他只不过担心他有什么小毛病而 已。因别人的小毛病却忽视别人的大优点，这正是贤明君主失去天下士人 的原因。”凡是听到的话一定要加以验证，一次听到而不再追问，是因为 符合自己的心意。况且人本来就很难完全合意，权衡而用他的长处罢了。 在这次举用人才上，桓公（做对了，因此他）得了一位人才。 30 $$