8.邹忌讽齐王纳谏(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考语文古诗文进阶册（贵州专用）

2025贵州 语 文 古诗文进阶册 1 专题一 文言文阅读 一阶 教材基础梳理及考点精讲精练 教材知识梳理及仿真迁移特训 九年级下册 8. 邹忌讽齐王纳谏 2 （一）文言实词 1.通假字 孰视之 孰同____，意思是：______ 熟 仔细 2.古今异义 （1）今齐地方千里 古义：______________________ 今义：某一区域；空间的一部分 土地方圆（土地纵横） 3 2.古今异义 （2）宫妇左右莫不私王 古义：____________________ 今义：方位词。左和右两方面 君主左右的近侍之臣 （3）能面刺寡人之过者 古义：______ 今义：尖的东西进入或穿过物体 指责 4 3.词类活用 （1）名词作动词 朝服衣冠 ____________ 穿戴 （2）形容词的意动用法 吾妻之美我者 ____________ 认为……美 （3）名词作状语 能面刺寡人之过者 ____________ 当面 （4）动词的使动用法 闻寡人之耳者 ____________ 使……听到 5 4.一词多义 （1）朝： ①于是入朝见威王 ______ ②皆朝于齐 _______ 朝廷 朝见 （2）美： ①我孰与城北徐公美 ___________ ②林壑尤美（《醉翁亭记》） ____________ ③为宫室之美（《鱼我所欲也》） ______ 美丽 优美 华丽 ④有良田、美池、桑竹之属（《桃花源记》） ________ 美丽的 ⑤才美不外见（《马说》） ____________ 美好的素质 6 （3）若： ①徐公不若君之美也 ____________ ②门庭若市 _____________ ③若无兴德之言（《出师表》） _____________ 如，比得上 如同，像 假如，如果 7 5.其他重点实词 （1）邹忌讽齐王纳谏 讽：____________________________ 谏：__________________________ 讽谏，用含蓄的话委婉地规劝 规劝国君、尊长等改正错误 （2）邹忌修八尺有余 修：________________ （3）而形貌昳丽 昳丽：_______________ （4）朝服衣冠 冠：_________________ （5）窥镜 窥：_________________ 长，这里指身高 光艳美丽 帽子 照 8 （6）我孰与城北徐公美 孰与：____________________________ 与……相比怎么样，表示比较 （7）徐公何能及君也 及：____________ （8）旦日，客从外来 旦日：__________ （9）臣之妻私臣 私：____________ （10）臣诚知不如徐公美 如：____________ （11）宫妇左右莫不私王 莫：_____________ 比得上 第二天 偏爱 及，比得上 没有谁 9 （12）王之蔽甚矣 蔽：________________________ 蒙蔽，这里指所受的蒙蔽 （13）能谤讥于市朝 谤讥：______________________ 市朝：________________________ 指责讥刺 指集市、市场等公共场合 （14）时时而间进 时时：______________________ 间进：__________ 常常，不时 偶然进谏 （15）期年之后 期年：______________________ 满一年 10 （二）文言虚词 1.之： ①齐国之美丽者也 ____________________________________ ②孰视之 ____________________________________ ③吾妻之美我者 ____________________________________ ④数月之后 ____________________________________ ⑤暮寝而思之 _____________________________________ 助词，的 代词，指徐公 用于主谓之间，取消句子独立性，不译 助词，可不译 代词，指“吾与徐公孰美”这件事 11 2.而： ①而形貌昳丽 ____________________________ ②暮寝而思之 ____________________________ ③时时而间进 _____________________________ 连词，表并列 连词，表方式或状态，可不译 连词，表状态，可不译 12 3.于： ①欲有求于我也 ______________ ②能谤讥于市朝 __________________________ ③皆以美于徐公 __________________________ ④皆朝于齐 ___________________________ 介词，对，向 介词，表处所，在 介词，表比较，可译为“比” 介词，到 4.皆以美于徐公 ___________________ 5.客从外来，与坐谈 ____________________ 6.徐公何能及君也 ____________________ 7.乃下令 ____________________ 动词，认为 介词，跟，和 代词，怎么 副词，于是，就 13 （三）核心点专练 1.核心点：主旨探究 面对妻、妾、客的赞美，邹忌悟出了怎样的道理？ 面对复杂的社会，人很容易受蒙蔽，要辨别真伪，必须保持清醒的头脑， 做出正确的判断。 14 2.核心点：写作手法 本文在写法上很有特点，它是由多个“三”组合而成的。 请举一例简要分析这种写法的好处。 示例一：面对邹忌“与徐公孰美”的问题，妻、妾、客的“三答”，语意相同， 句式、语气各不相同，生动地写出了妻、妾、客“私我”“畏我”“有求于我” 的不同心理。 示例二：把进谏的进程分为“令初下”“数月之后”“期年之后”三个阶段，写 出了齐王纳谏的不同情况及效果，表现了齐王的从谏如流。（如答“三问” “三思”“三赏”等，言之成理即可） 15 迁移点·忠诚进谏（2024贵阳模拟） 文言文阅读。（10分） 宋初，范质加兼侍中，罢参知枢密。太祖初即位，庶事谦抑，质因上 课内迁移法→村中闻有此人（ ） 奏曰：“臣 为宰相者，当举贤能，以辅佐天子。 以端明殿学士吕余庆、 查阅字典法→①偷，盗；②偷偷地；③私自，私下（ ） 枢密副使赵普精通治 ，经事霸府，历岁滋深，睹其公忠，诚堪毗倚 。 词语联想法→公道（ ） 乞授以台司，俾 申才用。”帝嘉纳之。先是，宰相见天子议大政事，必 命坐面议之，从容赐茶而退，唐及五代犹遵此制。 ↑ ↓ ↓ 听说 ③ 道理 16 &4&课内迁移法→及鲁肃过寻阳（ ） 质等 帝英睿，每事辄具劄子 进呈，具言曰：“如此庶尽禀承之方， 查阅字典法→①畏难，害怕；②敬畏；③劳苦；④惊惧（ ） 免妄庸之&6& 。”帝从之。由是奏御浸多，&7& 废坐论之礼。 成语联想法→无心之失（ ） 课内迁移法→蒙乃始就学（ ） （选自《宋史·列传·卷八》，有删改） ↓ ↓ ↓ ↑ 等到 ② 过失 开始 【注释】①霸府：指藩王或藩臣的府署。②毗倚：亲近倚重。③台司：古 代官职名。④俾bǐ：使（达到某种效果）。⑤劄zhá子：指官府中用来上 奏或启事的一种公文。 第一步：词语过关 （1）根据提示解释语段中加圈词语的意义。 第二步：疏通大意 （2）请从文章中摘录范质认为可以亲近倚重吕余庆、赵普的原因的句子。 窃以端明殿学士吕余庆、枢密副使赵普精通治道，经事霸府，历岁滋深, 睹其公忠，诚堪毗倚。 18 第三步：整体把握 （3）请结合语段内容分析范质举荐吕余庆等人的原因有哪些。 ①吕余庆等人是贤能之士。②吕余庆等人精通治国的道理。③有公忠之志， 可以亲近倚重。 19 1.下列选项中，不能表现范质人物形象的一项是（3分）( ) D A. 太祖刚即位，范质就上奏言事 B. 范质上书举荐吕余庆、赵普 C. 请求将朝廷要职授予吕余庆、赵普 D. 与皇帝谈论事情，喝完茶才能告退 【解析】根据原文“先是……唐及五代犹遵此制”可知，与皇帝论事喝完茶 才能告退是太祖之前的习气，范质并不赞同，且上奏废除这一旧礼。 20 2.司马光在《资治通鉴》中评价范质“明敏强记，谨守法度”，请从选文中 找出能够体现范质这一特点的内容并简要概括。（4分） ①识别并推荐贤能之人协助处理政事。②上书言事，建议废除坐论的旧礼。 21 3.下列加点词语的意义和用法一致的一项是（3分）( ) C A. 当举贤能 举大计亦死（司马迁《陈涉世家》） B. 睹其公忠 安陵君其许寡人（《战国策·唐雎不辱使命》） C. 诚堪毗倚 诚宜开张圣听（诸葛亮《出师表》） D. 具言曰 此人一一为具言所闻（陶渊明《桃花源记》） 【解析】A项中“举”分别为“动词，推举，选拔/动词，兴起，发动”；B项 中“其”分别为“代词，可译为‘他们的’/表示祈使语气，可译为‘一定，可 要’”；C项中“诚”均为“副词，确实”；D项中“具”分别为“副词，都/副词， 详细”。 22 【参考译文】宋初，范质加官兼侍中，解除参知枢密一职。太祖刚即位， （对待）各种事务，谦逊自抑，范质因此上奏说：“臣听说当宰相 （的人），应当推举贤能之人，来辅佐天子。（我）私下认为端明殿学士 吕余庆、枢密副使赵普精通治国的道理，在藩王的府上，任职已经很久了， 能看到他们的公忠之志，确实可以亲近倚重。（我）请求把朝廷要职授给 （他们），使（他们的）才能得以施展。”皇帝很赞许并采纳了他的意见。 在此以前，宰相朝见天子商议重大政事，（皇帝）必定命令（宰相）坐下 来面议，悠闲地喝了（皇帝）赐的茶后（才能）告退，唐朝和五代也遵循 23 这个制度。到了范质等人敬畏皇帝的英明睿智，每次议事都写公文觐见呈 上，都说道：“这样才算臣子们禀承圣意，免除（我等）平庸的过失。” 皇帝采纳了这个意见。从此上奏的人逐渐增多，开始废除坐论的旧礼。 25 $$