第八单元 第1课时 小数的含义和读写（课件）-2024-2025学年三年级下册数学苏教版

苏教版、数学三年级、下册 第八单元 第1课时 ——小数的含义和读写 1 目录 新知导入 01 巩固练习 03 新知探究 02 课堂小结 04 2 （一） 新知导入 3 1米 = 10分米 1分米是1米的多少呢? 是 米。 5分米是1米的多少呢? 是 米。 4分米是1米的多少呢? 是 米。 4 还可以用另外一种方式来表示，同学们想知道是什么方式吗? 5 （二） 新知探究 6 5分米和4分米各是几分之几米? 7 和 还可以用什么方式来表示呢? 8 和 还可以用什么方式来表示呢? 一位小数是由十分之几这样的分数改写而来的，一位小数是十分之几的另一种表示形式。 9 同学们，我们进一步来了解0.4米和0.5米的含义。 把1米分成了10分，0.4就是 。 10 同学们，我们进一步来了解0.4米和0.5米的含义。 把1米分成了10分，0.5就是 。 11 圆珠笔是1元多，笔记本是3 元多。 同学们，我们先考虑第一个问题，圆珠笔和笔记本的价格各是几元多。 12 1角是1元的 也就是 元。 1元 = 10角 那么1角是1元的几分之几? 13 5角是1元的 ，也就是 元。 2角是1元的 ，也就是 元。 14 再联想一下我们刚刚学过的小数的知识 元和 元，用小数怎么表示 。 元可以写0.2元， 元可以写成 0.5元。 15 元可以写0.2元， 元可以写成 0.5元。 2角是可以表示为0.2元。根据我们学过关于人民币的知识以及生活中的经验，可以联想一下1元2角，如果用小数表示是多少元? 应该是1.2元。 16 元可以写0.2元， 元可以写成 0.5元。 回答的非常好。1.2读作一点二。 5角是0.5元，3元5角就是3.5元。读作三点五元。 那么我们进一步考虑一下，3元5角用小数表示是多少元?又该怎么样读? 17 总结： 18 （三） 巩固练习 19 我们先横着看一下这个刻度，1厘米，然后是3厘米，那么中间的刻度应该是多少? 应该是2厘米。 20 那么接着往下数，括号内应该是多少厘米? 应该是7厘米和9厘米。 7 9 21 我们再竖着看，1厘米对应的是 分米，那么3厘米对应的应该是多少 ? 应该 分米。 7 9 3 10 22 那么7厘米和9厘米对应的呢? 应该 和 分米。 7 9 3 10 7 10 9 10 23 分米是0.1分米， 分米呢? 7 9 3 10 7 10 9 10 应该是0.3分米。 0.3 24 分米和 分米呢? 应该0.7分米和0.9分米。 7 9 3 10 0.7 0.9 0.3 7 10 9 10 25 同学们先考虑，几角是十分之几元，十分之几元还可以写成零点几元，然后再填一填。 26 8角是 元，还可以写成0.8元。 9角是 元，还可以写成0.9元。 0.8 0.9 27 3角是 元，还可以写成0.3元。 1元3角就是1.3元。 4角是 元，还可以写成0.4元。 2元4角就是2.4元。 1.3 2.4 0.8 0.9 28 同学们观察图示，正方形被平均分成了几份? 正方形被平均分成了10份。 29 涂色部分是这样的几份? 分别是3份、5份、9份。 30 用分数表示是几分之几? 3 5 9 31 用小数表示是零点几? 3 5 9 0.3 0.5 0.9 32 同学们，反过来再思考一下，每个图形中的空白部分各表示十分之几，用小数表示呢? 7 5 1 分别是7份、5份、1份。 33 7 5 1 0.7 0.5 0.1 用小数表示分别是0.7、0.5、0.1。 34 同学们，我们看看刻度上的0.1和1.2，联系它们在刻度线上的对应点说说对这两个小数的理解。 35 从0到1被平均分成十个刻度，每一个刻度就是 ，也就是0.1。0.1就是1个刻度，那么1.2就是12个刻度。 36 分析的很准确，那么接下来把方框内的数字填写一下吧。 0.6 1.8 2.4 2.9 37 同学们，这个任务留到周末，大家一起去商店调查一下。用小数和几元几角这两种方式分别表达相关商品的价格。还要说说哪种商品比较便宜，哪种商品比较贵。 38 39 （四） 课堂小节 40 02 01 03 04 能认、读、写一位小数。 理解小数的意义。 感受十分之几和一位小数之间的联系。 体会小数在生活中的应用。 你在这节课的学习中有哪些收获? 41 易错点分析 错误解答： 错误分析： 10厘米 = 1分米，5厘米就是 分米，即0.5分米。 5厘米用小数来表示是多少分米（ ）。 正确解答： ( ) A B C C 1.5分米 0.5分米 0.2分米 B 42 第八单元、第1课时、小数的含义和读写 感 谢 观 看 43 $$