记叙文阅读之环境描写及作用（讲义）-备战2025年中考语文一轮复习讲与练（内蒙古专用）

【记叙文阅读】环境描写及作用（讲义） 第一部分˙考情前沿 · 课标要求 · 考查形式 · 考题趋势 第二部分˙考点直击 · 环境描写分类 · 答题技巧 · 真题试炼 第三部分˙对点练习（题型混合） 考情前沿 一、课标要求 （一）对阅读能力的要求：要求学生能够深入理解文学作品中的环境描写在塑造人物、表现主题、推动情节发展等方面所发挥的作用。要学会透过环境描写去体会作者想要表达的情感和思想内涵，进而感受作品的艺术魅力。 （二）对审美与鉴赏的要求：学生需要学习欣赏和品味作品中环境描写的语言和表现手法，包括修辞手法、描写角度等。要能够感受到环境描写的生动性和表现力，并且能够与他人交流自己对环境描写的审美感受，分享阅读体验和见解，从而提高文学鉴赏能力。 （三）对写作借鉴的要求：学生要在阅读中体会作者通过语言和形象构建的艺术世界，借鉴其中环境描写的写作手法，并运用到自己的写作中。要能够表达自己对自然的观察和思考，抒发自己的情感，使环境描写更好地为表达主题和情感服务。 二、考查形式 （一）直接分析类：给出具体文段，要求考生直接分析其中环境描写的作用。如在小说阅读中，会问 “文中第一段的环境描写有什么作用？”。 （二）原因探究类：针对文中多次出现的某种环境描写进行提问。例如：“文中为什么多次描写XX（环境）”“文中多次描写XX（环境）有什么作用。”“小说要用环境描写来渲染气氛，烘托氛围，请结合文中的一处环境描写来分析。” （三）段落作用类：偶尔在考察段落作用的时候会涉及到对环境描写的考查。例如2024年阿荣旗模拟考曾考查文章的某一段落能否删去，该段落的内容为环境描写。 三、考题趋势 （一）手法赏析类题受重视：要求赏析环境描写所运用的手法，如 “画线句子运用了什么描写方法”，深入考查学生对环境描写技巧的理解。 （二）探究与综合题出现：出现一些综合性、探究性的试题，将环境描写与其他知识或生活实际相结合，比如可能会让学生结合具体环境描写探讨其对主题的多维度表达，或者要求学生从文化、社会等角度分析环境描写的深层意义。 考点直击 一、环境描写分类 （一）自然环境描写 1.构成要素：自然画面、自然景物、地点、时令天气等自然元素。 2.作用： · （1）审美作用：能够表现地域风光，提示时间、季节和环境特点。 · （2）渲染作用：渲染故事的气氛，为故事的发展奠定某种基调，渲染某种氛围。 · （3）烘托作用：烘托人物性格或揭示人物心理。 · （4）铺垫作用：推动情节发展，为下文作铺垫或埋伏笔。 （二）社会环境描写 1.构成要素：涵盖社会的政治、经济、文化等状况，描写某个时代的社会风貌、人们的生活方式、社会阶层关系等。 2.作用： · （1）揭示背景：让读者了解故事发生的时代背景，有助于理解故事发生的根源。 · （2）影响人物：社会环境会塑造人物的价值观、行为方式等。在等级森严的社会环境中，人物的行为可能会受到更多的约束，他们的思想和行为都会带有时代的烙印，例如《孔乙己》中的环境描写。 · （3）推动情节：社会环境的变化或特点可能成为情节发展的驱动力。 二、答题技巧 （一）确定内容：首先明确环境描写所描述的具体内容，包括描写的景物、场景等。 （二）分析位置：判断环境描写在文章中的位置，开头的环境描写可能起到奠定基调、设置背景的作用；中间的环境描写可能推动情节发展、烘托人物；结尾的环境描写可能深化主题、引发思考。 （三）分析作用：从对环境本身、情节、人物、主题等方面分析环境描写的作用。 · 1.对环境本身：点明时间、季节，表现地域风光和文化；交代背景，渲染气氛，奠定感情基调。 · 2.对情节：为下文情节做铺垫，推动情节发展，暗示情节的发展。 · 3.对人物：突出人物的处境，烘托人物的心情，揭示人物的性格，塑造人物形象，暗示人物的命运。 4.对主题：表现主题，深化主题。 （四）组织语言：用清晰、有条理的语言解释环境描写如何帮助理解文章的主题和人物，以及增强文章的艺术效果。按照答题模板组织答案，使回答更加规范、完整。 帮我把这段文字变成思维导图 · （五）作答格式：可采用“运用了……的描写手法，生动形象地写出……的情形，写出/刻画了人物……的心理/性格/形象”的模式来作答。 三、真题试炼 （2024呼伦贝尔模拟）阅读下面文字，回答问题。 红船女子 ①1921年7月，上海的天气闷热，海风裹挟下，浓重的云团翻卷集聚着，像是在酝酿一场暴风雨。 ②法租界的望志路上，一幢石库门建筑的二楼，一些人正在慷慨激昂地谈论着。楼下过廊里的长凳上，坐着个神色凝重的青年女子，她不时地朝着门口左右张望。她叫三会悟，受丈夫李达委托，为屋里开会的十五个神秘人物站岗放哨。这个秘密会议就是中国共产党第一次代表大会。 ③30日晚，进行第六场会议时，王会悟看到一个身穿灰色长衫的陌生人，从厢房虚掩着的后门闯入，径直往楼上走，便立即叫住他，问他是谁。这人支吾了一句，说声对不起，神色慌张地下楼走了。这个突然出现的人，让王会悟感觉非常蹊跷，她立刻去楼上通报消息。正在发言的共产国际代表马林，建议会议立即停止，代表们纷纷撤离。 ④十多分钟后，两辆巡捕房警车停在楼下，全副武装的巡捕冲下车，包围了整栋房子，开始大搜查。一阵混乱后，没找到任何证据，只好悻悻地撤退了。 ⑤那个穿灰色长衫的人，是法租界巡捕房密探。正是因为王会悟的警惕，代表们才得以及时疏散。事后，马林称赞王会悟说：“这个女孩子很机警，要好好培养。” ⑥晚上，一起撤离的部分代表，在李达寓所商议复会事宜。上海是不能开会了，到哪儿去继续开会呢？代表们意见不一。王会悟说：“我有个建议，我老家嘉兴的南湖，游人少，好隐蔽，咱们到南湖去租一艘画舫，在船上开会，大家看如何？” ⑦“我觉得王先生提的这个建议非常好！”来自武汉的董必武首先表示赞同，其他代表听了也纷纷说是个好主意。 ⑧江南水乡乌镇长大的王会悟，其父是晚清秀才，开一家私塾。在嘉兴读书期间，王会悟接触到陈独秀创办的《新青年》，来到新思想荟萃的上海，结识了李达，两人便在陈独秀家里举行了婚礼。 ⑨会议地点一确定，王会悟与李达周密策划，决定各带领一部分代表分两个车次出发。 ⑩第二天一早，王会悟乘早班火车赶到嘉兴，安排代表们去鸳湖旅社歇息，在同车到达的毛泽东、董必武、何叔衡、陈潭秋陪同下，到南湖烟雨楼实地观察，确定画舫的停靠位置。 ⑪王会悟让旅社账房先生帮忙租了画舫，在离开旅社前往南湖时，向旅社借了麻将带上。 ⑫身着素色衣裙的王会悟在前边引路，边走边介绍南湖的环境，十几位西装革履的外地“游客”，悠闲地随在其后，步入船舱。 ⑬一艘古朴典雅的红船，在荷花摇曳的嘉兴南湖上荡漾着。船头，江南女子王会悟一边警觉地环视周围，一边指点船主，把船撑到烟雨楼东南方向僻静的水域用篙插住，代表们围坐在中舱的八仙桌前开始开会。此时，俏丽窈窕的王会悟如一水乡歌女、哼唱起嘉兴小调，遇到有船经过时，她手指敲着舱门打节拍，提醒代表们注意。船舱里听到暗号，就压低声音讨论，船过去了就群情振奋。带来的那副麻将牌码放在桌子中心，掩人耳目。 ⑭会议气氛正热烈时，湖面上突然驶来一条大船，王会悟立即提高嗓音，手拍舱门的节奏也加快了。代表们当即停止讨论，有的打起了麻将，有的端起茶杯到船头去赏风景。 ⑮王会悟婉转地向船主询问，得知是富人家游船在湖上兜风，代表们又聚在一起，会议继续进行。 ⑯午后，雨打湖面，游人渐渐散去，南湖少有的清静。代表们字斟句酌地通过了中国共产党第一个纲领，异口同声地喊出“中国共产党万岁”。雨停了，一抹红彤形的霞光穿过云层涂在红船上，依在船头上的王会悟，在波光粼粼水面的映衬下，仙女般伫立着。 ⑰傍晚，王会悟送别代表们离开红船时，已是暮霭沉沉、渔火点点了。 ⑱…… ⑲而今，乌镇西栅王会悟纪念馆里，王会悟与红船群雕伫立堂前，仿佛在向后人们讲述着红船的故事。 问题：文章开头第一段的描写有什么作用？请简要分析。 答案：渲染紧张的氛围；突出会议召开的不容易、艰难；为下文代表们开会时密闯入做铺垫。 解析：本题考查环境描写作用。 根据第②段“这个秘密会议就是中国共产党第一次代表大会”等可知，本篇文章的写作背景是：中国共产党第一次代表大会，大会期间受到帝国主义密探的干扰。根据第④段“十多分钟后，两辆巡捕房警车停在楼下，全副武装的巡捕冲下车，包围了整栋房子，开始大搜查阵混乱后，没找到任何证据，只好悻悻地撤退了”可知，会议开始并不顺利；根据第①段“1921年7月，上海的天气闷热，海风裹挟下，浓重的云团翻卷集聚着，像是在酝酿一场暴风雨”可知，“天气闷热”是大环境，大环境是帝国主义对共产党的迫害，所以“闷热”象征帝国主义压迫之紧；“海风裹挟，浓重的云团翻卷集聚’这是大环境下的具体景象，当时共产党人遭受着帝国主义的迫害和封建主义的阻挠，所以“海风”、“云团”象征封建主义和帝国主义协同迫害；在这样的环境下，共产党艰难诞生，犹如一场洗礼，所以“酝酿着一场暴风雨”，象征着中共一大的召开和中国共产党的诞生；根据第②段“法租界的望志路上，一幢石库门建筑的二楼，一些人正在慷慨激昂地谈论着。楼下过廊里的长凳上，坐着个神色凝重的青年女子，她不时地朝着门口左右张望。她叫王会悟，受丈夫李达委托，为屋里开会的十五个神秘人物站岗放哨”可知，这里的环境描写，表现出天气恶劣，渲染了中共一大召开前的紧张气氛，突出表现了会议召开的不易、艰难；根据第④段“十多分钟后，两辆巡捕房警车停在楼下，全副武装的巡捕冲下车，包围了整栋房子，开始大搜查阵混乱后，没找到任何证据，只好悻悻地撤退了”可知，同时为下文代表们开会时密探突然闯入做铺垫。 （2024赤峰模拟）阅读下面的文字， 完成下面小题。   风雪巡边 李国涛 ①风劲吹，雪狂舞。天地一片苍茫。 ②初夏时节，我跟随西藏军区某边防团一支巡逻小分队翻山越岭、艰难前行。攀上海拔4900米的山口，风雪来袭。 ③“大家注意，跟着我的脚印走。”突如其来的暴风雪并没有打乱巡逻节奏，打头阵的班长、二级上士次罗布边探路边大声叮嘱战友。 ④雪，越下越大。冒雪出征，次罗布早就习以为常。边走边聊中我得知，2021年次罗布参加“厄尔布鲁士之环”国际军事比武时，同样突遭暴风雪，向前一步都十分艰难，次罗布和其他1名战友紧紧抱在一起……他们待风雪稍小后迅速出发。最终，全队第一个将五星红旗插上海拔5642米的厄尔布鲁士西峰之巅，让“中国红”闪耀在国际赛场上。 ⑤雪，越下越急，四周白茫茫一片。次罗布弯腰紧了紧鞋带，又继续攀行。从战友们坚定的眼神里，我看出了大家对他的信任。 ⑥行至一断崖处，路宽不到1米，次罗布取下攀登绳与战友秦永臻拉起一道防护栏，侧着身子背对幽谷护送战友一一前行。轮到上等兵刘天佑通过时，崖顶一块大石滚落。危急关头，次罗布一把将刘天佑摁在崖壁上，石头擦着他的背囊呼啸着坠入崖底。与危险擦肩而过，次罗布的脸上并没有泛起太多的波澜，这样的险情对于他来说，不过是家常便饭。 ⑦“巡逻遇险的情况多不多？”闯过危险地段后，我问道。“还行。”次罗布的回答云淡风轻。交谈中得知，在2020年9月的一次巡逻中，次罗布照常走在队伍的最前面。在攀爬一处简易木梯时，突然一根横木断裂，他一脚踩空，巨大的惯性带着身子急速下坠，右手被一块尖石划出一道5厘米长的口子，顿时鲜血直流，伤口深处手骨隐约可见。 ⑧雪，越下越紧。次罗布一马当先，走在队伍最前面。 ⑨次罗布出生在西藏达孜一个农村家庭。2014年9月，他怀揣军旅梦想奔赴山城重庆，当兵之初便崭露头角，多次在军师级比武竞赛中摘金夺银。 ⑩3年后，次罗布毅然申请回到西藏高原。从繁华都市来到苦寒之地，海拔升高氧气减少，但次罗布毫不畏惧，犹如一只雪山雄鹰，在雪域边关振翅高飞。 ⑪“申请回到西藏，是不是考虑离家更近。”我试探问道。 ⑫“其实不然。”说起脚下这片土地和自己的家庭，次罗布这个钢铁汉子的眼神变得柔软起来。 ⑬次罗布跟我说，当时参加“厄尔布鲁士之环”国际军事比武选拔集训时，恰逢妻子分娩。妻子顺利生下一对双胞胎。次罗布还没来得及享受初为人父的喜悦，小儿子就因为缺氧被送进保温箱。是留在妻儿身旁照料，还是参加集训为部队争取荣誉？两难之际，妻子看出了丈夫的心思：“没事，你安心参加比赛，这里有阿爸阿妈和姐姐照顾。”妻子的支持坚定了次罗布为国争光的信念。很快，战友们便在训练场上看到了那个熟悉的身影。 ⑭翻过山口，雪势转小。巡逻官兵纷纷卸下背囊休息。正当大家一边聊天一边喝着水补充体能时，次罗布发现不远处赵建南有些郁闷地坐在背囊上。次罗布从自己的背囊里拿出一瓶水向赵建南走去。接过班长手中的水，赵建南脸上露出了笑容。原来，这是赵建南第一次参加巡逻，经验不足的他在路上喝水没有规划，还没到达宿营点，就把身上的水喝完了。 ⑮我走过去掂量了一下次罗布的背囊，估摸着不下70斤。秦永臻看出了我表情里的惊讶，笑着说：“班长体能惊人，比雪山牦牛还厉害。”巡逻负重攀行不易，战友们都在尽量做减法，饮用水用瓶装，棉被换作羽绒睡袋，而次罗布却在做加法，宿营用的塑料薄膜、取火用的松脂等，把背囊塞得鼓鼓囊囊的。“多带一些，就是给自己和战友多一重保障。”次罗布嘿嘿一笑。 ⑯短暂的休整后，次罗布背起背囊，带领战友继续向着下一座雪山前行。皑皑雪山间，留下一串串深深的脚印…… 问题：作者为什么要多次描写雪势？ 答案：运用环境描写，通过描写雪“越下越大”“越下越急”“越下越紧”“转小”的变化，交代了此次巡逻的时间线，展示出时间的推移；表明天气的恶劣，突出次罗布和战友们巡逻时的艰难和危险；展现了巡边战士坚韧勇敢的精神；同时也照应了文章标题“风雪巡边”。 解析：本题考查环境描写的作用和重点词语的理解。 （1）自然环境描写的作用一般有：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；渲染环境、营造气氛、烘托人物心情（感情）；衬托人物形象，为……做铺垫，推动情节发展；揭示作品主题等。作答时，可采用“运用了……的描写手法，生动形象地写出……的情形，写出/刻画了人物……的心理/性格/形象”的模式来作答。本文通过多次描写雪势，如“风劲吹，雪狂舞”“雪，越下越大”“雪，越下越急”“雪，越下越紧”“翻过山口，雪势转小”等，风雪的变化贯穿了全文，本文是按照时间顺序进行叙述，交代了巡逻的时间推移；环境描写不仅突出了巡边环境的恶劣，巡边道路的艰辛与漫长，而且烘托了次罗布和战友们的勇敢和坚韧；同时环境描写也推动了故事情节的发展，为下文描述他们在风雪中艰难前行的情节做铺垫；环境描写也照应了文章的标题“风雪巡边”；另外，环境描写还可以渲染紧张的气氛，使读者更加身临其境，感受到巡逻的艰难和危险。 （2024·内蒙古呼和浩特·模拟预测）阅读下面语段，回答小题。 人性的爱抚 ①这是个不大的小镇。中午的街道上空空的，没有几个人。这样热的天气，不会有什么顾客上门来买东西。这家店铺的男人也有些困乏，忍不住趴在柜台上打起盹儿来。 ②朦胧中，他被一种声音惊醒过来。店铺的门里边，果然有一个年轻人正向屋内张望着。他正要问些什么，年轻人突然又退了出去。他警惕地四下打量了一下自己的铺面，发现并没有异样。他正要趴在柜台上继续打盹，年轻人又探头进来。 ③“你要买点什么？”他不失时机地问。 ④“我，我……”年轻人支支吾吾半天，也没说出什么来。他觉得事情有些蹊跷，仔细打量这个年轻人，除了满身的疲惫和蓬乱的头发外，穿戴还算整齐。然而最显眼的，是背后的那把琴，颜色红红的，像一簇火焰在燃烧。 ⑤“你到底有什么事？”这次问话的时候，他故意让自己的语气变得耐心些。 ⑥“我，我是个学生。要参加明年高考，考试之前，我想去市里的师范学校找个老师辅导辅导……”男人很机敏，一下子就听出年轻人的意思，“那你是问路，问去市里的路吧？” ⑦“不，不，我不是。”年轻人显得有些局促不安，“我家里过得很不好，父亲老早就去世了，母亲养我已经很吃力了，我想，我想为您弹一曲……”说这些话时，年轻人似乎用尽了自己所有的力气和勇气。 ⑧听了年轻人的一番话，男人这才明白了，刚要说什么，突然帘子一撩，从里屋走出睡眼惺松的女人。“出去，出去，你们这号人见得多了。说白了，你们就是想要几个钱。我们这儿每天都有讨饭要钱的，编个谎话，就想骗人，没门！” ⑨女人嘴快，说话像连珠炮。年轻人变得更加局促起来，眼神中也藏着遮掩不住的慌乱。男人似乎没有听到女人在说些什么，起身把自己坐的凳子拿过来，轻轻地放下：“坐下来，弹一曲吧。”然后便静静地站立在一旁，专注而信赖地看着年轻人。 ⑩乐声响起的时候，偌大的店铺里，顿时像有清泉汩汩流淌起来一般，又似一阵清风，在淡淡幽幽地吹拂，时而低沉，时而绵长，营造出一种高雅而曼妙的意境。一曲终了，男人觉得他已明白了一切。就在他走向那个放着营业款的抽屉的时候，女人紧走几步过来，伏下身子，一把按在抽屉上，便又开始数落起来。男人有些不耐烦了，说：“走开！我不相信他是个骗子，至少，他的琴声是纯洁的！” ⑪多年后，一位音乐教授在大学课堂上为自己的学生讲起了这个故事。他说：“当时，我在去那家店铺之前，已经去了很多家，但无一例外，都被轰了出来，冷眼、嘲笑，甚至是谩骂，几乎使我丧失了继续的勇气。其实，不瞒大家……那个中午，我看到店铺里的那个男人睡着了，我的心里陡然升起了一个从未有过的邪念——偷！我甚至想，即使在这里不成功，也要在下一个地方得到它。然而，那个男人平和地接纳了我，虽然给的钱不多，但他说的‘至少，他的琴声是纯洁的’像一道耀眼的光芒，令我刻骨铭心。” ⑫“是的。”他继续说，“一颗在困难中的心灵本已脆弱，这时候，善良就是一双温暖的大手，而宽容和肯定就是天底下最和蔼、最慈祥的姿势，很容易把即将跌倒的生命拉起来，因为没有一个灵魂自愿蒙尘，也没有一个生命自甘堕落。” 问题：文章第①段运用了什么描写方法？在文中起什么作用？ 答案：自然环境描写（景物描写）突出天气闷热，为下文写店铺男人打盹，年轻人伺机行窃做铺垫。 解析：本题考查描写方法和作用。 结合①段中“这是个不大的小镇。中午的街道上空空的，没有几个人。这样热的天气，不会有什么顾客上门来买东西。这家店铺的男人也有些困乏，忍不住趴在柜台上打起盹儿来”的内容可知，文章第①段运用了环境描写方法。这段描写主要描绘了小镇中午的街道景象，突出了街道的空旷和炎热，以及店铺男人因炎热而困乏的状态。这样的描写为后文年轻人进入店铺并引起男人注意的情景做了铺垫，同时也为整个故事的发生提供了背景环境。通过描绘环境的安静和炎热，读者能够更好地理解故事发生时的氛围和情境，进一步增强了故事的代入感和真实感。 对点练习 一、阅读小说《雪夜的守候》，回答问题。 雪夜的守候 夜，像一块巨大的黑色绸缎，严严实实地包裹着这座北方小城。鹅毛般的大雪纷纷扬扬，肆意地飞舞着，在昏黄的路灯下，像是一群迷失方向的白蝴蝶。风，如同尖锐的哨子，呼啸着穿梭在大街小巷，卷着雪花，狠狠地拍打着窗户，发出 “噼里啪啦” 的声响。 街角的报刊亭里，老张正坐在那张有些破旧的椅子上，百无聊赖地翻着一本杂志。他的手不自觉地在膝盖上轻轻摩挲，眼睛时不时望向窗外那片白茫茫的世界，眼神中透着一丝焦虑。 “这鬼天气，怕是今天最后一班公交车都停运了。” 老张低声嘟囔着，声音里带着几分无奈。他心里惦记着还在医院打点滴的老伴，原本想着卖完今天的报刊就去医院陪着她，可这突如其来的大雪打乱了他所有的计划。 报刊亭外，雪越下越大，地上已经积起了厚厚的一层，每一片雪花落下，都像是在给老张的心头添上一块沉甸甸的石头。路上几乎看不到行人，偶尔有一两个裹得严严实实的身影匆匆闪过，也很快消失在这茫茫雪幕之中。 不知过了多久，一阵清脆的铃铛声打破了这死一般的寂静。老张抬起头，透过被雪模糊的窗户，看到一个骑着自行车的年轻人在报刊亭前停了下来。年轻人的身上落满了雪，头发和眉毛上都结了一层薄薄的冰碴，脸被冻得通红，活像一个刚从雪堆里钻出来的雪人。 “大爷，还卖报吗？” 年轻人的声音带着几分颤抖，显然是被这寒冷的天气冻得够呛。 老张连忙站起身来，热情地回应道：“卖！卖！小伙子，这么大的雪，你咋还在外面跑呢？” 年轻人一边拍打着身上的雪，一边说道：“我在附近的工地上干活，今天收工晚了，想着买份报纸晚上看看，打发打发时间。” 老张把报纸递给年轻人，关切地说：“小伙子，这么冷的天，早点回去休息吧。这雪看样子一时半会儿停不了，路上可得小心点。” 年轻人付了钱，接过报纸，感激地说：“谢谢大爷，您也早点回家吧，别在这冻着了。” 说完，他跨上自行车，缓缓地消失在雪夜之中。 老张望着年轻人离去的背影，心中涌起一股暖流。在这个寒冷的雪夜，这份小小的生意，这份简单的对话，让他感受到了人与人之间的温暖。 雪还在不停地下着，风依旧凛冽，但老张的心里却不再那么焦虑和寒冷。他重新坐回椅子上，静静地等待着，等待着这场雪停，等待着能去医院陪伴老伴的那一刻。他知道，不管这雪夜多么漫长，总会有温暖和希望在前方 1.小说开头的环境描写有什么作用？ 通过对黑夜、大雪、狂风的描写，渲染出寒冷、恶劣、孤寂的氛围，为故事的发生奠定了凄凉的基调。推动情节发展：恶劣的天气导致公交车停运，老张无法按时去医院陪伴生病的老伴，引出了他在报刊亭的焦急等待，以及后续与年轻人的相遇等情节，推动了故事的发展。烘托人物心情：这样的环境描写衬托出老张内心的焦虑，他惦记着医院的老伴，却因大雪被困，恶劣的环境正反映出他此刻的无奈与担忧。 2.文中多次描写雪，这对刻画老张的形象有什么帮助？ 展现老张的坚韧与乐观：在漫长寒冷的雪夜中，老张虽然焦虑，但始终没有放弃等待雪停去医院陪伴老伴，“雪还在不停地下着，风依旧凛冽，但老张的心里却不再那么焦虑和寒冷。他重新坐回椅子上，静静地等待着，等待着这场雪停，等待着能去医院陪伴老伴的那一刻”，体现出他坚韧的性格和对生活抱着希望的乐观态度 。 3.找出文中一处环境描写的句子，从描写手法的角度赏析其表达效果。 句子：“风，如同尖锐的哨子，呼啸着穿梭在大街小巷，卷着雪花，狠狠地拍打着窗户，发出‘噼里啪啦’的声响”。通过对风声和风雪拍打窗户声音的描写，让读者仿佛身临其境，真切地感受到了雪夜的寒冷和恶劣，增强了环境描写的感染力，为故事营造出紧张、压抑的氛围 。 二、阅读《古街的月光》，回答问题。 古街的月光 夜幕缓缓降临，如同一幅巨大的黑色绸缎，轻柔地覆盖住了这座古老的小镇。古街像是一位沉睡的老人，在夜色中渐渐安静下来。街边的老房子，错落有致地排列着，斑驳的墙壁在月光下蒙上了一层淡淡的银纱，仿佛在诉说着往昔的繁华与沧桑。 林爷爷独自坐在自家门口的石阶上，身旁放着一把老旧的二胡。他的目光，时不时地望向古街的尽头，眼神中透着一丝期待，又夹杂着些许落寞。月光如水，洒在他那满是皱纹的脸上，勾勒出岁月留下的深深痕迹。 “唉，这古街，如今是越来越冷清咯。” 林爷爷轻声叹息，声音在寂静的夜里传得很远。古街的石板路，在月光下泛着清冷的光，路面上的青苔，像是给石板路铺上了一层绿色的绒毯。偶尔有一阵微风吹过，路旁的灯笼轻轻晃动，发出 “吱呀” 的声响，那微弱的灯光在风中摇曳，仿佛随时都会熄灭。 在这条古街生活了大半辈子的林爷爷，对这里的一草一木、一砖一瓦都有着深厚的感情。曾经，古街热闹非凡，人来人往，吆喝声、欢笑声此起彼伏。孩子们在街边追逐嬉戏，大人们则在一旁谈天说地。可如今，年轻人都陆续离开了，去了繁华的大城市，只剩下这些老人，守着这条渐渐失去活力的古街。 “笃笃笃”，一阵清脆的脚步声打破了寂静。林爷爷抬起头，看到一个年轻女孩正沿着古街缓缓走来。女孩的身影在月光下显得格外修长，她的脸上洋溢着好奇与兴奋的神情。当她走到林爷爷面前时，停下了脚步，微笑着问道：“爷爷，您好！请问这条古街有什么特别的故事吗？” 林爷爷的眼中闪过一丝惊喜，他缓缓站起身来，热情地说道：“当然有啦，姑娘，你想听，爷爷就给你讲。” 于是，在这洒满月光的古街，林爷爷开始讲述那些尘封已久的故事，女孩听得津津有味，时不时发出惊叹声。 月光依旧温柔地洒在古街上，那昏黄的灯笼光与月光相互交融，照亮了林爷爷和女孩的脸庞。此刻，古街不再是那么冷清，仿佛又找回了往日的生机。 1. 小说开头的环境描写有什么作用？ 答案：描绘出夜幕笼罩下古街的寂静与沧桑，营造出一种静谧、怀旧且略带忧伤的氛围，为故事奠定了情感基调。 2. 文中多次描写月光，这对表现人物和主题有什么作用？ （1）对表现人物的作用：月光衬托出林爷爷的孤独与落寞。通过月光下林爷爷的形象描写，让读者更直观地感受到他内心的孤寂和对过去热闹时光的怀念。 （2）对表现主题的作用：月光象征着岁月的流转和永恒。它如同一条无形的线索，串联起过去与现在，强化了小说中关于时光流逝、传统逐渐消逝但记忆永恒的主题。 学科网（北京）股份有限公司 $$