精品解析：江苏省连云港市2024-2025学年七年级上学期期末历史试题

2024-2025学年度第一学期期末学业水平质量监测 七年级历史试题 提醒： 1.本历史试题共4页，两大题20小题，考试时间60分钟，满分60分。 2.请在答题卡上规定的区域内作答，在其他位置作答一律无效。 一、选择题：本大题共17小题，第1-10题每小题1分，11-17题每小题2分，共24分。每小题只有一个选项最符合题意。 1. 元谋人距今约170万年，蓝田人距今约160万年，北京人距今约70万-20万年，要了解其在旧石器时代的生活状况，最为可信的途径是（ ） A. 观察遗址构图 B. 查阅文献记载 C. 依据考古发现 D. 研读史家论著 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“元谋人距今约170万年，蓝田人距今约160万年，北京人距今约70万-20万年”和所学知识可知，考古发现是通过科学的考古发掘等方式获取的当时人类活动留下的遗迹、遗物等实物资料，这些是最直接、最真实反映旧石器时代人类生活状况的依据，是最可信的途径，C项正确；遗址构图是基于考古发现等后期绘制的，本身是对考古发现等信息的一种呈现形式，排除A项；元谋人、蓝田人、北京人所处的旧石器时代距离现在太过久远，当时没有文字，也就不存在关于他们生活状况的文献记载，排除B项；史家论著是历史学家根据各种资料和研究进行的分析和论述，其中包含了作者的主观观点和解读，而且其依据的资料可能存在不全面或不准确的情况，可信度不如考古发现这一直接证据，排除D项。故选C项。 2. 良渚古城遗址城内外的贵族墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉器，和城外随葬品稀少的普通墓地形成鲜明对比。这说明当时（ ） A. 经济发展水平较高 B. 阶级分化严重 C. 手工技术相当先进 D. 早期国家产生 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“城内的贵族墓地里，随葬着数十件至上百件精美的玉器，这和城外随葬品较少的普通墓葬对比鲜明”可知，随葬品多少反映了贵族和平民的身份和财富情况存在较大差异，说明当时社会阶级分化明显，B项正确；材料只反映了普通墓葬和贵族墓葬陪葬品的差异，不能全面反映良渚古城经济发展水平高，排除A项；从墓葬随葬品的对比中主要体现了阶级分化，无法得出手工计算相当先进的结论，排除C项；夏朝是早期国家产生的开始，与良渚古城不符，排除D项。故选B项。 3. 下图是某同学制作的夏商周时期大事件时序图，其中填入①处的事件应为（ ） A. 炎黄联盟 B. 武王伐纣 C. 涿鹿之战 D. 楚汉之争 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“下图是某同学制作的夏商周时期大事件时序图”和所学知识可知，商朝后期，周武王伐纣，在牧野之战中打败商军，商朝灭亡，周武王建立周朝，史称西周。这一事件处于成汤建商之后，平王东迁之前，符合夏商周时期的历史发展顺序，B项正确；炎黄联盟发生在传说时代，早于夏朝的建立，不符合夏商周时期的时间顺序，排除A项；涿鹿之战是炎黄部落与东方蚩尤部落之间的战争，发生在远古时期，早于夏朝，排除C项；楚汉之争发生在秦朝灭亡之后，刘邦和项羽为争夺天下而进行的战争，与夏商周时期没有关联，排除D项。故选B项。 4. “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”该材料旨在强调华夏民族（ ） A. 通过战争形成 B. 文明成就突出 C. 形成历史悠久 D. 在交融中形成 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”和所学可知，材料强调的是中华民族在交融中形成，D项正确；材料强调的是华夏族是长期交融产生，未涉及战争，排除A项；材料体现的是华夏族的形成，未体现文明成就突出，排除B项；华夏民族形成历史悠久在材料中未涉及，排除C项。故选D项。 5. “周武王幼弟康叔封于卫，都朝歌；周公之子伯禽封于鲁”。这反映出西周统治者实行（ ） A. 分封制 B. 禅让制 C. 世袭制 D. 郡县制 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“周武王幼弟康叔封于卫，都朝歌；周公之子伯禽封于鲁”和所学知识可知，这反映了西周实行的分封制。为巩固统治，西周实行分封制，周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯，诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战，A项正确；尧、舜、禹依次成为联盟的首领。当时实行禅让制，即将联盟首领的位子传给贤德之人，不符合题意，排除B项；禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置。从此，世袭制代替禅让制，不符合题意，排除C项；秦朝在地方上实行郡县制，不符合题意，排除D项；故选A项。 6. 《战国策·秦策一》记载：“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近”材料反映商鞅“治秦”的特点（ ） A. 法令严苛，捍卫皇权 B. 不畏强权，公正无私 C. 坚守诚信，宽厚待人 D. 注重亲疏，随机应变 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料中的“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近”可知，商鞅变法的过程中，法令的施行公平无私，即便是权贵也不能免除法律的惩罚，体现了不畏强权，公正无私的特点，B项正确；商鞅变法的确是法令严苛，目的也在捍卫王权，但材料未强调，排除A项；秦国的法令比较严苛，“宽厚待人”不符合史实，排除C项；“罚不讳强大，赏不私亲近”反映出商鞅“治秦”的特点是公平无私，不因亲疏而变通，排除D项。故选B项。 7. 某历史兴趣小组在一次探究活动中收集到“大泽乡”“揭竿为旗”“王侯将相宁有种乎”等关键词，据此判断该历史小组探究的历史事件为（ ） A. 陈胜、吴广起义 B. 国人暴动 C. 黄巾起义 D. 长平之战 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料中的“大泽乡”“揭竿为旗”“王侯将相宁有种乎”，结合所学可知，陈胜吴广起义的爆发地点就是大泽乡，“王侯将相宁有种乎”正是这次起义的口号，A项正确；国人暴动发生在西周末年，驱逐了与民争利的周厉王，排除B项；黄巾起义发生在东汉末年，口号是“苍天已死，黄天当立”，排除C项；长平之战指的是秦国和赵国之间爆发的一场决战，与题意不符，排除D项。故选A项。 8. 下表是对我国古代一部史书的描述。这部史书是（ ） 原名 《太史公书》 体例 纪传体通史 地位 兼具史学和文学特色的不朽名著 A. 《战国策》 B. 《汉书》 C. 《诗经》 D. 《史记》 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干表格“《太史公书》”等信息和所学知识可知，《史记》又名《太史公书》，是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史，它也是一部兼具史学和文学特色的不朽名著，D项正确；《战国策》为西汉刘向编订的国别体史书，排除A项；《汉书》由我国东汉时期的历史学家班固编撰，是中国第一部纪传体断代史，排除B项；《诗经》 是最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，排除C项。故选D项。 9. 赤壁之战发生于公元208年。关于这场战役的时间，下列表述正确的是（ ） A. 公元3世纪初 B. 公元2世纪初 C. 公元3世纪末 D. 公元2世纪末 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干并结合所学知识可知，一个世纪是指100年，而世纪的计算方法是以公历纪年为基础。具体世纪换算公式为百位数上加1，10年为一个年代，早期：世纪头30年，中期：40-60年代，晚期：70-90年代。公元前数值按时间先后由大到小。故公元208年是公元3世纪初期，A项正确；公元2世纪初约为公元120年左右，排除B项；公元3世纪末约为290年左右，排除C项；公元2世纪末约为190年左右，排除D项。故选A项。 10. 下表中姓氏发生变化主要缘于（ ） 鲜卑姓 改为汉姓 鲜卑姓 改为汉姓 拓跋 元 步六孤 陆 拔拔 长孙 贺兰 贺 达奚 奚 独孤 刘 丘穆陵 穆 勿忸（niǔ）于 于 A. 胡汉观念逐渐淡薄 B. 北魏崛起统一北方 C. 北魏孝文帝的改革 D. 北方各族内迁定居 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，北魏孝文帝改革提倡学习汉族文化和与汉族通婚，用汉姓、穿汉服、说汉语。将鲜卑族改用汉姓，有利于增加民族认同，促进民族交融，因此，表中姓氏发生变化主要缘于北魏孝文帝的改革，C项正确；北魏孝文帝改革促进北方民族大交融，随着民族交融深入，胡汉观念逐渐淡薄，而姓氏变化主要是由于北魏孝文帝改革，排除A项；北魏崛起统一北方使得北魏实力增强，与题意不符，排除B项；北方各族内迁定居与题干中“鲜卑族姓氏改为汉姓”无关，排除D项。故选C项。 11. 老子主张“无为而治”，孔子提出“为政以德”，墨子主张“兼爱“非攻”，韩非强调“以法治国”。他们提出这些主张的共同目的是（ ） A 树立君主权威 B. 追求“小国寡民” C. 解决社会问题 D. 恢复西周礼乐文明 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，孔子、老子、墨子、韩非生活在春秋战国时期，社会长期动荡不安是他们的社会背景。根据材料“无为而治”、“兼爱”“非攻”可知强调顺应自然，减少战争；“以德治国”、“以法治国”可知强调治国理政的理念；诸子百家提出这些主张的共同目的都是为了解决社会问题，C项正确；四人中只有法家韩非强调“以法治国”，树立君主权威，不符合题意，排除A项；道家的老子追求“小国寡民”，与孔子、墨子和韩非的主张不符，排除B项；韩非子代表新兴地主阶级的利益，主张变法改革，而不是恢复西周礼乐文明，排除D项；故选C项。 12. 下表是秦朝中央“三公”职掌内容。表格中③处的官名应该是（ ） 官名 职掌 ① 辅助皇帝处理政务，管理文武百官 ② 负责全国军事事务，但平时没有军权，战时需听从皇帝命令，军权实际掌握在皇帝手中 ③ 负责管理图籍、奏章，监察文武百官 A. 丞相 B. 刺史 C. 御史大夫 D. 太尉 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干表格“负责管理图籍、奏章，监察文武百官”和所学可知，秦朝三公即丞相、太尉和御史大夫。其中，御史大夫掌副丞相，负责管理图籍、奏章，监察文武百官，C项正确；丞相辅佐皇帝处理全国政务，排除A项；刺史是汉武帝时建立的，不符合题意，排除B项；太尉掌军事，排除D项。故选C项。 13. 东汉梁太后兄梁冀先后立了三个皇帝，独揽朝政20余年。他一家人全都当官封侯，各地上贡朝廷物品先要送到他家，再转献给皇帝。这说明当时（ ） A 官僚机构臃肿 B. 宦官把持朝政 C. 外戚势力膨胀 D. 豪强地主横行 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“东汉梁太后兄梁冀先后立了三个皇帝，独揽朝政20余年。他一家人全都当官封侯”和所学知识可知，梁冀作为外戚，能操控皇帝废立、长期独揽朝政，家族成员也都身居高位，充分表明了外戚势力的极度膨胀，C项正确；题干明确描述的是外戚梁冀的行为，题干中并没有任何关于东汉官僚机构人员数量、设置等方面的信息，无法得出官僚机构臃肿的结论，排除A项；题干明确描述的是外戚梁冀的行为，没有提及宦官相关内容，排除B项；题干围绕的是外戚梁冀家族的情况，未涉及豪强地主的信息，排除D项。故选C项。 14. 曹魏重视农业生产，大力兴修水利；孙吴开发江东，发展了海外贸易；蜀汉加速了西南地区的开发。这说明三国鼎立时期（ ） A. 民族关系大大改善 B. 局部经济得到发展 C. 政权割据逐渐加剧 D. 全国统一局面实现 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“曹魏重视农业生产，大力兴修水利；孙吴开发江东，发展了海外贸易；蜀汉加速了西南地区的开发”和所学知识可知，曹魏的农业、孙吴的海外贸易、蜀汉对西南地区的开发，都体现了三国在各自局部地区的经济发展情况，B项正确；题干中主要围绕的是经济方面的发展，并没有突出民族关系改善的内容，排除A项；题干主要说的是经济发展，没有涉及政权割据加剧的相关信息，排除C项；三国鼎立时期是分裂状态，并非全国统一局面，该选项与史实不符，排除D项。故选B项。 15. 下图是西晋朝廷给鲜卑首领封爵的印信。由此可以印证当时（ ） “晋鲜卑归义侯”印 A. 北方各族不断内迁 B. 南北政权对峙形成 C. 西晋朝廷腐败无能 D. 八王之乱动摇统治 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“下图是西晋朝廷给鲜卑首领封爵的印信”和所学知识可知，西晋朝廷给鲜卑首领封爵，说明鲜卑作为北方少数民族与西晋政权有互动往来，而北方各族不断内迁使得少数民族与中原政权联系更为密切，这种封爵行为正是北方各族内迁这一历史现象的一种体现，A项正确；图片仅展示了西晋朝廷给鲜卑首领封爵这一事件，并没有任何信息涉及到南北政权对峙的内容，排除B项；仅从西晋朝廷给鲜卑首领封爵这一行为，不能直接得出西晋朝廷腐败无能的结论，封爵可能是出于多种政治目的等正常的政治举措，排除C项；图片中没有任何线索指向八王之乱，八王之乱主要是西晋统治集团内部的纷争，排除D项。故选A项。 16. 据《宋书》记载：“至于元嘉（南朝刘宋年号）末……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。”材料说明（ ） A. 南北经济发展均衡 B. 北方经济恢复发展 C. 江南地区经济发展 D. 民族隔阂趋于消解 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料“至于元嘉（南朝刘宋年号）末……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。”，并结合所学知识可知，《宋书》是一部记述南朝刘宋一代历史的纪传体史书。西晋末年以来，大批北方人民为躲避战乱南下，推动了江南地区得到开发，C项正确；题干材料说明的是江南地区得到开发，无法体现南北经济发展均衡，排除A项；题干体现的是江南地区经济得到开发，没有涉及到北方经济恢复与发展，排除B项；题干为江南地区得到开发的表现，无法得出民族隔阂趋于消解的结论，排除D项。故选C项。 17. 历史解释是对史实的认识或评判。下列选项属于历史解释的是（ ） A. 春秋时期诸侯进行争霸 B. 商朝甲骨文记录占卜情况 C. 东汉蔡伦改进了造纸术 D. 王羲之被后人誉为“书圣” 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“历史解释是对史实的认识或评判。下列选项属于历史解释的是”和所学知识可知，“被后人誉为‘书圣’”是后人对王羲之在书法领域地位的一种主观评判和认识，属于历史解释，D项正确； “春秋时期诸侯进行争霸”、“商朝甲骨文记录占卜情况”、“东汉蔡伦改进了造纸术” 这些描述的是历史事件或史实本身，没有涉及到对这些事件的评价和判断，排除ABC项。故选D项。 二、非选择题：本大题共3小题，第18题12分，第19题12分，第20题12分，共36分。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 美金（青铜）以铸剑戟，试诸狗马；恶金（铁金属）以铸锄、夷、斤、斸（zhǔ），试诸壤土。 ——《国语·齐语》 材料二 （都江堰建成后）水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。 ——《华阳国志·蜀志》 材料三 汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。 ——《汉书·景帝纪》 （1）据材料一，分别指出两种金属的主要用途，并揭示其反映农业领域出现的新现象。 （2）据材料二并结合所学知识，简析都江堰建成对周边地区农业发展的影响。 （3）据材料三，分析文景时期“移风易俗，黎民醇厚”的原因。综合上述材料并结合所学知识，归纳古代农业发展的基本要素。 【答案】（1）用途：青铜铸剑戟杀狗马；铁铸锄、夷、斤、斸。 新现象：铁农具的兴起 （2）影响：都江堰具有防洪、灌溉、水运等功能，使成都平原成为沃土，被称为天府之国。 （3）原因：汉初期实行休养生息政策，文帝和景帝恭俭遵业，继续与民休息，轻徭薄赋。 基本要素：生产工具发展、水利工程、政策支持等。 【解析】 【小问1详解】 用途：根据材料“美金（青铜）以铸剑戟，试诸狗马”可知，青铜铸剑戟；根据材料“恶金（铁金属）以铸锄、夷、斤、斸（zhǔ），试诸壤土。”可知，铁铸锄、夷、斤、斸。 新现象：根据材料“恶金（铁金属）以铸锄、夷、斤、斸（zhǔ），试诸壤土。”可知，铁农具生产用于农业生产，因此农业领域出现的新现象是铁农具的兴起。 小问2详解】 影响：根据材料“（都江堰建成后）水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。”，结合所学知识可知，都江堰具有防洪、灌溉、水运等功能，使成都平原成为沃土，被称为天府之国。 【小问3详解】 原因：根据材料“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业”可知，文景之治时期“移风易俗，黎民醇厚”，其主要原因是由于汉初期实行休养生息政策，促进农业的恢复和发展，文帝和景帝恭俭遵业，继续与民休息，轻徭薄赋，进一步促进经济发展，政治清明。 基本要素：综合上述材料，结合所学知识可知，古代农业的发展离不开铁农具等生产工具发展、都江堰等水利工程以及汉初休养生息等政策支持的支持。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 ——摘编自2024年统编版《中国历史》七年级上册 材料二 汉武帝的文治武功一方面依赖西汉前期的财富积累，另一方面依赖其财政改革。其改革核心即以国家力量调控经济运行，保障“外攘夷狄”的军需费用，打击豪强地主、工商业者哄抬物价、囤积居奇、兼并农民土地的行为，从而稳定农业生产和农民生活，创造了大一统帝国的辉煌。 ——摘编自臧知非《汉武帝财政改革与中央集权的强化》 （1）请逐条归纳材料一中的历史信息，并结合所学知识，概括获取历史地图信息的方法。 （2）据材料二，指出汉武帝财政改革的核心，并概括其改革的作用。 （3）综合上述材料并结合所学知识，简要说明材料一与材料二的关系。 【答案】（1）历史信息：丝绸之路在汉代开辟；丝绸之路的起点是长安，终点是欧洲；丝绸之路的路途遥远；长安是西汉的都城；玉门关、阳关是重要关隘；丝绸之路以丝绸为主要运送物品；丝绸之路促进了东西方经济和文化交流等。方法：识别标题，以明确地图的主题和内容；观察图例和符号，了解所代表的实际意义；解读地名、边界和重要地点，以确定地理位置和区域范围；根据政权名称标注，推断地图所反映的历史时期；综合分析地图与相关历史背景，推断出当时的地理、政治或经济特征等。 （2）核心：以国家力量调控经济运行。意义：保证军需开支；打击经济不法行为；稳定农业生产和农民生活；巩固了大一统。 （3）关系：材料二经济措施为材料一丝绸之路开通提供了条件，材料一丝绸之路开通促进了东西方经济交流，有利于材料二的经济发展，两者相互促进。 【解析】 【小问1详解】 历史信息：根据材料一图片“丝绸之路图”和所学可知，丝绸之路是在张骞通西域后形成的，可归纳出信息为丝绸之路在汉代开辟；根据材料一图片“丝绸之路图”“长安”等信息和所学可归纳出信息为丝绸之路的起点是长安，终点是欧洲；根据材料一图片“丝绸之路图”“长安”“大秦”等信息和所学可归纳出信息为丝绸之路的路途遥远；根据材料一图片“丝绸之路图”等信息以及地图都城的标识和所学可归纳出信息为长安是西汉的都城；根据材料一图片“丝绸之路图”等信息以及地图关隘的标识和所学可归纳出信息为玉门关、阳关是重要关隘；根据材料一图片“丝绸之路图”等信息和所学可归纳出信息为丝绸之路以丝绸为主要运送物品；根据材料一图片“丝绸之路图”“鄯善”等信息和所学可归纳出信息为丝绸之路促进了东西方经济和文化交流等。方法：根据所学知识，主要从历史地图标题、图例、符号、地理名称、政权名称、历史背景等角度，分析概括出获取历史地图信息的方法，如：识别标题，以明确地图的主题和内容；观察图例和符号，了解所代表的实际意义；解读地名、边界和重要地点，以确定地理位置和区域范围；根据政权名称标注，推断地图所反映的历史时期；综合分析地图与相关历史背景，推断出当时的地理、政治或经济特征等。 【小问2详解】 核心：根据材料二“其改革核心即以国家力量调控经济运行”可知核心是以国家力量调控经济运行。意义：根据材料二“保障‘外攘夷狄’的军需费用”可得出作用是保证军需开支；根据材料二“打击豪强地主、工商业者哄抬物价、囤积居奇、兼并农民土地的行为”可得出作用是打击经济不法行为；根据材料二“从而稳定农业生产和农民生活，创造了大一统帝国的辉煌”可得出作用是稳定农业生产和农民生活，巩固了大一统。 【小问3详解】 关系：材料一反映了丝绸之路，材料二反映了汉武帝巩固大一统的经济措施情况，综合上述材料信息并结合所学知识，简要说明两者相互影响促进的关系即可，如：材料二经济措施为材料一丝绸之路开通提供了条件，材料一丝绸之路开通促进了东西方经济交流，有利于材料二的经济发展，两者相互促进。 20. 某班级组织微型“古代科技寻迹”图片展活动，请你参与这次活动，完成下列要求。 材料 图1 图2 图3 图4 图5 图6 （1）请将以上六幅图片，按照与其相关成就的所属科技领域进行分类，并归纳这些成就呈现的特点。 （2）结合所学知识，任选三幅图片，为每幅图片配一段推介词作为小组汇报材料。（推介词要求：历史时期准确；成就及影响描述清晰；表述完整；每幅不少于两句话。） （3）据材料并结合所学知识，请你谈谈对古代科技发展的认识。 【答案】（1）天文历法：图1和图5；医学：图2和图3；数学：图4和图6。实用性，经验性和领先性。 （2）图2：这是一幅珍贵的扁鹊行医画像石拓片。扁鹊生活在春秋战国时期，他是中国古代医学的先驱人物。图3：河南南阳医圣祠是为纪念东汉时期伟大的医学家张仲景而建，张仲景著有《伤寒杂病论》，医圣祠承载着中医发展的重要历史记忆。图4：刘徽是魏晋时期杰出的数学家，他对《九章算术》进行了详细的注释，《九章算术》是中国古代第一部数学专著。 （3）古代科技成就辉煌；受到社会环境影响；传承和创新结合；存在局限性。 【解析】 【小问1详解】 分类：天文历法：图1记载日食的商朝甲骨（反映古代对天文现象日食的记录）、图5北魏星象图（体现古代对星空星象的观测成果）。医学：图2扁鹊行医画像石拓片（扁鹊是古代著名医学家，反映当时医学实践情况），图3河南南阳医圣祠（纪念医圣张仲景，体现中医在汉代的发展及张仲景的贡献）。数学：图4刘徽注《九章算术》（刘徽对《九章算术》的注释推动了古代数学的发展），图6祖冲之纪念邮票（祖冲之虽以数学成就闻名）。特点：结合所学知识可知，古代科技成果大多与生产生活密切相关，体现了实用性；很多科技成就是对长期实践经验的总结，体现了经验性；在当时世界上处于领先地位，体现了领先性。 【小问2详解】 推介词：结合所学知识可知，图2：这是一幅珍贵的扁鹊行医画像石拓片。扁鹊生活在春秋战国时期，他是中国古代医学的先驱人物。他创立了望、闻、问、切的诊断方法，对后世医学的发展产生了深远影响，开启了中医诊断和治疗的新篇章。图3：河南南阳医圣祠是为纪念东汉时期伟大的医学家张仲景而建。张仲景著有《伤寒杂病论》，这部医学巨著系统地分析了伤寒的原因、症状、发展阶段和处理方法，是中医临床的基本原则。图4：刘徽是魏晋时期杰出的数学家，《九章算术》是中国古代第一部数学专著，刘徽在注释中提出了许多创造性的数学思想和方法，如割圆术等，极大地推动了中国古代数学的发展，使中国古代数学在理论和算法上都达到了很高的水平，对后世数学研究影响深远。 【小问3详解】 结合所学知识可知，中国古代在天文、医学、数学等众多领域取得了领先世界的成就，体现了古代人民的智慧和创造力；科技发展与当时的社会经济、政治环境密切相关；古代科技在传承前人经验和成果的基础上不断创新；古代科技大多侧重于实际应用，理论性的深入研究相对不足。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第一学期期末学业水平质量监测 七年级历史试题 提醒： 1.本历史试题共4页，两大题20小题，考试时间60分钟，满分60分。 2.请在答题卡上规定的区域内作答，在其他位置作答一律无效。 一、选择题：本大题共17小题，第1-10题每小题1分，11-17题每小题2分，共24分。每小题只有一个选项最符合题意。 1. 元谋人距今约170万年，蓝田人距今约160万年，北京人距今约70万-20万年，要了解其在旧石器时代的生活状况，最为可信的途径是（ ） A. 观察遗址构图 B. 查阅文献记载 C 依据考古发现 D. 研读史家论著 2. 良渚古城遗址城内外的贵族墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉器，和城外随葬品稀少的普通墓地形成鲜明对比。这说明当时（ ） A. 经济发展水平较高 B. 阶级分化严重 C. 手工技术相当先进 D. 早期国家产生 3. 下图是某同学制作的夏商周时期大事件时序图，其中填入①处的事件应为（ ） A. 炎黄联盟 B. 武王伐纣 C. 涿鹿之战 D. 楚汉之争 4. “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”该材料旨在强调华夏民族（ ） A. 通过战争形成 B. 文明成就突出 C. 形成历史悠久 D. 在交融中形成 5. “周武王幼弟康叔封于卫，都朝歌；周公之子伯禽封于鲁”。这反映出西周统治者实行（ ） A. 分封制 B. 禅让制 C. 世袭制 D. 郡县制 6. 《战国策·秦策一》记载：“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近”材料反映商鞅“治秦”特点（ ） A. 法令严苛，捍卫皇权 B. 不畏强权，公正无私 C. 坚守诚信，宽厚待人 D. 注重亲疏，随机应变 7. 某历史兴趣小组在一次探究活动中收集到“大泽乡”“揭竿为旗”“王侯将相宁有种乎”等关键词，据此判断该历史小组探究的历史事件为（ ） A. 陈胜、吴广起义 B. 国人暴动 C. 黄巾起义 D. 长平之战 8. 下表是对我国古代一部史书的描述。这部史书是（ ） 原名 《太史公书》 体例 纪传体通史 地位 兼具史学和文学特色的不朽名著 A. 《战国策》 B. 《汉书》 C. 《诗经》 D. 《史记》 9. 赤壁之战发生于公元208年。关于这场战役的时间，下列表述正确的是（ ） A. 公元3世纪初 B. 公元2世纪初 C. 公元3世纪末 D. 公元2世纪末 10 下表中姓氏发生变化主要缘于（ ） 鲜卑姓 改为汉姓 鲜卑姓 改为汉姓 拓跋 元 步六孤 陆 拔拔 长孙 贺兰 贺 达奚 奚 独孤 刘 丘穆陵 穆 勿忸（niǔ）于 于 A. 胡汉观念逐渐淡薄 B. 北魏崛起统一北方 C. 北魏孝文帝的改革 D. 北方各族内迁定居 11. 老子主张“无为而治”，孔子提出“为政以德”，墨子主张“兼爱“非攻”，韩非强调“以法治国”。他们提出这些主张的共同目的是（ ） A. 树立君主权威 B. 追求“小国寡民” C. 解决社会问题 D. 恢复西周礼乐文明 12. 下表是秦朝中央“三公”的职掌内容。表格中③处的官名应该是（ ） 官名 职掌 ① 辅助皇帝处理政务，管理文武百官 ② 负责全国军事事务，但平时没有军权，战时需听从皇帝命令，军权实际掌握在皇帝手中 ③ 负责管理图籍、奏章，监察文武百官 A. 丞相 B. 刺史 C. 御史大夫 D. 太尉 13. 东汉梁太后兄梁冀先后立了三个皇帝，独揽朝政20余年。他一家人全都当官封侯，各地上贡朝廷的物品先要送到他家，再转献给皇帝。这说明当时（ ） A. 官僚机构臃肿 B. 宦官把持朝政 C 外戚势力膨胀 D. 豪强地主横行 14. 曹魏重视农业生产，大力兴修水利；孙吴开发江东，发展了海外贸易；蜀汉加速了西南地区的开发。这说明三国鼎立时期（ ） A. 民族关系大大改善 B. 局部经济得到发展 C. 政权割据逐渐加剧 D. 全国统一局面实现 15. 下图是西晋朝廷给鲜卑首领封爵的印信。由此可以印证当时（ ） “晋鲜卑归义侯”印 A. 北方各族不断内迁 B. 南北政权对峙形成 C. 西晋朝廷腐败无能 D. 八王之乱动摇统治 16. 据《宋书》记载：“至于元嘉（南朝刘宋年号）末……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。”材料说明（ ） A. 南北经济发展均衡 B. 北方经济恢复发展 C. 江南地区经济发展 D. 民族隔阂趋于消解 17. 历史解释是对史实的认识或评判。下列选项属于历史解释的是（ ） A. 春秋时期诸侯进行争霸 B. 商朝甲骨文记录占卜情况 C. 东汉蔡伦改进了造纸术 D. 王羲之被后人誉为“书圣” 二、非选择题：本大题共3小题，第18题12分，第19题12分，第20题12分，共36分。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 美金（青铜）以铸剑戟，试诸狗马；恶金（铁金属）以铸锄、夷、斤、斸（zhǔ），试诸壤土。 ——《国语·齐语》 材料二 （都江堰建成后）水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。 ——《华阳国志·蜀志》 材料三 汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。 ——《汉书·景帝纪》 （1）据材料一，分别指出两种金属主要用途，并揭示其反映农业领域出现的新现象。 （2）据材料二并结合所学知识，简析都江堰建成对周边地区农业发展的影响。 （3）据材料三，分析文景时期“移风易俗，黎民醇厚”的原因。综合上述材料并结合所学知识，归纳古代农业发展的基本要素。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 ——摘编自2024年统编版《中国历史》七年级上册 材料二 汉武帝的文治武功一方面依赖西汉前期的财富积累，另一方面依赖其财政改革。其改革核心即以国家力量调控经济运行，保障“外攘夷狄”的军需费用，打击豪强地主、工商业者哄抬物价、囤积居奇、兼并农民土地的行为，从而稳定农业生产和农民生活，创造了大一统帝国的辉煌。 ——摘编自臧知非《汉武帝财政改革与中央集权的强化》 （1）请逐条归纳材料一中的历史信息，并结合所学知识，概括获取历史地图信息的方法。 （2）据材料二，指出汉武帝财政改革的核心，并概括其改革的作用。 （3）综合上述材料并结合所学知识，简要说明材料一与材料二的关系。 20. 某班级组织微型“古代科技寻迹”图片展活动，请你参与这次活动，完成下列要求。 材料 图1 图2 图3 图4 图5 图6 （1）请将以上六幅图片，按照与其相关成就的所属科技领域进行分类，并归纳这些成就呈现的特点。 （2）结合所学知识，任选三幅图片，为每幅图片配一段推介词作为小组汇报材料。（推介词要求：历史时期准确；成就及影响描述清晰；表述完整；每幅不少于两句话。） （3）据材料并结合所学知识，请你谈谈对古代科技发展的认识。 第1页/共1页 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