第3单元 第2章 第3节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气(word练习)-【中考123】2024-2025学年新教材七年级下册生物全程导练(人教版2024)

第三节　呼吸作用 [答案 P3] 1．探究种子在萌发过程中的能量变化 (1)实验现象：甲瓶的温度升高，乙瓶的温度不变。 (2)实验结论：萌发的种子进行呼吸作用释放能量。 2．探究呼吸作用的产物 (1)实验现象：澄清的石灰水变浑浊。 (2)实验结论：种子在萌发过程中释放二氧化碳。 3．探究呼吸作用的原料 (1)实验现象：甲瓶中的蜡烛熄灭，乙瓶中的蜡烛正常燃烧。 (2)实验结论：萌发的种子进行呼吸作用吸收了氧气。 4．呼吸作用 (1)呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用，这个过程叫作呼吸作用。 (2)呼吸作用的场所：主要在细胞中的线粒体内进行。 (3)呼吸作用的实质：分解有机物，释放能量。其表达式是有机物(储存着能量)＋氧―→二氧化碳＋水＋能量。 5．呼吸作用的应用 农业：农田适时松土，有利于根的呼吸作用；涝害妨碍了根的呼吸作用，导致植株生长不良甚至死亡。 生活：储藏粮食时，保持低温和干燥；储藏水果、蔬菜时，降低温度或氧气浓度，目的是降低呼吸作用的强度。 1．影响植物呼吸作用的因素 外界条件 对呼吸作用的影响 温度 一定温度范围内，呼吸作用随温度升高而加强 水 一定范围内，呼吸作用随植物含水量的增加而加强 氧气 在一定浓度内，呼吸作用随氧气浓度的增加而加强 二氧化碳 二氧化碳浓度过高会抑制呼吸作用 2.植物白天进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，夜晚进行呼吸作用和蒸腾作用。 呼吸作用的过程　　 1．“刚摘下的绿叶能进行呼吸作用吗？”某生物兴趣小组利用下图所示的装置进行了探究，以下说法正确的是(C) A．应先将这些绿叶用开水烫一下 B．应将该装置放在光照条件下 C．无光条件下，澄清的石灰水会变浑浊 D．应将澄清的石灰水换为碘液 2．如图是探究种子呼吸作用的演示实验，可得出的结论是种子进行呼吸作用(A) A．消耗了氧气 B．释放了热量 C．生成了水 D．释放了二氧化碳 3．夜晚，若在卧室内放置较多盆栽植物，会造成的不利影响主要是(C) A．卧室内湿度增加 B．卧室内温度降低 C．卧室内氧气减少，二氧化碳增多 D．卧室内二氧化碳减少，氧气增加 4．“小草依依，踏之何忍”提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，不但会踩折小草，还会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是(C) A．植物缺少无机盐，影响生长 B．植物缺少水，影响光合作用 C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D．气孔关闭，影响蒸腾作用 5．水果玉米甘甜鲜嫩，深受人们喜爱。储存一段时间后甜度会降低，主要原因是(A) A．呼吸作用分解了有机物 B．微生物分解了有机物 C．光合作用转化了有机物 D．蒸腾作用分解了有机物 6．植物体进行呼吸作用的部位是(D) A．只在叶片中 B．只在萌发的种子中 C．只在根系中 D．在所有的活细胞中都能进行 呼吸作用原理的应用　　 7．储藏粮食时，为了降低其呼吸作用，应保持的条件是(D) A．潮湿，适当增加氧气浓度 B．潮湿，适当增加二氧化碳浓度 C．干燥，适当增加氧气浓度 D．干燥，适当增加二氧化碳浓度 8．呼吸作用是生命的标志，下列有关呼吸作用的叙述，错误的是(C) A．适当降温，能减弱植物体的呼吸作用 B．土壤板结不利于植物根部的呼吸作用 C．呼吸作用是分解有机物，储存能量 D．呼吸作用是在活细胞内进行的 9．在探究植物呼吸作用的实验中，所用的保温瓶已做灭菌处理，保温瓶内的环境条件适宜。将适量、等质量的正在萌发和煮熟的种子分别装入两个保温瓶后密闭，多次测定有关的量，并绘制成如图曲线。下列判断符合客观事实的是(D) A．若y表示瓶内温度，则b表示萌发的种子 B．若y表示瓶内二氧化碳量，则c表示萌发的种子 C．若y表示种子的质量，则c表示煮熟的种子 D．若y表示瓶内氧气量，则c表示萌发的种子 对绿色植物体(或叶片)在一天中，何时有机物含量最高理解不清 10．为提高玉米产量，某研究人员对其种植密度进行研究，玉米的种植密度与光合作用强度、呼吸作用强度的关系如图所示。下列叙述正确的是(A) A．b点是玉米最合适的种植密度 B．种植密度为d时，玉米的产量最高 C．种植密度越大，玉米积累的有机物越多 D．随种植密度的增加，玉米光合作用的强度不断增强 11．如图的式子中，①②表示绿色植物体内进行的两项生理活动，a、b代表两种不同的物质。下列有关叙述，正确的是(D) A．①②只能在有光的条件下进行 B．①②不能在同一细胞中进行 C．①所需的a物质和水都由生理活动②提供 D．②所释放的能量是b物质中储存的能量 12．光合作用和呼吸作用是绿色植物的重要生理过程，下列说法错误的是(C) A．光合作用制造有机物，产生氧气，储存能量到有机物 B．呼吸作用分解有机物，消耗氧气，释放有机物中的能量 C．绿色植物生命活动白天仅由光合作用供能，夜晚仅由呼吸作用供能 D．光合作用和呼吸作用共同维持大气中氧气和二氧化碳的含量相对稳定 13．如图两条曲线分别表示某植株在一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，下列分析错误的是(C) A．影响该植物呼吸作用变化的因素之一是温度 B．a～c段，植物体内有机物的含量增多 C．b～c段，植物体内的有机物一直在减少 D．c点以后，植物体内有机物的含量减少 14．(河北石家庄期末)如图表示绿色植物的一些生理过程，分别用A、B、C、D、E表示，下列描述正确的是(C) A．进行过程A的主要器官是叶 B．过程B中水蒸气散失的“门户”只有叶片上的气孔 C．过程C对维持生物圈的碳氧平衡起重要作用 D．过程D、E表示水和无机盐在导管中的运输 15．图一表示在一定二氧化碳浓度和温度等条件下，二氧化碳的吸收量随光照强度的变化。图二表示密闭大棚内一天当中二氧化碳的浓度变化；图三中a、b、c表示植物的三大生理作用。请回答下列问题。 (1)在图一中的B点时，植物进行的生理作用有a、b、c(用图三中的字母回答)。 (2)图一中，CD段光合作用强度不再增加是受温度(或二氧化碳浓度或水)(答一点即可)等因素的影响。 (3)一天中氧气浓度最高的时候是图二中的G(填字母)点。 (4)图三中的a过程能为植物体的生命活动提供所需要的能量，其主要是在细胞中的线粒体内进行。 (5)图四是某同学探究种子呼吸作用产物的实验装置，一段时间后，发现澄清的石灰水变浑浊，证明呼吸作用产生了二氧化碳。 (6)根据图二的曲线判断植物一天24小时内，光合作用制造有机物的总量大于(填“大于”或“小于”)呼吸作用消耗有机物的总量，判断的理由是H点的二氧化碳浓度低于E点的二氧化碳浓度。 学科网（北京）股份有限公司 $$