名著阅读（测试）-【上好课】2025年中考语文二轮复习讲练测（湖南专用）

专题09 名著阅读（测试） （试题分值：共100分 测试时间：100分钟） 1．（24-25九年级上·湖南长沙·期中）以下选项中，哪一项描述是错误的（   ）（2分） A．艾青诗歌的主要意象是“土地”和“太阳”。以“土地”为意象的诗篇有《我爱这土地》《北方》等，以“太阳”为意象的诗篇有《向太阳》等。 B．《艾青诗选》中，《大堰河——我的保姆》通过回忆保姆大堰河的悲惨人生，批判了社会的不公与黑暗，同时表达了对劳动人民的深切同情与赞美。 C．《水浒传》采取的是先分后合的链式结构，语言上用的是古代白话，质朴生动，洗练明快，富有表现力。 D．《水浒传》中的武松，在景阳冈打死老虎后，被阳谷知县赏识，任命为都头，从此过上了安稳的生活。 【答案】D 【详解】本题考查名著内容识记。 D.武松在景阳冈打死老虎后，虽然被阳谷知县赏识并任命为都头，但他的生活并未因此变得安稳。后来，他因兄报仇杀了西门庆，被发配孟州，在快活林醉打蒋门神，最终被逼上梁山； 故选D。 2．（24-25九年级上·湖南衡阳·期中）阅读下面《水浒传》的片段，完成后面问题。（2分） 【片段一】 正说之间，只见差拨过来，问道：“那个是新来配军？”林冲见问，向前答应道：“小人便是。”那差拨不见他把钱出来，变了面皮，指着林冲骂道：“你个贼配军，见我如何不下跪，却来唱喏！……”把林冲骂得一佛出世，那里敢抬头应答。林冲等他发作过了，却取五两银子，陪着笑脸告道：“差拨哥哥，些小薄礼，休言小微。” （第八回  柴进门招天下客  林冲棒打洪教头） 【片段二】 武松解了包裹，坐在单身房里。只见那个人走将入来，问道：“那个是新到囚徒？”武松道：“小人便是。”差拨道：“你也是安眉带眼的人，直须要我开口说。你是景阳冈打虎的好汉，阳谷县做都头，只道你晓事，如何这等不达时务！你敢来我这里，猫儿也不吃你打了！”武松道：“你倒来发话，指望老爷送人情与你，半文也没。我精拳头有一双相送！金银有些，留了自买酒吃，看你怎地奈何我？没地里倒把我发回阳谷县去不成！”那差拨大怒去了。 （第二十八回  武松威镇安平寨  施恩义夺快活林） 【片段三】 话里只说宋江又自央浼人情。差拨到单身房里，（宋江）送了十两银子与他；管营处（宋江）又自加倍送银两并人事：营里管事的人并使唤的军健人等，（宋江）都送些银两与他们买茶吃。因此无一个不欢喜宋江。 （第三十七回  没遮拦追赶及时雨  船火儿夜闹浔阳江） 对以上片段的分析，表述不正确的一项是（   ） A．片段一中，差拨因未收到林冲的钱，一见林冲就破口大骂，这形象地反映了牢营的黑暗现实。 B．片段二中差拨用“安眉带眼的人”，“如何这等不达时务”来形容武松，表现他对武松在牢房不肯贿赂的行为的不满。 C．片段三中，宋江给差拨、管理管事等众人送银子，是因为同情他们生活不易。 D．以上三个片段，林冲、武松、宋江都有发配入营牢的经历，但他们的表现并不相同。 【答案】C 【详解】本题考查内容理解和辨析。 C.有误，片段三中宋江给差拨、管理管事等众人送银子的原因并非出于同情他们生活不易，而是希望通过贿赂他们来在牢营中获得更好的待遇和避免不必要的麻烦。宋江的这种行为更多地是出于自保和适应环境的考虑，而非出于对他人的同情； 故选C。 3．（23-24九年级上·湖南衡阳·期末）下列有关《水浒传》的表述，错误的一项是 （   ） （2分） A．“呼保义”是宋江绰号之一，这个绰号既表现宋江的谦虚（ “保义”是宋代最低武官名），又表现其对朝廷和皇帝保持忠义的态度。 B．“豹子头”林冲经历了风雪山神庙、误入白虎堂、沂岭杀四虎后，最终被逼上梁山。 C．《水浒传》最伟大的贡献是塑造了大批鲜明生动的人物形象，如足智多谋的吴用、恩怨分明的武松、逆来顺受的林冲等。 D．许多经典名著的结构别具特色，例如《水浒传》采取了先分后合的链式结构，情节跌宕但环环相扣，头绪众多而线索分明。 【答案】B 【详解】本题考查识记名著内容。 B.沂岭杀四虎的是李逵； 故选B。 （34分） 4．（24-25九年级上·湖南·阶段练习）阅读下面这段文字，请结合《水浒传》中具体情节，想想描写的是谁？说说他主要的性格特点。（3分） 身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貔貅临座上。如同天上 降魔主，真是人间太岁神。 【答案】武松，从醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼等情节中可以看出他武艺高强，嫉恶如仇，行侠仗义，爱打抱不平等特征。 【详解】本题考查对名著内容的识记和人物形象分析。 根据“身躯凛凛”“胸脯横阔，有万夫难敌之威风”等外貌描写可判断该人为水泊梁山好汉之一武松，选段是宋江初次见到武松时的第一印象。 人物形象需从具体事件中去体会。武松景阳冈打虎（回清河县的路上，见酒家“三碗不过冈”，连喝十八碗酒，在景阳冈乘醉打死猛虎）表现了武松勇猛、武艺高强；武松在孟州，武松受到金眼彪施恩的照顾，为报恩，武松醉打蒋门神，帮助施恩夺回了“快活林”酒店。武松也因此遭到蒋门神勾结官府以及张团练的暗算，被迫大开杀戒，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，并书“杀人者，打虎武松也”，表现了武松知恩图报、疾恶如仇、行侠仗义、爱打抱不平。 据此概括作答即可。 5．（24-25九年级上·湖南永州·期中）下图是名著《海底两万里》中的一个人物，他和本文作者雨果一样，具有正义感与同情心。请你认真观察图片，写出此人的名字，并将其具有正义感与同情心的事件简要概括出来。（3分） 【答案】名字：尼摩船长。 事件：①他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由，反抗失败后的尼摩选择了归隐大海；②他定期将装有金银财宝的箱子交给固定的联系人，为殖民地人民的反抗斗争提供物质援助。 【详解】本题考查名著人物及内容理解。 一问，《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。 观察图片，图中人物须发卷曲眼神深邃，左手置于胸前，目光眺望远方，远处海天相接处一群海鸥飞翔。由此可知，该人物为《海底两万里》中的尼摩船长。尼摩船长是一位神秘而复杂的人物。他智慧超群，凭借渊博学识设计、建造并驾驭神奇的“鹦鹉螺号”潜艇，自如穿梭海洋。性格坚毅果敢，面对海底未知险境从不退缩，多次带领船员战胜惊涛骇浪、凶猛巨兽。他满怀正义感，对殖民压迫深恶痛绝，用海底宝藏资助被压迫民族反抗；又极富同情心，勇救采珠人，关怀弱小。同时，他内心孤傲，因理想破灭、遭受苦难而远离尘世，遁入深海，但在冷峻外表下藏着一颗炽热且温柔的心，是自由与反抗精神的象征化身。 二问，作答此题，首先要深入研读《海底两万里》中有关尼摩船长的情节。梳理出那些能体现他打破常规、反抗不公，向弱者伸出援手的片段。从他的身世背景、航行经历以及与不同人物、群体的交集入手，精准提炼出凸显其正义感与同情心的关键行为，再用简洁流畅的语言概括整合，确保核心要点突出，符合原著精髓。 示例：尼摩船长极具正义感与同情心，如在印度洋采珠场，他目睹印度采珠人遭受鲨鱼威胁，生命危在旦夕，立刻挺身而出，手持匕首同鲨鱼英勇搏斗，救下采珠人，还赠予其一袋珍珠维持生计，展现出对贫苦劳动者的深切关怀。当他知晓南极大陆周边海域的捕鲸船过度捕杀鲸鱼，致使海洋生态失衡，便指挥 “鹦鹉螺号” 用冲角撞沉那些贪婪的捕鲸船，毫不留情地惩治破坏海洋和谐的恶势力，以实际行动守护海洋生灵，彰显正义担当。 6．（24-25九年级上·湖南永州·期中）作家聂华苓说：“艾青的诗，好在那雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象。”请结合《我爱这土地》这首诗或艾青的其他诗作，任选一个角度，谈谈你对艾青诗歌特色的理解。（3分） 【答案】示例一：雄浑的力量，艾青的诗歌总是充满十地的忧郁，多写民族的苦难、悲伤与反抗。具有非常凝重、深厚又大气的风格。如《雪落在中国的土地上》，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀”，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。 示例二：直截了当的语言。艾青喜欢用呼告、散文化、口语化的语言。如《黎明的通知》，以黎明的口吻，呼唤“诗人啊/你起来吧”。自由抒发，仿佛从黎明的胸臆中直接飘出。 【详解】本题考查名著内容理解。 《艾青诗选》是现代诗人艾青所编著的一部诗歌选集，收录了艾青在二十世纪三十年代到七十年代末的作品。该诗集涵盖了艾青在不同时期、不同主题下的丰富创作，包括对土地、人民、自然、战争等方面的描绘和思考。 作答此题，首先仔细研读艾青的诗作，如《我爱这土地》《大堰河 —— 我的保姆》等，深入领会诗句内涵。若从雄浑力量角度，关注诗中蕴含的深沉情感与磅礴气势；选直截了当语言角度，留意字词运用的质朴平实及直击人心效果；聚焦强烈鲜明意象时，剖析意象选取的独特性与表意功能。接着结合具体诗句，阐述该特色如何呈现，思考其对传达主题、引发共鸣的作用，组织语言精准表述见解。 示例一：雄浑的力量。艾青诗歌的雄浑力量令人震撼。以《我爱这土地》为例，诗开篇便是“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，直白宣告即便力量微薄也要呐喊，奠定激昂基调。当时祖国大地满目疮痍，艾青怀着深沉爱国情，借鸟这一形象，传递出愿为祖国奉献一切的决心。“土地”“河流”“风”“黎明”等意象汇聚成宏大画面，饱含苦难与希望，诗人将对侵略者的愤恨、对山河破碎的悲痛及对光明的渴求融于一体，如汹涌洪流，磅礴气势扑面而来，使每位读者都能深切感受到那份不屈不挠，极具感染力与震撼力。 示例二：直截了当的语言。 艾青擅长用直截了当的语言抒发浓烈情思。像《大堰河 —— 我的保姆》，直白地呼喊“大堰河，是我的保姆”，毫无修饰地确定人物关系，瞬间拉近与读者距离。他写大堰河劳作“她含着笑，洗着我们的衣服，她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去”，朴素文字勾勒日常，不加雕琢却将大堰河勤劳、善良品性展露无遗，让读者如亲眼所见。没有晦涩词汇，只用简洁质朴语句，就把对保姆的怀念、感恩及对旧时代不公的控诉直白道出，像挚友谈心般自然真切，易于理解又直击人心，尽显语言质朴而深刻的魅力。 7．（23-24九年级上·湖南常德·期末）有人说，《水浒传》写的是“义”，《儒林外史》写的是“病”。请参照《水浒传》的示例，写出你对《儒林外史》“病”的理解。（3分） 【示例】《水浒传》写的是“义”，叙写了梁山好汉斗贪官、报朝廷的忠义。例如宋江等人上梁山前，扶危济困，行侠仗义；上梁山后，不断壮大，最后接受招安，保家卫国。 【答案】示例：《儒林外史》写的是“病”，叙写了科举制度带给人们势利病。例如范进中举后，胡屠户前倨后恭，众乡邻前来帮忙，张乡绅赠银送房，大家都因为范进身份改变而变得趋炎附势。 【详解】本题考查名著评价。根据示例可知，作答时要先将“病”与原著的主要内容联系起来，再举与之相对应的例子。可以仿照示例的句式作答，言之有理即可。 示例：《儒林外史》写的是“病”，叙写了科举制度带给人们的疯病。例如周进到了梦寐以求的贡院外，先是撞号板寻死，再是不停地痛哭，直至口吐鲜血，一听说大家肯凑钱替他捐监生，考科举有望，立刻感同再造，发誓报效。周进言行的前后对照，传神地再现了其沉迷科举、醉心功名的特点。 8．（22-23九年级上·湖南邵阳·期末）《水浒传》最大的成就是塑造了一大批鲜活的英雄人物形象。请你任选右面两幅人物图片中的一个，结合他的个性特征和英雄事迹，写一百字左右的小传。（3分） 【答案】示例一：李逵，小名铁牛，他是一个肤色很黑的汉子，使用武器是两把板斧，每次挥舞起来像一阵黑色的旋风，江湖人称“黑旋风李逵”。他是一个嫉恶如仇、有孝心和同情心、重义气、藐视权贵、具有反叛精神的人。李逵因为打死了人，流落在江州。通过戴宗引荐结识了宋江，因感激宋江给他银子，要去讨鲜鱼给宋江吃，与“浪里白跳”张顺打斗被打败（斗浪里白条）。为了解救宋江和戴宗劫法场大闹江州，欲背着老母上梁山，后因老母被虎吃，李逵怒杀一窝四虎。梁山受招安后，随军征讨辽国、田虎、王庆、方腊；战事结束后被封为镇江润州都统制。因宋江饮毒酒后担心李逵造反复仇，便让李逵也饮下毒酒，随后身亡。 示例二：吴用，表字学究，绰号智多星，道号“加亮先生”，是一个沉着冷静、足智多谋、有领导才能的人。吴用原为教书先生，为晁盖献计，智取生辰纲。宋江和戴宗被押赴江州法场，快被斩首时，吴用使计劫了法场，救了二人。宋江二打祝家庄失败，第三次吴用用双连环计攻克。在破连环马时，派时迁盗甲骗徐宁上了梁山。吴用一生屡出奇谋，屡建奇功，宋江、李逵被害后，与花荣一同在宋江坟前上吊自杀，葬在宋江墓侧。 【详解】本题考查对名著人物的把握。李逵的绰号“黑旋风”，外貌特征如粗壮黝黑，他的个性特征主要是鲁莽、直率、忠诚、勇猛。他的英雄事迹包括沂岭杀四虎、江州劫法场等，他最终的结局是与宋江同饮毒酒而亡。吴用绰号“智多星”，外貌特征如眉清目秀，给人一种睿智的感觉，他的个性特征主要是足智多谋、沉着冷静、忠诚。他的英雄事迹包括智取生辰纲、智赚玉麒麟等。传记写作可根据所选人物，选取其最具代表性的个性特征和英雄事迹进行分析，开头可对起绰号、外貌等进行简介，然后文中可介绍人物生平重要的经历，结尾可交代任务的结局等。写作时要注意语言简洁明了，在一百字左右清晰地展现人物形象。 示例： 李逵，绰号黑旋风。生得粗壮黝黑，性格鲁莽暴躁却又极为忠诚。原是江州牢子，因仰慕宋江而随其上梁山。李逵作战勇猛，冲锋陷阵毫无畏惧。在沂岭为母报仇，怒杀四虎，尽显孝心与勇猛。他对宋江忠心耿耿，可也因鲁莽惹出不少事端。曾因误会宋江强抢民女而大闹忠义堂，后得知真相又愧疚不已。虽行事鲁莽，但重情重义，其真性情在梁山好汉中格外突出。最终与宋江同饮毒酒而亡，结束了充满传奇色彩的一生。 吴用： 吴用，号智多星。本是私塾先生，足智多谋，沉着冷静。与晁盖等七人智取生辰纲后上梁山。他成为梁山军师，为梁山发展出谋划策。三打祝家庄、智取大名府等战役皆因他的谋略而成功。吴用善观局势，能准确判断敌我形势。他辅佐宋江，致力于为梁山好汉谋求出路。虽为文人，却有非凡胆略。招安后，随宋江征战，仍尽心尽力。最终在宋江死后，自缢于宋江墓前，以表忠义。他的智慧和忠诚，为后人所赞叹。 9． （24-25九年级上·湖南衡阳·期中）阅读下面语段，完成小题。（3分） 选段一 只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋边有一堆柴炭，拿几块来生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上，锁了，带了钥匙，信步投东。雪地里踏着碎琼乱玉，迤通背着北风而行。那雪正下得紧。 选段二 林冲举手肐察的一枪，先戳倒差拨。陆虞候叫声：“饶命！”吓的慌了手脚，走不动。那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又戳倒了。翻身回来，陆虞候却才行的三四步。林冲喝声道：“奸贼！你待那里去！”批胸只一提，丢翻在雪地上。把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上阁着，喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是杀人可恕，情理难容。”陆虞候告道：“不干小人事，太尉差遣，不敢不来。”林冲骂道：“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事！且吃我一刀。”把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里……那雪越下的猛。 （选自《水浒传》江苏人民出版社） 文学批评家金圣叹说林冲“熬得住”“做得彻”，请从作品中另选情节进行具体分析，来印证这一观点。 【答案】示例：熬得住——当林冲认出调戏妻子的是高太尉的儿子高衙内时，举起的拳头先自软了。表现出林冲内心愤怒却惧怕权势，选择妥协忍让、委曲求全。做得彻——火并王伦时，毫不手软，手起刀落，要了王伦性命。表现林冲不念旧情，大开杀戒，手段残忍的性格。 【详解】本题考查人物形象分析。 两个选段均出自《水浒传》“林教头风雪山神庙”这一情节，选段一内容：林冲在草料场生火取暖后，因觉寒冷，打算去五里外市井沽酒，锁好门后迎着北风踏雪前往。 选段二内容：林冲在山神庙手刃陆虞候、富安、差拨等仇人，怒斥陆虞候并挖出其心肝，被逼上梁山。作答时，围绕林冲“熬得住”“做得彻”，从作品中另选不同于这两个文段的情节进行具体分析，合理即可。 如：熬得住——刺配沧州的路上，林冲倍受两个公人的折磨，毫无反抗；在野猪林里，鲁智深要杀两个公人时，林冲为其求情。表现出林冲内心愤怒却惧怕权势，选择妥协忍让、委曲求全。 做得彻——在南丰之战中，林冲独战安德统军柳元、潘忠，五十回合后将柳元一矛戳死。这表现了林冲在战场上杀伐果断、绝不留情的特点。 10．（24-25九年级上·湖南长沙·期中）阅读下面《儒林外史》的片段，完成小题。（5分） 【片段一】 众人一齐道：“‘君子成人之美’。”又道：“‘见义不为，是为无勇。’俺们有甚么不肯？ 只不知周相公可肯俯就？”周进道：“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马，也要报效！”爬到地下，就磕了几个头，众人还下礼去。 【片段二】 当下小厮在下浮桥雇了一只凉篷，杜少卿坐了来家。忙取一件旧衣服，一顶旧帽子，穿戴起来，拿手帕包了头，睡在床上，叫小厮：“你向那差人说，我得了暴病，请邓老爷不用来，我病好了，慢慢来谢邓老爷。”小厮打发差人去了。娘子笑道：“朝廷叫你去做官，你为甚么装病不去？”杜少卿道：“你好呆！ 放着南京这样好顽的所在，留着我在家，春天秋天，同你出去看花吃酒，好不快活。为甚么要送我到京里去？ 假使连你也带往京里，京里又冷，你身子又弱，一阵风吹得冻死了，也不好。还是不去的妥当。” （节选自《儒林外史》，有删改） 《儒林外史》以功名富贵为核心：有醉心功名迂腐可笑者；有心艳功名泯灭人性者；有依仗功名而假意清高者；有假托无意功名自命清高被人看破耻笑者；也有辞却功名释放个性者。以下两个人物分别属于哪类人？ 请结合小说情节分别加以简述，并说说作者塑造这些不同类型的人物形象的目的。 周进   杜少卿 【答案】    周进是醉心功名迂腐可笑者。他六十多岁却依然是个童生，但仍还不忘追求功名。当他恳求别人带他参观省城贡院时，一头撞在号板上，直僵僵不省人事。他苏醒后满地打滚，放声大哭。几个商人得知原委，答应每人拿出几十两银子，让他纳监进场。周进道：“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马也要报效！”爬到地下就磕了几个头。 杜少卿是“辞却功名释放个性者”。他怀疑、反对八股科举，辞却征辟，拒绝入仕；他敢于蔑视封建礼教，不受封建习俗的禁锢，携妻游园、支持逃婚抗婚、反对纳妾。 目的：作者通过塑造周进这一类型的人物，揭示了科举制度对读书人的毒害，批判了当时黑暗的社会现实。而通过塑造杜少卿这一类正面理想的人物，寄托了自己对理想社会的追求。通过这两类人物形象的对比，更好地突出了作品的主旨。 【详解】本题考查名著阅读的人物形象。任选一人，结合名著的情节，对人物加以分析，言之有理即可。 （1）‌与杜少卿有关的故事情节： 首先，杜少卿表现出极大的善良和慷慨。他对待家中的门客娄太爷如同祖宗一般，亲自侍奉汤药，并在娄太爷因病回家时，依然慷慨用钱，甚至对跟随娄太爷的王胡子拐走二十两银子也付之一笑‌。此外，杜少卿乐于助人，帮助杨裁缝葬母，将衣服当了以资助对方‌。他对贫困的王县令也非常照顾，将自己的花园打扫出来供其居住‌。杜少卿对封建礼教的反抗精神也非常显著。他反对八股科举，拒绝入仕，甚至在李巡抚荐举他入京做官时，用手帕包头装病不去‌。他支持逃婚抗婚，反对纳妾，挑战朱熹的权威，冲破旧礼教的束缚‌。杜少卿还尊重妇女，反对约束妇女的“三从四德”，敢于在光天化日之下拉着妻子的手游山饮酒‌。杜少卿的性格特点还包括淡泊名利和傲视权贵。他对功名富贵不屑一顾，认为学里秀才未必比奴才好‌。他蔑视科举和功名富贵，认为“学里秀才，未见得好似奴才”‌。在面对知县的拜见请求时，他直言不讳地拒绝，甚至对知县表示不屑‌。 示例一：杜少卿是“辞却功名释放个性者”。杜少卿怀疑、反对八股科举，辞却征辟，拒绝入仕；他敢于蔑视封建礼教，不受封建习俗的禁锢，携妻游园、支持逃婚抗婚、反对纳妾。他是“辞却功名释放个性者”。 （2）‌与周进有关的故事情节： 周进在贡院痛哭‌：周进在省城观看贡院时，触景生情，伤心欲绝，竟一头撞到木板上晕了过去。醒来后，他满心悲怆无法排解，索性嚎啕大哭，满地打滚。这一幕被几个商人见到，出于怜悯，凑钱帮周进捐了个监生，使他得以参加科举考试‌。‌周进的悲惨遭遇‌：周进原本是个教书先生，对科举考试极为热衷，可惜到了花甲之年，却连个秀才都没考中。他在汶上县做了三年西席，因不懂承谢被夺取饭碗。后来在薛家集观音庵私塾中坐馆糊口，饱受秀才梅玖和举人王进的嘲弄和冷遇。最终，他丢了饭碗，只好替一伙商人当账房，在贡院参观时痛哭不止，哭到口吐鲜血‌。‌周进的发达与感恩‌：后来，几个商人出资帮助周进捐了个监生，使他得以参加科举考试。周进借此机会中了举人、进士，最终成为广东学道。他在发达后并未计较曾经欺负他的人，反而竭尽全力提携有才华的晚辈。 示例二：周进是“醉心功名迂腐可笑者”。周进生活穷困潦倒，不得不忍受着士林人物的羞辱和市井小民的轻蔑。他心地非常善良，欺负过他的人，他并不计较，对他好的人，他十分感恩。但他始终坚信科举是自己唯一的救命稻草。暮年飞黄腾达后，同情提携同样出身下层同样屡试不第的范进，表明周进秉性忠厚，迁而不恶在这个醉心于科举，而心术并未大坏的读书人身上，更可 看出科举制度对士子灵魂的侵蚀之深。 11．（24-25九年级上·湖南长沙·期中）根据名著内容，完成下题。（3分） 【片段一】 林冲听那三个人时，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安。林冲道：“天可怜见林冲，若不是倒了草厅，我准定被这厮们烧死了。”轻轻把石头掇开，挺着花枪，一手拽开庙门，大喝一声：“泼贼那里去！”三个人急要走时，惊得呆了，正走不动。……回头看时，差拨正爬将起来要走。林冲按住喝道：“你这厮原来也恁的歹！且吃我一刀。”又早把头割下来，挑在枪上。回来把富安、陆谦头都割下来。把尖刀插了，将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。再穿了白布衫，系了搭膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了。被与葫芦都丢了不要。提了枪，便出庙门投东去。 （节选自《水浒传》第十回） 【片段二】 林冲问道：“此间去梁山泊还有多少路？”酒保答道：“此间要去梁山泊，虽只数里，却是水路，全无旱路。若要去时，须用船去，方才渡得到那里。”林冲道：“你可与我觅只船儿。”酒保道：“这般大雪，天色又晚了，那里去寻船只？”林冲道：“我与你些钱，央你觅只船来，渡我过去。”酒保道：“却是没讨处。”林冲寻思道：“这般怎的好？”又吃了几碗酒，闷上心来，蓦然间想起：“以先在京师做教头，禁军中每日六街三市游玩吃酒，谁想今日被高俅这贼坑陷了我这一场，文了面，直断送到这里。闪得我有家难奔，有国难投，受此寂寞。”因感伤怀抱，问酒保借笔砚来，乘着一时酒兴，向那白粉壁上写下八句五言诗。写道：“仗义是林冲，为人最朴忠。江湖驰闻望，慷慨聚英雄。身世悲浮梗，功名类转蓬。他年若得志，威镇泰山东！”林冲题罢诗，撇下笔，再取酒来。 （节选自《水浒传》第十一回） 原有光明前途的八十万禁军教头林冲，经历了哪些事件一步步沦为了草寇，请简要概括。结合书本内容分析他沦为草寇的原因。 【答案】从被设计陷害误入白虎堂，到发配沧州遭暗算，后又在草料场险被火烧，然后风雪山神庙血刃仇敌，最后沦为草寇。 原因：①林冲性格优柔寡断，隐忍逃避，被动反抗；②他被高俅等人多次陷害，以致有家难奔，有国难投，走投无路，被逼上梁山；③封建社会制度的腐朽黑暗，官府和权贵们的欺压，官逼民反。（意思相近即可） 【详解】本题考查名著相关知识。 第一问： 林冲，作为《水浒传》中的重要人物，原本是东京八十万禁军枪棒教头，拥有显赫的地位和光明的前途。然而，由于一系列的事件，他最终走上了梁山，成为了草寇。以下是林冲命运转变的关键事件： 妻子遭调戏与忍辱负重：林冲的妻子被高太尉的干儿子高衙内调戏，但由于高衙内的身份特殊，林冲不敢对其采取行动，只能忍气吞声。 被陷害入白虎堂：林冲被高俅陷害，误入了军事重地白虎堂，被诬告为暗杀高太尉，险些被判死刑。最终，他被刺配沧州，开始了流放生活。   野猪林遇险与鲁智深相救：在前往沧州的路上，林冲再次遭遇高俅收买的押送公差的袭击，险些丧命。幸好鲁智深及时出现，救了林冲一命。 草料场遇害与反抗：到达沧州后，林冲被分配去看守草料场。高俅的亲信放火暗算他，林冲逃到一个破庙暂住，意外听到高俅亲信的阴谋，得知自己被陷害的真相。愤怒之下，林冲杀死了他们，踏上了反抗的道路。 在一系列的压迫和背叛之后，林冲最终选择了投奔梁山，加入了反抗朝廷的行列。在梁山，他积极参与战斗，为梁山的壮大立下了汗马功劳。 第二问： 从上述内容可知，林冲从八十万禁军教头沦为草寇的过程，是由于高俅及其同伙的不断陷害和压迫的结果。结合【片段二】“以先在京师做教头，禁军中每日六街三市游玩吃酒，谁想今日被高俅这贼坑陷了我这一场，文了面，直断送到这里。闪得我有家难奔，有国难投，受此寂寞”这一内容可知，他是被高俅及其同伙的不断陷害和压迫以致有家难奔，有国难投，走投无路，被逼上梁山；放大一下，其实不仅是林冲，像鲁智深、武松等人，无不是因为官府的腐败才一步步走上反抗道理的，所以，林冲沦为了草寇，也是封建社会制度的腐朽黑暗，官府和权贵们的欺压，官逼民反的结果。 最后，看一下林冲的性格。结合原著可知，高俅之子高衙内垂涎林冲妻子的美貌，多次试图调戏她。尽管林冲及时制止了这些行为，但高衙内并未就此罢休，反而开始策划陷害林冲。他通过心腹陆谦诱骗林冲，使其误入白虎堂，被诬陷为企图窃取军机。随后，林冲被发配到沧州，高俅还指使押解林冲的官差在路上杀害他。面对这些迫害，林冲一而再，再而三地隐忍退让，然而林冲的退让不仅没有解决问题，反而导致了他个人和社会地位的双重危机，妻子自缢而亡，自己被一路陷害。他不得不面对自己无力改变现状的现实，最后走向反抗道路。所以，林冲性格优柔寡断，隐忍逃避，最终不得不被动反抗。这也是林冲沦为了草寇的重要原因。 综上分析，概括作答即可。 12．（2024·湖南岳阳·二模）学校举行“五育并举”主题活动，九（1）班以《西游记》为读本组织开展主题活动，请你参与并完成相关任务。（8分） 那长老在地下正了性，心中念起《紧箍儿咒》来，把个行者勒得耳红面赤，眼胀头昏，在地下打滚，只教：“莫念！莫念！”那长老念够有十馀遍，还不住口。行者翻筋斗，竖蜻蜓，疼痛难禁，只叫：“师父饶我罪罢！有话便说。莫念！莫念！”三藏却才住口道：“没话说，我不要你跟了，你回去罢！”行者忍疼磕头道：“师父，怎的就赶我去耶？”三藏道：“你这泼猴，凶恶太甚，不是个取经之人。昨日在山坡下，打死那两个贼头，我已怪你不仁。及晚了到老者之家，蒙他赐斋借宿；又蒙他开后门放我等逃了性命；虽然他的儿子不肖，与我无干，也不该就枭他首；况又杀死多人，坏了多少生命，伤了天地多少和气。屡次劝你，更无一毫善念，要你何为！——快走！快走！免得又念真言！”行者害怕，只教：“莫念，莫念！我去也！”说声去，一路筋斗云，无影无踪，遂不见了。咦！这正是：心有凶狂丹不熟，神无定位道难成。 (1)以下同学们对于材料内容及原著的讨论分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．小芳：紧箍咒第一次出现是孙悟空打死强盗被唐僧数落气急离开，后被观音骗戴上紧箍帽，从此受制于唐僧。 B．小明：孙悟空在此之前也曾因为打死了一个老者而被唐僧催动紧箍咒驱赶，后来宝象国唐僧遭难猪八戒又请回孙悟空。 C．本段中唐僧念紧箍咒惩罚孙悟空是因为他认为孙悟空用金箍棒砸死两个贼头后不加悔改继续杀人。 D．小明：在真假美猴王情节中，唐僧为辨认美猴王的真假也念过紧箍咒，但并未辨认成功。 (2)请从德育的角度分析材料中孙悟空和唐僧师徒的行为并谈一下你的体会。（3分） (3)班级打算出一期《脸谱绘英雄》手抄报活动，请你阅读下面的链接材料，结合原著内容从取经团队中任选一个角色绘制脸谱，至少选择两种颜色。（3分） 【链接材料】脸谱与戏曲服装、盔帽、髯口一样，是戏曲中的一种造型手段，用外部视觉形象来体现人物性格、精神气质或其他特点。一般说来，红色示忠勇，黄色见勇猛，白色多奸诈，黑色主严肃，紫色寓正义，绿色类莽撞，蓝色指骄横，粉色表年迈，金色显神奇，青色喻妖邪。 ［示例］我选择红色与金色为孙悟空绘制脸谱。他护送唐僧取经历经九九八十一难，从不畏惧退缩，可见忠勇；他拥有七十二变、火眼金睛等本领，在三打白骨精的时候一眼看破白骨精人身背后的妖相，神通广大。 【答案】(1)B (2)从德的角度来说唐僧面对屡次想要杀他们的贼寇，却仍然希望孙悟空留人一命，这体现了唐僧身上的善良本性；孙悟空则是有仇必报，急公好义，但处事过于凶残，不留余地。而我们作为初中生，为人应该像唐僧一样善良仁义，但有时也需要学习孙悟空的打抱不平。 (3)我选择红色与紫色为唐僧绘制脸谱。他历经诸多磨难与诱惑从没有改变过取经的志向；他心怀仁义，怜老悲弱，哪怕贼人想杀他夺财，他仍然想留对方性命。 【详解】（1）本题考查名著阅读积累。 B.结合“昨日在山坡下，打死那两个贼头，我已怪你不仁。及晚了到老者之家，蒙他赐斋借宿；又蒙他开后门放我等逃了性命”可知，选文出自第五十六回“神狂诛草寇 道昧放心猿”。在第二十七回“尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王”时孙悟空打死的是白骨精假扮的人，并不是“打死了一个老者”； 故选B。 （2）本题考查观点看法。 结合选文“你这泼猴，凶恶太甚，不是个取经之人。昨日在山坡下，打死那两个贼头，我已怪你不仁。及晚了到老者之家，蒙他赐斋借宿；又蒙他开后门放我等逃了性命；虽然他的儿子不肖，与我无干，也不该就枭他首；况又杀死多人，坏了多少生命，伤了天地多少和气。屡次劝你，更无一毫善念，要你何为”可知，孙悟空在面对威胁时首先选择的是暴力解决问题，这体现了他的冲动和自我中心的性格特点。他不能充分考虑到自己的行为对他人（如老者及其家人）的影响，也忽视了取经路上需要遵循的慈悲为怀的原则。尽管唐僧多次劝告，但孙悟空似乎并没有真正意识到自己行为的问题所在，也没有表现出明显的悔改之意，直到受到紧箍咒的惩罚才被迫求饶。 结合选文“昨日在山坡下，打死那两个贼头，我已怪你不仁。及晚了到老者之家，蒙他赐斋借宿；又蒙他开后门放我等逃了性命”“杀死多人，坏了多少生命，伤了天地多少和气。屡次劝你，更无一毫善念，要你何为”可知，唐僧知恩图报，而且坚持佛教中的非暴力和怜悯众生的原则，并试图通过教育来引导孙悟空走上正道。他不仅表达了对生命的尊重，还强调了团队合作的重要性——每个成员都应该以善念行事，共同完成取经任务。 结合以上分析，理解孙悟空和唐僧师徒的行为反映出的不同的道德观念和价值观，结合个人理解，写出从中得到的体会，观点明确，有理有据。 示例：生活中每个人都会遇到挑战和困难，如何应对这些情况考验着我们的品德修养。像孙悟空那样仅凭直觉和力量行事可能会带来短期的效果，但从长远来看，这样的做法往往会造成更多的问题。相反，我们应该学习唐僧所代表的价值观——坚守正义、同情弱者、乐于助人以及耐心地帮助他人改正错误。同时也要明白，在一个团队中，成员之间相互理解和支持是非常重要的；当有人偏离正确的道路时，应当给予适当的指导而不是简单地排斥他们。 （3）本题考查拓展运用能力。从《西游记》中选择一个人物，分析人物的性格特点，并结合【链接材料】具体知识，选择两种颜色绘制恰当的脸谱。 《西游记》有四个主要人物，分别是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧： 唐僧（玄奘）唐僧，作为《西游记》中的核心人物，是取经团队的领导者。他心怀慈悲，坚信佛法，坚决执行自己的使命——前往西天取得真经。唐僧的性格特点鲜明，他虔诚、善良且富有同情心，但有时也显得过于理想主义和迂腐。面对妖魔鬼怪的威胁，他坚持非暴力的原则，即使在最危险的情况下也不愿伤害他人。他对徒弟们既有严格的要求，又充满父爱般的关怀，特别是对孙悟空的教育和引导，体现了他的智慧与耐心。 孙悟空孙悟空，号称“齐天大圣”，是中国古典文学中最受欢迎的角色之一。他生性聪明机智，具有强烈的反抗精神和英雄气概。孙悟空敢于挑战权威，不畏强权，甚至曾闹过天宫，展现了其无畏的一面。然而，在跟随唐僧取经的过程中，他逐渐学会了控制自己的脾气，表现出忠诚和勇敢。他拥有七十二变、筋斗云等超凡能力，并以火眼金睛识破妖魔。孙悟空不仅是保护唐僧的得力助手，也是整个故事中乐观精神的象征。 猪八戒猪八戒原为天蓬元帅，因犯错被贬下凡间，化身为猪妖。他性格中最大的特点是贪吃、懒惰和好色，这些弱点使他在面对诱惑时常常失去警惕，给取经队伍带来不少麻烦。不过，猪八戒也有着忠厚老实的一面，虽然偶尔会抱怨或想要放弃，但他从未真正离开过团队。他的存在为故事增添了许多幽默元素，同时也反映了人性中的缺陷。随着旅途的推进，猪八戒也在慢慢成长，学会承担责任，成为了一个不可或缺的角色。沙僧沙僧，又称卷帘大将，是取经团队中最沉默寡言的一员。他原本是流沙河的水怪，后被观音菩萨点化加入取经行列。 沙僧性格温和、稳重，总是默默承担起繁重的工作，如挑担子等，从不抱怨。他对师父尊敬有加，对待师兄弟们也非常友好，是团队中的和平使者。尽管他的武艺不如孙悟空那样高强，但在关键时刻也能挺身而出，展现出自己的勇气。沙僧的形象代表了中国传统文化中谦逊、忍耐和奉献的精神，他的故事鼓励人们在任何环境中都要保持积极向上的态度。 示例：我选择为沙僧绘制脸谱，采用黑色与紫色。黑色象征沙僧的严肃和稳重，他作为团队中最沉默的一员，总是默默承担起挑担子等繁重任务，从无怨言，体现了极强的责任感。紫色则寓意正义，反映出沙僧对师父的忠诚以及他在关键时刻展现出来的勇敢。尽管他的武艺不如孙悟空那样高强，但他的存在稳定了团队，是取经路上不可或缺的力量。通过这两种颜色，我们能够很好地表达出沙僧内敛而坚定的性格特点。 一、（24-25九年级上·湖南永州·阶段练习）宋江见说，便要催趱军马下山，去打北京。吴用道：“即今冬尽春初，早晚元宵节近，北京年例大张灯火。我欲乘此机会，先令城中埋伏，外面驱兵大进，里应外合，可以救难破城。”宋江道：“若要如此调兵，便请军师发落。”吴用道：“为头最要紧的是城中放火为号。你众弟兄中谁敢与我先去城中放火？”只见阶下走过一人道：“小弟愿往！”众人看时，却是鼓上蚤时迁。时迁道：“小弟幼年间曾到北京。城内有座楼，唤做翠云楼，楼上楼下大小有百十个阁子。眼见得元宵之夜，必然喧哄，乘空潜地入城。正月十五日夜，盘去翠云楼上，放起火来为号，军师可自调人马劫牢，此为上计。”吴用道：“我心正待如此。你明日天晓，先下山去，只在元宵夜一更时候，楼上放起火来，便是你的功劳。”时迁应允，听令去了。（6分） 13．以上选段出自名著《 》，作者是 ，涉及的是 的故事。（3分） 14．在“名著秀场”环节中，要求你以吴用的口吻做一个简短的自我介绍，结合选段内容或全书内容进行阐述。（3分） 【答案】13． 水浒传 施耐庵 吴用智取大名府 14．我是一个有谋略又讲义气的人，在智取生辰纲中，为晁盖等人出谋划策，假扮成商人，由晁盖等人先吃掉一桶酒，让杨志放松警惕，并借舀酒作掩护，向酒里下药，最终杨志一行人全被蒙汗药麻倒，将生辰纲劫走。还曾智激林冲火并王伦，谋划劫法场救宋江，设计救出史进和鲁智深。（意对即可） 【解析】13．本题考查名著情节。 第一空：从文段中的人物“宋江”“吴用”“时迁”等可以判断，选段出自《水浒传》。这些人物都是《水浒传》中梁山好汉的典型代表，他们的形象、语言风格以及行事方式都具有《水浒传》的特征。 第二空：《水浒传》的作者是施耐庵。施耐庵在这部作品中塑造了众多性格鲜明的人物形象，描绘了农民起义从发生、发展直至失败的全过程。 第三空：从文段内容来看，涉及的是吴用设计里应外合攻打北京大名府的故事。吴用想出利用元宵节北京大张灯火的机会，让时迁在城中翠云楼放火为号，然后梁山军马驱兵大进，达到里应外合救难破城的目的，这是梁山好汉一次重要的军事行动情节。 14．本题考查名著人物。 分析：从选段可知，吴用足智多谋，善于把握战机，在攻打北京大名府一事上，他精准洞察元宵节时机，策划里应外合的精妙计谋，凸显其军事谋略。纵观全书，吴用更是梁山的智囊，诸多关键决策、战役布局皆出自他手，如智取生辰纲，靠他巧妙安排人员、设计环节，才得以成功劫取不义之财，为梁山事业奠定基础。他还凭借智慧化解梁山多次危机，招安前后也都有他周旋其中，用计周旋各方势力。做自我介绍时，要突出这些智慧特质，展现作为军师的风采。 示例：我乃吴用，人称“智多星”。梁山兄弟历次难关、大小战事，多靠我谋划布局。就说此次攻打大名府，冬尽春初，元宵将至，我一眼瞅准这城中张灯结彩、防备松懈之机，安排时迁兄弟潜入翠云楼，届时火起为号，里应外合破城。想当年智取生辰纲，也是我精心运筹，从人员调配到行动步骤，滴水不漏。有我在，梁山就多一分胜算，定能闯出一片天地！ 二、（24-25九年级上·湖南长沙·期末）阅读下面《儒林外史》的片段，完成下面小题。（5分） 【片段一】 他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！ 好！ 我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。 众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。” 【片段二】 到晚，长班进来说：“荀老爷家有人到。”只见荀家家人挂着一身的孝，飞跑进来磕了头，跪着禀道：“家里老太太已于前月二十一日归天。”荀员外听了这话，哭倒在地。 王员外扶了半日，救醒转来；就要到堂上递呈丁忧。王员外道：“年长兄，这事且再商议。现今考选科、道在即，你我的资格，都是有指望的，若是报明了丁忧家去，再迟三年，如何了得？不如且将这事瞒下，候考选过了再处。”荀员外道：“年老先生极是相爱之意，但这件事恐瞒不下。”王员外道：“快吩咐来的家人把孝服作速换了，这事不许通知外面人知道，明早我自有道理。”一宿无话。 【片段三】 不曾说完，门上人进来禀说：“鲁大老爷开坊，升了侍读，朝命已下，京报适才到了，老爷们须要去道喜。”蘧公孙听了这话，慌忙先去道喜。 到了晚间，公孙打发家人飞跑来说：“不好了！ 鲁大老爷接着朝命，正在合家欢喜，打点摆酒庆贺，不想痰病大发，登时中了脏，已不醒人事了。快请二位老爷过去！”两公子听了，轿也等不得，忙走去看；到了鲁宅，进门听得一片哭声，知是已不在了。 15．下面是对以上内容所做的批注，不正确的一项是（   ）（2分） A．片段一所写人物是范进，画线句中的动作及外貌描写，体现了他发疯后狼狈的情态。 B．片段二中的“丁忧”是指荀玫的母亲去世，王员外提出要将此事隐瞒下来。 C．片段三中鲁编修升迁之时，合家欢喜，没想到痰病大发，而后丧命。 D．三个片段的主人公都是苦考多年才得中的读书人，处在相似的仕途阶段。 16．请总结以上三个片段所体现情节的相似之处，并简要分析作者这样写的目的。（3分） 【答案】15．D 16．相似之处：遇喜而悲/本该是最高兴的事情，如高中、升迁等，却遇上了意外情况，如发病、丧母等。 目的：表现读书人仕途的艰难，三者作为不同群体的代表，却都被功名富贵所束缚，表达出作者对读书人的同情；同时也反映了僵化的科举制度对读书人的毒害，表达出作者对腐朽的科举制度和当时社会风气的批判。 【解析】15．本题考查对名著内容的理解和分析。 D.片段一的范进是苦考多年才得中，片段二的荀玫和片段三的鲁编修没有体现出苦考多年才得中，且三人仕途阶段不同，范进刚中举，荀玫是中举后丁忧，尚未做官，鲁编修已开坊升侍读； 故选D。 16．本题考查对名著内容的分析。 相似之处上，三个片段都围绕科举相关事件，并有意外的转折。片段一范进中举喜极而疯，从多年未中到突然中举后的疯狂；片段二荀玫母亲去世赶上考选，好事被丧事打断，王员外提议隐瞒丁忧；片段三鲁编修刚升迁却痰病发作丧命，喜事变丧事。所以三个片段中的读书人都在因科举或仕途上的事情经历大喜大悲，最终都走向了不幸的结局。 写作目的上，一方面，这些片段通过夸张、戏剧性的情节，如范进发疯去增强故事的讽刺效果，从而批判科举制度对读书人精神的摧残，表达作者对他们的同情；另一方面，这些大喜大悲的情节，如荀玫面临丁忧与考选的冲突、王员外让荀玫隐瞒丁忧、鲁编修升迁却丧命等揭露了在科举制度下，读书人的命运被科举制度左右的社会本质，读书人为了功名不择手段，表达作者对科举制度的批判和对当时社会不良风气的讽刺。 三、（24-25九年级上·湖南·阶段练习）阅读下面语段，回答下列各小题。（6分） 郑屠当不过，讨饶。①喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你。”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。 17．这段话选自 （作者）的 （名著），文中①处的人物是 。（3分） 18．下面诗句说的是上述名著中哪两位梁山好汉的结缘？请简述事件经过。（3分） 平将珠宝担落空，却问宝珠寺讨帐。 要投入寺里强人，先引出寺外和尚。 【答案】17． 施耐庵 《水浒传》 鲁智深（鲁达、花和尚、鲁提辖） 18．杨志和鲁智深。杨志丢失生辰纲，想到二龙山落草。在树林里遇见鲁智深，两个人厮打一番之后才认识彼此。 【解析】17．本题考查相关文学常识。 该段文字出自《水浒传》。《水浒传》又名《忠义水浒传》，简称《水浒》，由施耐庵作于元末明初，是中国四大名著之一。全书描写北宋末年以宋江为首的108位好汉在梁山起义，以及聚义之后接受招安、四处征战的故事。从出现的人物和“又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响”这一情节可知，选段讲述的是“鲁提辖拳打镇关西”的故事。①处的人物是花和尚鲁智深。 鲁智深，绰号花和尚。他本名鲁达，是渭州经略府提辖，因打抱不平三拳打死恶霸镇关西，为了躲避官府缉捕便出家做了和尚，法名智深。后又因搭救林冲，流落江湖，与杨志、武松一同在二龙山落草。三山聚义后加入梁山泊，排第十三位，上应天孤星，担任步军头领。他在征四寇的战役中累立战功，生擒方腊后在杭州圆寂，追赠义烈昭暨禅师。其事迹主要有“拳打镇关西”、“大闹五台山”、“大闹桃花村”、“倒拔垂杨柳”、“大闹野猪林”等。 18．本题考查对名著情节的了解掌握。 诗句说的是《水浒传》中鲁智深和杨志两位梁山好汉的结缘，事件经过如下： 背景：杨志押送生辰纲被劫，走投无路；鲁智深因在野猪林救林冲后，遭高俅追捕，也在寻找安身之处。 相遇：杨志欲投梁山，路过青州巧遇林冲的徒弟操刀鬼曹正。曹正告知此处有个二龙山，山上有个宝珠寺，寺中有一些人打家劫舍，可谋取宝珠寺作为安身之处。正在商量时，鲁智深也来到此处，原来鲁智深此前去二龙山入伙，被寨主邓龙拒绝，想打上山去，邓龙等人又躲在寺中不出来，此山易守难攻，鲁智深也正为此发愁 合作：三人合谋，由操刀鬼曹正把鲁智深绑缚上山，骗出邓龙等人。鲁智深挣脱绳索后，与杨志一起杀死邓龙，攻下宝珠寺，随后二人便在二龙山落草。 杨志，绰号青面兽，杨家将后人，武举出身，曾任殿帅府制使，因失陷花石纲丢官。后在东京谋求复职不果，穷困卖刀，杀死泼皮牛二，被刺配大名府，得到梁中书的赏识，提拔为管军提辖使，他护送生辰纲，结果又被劫取，只得上二龙山落草。三山聚义后加入梁山，在梁山排第十七位，上应天暗星，位列马军八骠骑兼先锋使。征方腊时病逝于丹徒县，追封忠武郎。 四、（24-25九年级上·湖南长沙·期中）阅读下面《水浒传》和《艾青诗选》的片段，完成下面小题。（8分） 【片段一】 当时张见草场内火起，四下里烧着。林冲便拿枪，待开门来救火，只听得前面有人说将话来，林冲就伏在庙听。三人在庙檐下立地看火，数内一个道：“这条计好么？”一个应道：“亏管营、差拨两位用心。回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。”那人道：“林冲今番直吃我们对付了，高衙内这病必然好了。”……又一个道：“小人直爬入墙里去，四下草堆上点了十来个火把，待走那里去！”那一个道：“这早晚烧个八分过了。”又一个道：“便逃得性命时，烧了大军草料场，也得个死罪。”一个道：“再看一看，拾得他一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们也能会干事。”林冲听那三个人时，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安。 （选自《水浒传》第十回《林教头风雪山神庙　陆虞候火烧草料场》，有删改） 【片段二】 武松听了，心头那把无明业火高三千丈，冲破了青天。右手持刀，左手叉开五指，抢入楼中。只见三五枝画烛高明，一两处月光射入，楼上甚是明朗，面前酒器，皆不曾收。蒋门神坐在交椅上，见是武松，吃了一惊，把这心肝五脏都提在九霄云外。说时迟，那时快，蒋门神急待挣扎时，武松早落一刀，劈脸剁着，和那交椅都砍翻了。武松便转身回过刀来，那张都监方才伸得脚动，被武松当时一刀，齐耳根连脖子砍着，扑地倒在楼板上。……见桌子上有酒有肉，武松拿起酒鍾子，一饮而尽，连吃了三四鍾，便去死尸身上割下一片衣襟来，蘸着血，去白粉壁上大写下八字道：杀人者，打虎武松也！ （选自《水浒传》第三十一回《张都监血溅鸳鸯楼　武行者夜走蜈蚣岭》，有删改） 【片段三】 不幸遇到火山爆发/也可能是地震/你失去了自由/被埋进了灰尘/过了多少亿年/地质勘探队员/在岩层里发现你/依然栩栩如生/但你是沉默的/连叹息也没有/鳞和鳍都完整/却不能动弹/你绝对的静止/对外界毫无反应/看不见天和水/听不见浪花的声音/凝视着一片化石/傻瓜也得到教训/离开了运动/就没有生命/活着就要斗争/在斗争中前进/即使死亡/能量也要发挥干净 （选自艾青《鱼化石》） 19．下列是对以上内容所做的批注，不正确的一项是（　　）（2分） A．从情节设计上看，【片段一】通过设计偷听的情节，来反映人物内心隐秘的思想活动。又用个性化的语言表现了差拨的谄媚邀功、陆谦的残忍绝情、富安的一味逢迎的特点。 B．从意象上看，【片段一】中的“火”与“雪”极具象征意义，“雪”极具爆发性，暗示林冲后文的冲动行为；“火”代表林冲长期以来所受压迫的缓慢积累。 C．从情感表达上看，《鱼化石》借助一种生物被无故毁灭的事实，抒发对逝去生命悄无声息消亡的祭奠和悼惜之情，也映射出艾青所经历的时代风云的变迁。 D．从主旨上看，【片段三】是一首哲理诗，在字里行间中渗透关于生命的真知灼见，将象征性的抒情与哲理性的思辨相结合，具有现实意义。 20．《水浒传》前60回主要写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路。同为反抗，方式却各不相同。请结合相关选段和你的阅读体会，说说林冲和武松反抗的方式有何区别，并探究这两种抗争方式不相同的原因和英雄们走上反抗道路的意义。（5分） 【答案】19．B 20．①林冲的反抗方式：较为隐忍。在风雪山神庙情节中，当他发现草料场被烧，并得知是陆虞候等人所为时，他并没有立即采取行动，而是选择隐忍，暗中观察。他的反抗更多是在被逼到绝境时，为了保护自己的生命安全而做出的无奈之举。 ②武松的反抗方式：较为直接。在血溅鸳鸯楼情节中，当武松得知张都监等人陷害自己后，他毫不犹豫地采取了暴力手段进行报复。他闯入鸳鸯楼，手刃仇人，并在墙上写下“杀人者，打虎武松也”的字样，表明自己的身份和立场。 ③不同抗争之路背后的原因：林冲安分守己，循规蹈矩，是上层人物被迫造反的典型；武松崇尚忠义，有仇必复，有恩必报，是下层侠义之士的代表。 ④走上反抗道路的意义：英雄人物不同的抗争方式，鲜明表现了“官逼民反”主题。 【解析】19．本题考查名著赏析。 B.“片段一”中的“火”和“雪”在情节中并没有相应的象征意义，“雪”并非暗示林冲的冲动行为，而是在表现环境恶劣与林冲境遇的绝望无助。“火”则是差拨等人设计陷害林冲的实质手段，并不代表压迫积累，而是体现阴谋与危机逼得林冲不得不反。该选项对意象意义的解读不符合文本内容及其象征意义。故选B。 20．本题考查分析名著内容。结合片段内容和名著人物形象分析。 ①林冲的反抗方式：较为隐忍退避。结合片段一“当时张见草场内火起，四下里烧着。林冲便拿枪，待开门来救火，只听得前面有人说将话来，林冲就伏在庙听”可知，他在发现草料场被陆虞候等人烧后并未立即报复，而是隐忍窥探，直至被逼至绝境才奋起反抗。这种隐忍反抗源于其原本温顺的性格和对生活现状的妥协，但打压迫使他走上反抗之路。 ②武松的反抗方式：较为直接果断。结合片段二“武松听了，心头那把无明业火高三千丈，冲破了青天。右手持刀，左手叉开五指，抢入楼中”“去死尸身上割下一片衣襟来，蘸着血，去白粉壁上大写下八字道：杀人者，打虎武松也！”可知，当武松得知张都监等人陷害自己后，他立即回到张都监家里，男女老少一个不留，直杀到后花园鸳鸯楼，将张都监和另一个狗官（张团练）也杀死，拿过桌上的酒壶猛灌一通，然后蘸血在墙上写道：杀人者，打虎武松也！表现了他的敢作敢当和果敢决绝。 ③不同抗争之路背后的原因：林冲和武松作为《水浒传》中的重要角色，各自的反抗方式都与其性格、背景密不可分。林冲惯于隐忍，因为他曾是八十万禁军教头，生活中习惯了中规中矩，更倾向于内敛地看待困境，直至被逼得无路可退才会反抗。武松则不同，他原本个性刚烈，身世自由，常年漂泊锻造了他的直率和果敢，因此应对不公、压迫时，他更倾向于马上采取激烈对抗的方式。而两者走上反抗道路的意义在于，对不公正命运的反抗，反映了当时底层人民在压迫下的不屈与抗争精神，具有深刻社会意义，体现了对英雄豪杰不屈服于命运、追求正义的崇高礼赞。 ④走上反抗道路的意义：要结合《水浒传》“官逼民反”的主题分析。林冲和武松虽然反抗方式截然不同，但都揭示了在封建压迫下个人的生活困境。林冲从最初的安忍到被迫反抗，是因被逼到绝境而不得不从；他的隐忍体现了在绝望境地下的无奈之举。武松的直接反抗则更为激烈，代表了不甘屈服、勇于维护尊严的草莽精神。二者的反抗分别展现了人民面对不公时先隐忍含蓄、后勇敢反抗的内心挣扎和被迫决绝。通过林冲和武松不同的反抗行为，深刻阐述了封建体制的腐败和对百姓的压迫是导致反抗的主要原因，从而彰显了“官逼民反”的核心主题。 五、（24-25九年级上·湖南长沙·期中）文学社开展“《水浒传》师生共读”活动，你是其中参与者，请按要求完成下面小题。（6分） 21．某同学为《水浒传》中鲁智深、林冲、杨志、李逵四人制作的卡片，有误的一项是（   ） （2分） 序号 姓名 外号 经典情节 人物性格 ① 鲁智深 花和尚 倒拔垂杨柳 嫉恶如仇 粗中有细 ② 林冲 豹子头 风雪山神庙 武艺高强 安分守己 ③ 杨志 青面兽 大闹野猪林 神勇侠义 急功近利 ④ 李逵 黑旋风 元夜闹东京 侠肝义胆 质朴莽撞 A．① B．② C．③ D．④ 22．《水浒传》中有着一些相似的情节，在这些情节中人物有着一些相似的共性，也有着相似中的个性。请你参考示例，就以下两组相似的情节任选其一，简要分析情节中所表现出的共性和个性。（4分） 示例：鲁达拳打镇关西和武松醉打蒋门神。其共性是：两个情节都刻画出地方恶霸的众生相，表现出水浒英雄“路见不平，拔刀相助”的侠义情怀，两人最终都被逼上梁山； 其个性是：鲁达拳打镇关西情节，他为扶危济困不计后果打死镇关西，表现了他缺乏江湖经验的特点； 武松醉打蒋门神是出于江湖义气和兄弟情谊而帮施恩夺回快活林，不会置其于死地，所以见蒋门神求饶就适可而止了，可见武松江湖经验丰富。 A林冲买刀和杨志卖刀          B武松打虎与李逵杀虎 【答案】21．C 22．示例一：林冲买刀和杨志卖刀。其共性是：都是人物命运的转折点，林冲因此误入白虎堂，杨志因此被发配大名府，两人最终都被逼上梁山。其个性是：林冲缺乏怀疑精神，容易被别人利用；杨志脾气暴躁，有时又过于保守。示例二：武松打虎与李逵杀虎。其共性是：两个情节中都展现了两位英雄人物的勇武有力。其个性是武松打猛虎侧重展现他的胆大心细、勇武自信，李逵杀四虎侧重展现了他的鲁莽无知和对母亲的孝心。 【解析】21．本题考查名著人物。 C．杨志绰号“青面兽”，他的经典情节有“杨志卖刀”等。而“大闹野猪林”的主人公是鲁智深，不是杨志。杨志一心想重振杨家将的威名，他押送生辰纲时小心谨慎，但又有些急功近利，性格比较复杂，所以③选项内容有误； 故选C。 22．本题考查名著人物。 林冲买刀和杨志卖刀 共性：对于林冲，在买刀情节之前，他是东京八十万禁军教头，生活相对稳定。但买刀后，高俅等人设下圈套，诱使他带刀进入白虎堂，这是军事禁地，林冲因此获罪，被发配沧州，从此他的命运急转直下，一步步被逼上梁山。所以从整个故事的情节发展来看，买刀这个事件是林冲命运由相对安稳走向被迫反抗的重要转折点。杨志卖刀之前，他是落魄的将门之后，一心想谋个官职，重振家族威名。卖刀过程中，泼皮牛二的纠缠让他忍无可忍，最终杀了牛二。这一行为导致他被判刑发配大名府。在大名府虽然有过短暂的转机，但最终还是走上梁山。因此，卖刀事件引发的一系列后果也是杨志命运的关键转折点。 个性：林冲买刀时，听到卖刀人口中描述刀的好处，又看到刀的外观，就立刻相信这是一把宝刀，并且毫不犹豫地花大价钱买下。这显示出他对周围环境和他人的警惕性较低。在他所处的官场环境中，存在着各种阴谋诡计，但他却轻易相信了陌生人关于宝刀的说法，反映出他缺乏怀疑精神，容易被人利用的性格特点。杨志卖刀过程中，面对牛二的无理取闹，他一开始是忍耐的。这体现了他不想轻易惹事，试图通过和平方式解决问题的心态，因为他知道一旦出事，自己的前途更加渺茫，这种保守的心态与他的出身和经历有关。然而，当牛二一再逼迫，触及他的底线，尤其是涉及到他视为生命的宝刀时，他瞬间爆发，毫不犹豫地拔刀杀了牛二。这种从极度忍耐到突然爆发的行为，体现出他脾气暴躁的性格特点。 武松打虎与李逵杀虎 共性：武松打虎的场景是在景阳冈，他遇到的是一只凶猛的成年吊睛白额大虫。面对老虎的攻击，武松赤手空拳与之搏斗，通过灵活的身法躲避老虎的扑、掀、剪等攻击动作，并且能够找准时机进行反击，最终将老虎打死。这一系列过程充分展现了武松的武力高强。李逵杀虎是在沂岭，他遇到的是吃掉母亲的四只老虎。李逵手持两把板斧，直接冲向老虎，不顾自身安危，凭借强大的力量和手中的武器，将四只老虎全部杀死。这同样体现了他的力量和勇气，在面对老虎这种强大的猛兽时，武松和李逵都没有退缩，都通过自身的力量和搏斗将老虎制服或杀死，所以都展现了他们的勇武有力。 个性：武松打虎前，他看到官府的榜文，虽然有些怀疑，但还是凭借着自己的自信继续前行。在打虎过程中，他先是躲过老虎的三次攻击，然后用脚踢、拳打等方式与老虎周旋，比如“把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢”，“提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打”。这些细节体现了他胆大心细的特点。而且武松在打虎后，成为众人敬仰的英雄，他也欣然接受这份荣耀，甚至有些炫耀自己的功绩，这又体现出他勇武自信的一面。李逵杀虎是因为母亲被老虎吃掉，他怀着为母亲报仇的强烈情绪。他发现老虎后，没有任何犹豫，直接冲进虎穴，“挺起朴刀来搠那两个小虎”，“手起一刀，正中那大虫颔下，那大虫不曾再展再扑：一者护那疼痛，二者伤着他那气管。那大虫退不够五七步，只听得响一声，如倒半壁山，登时间死在岩下”。这种行为完全是出于愤怒和复仇的本能，没有考虑太多的策略和自身安全，体现出他的鲁莽无知。同时，他杀虎的起因是为母亲报仇，这又深刻地体现了他对母亲的孝心。 六、（23-24九年级上·湖南株洲·期末）阅读下面《水浒传》片段，完成下面小题。（5分） 宋江见了那人，便问戴宗道：“院长，这大哥是谁？”戴宗道：“这个是小弟身边牢里一个小牢子，姓李名逵。祖贯是沂州沂水县百丈村人氏。本身一个异名，唤做黑旋风李逵。他乡中都叫他做李铁牛。因为打死了人，逃走出来。虽遇赦宥，流落在此江州，不曾还乡。为他酒性不好，多人惧他。能使两把板斧，及会拳棒。见今在此牢里勾当。”李逵看着宋江，问戴宗道：“哥哥，这黑汉子是谁？”戴宗对宋江笑：“押司，你看这厮恁么粗卤，全不识些体面！”李逵便道：“我问大哥，怎地是粗卤？”戴宗道：“兄弟，你便问请‘这位官人是谁’便好。” 你倒却说“‘这黑汉子是谁’。这不是粗卤，却是什么？我且与你说知。这位仁兄，便是闲常你要去投奔他的义士哥哥。”李逵道：“莫不是山东及时雨黑宋江？”戴宗喝道：“咄！你这厮敢如此犯上，直言叫唤；全不识些高低！兀自不快下拜，等几时！”李逵道：“若真个是宋公明，我便下拜。若是闲人，我却拜甚鸟！节级哥哥不要瞒我拜了，你却笑我！”宋江便道：“我正是山东黑宋江。”李逵拍手叫道：“我那爷！你可不早说些个，也教铁牛欢喜！”扑翻身躯便拜。宋江因忙答礼，说道：“壮士大哥请坐。” 23．下面是某同学针对上述片段及相关内容所做的批注，其中不正确的一项是（   ）（2分） A．戴宗曾骂宋江“黑矮秀才”，却称李逵“这厮恁么粗卤，全不识些体面！”，可见戴宗自己就是粗鲁，虚伪之人。 B．李逵冲口而出：“莫不是山东及时雨黑宋江？”道出了李逵对宋江的仰慕之情。 C．宋江便道：“我正是山东黑宋江。”这一“黑”字，说明李逵的自然天真，焕发了宋江的幽默。 D．从戴宗对李逵的介绍来看，说明李逵在牢里勾当是因为他总喜欢惹是生非，性格暴躁，滥杀无辜。 24．金圣叹说：“李逵一片天真烂漫到底”，你同意吗？说说你的观点，并举例证明。（3分） 【答案】23．A 24．示例1：同意。如李逵第一次见宋江，不但直言其“黑”，且并未意识到自己的粗鲁之处，甚至不懂何为“粗鲁”，体现了他的率真、豪爽、快人快语。 示例2：不同意。因为李逵江州劫法场滥杀无辜，说明他血腥暴力，是非不分。他反对招安，说明他对封建制度的虚伪性和欺骗性认识彻底，所以他不天真烂漫。 【解析】23．本题考查名著内容理解辨析。 A.有误，戴宗曾骂宋江“黑矮秀才”，却称李逵“这厮恁么粗卤，全不识些体面！”，可见戴宗是一个幽默诙谐、率真坦荡的人； 故选A。 24．本题考查分析人物形象。开放试题，言之有理即可。 示例1：同意金圣叹的观点。我认为李逵是天真烂漫的上上人物。因为众多好汉中，只有他敢砍断梁山的杏黄大旗，只有他敢扯坏皇帝的诏书。他上梁山后，思母心切，等不得天明就要把老母亲接来尽孝。他得知冒充他的李鬼家有九十老母，不仅饶他性命，还送他银两，只望他改过自新，完全不顾是否受骗。 示例2：我不认同金圣叹的观点。李逵鲁莽、暴力，是梁山108将中杀人最多的人，甚至连小孩都不放过，这绝对是没有任何人性，失去最后底线和天良的表现。李逵愚忠，他经常说，哥哥让杀，干我鸟事。于是提着斧头不分青红皂白见人就杀，作为一个成年人，却没有应有的是非善恶判断。综上所述，“天真烂漫”的评价并不适合李逵。 七、（23-24九年级上·湖南怀化·期末）阅读《水浒传》节选，完成下面小题。（8分） 话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外。跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，挎一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手，我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。” 鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听得你配沧州，洒家在开封府前，又寻不见。却听得人说，监在使臣房内。又见酒保来请两个公人说道：‘店里一位官人寻说话’。以此洒家疑心，放你不下。恐这厮们路上害你。俺特地跟将来。见这两个撮鸟，带你入店里去，洒家也在那店里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚。那时俺便要杀这两个撮鸟。却被客店里人多，恐妨救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟。他倒来这里害你，正好杀这厮两个！”林冲劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个性命。”鲁智深喝道：“你这两个撮鸟，洒家不看兄弟面时，把你这两个都剁做肉酱！且看兄弟面皮，饶你两个性命。”就那里插了戒刀，喝道：“你这两个撮鸟，快搀兄弟都跟洒家来！”提了禅杖先走。两个公人那里敢回话，只叫：“林教头救俺两个。”依前背上包裹，提了水火棍，扶着林冲，又替他拿了包裹，一同跟出林子来。 行得三四里路程，见一座小酒店在村口。深、冲、超、霸，四人在村酒店中坐下，唤酒保买五七斤肉，打两角酒来吃，回些面来打饼。酒保一面整治，把酒来筛。两个公人道：“不敢拜问师父在那个寺里住持？”智深笑道：“你两个撮鸟问俺住处做什么？莫不去教高俅做什么奈何洒家？别人怕他，俺不怕他。洒家若撞着那厮，教他吃三百禅杖。”两个公人那里敢再开口。吃了些酒肉，收拾了行李，还了酒钱，出离了村店。林冲问道：“师兄，今投那里去？”鲁智深道：“杀人须见血，救人须见彻。洒家放你不下，直送兄弟到沧州。”两个公人听了，暗暗地道：“苦也！却是坏了我们的勾当！转去时怎回话？且只得随顺他一处行路。” （节选自《水浒传》第九回《柴进门招天下客  林冲棒打洪教头》） 25．下列对文中内容理解有误的一项是（   ）（2分） A．洒家：是宋元时关西一带人的自称，即“我”“咱家”。宋代含义有粗鄙之意，“洒”是“厮杀汉”，所以在古典名著《水浒传》中多有人以此自称。 B．两角酒：角是古代先秦就有的一种酒器，从爵演化而来，后来逐渐成为盛酒的容器。 C．撮鸟：詈词，骂人的话，鸟，借作“屌”。就是比较傻，脑子反应慢的意思。 D．“非干他两个事，”意为：不是他们两个干的事。 26．林冲为何被押解经过野猪林？请你简单说说林冲此前经历了怎样的劫难。（3分） 27．从节选文段看，鲁智深是一个怎样的人？（3分） 【答案】25．D 26．被高俅陷害，误入白虎节堂，获罪发配沧州。 27．①武功高强：铁禅杖飞将来，一下子就把水火棍隔到九霄云外去了；②扶危济困：经常挂念林冲的安危，准备直送林冲到沧州；③胆大心细：酒保和薛霸等人的行为让他警惕，并仔细观察；④嫉恶如仇：狠狠教训薛霸等人，并说要让高俅吃三百禅杖。 【解析】25．本题考查内容理解。 D．“非干他两个事，”意为：和他们两个没有关系。故选D。 26．本题考查名著情节。 林冲的妻子在去东岳庙上香时，被高俅之义子高衙内调戏，幸得使女锦儿告知林冲，将其喝止。但其淫心不死又使高俅的心腹、林冲好友陆谦，骗林冲外出饮酒，高衙内乘机对妻子张氏施暴，幸亏林冲及时赶回。高太尉暗中命人将自己宝刀卖与林冲，几日后让下人以看刀为名将林冲带入太尉府白虎堂。等林冲惊觉时已晚。高俅突然出现，指控林冲携刃私入白虎堂，欲行刺自己，林冲百口莫辩，获罪发配沧州。 27．本题考查分析人物形象。 根据首段中的“说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外”可得：武功高强。 根据第二段中的“弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你”和第三段中的“杀人须见血，救人须见彻。洒家放你不下，直送兄弟到沧州”可得：扶危济困。 根据第二段中的“又见酒保来请两个公人说道：‘店里一位官人寻说话’。以此洒家疑心，放你不下。恐这厮们路上害你。俺特地跟将来”可得：胆大心细。 根据末段中的“你两个撮鸟问俺住处做什么？莫不去教高俅做什么奈何洒家？别人怕他，俺不怕他。洒家若撞着那厮，教他吃三百禅杖”可得：嫉恶如仇。 八、（23-24九年级上·湖南湘西·期末）阅读下面名著片段，完成小题。（6分） 【选段一】 A在路上行了几日，来到阳谷县地面。此去离县治还远。当日晌午时分，走得肚中饥渴，望见前面有一个酒店，挑着一面招旗在门前，上头写着五个字道：“三碗不过冈”。A入到里面坐下，把梢棒倚了，叫道：“主人家，快把酒来吃。”只见店主人把三只碗、一双箸、一碟热菜，放在A面前，满满筛一碗酒来。A拿起碗，一饮而尽，叫道：“这酒好生有气力！ 【选段二】 A见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰跨一掀，掀将起来。A只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山风也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪，A却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没一了半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。……那只大虫急要挣扎，早没有了气力。 【选段三】 宋江起身，出得阁儿，分付茶博士道：“那官人要再用茶，一发我还茶钱。”离了茶坊，飞也似跑到下处。先分付伴当去叫直司在茶坊门前伺候，“若知县坐堂时，便可去茶坊里安抚那公人道：‘押司便来，叫他略待一待”。却自槽上鞍了马，牵出后门外去，袖了鞭子，慌忙的跳上马，慢慢地离了县治。出得东门，打上两鞭，那马拨喇喇的望东溪村撺将去。没半个时辰，早到晁盖庄上。庄客见了，入去庄里报知。且说晁盖正和吴用、公孙胜、刘唐在后园葡萄树下吃酒。此时三阮已得了钱财，自回石碣村去了。晁盖见庄客报说宋押司在门前，晁盖问道：“有多少人随后着？”庄客道：“只独自一个，飞马而来，说快要见保正。”晁益道：“必然有事。”慌忙出来迎接。 28．根据选段一、二的情节，判断A是谁，并分析其性格特点。（3分） 29．划横线的句子是宋江离开时的细节，请结合与【选段三】相勾连的前面重要的故事情节赏析这个细节的妙处。（3分） 【答案】28．武松从他喝酒的动作和语言可知他正直豪爽；从他徒手打虎可知他勇猛不屈。 29．情节：吴用智取生辰纲，晁盖梁山小夺泊（或宋江怒杀阎婆惜）（2）“慌忙上马”可见宋江去给晁盖报信的急切心情，“慢慢行马”表明宋江怕引人猜疑（或想蒙蔽他人），这些细节刻画了-一个心思缜密、机智过人的宋江形象。 【解析】28．本题考查文学常识。 选段一和选段二中的主人公A是武松。在这两个选段中，我们可以看到武松的性格特点表现得非常鲜明。根据选段一“A拿起碗，一饮而尽，叫道：‘这酒好生有气力！’”可知，武松性格正直豪爽，他喝酒时一饮而尽，不拖泥带水，展现出他直率、痛快的个性。根据选段二“A见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰跨一掀，掀将起来。A只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山风也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪，A却又闪在一边”可知，武松勇猛无畏、机智敏捷。面对凶猛的老虎，他并没有被吓倒，而是冷静地观察老虎的动向，灵活地躲避老虎的攻击。他的勇猛和机智使他最终成功地击败了老虎。根据以上分析，通过第一段和第二段的描写，我们可以清晰地看到武松正直豪爽、勇猛无畏、机智敏捷的性格特点。 29．本题考查名著内容理解和分析。 选段三划线句子宋江离开时的细节与之前的“吴用智取生辰纲”和“晁盖梁山小夺泊”等情节紧密相连。“慌忙的跳上马”这一动作表现了宋江急于去给晁盖报信的急切心情。他知道晁盖等人智取生辰纲的事情已经败露，官府正在追捕他们，因此他必须尽快将这个消息告诉晁盖，以便他们能够及时逃脱。这一动作不仅展现了宋江对朋友的深厚情谊和义气，也表现了他的果断和勇敢。然而，紧接着的“慢慢地离了县治”这一动作却又显得与前面的“慌忙”形成了鲜明的对比。这一细节的处理非常巧妙，它表明宋江在行动上虽然急切，但内心却保持着冷静和理智。他知道自己的行动可能会引起他人的猜疑，因此他故意放慢马速，装作若无其事的样子，以蒙蔽他人的视线。这一细节不仅刻画了宋江心思缜密、机智过人的形象，也展现了他在危机时刻的沉着和冷静。根据以上分析，这个细节通过对比和反差的手法，生动地展现了宋江内心的复杂情感和精细的思维，同时也增加了情节的紧张感和戏剧性。它不仅是对宋江性格的深刻揭示，也是对故事情节的有力推动。 九、（2024·湖南长沙·三模）阅读《西游记》的片段，完成下面小题。（5分） 【片段一】 次日，众猴果去采仙桃，摘异果，刨山药，剧黄精，芝兰香葱，瑶草奇花，般般件件，整整齐齐，摆开石凳石来，排列仙酒仙肴。 （第一回 灵根育孕源流出 心性修持大道生） 【片段二】 龙王果引导至海藏中间，忽见金光万道。龙王指定道：“那放光的便是。”悟空撩衣上前，摸了一把，乃是一根铁柱子，约有斗来粗，二丈有余长。他尽力两手挝过道：“忒粗式长些，再短细些方可用。”说毕，那宝贝就短了几尺，细了一围。悟空又颠一颠道：“再细些更好。”那宝贝真个又细了几分。悟空十分欢喜，拿出海藏看时，原来两头是两个金箍，中间乃一段乌铁，紧挨箍有镌成的一行字，唤做“如意金箍棒一万三千五百斤”。心中暗喜道：“想必这宝贝如人意！”一边走，一边心思口念，手颠着道：“再短细些更妙！”拿出外面，只有丈二长短，碗口粗细。 （第三回 四海千山皆拱伏 九幽十类尽除名） 【片段三】 这大圣果然欢喜。古人云：“得胜的猫儿欢似虎”也，只倚着强能，更不察来人的意思。见是个八戒的模样，便就叫道：“兄弟，你往那里去？”牛魔王绰着经儿道：“师父见你许久不回，恐牛魔王手段大，你斗他不过，难得他的宝贝，教我来迎你的。” （第六十一回 猪八戒助力破魔王 孙行者三调芭蕉扇） 【片段四】 “师父，此时我已成佛，与你一般，莫成还戴金箍儿，你还念甚么《紧箍咒儿》掯勒我？趁早儿念个《松箍咒儿》，脱下来，打得粉碎，切莫叫那甚么菩萨再去捉屏他人。”唐僧道：“当时只为你难管，故以此法制之。今已成佛，自然去矣。岂有还在你头上之理！你试摸摸看。”行者举手去摸一摸，果然无之。 （第一百回 径回东土.五圣成真） 30．下面对以上文段的理解和分析有误的一项是（   )（2分） A．片段一语言句式简短整齐，轻松明快，把众猴活泼喜悦的神态描绘得栩栩如生，极富感染力。 B．片段二对金箍棒的描写充满了幻想色彩，丰富的想象是《西游记》最突出的艺术特色。 C．片段三中加点的“宝贝”是芭蕉扇，牛魔王采用“激将法”将扇子从孙悟空手中夺回。 D．片段四中的画线句子是对孙悟空的语言描写，体现了已经成佛的孙悟空仍未忘记对自由的渴望，要把限制他自由的紧箍儿“打得粉碎”。 31．《西游记》中八十一难各有寓意，反映了中国古代社会乃至整个人类面临的种种问题。请在下面小文同学分类整理的基础上，探究《西游记》的多重主题。（3分） 寓意分类 相关情节 取寓自然：与险山恶水斗争 通天河遇阻、荆棘岭受阻、路阻火焰山 象征社会：与妖魔坏人斗争 祸起观音院、大战狮驼岭、三打白骨精 直指人心：与自身弱点斗争 偷吃人参果、四圣试禅心、女儿国留婚 【答案】30．C 31．①面对艰难严峻、诡秘莫测的大自然，人类产生的反抗自然、战胜自然的渴望； ②对为非作恶、欺压百姓的各种社会黑恶努力的不满与反抗；⑧对于自身具有的贪婪、软弱、迷恋等缺点的正视，战胜自身缺点，战胜自我的愿望 【解析】30．本题考查对文段的理解和分析。 C.结合材料三“见是个八戒的模样，便就叫道：‘兄弟，你往那里去？’牛魔王绰着经儿道”可知，牛魔王是变成猪八戒骗回芭蕉扇； 故选C。 31．本题考查对小说主题的探究。 《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。该小说主要讲述了孙悟空出世，跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。该小说以“玄奘取经”这一历史事件为蓝本，经作者的艺术加工，深刻地描绘出明朝时期的社会生活状况。 “通天河遇阻、荆棘岭受阻、路阻火焰山”等情节都与自然环境或灾害有关，这是阻碍取经团队前进的险恶自然环境，在这些情节中，唐僧师徒都一一克服了这些险恶的自然环境，取得了胜利。再结合“寓意分类”中的“取寓自然：与险山恶水斗争”可知，写唐僧师徒与险山恶水斗争且都取得胜利，表现了人类在面对艰难严峻、诡秘莫测的大自然时产生的反抗自然、战胜自然的渴望； “祸起观音院、大战狮驼岭、三打白骨精”等情节，写了唐僧师徒西行路上遇到的妖魔鬼怪，《西游记》中称王称霸、残民虐民的妖魔，也是社会上各种黑暗、邪恶势力的幻化。结合“寓意分类”中的“象征社会：与妖魔坏人斗争”可知，《西游记》借唐僧师徒与妖魔坏人斗争，体现了人们对对为非作恶、欺压百姓的各种社会黑恶努力的不满与反抗； “偷吃人参果”写唐僧师徒路过万寿山五庄观，借宿观内。观主镇元大仙外出听经，只留得两个童子，并嘱咐他们以人参果款待唐僧。唐僧见果骇怕不敢吃，两童子就吃了。八戒恰巧窥见，就怂恿孙悟空到后园偷果。这体现了孙悟空等的贪念。“四圣试禅心”写为试探师徒的禅心是否坚定，四位菩萨（黎山老母、观音、普贤、文殊）化身母女，假意要招他们为夫婿。唐僧不为所动，悟空识破真相，沙僧一心跟随师父，八戒却动了凡心。四圣用“撞天婚”戏耍八戒，最后八戒被四圣设计用珍珠篏锦汗衫捆住，吊在树上。体现了猪八戒贪恋女色、意志不坚定等弱点；“女儿国留婚”写唐僧师徒来到西梁女国，被民众围观并请求进城。女王欲招唐僧为夫，唐僧拒绝。孙悟空提出假意答应婚事，趁机倒换关文并脱身。唐僧同意，女王设宴后放行，师徒顺利逃脱。写了猪八戒迷恋女色。结合“直指人心：与自身弱点斗争”可知，这些情节寓意唐僧师徒在与自身弱点作斗争，且最后都战胜了自身的弱点。由此可知，这些情节描绘了人们对于自身存在的贪婪、软弱和迷恋等缺陷的深刻反思，展现了他们克服这些缺点，实现自我超越的渴望。 十、（2024·湖南株洲·模拟预测）阅读下面的片段，完成下面小题。（5分） 【片段一】 行者近前，叫声:“悟能。”那呆子认得声音，道:“师兄，你来了？救我一救！”行者道:“我救你。你可知师父在那里？”八戒道:“师父没了。昨夜被妖精夹生儿吃了。”行者闻言，忽失声泪似泉涌。八戒道:“哥哥莫哭；我也是听得小妖乱讲，未曾眼见。你休误了，再去寻问寻问。”这行者却才收泪，又往里面找寻。忽见沙僧绑在后檐柱上，即近前摸着他胸脯子叫道:“悟净。”沙僧也识得声音，道:“师兄，你变化进来了？救我！救我！”行者道:“救你容易。你可知师父在那里？”沙僧滴泪道:“哥啊！师父被妖精等不得蒸，就夹生儿吃了！”大圣听得两个言语相同，心如刀搅，泪似水流，急纵身望空跳起，且不救八戒、沙僧，回至城东山上，按落云头，放声大哭，叫道:“师父啊！” （《西游记》第七十七回  群魔欺本性 一体拜真如） 【片段二】 我正要打开那扇门，只听见尼摩艇长突然发出一声叹息，吓得我僵直地定在了那儿。我知道他要站起身来了。我甚至影影绰绰地瞥见了他，因为图书室里的灯光从门缝射进了客厅。他双手搂抱在胸前，静静地向我走过来，其实，他不像是在走，而是像幽灵似的悄无声息地闪了过来。他心里好像堵着点什么，胸脯因呜咽抽泣而一起一伏着。我听见他在喃喃自语一一那是他传到我耳朵里的最后的话语： “全能的上帝啊！够了！够了！” 这是不是此人发自内心的忏悔？ （《海底两万里》第二部分第二章  尼摩艇长最后的话） 【片段三】 祥子没等她说完，就晃晃悠悠的走出来。走到一块坟地，四四方方的种着些松树，树当中有十几个坟头。阳光本来很微弱，松林中就更暗淡。他坐在地上，地上有些干草与松花。什么声音也没有，只有树上的几个山喜鹊扯着长声悲叫。这绝不会是小福子的坟，他知道，可是他的泪一串一串的往下落。什么也没有了，连小福子也入了土！他是要强的，小福子是要强的，他只剩下些没有作用的泪，她已做了吊死鬼！一领席，埋在乱死岗子，这就是努力一世的下场头！ （《骆驼祥子》第二十三章 ） 【片段四】 众头领席散，却待上山，只见黑旋风李逵就关下放声大哭起来。宋江连忙问道：“兄弟，你如何烦恼？”李逵哭道：“干鸟气么！这个也去取爷，那个也去望娘，偏铁牛是土掘坑里钻出来的！”晁盖便问道：“你如今待要怎地？”李逵道：“我只有一个老娘在家里，我的哥哥又在别人家做长工，如何养得我娘快乐？我要去取他来这里，快乐几时也好。”晁盖道：“李逵说的是。我差几个人同你去取了上山来，也是十分好事。” （《水浒传》第四十二回  还道村受三卷天书　宋公明遇九天玄女） 32．下面说法不正确的一项是（   ）（2分） A．《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇虚构神魔小说，以“玄奘取经”这一历史事件为蓝本，经作者的艺术加工，深刻地描绘出明代百姓的社会生活状况。 B．《西游记》和《海底两万里》同为想象力丰富的小说，有区别的是，《西游记》是神魔小说，而《海底两万里》是科幻小说。 C．《骆驼祥子》是一部优秀的现实主义小说，书中语言质朴、简单，创造性地运用北京市民的口语，使人一读就能感受到小说的地方特色。 D．片段四中的宋江最终选择接受了朝廷的招安，李逵对宋江非常敬仰和忠诚，始终同意宋江的这一决定。 33．泪为心声，更表心态。俗话说：男儿有泪不轻弹。根据你的阅读体验，从以上四个文段中任选两个人物的“流泪”，结合文段内容简要分析他们此时的“泪”中包含着怎样的情感。（3分） 【答案】32．D 33．①孙悟空：师傅生死未卜，担心师傅的安危；没有与团队一起完成取经大任的自责和遗憾。 ②尼摩船长：虽然他给妻儿报了仇，了结了自己的一大心愿，但这一路复仇的代价是惨重的——死亡的战友、教授的责备、无辜者被牵连。他的“泪”中有大仇得报的欣慰，更多的是忏悔以及内心的痛苦和纠结，复仇后的他并没有得到解脱，他以泪洗面，是在向上帝祈祷，希望他的良心得到宽恕。 ③祥子：小福子的死亡让祥子彻底崩溃了。本来以为可以跟小福子相依为命，现在连相依为命的人都没有了，但是现在连这一点的希望都没有了，他恨自己没有本事，恨自己来晚了一步，恨那个穷人没有活路的世道，他的无助、悲愤、绝望、悔恨都在他的一串一串的泪里。 ④李逵：这一哭有男子汉的性情，充满了天真童趣，读来令人忍俊不禁，也表现出了李逵的另一面，原来他也不总是直心眼，还会玩个小计谋。 【解析】32．本题考查文学常识。 D.有误。李逵对宋江非常敬仰和忠诚，但他不同意招安，宋江看到朝廷赏赐的所谓的美酒，心中便已经明白，自己命不久矣，他想到在自己死后，生性鲁莽冲动的李逵定会带着剩余的好汉跑到朝廷上大开杀戒，为自己报仇。如此一来的话，自己长久以来的良苦用心便烟消云散，而且剩下不多的好兄弟与他们的家人也会因为自己而丢失性命，这样一来还不如让李逵一人陪自己死去。宋江便忍痛让李逵喝下了毒酒，和他一起死了。选项“始终同意宋江”有误。 故选D。 33．本题考查对名著人物和情节的把握。 根据故事情节及人物的性格特征任选两人分析他们流泪的原因。 《西游记》里的孙悟空是从石缝里蹦出来的，一开始充满了石性、猴性，随唐僧取经路上看见几个强盗不分青红皂白就将他们打死了，但是在一路相伴唐僧取经的过程中，渐渐的有了人性，做事也会用脑子思考，去想解决问题的办法。所以听说唐僧被妖怪抓走时，他伤心地流泪了。 《海底两万里》的尼摩船长第四次哭泣是在尼摩船长最终选择了孤独和自我放逐的生活。他拒绝了回到陆地上，选择了继续在海底流浪，这意味着他将永远与人类隔绝。在这一刻，他的眼泪代表了他对于与人类社会永别的悲伤和无奈，他明白自己已经选择了一条孤独的道路。 《骆驼祥子》中的祥子在经历“三起三落”后从一个健壮、积极阳光的少年逐渐沦为了麻木不仁的行尸走肉，当小福子上吊自杀，他的生活彻底垮了，于是流泪了。 《水浒传》中的李逵是个粗中有细的人，从他要回家接娘亲上山及与宋江的对话中可以看出他的性格鲁莽，也比较率直，他具有脾气火爆、头脑简单、直爽率真、朴厚粗鲁等性格特点，但当李逵听到公孙胜要回家看望母亲，李逵想到自己的老母一个人在家，于是放声大哭。据此言之有理即可。 片段一：孙悟空听说师父被杀，内心难过，自己没能在师父遇险时，及时救师父而遗憾，悲伤地哭了。 片段二：尼摩船长搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。但是付出了很大的代价。他的哭是因为内心的痛苦，复仇成功的欣慰。 片段三：小福子的死，成了压倒祥子的最后一根稻草。祥子觉得生活没有了希望，一步一步变成行尸走肉，于是流泪了。 片段四：当李逵听到公孙胜要回家看望母亲，李逵想到自己的老母一个人在家，于是放声大哭，这一哭表现了他天真的一面。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题09 名著阅读（测试） （试题分值：共100分 测试时间：100分钟） 1．（24-25九年级上·湖南长沙·期中）以下选项中，哪一项描述是错误的（   ）（2分） A．艾青诗歌的主要意象是“土地”和“太阳”。以“土地”为意象的诗篇有《我爱这土地》《北方》等，以“太阳”为意象的诗篇有《向太阳》等。 B．《艾青诗选》中，《大堰河——我的保姆》通过回忆保姆大堰河的悲惨人生，批判了社会的不公与黑暗，同时表达了对劳动人民的深切同情与赞美。 C．《水浒传》采取的是先分后合的链式结构，语言上用的是古代白话，质朴生动，洗练明快，富有表现力。 D．《水浒传》中的武松，在景阳冈打死老虎后，被阳谷知县赏识，任命为都头，从此过上了安稳的生活。 2．（24-25九年级上·湖南衡阳·期中）阅读下面《水浒传》的片段，完成后面问题。（2分） 【片段一】 正说之间，只见差拨过来，问道：“那个是新来配军？”林冲见问，向前答应道：“小人便是。”那差拨不见他把钱出来，变了面皮，指着林冲骂道：“你个贼配军，见我如何不下跪，却来唱喏！……”把林冲骂得一佛出世，那里敢抬头应答。林冲等他发作过了，却取五两银子，陪着笑脸告道：“差拨哥哥，些小薄礼，休言小微。” （第八回  柴进门招天下客  林冲棒打洪教头） 【片段二】 武松解了包裹，坐在单身房里。只见那个人走将入来，问道：“那个是新到囚徒？”武松道：“小人便是。”差拨道：“你也是安眉带眼的人，直须要我开口说。你是景阳冈打虎的好汉，阳谷县做都头，只道你晓事，如何这等不达时务！你敢来我这里，猫儿也不吃你打了！”武松道：“你倒来发话，指望老爷送人情与你，半文也没。我精拳头有一双相送！金银有些，留了自买酒吃，看你怎地奈何我？没地里倒把我发回阳谷县去不成！”那差拨大怒去了。 （第二十八回  武松威镇安平寨  施恩义夺快活林） 【片段三】 话里只说宋江又自央浼人情。差拨到单身房里，（宋江）送了十两银子与他；管营处（宋江）又自加倍送银两并人事：营里管事的人并使唤的军健人等，（宋江）都送些银两与他们买茶吃。因此无一个不欢喜宋江。 （第三十七回  没遮拦追赶及时雨  船火儿夜闹浔阳江） 对以上片段的分析，表述不正确的一项是（   ） A．片段一中，差拨因未收到林冲的钱，一见林冲就破口大骂，这形象地反映了牢营的黑暗现实。 B．片段二中差拨用“安眉带眼的人”，“如何这等不达时务”来形容武松，表现他对武松在牢房不肯贿赂的行为的不满。 C．片段三中，宋江给差拨、管理管事等众人送银子，是因为同情他们生活不易。 D．以上三个片段，林冲、武松、宋江都有发配入营牢的经历，但他们的表现并不相同。 3．（23-24九年级上·湖南衡阳·期末）下列有关《水浒传》的表述，错误的一项是 （   ） （2分） A．“呼保义”是宋江绰号之一，这个绰号既表现宋江的谦虚（ “保义”是宋代最低武官名），又表现其对朝廷和皇帝保持忠义的态度。 B．“豹子头”林冲经历了风雪山神庙、误入白虎堂、沂岭杀四虎后，最终被逼上梁山。 C．《水浒传》最伟大的贡献是塑造了大批鲜明生动的人物形象，如足智多谋的吴用、恩怨分明的武松、逆来顺受的林冲等。 D．许多经典名著的结构别具特色，例如《水浒传》采取了先分后合的链式结构，情节跌宕但环环相扣，头绪众多而线索分明。 （34分） 4．（24-25九年级上·湖南·阶段练习）阅读下面这段文字，请结合《水浒传》中具体情节，想想描写的是谁？说说他主要的性格特点。（3分） 身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貔貅临座上。如同天上 降魔主，真是人间太岁神。 5．（24-25九年级上·湖南永州·期中）下图是名著《海底两万里》中的一个人物，他和本文作者雨果一样，具有正义感与同情心。请你认真观察图片，写出此人的名字，并将其具有正义感与同情心的事件简要概括出来。（3分） 6．（24-25九年级上·湖南永州·期中）作家聂华苓说：“艾青的诗，好在那雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象。”请结合《我爱这土地》这首诗或艾青的其他诗作，任选一个角度，谈谈你对艾青诗歌特色的理解。（3分） 7．（23-24九年级上·湖南常德·期末）有人说，《水浒传》写的是“义”，《儒林外史》写的是“病”。请参照《水浒传》的示例，写出你对《儒林外史》“病”的理解。（3分） 【示例】《水浒传》写的是“义”，叙写了梁山好汉斗贪官、报朝廷的忠义。例如宋江等人上梁山前，扶危济困，行侠仗义；上梁山后，不断壮大，最后接受招安，保家卫国。 8．（22-23九年级上·湖南邵阳·期末）《水浒传》最大的成就是塑造了一大批鲜活的英雄人物形象。请你任选右面两幅人物图片中的一个，结合他的个性特征和英雄事迹，写一百字左右的小传。（3分） 9． （24-25九年级上·湖南衡阳·期中）阅读下面语段，完成小题。（3分） 选段一 只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋边有一堆柴炭，拿几块来生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上，锁了，带了钥匙，信步投东。雪地里踏着碎琼乱玉，迤通背着北风而行。那雪正下得紧。 选段二 林冲举手肐察的一枪，先戳倒差拨。陆虞候叫声：“饶命！”吓的慌了手脚，走不动。那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又戳倒了。翻身回来，陆虞候却才行的三四步。林冲喝声道：“奸贼！你待那里去！”批胸只一提，丢翻在雪地上。把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上阁着，喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是杀人可恕，情理难容。”陆虞候告道：“不干小人事，太尉差遣，不敢不来。”林冲骂道：“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事！且吃我一刀。”把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里……那雪越下的猛。 （选自《水浒传》江苏人民出版社） 文学批评家金圣叹说林冲“熬得住”“做得彻”，请从作品中另选情节进行具体分析，来印证这一观点。 10．（24-25九年级上·湖南长沙·期中）阅读下面《儒林外史》的片段，完成小题。（5分） 【片段一】 众人一齐道：“‘君子成人之美’。”又道：“‘见义不为，是为无勇。’俺们有甚么不肯？ 只不知周相公可肯俯就？”周进道：“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马，也要报效！”爬到地下，就磕了几个头，众人还下礼去。 【片段二】 当下小厮在下浮桥雇了一只凉篷，杜少卿坐了来家。忙取一件旧衣服，一顶旧帽子，穿戴起来，拿手帕包了头，睡在床上，叫小厮：“你向那差人说，我得了暴病，请邓老爷不用来，我病好了，慢慢来谢邓老爷。”小厮打发差人去了。娘子笑道：“朝廷叫你去做官，你为甚么装病不去？”杜少卿道：“你好呆！ 放着南京这样好顽的所在，留着我在家，春天秋天，同你出去看花吃酒，好不快活。为甚么要送我到京里去？ 假使连你也带往京里，京里又冷，你身子又弱，一阵风吹得冻死了，也不好。还是不去的妥当。” （节选自《儒林外史》，有删改） 《儒林外史》以功名富贵为核心：有醉心功名迂腐可笑者；有心艳功名泯灭人性者；有依仗功名而假意清高者；有假托无意功名自命清高被人看破耻笑者；也有辞却功名释放个性者。以下两个人物分别属于哪类人？ 请结合小说情节分别加以简述，并说说作者塑造这些不同类型的人物形象的目的。 周进   杜少卿 11．（24-25九年级上·湖南长沙·期中）根据名著内容，完成下题。（3分） 【片段一】 林冲听那三个人时，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安。林冲道：“天可怜见林冲，若不是倒了草厅，我准定被这厮们烧死了。”轻轻把石头掇开，挺着花枪，一手拽开庙门，大喝一声：“泼贼那里去！”三个人急要走时，惊得呆了，正走不动。……回头看时，差拨正爬将起来要走。林冲按住喝道：“你这厮原来也恁的歹！且吃我一刀。”又早把头割下来，挑在枪上。回来把富安、陆谦头都割下来。把尖刀插了，将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。再穿了白布衫，系了搭膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了。被与葫芦都丢了不要。提了枪，便出庙门投东去。 （节选自《水浒传》第十回） 【片段二】 林冲问道：“此间去梁山泊还有多少路？”酒保答道：“此间要去梁山泊，虽只数里，却是水路，全无旱路。若要去时，须用船去，方才渡得到那里。”林冲道：“你可与我觅只船儿。”酒保道：“这般大雪，天色又晚了，那里去寻船只？”林冲道：“我与你些钱，央你觅只船来，渡我过去。”酒保道：“却是没讨处。”林冲寻思道：“这般怎的好？”又吃了几碗酒，闷上心来，蓦然间想起：“以先在京师做教头，禁军中每日六街三市游玩吃酒，谁想今日被高俅这贼坑陷了我这一场，文了面，直断送到这里。闪得我有家难奔，有国难投，受此寂寞。”因感伤怀抱，问酒保借笔砚来，乘着一时酒兴，向那白粉壁上写下八句五言诗。写道：“仗义是林冲，为人最朴忠。江湖驰闻望，慷慨聚英雄。身世悲浮梗，功名类转蓬。他年若得志，威镇泰山东！”林冲题罢诗，撇下笔，再取酒来。 （节选自《水浒传》第十一回） 原有光明前途的八十万禁军教头林冲，经历了哪些事件一步步沦为了草寇，请简要概括。结合书本内容分析他沦为草寇的原因。 12．（2024·湖南岳阳·二模）学校举行“五育并举”主题活动，九（1）班以《西游记》为读本组织开展主题活动，请你参与并完成相关任务。（8分） 那长老在地下正了性，心中念起《紧箍儿咒》来，把个行者勒得耳红面赤，眼胀头昏，在地下打滚，只教：“莫念！莫念！”那长老念够有十馀遍，还不住口。行者翻筋斗，竖蜻蜓，疼痛难禁，只叫：“师父饶我罪罢！有话便说。莫念！莫念！”三藏却才住口道：“没话说，我不要你跟了，你回去罢！”行者忍疼磕头道：“师父，怎的就赶我去耶？”三藏道：“你这泼猴，凶恶太甚，不是个取经之人。昨日在山坡下，打死那两个贼头，我已怪你不仁。及晚了到老者之家，蒙他赐斋借宿；又蒙他开后门放我等逃了性命；虽然他的儿子不肖，与我无干，也不该就枭他首；况又杀死多人，坏了多少生命，伤了天地多少和气。屡次劝你，更无一毫善念，要你何为！——快走！快走！免得又念真言！”行者害怕，只教：“莫念，莫念！我去也！”说声去，一路筋斗云，无影无踪，遂不见了。咦！这正是：心有凶狂丹不熟，神无定位道难成。 (1)以下同学们对于材料内容及原著的讨论分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．小芳：紧箍咒第一次出现是孙悟空打死强盗被唐僧数落气急离开，后被观音骗戴上紧箍帽，从此受制于唐僧。 B．小明：孙悟空在此之前也曾因为打死了一个老者而被唐僧催动紧箍咒驱赶，后来宝象国唐僧遭难猪八戒又请回孙悟空。 C．本段中唐僧念紧箍咒惩罚孙悟空是因为他认为孙悟空用金箍棒砸死两个贼头后不加悔改继续杀人。 D．小明：在真假美猴王情节中，唐僧为辨认美猴王的真假也念过紧箍咒，但并未辨认成功。 (2)请从德育的角度分析材料中孙悟空和唐僧师徒的行为并谈一下你的体会。（3分） (3)班级打算出一期《脸谱绘英雄》手抄报活动，请你阅读下面的链接材料，结合原著内容从取经团队中任选一个角色绘制脸谱，至少选择两种颜色。（3分） 【链接材料】脸谱与戏曲服装、盔帽、髯口一样，是戏曲中的一种造型手段，用外部视觉形象来体现人物性格、精神气质或其他特点。一般说来，红色示忠勇，黄色见勇猛，白色多奸诈，黑色主严肃，紫色寓正义，绿色类莽撞，蓝色指骄横，粉色表年迈，金色显神奇，青色喻妖邪。 ［示例］我选择红色与金色为孙悟空绘制脸谱。他护送唐僧取经历经九九八十一难，从不畏惧退缩，可见忠勇；他拥有七十二变、火眼金睛等本领，在三打白骨精的时候一眼看破白骨精人身背后的妖相，神通广大。 一、（24-25九年级上·湖南永州·阶段练习）宋江见说，便要催趱军马下山，去打北京。吴用道：“即今冬尽春初，早晚元宵节近，北京年例大张灯火。我欲乘此机会，先令城中埋伏，外面驱兵大进，里应外合，可以救难破城。”宋江道：“若要如此调兵，便请军师发落。”吴用道：“为头最要紧的是城中放火为号。你众弟兄中谁敢与我先去城中放火？”只见阶下走过一人道：“小弟愿往！”众人看时，却是鼓上蚤时迁。时迁道：“小弟幼年间曾到北京。城内有座楼，唤做翠云楼，楼上楼下大小有百十个阁子。眼见得元宵之夜，必然喧哄，乘空潜地入城。正月十五日夜，盘去翠云楼上，放起火来为号，军师可自调人马劫牢，此为上计。”吴用道：“我心正待如此。你明日天晓，先下山去，只在元宵夜一更时候，楼上放起火来，便是你的功劳。”时迁应允，听令去了。（6分） 13．以上选段出自名著《 》，作者是 ，涉及的是 的故事。（3分） 14．在“名著秀场”环节中，要求你以吴用的口吻做一个简短的自我介绍，结合选段内容或全书内容进行阐述。（3分） 二、（24-25九年级上·湖南长沙·期末）阅读下面《儒林外史》的片段，完成下面小题。（5分） 【片段一】 他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！ 好！ 我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。 众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。” 【片段二】 到晚，长班进来说：“荀老爷家有人到。”只见荀家家人挂着一身的孝，飞跑进来磕了头，跪着禀道：“家里老太太已于前月二十一日归天。”荀员外听了这话，哭倒在地。 王员外扶了半日，救醒转来；就要到堂上递呈丁忧。王员外道：“年长兄，这事且再商议。现今考选科、道在即，你我的资格，都是有指望的，若是报明了丁忧家去，再迟三年，如何了得？不如且将这事瞒下，候考选过了再处。”荀员外道：“年老先生极是相爱之意，但这件事恐瞒不下。”王员外道：“快吩咐来的家人把孝服作速换了，这事不许通知外面人知道，明早我自有道理。”一宿无话。 【片段三】 不曾说完，门上人进来禀说：“鲁大老爷开坊，升了侍读，朝命已下，京报适才到了，老爷们须要去道喜。”蘧公孙听了这话，慌忙先去道喜。 到了晚间，公孙打发家人飞跑来说：“不好了！ 鲁大老爷接着朝命，正在合家欢喜，打点摆酒庆贺，不想痰病大发，登时中了脏，已不醒人事了。快请二位老爷过去！”两公子听了，轿也等不得，忙走去看；到了鲁宅，进门听得一片哭声，知是已不在了。 15．下面是对以上内容所做的批注，不正确的一项是（   ）（2分） A．片段一所写人物是范进，画线句中的动作及外貌描写，体现了他发疯后狼狈的情态。 B．片段二中的“丁忧”是指荀玫的母亲去世，王员外提出要将此事隐瞒下来。 C．片段三中鲁编修升迁之时，合家欢喜，没想到痰病大发，而后丧命。 D．三个片段的主人公都是苦考多年才得中的读书人，处在相似的仕途阶段。 16．请总结以上三个片段所体现情节的相似之处，并简要分析作者这样写的目的。（3分） 三、（24-25九年级上·湖南·阶段练习）阅读下面语段，回答下列各小题。（6分） 郑屠当不过，讨饶。①喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你。”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。 17．这段话选自 （作者）的 （名著），文中①处的人物是 。（3分） 18．下面诗句说的是上述名著中哪两位梁山好汉的结缘？请简述事件经过。（3分） 平将珠宝担落空，却问宝珠寺讨帐。 要投入寺里强人，先引出寺外和尚。 四、（24-25九年级上·湖南长沙·期中）阅读下面《水浒传》和《艾青诗选》的片段，完成下面小题。（8分） 【片段一】 当时张见草场内火起，四下里烧着。林冲便拿枪，待开门来救火，只听得前面有人说将话来，林冲就伏在庙听。三人在庙檐下立地看火，数内一个道：“这条计好么？”一个应道：“亏管营、差拨两位用心。回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。”那人道：“林冲今番直吃我们对付了，高衙内这病必然好了。”……又一个道：“小人直爬入墙里去，四下草堆上点了十来个火把，待走那里去！”那一个道：“这早晚烧个八分过了。”又一个道：“便逃得性命时，烧了大军草料场，也得个死罪。”一个道：“再看一看，拾得他一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们也能会干事。”林冲听那三个人时，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安。 （选自《水浒传》第十回《林教头风雪山神庙　陆虞候火烧草料场》，有删改） 【片段二】 武松听了，心头那把无明业火高三千丈，冲破了青天。右手持刀，左手叉开五指，抢入楼中。只见三五枝画烛高明，一两处月光射入，楼上甚是明朗，面前酒器，皆不曾收。蒋门神坐在交椅上，见是武松，吃了一惊，把这心肝五脏都提在九霄云外。说时迟，那时快，蒋门神急待挣扎时，武松早落一刀，劈脸剁着，和那交椅都砍翻了。武松便转身回过刀来，那张都监方才伸得脚动，被武松当时一刀，齐耳根连脖子砍着，扑地倒在楼板上。……见桌子上有酒有肉，武松拿起酒鍾子，一饮而尽，连吃了三四鍾，便去死尸身上割下一片衣襟来，蘸着血，去白粉壁上大写下八字道：杀人者，打虎武松也！ （选自《水浒传》第三十一回《张都监血溅鸳鸯楼　武行者夜走蜈蚣岭》，有删改） 【片段三】 不幸遇到火山爆发/也可能是地震/你失去了自由/被埋进了灰尘/过了多少亿年/地质勘探队员/在岩层里发现你/依然栩栩如生/但你是沉默的/连叹息也没有/鳞和鳍都完整/却不能动弹/你绝对的静止/对外界毫无反应/看不见天和水/听不见浪花的声音/凝视着一片化石/傻瓜也得到教训/离开了运动/就没有生命/活着就要斗争/在斗争中前进/即使死亡/能量也要发挥干净 （选自艾青《鱼化石》） 19．下列是对以上内容所做的批注，不正确的一项是（　　）（2分） A．从情节设计上看，【片段一】通过设计偷听的情节，来反映人物内心隐秘的思想活动。又用个性化的语言表现了差拨的谄媚邀功、陆谦的残忍绝情、富安的一味逢迎的特点。 B．从意象上看，【片段一】中的“火”与“雪”极具象征意义，“雪”极具爆发性，暗示林冲后文的冲动行为；“火”代表林冲长期以来所受压迫的缓慢积累。 C．从情感表达上看，《鱼化石》借助一种生物被无故毁灭的事实，抒发对逝去生命悄无声息消亡的祭奠和悼惜之情，也映射出艾青所经历的时代风云的变迁。 D．从主旨上看，【片段三】是一首哲理诗，在字里行间中渗透关于生命的真知灼见，将象征性的抒情与哲理性的思辨相结合，具有现实意义。 20．《水浒传》前60回主要写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路。同为反抗，方式却各不相同。请结合相关选段和你的阅读体会，说说林冲和武松反抗的方式有何区别，并探究这两种抗争方式不相同的原因和英雄们走上反抗道路的意义。（5分） 五、（24-25九年级上·湖南长沙·期中）文学社开展“《水浒传》师生共读”活动，你是其中参与者，请按要求完成下面小题。（6分） 21．某同学为《水浒传》中鲁智深、林冲、杨志、李逵四人制作的卡片，有误的一项是（   ） （2分） 序号 姓名 外号 经典情节 人物性格 ① 鲁智深 花和尚 倒拔垂杨柳 嫉恶如仇 粗中有细 ② 林冲 豹子头 风雪山神庙 武艺高强 安分守己 ③ 杨志 青面兽 大闹野猪林 神勇侠义 急功近利 ④ 李逵 黑旋风 元夜闹东京 侠肝义胆 质朴莽撞 A．① B．② C．③ D．④ 22．《水浒传》中有着一些相似的情节，在这些情节中人物有着一些相似的共性，也有着相似中的个性。请你参考示例，就以下两组相似的情节任选其一，简要分析情节中所表现出的共性和个性。（4分） 示例：鲁达拳打镇关西和武松醉打蒋门神。其共性是：两个情节都刻画出地方恶霸的众生相，表现出水浒英雄“路见不平，拔刀相助”的侠义情怀，两人最终都被逼上梁山； 其个性是：鲁达拳打镇关西情节，他为扶危济困不计后果打死镇关西，表现了他缺乏江湖经验的特点； 武松醉打蒋门神是出于江湖义气和兄弟情谊而帮施恩夺回快活林，不会置其于死地，所以见蒋门神求饶就适可而止了，可见武松江湖经验丰富。 A林冲买刀和杨志卖刀          B武松打虎与李逵杀虎 六、（23-24九年级上·湖南株洲·期末）阅读下面《水浒传》片段，完成下面小题。（5分） 宋江见了那人，便问戴宗道：“院长，这大哥是谁？”戴宗道：“这个是小弟身边牢里一个小牢子，姓李名逵。祖贯是沂州沂水县百丈村人氏。本身一个异名，唤做黑旋风李逵。他乡中都叫他做李铁牛。因为打死了人，逃走出来。虽遇赦宥，流落在此江州，不曾还乡。为他酒性不好，多人惧他。能使两把板斧，及会拳棒。见今在此牢里勾当。”李逵看着宋江，问戴宗道：“哥哥，这黑汉子是谁？”戴宗对宋江笑：“押司，你看这厮恁么粗卤，全不识些体面！”李逵便道：“我问大哥，怎地是粗卤？”戴宗道：“兄弟，你便问请‘这位官人是谁’便好。” 你倒却说“‘这黑汉子是谁’。这不是粗卤，却是什么？我且与你说知。这位仁兄，便是闲常你要去投奔他的义士哥哥。”李逵道：“莫不是山东及时雨黑宋江？”戴宗喝道：“咄！你这厮敢如此犯上，直言叫唤；全不识些高低！兀自不快下拜，等几时！”李逵道：“若真个是宋公明，我便下拜。若是闲人，我却拜甚鸟！节级哥哥不要瞒我拜了，你却笑我！”宋江便道：“我正是山东黑宋江。”李逵拍手叫道：“我那爷！你可不早说些个，也教铁牛欢喜！”扑翻身躯便拜。宋江因忙答礼，说道：“壮士大哥请坐。” 23．下面是某同学针对上述片段及相关内容所做的批注，其中不正确的一项是（   ）（2分） A．戴宗曾骂宋江“黑矮秀才”，却称李逵“这厮恁么粗卤，全不识些体面！”，可见戴宗自己就是粗鲁，虚伪之人。 B．李逵冲口而出：“莫不是山东及时雨黑宋江？”道出了李逵对宋江的仰慕之情。 C．宋江便道：“我正是山东黑宋江。”这一“黑”字，说明李逵的自然天真，焕发了宋江的幽默。 D．从戴宗对李逵的介绍来看，说明李逵在牢里勾当是因为他总喜欢惹是生非，性格暴躁，滥杀无辜。 24．金圣叹说：“李逵一片天真烂漫到底”，你同意吗？说说你的观点，并举例证明。（3分） 七、（23-24九年级上·湖南怀化·期末）阅读《水浒传》节选，完成下面小题。（8分） 话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外。跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，挎一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手，我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。” 鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听得你配沧州，洒家在开封府前，又寻不见。却听得人说，监在使臣房内。又见酒保来请两个公人说道：‘店里一位官人寻说话’。以此洒家疑心，放你不下。恐这厮们路上害你。俺特地跟将来。见这两个撮鸟，带你入店里去，洒家也在那店里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚。那时俺便要杀这两个撮鸟。却被客店里人多，恐妨救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟。他倒来这里害你，正好杀这厮两个！”林冲劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个性命。”鲁智深喝道：“你这两个撮鸟，洒家不看兄弟面时，把你这两个都剁做肉酱！且看兄弟面皮，饶你两个性命。”就那里插了戒刀，喝道：“你这两个撮鸟，快搀兄弟都跟洒家来！”提了禅杖先走。两个公人那里敢回话，只叫：“林教头救俺两个。”依前背上包裹，提了水火棍，扶着林冲，又替他拿了包裹，一同跟出林子来。 行得三四里路程，见一座小酒店在村口。深、冲、超、霸，四人在村酒店中坐下，唤酒保买五七斤肉，打两角酒来吃，回些面来打饼。酒保一面整治，把酒来筛。两个公人道：“不敢拜问师父在那个寺里住持？”智深笑道：“你两个撮鸟问俺住处做什么？莫不去教高俅做什么奈何洒家？别人怕他，俺不怕他。洒家若撞着那厮，教他吃三百禅杖。”两个公人那里敢再开口。吃了些酒肉，收拾了行李，还了酒钱，出离了村店。林冲问道：“师兄，今投那里去？”鲁智深道：“杀人须见血，救人须见彻。洒家放你不下，直送兄弟到沧州。”两个公人听了，暗暗地道：“苦也！却是坏了我们的勾当！转去时怎回话？且只得随顺他一处行路。” （节选自《水浒传》第九回《柴进门招天下客  林冲棒打洪教头》） 25．下列对文中内容理解有误的一项是（   ）（2分） A．洒家：是宋元时关西一带人的自称，即“我”“咱家”。宋代含义有粗鄙之意，“洒”是“厮杀汉”，所以在古典名著《水浒传》中多有人以此自称。 B．两角酒：角是古代先秦就有的一种酒器，从爵演化而来，后来逐渐成为盛酒的容器。 C．撮鸟：詈词，骂人的话，鸟，借作“屌”。就是比较傻，脑子反应慢的意思。 D．“非干他两个事，”意为：不是他们两个干的事。 26．林冲为何被押解经过野猪林？请你简单说说林冲此前经历了怎样的劫难。（3分） 27．从节选文段看，鲁智深是一个怎样的人？（3分） 八、（23-24九年级上·湖南湘西·期末）阅读下面名著片段，完成小题。（6分） 【选段一】 A在路上行了几日，来到阳谷县地面。此去离县治还远。当日晌午时分，走得肚中饥渴，望见前面有一个酒店，挑着一面招旗在门前，上头写着五个字道：“三碗不过冈”。A入到里面坐下，把梢棒倚了，叫道：“主人家，快把酒来吃。”只见店主人把三只碗、一双箸、一碟热菜，放在A面前，满满筛一碗酒来。A拿起碗，一饮而尽，叫道：“这酒好生有气力！ 【选段二】 A见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰跨一掀，掀将起来。A只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山风也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪，A却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没一了半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。……那只大虫急要挣扎，早没有了气力。 【选段三】 宋江起身，出得阁儿，分付茶博士道：“那官人要再用茶，一发我还茶钱。”离了茶坊，飞也似跑到下处。先分付伴当去叫直司在茶坊门前伺候，“若知县坐堂时，便可去茶坊里安抚那公人道：‘押司便来，叫他略待一待”。却自槽上鞍了马，牵出后门外去，袖了鞭子，慌忙的跳上马，慢慢地离了县治。出得东门，打上两鞭，那马拨喇喇的望东溪村撺将去。没半个时辰，早到晁盖庄上。庄客见了，入去庄里报知。且说晁盖正和吴用、公孙胜、刘唐在后园葡萄树下吃酒。此时三阮已得了钱财，自回石碣村去了。晁盖见庄客报说宋押司在门前，晁盖问道：“有多少人随后着？”庄客道：“只独自一个，飞马而来，说快要见保正。”晁益道：“必然有事。”慌忙出来迎接。 28．根据选段一、二的情节，判断A是谁，并分析其性格特点。（3分） 29．划横线的句子是宋江离开时的细节，请结合与【选段三】相勾连的前面重要的故事情节赏析这个细节的妙处。（3分） 九、（2024·湖南长沙·三模）阅读《西游记》的片段，完成下面小题。（5分） 【片段一】 次日，众猴果去采仙桃，摘异果，刨山药，剧黄精，芝兰香葱，瑶草奇花，般般件件，整整齐齐，摆开石凳石来，排列仙酒仙肴。 （第一回 灵根育孕源流出 心性修持大道生） 【片段二】 龙王果引导至海藏中间，忽见金光万道。龙王指定道：“那放光的便是。”悟空撩衣上前，摸了一把，乃是一根铁柱子，约有斗来粗，二丈有余长。他尽力两手挝过道：“忒粗式长些，再短细些方可用。”说毕，那宝贝就短了几尺，细了一围。悟空又颠一颠道：“再细些更好。”那宝贝真个又细了几分。悟空十分欢喜，拿出海藏看时，原来两头是两个金箍，中间乃一段乌铁，紧挨箍有镌成的一行字，唤做“如意金箍棒一万三千五百斤”。心中暗喜道：“想必这宝贝如人意！”一边走，一边心思口念，手颠着道：“再短细些更妙！”拿出外面，只有丈二长短，碗口粗细。 （第三回 四海千山皆拱伏 九幽十类尽除名） 【片段三】 这大圣果然欢喜。古人云：“得胜的猫儿欢似虎”也，只倚着强能，更不察来人的意思。见是个八戒的模样，便就叫道：“兄弟，你往那里去？”牛魔王绰着经儿道：“师父见你许久不回，恐牛魔王手段大，你斗他不过，难得他的宝贝，教我来迎你的。” （第六十一回 猪八戒助力破魔王 孙行者三调芭蕉扇） 【片段四】 “师父，此时我已成佛，与你一般，莫成还戴金箍儿，你还念甚么《紧箍咒儿》掯勒我？趁早儿念个《松箍咒儿》，脱下来，打得粉碎，切莫叫那甚么菩萨再去捉屏他人。”唐僧道：“当时只为你难管，故以此法制之。今已成佛，自然去矣。岂有还在你头上之理！你试摸摸看。”行者举手去摸一摸，果然无之。 （第一百回 径回东土.五圣成真） 30．下面对以上文段的理解和分析有误的一项是（   )（2分） A．片段一语言句式简短整齐，轻松明快，把众猴活泼喜悦的神态描绘得栩栩如生，极富感染力。 B．片段二对金箍棒的描写充满了幻想色彩，丰富的想象是《西游记》最突出的艺术特色。 C．片段三中加点的“宝贝”是芭蕉扇，牛魔王采用“激将法”将扇子从孙悟空手中夺回。 D．片段四中的画线句子是对孙悟空的语言描写，体现了已经成佛的孙悟空仍未忘记对自由的渴望，要把限制他自由的紧箍儿“打得粉碎”。 31．《西游记》中八十一难各有寓意，反映了中国古代社会乃至整个人类面临的种种问题。请在下面小文同学分类整理的基础上，探究《西游记》的多重主题。（3分） 寓意分类 相关情节 取寓自然：与险山恶水斗争 通天河遇阻、荆棘岭受阻、路阻火焰山 象征社会：与妖魔坏人斗争 祸起观音院、大战狮驼岭、三打白骨精 直指人心：与自身弱点斗争 偷吃人参果、四圣试禅心、女儿国留婚 十、（2024·湖南株洲·模拟预测）阅读下面的片段，完成下面小题。（5分） 【片段一】 行者近前，叫声:“悟能。”那呆子认得声音，道:“师兄，你来了？救我一救！”行者道:“我救你。你可知师父在那里？”八戒道:“师父没了。昨夜被妖精夹生儿吃了。”行者闻言，忽失声泪似泉涌。八戒道:“哥哥莫哭；我也是听得小妖乱讲，未曾眼见。你休误了，再去寻问寻问。”这行者却才收泪，又往里面找寻。忽见沙僧绑在后檐柱上，即近前摸着他胸脯子叫道:“悟净。”沙僧也识得声音，道:“师兄，你变化进来了？救我！救我！”行者道:“救你容易。你可知师父在那里？”沙僧滴泪道:“哥啊！师父被妖精等不得蒸，就夹生儿吃了！”大圣听得两个言语相同，心如刀搅，泪似水流，急纵身望空跳起，且不救八戒、沙僧，回至城东山上，按落云头，放声大哭，叫道:“师父啊！” （《西游记》第七十七回  群魔欺本性 一体拜真如） 【片段二】 我正要打开那扇门，只听见尼摩艇长突然发出一声叹息，吓得我僵直地定在了那儿。我知道他要站起身来了。我甚至影影绰绰地瞥见了他，因为图书室里的灯光从门缝射进了客厅。他双手搂抱在胸前，静静地向我走过来，其实，他不像是在走，而是像幽灵似的悄无声息地闪了过来。他心里好像堵着点什么，胸脯因呜咽抽泣而一起一伏着。我听见他在喃喃自语一一那是他传到我耳朵里的最后的话语： “全能的上帝啊！够了！够了！” 这是不是此人发自内心的忏悔？ （《海底两万里》第二部分第二章  尼摩艇长最后的话） 【片段三】 祥子没等她说完，就晃晃悠悠的走出来。走到一块坟地，四四方方的种着些松树，树当中有十几个坟头。阳光本来很微弱，松林中就更暗淡。他坐在地上，地上有些干草与松花。什么声音也没有，只有树上的几个山喜鹊扯着长声悲叫。这绝不会是小福子的坟，他知道，可是他的泪一串一串的往下落。什么也没有了，连小福子也入了土！他是要强的，小福子是要强的，他只剩下些没有作用的泪，她已做了吊死鬼！一领席，埋在乱死岗子，这就是努力一世的下场头！ （《骆驼祥子》第二十三章 ） 【片段四】 众头领席散，却待上山，只见黑旋风李逵就关下放声大哭起来。宋江连忙问道：“兄弟，你如何烦恼？”李逵哭道：“干鸟气么！这个也去取爷，那个也去望娘，偏铁牛是土掘坑里钻出来的！”晁盖便问道：“你如今待要怎地？”李逵道：“我只有一个老娘在家里，我的哥哥又在别人家做长工，如何养得我娘快乐？我要去取他来这里，快乐几时也好。”晁盖道：“李逵说的是。我差几个人同你去取了上山来，也是十分好事。” （《水浒传》第四十二回  还道村受三卷天书　宋公明遇九天玄女） 32．下面说法不正确的一项是（   ）（2分） A．《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇虚构神魔小说，以“玄奘取经”这一历史事件为蓝本，经作者的艺术加工，深刻地描绘出明代百姓的社会生活状况。 B．《西游记》和《海底两万里》同为想象力丰富的小说，有区别的是，《西游记》是神魔小说，而《海底两万里》是科幻小说。 C．《骆驼祥子》是一部优秀的现实主义小说，书中语言质朴、简单，创造性地运用北京市民的口语，使人一读就能感受到小说的地方特色。 D．片段四中的宋江最终选择接受了朝廷的招安，李逵对宋江非常敬仰和忠诚，始终同意宋江的这一决定。 33．泪为心声，更表心态。俗话说：男儿有泪不轻弹。根据你的阅读体验，从以上四个文段中任选两个人物的“流泪”，结合文段内容简要分析他们此时的“泪”中包含着怎样的情感。（3分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$