内容正文:
力
课标要求:1.力、力的作用效果、弹力、重力。(了解知道)
2.力的示意图、力的作用是相互的、弹簧测力计的使用。(理解应用)
知识点一 力
1.概念
(1)力是物体对物体的作用。
(2)单位:力的单位是牛顿,符号为N。
(3)产生条件:
①至少有两个物体;
②物体间必须有相互作用(注意物体间可以不接触)。
(4)力的作用效果:
①力可以改变物体的形状;
②力可以改变物体的运动状态。
(5)力的三要素:力的大小、方向、作用点。
(6)力的相互性:物体间力的作用是相互的,发生力的作用时,一个物体既是施力物体同时又是受力物体。
2.力的示意图:在物理学中,通常用一条带箭头的线段表示力。在受力物体上沿力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点,线段的长短表示力的大小。
3.测量工具:弹簧测力计。
知识点二 弹力 弹簧测力计
1.弹力:
(1)定义:物体由于发生弹性形变而产生的力。
(2)大小:与物体的弹性强弱和物体发生弹性形变的大小有关。
(3)方向:与物体发生弹性形变的方向相反。
(4)常见弹力:拉力、支持力、压力、推力等。
2.弹簧测力计:
(1)原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长。
(2)作用:测量力的大小(主要测拉力)。
(3)使用:
①使用前观察弹簧测力计的量程和分度值,看指针是否指在零刻度线上;
②使用时,要使弹簧的伸长方向与所测拉力的方向一致,避免弹簧与外壳发生摩擦。
③读数时视线要与刻度面垂直。
知识点三 重力
1.概念:由于地球吸引而使物体受到的力。重力的施力物体是地球,地球上的一切物体都受到重力的作用。
2.大小:重力的大小通过公式G=mg计算得出,其中g取9.8 N/kg,它表示质量为1 kg的物体在地球表面受到的重力为9.8N。
3.方向:始终竖直向下。
4.应用:铅垂线、水平仪。
5.重心:对于整个物体,重力作用的表现就好像它作用在某一个点上,这个点叫做物体的重心。质地均匀、形状规则的物体的重心在物体的几何中心上。
教材图片
命题解读
BS八下P24图7-3
(力的三要素)要打开门,就要考虑向哪个方向用力,在哪个地方用力比较省力,以及用多大的力,即要考虑力的三要素:大小、方向、作用点
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力
课标要求:1.力、力的作用效果、弹力、重力。(了解知道)
2.力的示意图、力的作用是相互的、弹簧测力计的使用。(理解应用)
知识点一 力
1.概念
(1)力是物体对物体的 。
(2)单位:力的单位是 ,符号为 。
(3)产生条件:
①至少有 个物体;
②物体间必须有相互 (注意物体间可以不接触)。
(4)力的作用效果:
①力可以改变物体的 ;
②力可以改变物体的 。
(5)力的三要素:力的 、 、 。
(6)力的相互性:物体间力的作用是 ,发生力的作用时,一个物体既是 物体同时又是 物体。
2.力的示意图:在物理学中,通常用一条带箭头的线段表示力。在受力物体上沿力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头表示力的 ,线段的起点或终点表示力的 ,线段的长短表示力的 。
3.测量工具: 。
知识点二 弹力 弹簧测力计
1.弹力:
(1)定义:物体由于发生 而产生的力。
(2)大小:与物体的弹性强弱和物体发生 的大小有关。
(3)方向:与物体发生弹性形变的方向 。
(4)常见弹力:拉力、支持力、压力、推力等。
2.弹簧测力计:
(1)原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的 就越长。
(2)作用:测量力的大小(主要测拉力)。
(3)使用:
①使用前观察弹簧测力计的 和 ,看指针是否指在零刻度线上;
②使用时,要使弹簧的伸长方向与所测拉力的方向 ,避免弹簧与外壳发生 。
③读数时视线要与刻度面 。
知识点三 重力
1.概念:由于 吸引而使物体受到的力。重力的施力物体是 ,地球上的一切物体都受到重力的作用。
2.大小:重力的大小通过公式 计算得出,其中g取9.8 N/kg,它表示质量为1 kg的物体在地球表面受到的重力为 N。
3.方向:始终 。
4.应用:铅垂线、水平仪。
5.重心:对于整个物体,重力作用的表现就好像它作用在某一个点上,这个点叫做物体的 。质地均匀、形状规则的物体的重心在物体的 上。
教材图片
命题解读
BS八下P24图7-3
(力的三要素)要打开门,就要考虑向哪个方向用力,在哪个地方用力比较省力,以及用多大的力,即要考虑力的三要素: 、 、
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