[中学联盟]辽宁省盘锦市希格玛教育集团巨学堂中小学学习中心七年级美术上册第四单元《校园环境艺术品设计与模拟制作》教案

教学设计 第3课时 【课题】校园环境艺术品设计与模拟制作 课型：新授 【教学目标】知识与能力：指导学生学习风景写生，环境设计中的平面设计图、效果图、模型制作及展示等基本知识和技法，使学生在一系列美术活动中加深对校园的了解。 过程与方法：启发他们积极探索运用各种艺术方法表达对当下校园风貌的感想和对未来校园的憧憬。 情感态度与价值观：激发学生热爱生活、热爱学校的情感及表现美、创造美的愿望。 【重点难点】 重点：绘画透视知识及其运用，风景写生的基本方法。 难点：在风景写生过程中如何取景、构图、以及近景、中景、远景三个层次如何表现。 【教具准备】 教具：石膏立方体、长方体纸盒、风景图片、本校校园环境图片等多媒体资料，教师示范作品、取景框等。 学具：自行搜集的风景画图片、绘画铅笔及作业纸 【教学过程】 1、 情境导入 欣赏几幅校园摄影图片，设问进入教学情境：请介绍我们的校园，它有什么特点？还应增添什么？ 媒体应用：课件展示几幅附近校园的照片 2、 分析、探讨、切入主题 1、 介绍校园，了解校园的使用功能。 由学生介绍自己的校园有哪些配套设施，如教学楼、办公楼、实验楼、篮球场、田径场等，明确它们的空间位置。 2、 课件展示师生共同画出的校园平面图。 3、 认识校园的特色及规划 1、 通过讨论理想校园环境引导学生找出校园特色。 2、 校园设计理念：注重实用功能和美观外貌，以人为本，为同学们提供舒适的学习环境。 3、 关注细节：校园雕塑、指示牌、宣传栏等。 媒体应用：展示不同类型、风格的校园图片。 4、 创意表达 理想中的校园如何表现呢？ 1、 以设计大赛的形式组织学生以小组为单位展开讨论。[来源:Z§xx§k.Com] 2、 将本组的设计方案绘制出平面图和效果图。 效果图虽然也是在平面上表现，但展现的是人在正常观察位置和角度实际看到的立体效果。效果图除了采用线条或色彩进行手绘以外，现在已更多地使用计算机绘制，但操作者应具备一定的绘画造型能力。 媒体应用：多媒体展示多种技法表现的校园绘制效果图[来源:Z§xx§k.Com] 5、 作业展评[来源:学,科,网] 1、 组织设计评选，每组选派一名代表陈述本组的设计方案，展示设计图，突出校园的设计特色。 2、 教师总结各组的设计方案，布置下节课需准备的工具材料。。 6、 小结 本课时学生学习