1.3植物的生殖与发育-【压轴题】2024-2025 学年七年级科学下册同步培优训练(浙教版2024)
2025-02-04
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2份
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38页
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | 初中科学浙教版七年级下 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第3节 植物的生殖与发育 |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 浙江省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 3.12 MB |
| 发布时间 | 2025-02-04 |
| 更新时间 | 2025-02-04 |
| 作者 | 摘星理科学习加油站 |
| 品牌系列 | 学科专项·压轴题 |
| 审核时间 | 2025-02-04 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/50280829.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
1.3植物的生殖与发育
学习目标
1、认识花的结构,雄蕊,雌蕊的区别,及各部位的功能
2、了解传粉与受精的过程,清楚果实与种子的形成过程(重点)
3、了解双子叶植物与单子叶植物的种子的结构与功能(重点)
4、掌握种子萌发需要的条件(重点)
5、了解植物的营养生殖的几种方式及优点
6、了解植物的芽的结构。
知识重点
知识点一:花的结构
一朵花通常是由花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等组成的,其中雄蕊和雌蕊是花的主要结构
1、雌蕊
1) 柱头:可分泌黏液,刺激花粉萌发
2) 花柱:花粉萌发形成的花粉管是精子由柱头进入子房的通道
3) 子房:内含胚珠,胚珠内有卵细胞
2、雄蕊
1) 花药:内含花粉,花粉内含精细胞
2) 花丝:支持花药
3、活动:花的解剖和观察
①实验器材
新鲜花朵(如百合花)放大镜 镊子 刀片 解剖针
②实验步骤
1.辨认花的结构。
取几朵具有雌蕊和雄蕊的花,对照图观察和辨认各部分结构。
2.解剖并观察花的结构。
用镊子由外向内逐层剥下花的各部分,并把它们按花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊的顺序,自下而上粘在白纸上,将观察到的各部分结构的颜色、数量等记录在表中。
知识点二:传粉和受精
1、传粉
1) 概念:植物开花后,雄蕊中的花粉从花药中散出来,落到雌蕊柱头上的过程叫传粉
2) 传粉方式
a) 自花传粉:花粉落到同一朵花的柱头上,如豌豆、小麦、水稻
b) 异化传粉:花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上,如棉花、油菜、桃树等
3) 异花传粉根据传粉途径的不同又分为虫媒花和风媒花
类别
花冠
花粉
柱头
蜜腺
举例
虫媒花
颜色鲜艳,有香味
甜美,粒大,表面粗糙
常有黏液
有蜜腺,能分泌香甜的花蜜
桃、夜来香等
风媒花
不鲜艳或缺少,无香味
多而轻,表面光滑
大而且有分叉和黏液
无
玉米、杨、榆等
2、受精
1) 传粉后,花粉受到柱头分泌的黏液的刺激,萌发形成花粉管
2) 花粉管沿着花柱,向子房生长,内含精子
3) 花粉管到达胚珠后,内含的精子与胚珠内的卵细胞结合成受精卵
3、果实和种子的形成
知识点三:种子的结构
1、种子的结构
1) 菜豆种子的结构
a) 胚芽:将来发育成茎和叶
b) 胚轴:连接胚芽和胚根的部分,将来发育成连接根和茎的部位
c) 胚根:将来发育成根
d) 子叶:两片,肥厚,储藏着营养物质
e) 种皮:坚韧,保护种子的内部结构
2) 玉米种子的结构
a) 果皮和种皮:两者紧贴在一起,不容易分开,保护种子的内部结构
b) 胚乳:储藏营养物质
c) 子叶:一片,不肥厚。种子萌发的时候,它将胚乳里的营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根
d) 胚芽:将来发育成茎和叶
e) 胚轴:连接胚芽和胚根的部分,将来发育成连接根和茎的部位
f) 胚根:将来发育成根
2、种子的分类
1) 根据有无胚乳
a) 有胚乳种子:小麦、玉米、蓖麻、柿等
b) 无胚乳种子:菜豆、大豆、棉花、花生等
2) 根据胚中子叶的数目
a) 单子叶植物:单子叶植物:种子的胚中只有一片子叶,如高粱、甘蔗等
b) 双子叶植物:种子的胚中具有两片子叶,如黄瓜、西瓜、苹果、桃等
知识点四:种子的萌发
1、种子萌发的条件
1) 自身条件:胚是活的,且结构完整;种子没有处于休眠期
2) 外界条件:适宜的温度,一定的水分,充足的空气
2、探究水、温度、空气对种子萌发的影响
目标
探究种子萌发的外部条件,学习应用控制变量法设计实验方案。
器材
锥形瓶,瓶塞,绿豆(或黑豆、豌豆等),水。
过程
1.研究种子萌发条件时,我们先要列出可能影响种子萌发的所有因素,如水、温度、空气等。我们如何探究这些因素对种子萌发的影响呢?
2.图是探究种子萌发条件的实验方案,这个方案能研究哪些因素对种子萌发的影响?
(1)若要研究水分对种子萌发的影响,应将图中的哪两组实验进行比较? 甲丙
(2)研究时,能否将丁组种子与甲组(或乙组)种子的萌发情况进行比较?为什么?不能,多个变量
(3)为什么每一组实验中都要放很多粒种子?避免实验偶然性
4.采用上述方案,取一定数量的绿豆(或黑豆、豌豆等)种子,在不同的环境温度下放置5天,观察并统计各组种子发芽的情况。分析你记录的实验结果,可以得到什么结论?
种子的萌发与温度,水分,空气有关。
3、种子萌发的过程
种子
吸收
水分
子叶或胚乳
中的营养物质
转运给
胚根
首先发育
根
胚轴
发育
连接根和茎的部位
胚芽
发育
茎和叶
知识点五:植物的营养繁殖
1、营养繁殖:植物用营养器官(根、茎和叶)进行繁殖的方式,常见的营养繁殖有分根、压条、扦插和嫁接。
1) 分根:夹竹桃,腊梅等植物丛生的茎下各自都有根,可以直接把它们分开,成为独立的植株。
2) 压条:桑、夹竹桃等植物可以选择树上较长的枝条,把它弯下来,压埋在土中,待埋在土中的枝条上长出根后,再把枝条与母体截断,长成新植株。
3) 扦插:月季、柳树、葡萄等植物可以剪取植物上带芽的枝段,插入土中,不久这些枝段会生根发芽,长出新的植株。
4) 嫁接:橘、桃等果树可以将它们的枝或芽接到另一植物的茎或根上,使两者的形成层紧贴,不久它们就会长成一体,称为一株新植物。
知识点六:芽的发育
1、芽的分类
1) 按着生位置分
a) 顶芽:着在主干的顶端或侧枝顶端的芽
b) 侧芽:着生在主干侧面或侧枝侧面的芽
2) 按发育情况分
a) 叶芽:将来发育成枝叶
b) 花芽:将来发育成花
c) 混合芽:将来发育成枝叶和花
3、农业上采取去除顶芽的方式是为了侧芽发育成枝条,接触顶端优势。
题型一.花的结构和分类
[例题1] 如图所示为桃花的示意图,下列说法正确的是( )
A.桃的果实是由⑤发育而来
B.桃花中的③结构内有花粉
C.桃花中的③④构成了雌蕊
D.桃花中的①②构成的雌蕊
[例题2] 如图为桃花结构模式图及某过程示意图。以下说法正确的是( )
A.⑧是胚珠,未来会发育成种子,即“桃仁”
B.④和⑦是桃花中最重要的结构,与果实和种子的形成有关
C.过程A表示桃花进行异花传粉,这一过程主要借助风力来完成
D.如图表示桃的无性生殖过程
题型二.传粉和受精
[例题3] 3月中旬某兴趣小组开展“花的结构”科学实践活动,他们在学校实践基地观察并采摘了一些花,有桃花、杜鹃花、山茶花等。小灵和小溪注意到桃树的花朵很多,但是叶子却很少。小灵认为与生长所需的温度有关,花芽生长所需温度较低,叶芽生长所需的温度较高,因此先开花后长叶,小溪认为与植物种类有关,先开花后长叶有利于授粉,为避免叶子给授粉造成阻碍。如图所示,花的哪个结构将发育成种子( )
A.①和② B.③ C.④ D.⑤和⑥
[例题4] 杨梅口感酸甜,营养丰富。小明同学发现校园里有一株杨梅树,树上挂满了一个个小杨梅。于是他搜集了很多资料,做了如下记录:
资料一:杨梅树是雌雄异株植物,即雄性植株只开雄花,雌性植株只开雌花。只有在开花的时候才能分辨出是雌花与雄花。杨梅的花期在4月份左右,果期在6~7月之间。
资料二:杨梅树一般通过图乙方式进行繁殖。过程如下:①在进入盛果期的丰产杨梅树上剪取一段生长健壮的枝条,最好是树冠中上部且生长在外围的1~2年生枝条,将枝条修剪成为6~7厘米的接穗。②准备砧木:砧木一般是选用野生播种的杨梅苗或者是自播种树苗,一般是用种子播种,已经培养了2~3年的优质杨梅苗。这样更有利于成活。
根据资料进行分析:
(1)请根据搜集到的资料一,请你帮小明判断杨梅是 。(填自花传粉或异花传粉)
(2)杨梅是植物的果实(如图甲),它是由花的 发育而来的。
(3)小明想进一步确定分析这株杨梅是怎么被传粉的呢?校园的杨梅树开花期间小明发现一株树上有雌性花和雄性花,请你帮助小明分析这株杨梅树是通过 实现一棵树有两种花。
(4)该学校计划在生态园中种植1株雄性杨梅树和7株雌性杨梅树。为了使杨梅树能够在自然条件下完成传粉,某同学在设计8株杨梅树种植分布时,除查询植株的合理间隔距离外,还需查询的关键信息是 。
题型三.果实和种子的形成
[例题5] 图甲至图丙分别是大豆的种子、幼苗、豆荚的结构示意图。
(1)①②③④组成的 由受精卵发育而来;大豆的食用部分是由 发育而来;
(2)乙图中的⑥是由图甲中的 (填序号)发育而来。丙图为结的豆荚,其中有3粒种子,你对这种现象的解释是 。
(3)自然条件下的大豆的豆夹常有缺粒的现象,如果要提高结实率以达到提高其产量的目的,人们经常会怎么做? 。
[例题6] 图中甲、乙两图表示被子植物个体发育中胚和胚乳的发育情况,下列叙述中正确的是( )
A.图甲表示大豆种子的形成,b表示胚乳的发育
B.图甲表示玉米种子的形成,b表示胚的发育
C.图乙表示大豆种子的形成,c表示胚的发育
D.图乙表示玉米种子的形成,c表示胚乳的发育
题型四.植物的有性生殖
[例题7] 豌豆和桑树都是江南地区常见的植物,图1为豌豆花,授粉时,花冠内形成了一个闭合空间,雄蕊的花粉落到柱头上完成授粉。图2为桑树的雄花,图3为桑树的雌花,其花粉多而轻。
(1)豌豆的生殖方式为 生殖。(选填“有性”或“无性”)
(2)根据桑树花的特点,推测桑树花的传粉方式为 。(选填“自花传粉”或“异花传粉”)
(3)图4为豌豆的豆荚,整个豆荚是由图1中的 发育而来。
(4)豌豆的雌蕊类型为图5所示,高产豌豆(图4)豆荚内一般有8粒种子,但有些豆荚内种子数目不足8粒,原因可能是 。
[例题8] 年糕年糕,寓意着幸福生活年年高。年糕主要食材糯米来自于糯稻的种子(如图甲),湖州地区糯稻一般一年种植一季,糯稻幼苗在生长时期喜好高温多雨,糯稻成熟收获时宜干燥。从糯稻幼苗到成熟一般为4个月左右,比普通水稻生长期略长。
(1)像糯稻这样用种子繁殖后代的繁殖方式属于 。
(2)种子颗粒饱满有利于萌发生长。图乙为农民用一定浓度盐水对糯稻种子进行选种的示意图,种子在盐水中出现了三种浮沉情况,在播种时农民应使用的最佳种子为乙中的 。
(3)如图丙为湖州年降水和气温变化曲线图。根据糯稻的习性,农民一般选择7月左右进行糯稻育苗和插秧,请简述理由 。
题型五.种子的结构和成分
[例题9] 大麦是中国主要的粮食作物之一,也是燃料、啤酒及医药的原料。回答下面小题。
如图乙是大麦种子的结构图,其营养物质主要储存在( )
A.① B.② C.③ D.④
[例题10] “豆你玩”、“蒜你狠”、“姜你军”这些带着灰色幽默的词汇生动地展现了生活食品急剧的价格上涨在民众和媒体中引起的情绪。如图为大豆生长发育过程的示意图,下列叙述正确的是( )
A.①②③组成的胚由受精卵发育而来
B.只要外界条件适宜,种子就一定能萌发
C.大豆植株的结构层次:细胞→组织→器官→系统→一株大豆植株
D.⑥和⑦合成的豆荚是由一个子房发育而成的一个果实
题型六.种子萌发的条件和过程
[例题11] 图甲是菜豆种子萌发过程示意图,图乙是菜豆种子萌发过程中幼苗细胞的干重和鲜重的变化曲线。下列叙述正确的是( )
A.图甲中,种子吸水萌发,其中H由胚轴发育而来
B.图乙中,X曲线表示幼苗细胞有机物(干重)的变化曲线
C.图甲中,种子萌发时,子叶中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴
D.图乙中,X曲线的cd段,质量增加的主要原因是种子萌发时吸收了水分
[例题12] 如图是由菜豆种子萌发成的幼苗。下列说法正确的是( )
A.菜豆种子中的胚是由受精卵发育而来的
B.菜豆种子萌发时,先长出叶,再长出根
C.菜豆种子萌发时所需的营养主要由胚乳提供
D.只要温度、水分、空气适宜,菜豆种子就一定会萌发
题型七.植物的无性生殖
[例题13] 如图为植物繁殖的几种方式,有关叙述不正确的是( )
A.①是组织培养,可以培育植物新品种
B.②是嫁接,属于人工营养繁殖
C.③是压条,能保留母体的优良性状
D.②成活的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合
[例题14] 桃子因其肉质鲜美,被称为天下第一果。
(1)嫁接是培育果树繁殖的手段之一,现有两种植物:果实香甜的水蜜桃树和生命力顽强的山桃树,那么接穗应该选用 ,保证嫁接成功的关键是紧贴砧木和接穗的 。
(2)嫁接成功后的桃树到了每年三四月份会开出粉色的花朵,但不是每一朵桃花都能结出桃子,能结出桃子的花需要满足 (填数字序号),桃花受精的场所在 。
①长有雌蕊 ②长有雌蕊和雄蕊 ③经历了自花传粉
④经历了传粉 ⑤经历了受精
(3)桃花是两性花,观察桃花剥下花的各部分结构时,方法步骤的正确排序是 (填字母)。
①用镊子摘下雄蕊 ②用镊子摘下花瓣
③用镊子摘下萼片 ④用解剖刀切下雌蕊
A.①→②→③→④ B.③→②→①→④
C.③→①→②→④ D.④→②→③→①
(4)收获桃子时,我们发现桃树没有高大的主干,侧枝较多,采摘方便,这是因为在植株生长过程中果农会摘除植株顶芽,其利用的原理是:抑制 ,促进后部的侧芽萌发。
题型八.植物的扦插或嫁接
[例题15] 某科学兴趣小组探究“影响月季扦插成活因素”的实验。环境条件是:15℃﹣25℃,散射光照,扦插数100根/组,培养时间3周。请回答:
分组
扦插土壤
环境相对湿度(%)
插条选择
成活率(%)
第一组
不消毒
50﹣85
嫩枝
47
第二组
消毒
20﹣30
嫩枝
23
第三组
消毒
50﹣85
老枝
10
第四组
消毒
50﹣85
嫩枝
92
(1)插穗一般剪取植物 (选填“基部”或“中部”)的枝条;
(2)将扦插的枝条下端剪成斜面的目的是 ;
(3)对照第一组和第四组可以探究 对扦插成活率的影响。
(4)如果要探究环境相对湿度对扦插成活率的影响,小科能否选择第一组和第二组进行对照,请说明理由 。
题型九.顶端优势
[例题16] 如图所示甲、乙分别为某植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条,从枝条的发育情况分析,下列说法正确的是( )
A.甲枝条保留了顶端优势,但并未抑制侧芽发育
B.乙枝条消除了顶端优势,侧枝得以更好地发育
C.甲枝条更有利于植物开枝散叶
D.乙枝条更不利于植物开枝散叶
巩固提高
[练习1] “人面桃花相映红”描述的桃花色彩鲜艳,如图为桃花结构模式图及某过程示意图。以下说法正确的是( )
A.桃花是单性花,图中表示的是有性生殖过程
B.④是桃花中最重要的结构,只要有④就能形成果实和种子
C.图中A表示桃花进行传粉的过程,这一过程主要借助风力来完成
D.③是子房,未来会发育成桃子
[练习2] 每年3月份至4月份是桃花盛开的季节,满树的桃花色彩艳丽、气味香甜。6月份到9月份,成熟的桃子就会缀满枝头。
(1)图甲是小海同学观察桃花结构时完成的解剖图,图中有部分花的结构名称未标出,请你将它补充完整。① ;② 。
(2)图乙是桃子的剖面结构,其中桃仁(种子)是由桃花的 发育而来的(填结构名称)。
(3)按传粉的途径分类,桃花属于虫媒花还是风媒花?请写出你的判断结果及判断依据 。
[练习3] 如果给桃花授梨花花粉,能否结出果实呢?某兴趣小组对此进行探究,步骤如下:
①在果园里选择20朵含苞待放的桃花,将其平分成A、B两组.
②将这些桃花的雄蕊去掉,并分别套上透气的袋子.
③分别采集一些桃花花粉和梨花花粉.
④将桃花花粉涂在A组花雌蕊的柱头上,将梨花花粉涂在B组花的柱头上.
⑤观察两组能否结出果实.
下列关于该实验的说法不正确的是( )
A.雄蕊和雌蕊是花的主要部分
B.④过程完成后应该给两组花套袋
C.步骤③和④完成的是受精过程
D.最可能的结果是A组结桃,B组不结桃
[练习4] 如图是花的结构和果实的结构及来源示意图,下列说法错误的是( )
,
A.桃子的食用部分由7发育而来
B.果树最终结出果实和种子的过程中,子房会发育成果实,受精卵会发育成胚
C.若刚开放的花被害虫吃掉了花柱甚至子房的一部分,则子房将发育成缺损的西瓜
D.如果想让一棵桃树上结出不同品种的桃,可以采用嫁接的方法
[练习5] 如图是绿色植物植株、花、种子的示意图,据图回答。
(1)图甲中的①是由图乙中 (选填序号)发育来的。
(2)植物开花后,花粉散落到图丙中①上的过程叫做 。在这之后,⑥中的 会经过一系列的发育变成新植株的幼体。
(3)在丁中,我们所食用的部分是由图丙中的 (填名称)发育而来。
(4)在实际生活中,相比于用种子进行培育,花农和果农多采用如图戊的方式进行繁育,请说出这样做的好处有 , 。
[练习6] 菜豆种子萌发的过程如图所示,下列分析符合事实的是( )
A.菜豆种子是由子房发育而来
B.菜豆种子萌发时,最先突破种皮的是胚芽
C.菜豆种子在萌发过程中,提供营养物质的是胚乳
D.菜豆种子萌发时,需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气
[练习7] 如下表是蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下发芽率的记录结果,根据该表并结合农民播种实际推测,必须在土壤里播种深一些的种子是( )
种子种类
蚕豆种子
烟草种子
苋菜种子
见光情况下
97.1%
98.5%
1.8%
不见光情况下
96.8%
2.4%
96.6%
A.蚕豆种子 B.烟草种子
C.苋菜种子 D.蚕豆种子和苋菜种子
[练习8] 如图是小柯为探究种子萌发环境条件所设计的实验装置,每个烧杯均放有等量的干燥种子(10粒),并提供相应的环境条件。
(1)小柯在每个烧杯放入10粒种子而不是1粒种子,其目的是 ,小妍认为种子数量越多越好,你是否认同这个观点?请你判断并说出理由 。
(2)C装置水较多且水面上有油层,其作用是 。
(3)若要探究种子的萌发是否需要光照,请你结合上述实验装置,补充设计方案(可以画图表示) 。
[练习9] 如图是玉米种子在适宜萌发的条件下鲜重变化,据此判断,关于种子萌发过程中说法正确的是( )
A.第Ⅰ阶段种子质量增加的主要原因是种子萌发大量吸水
B.第Ⅱ阶段种子的质量不发生变化
C.第Ⅲ阶段种子质量增加是因为光合作用有机物的积累
D.第Ⅰ、Ⅱ阶段种子中有机物的质量减少、第Ⅲ阶段种子中有机物的质量增加
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1.3植物的生殖与发育
学习目标
1、认识花的结构,雄蕊,雌蕊的区别,及各部位的功能
2、了解传粉与受精的过程,清楚果实与种子的形成过程(重点)
3、了解双子叶植物与单子叶植物的种子的结构与功能(重点)
4、掌握种子萌发需要的条件(重点)
5、了解植物的营养生殖的几种方式及优点
6、了解植物的芽的结构。
知识重点
知识点一:花的结构
一朵花通常是由花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等组成的,其中雄蕊和雌蕊是花的主要结构
1、雌蕊
1) 柱头:可分泌黏液,刺激花粉萌发
2) 花柱:花粉萌发形成的花粉管是精子由柱头进入子房的通道
3) 子房:内含胚珠,胚珠内有卵细胞
2、雄蕊
1) 花药:内含花粉,花粉内含精细胞
2) 花丝:支持花药
3、活动:花的解剖和观察
①实验器材
新鲜花朵(如百合花)放大镜 镊子 刀片 解剖针
②实验步骤
1.辨认花的结构。
取几朵具有雌蕊和雄蕊的花,对照图观察和辨认各部分结构。
2.解剖并观察花的结构。
用镊子由外向内逐层剥下花的各部分,并把它们按花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊的顺序,自下而上粘在白纸上,将观察到的各部分结构的颜色、数量等记录在表中。
知识点二:传粉和受精
1、传粉
1) 概念:植物开花后,雄蕊中的花粉从花药中散出来,落到雌蕊柱头上的过程叫传粉
2) 传粉方式
a) 自花传粉:花粉落到同一朵花的柱头上,如豌豆、小麦、水稻
b) 异化传粉:花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上,如棉花、油菜、桃树等
3) 异花传粉根据传粉途径的不同又分为虫媒花和风媒花
类别
花冠
花粉
柱头
蜜腺
举例
虫媒花
颜色鲜艳,有香味
甜美,粒大,表面粗糙
常有黏液
有蜜腺,能分泌香甜的花蜜
桃、夜来香等
风媒花
不鲜艳或缺少,无香味
多而轻,表面光滑
大而且有分叉和黏液
无
玉米、杨、榆等
2、受精
1) 传粉后,花粉受到柱头分泌的黏液的刺激,萌发形成花粉管
2) 花粉管沿着花柱,向子房生长,内含精子
3) 花粉管到达胚珠后,内含的精子与胚珠内的卵细胞结合成受精卵
3、果实和种子的形成
知识点三:种子的结构
1、种子的结构
1) 菜豆种子的结构
a) 胚芽:将来发育成茎和叶
b) 胚轴:连接胚芽和胚根的部分,将来发育成连接根和茎的部位
c) 胚根:将来发育成根
d) 子叶:两片,肥厚,储藏着营养物质
e) 种皮:坚韧,保护种子的内部结构
2) 玉米种子的结构
a) 果皮和种皮:两者紧贴在一起,不容易分开,保护种子的内部结构
b) 胚乳:储藏营养物质
c) 子叶:一片,不肥厚。种子萌发的时候,它将胚乳里的营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根
d) 胚芽:将来发育成茎和叶
e) 胚轴:连接胚芽和胚根的部分,将来发育成连接根和茎的部位
f) 胚根:将来发育成根
2、种子的分类
1) 根据有无胚乳
a) 有胚乳种子:小麦、玉米、蓖麻、柿等
b) 无胚乳种子:菜豆、大豆、棉花、花生等
2) 根据胚中子叶的数目
a) 单子叶植物:单子叶植物:种子的胚中只有一片子叶,如高粱、甘蔗等
b) 双子叶植物:种子的胚中具有两片子叶,如黄瓜、西瓜、苹果、桃等
知识点四:种子的萌发
1、种子萌发的条件
1) 自身条件:胚是活的,且结构完整;种子没有处于休眠期
2) 外界条件:适宜的温度,一定的水分,充足的空气
2、探究水、温度、空气对种子萌发的影响
目标
探究种子萌发的外部条件,学习应用控制变量法设计实验方案。
器材
锥形瓶,瓶塞,绿豆(或黑豆、豌豆等),水。
过程
1.研究种子萌发条件时,我们先要列出可能影响种子萌发的所有因素,如水、温度、空气等。我们如何探究这些因素对种子萌发的影响呢?
2.图是探究种子萌发条件的实验方案,这个方案能研究哪些因素对种子萌发的影响?
(1)若要研究水分对种子萌发的影响,应将图中的哪两组实验进行比较? 甲丙
(2)研究时,能否将丁组种子与甲组(或乙组)种子的萌发情况进行比较?为什么?不能,多个变量
(3)为什么每一组实验中都要放很多粒种子?避免实验偶然性
4.采用上述方案,取一定数量的绿豆(或黑豆、豌豆等)种子,在不同的环境温度下放置5天,观察并统计各组种子发芽的情况。分析你记录的实验结果,可以得到什么结论?
种子的萌发与温度,水分,空气有关。
3、种子萌发的过程
种子
吸收
水分
子叶或胚乳
中的营养物质
转运给
胚根
首先发育
根
胚轴
发育
连接根和茎的部位
胚芽
发育
茎和叶
知识点五:植物的营养繁殖
1、营养繁殖:植物用营养器官(根、茎和叶)进行繁殖的方式,常见的营养繁殖有分根、压条、扦插和嫁接。
1) 分根:夹竹桃,腊梅等植物丛生的茎下各自都有根,可以直接把它们分开,成为独立的植株。
2) 压条:桑、夹竹桃等植物可以选择树上较长的枝条,把它弯下来,压埋在土中,待埋在土中的枝条上长出根后,再把枝条与母体截断,长成新植株。
3) 扦插:月季、柳树、葡萄等植物可以剪取植物上带芽的枝段,插入土中,不久这些枝段会生根发芽,长出新的植株。
4) 嫁接:橘、桃等果树可以将它们的枝或芽接到另一植物的茎或根上,使两者的形成层紧贴,不久它们就会长成一体,称为一株新植物。
知识点六:芽的发育
1、芽的分类
1) 按着生位置分
a) 顶芽:着在主干的顶端或侧枝顶端的芽
b) 侧芽:着生在主干侧面或侧枝侧面的芽
2) 按发育情况分
a) 叶芽:将来发育成枝叶
b) 花芽:将来发育成花
c) 混合芽:将来发育成枝叶和花
3、农业上采取去除顶芽的方式是为了侧芽发育成枝条,接触顶端优势。
题型一.花的结构和分类
[例题1] 如图所示为桃花的示意图,下列说法正确的是( )
A.桃的果实是由⑤发育而来
B.桃花中的③结构内有花粉
C.桃花中的③④构成了雌蕊
D.桃花中的①②构成的雌蕊
【解答】解:A、一朵花要经过传粉受精过程后,雌蕊的⑤子房继续发育,最终发育成果实,正确。
B、桃花中①花药、②花丝构成的雄蕊,①花药中有花粉,错误。
CD、③柱头、④花柱、⑤子房构成雌蕊,错误。
故选:A。
[例题2] 如图为桃花结构模式图及某过程示意图。以下说法正确的是( )
A.⑧是胚珠,未来会发育成种子,即“桃仁”
B.④和⑦是桃花中最重要的结构,与果实和种子的形成有关
C.过程A表示桃花进行异花传粉,这一过程主要借助风力来完成
D.如图表示桃的无性生殖过程
【解答】解:A、⑧是卵细胞,受精后变为受精卵,将来发育成种子主要部分胚,A错误;
B、④雌蕊和⑦雄蕊,与果实和种子的形成有直接关系,是花的主要部分,B正确;
C、过程A表示桃花进行异花传粉,这一过程主要借助昆虫来完成,C错误;
D、如图表示桃的用种子繁殖新个体,首先种子是经过传粉与受精后的胚珠发育而来的,受精卵发育为种子的主要部分胚,所以用种子繁殖新个体仍然有两性生殖细胞的结合属于有性生殖,D错误。
故选:B。
题型二.传粉和受精
[例题3] 3月中旬某兴趣小组开展“花的结构”科学实践活动,他们在学校实践基地观察并采摘了一些花,有桃花、杜鹃花、山茶花等。小灵和小溪注意到桃树的花朵很多,但是叶子却很少。小灵认为与生长所需的温度有关,花芽生长所需温度较低,叶芽生长所需的温度较高,因此先开花后长叶,小溪认为与植物种类有关,先开花后长叶有利于授粉,为避免叶子给授粉造成阻碍。如图所示,花的哪个结构将发育成种子( )
A.①和② B.③ C.④ D.⑤和⑥
【解答】解:在被子植物花的结构中,子房发育成果实,子房壁③发育成果皮,胚珠④发育成种子,故ABD不符合题意,C符合题意。
故选:C。
[例题4] 杨梅口感酸甜,营养丰富。小明同学发现校园里有一株杨梅树,树上挂满了一个个小杨梅。于是他搜集了很多资料,做了如下记录:
资料一:杨梅树是雌雄异株植物,即雄性植株只开雄花,雌性植株只开雌花。只有在开花的时候才能分辨出是雌花与雄花。杨梅的花期在4月份左右,果期在6~7月之间。
资料二:杨梅树一般通过图乙方式进行繁殖。过程如下:①在进入盛果期的丰产杨梅树上剪取一段生长健壮的枝条,最好是树冠中上部且生长在外围的1~2年生枝条,将枝条修剪成为6~7厘米的接穗。②准备砧木:砧木一般是选用野生播种的杨梅苗或者是自播种树苗,一般是用种子播种,已经培养了2~3年的优质杨梅苗。这样更有利于成活。
根据资料进行分析:
(1)请根据搜集到的资料一,请你帮小明判断杨梅是 。(填自花传粉或异花传粉)
(2)杨梅是植物的果实(如图甲),它是由花的 发育而来的。
(3)小明想进一步确定分析这株杨梅是怎么被传粉的呢?校园的杨梅树开花期间小明发现一株树上有雌性花和雄性花,请你帮助小明分析这株杨梅树是通过 实现一棵树有两种花。
(4)该学校计划在生态园中种植1株雄性杨梅树和7株雌性杨梅树。为了使杨梅树能够在自然条件下完成传粉,某同学在设计8株杨梅树种植分布时,除查询植株的合理间隔距离外,还需查询的关键信息是 。
【解答】解:(1)由题干中“杨梅树是雌雄异株植物,即雄性植株只开雄花,雌性植株只开雌花”可知,杨梅是单性花,只能进行异花传粉。
(2)受精完成后子房的发育情况如图:
从图中可知,受精后,将来发育成果实的是子房,发育成种子是胚珠。
(3)嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上,使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗,被接的植物体叫砧木。校园的杨梅树开花期间小明发现一株树上有雌性花和雄性花,可见,这株杨梅树是通过嫁接技术来实现一棵树有两种花。
(4)杨梅树雌雄异株,其花为风媒花。为了使杨梅树能够在自然条件下完成传粉,在设计8株杨梅树种植分布时,除查询植株的合理间隔距离外,还需查询杨梅花粉成熟时期的风向。
故答案为:(1)异花传粉。
(2)子房。
(3)嫁接。
(4)杨梅花粉成熟时期的风向。
题型三.果实和种子的形成
[例题5] 图甲至图丙分别是大豆的种子、幼苗、豆荚的结构示意图。
(1)①②③④组成的 由受精卵发育而来;大豆的食用部分是由 发育而来;
(2)乙图中的⑥是由图甲中的 (填序号)发育而来。丙图为结的豆荚,其中有3粒种子,你对这种现象的解释是 。
(3)自然条件下的大豆的豆夹常有缺粒的现象,如果要提高结实率以达到提高其产量的目的,人们经常会怎么做? 。
【解答】解:(1)大豆种子的主要结构是胚,胚由①胚轴、②胚根、③胚芽、④子叶四部分组成,受精完成后,受精卵发育成胚。大豆的食用部分是种子,种子由胚珠发育而来。
(2)乙图中的⑥是叶,种子萌发时胚芽发育成茎和叶,所以由图甲中的③胚芽发育而来。丙图为结的豆荚,豆荚是果实由子房发育而来,豆荚中有3粒种子,说明子房中有3个胚珠。
(3)绿色开花植物要形成果实和种子,必须经过传粉和受精两个生理过程。自然条件下的大豆的豆夹常有缺粒的现象,是由传粉不足造成的,应该实行人工辅助授粉。
故答案为:(1)胚;胚珠
(2)③;子房中有3个胚珠
(3)人工辅助授粉
[例题6] 图中甲、乙两图表示被子植物个体发育中胚和胚乳的发育情况,下列叙述中正确的是( )
A.图甲表示大豆种子的形成,b表示胚乳的发育
B.图甲表示玉米种子的形成,b表示胚的发育
C.图乙表示大豆种子的形成,c表示胚的发育
D.图乙表示玉米种子的形成,c表示胚乳的发育
【解答】解:受精卵发育成胚,受精极核发育成胚乳;受精卵形成后有短暂的休眠阶段,而受精极核形成后通常无休眠现象而直接进入分裂,因此通常胚的发育滞后于胚乳的发育。玉米是单子叶植物,种子有胚乳。大豆是双子叶植物,种子在形成过程中,胚乳的营养物质被子叶吸收并储存在子叶中,所以大豆种子无胚乳。综上所述,a表示胚的发育,b表示胚乳的发育,图甲表示玉米种子的形成,A、B错误;c表示胚的发育,d表示胚乳的发育,图乙表示大豆种子的形成,C正确,D错误。
故选:C。
题型四.植物的有性生殖
[例题7] 豌豆和桑树都是江南地区常见的植物,图1为豌豆花,授粉时,花冠内形成了一个闭合空间,雄蕊的花粉落到柱头上完成授粉。图2为桑树的雄花,图3为桑树的雌花,其花粉多而轻。
(1)豌豆的生殖方式为 生殖。(选填“有性”或“无性”)
(2)根据桑树花的特点,推测桑树花的传粉方式为 。(选填“自花传粉”或“异花传粉”)
(3)图4为豌豆的豆荚,整个豆荚是由图1中的 发育而来。
(4)豌豆的雌蕊类型为图5所示,高产豌豆(图4)豆荚内一般有8粒种子,但有些豆荚内种子数目不足8粒,原因可能是 。
【解答】解:(1)豌豆利用种子繁殖,种子中的胚由受精卵发育而来,所以豌豆的生殖方式为有性生殖。
(2)桑树的花是单性花,花粉多而轻,依靠风力传粉,属于风媒花,其传粉方式属于异花传粉。
(3)豌豆的豆荚属于果实,整个豆荚是由图1中的子房发育而来。
(4)绿色开花植物要形成果实和种子,必须经过传粉和受精两个生理过程。高产豌豆豆荚内一般有8粒种子,但有些豆荚内种子数目不足8粒,可能是传粉不足造成的。
[例题8] 年糕年糕,寓意着幸福生活年年高。年糕主要食材糯米来自于糯稻的种子(如图甲),湖州地区糯稻一般一年种植一季,糯稻幼苗在生长时期喜好高温多雨,糯稻成熟收获时宜干燥。从糯稻幼苗到成熟一般为4个月左右,比普通水稻生长期略长。
(1)像糯稻这样用种子繁殖后代的繁殖方式属于 。
(2)种子颗粒饱满有利于萌发生长。图乙为农民用一定浓度盐水对糯稻种子进行选种的示意图,种子在盐水中出现了三种浮沉情况,在播种时农民应使用的最佳种子为乙中的 。
(3)如图丙为湖州年降水和气温变化曲线图。根据糯稻的习性,农民一般选择7月左右进行糯稻育苗和插秧,请简述理由 。
【解答】解:(1)种子的主要部分是胚,胚是由受精卵发育来的,因此像糯稻这样用种子繁殖后代,经过了精子与卵细胞两性生殖细胞结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体,属于有性生殖。
(2)播种前,农民伯伯会用盐水来选种,配制一定浓度的盐水,将种子放到盐水中,干瘪的或颗粒小的种子会浮上水面,颗粒饱满的种子会沉到水底。因此选择图乙中的C播种。
(3)糯稻幼苗在生长时期喜好高温多水,根据对图乙分析可知,在七月时高温多水,利于糯稻育苗和插秧,所以,农民一般选择7月左右进行糯稻育苗和插秧。
题型五.种子的结构和成分
[例题9] 大麦是中国主要的粮食作物之一,也是燃料、啤酒及医药的原料。回答下面小题。
如图乙是大麦种子的结构图,其营养物质主要储存在( )
A.① B.② C.③ D.④
【解答】解:大麦种子由种皮、胚、胚乳,胚包括③胚芽、④胚轴、胚根、子叶组成,①胚乳是储存营养物质的结构。
故选:A。
[例题10] “豆你玩”、“蒜你狠”、“姜你军”这些带着灰色幽默的词汇生动地展现了生活食品急剧的价格上涨在民众和媒体中引起的情绪。如图为大豆生长发育过程的示意图,下列叙述正确的是( )
A.①②③组成的胚由受精卵发育而来
B.只要外界条件适宜,种子就一定能萌发
C.大豆植株的结构层次:细胞→组织→器官→系统→一株大豆植株
D.⑥和⑦合成的豆荚是由一个子房发育而成的一个果实
【解答】解:A、由①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶组成的胚是由受精卵发育而来,A错误;
B、种子萌发的条件分为自身条件和外界条件,自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质;外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气,因此并不是只要外界条件适宜,种子就能够萌发,B错误;
C、大豆植株的结构层次:细胞→组织→器官→大豆植株,大豆没有系统,C错误;
D、一朵花要经过传粉受精过程后,雌蕊的子房继续发育,最终发育成果实,子房中的胚珠发育成种子。
图中⑥种子和⑦果皮合成的豆荚是果实,由一个子房发育而成的,D正确。
故选:D。
题型六.种子萌发的条件和过程
[例题11] 图甲是菜豆种子萌发过程示意图,图乙是菜豆种子萌发过程中幼苗细胞的干重和鲜重的变化曲线。下列叙述正确的是( )
A.图甲中,种子吸水萌发,其中H由胚轴发育而来
B.图乙中,X曲线表示幼苗细胞有机物(干重)的变化曲线
C.图甲中,种子萌发时,子叶中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴
D.图乙中,X曲线的cd段,质量增加的主要原因是种子萌发时吸收了水分
【解答】解:A.图甲中,菜豆种子是由花中胚珠发育而来的;H是幼叶,是由胚芽发育而来的,A错误。
B.图乙中,大豆在萌发过程中,由于不断地吸水,因此其鲜重是不断增加的,所以曲线X表示种子萌发的鲜重,B错误。
C.图甲中,种子萌发时,子叶中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴,C正确。
D.图乙中,X曲线的ab段,质量增加的主要原因是种子萌发大量吸水,cd段质量增加的主要原因是幼苗进行光合作用制造有机物,D错误。
故选:C。
[例题12] 如图是由菜豆种子萌发成的幼苗。下列说法正确的是( )
A.菜豆种子中的胚是由受精卵发育而来的
B.菜豆种子萌发时,先长出叶,再长出根
C.菜豆种子萌发时所需的营养主要由胚乳提供
D.只要温度、水分、空气适宜,菜豆种子就一定会萌发
【解答】解:A、一粒菜豆种子中,由精子和卵细胞结合形成的受精卵发育而来的结构是胚,它是新植物体的幼体,A正确;
B、菜豆种子萌发时,胚根先突破种皮,发育成根,B错误;
C、菜豆种子的营养物质贮存在子叶中,子叶为萌发的种子提供营养物质,C错误;
D、温度、水分、空气适宜是种子萌发的外界条件,菜豆种子萌发的自身条件是胚必须是完整的,而且是有活力的胚及胚发育所需的营养物质,以及种子不在休眠期。外界条件与自身条件同时具备,种子才能萌发,D错误。
故选:A。
题型七.植物的无性生殖
[例题13] 如图为植物繁殖的几种方式,有关叙述不正确的是( )
A.①是组织培养,可以培育植物新品种
B.②是嫁接,属于人工营养繁殖
C.③是压条,能保留母体的优良性状
D.②成活的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合
【解答】解:A.①是组织培养,组织培养是指在无菌的条件下,将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块,培养在特制的培养基上,通过细胞的增殖和分化,使它逐渐发育成完整的植物体的技术。利用组织培养这种技术,可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体,繁殖的速度很快,能保持亲本优良性状,但不能培育出植物新品种,A错误。
B.②是嫁接,嫁接属于无性生殖的营养生殖方式的一种,是人工营养繁殖,嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保接穗成活。嫁接分芽接和枝接,接上去的枝或芽,叫做接穗,被接的植物体,叫做砧木,B正确。
C.③是压条,将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中,待其生根后与母株割离,形成新植株的方法,又称压枝,能保留母体的优良性状,C正确。
D.②嫁接,成活的关键是使接穗和砧木形成层紧密结合,D正确。
故选:A。
[例题14] 桃子因其肉质鲜美,被称为天下第一果。
(1)嫁接是培育果树繁殖的手段之一,现有两种植物:果实香甜的水蜜桃树和生命力顽强的山桃树,那么接穗应该选用 ,保证嫁接成功的关键是紧贴砧木和接穗的 。
(2)嫁接成功后的桃树到了每年三四月份会开出粉色的花朵,但不是每一朵桃花都能结出桃子,能结出桃子的花需要满足 (填数字序号),桃花受精的场所在 。
①长有雌蕊 ②长有雌蕊和雄蕊 ③经历了自花传粉
④经历了传粉 ⑤经历了受精
(3)桃花是两性花,观察桃花剥下花的各部分结构时,方法步骤的正确排序是 (填字母)。
①用镊子摘下雄蕊 ②用镊子摘下花瓣
③用镊子摘下萼片 ④用解剖刀切下雌蕊
A.①→②→③→④ B.③→②→①→④
C.③→①→②→④ D.④→②→③→①
(4)收获桃子时,我们发现桃树没有高大的主干,侧枝较多,采摘方便,这是因为在植株生长过程中果农会摘除植株顶芽,其利用的原理是:抑制 ,促进后部的侧芽萌发。
【解答】解:(1)嫁接后的桃树常要结出甜美的果实,而嫁接后的果树主要表现的是接穗的性状,因此接穗应该选用果实香甜的水蜜桃,而砧木应当选用生命力顽强的山桃树。嫁接分为枝接和芽接,接上的芽或枝叫接穗,被接的植物体叫砧木。保证嫁接成功的关键是使接穗和砧木的形成层紧密结合,嫁接不需要两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体,属于无性生殖。
(2)一朵花要经过传粉受精过程后,雌蕊的子房继续发育,最终发育成果实。所以,能结出桃子的花一定①长有雌蕊、④经历了传粉、⑤经历了受精。精子与卵细胞在胚珠内结合形成受精卵,完成受精作用。
(3)在观察花的结构时,用镊子由外向内依次摘下是花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊。要仔细观察雄蕊和雌蕊,B正确。
(4)顶芽的生长会抑制侧芽生长的现象叫顶端优势。对桃树进行修剪、整枝(修剪掉顶芽)等多项处理,能让桃树多分侧枝,从而多开花多结果,提高产量。所以,桃树的侧枝较多,采摘方便,这是因为在植株生长过程中果农会修剪掉顶芽。
题型八.植物的扦插或嫁接
[例题15] 某科学兴趣小组探究“影响月季扦插成活因素”的实验。环境条件是:15℃﹣25℃,散射光照,扦插数100根/组,培养时间3周。请回答:
分组
扦插土壤
环境相对湿度(%)
插条选择
成活率(%)
第一组
不消毒
50﹣85
嫩枝
47
第二组
消毒
20﹣30
嫩枝
23
第三组
消毒
50﹣85
老枝
10
第四组
消毒
50﹣85
嫩枝
92
(1)插穗一般剪取植物 (选填“基部”或“中部”)的枝条;
(2)将扦插的枝条下端剪成斜面的目的是 ;
(3)对照第一组和第四组可以探究 对扦插成活率的影响。
(4)如果要探究环境相对湿度对扦插成活率的影响,小科能否选择第一组和第二组进行对照,请说明理由 。
【解答】解:(1)插穗以枝条中部数节为最好,因为枝条中部成熟适中,腋芽饱满健壮,叶片大,营养物质积累多,其发根抽芽均比枝条上、下部各节快。
(2)处理插条时,枝条的形态学上端为平面,下端要削成斜面,这样在扦插后可增加吸收水分的面积,促进成活,每一枝条留3﹣4个芽,所选枝条的芽数尽量一样多。
(3)第一组和第四组实验除了扦插土壤是否消毒不同外,其他条件都相同,因此变量为扦插土壤消毒,故影响月季插条成活率的因素是扦插土壤消毒。
(4)如果要探究环境相对湿度对扦插成活率的影响,小科不能选择第一组和第二组进行对照,第一组和第二组有两个变量:环境相对湿度和是否消毒,变量不唯一,因此不能构成对照实验。
题型九.顶端优势
[例题16] 如图所示甲、乙分别为某植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条,从枝条的发育情况分析,下列说法正确的是( )
A.甲枝条保留了顶端优势,但并未抑制侧芽发育
B.乙枝条消除了顶端优势,侧枝得以更好地发育
C.甲枝条更有利于植物开枝散叶
D.乙枝条更不利于植物开枝散叶
【解答】解:A、观图可知,甲枝条保留了顶端优势,抑制侧芽发育,甲枝条不利于开花结果,A错误;
B、乙剪去顶芽的枝条,从枝条的发育情况分析乙枝条由于打破了顶端优势,侧枝得以更好地发育,B正确;
C、甲枝条保留顶芽,会抑制侧枝的生长,不利于植物开枝散叶,C错误;
D、乙枝条更有利于植物开枝散叶,D错误。
故选:B。
巩固提高
[练习1] “人面桃花相映红”描述的桃花色彩鲜艳,如图为桃花结构模式图及某过程示意图。以下说法正确的是( )
A.桃花是单性花,图中表示的是有性生殖过程
B.④是桃花中最重要的结构,只要有④就能形成果实和种子
C.图中A表示桃花进行传粉的过程,这一过程主要借助风力来完成
D.③是子房,未来会发育成桃子
【解答】解:A、桃花同时含有雌蕊和雄蕊,所以桃花是双性花;图中桃的生殖经过精子和卵细胞结合形成受精卵,属于有性生殖,A错误。
B、④雌蕊和⑦雄蕊是桃花中最重要的结构,与果实和种子的形成有直接关系,B错误。
C、过程A表示桃花进行异花传粉,这一过程主要借助昆虫来完成,C错误。
D、③是子房,受精后会发育成果实,即桃子,D正确。
故选:D。
[练习2] 每年3月份至4月份是桃花盛开的季节,满树的桃花色彩艳丽、气味香甜。6月份到9月份,成熟的桃子就会缀满枝头。
(1)图甲是小海同学观察桃花结构时完成的解剖图,图中有部分花的结构名称未标出,请你将它补充完整。① ;② 。
(2)图乙是桃子的剖面结构,其中桃仁(种子)是由桃花的 发育而来的(填结构名称)。
(3)按传粉的途径分类,桃花属于虫媒花还是风媒花?请写出你的判断结果及判断依据 。
【解答】解:(1)一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分,桃花的主要结构包括雌蕊和雄蕊,雌蕊包括柱头、花柱、子房,雄蕊包括花药、花丝。图中①是雄蕊。②是雌蕊。
(2)一朵花经过传粉受精过程后,雌蕊的子房继续发育,最终发育成果实,子房中的胚珠发育成种子。因此桃仁(种子)是由桃花的胚珠发育而来的。
(3)由图可知,桃花具有艳丽的花冠,因此桃花属于虫媒花。
[练习3] 如果给桃花授梨花花粉,能否结出果实呢?某兴趣小组对此进行探究,步骤如下:
①在果园里选择20朵含苞待放的桃花,将其平分成A、B两组.
②将这些桃花的雄蕊去掉,并分别套上透气的袋子.
③分别采集一些桃花花粉和梨花花粉.
④将桃花花粉涂在A组花雌蕊的柱头上,将梨花花粉涂在B组花的柱头上.
⑤观察两组能否结出果实.
下列关于该实验的说法不正确的是( )
A.雄蕊和雌蕊是花的主要部分
B.④过程完成后应该给两组花套袋
C.步骤③和④完成的是受精过程
D.最可能的结果是A组结桃,B组不结桃
【解答】解:A、一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。在花的结构中,雄蕊的花药里含有许多花粉粒,雌蕊的子房里含有一枚或数枚胚珠。子房最终发育成果实,子房内的胚珠最终发育成种子,而子房和胚珠的发育前还需要传粉过程,传粉指的是植物成熟后,成熟的花药自动裂开,花粉从花药里散发出来,通过一定的方式,落到雌蕊的柱头上的过程。所以,雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接的关系,它们是花的主要部分。故A正确,不符合题意。
B、由题干可知,在A、B两组中,由于将桃花花粉涂在A组花的柱头上,将梨花花粉涂在B组花的柱头上,其他条件都相同。因此该实验的变量是花粉(或花粉种类),④过程完成后应该给两组花套袋,这样做的目的是控制其它因素的干扰。故B正确,不符合题意。
C、绿色开花植物从开花到结果,中间必须经过传粉和受精过程。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程,叫做传粉。胚珠内的卵细胞与花粉管中的精子结合,形成受精卵的过程叫做受精。因此,步骤③和④完成的是传粉和受精的过程。故C错误,符合题意。
D、最可能的结果是传粉、受精后,A组桃花的多数结构凋落,惟有子房继续发育成果实,其中子房里的胚珠发育成种子;B组桃花则没有结果,说明给桃花授梨花花粉不能结出果实。故D正确,不符合题意。
故选:C。
[练习4] 如图是花的结构和果实的结构及来源示意图,下列说法错误的是( )
,
A.桃子的食用部分由7发育而来
B.果树最终结出果实和种子的过程中,子房会发育成果实,受精卵会发育成胚
C.若刚开放的花被害虫吃掉了花柱甚至子房的一部分,则子房将发育成缺损的西瓜
D.如果想让一棵桃树上结出不同品种的桃,可以采用嫁接的方法
【解答】解:A、桃子的食用部分是中果皮,由7子房壁发育而来,A正确。
B、据分析可见:一朵花要经过传粉受精过程后,雌蕊的子房继续发育,最终发育成果实,子房中的胚珠发育成种子,受精卵最终发育成种子中的胚。B正确。
C、子房最终发育成果实,若若刚开放的花被害虫吃掉了花柱甚至子房的一部分,不能进行传粉完成受精,则子房将不能发育,C错误。
D、嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接能保持接穗的优良性状,因此,如果让一棵桃树上结出不同品种的桃,可用不同品种桃作接穗,这项技术是嫁接,D正确。
故选:C。
[练习5] 如图是绿色植物植株、花、种子的示意图,据图回答。
(1)图甲中的①是由图乙中 (选填序号)发育来的。
(2)植物开花后,花粉散落到图丙中①上的过程叫做 。在这之后,⑥中的 会经过一系列的发育变成新植株的幼体。
(3)在丁中,我们所食用的部分是由图丙中的 (填名称)发育而来。
(4)在实际生活中,相比于用种子进行培育,花农和果农多采用如图戊的方式进行繁育,请说出这样做的好处有 , 。
【解答】解:(1)种子中的胚芽将发育成植物体的茎和叶,所以图甲中的①叶是由图乙中②胚芽发育来的。
(2)植物开花后,花粉散落到图丙中①柱头上的过程叫做传粉。依据花与果实的对应关系,⑥胚珠中的受精卵会经过一系列的发育变成新植株的幼体——胚。
(3)在丁中,我们所食用的部分是果皮,依据花与果实的对应关系,果皮是由图丙中的子房壁发育而来。
(4)图中戊是植物的扦插,是植物营养生殖的一种方式,相比于用种子进行培育,花农和果农多采用如图戊的方式进行繁育,具有繁殖速度快,能够保持母体的遗传特性的特点。
[练习6] 菜豆种子萌发的过程如图所示,下列分析符合事实的是( )
A.菜豆种子是由子房发育而来
B.菜豆种子萌发时,最先突破种皮的是胚芽
C.菜豆种子在萌发过程中,提供营养物质的是胚乳
D.菜豆种子萌发时,需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气
【解答】解:A、花受精后,在果实形成过程中,子房将会发育成果实,胚珠将会发育成种子。因此菜豆种子是胚珠发育而来。A不符合题意;
B、种子萌发的过程:种子在萌发过程中先吸收水分,体积膨大,种皮涨破。同时,胚内的生命活动活跃起来,从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长:胚根伸长突出种皮,发育成根,不久,从这条根的周围又生出一些细根;此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。B不符合题意;
C、菜豆种子的子叶2片,肥厚,贮存着丰富的营养物质,C不符合题意;
D、种子萌发所需要的环境条件是:一定的水分、适宜的温度和充足的空气。D符合题意。
故选:D。
[练习7] 如下表是蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下发芽率的记录结果,根据该表并结合农民播种实际推测,必须在土壤里播种深一些的种子是( )
种子种类
蚕豆种子
烟草种子
苋菜种子
见光情况下
97.1%
98.5%
1.8%
不见光情况下
96.8%
2.4%
96.6%
A.蚕豆种子 B.烟草种子
C.苋菜种子 D.蚕豆种子和苋菜种子
【解答】解:由表格可知:苋菜种子在见光情况下萌发率非常低,在不见光情况下萌发率较高,所以推测其必须在土壤里播种深一些,避免阳光照射;蚕豆种子在见光情况下和不见光情况下萌发率都较高,所以推测光照对其萌发率影响较小;烟草种子在见光情况下萌发率较高,在不见光情况下萌发率很低,所以推测其必须在土壤里播种浅一些,接触阳光照射。因此选项C正确。
故选:C。
[练习8] 如图是小柯为探究种子萌发环境条件所设计的实验装置,每个烧杯均放有等量的干燥种子(10粒),并提供相应的环境条件。
(1)小柯在每个烧杯放入10粒种子而不是1粒种子,其目的是 ,小妍认为种子数量越多越好,你是否认同这个观点?请你判断并说出理由 。
(2)C装置水较多且水面上有油层,其作用是 。
(3)若要探究种子的萌发是否需要光照,请你结合上述实验装置,补充设计方案(可以画图表示) 。
【解答】解:(1)1粒种子数量太少,会有偶然性,实验误差较大,实验结果不能说明一般性。所用种子的数量要多。因此,每组用10粒种子,而不用1粒,是为了排除偶然因素对实验结果的影响,减少实验误差。种子数量过多,在一定程度上造成了浪费,因此,不认同小柯的想法。
(2)C装置水较多且在水面上有油层,由于空气难溶于油,所以水面上有油层可起到隔绝空气的作用。
(3)若要探究种子的萌发是否需要光照,另取一个烧杯,编号为D,在里面放入与B中相同的10粒种子;在D中加入与B中等量的水分;对D烧杯进行遮光处理,并将其置于25℃的环境中;最后统计B、D两个烧杯中种子萌发的数量,得出结论。
[练习9] 如图是玉米种子在适宜萌发的条件下鲜重变化,据此判断,关于种子萌发过程中说法正确的是( )
A.第Ⅰ阶段种子质量增加的主要原因是种子萌发大量吸水
B.第Ⅱ阶段种子的质量不发生变化
C.第Ⅲ阶段种子质量增加是因为光合作用有机物的积累
D.第Ⅰ、Ⅱ阶段种子中有机物的质量减少、第Ⅲ阶段种子中有机物的质量增加
【解答】解:根据分析和图示可知,在第Ⅰ阶段鲜重显著增加,主要原因是种子萌发大量吸水;但干重由于种子没有萌发在第Ⅰ、Ⅱ阶段变化很小;在第Ⅲ阶段种子萌发过程中有机物被消耗,又没有进行光合作用,所以干重显著较少。
故选:A。
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