4.1～4.3土壤的成分 各种各样的土壤 植物的根与物质吸收-【压轴题】2024-2025 学年八年级科学下册同步培优训练（浙教版）

4.1土壤的成分 4.2各种各样的土壤 4.3植物的根与物质吸收 学习目标 1.知道土壤中有大量的生物。 2.知道土壤中的非生命的水分、空气、矿物质和有机质。 3.生物的生存离不开土壤，土壤和人类的生产、生活有着密切的关系，它为我们提供了丰富的资源。 4、区分砂粒、粉砂粒、黏粒的大小与性能 5、区分砂土类土壤、黏土类土壤、壤土类土壤的土壤质地特征 6、了解壤土类土壤各种成分的比例 7、知道根系吸水的部位在根尖 8、知道根尖的结构和功能 知识重点 知识点一：土壤中的生命——土壤生物 1.土壤的结构 土壤的结构 土壤生物 位置 枯枝落叶层 小动物活动的主要场所 土壤的最表层 上土层 既有大量植物根系分布，也有土壤生物分布 土壤的中层 下土层 有少量根系及微生物分布 土壤的最底层 2.土壤生物 我们把生活在土壤中的各类生物统称为土壤生物。土壤生物其实是直接生活在土壤中的一些生物，不包括偶尔到土壤中活动的生物，如大部分鸟类。土壤生物有植物、动物和微生物等 (1)植物：土壤是植物生长的摇篮。绝大多数植物的根需要固定在土壤中，通过吸收土壤里的各种养分来满足自身生长的需要。一方面，植物在生长发育过程中不断地从土壤中吸取大量的水和无机盐；另一方面，植物是土壤有机物积累的重要来源。 (2)动物：土壤中生活着各种各样的动物，陆生动物都以土壤为立足点，它们在土壤上行走、活动和觅食。常见的土壤动物有原生动物、节肢动物、环节动物等。 (3)微生物：在土壤中起作用最大的是细菌、真菌等土壤微生物，它们具有种类多、数量大、繁殖快和活动性强等特点，在土壤的物质转化中起着不可替代的重要作用。它们能分解有机物，促进物质循环 知识点二：土壤中的非生命物质 1.土壤中的非生命物质 主要是指空气、水、腐殖质(有机物)、矿物质(无机物)等，这些非生命物质可以分为固体、液体和气体三大类。固体部分主要是由矿物质颗粒和腐殖质构成，矿物质的主要成分是无机盐。液体部分是水，是植物生长所必需的。气体部分是空气。土壤中所有的非生命物质为土壤生物提供了生存的环境条件。2·1·c·n·j·y 2.(1)水 ①来源：土壤水分主要来自降水(降雨、降雪)和灌溉。此外，地下水位较高的，地下水也可以上升补充土壤水分；地表空气中的水蒸气遇冷也会凝结，直接转变为土壤水分。 ②作用：利于营养物质的溶解和运输，改善植物营养状况、调节土壤温度，是植物生长的必要条件，各种土壤生物的生存都离不开水。 (2)有机物 ①来源：生物的排泄物和死亡的生物体。 ②作用：有机物在土壤生物的作用下形成腐殖质，腐殖质可以为土壤动物提供食物，也可以为绿色植物提供养分。同时，土壤中的有机物能改良土壤的物理性状，提高土壤的疏松度和透气性，改变沙土的松散状态 (3)无机盐 有可溶于水和不可溶于水两种，可溶于水的无机盐是植物生长所需的重要物质。 知识点三：从岩石到土壤 1.引起岩石风化的因素 (1)风的作用；(2)流水的作用；(3)温度剧烈变化的作用；(4)雨水的作用；(5)生物的作用。 2.土壤的形成过程 坚硬的岩石在长期的风吹雨打、冷热交替和生物的作用下，逐渐风化变成了石砾和砂粒等细碎的矿物质颗粒，再经各种生物和气候的长期作用才形成了含有砂粒、有机物、水和空气等物质的土壤。土壤的形成过程是十分缓慢的，直到今天，这个过程仍在不断地继续着。形成1厘米厚的表土，一般情况下大约需要100~400年，在极其寒冷的环境中，大约需要1000年 知识点四：土壤的结构和类型 1．土壤主要是由 矿物质 、 腐殖质 、水和空气等物质以及多种 生物 组成的。这些成分之间相互影响，并使土壤形成了一定的 结构 。 2． 矿物质颗粒 是组成土壤的主要物质之一，因此，大小不等的矿物质颗粒的 多少 和 排列方式就成为影响土壤结构最重要的因素。 3．土壤的矿物质颗粒有粗有细，直径为2.0～0.02毫米的叫做 砂粒 ，直径为0.02～0.002毫米的叫做 粉砂粒 ，直径小于0.002毫米的叫做 黏粒 。其中 砂粒 的渗水能力最强， 黏粒 的渗水能力最弱。 4．根据砂粒、粉砂粒和黏粒在土壤中所占的 比例 不同，可将土壤分为 但保水性能最弱；砂土类 土壤、 黏土类 土壤和 壤土类 土壤三种。各类土壤的质地如下表所示： 土壤名称 土壤质地 砂土类土壤 砂粒多、黏粒少，土壤颗粒较粗 黏土类土壤 黏粒、粉砂粒多，土壤颗粒较细 壤土类土壤 砂粒、黏粒、粉砂粒大致等量，土壤质地较均匀 其中 砂土类土壤 的通气、透水性能最强，但保水性能最弱； 黏土类土壤 的保水性能最强，但通气、透水性能最弱 土壤是指陆地表面能生长植物的疏松表层。从土壤形成的过程来看，土壤的主体来自岩石，但岩石的碎屑并非是土壤。土壤既是植物生长所需营养的供应源泉，又是各种物质和能量转化的场所。 知识点五： 土壤的性状与植物的生长 1．由于土壤矿物质颗粒的组成及其 比例 不同，土壤的 黏性 不同，从而影响了土壤的 通气 性能、 保水 性能等。 2．黏性较差的土壤，土壤中的空隙较 大 ，比较 疏松 ，水易渗入或流出，通气性能较 好 ，但保水和保肥性能较 差 。黏性较强的土壤，空隙较 小 ，保水性能 好 ，但通气性能较 差 。 3．各类土壤的性状 土壤名称 性状 砂土类土壤 疏松，不易黏结；通气、透水性能强，易干旱，有机物分解快，易流失 黏土类土壤 质地黏重，湿时黏，干时硬；保水、保肥能力强，通气、透水性能差 壤土类土壤 不太疏松，也不太黏；通气、透水，能保水、保肥，宜于耕种 4.壤土类土壤 的矿物质颗粒、空气、水和有机质等组成比例合理，土壤黏性适度，通气、透水、保水和保肥能力强。因此， 壤土类土壤是适合大部分植物生长的土壤。 知识点六：植物的根系 1．陆生植物是通过 根 来吸收土壤中各种营养物质的。一株植物所有的根的总称叫做 根系 。 2．许多植物的根系十分发达，生长的范围比枝叶大，对植物起到 固定 作用。另外，组成根系的每条根都能吸收土壤中的 水分 和 无机盐 等营养物质。 3． 根分为 主根 、 侧根 和 不定根 。 根系类型 概念 代表植物 区别 直根系 有明显发达的主根和侧根之分的根系 青菜、大豆等双子叶植物 有没有主根和侧根之分 须根系 没有明显主侧根之分的根系 水稻、小麦等单子叶植物 根系分为 直根系 和 须根系 。直根系根的数目较 少 ，有明显的 主根 和 侧根 之分，而须根系根的数目较 多 ，无明显发达的主根，主要由 不定根组成。 4． 植物的根在土壤中的分布，与植物的 种类 和外界环境如土壤的 结构 、 肥力 、 通气状况 和 水分状况 等密切相关根的功能 a.固定：植物的根十分发达，生长的范围比枝叶大，把植物牢牢固定在地上。 b.吸收：土壤中的水分和无机盐是通过根吸收进入植物体的。 5．影响根分布的因素：土壤的结构、肥力、通气情况、水分状况;缺水地区生长的植物的根往往比水源充足地区生长的植物根更为 发达 。在农业生产上，常利用控制 水 、 肥 等来调整作物的根系，以达到丰产的目的。 须根系中也有主根，只是主根不发达、不明显。 (1)在自然条件下，植物根系所占的土地面积往往大于茎、叶的面积，其优点是能增大植物根系对水分和无机盐的吸收面积，有利于植物的生长 (2)直根系入土较深，须根系入土较浅；双子叶植物大多为直根系，单子叶植物大多为须根系；网状形叶脉的植物一般为直根系，平行叶脉的植物则往往为须根系。 知识点八： 根的吸水和失水 1． 根尖是指从根的 顶端 到着生 根毛 的部分，它是根 生长 、 分化 、吸收养料最活跃的部位，是植物根吸收 水分 的主要部分。 2． 从根尖的尖端起，根据它的形态结构和生理功能的不同，依次可分为 根冠 、 分生区 、 伸长区 和 根毛区 四个部分。 3．根尖各结构的特点和功能 根尖 结构 位置 细胞结构特点 主要功能 根冠 根尖的最顶端 细胞壁薄，外层细胞排列比较疏松，内部细胞小、排列紧密 对根起 保护 作用，有利于根在土壤中不断地生长 分生区 根冠内侧 细胞壁薄，细胞核较大，细胞质浓，细胞排列紧密，具有很强的 分裂 能力 分生作用，补充根冠细胞和伸长区细胞 伸长区 分生区上部 细胞逐渐停止分裂，体积增大变长，能较快生长 使根不断 伸长 ，伸向土壤深处 根毛区 伸长区上部 由伸长区细胞进一步分化而来，表皮细胞向外突起，形成不同长度的根毛，根毛细胞的细胞壁极薄，液泡较大 扩大了根的吸收面积，保证了植物能吸收足够的营养，是根尖吸收 水分 和 无机盐 的主要部位 3． 土壤颗粒之间含有无机盐和水分，称为 土壤溶液 。 5．根毛细胞吸水：根毛细胞液的溶质质量分数 大于 土壤溶液的溶质质量分数。根毛细胞失水：根毛细胞液的溶质质量分数 小于 土壤溶液的溶质质量分数。一次施肥过多，容易导致根毛细胞 失水 ，从而造成“烧苗”现象 5． 水分进入根部的途径：水→ 根毛细胞 → 各皮层细胞 → 根的木质部导管 →植物体各结构。 注意点： 1．巧记根尖的分区和特点：根尖结构分四部，根冠在前来保护，胞小核大分生区，伸长区域增长度，根毛区内有分化，吸收水分、无机盐。 2．细胞失水主要是指液泡里细胞液中的水分向细胞外渗出，而不是细胞质向细胞外溢出。 题型一．土壤的性状与植物的生长 [例题1] 小科在校园里散步时，发现路边有一块草坪几乎没有什么草生长，他猜测是因为：“行人经常在草坪上行走，造成土壤因板结而缺少空气，从而影响草的生长。”小科设计如下方案以初步验证这个观点。 步骤1：在校园中选择一块干燥、疏松的土地和一块干燥、被多次踩过的土地，各取？相等的土块，分别记作甲土块和乙土块； 步骤2：将甲、乙土块放入2只同规格的烧杯中，用量筒取一定体积的水，分别沿烧杯壁缓慢地向烧杯内注水，直到水刚好浸没甲、乙土块，如图所示：记录量筒中剩余水的体积分别为V1、V2。 请回答： （1）步骤1中“？”处应补充内容为 。 （2）实验时要选取相对干燥的土壤，这是因为 ，实验效果明显。 （3）若发现V1 V2（填“大于”“小于”或“等于”），说明疏松的土地比踩踏过的土地空气含量高。 【解答】解：（1）实验中需要控制变量，确保除了土壤的疏松程度之外，其他条件如土块的大小都相同，以便进行准确的比较。因此步骤1中“？”处应补充内容为长、宽、厚。 （2）干燥的土壤中含有较多的空气，当加水时，空气会被排出，通过观察排出空气的多少可以判断土壤的疏松程度。湿润的土壤中空气含量较少，可能影响实验效果，因此实验时要选取相对干燥的土壤，这是因为干燥的土壤中空气的体积更大，实验效果明显。 （3）实验中，如果向甲土块（疏松土壤）注水时排出的空气较多，导致剩余水的体积 V1 小，而向乙土块（被踩过的土壤）注水时剩余水的体积 V2 大，这表明甲土块中的空气含量较高，因此疏松的土地空气含量高于被踩踏过的土地。因此若发现V1 小于 V2，则说明疏松的土地比踩踏过的土地空气含量高。 故答案为：（1）长、宽、厚 （2）干燥的土壤中空气的体积更大 （3）小于 题型二．土壤的结构和类型 [例题2] 土壤中含有空气、水、_____、_____等非生命物质之外，还含有土壤生物。土壤生物里的细菌、真菌等微生物肉眼无法直接观察，但微生物也需要进行呼吸作用。某兴趣小组设计了如图所示的装置来探究土壤中是否有微生物，请回答下列有关问题： （1）将题中所缺内容填写完整 、 ； （2）实验刚开始时，装置A和B之间唯一的区别是 ； （3）经过一段时间后，预计可以观察到的现象是 ，该现象可以证明泥土中含有微生物； （4）我们研究土壤是为了更好地保护土壤，下列有利于保护土壤的是 。 A.大量施用化肥 B.用工业废水直接灌溉农田 C.实行稻草还田 D.将废弃农用地膜埋入土壤中 【解答】解：（1）土壤中含有空气、水、无机盐、腐殖质等非生命物质之外，还含有土壤生物。 （2）该实验设计的是以微生物为变量的对照实验。实验刚开始时，装置A和B之间唯一的区别是土壤中是否有微生物。 （3）B瓶内的微生物进行呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，使瓶内的澄清的石灰水变浑浊。经过一段时间后，预计可以观察到的现象是B瓶内的澄清的石灰水变浑浊，该现象可以证明泥土中含有微生物。 （4）大量施用化肥，会破坏土壤结构，是土壤板结；用工业废水直接灌溉农田，会造成土壤污染，不利于作物生长；将废弃农用地膜埋入土壤中，塑料薄膜很难被分解，会造成土壤污染而长期不能恢复。我们研究土壤是为了更好地保护土壤，有利于保护土壤的是实行稻草还田，这样能够改良土壤，使土壤变得疏松而肥沃。C正确。 故选：C。 题型三．根对水和无机盐的吸收 [例题3] 某同学探究植物的根对水的反应的实验装置及结果如图所示，下列关于该实验的分析最合理的是（　　） A．实验的目的是探究幼苗生长是否需要阳光 B．实验中的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同 C．实验结果应观察并记录幼苗茎和叶的生长状况 D．实验证明了根的生长具有向地性 【解答】解：A、植物的根生长在土壤中，不能探究生长是否需要阳光，A错误； BD、幼苗的左边是干土，右边是湿土，变量就是水的含量不同，根表现出的是向水性，B正确，D错误； C、植物的根生长在土壤中，没有其他因素（例如光照等）的影响，不需录记录幼苗茎和叶的生长状况。 故选：B。 题型四．植物体内水分和无机盐的运输过程 [例题4] 如图是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，下列说法正确的是（　　） A．图甲等农作物根吸收的水分是通过根、茎、叶中的导管和筛管运输到植物各处的 B．图甲中的①和③分别是由图丁中的②和③发育而来的 C．图丙中的①和②分别是由图乙中的④和⑥发育而来的 D．受精卵发育成图丁中的①②③ 【解答】解：A、植物的根部吸收的水分和无机盐是沿导管运输的，它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上；而叶片制造的有机物则是筛管自上而下运输到根等其它器官的，故A的说法错误，不符合题意。 B、图甲中的①叶和③根分别是由图丁中的②胚芽和③胚根发育而来的，故B的说法正确，符合题意。 C、图丙中的①果皮和②种子分别是由图乙中的⑤子房壁和⑥胚珠发育而来的，故C的说法错误，不符合题意。 D、受精卵发育成胚，图丁中①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶四部分构成胚，故D的说法错误，不符合题意。 故选：B。 题型五．根尖结构与功能特点 [例题5] 洋葱被称为“蔬菜皇后”，其营养成分丰富，对癌症，心血管疾病等有预防作用，如图所示洋葱根尖的结构及部分生理过程，其中说法错误的是（　　） A．幼根的生长主要依赖于a区和b区 B．c区属于分生组织，其细胞能进行②过程 C．③表示细胞分化过程，其结果是形成组织 D．a区表皮细胞一部分向外突出，形成根毛 【解答】解：A、根的生长主要是由于c分生区细胞的不断分裂和b伸长区细胞的不断伸长的缘故。A错误。 B、c分生区属于分生组织，细胞具有很强的分裂能力，所以其细胞能进行②过程。B正确。 C、③过程，细胞的形态和功能都发生了变化，表示细胞分化，细胞分化形成不同的组织。C正确。 D、a是成熟区，表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，扩大了与水的接触面积。D正确。 故选：A。 [例题6] 根是植物重要的营养器官。根能不断地向地生长，具有固定、吸收等功能。下列关于根的描述，错误的是（　　） A．当种子萌发时，首先突破种皮向外生长形成的是根 B．根能不断伸长，是因为分生区细胞分裂使细胞数目增加 C．根尖根毛区的细胞内有大液泡，有利于根对水的吸收 D．根冠位于根的最顶端，主要起保护作用 【解答】解：A、种子萌发时胚根首先突破种皮向地生长，并发育成根，A正确； B、根尖是根生长、分化、吸收最活跃的部位，根能长长主要是因为根尖分生区的细胞不断分裂和伸长区的细胞不断伸长的缘故，B错误； C、成熟区（又名根毛区）的细胞内有大液泡，有利于吸收水分，C正确； D、根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，D正确。 故选：B。 题型六．无土栽培 [例题7] 无土栽培是利用营养液（含有作物生长所需的营养元素）栽培作物的一门技术，菜叶类蔬菜可以适当多施 肥。 （1）草木灰的主要成分为 （填化学式）。 （2）营养液是多种化合物的水溶液，现有一种无色的 可能由硝酸钙、碳酸钾、硝酸钾、氯化钾中的一种或几种物质组成，为探究其成分，某同学设计并 完成了如图所示的实验。根据以上实验，请你进行有关推断。 ①由实验1可确定原营养液中一定没有的物质是 （填化学式） ②若原营养液中钙离子和硝酸根离子的数目比为1：3，再结合实验1、实验2的现象，可知原营养液中的溶质有 （填化学式）。 【解答】解：氮肥的作用是增加叶绿素含量，促进植物的营养生长，菜叶类蔬菜可以适当多施氮肥； （1）草木灰的主要成分是碳酸钾，即K2CO3； （2）①由实验1滴入碳酸钠溶液有沉淀生成，说明里面有硝酸钙，那么就肯定没有碳酸钾，因为硝酸钙和碳酸钾反应能产生沉淀，故填：K2CO3。 ②若原营养液中钙离子和硝酸根离子的数目比为1：3，因为硝酸钙中钙离子和硝酸根离子的数目比为：1：2，故含硝酸钾，所以，营养液由氯化钾、硝酸钙、硝酸钾组成。即：KCl、Ca（NO3）2、KNO3。 故答案为： 氮； （1）K2CO3； （2）①K2CO3； ②KCl、Ca（NO3）2、KNO3。 题型七．植物细胞的吸水、失水 [例题8] 为研究甲地某植物能不能移植到乙地生长，某生物学研究性学习小组设计了一个测定该植物细胞液浓度的实验方案，实验结果如表： 浓度（mol/L） 0.15 0.2 0.25 0.3 质壁分离状况 不分离 刚分离 显著 显著 他们又测定了乙地土壤溶液浓度，发现乙地土壤溶液的浓度适合该植物生长，则乙地土壤溶液的浓度最可能是（　　） A．≥0.2 B．≤0.2 C．＜0.2 D．0.15＜土壤溶液＜0.3 【解答】解：植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞液浓度时细胞就失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞液浓度时细胞就吸水。为保证植物甲移植后能正常生存，乙地土壤溶液的浓度应＜0.2mol/L。 故选：C。 [例题9] 某同学在制作洋葱内表皮细胞临时装片时，分别滴加了两种不同浓度的蔗糖溶液，在显微镜下观察到图甲和图乙所示细胞（此时细胞形态均不再发生变化），下列说法错误的是（　　） A．图甲中序号1、5分别表示细胞壁和液泡膜 B．图甲中序号6表示细胞液，其内不含叶绿素等光合色素 C．图甲细胞液的失水速度先快后慢 D．图乙细胞形态不再发生变化时，细胞液浓度等于外界蔗糖溶液浓度 【解答】解：A、结合分析和题图可知，图甲中序号1、5分别表示细胞壁和液泡膜，A正确； B、植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。叶绿体是光合作用的场所，叶绿体中含有叶绿素。图甲中序号6表示细胞液，其内不含叶绿素等光合色素，B正确； C、图甲中，植物细胞处于较高浓度的蔗糖溶液，细胞会快速失水，但随着水分的失去，细胞液浓度逐渐增加，失水速度减慢。所以，细胞液的失水速度是先快后慢，C正确； D、细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用。因此，由于细胞壁的限制，图乙细胞形态不再发生变化时，细胞液浓度等于或大于外界蔗糖溶液浓度，D错误。 故选：D。 [例题10] 学生兴趣小组为了研究外界溶液浓度对植物细胞吸水和失水的影响，设计了如下探究实验：取两个大小相同的萝卜，各从顶端向下挖一个大小一样的洞。在A萝卜洞内装上浓盐水，在B萝卜洞内装上等量的清水，过一段时间后，观察萝卜洞内的变化（如图一）。 （1）过了12小时后观察发现：A中的萝卜洞里发生的现象为 。 ①水变多 ②水变少 ③萝卜变硬 ④萝卜变软 （2）此时B萝卜细胞发生了如图二中 所示的变化。 【解答】解：（1）A萝卜洞内装上浓盐水，外界溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水，萝卜体内的水流到盐水里，故盐①水的量会变多，④萝卜变软。 （2）B萝卜洞内装的是清水，萝卜细胞的细胞液浓度大于外部清水，所以萝卜细胞会吸水，萝卜细胞因为吸水而变硬，此时B萝卜细胞发生了如图二中①所示的变化。 故答案为：（1）①④。 （2）①。 [例题11] （多选）如图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变）。下列有关叙述，不正确的是（　　） A．3h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水 B．6h时，甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3﹣，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高 C．12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡 D．实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收不是两个相对独立的过程 【解答】解：A、3h时，两组幼苗重量均低于初始萎蔫鲜重即发生了萎蔫，一方面是因为蒸腾作用散失了水分，另一方面是因放在比根细胞浓度大的KNO3溶液中，根细胞渗透失水，A正确； B、实验开始时，甲组幼苗根系就已开始吸收K+、，而不是在6h时才开始吸收K+、，到6小时时细胞液浓度大于KNO3溶液浓度，从而使吸水能力增强，使鲜重逐渐提高，B错误； C、12h后，由于甲组根系不断通过主动运输吸收K+、，从而保持根细胞内外浓度差，使其吸水量大于蒸腾量而有可能超过处理前的鲜重量；乙组放在比根细胞液浓度大很多的KNO3溶液中，根细胞通过渗透作用和蒸腾作用不断大量失水造成严重萎蔫最后死亡，C正确； D、通过以上分析可知植物吸收离子与吸收水分是两个相对独立的过程，D错误。 故选：BD。 巩固提高 [练习1] 将新鲜马铃薯切成粗细相同的5cm长条，再将它们分别放在浓度不同的甘露醇溶液中，4h后测量每条的长度，结果如图所示．以下有关分析正确的是（　　） ①马铃薯细胞液的浓度约为30g•L﹣1； ②当溶液浓度为40g•L﹣1时，细胞开始发生质壁分离； ③在溶液浓度为30g•L﹣1～90g•L﹣1的范围内，细胞壁也有一定程度的收缩； ④在溶液浓度为20g•L﹣1，细胞能发生质壁分离． A．② B．③ C．①③ D．②④ 【解答】解：①新鲜马铃薯长条初始长度为5cm，当溶液浓度为30 g•L﹣1时，长度不变，说明细胞液浓度接近该浓度，①正确； ②当溶液浓度大于30 g•L﹣1时，细胞开始发生质壁分离，②错误； ③细胞壁也具有一定的伸缩性，因此当外界溶液浓度高时，细胞壁也有一定程度的收缩，③正确； ④在溶液浓度为20g•L﹣1，该溶液小于细胞液浓度，细胞不能发生质壁分离，④错误。 故选：C。 [练习2] 某同学利用如图所示的三个装置探究土壤保水性。a中砂粒体积是b中的一半，c中黏粒体积和b中砂粒体积相同，在三个装置中分别倒入半杯水，在相同的时间内渗出的水量如图所示（三个锥形瓶完全一样）。 请回答： （1）若图中所示的渗水量有一个是错误的，那么最有可能错误的是 （填字母）。 A.a装置 B.b装置 C.c装置 D.三个装置都没有错 （2）根据 的实验现象，可以验证砂粒的透水性比黏粒强。 【解答】解：（1）砂粒空隙越大，通气性和透水性越强，但保水性越差。黏粒黏粒空隙小，通气性能和透水性能差，因此在三个装置中分别倒入半杯水，在相同的时间内，c装置的渗出水量要少。故选C。 （2）在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验叫做对照实验，因此bc装置的土壤数量相等，可以比较砂粒和黏粒谁的透水性强。 故答案为： （1）C （2）bc [练习3] 我国西北某盐碱地，土壤中含有较多的可溶性盐，农作物因失水难以生存。在科研人员指导下，实现了在盐碱地上种植水稻，且亩产超过500千克。 材料一：盐碱地土壤和适宜普通水稻生长的土壤部分信息表 项目 盐分 pH 盐碱地土壤 0.6%～0.8% 8.2～9.6 适宜普通水稻生长的土壤 ≤0.5% 6～7.5 材料二：为了能在盐碱地种植水稻，在种植前采取如下措施： ①选种：将多个水稻品种的种子试种在盐碱地土壤上，经过多年逐代培育，选择成活率高、生长良好的品种来种植。 ②改良盐碱地：将淡水灌溉到盐碱田地，浸泡约一周后将水排出；利用当地丰富的富含腐殖质的牛羊粪，并加入以酸性物质为主的盐碱调节剂，经发酵后，给盐碱田地适当施肥。 结合上述信息并综合运用所学知识，对实现在盐碱地种植水稻的措施作出解释。 【解答】解：通过多年培育，经遗传、变异和选择获得适应盐碱地生长的品种；用淡水浸泡，使土壤中的部分盐分溶解在水中并排出，降低土壤溶液溶质质量分数，使其低于水稻根毛细胞液的溶质质量分数，有利于水稻根吸水；肥料中的酸性物质与土壤中的碱性物质反应，使土壤碱性减弱；牛羊粪中的腐殖质经微生物分解形成无机盐，增加土壤肥力。因此，这些措施能使水稻在盐碱地生长良好。 故答案为： 通过多年培育，经遗传、变异和选择获得适应盐碱地生长的品种；用淡水浸泡，使土壤中的部分盐分溶解在水中并排出，降低土壤溶液溶质质量分数，使其低于水稻根毛细胞液的溶质质量分数，有利于水稻根吸水；肥料中的酸性物质与土壤中的碱性物质反应，使土壤碱性减弱；牛羊粪中的腐殖质经微生物分解形成无机盐，增加土壤肥力。因此，这些措施能使水稻在盐碱地生长良好。 [练习4] 如图是“水在植物体内的运输路径”图解，对于水分的吸收和运输的说法中不正确的是（　　） A．水分从土壤进入①处根毛细胞内的大液泡 B．A细胞细胞液浓度大于B细胞细胞液浓度 C．水通过②中的导管向上运输到植物的顶端 D．植物体内的大部分水通过图中③气孔散失 【解答】解：A、一般情况下，根毛细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度，植物的根可以从土壤中吸收水分，水分首先从土壤进入根毛细胞内的大液泡，A正确。 B、图中A是根外层细胞，B是根内层细胞，A细胞液浓度小于B细胞液浓度有利于水分向内流动到导管，B错误。 C、水分主要靠导管向上运输，而导管位于茎的木质部内。因此水通过茎内的木质部向上运输到植物顶端，C正确。 D、植物进行蒸腾作用形成的蒸腾拉力，使得根吸收的水分和无机盐向上运输到叶，使植物体内的水分通过叶片上的气孔散失到大气中，D正确。 故选：B。 [练习5] 温州九山公园以开放的亲水空间为特色、以多姿的文化艺术为主题，是温州市中心的一座绿带式湖山公园。园区中植物茂密，成为市民休闲的好去处。请回答下面小题。水葫芦、莲藕等水生植物根部具有适应水生环境的特殊结构：根毛细胞液浓度高于外部水浓度，且根中有气腔直通茎部，以保障根的呼吸作用，如图为其根部细胞结构示意图，则下列相关物质的移动方向正确的是（　　） A． B． C． D． 【解答】解：成熟区具有大量根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛细胞液浓度高于外部水浓度，所以细胞吸水，水分进入根毛细胞；根中有气腔直通茎部，以保障根的呼吸作用，因此氧气通过气腔进入根毛细胞，所以A选项正确，BCD选项错误。 故选：A。 [练习6] 如图甲，植物能将太阳能贮存在 中，所需的水是通常由 （填器官名称）从土壤中吸收。图乙为中国科学家首创的低碳生活新技术，在室温光照下，能将二氧化碳和水转化，同时释放氧气，类似于自然界中植物的 作用。 【解答】解：绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。植物进行光合作用所需的水分由根从土壤中吸收，再由导管运输到茎、叶等器官，供植株进行光合作用利用。 光合作用是吸收二氧化碳，释放氧气；呼吸作用是吸收氧气，释放二氧化碳，自然界中将二氧化碳转化为氧气的唯一途径就是光合作用，所以图乙在室温光照下，能将二氧化碳和水转化，同时释放氧气，类似于自然界中植物的光合作用。 故答案为：有机物；根；光合 [练习7] 图甲是根尖结构模式图及各部位的细胞形态示意图，图乙是水分进入根部的途径示意图，请据图回答： （1）根的伸长与图甲中 （选填字母）两类细胞的生理活动有关； （2）如图乙，根从土壤吸水主要原因是根毛细胞液的溶质质量分数 （选填“大于”、“等于”或“小于”）土壤溶液的溶质质量分数。水到达D后再运输到植物体的其他器官，则D为植物根的 （选填“韧皮部”或“木质部”）结构。 【解答】解：（1）根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。c分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。b伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐。a成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。所以根的伸长与图甲中bc两类细胞的生理活动有关。 （2）植物吸收水和无机盐的主要器官是根，植物花吸水时，细胞液浓度大于土壤溶液浓度，吸水，反之，失水。而根毛区细胞液泡里的细胞液质量分数一般较土壤溶液质量分数大，利于吸收水分，故植物根部细胞液的溶质质量分数大于外界土壤溶液的溶质质量分数。木质部中的导管运输水分和无机盐。所以水到达D后再运输到植物体的其他器官，则D为植物根的木质部结构。 故答案为：（1）bc。 （2）大于；木质部。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 4.1土壤的成分 4.2各种各样的土壤 4.3植物的根与物质吸收 学习目标 1.知道土壤中有大量的生物。 2.知道土壤中的非生命的水分、空气、矿物质和有机质。 3.生物的生存离不开土壤，土壤和人类的生产、生活有着密切的关系，它为我们提供了丰富的资源。 4、区分砂粒、粉砂粒、黏粒的大小与性能 5、区分砂土类土壤、黏土类土壤、壤土类土壤的土壤质地特征 6、了解壤土类土壤各种成分的比例 7、知道根系吸水的部位在根尖 8、知道根尖的结构和功能 知识重点 知识点一：土壤中的生命——土壤生物 1.土壤的结构 土壤的结构 土壤生物 位置 枯枝落叶层 小动物活动的主要场所 土壤的最表层 上土层 既有大量植物根系分布，也有土壤生物分布 土壤的中层 下土层 有少量根系及微生物分布 土壤的最底层 2.土壤生物 我们把生活在土壤中的各类生物统称为土壤生物。土壤生物其实是直接生活在土壤中的一些生物，不包括偶尔到土壤中活动的生物，如大部分鸟类。土壤生物有植物、动物和微生物等 (1)植物：土壤是植物生长的摇篮。绝大多数植物的根需要固定在土壤中，通过吸收土壤里的各种养分来满足自身生长的需要。一方面，植物在生长发育过程中不断地从土壤中吸取大量的水和无机盐；另一方面，植物是土壤有机物积累的重要来源。 (2)动物：土壤中生活着各种各样的动物，陆生动物都以土壤为立足点，它们在土壤上行走、活动和觅食。常见的土壤动物有原生动物、节肢动物、环节动物等。 (3)微生物：在土壤中起作用最大的是细菌、真菌等土壤微生物，它们具有种类多、数量大、繁殖快和活动性强等特点，在土壤的物质转化中起着不可替代的重要作用。它们能分解有机物，促进物质循环 知识点二：土壤中的非生命物质 1.土壤中的非生命物质 主要是指空气、水、腐殖质(有机物)、矿物质(无机物)等，这些非生命物质可以分为固体、液体和气体三大类。固体部分主要是由矿物质颗粒和腐殖质构成，矿物质的主要成分是无机盐。液体部分是水，是植物生长所必需的。气体部分是空气。土壤中所有的非生命物质为土壤生物提供了生存的环境条件。2·1·c·n·j·y 2.(1)水 ①来源：土壤水分主要来自降水(降雨、降雪)和灌溉。此外，地下水位较高的，地下水也可以上升补充土壤水分；地表空气中的水蒸气遇冷也会凝结，直接转变为土壤水分。 ②作用：利于营养物质的溶解和运输，改善植物营养状况、调节土壤温度，是植物生长的必要条件，各种土壤生物的生存都离不开水。 (2)有机物 ①来源：生物的排泄物和死亡的生物体。 ②作用：有机物在土壤生物的作用下形成腐殖质，腐殖质可以为土壤动物提供食物，也可以为绿色植物提供养分。同时，土壤中的有机物能改良土壤的物理性状，提高土壤的疏松度和透气性，改变沙土的松散状态 (3)无机盐 有可溶于水和不可溶于水两种，可溶于水的无机盐是植物生长所需的重要物质。 知识点三：从岩石到土壤 1.引起岩石风化的因素 (1)风的作用；(2)流水的作用；(3)温度剧烈变化的作用；(4)雨水的作用；(5)生物的作用。 2.土壤的形成过程 坚硬的岩石在长期的风吹雨打、冷热交替和生物的作用下，逐渐风化变成了石砾和砂粒等细碎的矿物质颗粒，再经各种生物和气候的长期作用才形成了含有砂粒、有机物、水和空气等物质的土壤。土壤的形成过程是十分缓慢的，直到今天，这个过程仍在不断地继续着。形成1厘米厚的表土，一般情况下大约需要100~400年，在极其寒冷的环境中，大约需要1000年 知识点四：土壤的结构和类型 1．土壤主要是由 矿物质 、 腐殖质 、水和空气等物质以及多种 生物 组成的。这些成分之间相互影响，并使土壤形成了一定的 结构 。 2． 矿物质颗粒 是组成土壤的主要物质之一，因此，大小不等的矿物质颗粒的 多少 和 排列方式就成为影响土壤结构最重要的因素。 3．土壤的矿物质颗粒有粗有细，直径为2.0～0.02毫米的叫做 砂粒 ，直径为0.02～0.002毫米的叫做 粉砂粒 ，直径小于0.002毫米的叫做 黏粒 。其中 砂粒 的渗水能力最强， 黏粒 的渗水能力最弱。 4．根据砂粒、粉砂粒和黏粒在土壤中所占的 比例 不同，可将土壤分为 但保水性能最弱；砂土类 土壤、 黏土类 土壤和 壤土类 土壤三种。各类土壤的质地如下表所示： 土壤名称 土壤质地 砂土类土壤 砂粒多、黏粒少，土壤颗粒较粗 黏土类土壤 黏粒、粉砂粒多，土壤颗粒较细 壤土类土壤 砂粒、黏粒、粉砂粒大致等量，土壤质地较均匀 其中 砂土类土壤 的通气、透水性能最强，但保水性能最弱； 黏土类土壤 的保水性能最强，但通气、透水性能最弱 土壤是指陆地表面能生长植物的疏松表层。从土壤形成的过程来看，土壤的主体来自岩石，但岩石的碎屑并非是土壤。土壤既是植物生长所需营养的供应源泉，又是各种物质和能量转化的场所。 知识点五： 土壤的性状与植物的生长 1．由于土壤矿物质颗粒的组成及其 比例 不同，土壤的 黏性 不同，从而影响了土壤的 通气 性能、 保水 性能等。 2．黏性较差的土壤，土壤中的空隙较 大 ，比较 疏松 ，水易渗入或流出，通气性能较 好 ，但保水和保肥性能较 差 。黏性较强的土壤，空隙较 小 ，保水性能 好 ，但通气性能较 差 。 3．各类土壤的性状 土壤名称 性状 砂土类土壤 疏松，不易黏结；通气、透水性能强，易干旱，有机物分解快，易流失 黏土类土壤 质地黏重，湿时黏，干时硬；保水、保肥能力强，通气、透水性能差 壤土类土壤 不太疏松，也不太黏；通气、透水，能保水、保肥，宜于耕种 4.壤土类土壤 的矿物质颗粒、空气、水和有机质等组成比例合理，土壤黏性适度，通气、透水、保水和保肥能力强。因此， 壤土类土壤是适合大部分植物生长的土壤。 知识点六：植物的根系 1．陆生植物是通过 根 来吸收土壤中各种营养物质的。一株植物所有的根的总称叫做 根系 。 2．许多植物的根系十分发达，生长的范围比枝叶大，对植物起到 固定 作用。另外，组成根系的每条根都能吸收土壤中的 水分 和 无机盐 等营养物质。 3． 根分为 主根 、 侧根 和 不定根 。 根系类型 概念 代表植物 区别 直根系 有明显发达的主根和侧根之分的根系 青菜、大豆等双子叶植物 有没有主根和侧根之分 须根系 没有明显主侧根之分的根系 水稻、小麦等单子叶植物 根系分为 直根系 和 须根系 。直根系根的数目较 少 ，有明显的 主根 和 侧根 之分，而须根系根的数目较 多 ，无明显发达的主根，主要由 不定根组成。 4． 植物的根在土壤中的分布，与植物的 种类 和外界环境如土壤的 结构 、 肥力 、 通气状况 和 水分状况 等密切相关根的功能 a.固定：植物的根十分发达，生长的范围比枝叶大，把植物牢牢固定在地上。 b.吸收：土壤中的水分和无机盐是通过根吸收进入植物体的。 5．影响根分布的因素：土壤的结构、肥力、通气情况、水分状况;缺水地区生长的植物的根往往比水源充足地区生长的植物根更为 发达 。在农业生产上，常利用控制 水 、 肥 等来调整作物的根系，以达到丰产的目的。 须根系中也有主根，只是主根不发达、不明显。 (1)在自然条件下，植物根系所占的土地面积往往大于茎、叶的面积，其优点是能增大植物根系对水分和无机盐的吸收面积，有利于植物的生长 (2)直根系入土较深，须根系入土较浅；双子叶植物大多为直根系，单子叶植物大多为须根系；网状形叶脉的植物一般为直根系，平行叶脉的植物则往往为须根系。 知识点八： 根的吸水和失水 1． 根尖是指从根的 顶端 到着生 根毛 的部分，它是根 生长 、 分化 、吸收养料最活跃的部位，是植物根吸收 水分 的主要部分。 2． 从根尖的尖端起，根据它的形态结构和生理功能的不同，依次可分为 根冠 、 分生区 、 伸长区 和 根毛区 四个部分。 3．根尖各结构的特点和功能 根尖 结构 位置 细胞结构特点 主要功能 根冠 根尖的最顶端 细胞壁薄，外层细胞排列比较疏松，内部细胞小、排列紧密 对根起 保护 作用，有利于根在土壤中不断地生长 分生区 根冠内侧 细胞壁薄，细胞核较大，细胞质浓，细胞排列紧密，具有很强的 分裂 能力 分生作用，补充根冠细胞和伸长区细胞 伸长区 分生区上部 细胞逐渐停止分裂，体积增大变长，能较快生长 使根不断 伸长 ，伸向土壤深处 根毛区 伸长区上部 由伸长区细胞进一步分化而来，表皮细胞向外突起，形成不同长度的根毛，根毛细胞的细胞壁极薄，液泡较大 扩大了根的吸收面积，保证了植物能吸收足够的营养，是根尖吸收 水分 和 无机盐 的主要部位 3． 土壤颗粒之间含有无机盐和水分，称为 土壤溶液 。 5．根毛细胞吸水：根毛细胞液的溶质质量分数 大于 土壤溶液的溶质质量分数。根毛细胞失水：根毛细胞液的溶质质量分数 小于 土壤溶液的溶质质量分数。一次施肥过多，容易导致根毛细胞 失水 ，从而造成“烧苗”现象 5． 水分进入根部的途径：水→ 根毛细胞 → 各皮层细胞 → 根的木质部导管 →植物体各结构。 注意点： 1．巧记根尖的分区和特点：根尖结构分四部，根冠在前来保护，胞小核大分生区，伸长区域增长度，根毛区内有分化，吸收水分、无机盐。 2．细胞失水主要是指液泡里细胞液中的水分向细胞外渗出，而不是细胞质向细胞外溢出。 题型一．土壤的性状与植物的生长 [例题1] 小科在校园里散步时，发现路边有一块草坪几乎没有什么草生长，他猜测是因为：“行人经常在草坪上行走，造成土壤因板结而缺少空气，从而影响草的生长。”小科设计如下方案以初步验证这个观点。 步骤1：在校园中选择一块干燥、疏松的土地和一块干燥、被多次踩过的土地，各取？相等的土块，分别记作甲土块和乙土块； 步骤2：将甲、乙土块放入2只同规格的烧杯中，用量筒取一定体积的水，分别沿烧杯壁缓慢地向烧杯内注水，直到水刚好浸没甲、乙土块，如图所示：记录量筒中剩余水的体积分别为V1、V2。 请回答： （1）步骤1中“？”处应补充内容为 。 （2）实验时要选取相对干燥的土壤，这是因为 ，实验效果明显。 （3）若发现V1 V2（填“大于”“小于”或“等于”），说明疏松的土地比踩踏过的土地空气含量高。 题型二．土壤的结构和类型 [例题2] 土壤中含有空气、水、_____、_____等非生命物质之外，还含有土壤生物。土壤生物里的细菌、真菌等微生物肉眼无法直接观察，但微生物也需要进行呼吸作用。某兴趣小组设计了如图所示的装置来探究土壤中是否有微生物，请回答下列有关问题： （1）将题中所缺内容填写完整 、 ； （2）实验刚开始时，装置A和B之间唯一的区别是 ； （3）经过一段时间后，预计可以观察到的现象是 ，该现象可以证明泥土中含有微生物； （4）我们研究土壤是为了更好地保护土壤，下列有利于保护土壤的是 。 A.大量施用化肥 B.用工业废水直接灌溉农田 C.实行稻草还田 D.将废弃农用地膜埋入土壤中 题型三．根对水和无机盐的吸收 [例题3] 某同学探究植物的根对水的反应的实验装置及结果如图所示，下列关于该实验的分析最合理的是（　　） A．实验的目的是探究幼苗生长是否需要阳光 B．实验中的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同 C．实验结果应观察并记录幼苗茎和叶的生长状况 D．实验证明了根的生长具有向地性 题型四．植物体内水分和无机盐的运输过程 [例题4] 如图是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，下列说法正确的是（　　） A．图甲等农作物根吸收的水分是通过根、茎、叶中的导管和筛管运输到植物各处的 B．图甲中的①和③分别是由图丁中的②和③发育而来的 C．图丙中的①和②分别是由图乙中的④和⑥发育而来的 D．受精卵发育成图丁中的①②③ 题型五．根尖结构与功能特点 [例题5] 洋葱被称为“蔬菜皇后”，其营养成分丰富，对癌症，心血管疾病等有预防作用，如图所示洋葱根尖的结构及部分生理过程，其中说法错误的是（　　） A．幼根的生长主要依赖于a区和b区 B．c区属于分生组织，其细胞能进行②过程 C．③表示细胞分化过程，其结果是形成组织 D．a区表皮细胞一部分向外突出，形成根毛 [例题6] 根是植物重要的营养器官。根能不断地向地生长，具有固定、吸收等功能。下列关于根的描述，错误的是（　　） A．当种子萌发时，首先突破种皮向外生长形成的是根 B．根能不断伸长，是因为分生区细胞分裂使细胞数目增加 C．根尖根毛区的细胞内有大液泡，有利于根对水的吸收 D．根冠位于根的最顶端，主要起保护作用 题型六．无土栽培 [例题7] 无土栽培是利用营养液（含有作物生长所需的营养元素）栽培作物的一门技术，菜叶类蔬菜可以适当多施 肥。 （1）草木灰的主要成分为 （填化学式）。 （2）营养液是多种化合物的水溶液，现有一种无色的 可能由硝酸钙、碳酸钾、硝酸钾、氯化钾中的一种或几种物质组成，为探究其成分，某同学设计并 完成了如图所示的实验。根据以上实验，请你进行有关推断。 ①由实验1可确定原营养液中一定没有的物质是 （填化学式） ②若原营养液中钙离子和硝酸根离子的数目比为1：3，再结合实验1、实验2的现象，可知原营养液中的溶质有 （填化学式）。 题型七．植物细胞的吸水、失水 [例题8] 为研究甲地某植物能不能移植到乙地生长，某生物学研究性学习小组设计了一个测定该植物细胞液浓度的实验方案，实验结果如表： 浓度（mol/L） 0.15 0.2 0.25 0.3 质壁分离状况 不分离 刚分离 显著 显著 他们又测定了乙地土壤溶液浓度，发现乙地土壤溶液的浓度适合该植物生长，则乙地土壤溶液的浓度最可能是（　　） A．≥0.2 B．≤0.2 C．＜0.2 D．0.15＜土壤溶液＜0.3 [例题9] 某同学在制作洋葱内表皮细胞临时装片时，分别滴加了两种不同浓度的蔗糖溶液，在显微镜下观察到图甲和图乙所示细胞（此时细胞形态均不再发生变化），下列说法错误的是（　　） A．图甲中序号1、5分别表示细胞壁和液泡膜 B．图甲中序号6表示细胞液，其内不含叶绿素等光合色素 C．图甲细胞液的失水速度先快后慢 D．图乙细胞形态不再发生变化时，细胞液浓度等于外界蔗糖溶液浓度 [例题10] 学生兴趣小组为了研究外界溶液浓度对植物细胞吸水和失水的影响，设计了如下探究实验：取两个大小相同的萝卜，各从顶端向下挖一个大小一样的洞。在A萝卜洞内装上浓盐水，在B萝卜洞内装上等量的清水，过一段时间后，观察萝卜洞内的变化（如图一）。 （1）过了12小时后观察发现：A中的萝卜洞里发生的现象为 。 ①水变多 ②水变少 ③萝卜变硬 ④萝卜变软 （2）此时B萝卜细胞发生了如图二中 所示的变化。 [例题11] （多选）如图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变）。下列有关叙述，不正确的是（　　） A．3h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水 B．6h时，甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3﹣，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高 C．12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡 D．实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收不是两个相对独立的过程 巩固提高 [练习1] 将新鲜马铃薯切成粗细相同的5cm长条，再将它们分别放在浓度不同的甘露醇溶液中，4h后测量每条的长度，结果如图所示．以下有关分析正确的是（　　） ①马铃薯细胞液的浓度约为30g•L﹣1； ②当溶液浓度为40g•L﹣1时，细胞开始发生质壁分离； ③在溶液浓度为30g•L﹣1～90g•L﹣1的范围内，细胞壁也有一定程度的收缩； ④在溶液浓度为20g•L﹣1，细胞能发生质壁分离． A．② B．③ C．①③ D．②④ [练习2] 某同学利用如图所示的三个装置探究土壤保水性。a中砂粒体积是b中的一半，c中黏粒体积和b中砂粒体积相同，在三个装置中分别倒入半杯水，在相同的时间内渗出的水量如图所示（三个锥形瓶完全一样）。 请回答： （1）若图中所示的渗水量有一个是错误的，那么最有可能错误的是 （填字母）。 A.a装置 B.b装置 C.c装置 D.三个装置都没有错 （2）根据 的实验现象，可以验证砂粒的透水性比黏粒强。 [练习3] 我国西北某盐碱地，土壤中含有较多的可溶性盐，农作物因失水难以生存。在科研人员指导下，实现了在盐碱地上种植水稻，且亩产超过500千克。 材料一：盐碱地土壤和适宜普通水稻生长的土壤部分信息表 项目 盐分 pH 盐碱地土壤 0.6%～0.8% 8.2～9.6 适宜普通水稻生长的土壤 ≤0.5% 6～7.5 材料二：为了能在盐碱地种植水稻，在种植前采取如下措施： ①选种：将多个水稻品种的种子试种在盐碱地土壤上，经过多年逐代培育，选择成活率高、生长良好的品种来种植。 ②改良盐碱地：将淡水灌溉到盐碱田地，浸泡约一周后将水排出；利用当地丰富的富含腐殖质的牛羊粪，并加入以酸性物质为主的盐碱调节剂，经发酵后，给盐碱田地适当施肥。 结合上述信息并综合运用所学知识，对实现在盐碱地种植水稻的措施作出解释。 [练习4] 如图是“水在植物体内的运输路径”图解，对于水分的吸收和运输的说法中不正确的是（　　） A．水分从土壤进入①处根毛细胞内的大液泡 B．A细胞细胞液浓度大于B细胞细胞液浓度 C．水通过②中的导管向上运输到植物的顶端 D．植物体内的大部分水通过图中③气孔散失 [练习5] 温州九山公园以开放的亲水空间为特色、以多姿的文化艺术为主题，是温州市中心的一座绿带式湖山公园。园区中植物茂密，成为市民休闲的好去处。请回答下面小题。水葫芦、莲藕等水生植物根部具有适应水生环境的特殊结构：根毛细胞液浓度高于外部水浓度，且根中有气腔直通茎部，以保障根的呼吸作用，如图为其根部细胞结构示意图，则下列相关物质的移动方向正确的是（　　） A． B． C． D． [练习6] 如图甲，植物能将太阳能贮存在 中，所需的水是通常由 （填器官名称）从土壤中吸收。图乙为中国科学家首创的低碳生活新技术，在室温光照下，能将二氧化碳和水转化，同时释放氧气，类似于自然界中植物的 作用。 [练习7] 图甲是根尖结构模式图及各部位的细胞形态示意图，图乙是水分进入根部的途径示意图，请据图回答： （1）根的伸长与图甲中 （选填字母）两类细胞的生理活动有关； （2）如图乙，根从土壤吸水主要原因是根毛细胞液的溶质质量分数 （选填“大于”、“等于”或“小于”）土壤溶液的溶质质量分数。水到达D后再运输到植物体的其他器官，则D为植物根的 （选填“韧皮部”或“木质部”）结构。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$