3.湖心亭看雪 （明末清初·张岱）(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考语文古诗文进阶册（福建专用）

2025福建 语 文 古诗文进阶册 1 专题二 文言文阅读 二、教材31篇文言文逐篇梳理及分阶练 九年级上册 3.湖心亭看雪 （明末清初·张岱） 2 【文学常识】张岱（1597—1689），字宗子，号陶庵，明末清初文学家。 著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。 【背景简介】张岱出身于官宦之家，明亡以前未曾出仕，明亡以后，他曾 参加过抗清斗争，后来避居浙江剡溪山中，专心从事著述。 3 原文呈现 参考译文 重点注释 崇祯五年十二 月，余住西湖。大雪 三日，湖中人鸟声俱 绝。是日更定 矣， 余拏一小舟，拥 毳 衣炉火，独往湖 心亭看雪。 崇祯五年十二月，我住 在西湖。接连下了三天的大 雪，湖中行人、飞鸟的声音 都消失了。这一天晚上八时 左右，我撑着一叶扁舟，裹 着裘皮衣服，围着火炉，独 自前往湖心亭看雪。 ①〔更（ɡēnɡ）定〕晚上八时左右。 ②〔拏（ná）〕撑 （船）。 ③〔拥〕裹、围。 ④〔毳（cuì）〕鸟 兽的细毛。 4 原文呈现 参考译文 重点注释 雾凇沆砀 ，天与 云与山与水，上下一 白，湖上影子，惟长 堤一痕、湖心亭一 点、与余舟一芥、舟 中人两三粒而已。 （湖上）冰花周围弥漫着白 汽，天与云与山与水，浑然 一体，白茫茫一片，湖上 （比较清晰的）影子，只有 西湖长堤在雪中隐隐露出一 道痕迹、一点湖心亭的轮 廓、和我的一叶小舟、舟中 的两三粒人影罢了。 ⑤〔雾凇〕天气寒 冷时，雾冻结在树 木的枝叶上形成的 白色松散冰晶。 ⑥〔沆砀〕白汽弥 漫的样子。 续表 5 【分层精讲】第1段：交代时间，记叙夜游赏雪之事，描写西湖雪后的景 色。 ①“人鸟声俱绝”描写出雪后西湖的寂寥空旷。“绝”从人的听觉和心理感受上写出冰天雪地、万籁无声的森然寒意，刻画出大雪的威势。 ②“独往”之“独”字点明作者对西湖雪景的痴迷,彰显出作者傲岸自恃的情怀。 ③“雾凇沆砀”点明了气候特点。叠用三个“与”,生动地写出雪后天空、云层、群山、湖水浑然一体、白茫茫难辨的景象。 ④“痕”“点”“芥”“粒”等量词将长堤、湖心亭、作者身处之舟和舟中之人用白描的手法按由远及近、由大及小的次序勾勒出来，具有很强的视觉效果。 续表 6 原文呈现 参考译文 重点注释 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更 有此人！”拉余同饮。余强饮三大白 而别。问其姓氏，是金陵人，客此 。及下 船，舟子 喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公 者。” 到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中哪能还有这样的人呢！”拉着我一同饮酒。我尽力饮了三大杯酒，然后（和他们）道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，客居此地。等到（回来时）下了船，船夫嘟哝道：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。” ⑦〔焉得〕哪能。 ⑧〔更〕还。 ⑨〔白〕古人罚酒 时用的酒杯。 ⑩〔客此〕客居此 地。 ⑪〔舟子〕船夫。 ⑫〔相公〕旧时对 士人的尊称。 7 【分层精讲】第2段：写在湖心亭的奇遇。 ①“湖中焉得更有此人”与结尾“莫说相公痴，更有痴似相公者”相互映衬，借“客”偶遇知音的惊喜,赞美作者之“痴”。 ②“拉”字表现出对方的热情;“强”字表现出作者的率性任真;道出客为“金陵人”，更潜藏了故国之思。 ③舟子的话高度评价作者的闲情雅致，也从侧面突出作者遗世独立的高 洁情怀。 续表 8 【文章主旨】作者以回忆的方式，淡雅的语言，记述了一次湖心亭赏雪 的往事，表现了西湖雪后的洁净之美和亭上遇人之乐。其中隐含着淡淡 的故园之思、故国之悲。 【写作特色】①体会白描手法的运用。本文用简笔勾勒出景物、人物,朴 素淡雅,却又耐人寻味。如写“天与云与山与水，上下一白”，写“湖上影 子”的“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”,都是以白描来写意传神的。②运用错 落互见的表现手法。如写湖心亭奇遇,对方惊叹作者的不期而至,犹如作者 惊叹对方的捷足先登。 续表 9 角度1 作者人格 “独往湖心亭看雪”中的“独往”表现了作者孤傲清高、独立不羁的精神， 既表现了作者对西湖雪景异乎寻常的痴迷及对自己不凡情趣的自得，也暗 寓了作者无人理解、知音难觅的孤独、寂寞。 10 角度2 赏读“痴” 作者的“痴”体现在：①痴行。“独往湖心亭看雪”“强饮三大白”，表现 出特立独行、率性任真的一面；②痴景。“湖中人鸟声倶绝”“湖上影子…… 两三粒而已”，欣赏大雪无痕的世界，映射出对高洁人格的追求；③痴情。 “崇祯五年十二月”“金陵人”的记述，透露出无限的怅惘和淡淡的哀愁 （透露出作者对故国无限的思念之情）。 11 知识梳理 （一）文言实词 1.古今异义 余强饮三大白而别 古义：____________________ 今义：跟“黑”相对；光亮，明亮 古人罚酒时用的酒杯 2.词类活用 名词作动词 ①大雪三日 ______ ②是金陵人，客此 ______ 下雪 客居 12 3.一词多义 （1）是： ①是日更定矣 __________________________ ②是金陵人 ___________________________ ③是进亦忧，退亦忧（《岳阳楼记》） ___________________________ ④以是人多以书假余（《送东阳马生序》） ___________________________ 代词，这 表判断 这样，这种做法 与“以”连用，可译为“因此” 13 （2）更： ①是日更定矣 ____________________ ②湖中焉得更有此人 _____________________ ③即更刮目相待（《孙权劝学》） _____________________ 古代夜间的计时单位 还 另，另外 （3）白： ①上下一白 __________________ ②往来无白丁（《陋室铭》） ___________________ 白色 没有功名的 14 4.其他重点实词 （1）湖中人鸟声俱绝 绝：___________________ （2）是日更定矣 更定：__________________ （3）余拏一小舟 拏：____________________ （4）拥毳衣炉火 拥：____________________ （5）雾凇沆砀 沆砀：__________________ （6）及下船 及：____________________ （7）莫说相公痴 相公：__________________ 消失 晚上八时左右 撑（船） 裹、围 白汽弥漫的样子 等，等到 旧时对士人的尊称 15 （二）文言虚词 1.湖中焉得更有此人 ______________________ 2.余强饮三大白而别 _______________________ 3.更有痴似相公者 _______________________ 疑问代词，怎么，哪里 连词，表顺承，就 代词，……的人 （三）句子翻译（重点词句加粗） 1.大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。 2.余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 我撑着一叶扁舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。 16 核心点专练 1.如何理解“独往湖心亭看雪”中的“独往”？（教参“问题探究”） 表现了作者傲岸自恃的情怀和独立不羁的精神。只有作者这样的雅士， 才会夜赏西湖雪景，独与天地精神往来。 2.文章表现了作者怎样的生活情趣？结合内容简要分析。 作者在天寒地冻、西湖人迹罕至的情况下独自前往湖心亭看雪，表现出 他痴迷山水、不随流俗的生活情趣。 17 3.【白描手法】请简要分析下面句子的表现手法及作用。 湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 使用白描手法。作者用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等简练的文字，不加 烘托渲染地勾勒出一幅素洁淡雅、万籁无声的西湖雪景图，表现出人景相 融的美妙意境。 18 对比迁移点：内容相关 （2024福建）阅读下面的材料，完成1～4题。（16分） 材料一：慎东美字伯筠秋夜待潮于钱塘江沙上露坐设大酒樽及一杯 对月独饮，意象傲逸，吟啸自若。顾子敦适遇之，亦怀一杯，就其樽对酌。 伯筠不问，子敦亦不与之语。酒尽，各散去。 （节选自陆游《老学庵笔记》） 材料二：崇祯五年十二月，余住西湖……问其姓氏，是金陵人，客此。 （节选自张岱《湖心亭看雪》） 19 1.下列对材料一中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是( ) （3分） B A. 慎东美字伯筠/秋夜/待潮于钱塘江沙上/露坐/设大酒樽及一杯/ B. 慎东美字伯筠/秋夜待潮于钱塘江/沙上露坐/设大酒樽及一杯/ C. 慎东美字伯筠/秋夜待潮/于钱塘江沙上/露坐/设大酒樽及一杯/ D. 慎东美字伯筠/秋夜/待潮于钱塘江沙上露坐/设大酒樽及一杯/ 【解析】“慎东美字伯筠”是对慎东美的介绍，介绍到此结束了，因此要在 其后面断开。“于钱塘江”在此处做状语，用来说明“待潮”的位置，是状语 后置，“沙上”是下一句的主语，因此应在“沙上”前断开。“设大酒樽及一 杯”省略了主语“他”，因此应在前面断开。故断句为：慎东美字伯筠/秋夜 待潮于钱塘江/沙上露坐/设大酒樽及一杯。 20 2.根据“方法提示”，解释下列加点字词。（3分） 加点字词 方法提示 词义 吟啸自若 联系成语解释词义。 神色自若 （1）自若：_______ _________ 顾子敦适遇 之 查阅词典选择义项。 适：①适合；②满足；③正好。 （《汉语大词典》） （2）适：______ 亦怀一杯 根据形旁推断字义。 __________从心，褱声。（《说文解字》） （3）怀：______ 自然，不变常态 正好 怀藏 21 3.把下列句子翻译成现代汉语。（6分） （1）酒尽，各散去。（3分） 酒喝完了，各自散开。 （2）湖中焉得更有此人！（3分） 在湖中哪能还有这样的人呢！ 4.两则材料在内容上多有相同之处，请举例。（4分） 示例：①奇遇之乐；②闲情逸致；③钟情山水；④崇尚和合。（每点1分） 22 【材料一参考译文】慎东美，字伯筠，秋天的一个夜晚，在钱塘江等待钱 塘江大潮。他坐在沙滩上，放置了一个大酒樽和一个酒杯，对着月亮独自 饮酒，神情态度闲逸，十分自然地高声吟唱。顾子敦正好遇到他，也怀藏 一个酒杯，于是靠近他的酒樽和他对饮。伯筠不问，顾子敦也不和他说话。 酒喝完了，各自散开。 23 24 $$